专题一 四选一阅读 第一节 破疑难 除障碍-【创新大课堂】2026年高考二轮英语专题复习

第一部分高考阅读篇 专题一 四选一阅读 新课程标准明确指出四选一阅读主要考查考生理解书面语篇的能力，其中包括对语篇内容、语篇结 构的理解和把握，也包括对语篇内容的分析、阐释和评价。要求考生能判断和识别书面语篇的意图，获取 其中的重要信息和观点：能识别语篇中的主要事实与观点之间的逻辑关系，理解语篇反映的文化背景：能 推断语篇中的隐含意义；能识别语篇中的内容要点和相应支撑论据；能根据定义线索，理解概念性词汇或 术语；能理解文本信息与非文本信息的关系。 【考情表解】 题目类型 卷别 年份 篇目 体裁 主题 细节 推理 词句 主旨 词数 理解 判断 猜测 大意 A 应用文 人与自然：交通领域的碳排放情况以及应对方案 3 0 0 0 313 B 记叙文 人与自我：一位写作教师的教学认知突破之旅 1 2 0 1 304 2025 人与社会：汽车主导的城市规划s行人友好的 C 议论文 2 0 323 生活空间诉求 D 说明文 人与自然：微塑料污染及应对方法 2 0 0 338 新课标 A 应用文 人与社会：生物栖息地修复小组志愿者招募 3 0 0 0 199 B 记叙文 人与自然：中西医结合治疗动物 2 0 1 296 2024 卷 C 议论文 人与社会：纸质阅读与数字阅读 2 0 339 D 说明文 人与自然：目前生物多样性记录存在偏差 358 A 应用文 人与社会：自行车租赁和有导游的观光 2 0 0 201 B 记叙文 人与自然：设计生态机器 2 2 0 0 328 2023 C 说明文 人与自我：数字极简主义 1 2 0 314 D 说明文 人与社会：“群体智慧”效应 0 335 A 应用文 人与社会：英国值得参观的几个市集小镇 3 0 0 0 268 3 记叙文 人与社会：Kathy Ho在斯坦福儿童医院学校的工作 0 308 2025 C 说明文 人与自然：室内植物行业的发展及其积极作用 1 2 0 266 D 说明文 人与社会：纽约Blue Hill餐厅开展的短期实验 1 3 0 0 340 A 应用文 人与自我：卡洛秋季徒步节的几种步行方案 0 0 290 新课标 B 新闻报道 人与社会：自助服务亭 2 0 0 276 2024 C 说明文 人与社会：巴比伦微农场 0 268 卷 D 说明文 人与社会：介绍AI by Design这本书 0 321 A 应用文 人与自然：护林员项目 3 0 0 0 250 B 记叙文 人与自我：校园菜园项目 0 273 2023 C 说明文 人与社会：介绍Reading Art这本书 2 0 326 D 说明文 人与自然：城市自然景观对人的影响 0 0 318 精品教辅·智慧人生 高三二轮专题复习·英语 【命题解读】 未来高考阅读试题将会继续出现文学、艺术 1,文章题材丰富。高考英语试卷中的所有语篇都历史、经济，科技等主题情境中专业性较强的文章。 紧扣“人与自我”“人与社会”以及“人与自然”三 因此，在备考过程中考生需要接触不同类型的语 大主题语境，题材涉及故事、科学知识、自然景： 篇，大量阅读有关语言、人文、科学知识普及等素 观、社会现象、文化活动等。 材，通过阅读拓展思维、缩小信息差，从而突破阅读 2.短文体裁广泛。短文体裁包括应用文、记叙文、 障碍，提升阅读能力。 说明文、议论文、新闻报道等，说明文占比较高。 预测2派生词、熟词生义词剧增」 3.题型分布多样。近三年新课标卷的四选一阅读： 阅读文本及选项中越来越多地出现不超纲的 “超纲词”（通过构词法合成或派生而来的新词、熟 突出考查考生理解和运用语言知识解决问题的： 词生义词等)，使阅读难度剧增。 基本能力，以考查细节理解、推理判断为主，以考 随着专业性文章的增多，我们可以大胆预测在 查词句猜测、主旨大意为辅。 未来的高考阅读试题中此类词会继续增加。鉴于 【考向预测】 《普通高中英语课程标准》词汇表只收录3000个词， 预测1文章题材专业化。 由这些词汇派生(derivation)、合成(compounding)、转 试题选取的语篇材料话题丰富，涉及气候变化(conversion)而来的词将会大量地出现在未来的 化、粮食危机、微塑料污染、交通领域碳排放等全球高考阅读语篇中。平时复习或积累应把此类词汇 性问题，引导学生从人类命运共同体的视角深入思： 作为重点来抓。 预测3长句难句频现 考问题。2025年全国二卷阅读D篇通过将食材边 高考阅读语篇中含有大量的长句和难句，句子 角料加工成美味佳肴的案例，生动阐释了节约食物结构复杂，除了主干外，还有很多附加部分，如插入 和物尽其用的可持续发展理念。2025年全国一卷语、同位语、状语、定语从句、介词短语作定语，非谓 阅读A篇探讨交通运输领域的碳排放问题，通过数语动词作定语等，再加上其他复合句结构，还有并 据对比和利弊分析指出未来能源改革的方向，强调；列、倒装、省略、强调和虚拟语气的运用，使得阅读 加快绿色能源的发展。这些语篇材料通过“指出问：文本复杂难懂，很难找到主干部分，以至于影响阅 题一分析问题一探索方案”的逻辑方法论，引导学：读及理解。 生在阅读中培养全球视野，提升逻辑推理能力，强： 随着高考阅读文本内容越来越专业，为了更好 化对全球性问题的认知，培养人类命运共同体：地将主旨表达清楚，长难句今后会频繁出现在专业 意识。 性文章中。 第一节 破疑难 除障碍 ◆巧辨生僻词 技法1速判大写词，人名地名某某名 Habitat Restoration Team(某组织)volunteers 如果在阅读中遇见人名、地名、作品名（常用斜 play a vital role in restoring sensitive resources 体)、报刊名（常用斜体）、物种名、机构组织名等，我 and protecting endangered species across the 们不需要弄明白其具体意思，可以根据上下文将其 ridges and valleys. 转换为“某人”“某地”“某组织”“某作品”等，提取关[例2](2025·全国高考I卷·阅读理解B片段) 键信息，加快阅读速度。这些词一般不会影响我们 In my ninth-grade writing class last year,I 对文章大意的理解。 met a cowboy(某人)who saved his town,a strict [例1](2024·新课标I,A片段) father who demanded his son earn straight A's, Help restore and protect Marin's(某地) and a modern-day Juliet(某人)who died of natural areas from the Marin Headlands(某地) heartbreak after her parents rejected the love of to Bolinas Ridge().We'll explore beautiful her young life.More than once,I found myself park sites while conducting invasive(侵入的)plant 、 wondering just how my students,who'd created removal,winter planting,and seed collection. these people,knew their subjects so well. 精品教辅·智慧人生 2 第一部分专题一四选一阅读 技法2巧用逻辑判断全新障碍词 如果在阅读中遇到纯粹的生词或生僻短语，我们可以借助上下文的逻辑关系猜测词义，常见的方法 有：利用定义、定语从句、同位语等猜测词义；借助对比、同义或反义表达猜测词义；通过因果、转折关系猜 测词义；根据所举的例子反推词义等。 典型示例 清障分析 找准逻辑关系巧判意义：通过并列关系(not (2025·全国高考I卷·阅读理解A片段)The fuels for just.·but also..)可推断lightweight与 transport need to be not just green,cheap and powerful,but also lightweight and safe enough to be “green,cheap,powerful'"同属燃料的优点，意为 carried around.Each mode of transport has its “轻便的”。specific fuel needs后文列举了飞机、 specific fuel needs. 汽车等不同交通工具的燃料方案，说明其含义为 “特定的燃料需求”。 (2025·全国高考Ⅱ卷·阅读理解D片段)“Though 找准指代关系巧判意义：通过分号后的内容 wastED received enthusiastic reviews,it was "Blue Hill has since returned to its regular designed from the start as a short-lived experiment; menu”可以反推，it指代前文的“wastED”,说明 Blue Hill has since returned to its regular menu. 这个实验项目是临时的。 技法3深析语境探源熟词生义词 课标词汇数量是有限的，但是高考对课标词汇的义项考查是没有限制的，命题者会在试题中使用一 些考生熟悉的单词，但其含义是较为陌生的，需要考生结合语境仔细推敲来确定。 典型示例 清障分析 例1(2025·全国高考I卷·阅读理解B片段) subject 熟义为“.科目；主题”。此处结合前文 "More than once,I found myself wondering “created these people'”和后文“knew them so well'”可推 just how my students,who'd created these 断，这里的subjects指学生们创作的小说“人物角色”， people,knew their subjects so well. 而非传统意义的“科目”。 例2(2025·全国高考Ⅱ卷·阅读理解C 片段)“Detrinidad says:‘Doctors practice practice熟义为“n.练习；实践”。此处通过类比医生 medicine and lawyers practice law and you “行医”和律师“执业”，结合后文“sustain a plant”可推 should allow yourself the practice it takes 知，这里的practice引申为“养护（植物）的实践过程”。 to sustain a plant.'" 例3(2025·浙江卷·阅读理解D片段) silver lining熟义为“银色的衬里”。此处通过转折词 "Martin sees a silver lining,however:She “however”和后面提到的“改变刻板印象的机会”，可推 believes that anthropomorphism 'provides 知这是习语用法，意为“困境中的希望”。 an opportunity to change stereotypes.'" 技法4善用构词法拆解长难单词 阅读中越来越多地出现由构词法派生、合成和转化而来的词，掌握构词法有助于我们准确地猜测生 词的意思，高效阅读。 典型示例 清障分析 例1(2025·全国高考I卷·阅读理解A片段)“New solid- solid(固体)十state(状态)=solid-state state batteries will take a car farther on a single charge. adj.固态的 例2(2025·全国高考I卷·阅读理解D片段)“Scientists are micro(微小)+plastics(塑料)= still trying to determine how harmful microplastics are..." microplastics n.微塑料 3 精品教辅·智慧人生 高三二轮专题复习·英语 例3(2025·全国高考Ⅱ卷·阅读理解B片段)“Thc proceed(进行)十ure(名词后缀)= hospital school is free of parents,doctors,and medical procedures..” procedure n.程序，步骤 例4(2025·浙江卷·阅读理解C片段)“A novel design matr(母体)十ix(名词后缀)=matrix n. approach to gardening has been gaining in popularity worldwide.Referred to as matrix planting..." 矩阵，母体 例5(2025·浙江卷·阅读理解D片段)“As new human(人类)十like(像…的) technologies take on increasingly humanlike qualities..." humanlike adj.类人的 ◆智解长难句。 技法1寻谓语，找主干 般情况下，一个谓语形式的动词对应其动作的发出者（主语），我们可以根据谓语动词来确定其主 语。而且，如果一个句子中出现两个或两个以上的谓语形式的动词，则该句可能是并列句或复合句（并列 谓语动词的情况除外)。 (2o24·全国甲，B片段)That's why most pet cats are able to tell immediately if their owners were [典例] around any other cats,which they don't usually like. 寻谓语，找主干 本句谓语为is;本句主语为That;本句的主干为That'swhy.,. 分析 why引导表语从句，从句中有含有if引导的宾语从句和which引导的非限制性定语 析成分 从句。 句意 那就是大多数宠物猫能够立即分辨出它们的主人是否接触过其他猫的原因，而它们通常不喜欢这样。 技法2 提主干，去枝叶 般情况下，一个句子中的主句所表达的信息为主要信息，从句、状语或定语等所表达的信息为次要 信息。若把句子的主干提炼出来，就能完全把握句子的核心意义，也就不会思维混乱、主次不分。 [典例门 (2o24·新课标I,C片段)However,for maximizing learning where mental focus and reflection are called for,educators shouldn't assume all media are the same,even when they contain identical words. 提主干 本句的主干为educators shouldn't assume all media are the same。 分析 本句包含的从句非常多且复杂。首先for.,为介词短语作状语，其中where引导定语从句；all 去枝叶 media are the same为省略that的宾语从句，后面when引导状语从句。 然而，要最大限度地改善需要注意力和思考的学习，教育工作者不应假设所有媒体都是一样的，即使它 句意 们包含相同的文字。 技法3 寻关联，辨逻辑 些长难句其实是由若干分句组成的并列句或复合句，它们之间需要一些关联词来连接。如果找准 这些关联词，我们就能够弄清楚句与句之间的逻辑关系，分别弄清楚主句和从句的意义，那么长句就容易 理解了。 精品教辅·智慧人生 第一部分专题一四选一阅读 (2024·新课标lⅡ，D片段)Given the astonishing potential of AI to transform our lives,.we all need to 「典例门 take action to deal with our AI-powered future,and this is where AI by Design:A Plan for Living with Artificial Intelligence comes in. 本句的关联词就是and,表明前后为并列句，前后分句又都含有复杂结构。前面首先有Given 寻关联 分析 分词作状语，其中含有不定式to transform our lives作定语；and后面的句子含有where引导 辨逻辑 的表语从句，表语从句的主语就是书名。 句意 考虑到人工智能改变我们生活的惊人潜力，我们都需要采取行动来应对人工智能驱动的未来，而这就 是《人工智能设计：与人工智能共同生活的计划》的由来。 技法4 看搭配，防分隔 有时一个长句是由一个或多个搭配构成，而且这些搭配常常出现分隔现象。考生若受分隔现象的干 扰而看不清句子的本来面目，对句意的理解则会出现偏差。 (2024·新课标Ⅱ，D片段)She writes from the practical angle of a business person rather than as an [典例门 academic,making for a guide which is highly accessible and informative and which,by the close,will make you feel almost as smart as Al. 提主干 本句的主干为She writes。 分析 本句主干为主谓结构，介词短语from..作状语；making for..为现在分词短语作状语，分词 看搭配 短语中含有两个which引导的修饰guide的定语从句，但第二个被介词短语by the close分隔 防分隔 开了。 她从一个商业人士（而非学者）的实际角度出发，撰写了一本非常通俗易懂、内容丰富的指南，读完后会 句意 让你觉得自己几乎和人工智能一样聪明。 ◆慧眼识选项◆ 1正确选项“3特征” 特征2逻辑推断 特征1同义转述 阅读理解语篇通常具有清晰的逻辑线索，解题 在阅读理解题目中，命题人有时会将文中的一 时可通过分析句内、句际、段内、段落与语篇主题之 个或多个信息换一种方式表达出来，即同义转述。 间的逻辑关系快速锁定答案。考生要特别关注连 同义转述可能出现在题干中，也可能出现在选项 接标志词，研读照应与替代，探究省略和词汇衔接， 中，和原文在意义上的呼应方式也是多种多样的， 通过推理、判断来梳理篇章结构，解读文本。 如通过同义词、反义词、近义词或派生词等。借助 、 [典例](2024·新课标I,D片段) “同义转述”的照应或暗示，考生可以快速锁定 ..."These observations now outnumber the 答案。 primary data that comes from physical specimens [典例](2024·新课标I,C片段) Audio(音频)and video can feel more (标本)，and since we are increasingly using engaging than text,and so university teachers observational data to investigate how species are increasingly turn to these technologies-say, responding to global change,I wanted to know: assigning an online talk instead of an article by Are they usable?” the same person. Using a global dataset of 1.9 billion records Q:Why are audio and video increasingly used by of plants,insects,birds,and animals,Daru and university teachers? his team tested how well these data represent A.They can hold students'attention. actual global biodiversity patterns. 分析A项中的“hold students'attention”是文 Q:What does Daru's study focus on? 中“engaging”的同义转述。 C.Observational data. 精品教辅·智慧人生 高三 二轮专题复习·英语 分析 :[典例](2024·新课标I,D片段) 信息1：我们越来越多地使 Though they are useful for detecting shifts 用观测数据来研究物种是 in the number and variety of species in an area,a 如何应对全球变化的。 结论：达鲁的研究重 点集中在了那些通 new Stanford study has found that this type of 信息2：达鲁和他的团队测 过观察和测量收集 record is not perfect. 试了这些数据在多大程度 来的数据。 Q:What do we know about the records of 上代表了实际的全球生物 多样性模式。 species collected now? 干扰项：C.They are limited in number. 特征3整合概括 分析选项中in number与文中in the number 高考阅读理解不仅考查考生提取文本中表层 信息（文本中直接陈述的事实与观点）的能力，同时 意义一致，但“detecting shifts”被偷换为 也会考查考生的深层理解能力，要求考生理解散落 “limited'”。 在文本各处的信息点并进行归纳整理，从而得出文 套路2无中生有 章的深层含义。因此，一些题目的正确项就是对文 命题人常把干扰项设置成与问题无关的内容， 中碎片信息的整合与概括。 或是原文信息的某一个词，或是根本没有提到的内 [典例](2024·新课标I,D片段) 容，或是生活的基本常识和普遍接受的观点，或是 "We were particularly interested in exploring 名言警句、真理等，这些内容可能本身是正确的，但 the aspects of sampling that tend to bias(使有偏： 与文章内容不相符或与问题无关。考生只关注其 data,like the greater likelihood of a citizen 在实际生活中的正确性，往往却忽略了其与文本和 scientist to take a picture of a flowering plant 问题实际上的关联及作者的真实意图。命题人借 instead of the grass right next to it,"said Daru. 此来考查考生的应用能力。 Their study revealed that the large number ,1 [典例](2024·全国甲，A片段) of observation-only records did not lead to better Each ARTS FIRST festival is a unique global coverage.Moreover,these data are biased annual celebration of the Harvard community's and favor certain regions,time periods,and artistic creativity.We invite you to join us for the species..· coming ARTS FIRST.We look forward to Q:What has led to the biases according to the welcoming you as we showcase the creativity of study? the Harvard arts community through performances, C.Improper way of sampling. art exhibitions and art-making activities. 分析根据选段第一段中的“..like the greater Q:What do we know about ARTS FIRST? likelihood of a citizen scientist to take a picture 干扰项：A.It is an exhibition of oil paintings of a flowering plant instead of the grass right B.It offers art courses for all ages. next to it'”可知，不同物种被拍照记录的可能性 分析由于原文信息中出现了art和exhibitions,. 不同；根据选段第二段中的“Moreover,these 命题人就把exhibition这个词与oil paintings联 data are biased and favor certain regions,time periods,and species..”可知，收集生物数据的人对 系在一起，把art与courses联系在一起，但是原 于采样区域、时段以及物种的选择有一定主观 文是说“艺术展览和艺术创作活动”，A、B两项属 性。由此可以归纳概括出：不当的采样方式会导 于无中生有。 致收集到的数据有偏差。 套路3曲解文义 ☑干扰选项“4套路” 曲解文义通常有两种形式：一是通过其中某个 套路1偷梁换柱 词的形近词、派生词或多义词的其他义项等转述原 这一套路考验考生的阅读专注度和理解准确文信息，如用trouble me替换in trouble,用 度。在设置干扰项时，命题人常把一句话的部分内dangerous替换in danger,用trustworthy替换 容进行同义或近义转述，另一部分进行概念偷换，；trust等；二是丢掉重要的修饰词或限定词等，导致 干扰项内容看似与原文差不多，实则含义相差甚；语义改变。由于此类干扰项和原文有较高相似度， 远。考生若没有仔细阅读、分析，就会做出错误的：考生很可能掉以轻心，从而误选，这就是我们常说 理解和判断。 的“差之毫厘，谬以千里”。 精品教辅·智慧人生 6 第一部分专题一四选一阅读 [典例](2024·新课标Ⅱ，C片段) :套路4颠倒是非 Also,there is a convenient app that provides 颠倒是非是基于原文信息得出错误的、偏离或 growing data in real time.Because the system is 有悖于原文的结论，命题人据此设置干扰项，干扰 考生思考。 automated,it significantly reduces the amount of [典例](2024·浙江1月，C片段) water needed to grow plants.Rather than Due to the lack of scientific proof concerning watering rows of soil,the system provides just their impacts,no one has succeeded in winning a the right amount to each plant.After harvest, lawsuit against cloud-seeding companies.Hence, users simply replace the plants with a new pre- private climate engineering can proceed in seeded pod(容器)to get the next growth cycle relative legal safety. started. Q:What can we infer from the last paragraph? Q:What information does the convenient app 千扰项：B.Private climate engineering is illegal in Canada. offer? 千扰项：D.Availability of pre-seeded pods. C.The doubt about cloud seeding has disappeared. 分析原文最后一句信息是“私人气候工程可以 分析选项中的pre-seeded pods(容器)与文中 在相对合法安全的情况下进行”，而B项“在加拿 的信息是一致的，但是忽略了原文中的“users 大，私人气候工程是非法的”就是颠倒是非，推理 simply replace the plants with”,是用户直接用提 错误；原文第一句信息是“没有人成功地打赢了 前育种的容器替换，而不是该APP提供提前育 对人工降雨公司的诉讼”，而C项“对人工降雨的 种的容器的可用性信息，所以曲解了文义」 质疑已经消失”也是颠倒是非，推理错误。 第二节 归题型 分类讲 题型一细节理解题 细节理解题常分为直接信息题、间接信息题、综合信息题、数字计算题和细节排序题等。分析近三年 的高考真题可知，直接信息题、间接信息题和综合信息题为高频考点，其他皆为低频考点。设问方式以特 殊疑问句形式为主，常以when,where,what,which,who,how much/many等疑问词引出问题。 考向1 直接信息题 》 直接信息题的答案可以或几乎可以直接从原文中找出来，考生可先从问题中找到关键词，然后以此 为线索，运用略读及查阅的技巧在文中寻找细节。广告类、活动安排类、书籍或电影介绍类、演出信息类 等语篇中的直接信息题较多。 [典例剖析](2024·新课标I,A片段) Help restore and protect Marin's natural areas from the Marin Headlands to Bolinas Ridge.We'll explore beautiful park sites while conducting invasive()plant removal,winter planting,and seed collection. Habitat Restoration Team volunteers play a vital role in restoring sensitive resources and protecting endangered [2]原文关键词=题千关键词 关键句 species across the ridges and valleys. 2l.What is the aim of the Habitat Restoration Team?[l]题千关键词：专有名词 设问方向：Habitat Restoration Team的目的 A.To discover mineral resources. B.To develop new wildlife parks. C.To protect the local ecosystem. D.To conduct biological research. 3们对比选项和关键句，得出答案： 由关健句可知，Habitat Restoration Team的目的是恢复生态资源、保护濒危物种。对比选项可知C项正确。 精品教辅·智慧人生参芳答案与详解 第一部分 高考阅读篇 镑，5名学生共6×5=30英镑，故总费用：16十0十30=46 英镑。易错提醒：虽然题目中提到“15人以上团体可享￡5 专题一 四选一阅读 优惠”，但当前学生人数为5人，未达到团体优惠条件，因此 按常规学生折扣计算。故选D。] 第二节归题型分类讲 3.C[数宇计算题。题目问“2018年公路车辆在全球交通排 题型一细节理解题 放中所占百分比是多少？”。根据文中第一张图中的相关数 考向1 据“ROAD(PASSENGER)45.1%”和“ROAD(GOODS) 即时训练 29.4%”可知，公路车辆在全球交通排放中的总占比为 l.B[细节理解题。根据选段中的“Hydrogen fuel cells are a 45.1%十29.4%=74.5%。故选C项。] lighter choice than batteries for trucks”可知，卡车使用的替 题型二推理判断题 代电池的方案是氢燃料电池。故选B。] 考向1 语境猜词 :即时训练 ①氢燃料电池②替代方案 ：1.D[推理判断题。根据BMF employees定位到所给片段， 2.B[细节理解题。根据选段中的“teaches high school日 根据该段第一句“BMF employees live out sustainability in inside Lucile Packard Children's Hospital Stanford”可知， their everyday lives.”及最后一句“We are passionate about Kathy Ho在儿童医院工作。故选B。] reducing waste,carbon and chemicals in our environment, 语境猜词 said a BMF employee.”可知，BMF的员工在日常生活中践 ①儿童医院②教学 行可持续行为，并热衷于减少环境中的废弃物、碳排放和化 3.B[细节理解题。根据选段中的“nature to do a lot more of 学制品，由此推测，他们具有强烈的环保意识。故选D。] the heavy lifting'”可知，矩阵种植的特点是依靠自然力量进语境猜词 行设计。故选B。 ·①可持续性②热情的，狂热的 语境猜词 2.B[推理判断题。依据语段中的“Obviously,if precautions ①矩阵种植②主要工作 (aren't taken,grizzlies can become troublesome..If 考向2 people remove food and attractants from their yards and 即时训练 campsites,grizzlies will typically pass by without trouble... l.B[细节理解题。根据选段第三段中“you can get a one- is also highly effective at getting grizzlies away.”可推知，如 minute,a three-minute,or a five-minute story”和“You 果采取一些预防措施，可以避免灰熊造成破坏，甚至有效地 choose which length you want and it gives you a receipt-like 驱离灰熊，即人和灰熊可以和谐相处。故选B。门 short story.”可知，自助服务亭中的故事按长度分类，乘客语境猜词 可以根据自己的需求选择不同长度的故事。故选B。] :①引起麻烦的②生活☒ 语境猜词 考向2 ①照亮，点亮②像收据一样的 :即时训练 2.A[细节理解题。根据选段第二段最后一句“So,I called:1,A[观点态度题。根据选段开头“I am not crazy”以及下文 Directory Assistance,got put through to our landlady's "If he seems a little defensive,it might be because even some managing agent,and had a spare key sent to me with just of his co-workers occasionally laugh at his unusual enough time to get back in before the actors arrived.”可知， methods.”可知，法伯的一些同事有时会嘲笑他的不寻常的 作者在2006年使用电话亭是为了拨打紧急电话。故： 方法，即认为他很奇怪。故选A。 选A。 语境猜词 语境猜词 ①怀有戒心的②偶然，偶尔 ①套，罩②清空③备用的 :2.D[观点态度题。依据“忠于措辞”法。根据文中 考向3 “markedly improved judgment accuracy”和“substantially 即时训练 better results'”等明确肯定性表述，特别是“substantially'”这 1.C[细节理解题。根据Nahm部分的最后一句以及Issaya 一程度副词，可知作者对这种协作方式是持支持态度的。 Siamese Club部分的首句可知，Nahm和Issaya Siamese 虽然提到“not perfect'”,但这属于客观承认局限而非否定。 Club的共同之处是它们都有一流的厨师。故选C。] 故选D。 语境猜词 :语境猜词 ①分店②旗舰③殖民地时期风格的 :①显著地②协作的 2.A[细节理解题。根据第四段第一句“Peloton Trek offers3.D观，点态度题。根据选段第一段第一句以及第二段第一 a wide range of free workout classes catering to people of all 句可推知，作者认为Weiner的书既幽默又简单易懂。故 ages.(Peloton Trek为所有年龄段的人提供广泛的免费健 选D。] 身课程。)”和最后一段第二句“All of its workout videos and:语境猜词 classes are available for free.(所有的健身视频和课程都是·①解释，理解②简单 免费的。)”可知，这两个平台的课程都是免费的。故选A。]:考向3 语境猜词 :即时训练 ①高强度间歇训练②按需课程③个性化指导④专项运：1.B[写作意图题。根据选段第一段首句可知，本期《作家文 动体能训练 摘》旨在帮助读者了解如何给自己的作品写出最好的结局， 考向4 接着作者提到彼得·蒙福德和伊丽莎白·西姆斯将如何进 即时训练 行这方面的指导。由此可知，作者提到这两个人是为了强 l.B[数字计算题。根据选段中的“Volunteers aged10and 调这期杂志的主题。故选B。 over are welcome."可知，参加栖息地恢复小组的年龄下限·语境猜词 是10岁。故选B。] :①分析②那取决于… 2.D[数字计算题。根据Admission部分：成人票价：8X2=2B[写作意图题。依据“主旨导向”法。段落通过对比强调 16英镑：10岁以下儿童在成人陪同下免费，故0英镑：持有 peer-led discussions的显著优势(“increased critical thinking 效学生证的学生可享25%折扣，每人票价8X0.75=6英：skills”“far outweigh”“valuable tool'”),虽提及缺，点但明显弱 ·251·