任务群七 语言文字运用 学案27 辨析解释词语语境义-【创新大课堂】2026年高考二轮语文专题复习

句，可从“算盘、小草、浮云、秤砣、月亮、花 朵”中任选两个词语组织句子。由例句可分 析出表述特点：处所十陈述对象，并列（偏 正)短语十主谓结构。 如所选词语是“算盘”“秤砣”，可以仿写为 “手中算盘，寥寥数子算乾坤：杆上秤砣，小 小个头抵千斤”：如所选词语是“浮云”“月！ 亮”，可以仿写为“天边浮云，如影如梦终飘 散：水中明月，似真似幻总虚无”：如所选词 语是“小草”“花朵”，可以仿写为“墙头小草， 无根无基随风倒：温室花朵，娇生惯养难成 答案（示例一）手中算盘，寥寥数子算乾 坤：杆上秤陀，小小个头抵千斤 (示例二)天边浮云，如影如梦终飘散：水中 明月，似真似幻总虚无。 (示例三)墙头小草，无根无基随风倒：温室 花朵，娇生惯养难成才。 2.解析(1)分析构成：比喻句要指出本体和 喻体。“这是一首高昂激越的梦想交响曲， 奏响了从航天梦到中国梦的强劲音符”，结 合上文“三十年来几代航天人接续奋斗、攻 坚克难，取得了举世骗目的成就”可知，“这” 指代的内容是“中国载人航天工程三十年的 奋斗、发展与成果”，即句子的本体，喻体是 “梦想交响曲”与“强劲音符” (2)仿句：句式上，“这是…十喻体，动宾短 语（其中宾语为喻体）”：修辞上，运用两个比 喻句：内容上，赞美中国航天事业的发展、伟 大成就和奋斗特神。仿写时的重点是，喻体 形象要切合中国航天的发展历程，体现宏大 的气势。 解答这类题要注意以下几点：①仿写的句子 在结构上应与原文基本保待一致：②仿写的 句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协 调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上} 的连贯呼应：③考虑与上下文的衔接和照！ 应，要符合语境：④注意情感基调和语言风 格等：⑤修辞格的类型也要与示例句一致。 答案(1)比喻句将“中国载人航天下程三 十年的奋斗、发展与成果”比作“梦想交响 曲”与“强劲音符” (2)仿句：这是一部恢宏壮阔的创新史诗，书 写着不断攀登科技高峰的崭新篇章。 3.解析本题给出的例句中，相同的词语有 “收容”“每一”“不论其”“所以”，因此，仿句 的结构也必须是“……收容每一……，不论 其…，所以…”。题千要求分别以“大 海”“森林”作主语。然后再根据例句中“云 彩”属于“天空”，“岩石”属于“高山”的归属 关系，确定仿句中“浪花”应该属于“大海”， “树木”应该属于“森林”。最后，根据例句中 “天空”的特点“广阔”，“高山”的特点“雄 壮”，可以确定仿句中“大海”的特点“慷慨”， “森林”的特点“丰饶”。根据上述条件，连缀 成句即是“大海收容每一朵浪花，不论其远 近，所以大海漆慨无限。森林收容每一棵树 木，不论其贵贱，所以森林丰饶无尽。” 答案（示例）大海收容每一朵浪花，不论其 远近，所以大海慷慨无限 森林收容每一棵树木，不论其贵贱，所以森 林丰饶无尽。 学案26表达正确，运用得体 活动一 1,解析②“紫外线对雪地的反射率最高”主· 客倒置，应把“雪地”和“紫外线”互换位置， 正确表述为：雪地对紫外线的反射率最高。 ④“紫外线在经过反射进入人眼后”中途易 辙，应把“在”提到句首，正确表述为：在紫外 线经过反射进入人眼后。 答案语句②：修改为：雪地对紫外线的反 射率最高。语句④：修改为：在紫外线经过 反射进入人眼后。 2.解析③成分赘余，“让人致残致死”中“让” 与“致”语意重复，可修改为“虽不会致残致 死”或“虽不会致人伤残或死亡”。④①搭配不 当，“烦扰俯拾皆是”主谓不搭配，应修改为 “但给人们带来的烦扰不胜枚举” 答案语句③：修改为：虽不会致残致死（虽 不会致人伤残或死亡)。语句④：修改为：但 给人们带来的烦扰不胜枚举。 3,解析画波浪线的句子有两处语病：一是 “红色容易联想到热烈的本性和感情力量” 不合逻辑，“联想到热烈的本性和感情力量” 的主语是人，不是“红色”，故应在“联想到” 前加上“令人”：二是“红色……是……服饰” 搭配不当，应在“服饰”后加上“颜色” 答案（示例）红色容易令人联想到热烈的 本性和感情力量，是最能体现贾宝玉热情奔 放性格的服饰颜色。 4.解析 画波浪线的句子有两处语病：一是搭 配不当，“对于古籍文献进行信息转化处理” 中的“对于”使用有误，应改为“对”：二是成 分残缺或中途易辙，“其以电子数据形式呈 现”中的“其”指代“古籍文献”，前面应加上 “使”，保持前后文意连贯。 答案（示例）古籍数字化就是利用现代技 术对古籍文献进行信息转化处理，使其以电 子数据形式呈现，并通过缩微胶片、光盘、网 络等介质保存和传播。 活动二 1,解析①“趁机”用词不当，应改为“到时”或 “届时”。②抛砖引五：谦辞，比喻用粗浅的 不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意 见。感情色彩使用不当，应改为“不吝赐 教”。③“观摩”用词不当。观摩：观看学习， 多指观看彼此的成绩，交流经验，互相学习。 不符合评委这一对象，应改为“观看” ④“决赛时刻，不容错过”，属于号召性语句： “容”，表示允许，态度太生硬，适合说给观众 听，不适合对评委说，应改为“决赛时刻，敬 请期待” 答案①“趁机”改为“到时”或“届时” ②“抛砖引玉”改为“不吝赐教”。③“观摩” 改为“观看”。④“决赛时刻，不容错过”改为 “决赛时刻，敬请期待” 2.解析①“为培养青少年继承和发杨优秀革 命传统文化”成分残缺，“培养”是谓语，缺少 相应的宾语搭配，可在“传统文化”后加“的 意识”，或将“培养”改成“促进”。②“贵校” 是敬辞，用词不当，应用谦辞“我校”或刷去。 ③“到时候”属于口语，不适合书面表达，属 于语体问题导致的用词不规范，可修改为 “届时”。④“美芹之献”意思是说所献菲薄 不足当意，指地位低的人向地位高的人提建 议，是谦辞。用在此处不当，可改为敞辞“宝 贵意见”或“建议” 答案①“为培养青少年继承和发扬优秀革 命传统文化”后加“的意识”，或将“培养”改 为“促进”。②“贵校”改为“我校”或删去。 ③“到时候”改为“届时”。④“美芹之献”改 为“宝贵意见”或“建议”。 3.解析①“张老师”称呼语不得体，用于称呼 老师，可改为“尊敬的张老师”。②“教书”口 语色彩较浓，改为书面语“从教”。③“光临” 是散辞，用在表述对对方的尊重，不能用于 自己，应改为“前往”或“参加”。④“先睹为 快”只能用在表示自己希望能尽快看到之 意，不能用于对方，可改为敬辞“指正”或“斧 正”。⑤“快来了”口语色彩较浓，宜改为同 全文书面语体一致的“将至” 答案 ①“张老师”改为“尊敬的张老师”。 ②“教书”改为“从教”。③“光临”改为“前 往”或“参加”。④“先睹为快”改为“指正”或 “斧正”。⑤“快来了”改为“将至” 学案27辨析解释词语语境义 活动一 1.D[D项和文中加点加点的“意思”都是名词， 指某种形态。A项名词，意义。B项名词，迹 象。C项名词，代表心意的宴请或礼品。] ,D[D项和文中加点的“他”都是指另外 的。A项第三人称代词。泛指自己、对方 。279· 以外之人。B项称任何人或许多人。C项 用在动词后面，表示虚指。] 3.CA、B、D三项和文中加，点的“大概”都表 示不精确的估计。C项表示大致的内容或 情况。门 4.D[D项和文中加点的“于”都是介词，意 为“自，从”。A项为形容词后缀，无实义 B项为介词，意为“给”。C项为介词，意为 “在”。] 5.B[B项和文中加，点的“上”都是方位词，表 示某一方面。A项动词，到，去某个地方。 C项方位名词，表示在某种事物的范围以 内。D项音调，shang。] 6,A[A项和文中加点的“一”都是数词，表 示数量上的单一。B项名词，意思是初次 C项副词，放在动词前边，表示动作行为轻 微。D项副词，专一，表示顺着一个方向 不变。] 活动二 1解析①结合“冬天，冻掉了人的耳朵，冻破 了人的鼻子，冻裂了人的手和脚”和“但这是 大自然的威风”可知，此处的自然指的是自 然界，是名词。②结合“被冬天冻裂了手指 的，到了夏天也自然就好了”可知，此处的自 然是自然而然的意思，表示理所当然，是副 词。③结合“风霜雨雪，受得住的就过去了， 受不住的，就寻求着自然的结果”可知，此处 自然的意思是不经人力千预，自由发展，是 形容词。 答案①白然：（名词）白然界。②白然：（副 词)表示理所当然。③白然：（形容词）白由 发展：不经人力干预（区别于“人工、人造”）。 2.解析 第一段说明当今社会文理科的就业 情况，第二段说明应当理性、务实地面对现 实，第三段说明选择职业也可以根据自己的 天赋和兴趣等。“六便士”和“月亮”在第三 段，因此应当结合前文分析。“六便士”指金 钱，说明人们是为了物质回报而选择职业 因此在文中指“更理性、务实地面对现实”， 即理性务实地面对现实选择职业。“月亮” 指理想、情感等，因此在文中指“个人有自己 的天赋，也有自己的兴趣所在”，即根据自己 的天赋和兴趣选择职业。 答案六便土：理性务实地面对现实选择 职业。 月亮：根据白己的天赋和兴趣选择职业 3.解析(1)“梁氏的思想体系充满自由点，少 有固定点。有人因此而攻击他，说他·善 变”，由“攻击”可知，句中的“善变”是贬义 词，是说梁启超思想自由，“少有固定点”， “善变”成为攻击他的武器。(2)“梁启超在 寻求真理的过程中不断地破·我执’、破·他 执’，不断地向真理靠近。从这个意义上讲， 梁启超确实·善变’”，结合“不断地向真理靠 近”可知，句中的“善变”是褒义词，赞扬梁启 超为了寻求真理，不断靠近真理，要“破‘我 执’、破·他执’”，不得不做出一些调整，这是 明智的行为，表达了赞杨之情 答案(1)句中的“善变”是贬义词，说梁启 超思想没有固定点，成为攻击他的武器：而 (2)句中的“善变”是褒义词，赞扬梁启超为 了不断靠近真理，不得不做出一些调整，这 是明智的行为，表达了赞扬之情。 4.“实锤”指很真或者很足的锤击，具体指由于 证据确凿，从而使对某些事物的定性已经不 能改变。此处指科学家为“月球上存在水” 的这个论断找到了充足的证据。 学案28补写语句，严整衔接 活动 1.解析第①处，根据“于是我转念想，对于我 们”可知，这部分是作者在前文中将船看作 了家之后转念想的内容，此处应是要表达将 家比作船，故可填“家又何尝不是一只船” 第②处，根据“前面求远是陌生的水域，但因 为乘在这只熟悉的船上”可知，此处应表达 在熟悉的如船的家里，对于陌生的前方竞然高三二轮专题复习·语文 【借题点拔】 有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。场 高考应用文“得体”改错“七看”： 合不同，表达用语也必须随之变化，因地而异，讲 ①看敬辞谦辞运用是否得当：很多汉语词语 究分寸，巧妙用语，以求达到最佳表达效果。 都具有态度、色彩的倾向性，如果把握不好，就会 ④看目的是否符合：说话或写文章都有一定 闹出笑话。敬辞只能用于称对方，而谦辞只能用 的目的或意图，目的不同，用语自然要有变化。 于称呼己方。 语言形式要服从表达目的。 ②看对象是否匹配：说写者一定要先明确交 ⑤看语体运用是否得当：不同的语体，往往 际或阅读的对象，即充分考虑对方的特征，诸如 运用不同的语言材料，适应各自不同的语境和交 性别、年龄、职业、身份、文化、气质、性格、爱好甚 际需要，形成各自不同的语言特点。 至禁忌等。 ⑥看语言表达是否正确，有无语病。 ③看场合是否适应：交际的场合包括时间、 ⑦看格式是否正确。 地点、人物、氛围等要素。交际的场合各种各样，；温馨提示 完成作业 对点练案21 学案27辨析解释词语语境义 【学前微语】词语都有一个本义，但在特定的语言环境中，有时词语又具有临时的含义，即该词的语境 义。这个临时的含义，在字典里往往是找不到的，离开了特定的语言环境，这个词语的临时义也就消失 了。解答“语境词义探究”题目，不能按照惯性思维理解，要结合语境，找出词语的临时含义。 语境对词义的影响： ①语境使词义单一化。所谓词义单一化，指同一词在一定的语境范围内只有一种意义。 ②语境使词义具体化。词义具体化是指词所表达的意义不是抽象的、笼统的，而是很明确的，具有稳 定性。 ③语境使词义产生临时意义。同一词语在不同的语言环境所传达的思想感情不同，所表达的观点见 解不同，由此产生词的临时意义。 ④语境使词义增加或变幻色彩。在实际交往过程中，对于同样的现实现象，人们的主观态度可能不 一样，有喜欢，有讨厌，有褒有贬，由此使词义变幻着不同的情感色彩。 活动一判断客观题词语语境义异同 一、名词类语境义判断 有的春花秋月，落叶归根，“未老莫还乡，还乡须 1.下列句子中的“意思”与文中加点的“意思”，意义： 断肠”。有的倦于奔竞，跳出名利场，远离是非之 和用法相同的一项是 () 地，“只应守寂寞，还掩故园扉”。有的素性恬淡， 那条河便是历史上知名的酉水，新名字叫作 却误触尘世之网，不愿为五斗米折腰，种菊东篱， 白河。白河到辰州与沅水汇流后，便略显浑浊， 怡然自得。但要达到这境界，至少得有几亩薄 有出山泉水的意思。若溯流而上，则三丈五丈的 深潭皆清澈见底。深潭中为白日所映照，河底小 田，三间茅舍作退步，否则就只好寄人篱下，终老 小白石子，有花纹的玛瑙石子，全看得明明白白。 他乡。只有少数中的少数、个别中的个别，在亿 A.咱们怕的不是死，是怕死得没有意思。 万分之一的机会里冒险成功，春风得意，衣锦 B.门外阴沉沉的，一股冷气灌进屋里，有下雪的 还乡。 意思了。 A.他把火柴随手丢在亮闪闪的草地上，草地着起 C.对，那点意思送到，你省事，我们也省事！ 火来。 D.红日让冰冻的河流又恢复成原来的意思，流得： B.一个人离开了集体，他就将一事无成。 畅快，叮咚叮咚响。 二，代词“他”语境义判断 C.醉了高歌一曲，狂时起舞一阵，困了睡他一觉。 2.下列句子中的“他”和文中加点的“他”，意义和用： D.今日之泪，将成他日之珍珠。 法相同的一项是 三、副词“大概”语境义判断 浪荡乾坤的结果，多数是少年子弟江湖老，3.下列句子中的“大概”和文中加点的“大概”，意义 黄金、美人、虚名、实惠，都成了竹篮打水一场空。： 和用法不相同的一项是 精品教辅·智慧人生 120 任务群七语言文字运用 有时一只鸟冒冒失失飞进那个花厅里，于是： A.谁都不知道那个见义勇为的人上哪去了。 大家赶紧关门，关窗子，吆喝，拍手，用书扔，竹竿 B.关于这个问题，我们在思想上一定要高度 打，甚至把自己帽子向空中掉去。可怜的东西这 重视。 一来完全没了主意，只是横冲直撞地乱飞，碰在 C.鲁迅先生的《祝福》首发在《东方杂志》上。 玻璃上，弄得一身蜘蛛网，最后大概都是从两椽 D.“平上去入”的变化或许是受到了某读音的 之间空隙脱走。 影响。 A.我大概是在15年前上高中时看过《肖申克的；六、数词“一”语境义判断 救赎》这部电影，主人公的智慧、耐力及对自由6下列句子中的“一”和文中加点的“一”，意义和用 的渴望深深震撼了我 法相同的一项是 B.大概因为我是个女同志吧，团长对我抓了半天 一走出小小的县城，便是沙漠。除了茫茫一 后脑勺，最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎 片雪白，什么也没有，连一个褶皱也找不到。在 所去。 别地赶路，总要在每一段为自己找一个目标，盯 C.孙朗对于七岁那年发生的让家人记忆深刻的： 着一棵树，赶过去，然后再盯着一块石头，赶过 事，已记不太清，只有个大概的印象。 去。在这里，睁疼了眼也看不见一个目标，哪怕 D.一般来讲，重金属指的是密度大于4.5克每立 是一片枯叶、一个黑点。 方厘米的金属，目前己知的重金属大概有四十： A.春蚕和蜘蛛一死一生，这就是他们的不同 种，比如铅、铬、汞、锌等。 之处。 四、介词“于”语境义判断 B.两位年轻人一见如故，立刻建立起深厚的 4.下列句子中的“于”和文中加点的“于”，意义和用 友谊 法相同的一项是 ( C.向院子里一坐，你也能看得到很高很高的碧绿 说起我国种植石榴的历史，最早可追溯到两 的天色。 千多年前。西汉时期，于古代波斯及其周边地区 D.沿着岸边一直望去，你就能看到那座有名的草 流出的石榴由丝绸之路传入中国，引种之初首先 堂了。 种植在当时的都城长安上林苑等地，一度被视为 ! 【借题点拨】 奇珍异果。 A.一时犯错并不可怕，可怕的是只知一味推卸责 断客观题词语语境义异同的方法： 任，却不知道勇于担责。 形式：下列句子中的“××”和文中画横线处 B.许多杰出科学家为了国家崛起和科技进步，毅 的“××”，含义（用法/含义和用法）（不）相同的 然献身于科学事业。 一项是。 C.你的来信已于昨日收到，我们将谨按您所约定 方法：①首先整体阅读文本，根据全文语境 的条件行事。 和所在句子语境，确定题干中字词的用法或含 D.法律依靠强制，道德出于自觉，人们要自觉遵 义。②接下来结合各自所在的句子语境，一一分 守某些规定。 析选项中的词语含义或用法。③最后，筛选对 五、方位词“上”语境义判断 比，判断异同。如果不好判断，先用排除法，最后 5.下列句子中的“上”和文中加点的“上”，意义和用 再判定词义最相近的一项。 法相同的一项是 注意：解答语境义类题目，没有固定套路模 青岛不产水果，但作为山东半岛许多名产的 板，题目本身就是因文设题，注重在具体情境中 集散地，各种水果比比皆是。例如莱阳梨。此梨 解决问题，应减少死记硬背和机械刷题现象。答 产在菜阳的五龙河畔，因沙地肥沃，故品质特佳。！ 题根本点还是要死死扣住语境（情境），就语境进 外表不好看，皮又粗糙，但口感上细嫩酥脆甜而多： 行解读。有时候即便不能具体说出此词的义项 浆，绝无渣滓，美得令人难以相信。再如肥城桃， 解释，但凭借语感，也能大体判断其与哪一个选 皮破则汁流，真正是所谓水蜜桃，海内无其匹，吃： 项的义项相似。 一个抵得半饱。今之人多喜怀乡，动辄日吾乡之 但一些重点代词、量词、方位词、副词、连词 梨如何，吾乡之桃如何。其夸张心理可以理解。 在用法上还是有不少规律性知识的，如果有这方 (梁实秋《忆青岛》)： 面的积累，判断时会更顺利一些。 121 精品教辅·智慧人生 高三 二轮专题复习·语文 活动二分析简答题词语语境义 阅读下面的文字，完成后面题目 薪酬水准等，使人们应当更理性、务实地面对现实， 人们四季里，风、霜、雨、雪地过着，霜打了，雨：承认高等教育最本质的目的之一一就业。 淋了。大风来时是飞沙走石。似乎是很了不起的 当然，个人有自己的天赋，也有自己的兴趣所 样子。冬天，大地被冻裂了，江河被冻住了。再冷在，因而职业选择也不全是出于物质回报。但至 起来，江河也被冻得锵锵地响着裂开了纹。冬天，：少，社会应该把信息开诚布公地展示出来，不必羞 冻掉了人的耳朵，冻破了人的鼻子，冻裂了人的手涩也不必过度解读，至于选择“六便士”还是“月 和脚。 亮”，就交给学生自己去判断吧。 但这是大①自然的威风，与小民们无关。 2.请根据语境，写出“六便士”和“月亮”在文中的 呼兰河的人们就是这样，冬天来了就穿棉衣： 含义。 裳，夏天来了就穿单衣裳。就好像太阳出来了就起 答： 来，太阳落了就睡觉似的。 被冬天冻裂了手指的，到了夏天也②自然就好： 阅读下面的文字，完成后面题目。 了。好不了的，“李永春”药铺，去买二两红花，泡一 梁氏的思想体系充满自由点，少有固定点。有 点红花酒来擦一擦，擦得手指通红也不见消，也许： 人因此而攻击他，说他“善变”。不过，为了把中国 就越来越肿起来。那么再到“李永春”药铺去，这回 从专制引向共和、富强、自由，梁启超在寻求真理的 可不买红花了，是买了一贴膏药来。回到家里，用 过程中不断地破“我执”、破“他执”，不断地向真理 火一烤，黏黏糊糊地就贴在冻疮上了。到后来，那：靠近。从这个意义上讲，梁启超确实“善变”。列文 结果，谁晓得是怎样呢，反正一塌糊涂去了吧。 森认为，梁启超在理念上认同西方的价值取向，而 春夏秋冬，一年四季来回循环地走，那是自古 在情感上则认同中国的传统人文系统。 也就这样的了。风霜雨雪，受得住的就过去了，受 :3.下面两个句子中，“善变”的含义有差异，请简要 分析。 不住的，就寻求着③自然的结果。那自然的结果不 (1)有人因此而攻击他，说他“善变”。 大好，把一个人默默地一声不响地就拉着离开了这 (2)从这个意义上讲，梁启超确实“善变”」 人间的世界了。 答： 至于那还没有被拉去的，就风霜雨雪，仍旧在 人间被吹打着。 阅读下面的文字，完成后面题目。 1.多义性是现代汉语词汇的一个特点。文中三处 加点的“自然”一词有着不同的含义，请结合上下」 几十年来，科学家一直在寻找月球水存在的证 据及其可能的来源。如今，科学家已经通过月球遥 文语境分别进行解释。 感探测、月球返回样品分析以及撞击实验等多种研 答： 究手段，发现月球水主要以三种形式存在：两极永 久阴影区的水冰、部分区域来自月球内部的岩浆水 阅读下面的文字，完成后面题目。 以及以羟基或水分子形式遍布月球的月表水。虽 某招聘平台的数据显示，2022年人文学科毕业然已有种种“实锤”表明了月球水的存在，但这些水 生的就业签约率仅12.4%，而理科、工科的就业签究竟是怎么来的，目前还没有一个定论。 约率分别为29.5%和17.3%。同时据教育部统4.“实锤”一词曾是网络流行语，用在这里令人耳目 计，2021年全国应届研究生中，人文社科类学生占： 一新。请根据语境简述其含义。 44.11%,略高于理工科的41.54%；在应届本科生 答： 中，两者比例拉大，人文社科类占51.5%、理工科占 39.9%。这些数据反映出文科生人多，相对的就业 【借题点拨】 也更加困难，这就是当前的现状。但是，这和文理 简答题怎样借助语境理解词语含义： 科本身的优劣无关。 选择题重在比较、筛选、判断，有时候并不是 人事有代谢，产业有兴替，眼下就业市场的现 很清晰地知道词语语境义，但是却能在对比中感 状就是如此。人们没必要针对文理科优劣作意气 觉出和某选项的相似，也能答对题。 之争，去讨论学科本身的意义。重要的，其实是传 而简答题重在具体理解，要写清楚具体含义 递出准确的市场信号，比如关于文理科就业状况、： 或用法。 精品教辅·智慧人生 122 任务群七语言文字运用 但无论是选择题还是客观题，最重要的答题： (3)还原验证。尤其是要注意修辞还原。修 策略都是结合语境，词不离句、句不离段、段不： 辞是引发隐含义的一种特殊语境因素，在运用修 离篇。 辞的语境中，许多语言包含了词语被赋予的特殊 具体步骤：(1)整体阅读，分析词语所在的上 含义，因而对修辞引发的隐含义的解读，要结合 下文，明确词语所在语句的句意（表意重点）、所 作者的表达意图及具体语境进行还原。如第2 在段落的写作对象及主要内容，或者作者的写作 题中的“六便士”和“月亮”就是比喻修辞。 意图。 温馨提示 完成作业对点练案22 (2)理解语境义，解释清晰。 学案28 补写语句，严整衔接 【学前微语】所补写的句子一般分布在语段中的不同位置，承担着不同的表意功能。补写句子，要善于 根据所处的不同位置和不同表意要求，推断出要补写的句子类型及大体内容。要补写的句子一般有四种 类型：①总起句：②展开句；③过渡句；④总结句。 考生在解答句子补写题时的易错点：①因分析不透语境、理不清思路而失分；②因抓不住前文内容的 关联、抓不住关键词句而导致答案质量不高。 活动一 补写空缺语句 1.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语： 从网上搜集大量公开数据，但难以保证数据的准 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 确性。如A]生成的花草、建筑等元素，是不是真 个字 的中国风，会不会引发不当联想？这就需要编辑 南方水乡，我在湖上荡舟。迎面驶来一只渔 有较强的排查、把关、审核能力，以确保报道安全。 船，船上炊烟袅袅。当船靠近时，我闻到了饭菜3请在文中括号内填入恰当的关联词。 的香味，听到了孩子的嬉笑。这时我恍然悟到， 贾母闻知宝玉被吓，细问缘由，众人不敢再 船就是渔民的家。 隐，只得回明。贾母道：“我料到必有此事。如今 以船为家，不是太动荡了吗？可是，我亲眼 各处上夜都不小心，还是小事，只怕他们就是贼 看到渔民们安之若素，举止泰然，而船虽小，食住 也未可知。”当下邢夫人并尤氏等都过来请安，凤 器具，一应俱全，也确实是个家。 姐、李纨及姊妹等皆陪待，听贾母如此说，都默无 于是我转念想，对于我们，① 所答。独探春出位笑道：“近因凤姐姐身子不好， ？这是一只小小的船，却要载我们 几日园内的人比先放肆了许多。先前不过是大 穿过多么漫长的岁月。岁月不会倒流，前面永远 家偷着一时半刻，或夜里坐更时，三四个人聚在 是陌生的水域，但因为乘在这只熟悉的船上， 一处，或掷骰或斗牌，小小的顽意，不过为熬困。 ② 。四周时而风平 近来渐次放诞，竟开了赌局，甚至有头家局主，或 浪静，时而波涛汹涌，但只要这只船是牢固的，一 三十吊五十吊三百吊的大输赢。半月前竟有争 切都化为美丽的风景。③ 斗相打之事。”贾母听了，忙说：“你既知道，为何不 ,但有了一个好家，有了命运与共的好伴： 早回我们来？”探春道：“我①( )想着太太 侣，莫测的命运仿佛也不复可怕。 事多，②( )连日不自在，③( )没 2.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语： 回。只告诉了大嫂子和管事的人们，戒饬过几 意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15 次，近日好些。” 个字。 【借题点拨】 如何利用A】生产图文相得益彰的精美版 ,1 如何准确补写空缺语句： 面，是AI制图的要点和难点。首先，① 解答补写句子题要做到“三保三验”。“三 海外版两会特刊版面采用： 保”即一要保持陈述对象一致，二要保持话题内 “国潮风”设计，将传统水墨山川与现代化高铁、 容一致，三要保证表述句式的合理性。“三验”即 摩天大厦熔于一炉，力求生成更加丰富立体的新： 一要检验字数是否符合题干要求，二要检验填写 时代中国形象，用“中式美学”打动海内外受众。 内容是否符合语境，三要检验文字表达是否连 其次，② AI模型： 贯、有无错别字等。 123 精品教辅·智慧人生