第四单元写作《学习缩写》课件 2025—2026学年统编版语文九年级上册

单击此处编辑母版文本样式 合作探究 分层作业 预习导学 目 录 单击此处编辑母版文本样式 写作 学习缩写 单击此处编辑母版文本样式 1.了解缩写的含义,掌握缩写的基本方法与技能。 2.能抓住主要内容适当删减,做到意思准确完整,语句连贯通顺,体现“简”的效果。 3.激发热情,针对不同文体有侧重地进行缩写训练,进而提高综合分析和理解概括能力。 素养目标 单击此处编辑母版文本样式 重点: 1.明确缩写的基本方法与技能。 2.能抓住主要内容适当删减,针对不同文体有侧重地进行缩写训练。 单击此处编辑母版文本样式 学习缩写,需要查阅相关资料,了解以下知识。 1.我能查阅:什么是缩写? 缩写,就是在保持中心思想不变的前提下,压缩文章的篇幅,把一篇长文章变成短文章。也就是“把主要内容用自己的话说一遍”。 单击此处编辑母版文本样式 2.缩写有什么作用? 通过缩写训练,可以提高把握文章内容要点、思路的能力,还能提高培养概括表达、综合归纳的能力。 单击此处编辑母版文本样式 3.我能判断:下列对相关文体的缩写说法是否正确? (1)缩写影视剧本其实很简单,只留下精彩部分,其他一概删掉即可,因为大家都喜欢看有吸引力的地方。( ) (2)缩写小说时,可以适当调整其中的悬念、伏笔、误会以及插叙部分的内容,体现出主要内容的时间顺序,突出主题就符合要求。( ) √ 单击此处编辑母版文本样式 (3)学术论文的缩写要注意突出原文的观点,体现论证思路,论据不用保留。( ) (4)缩写科普文章,重在呈现原文中所有的说明方法,说明顺序不可以随便调整。( ) √ 单击此处编辑母版文本样式 4.我能归纳:根据例子,做几个归纳思维的小练习。 示例:目眉口鼻耳( ) (1)金木