第4章 生物多样性及其保护阶段小结-【支点·同步系列】2025-2026学年八年级下册生物(人教版·新教材)

2026-01-29
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资源信息

学段 初中
学科 生物学
教材版本 初中生物学人教版八年级下册
年级 八年级
章节 第四章 生物多样性及其保护
类型 学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.02 MB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-01-29
作者 江西铭文文化发展有限公司
品牌系列 支点·同步系列·初中同步教学
审核时间 2026-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56214903.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

阶段小结 (范围:第六单元 第三章,第四章) 知识框架 第一 无机小分子物质→有机 阶段 小分子物质 科学推测 研究生命起源的方法 第二 原始生 有机小分子物质→有机 原始海洋 场所条件 地球上生 命的海 阶段 大分子物质 原始地 命的起源 原始大气(水蒸气 洋化学 球为生 第三 有机大分子物质→多分 起源说 氢气、氨、甲烷、 物质条件 命起源 阶段 子体系 氧化碳、硫化氢等) 提供的 条件 第四 紫外线、雷电、高温等 能量条件 阶段 多分子体系一→原始生命 化石生物进化的重要证据 植物的进 原始苔藓植物 化历程 原始植物 原始裸子植物 原始蕨类植物 比较法H研究生物进化的重要方法 生物进化 “原始被子植物 的历程 简单→复杂 原始鱼类→原始两栖类 生物进化的 脊椎动物的 总体趋势 进化历程 原始鸟类 水生一陆生 原始爬行类 原始哺乳类 提出者达尔文 自然选 分析曼彻斯特地区 桦尺蛾体色的变化 择学说 分析生 内容 过度繁殖、生存斗争、遗传和变异 适者生存 物进化 件物进化 自然 的一 的原因 选择 自然界中的生物,通过激烈的生存斗争,适应 模拟保护色的形成 实例 概念 者生存,不适应者被淘汰 过程 意义 形成新物种,促使生物不断进化 直观 生物多样性面临的威胁及其原因 表现 物种多样性 乱砍滥伐(生物栖息地的减少和破坏) 决定 实质 + 认识 保护 乱捕滥杀 遗传多样性 年物多样性 生物 存环 及其保护 多样 性 环境污染 性 生态系统多样性 构成 外来物种入侵 保护措施 概念辨析 判断下列说法的正误,正确的请打“√”,错误的请打“×”。 )1.原始大气中存在着氧气、水蒸气、氢气等气体。 【划重点】原始大气中存在水蒸气、二氧化碳、氢气等气体,没有氧气。 ( )2.米勒的模拟实验证明,在原始地球条件下无机物能形成原始生命。 【划重点】米勒的摸拟实验证明原始地球条件下无机物可以形成有机小分子物质,但不能证明原 始生命的诞生。 56 生物八年级RJ版 )3.郑氏始孔子鸟化石的特点表明古代鸟类可能是由古代爬行类进化而来的。 )4.保护色的形成是长期自然选择的结果。 全国视野 化碳等气体 B.化石是研究生物进化的唯一证据 单项选择题 C.所有的变异对生物的生存都是有利的 1.(2025连云港)我国相继发现了中华龙鸟、孔 D.达尔文的自然选择学说提出:在生存斗争 子鸟等大量古鸟化石。这些古鸟化石既保 中适者生存、不适者被淘汰 留了古代爬行动物的某些特征,又出现了鸟 (2025湖南改编)生物通过生殖、发育、遗 类的一些特征。由此推断鸟类的祖先可能 传和变异,与所处环境相互作用,不断进化,世 是古代的 代相继,生生不息。完成5~6题。 A.哺乳类 B.爬行类 5.在某个经常刮大风的海岛上,无翅和残翅的 C.两栖类 D.鱼类 昆虫特别多。下列叙述不正确的是() 2.(2025广安,有改动)下列关于“生命的演化” A.无翅和残翅的昆虫在繁殖过程中会发生 的叙述,错误的是 ( 变异 A.生命最有可能是在原始海洋中形成的 B.无翅和残翅的昆虫不容易被吹到大海而 B.化石是人类起源于古猿最直接的证据 淹死 C.具有同源器官的生物是由共同原始祖先 C.无翅和残翅的昆虫生存,繁殖后代的机会 进化而来 更多 D.杀虫剂的使用导致害虫产生抗药性的 D.无翅和残翅的昆虫特别多,不是自然选择 变异 的结果 3.(2025无锡,有改动)下图所示演化树显示了 6.长臂猿是我国境内现存的唯一类人猿类群, 目前科学家对小熊猫、大熊猫、熊和浣熊之 主要生活在云南、海南等省份的森林里。科 间亲缘关系的认识。你认为和大熊猫亲缘 学家发现海南长臂猿与人类基因组相似度 关系最近的动物是 达96%,其前肢长、无尾等特征与早期人类 祖先相似。下列相关叙述正确的是( 现在 A.长臂猿的前肢变长是定向变异的结果 浣熊 小熊猫 大熊猫 1000万年前 B.基因相似说明人类由长臂猿进化而来 C.相似的特征说明二者有共同的原始祖先 2500万年前 D.基因组的相似度是生物进化的直接证据 4000万年前 共同的祖先 7.(2025重庆,有改动)20世纪80年代的多次 A.小熊猫 B.熊 调查发现,长江江豚数量急剧下降。1990年 C.浣熊 D.无法判断 科学家选了5头江豚安置到湖北天鹅洲繁 4.(2025齐齐哈尔)下列关于生命起源和生物 衍生息,对江豚的这种保护属于 进化的叙述,正确的是 ( A.就地保护 B.迁地(易地)保护 A.原始大气中存在水蒸气、氧气、氢气、二氧 C.恢复生活环境 D.建立自然保护区 下册第六单元D错误。据进化历程图可见图中的灵长类动物 由共同祖先进化而来,人类和这些动物有亲缘关 系,B错误。人类和类人猿的关系最近,是近亲, 它们有共同的原始祖先,即古猿,C正确。 7.A8.C9.D 10.(1)古猿(2)直立行走使前肢解放出来,开 始使用和制造工具(3)大(4)语言 江西考题链接 11.A 第四章生物多样性及其保护 第一节进化与生物多样性 基础达标 1.C2.A3.D4.C5.B 6.A【解析】题干中提到牡丹种类繁多,有河洛春 雪、洛女妆、春柳、翰墨丹青和红颜荷等10大色 系的牡丹品种1400多个,体现了遗传多样性。 7.C8.C 能力提速 1.C 2.D【解析】基因控制生物的性状,人类的血型有 A型、B型、AB型、O型,体现了遗传多样性,A 正确。水稻、小麦、玉米属于不同物种,体现了物 种多样性,B正确。湖南境内有山地、森林、湿地 等,体现了生态系统多样性,C正确。地球上有 黄种人、白种人、黑种人等,体现了遗传多样性,D 错误。 3.C【解析】一个物种就是一个基因库,即每一种 生物都是一个十分丰富的基因库,A错误。生物 多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统 多样性,B错误。每个物种都是一个独特的基因 库。物种多样性是由遗传多样性决定的,因此, 物种多样性的实质是遗传多样性,C正确。生物 的性状是由基因和环境共同决定的,同种生物如 野生水稻和栽培水稻之间基因也有差别,D 错误。 4.C 5.C【解析】人工选择是指人类根据自己的需要和 爱好,对生物进行选择和培育。人们选择具有美 丽颜色、多层花瓣和多样花型的玫瑰进行繁殖, 经过长期的人工选择,观赏玫瑰具有越来越多与 野生玫瑰不同的特征,C符合题意。 6.B 江西考题链接 7.B 第二节人与自然和谐共生 基础达标 1.D2.D 3.B【解析】水葫芦是外来物种,在我国部分地区 因为没有其天敌等制约因素而疯长,大量繁殖占 据了很多水生生物的生存空间,抢夺了其他水生 生物的资源,导致很多水生生物几乎绝迹。 4.A5.B6.B7.A 能力提速 1.A2.C 3.C【解析】我国坚定不移推进长江“十年禁渔”工 作,可以改善生态环境,有效保护生物多样性,A 正确。三北防护林筑起了绿色生态屏障,森林生 态系统能涵养水源,增加大气湿度和降雨量,森 林能够改良气候,同时还能防风固沙,防止水土 流失、土地荒漠化,改善了当地的生态环境和生 产生活条件,B正确。“山水林田湖草沙”属于不 同类型的生态系统,各系统之间紧密联系,C错 误。退耕还林还草可以提高森林覆盖率,减少水 土流失,改善区域生态环境,D正确。 4.C 5.(1)天然基因生态系统(2)鸟巢谷物、玉米 粒生饲料。因为生饲料更接近鸟类的自然食 物,有助于鸟类保持健康的饮食习惯 阶段小结 概念辨析 1.×2.×3./4./ 全国视野 1.B2.D3.B 4.D【解析】原始大气中存在水蒸气、氢气、二氧化 碳等气体,没有氧气,A错误。化石是研究生物 进化的最直接的证据,不是唯一证据,B错误。 根据生物的变异是否有利于生物生存,生物的变 异分为有利变异和不利变异。所以不是所有的 变异对生物的生存都是有利的,C错误。达尔文 的自然选择学说提出:在生存斗争中适者生存、 不适者被淘汰。其主要内容是过度繁殖、生存斗 争、遗传和变异、适者生存,D正确。 5.D【解析】生物的变异具有普遍性,故无翅和残 翅的昆虫在繁殖过程中会发生变异,A不符合题 意。海岛经常刮大风,无翅和残翅的昆虫不能飞 行,不容易被吹到大海而死亡,B不符合题意。 在海岛环境中,无翅和残翅属于有利变异,则无 翅和残翅的昆虫生存、繁殖后代的机会更多,C 下册参考答案 11 不符合题意。无翅和残翅的昆虫能适应环境并 存活下来,故无翅和残翅的昆虫特别多,这是自 然选择的结果,D符合题意。 6.C7.B 中考复习专项 专项一 生物体的结构层次 针对训练 1.D2.B3.C4.C5.D 6.B【解析】细胞涂抹不均匀会导致视野中细胞重 叠,不会出现气泡,A不符合题意。盖盖玻片不 当易使盖玻片下出现气泡,B符合题意。染色 时,碘液过稀,细胞核可能没染上颜色,导致观察 不到细胞核,不会出现气泡,C不符合题意。放 大倍数越大,视野范围越小,物像越大,视野越 暗,与是否有气泡无关,D不符合题意。 7.C【解析】“况属高风晚,山山黄叶飞”描述的是秋 风起时,山上的树叶纷纷飘落,体现了生物具有能 排出废物的特征,A正确。“螳螂捕蝉,黄雀在后” 描述了生物之间的捕食关系,体现了生物的生活 需要营养,B正确。“一母生九子,连母十个样”描 述的是生物亲子代之间以及子代个体之间的差 异,体现了生物具有变异现象,C错误。“柴门闻 犬吠,风雪夜归人”描述了人归来时狗叫的现象, 说明生物能对外界刺激作出反应,D正确。 8.B【解析】天鹅花与天鹅能够进行有性生殖,它 们都由受精卵经过细胞分裂和分化发育而来,A 正确。分生组织和保护组织属于植物组织,天鹅 属于动物,B错误。盛开的花是生殖器官,天鹅 是动物体,C正确。植物体的结构层次为细胞→ 组织→器官→植物体;动物体的结构层次为细 胞→组织→器官→系统→动物体。天鹅花属于 植物,天鹅属于动物,因此与天鹅相比,天鹅花的 结构层次中没有系统,D正确。 9.C【解析】撕取的洋葱鳞片叶内表皮应放在清水 中,保持正常形态和生物活性,A错误。正确的 染色步骤是先盖上盖玻片,然后在盖玻片一侧滴 加碘液,在另一侧用吸水纸吸引,使染液浸润标 本,B错误。将低倍物镜转换为高倍物镜后,视 野会变暗,看到的细胞数目会变少,C正确。洋 葱鳞片叶内表皮细胞中无叶绿体,D错误。 10.B【解析】植物体的结构层次为细胞→组织→ 器官→植物体。若表示洋葱的结构层次,则应 删除d系统,A错误。动物体的结构层次为细 12 生物八年级RJ版 胞→组织→器官→系统→动物体。若表示羊的 结构层次,则c对应的是器官,B正确。人体有 上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织四种 基本组织。若表示人体的结构层次,则图中b 组织应有4种类型,C错误。a→b表示细胞分 裂产生的子代细胞,在形态、结构和生理功能上 发生了差异性的变化。故图中a→b可表示细 胞分化的过程,D错误。 11.(1)生理盐水碘液(2)凹面细准焦螺旋 (3)保护(4)g 专项二生物的多样性 针对训练 1.D2.C3.A4.C 5.D【解析】苔藓植物生活在阴湿的环境中,因为 它们没有真正的根,无法从土壤中吸收大量的水 和无机盐,同时生殖过程也离不开水,所以它们 更适合在阴暗潮湿的地方生长,A正确。春天是 万物复苏的季节,苔藓植物也会在这个时候开始 繁殖,B正确。苔藓植物的孢蒴是产生孢子的结 构,通常很小,C正确。苔藓植物没有真正的花, 它们通过孢子进行繁殖,而孢子是在孢蒴中产生 的。相比之下,牡丹等被子植物有真正的花,D 错误。 6.C【解析】龟属于爬行动物。爬行动物具有较为 发达的肺,适于呼吸空气;体表覆盖的鳞片或甲 可以减少体内水分的蒸发,适于干燥的陆地环 境;体内受精,卵生,卵外有坚韧的卵壳保护。因 此爬行动物的生殖和发育完全摆脱了对水环境 的依赖,而青蛙的生殖和发育都离不开水。 7.D 8.A【解析】根据动物体内有无由脊椎骨组成的 脊柱可以把动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 类别2中的蝴蝶、蜻蜓、蜗牛、小虾属于无脊椎动 物,类别1中的小鱼、蝌蚪、麻雀、猫、狗、鸽子属 于脊椎动物,A符合题意。两个类别中的动物都 有多种生活环境,B不符合题意。类别1中麻 雀、鸽子是卵生,猫、狗是胎生,类别2中蝴蝶、蜻 蜓都是卵生,故并非按胎生或卵生分类,C不符 合题意。类别1中小鱼、蝌蚪用鳃呼吸,其余生 物用肺呼吸,类别2中小虾用鳃呼吸,故并非按 是否用肺呼吸分类,D不符合题意。 9.D 10.(1)AC(2)DB(3)接种(4)⑤

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