内容正文:
2025-2026学年高二年级上学期期中考试
高二化学试卷
满分100分,考试时间75分钟。
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证、考场号、座位号填写在答题卡上,并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号,在规定的位置贴好条形码。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后,将本试卷和答题卡交回。
一、选择题 (本题共14小题,每小题3分,共42分。在每小题给出的四个选项中,只有有一项是符合题目要求的。)
1.设阿伏加德罗常数的数值为NA,下列说法正确的是( )
A. 常温下,1 L pH=1的硫酸中H+为0.2NA
B. 2 mol NO与1 mol O2充分混合后,气体分子数小于2NA
C. 常温下,pH = 10的KOH溶液,c水(OH-)=10-4mol/L
D. 1 mol N2与3 mol H2混合反应,转移电子6NA
2.下列解释事实或现象的方程式不正确的是( )
A. 向碘的CCl4溶液中加入浓KI溶液,振荡,紫红色变浅:
B. 乙酰胺在酸性条件下水解:
C. 向苯酚钠溶液中通入CO2,溶液变浑浊:2+CO2+H2O→2+Na2CO3
D. 苯与液溴反应:+Br2+HBr
3.下列有关如图所示装置的叙述正确的是(该装置工作时)( )
A. 稀硫酸的电离方程式为
B. 往锌电极迁移,且铜电极上无气泡产生
C. 铜电极上的电极反应式为
D. 一段时间后,电解质溶液的质量较反应前有所增加
4.我国科学家研发出一种乙醇(沸点78.5 ℃)绿色制氢新途径,并实现高附加值乙酸(沸点118 ℃)的生产,反应为:。一定条件下,在恒容密闭容器中发生该反应,下列说法正确的是( )
A. 降低温度,v(正)减小,v(逆)增大
B. 向容器中通入氦气,v(正)、v(逆)均增大
C. 当v正(H2O)=2v逆(H2),说明该反应达到平衡状态
D. 当混合气体的平均摩尔质量不变,说明该反应达到平衡状态
5.关于工业合成氨,下列说法错误的是( )
A. 净化和,能防止杂质对催化剂产生影响
B. 通过添加适度过量的来提高的转化率
C. 高温既能加快化学反应速率,又能提高的转化率
D. 研制新型低温催化剂可以降低合成氨的能耗
6.下列各组离子在水溶液中能大量共存的是( )
A. 、、、 B. 、、、
C. 、、、 D. 、、、
7.已知:。下列说法不正确的是( )
A. 电解溶液可将分解为和
B. 生成放出的热量多于生成放出的热量
C. 装置a不仅能产生与,而且能将二者反应的化学能转化为电能
D. 每生成,转移电子的数目为
8.一种Zn-CO2离子液体电池可以在供电的同时将CO2转化为CH4,电解质为离子液体及少量水,其中的是一种季铵离子,在电池中作电解质、质子源和促进剂。该电池如图所示运行一段时间后,碳纳米管表面可检测出有生成。
下列说法正确的是( )
A. a电极为负极,在该电极上被还原
B. b电极反应式为:
C. 是电池中唯一的质子源
D. 作为电池促进剂的原理是通过生成增加电荷浓度,从而增强了离子电流强度
9.N2O和CO是环境污染性气体,可在催化剂表面转化为无害气体,其总反应为: 有关化学反应的物质变化过程及能量变化过程分别如图甲、乙所示。下列说法错误的是( )
A. 为该反应的催化剂
B. 反应过程只涉及极性键的断裂和形成
C. 该总反应为放热反应
D. 反应物断键吸收的总能量小于生成物成键放出的总能量
10.一定温度和压强下,利用Cu/ZnO/催化剂实现二氧化碳加氢制甲醇的反应历程和能量变化如图所示(其中吸附在催化剂表面上的粒子用*标注)。
下列说法正确的是( )
A. 反应中既有非极性键的断裂,也有非极性键的形成
B. 增大压强和降低温度均有利于提高的平衡转化率
C. 反应历程中决速步的反应为:
D. 反应过程中原子利用率达100%
11.已知常温下,几种物质的电离平衡常数如下表,下列说法正确的是( )
弱酸
HCOOH(甲酸)
HCN
(25℃)
A. 分别表示化学平衡常数、电离平衡常数,升高温度,则增大,增大
B. 的电离方程式为
C. 向溶液中通入HCN气体:
D. 等物质的量浓度的HCOOH和溶液的:
12.用重晶石矿(主要成分为)制取高纯纳米钛酸钡()的工艺流程如图所示。下列说法错误的是( )
注:的化学名称为钛酸四丁酯。
A. “气体”主要成分是,“溶液1”中的主要溶质是
B. “系列操作”为蒸发浓缩、冷却结晶、过滤、洗涤、干燥
C. “合成反应”中生成的反应没有发生电子转移
D. “洗涤”时可用稀硫酸去除残留的碱,以提高产品的纯度
13.化学与生产、生活等息息相关。下列过程发生的反应,相应离子方程式正确的是( )
A. 用食醋除水垢
B. 用吸收塔吸收溴单质:
C. 实验室用氯化铵和氢氧化钙反应制取少量
D. 用酸性溶液探究的性质:
14.下列各组中的离子,能在溶液中大量共存的是( )
A. H+、Ca2+、Cl-、 B. Fe2+、H+、、Cl-
C. K+、Na+、Cl-、OH- D. Cu2+、Ba2+、Cl-、
二、非选择题(共4个大题,共58分)
15(14分).在一定温度下,向体积为2 L的密闭容器中通入1 mol X气体和0.5 mol Y气体,各物质的物质的量随时间变化如图所示:
(1)该反应是 (填“可逆反应”或“非可逆反应”),化学反应方程式为 。
(2)在2 min内,用X表示的平均反应速率 。
(3)2 min时,气体Y的转化率为 。
(4)计算该温度下的平衡常数K= 。(写成分数形式)。
(5)在其他条件不变的情况下,增大压强(减小体积),正反应速率 (填“增大”、“减小”、“不变”),平衡 移动(填“正向”,“逆向”,“不”),平衡常数 (填“增大”、“减小”、“不变”)。
16(16分).按要求回答下列问题。
(1)以葡萄糖为燃料的微生物燃料电池的结构示意图如图1所示:
①A为生物燃料电池的 (填“正”或“负”)极。
②正极的电极反应式为 。
③放电过程中,H+由 (填“正”或“负”,下同)极区向 极区迁移。
④在电池反应中,每消耗1 mol O2,理论上生成标准状况下二氧化碳的体积是 。
(2)一种一氧化碳分析仪的工作原理如图2所示,其中O2-可以在固体介质NASICON中自由移动。传感器中通过的电流越大,说明尾气中一氧化碳的含量越高。
请回答下列问题:
①a极的电极反应式为 。
②这种一氧化碳分析仪工作时,O2-由电极 (填“a”或“b”,下同)向电极 移动;电子由电极 通过传感器流向电极 。
17(18分).二氧化氯(ClO2)是一种高效消毒灭菌剂。但稳定性较差,可将其用吸收法和电解法两种方法得到较稳定的NaClO2加以保存。其工艺流程示意图如下图所示:
已知:
ⅰ.纯ClO2易分解爆炸,一般用稀有气体或空气稀释到10%以下。
ⅱ.长期放置或高于60 ℃时NaClO2易分解生成NaClO3和NaCl。
(1)步骤1中,生成ClO2的离子方程式是 ,通入空气的作用是 。
(2)方法1中,反应的离子方程式是 ,利用方法1制NaClO2时,温度不能超过20 ℃,可能的原因是 。
(3)方法2中,利用下图所示装置制备NaClO2,a电极(左侧电极)处发生的电极反应式为 ,b电极(右侧电极)处发生的电极反应式为 。溶液中的溶质浓度:f处 d处(填“>”、“<”或“=”)。
(4)NaClO2使用时,加入稀盐酸即可迅速得到ClO2,写出反应的离子方程式: 。若加入盐酸浓度过大,则气体产物中Cl2含量会增大,原因是 。
18(12分).实验室测定有机化合物(固态或液态)的燃烧热常用弹式热量计(装置结构如图所示)。实验原理:间接法测定水吸收的热量即为物质燃烧释放的热量。
某实验小组用该装置测定萘[C10H8(s)]的燃烧热,实验步骤如下:常温常压下,用分析天平称取0.6400g萘压片并放入样品盘中,密封后向钢弹中充入过量氧气,向热量计中注入1.21kg,用电火花引发燃烧反应并立即打开搅拌器,记录实验数据,重复实验三次。
回答下列问题:
(1)该装置中缺少的实验仪器是 (填仪器名称)。
(2)钢弹(燃烧池)采用钢制的原因是 。
(3)样品压片压太紧实会造成的结果是 ;若点火后没有立即打开搅拌器(实验仪器位置按图示摆放的情况下),可能造成测得的物质燃烧热() (填“偏大”“偏小”或“不变”)。
(4)该小组记录实验过程中温度变化值为5.10℃,查得水的比热容为,根据题给数据写出表示萘燃烧热的热化学方程式: (忽略电火花引燃时的热量及萘本身的热容误差,焓变数据保留两位小数)。
(5)若称取0.1000g的萘,其他条件不变也能据此实验求得萘的燃烧热,但这样操作可能造成数据不准确是因为 。
一、单选题
1. B 2. C 3. D 4. D 5. C 6. B 7. B 8. B 9. B 10. B 11. D 12. D 13. D 14. C
二、填空题
15. (1)可逆反应 2X+YZ
(2)0.1 mol/(L·min)
(3)40%
(4)
(5) 增大 正向 不变
16. (1)正 负 正 22.4 L
(2) b a a b
17. (1)2+SO2=+2ClO2 将生成的ClO2稀释到10%以下,防止分解爆炸
(2)2ClO2+H2O2+2OH-=2+O2↑+2H2O NaClO2、H2O2温度较高时易分解
(3) ClO2+e-= 2Cl--2e-=Cl2↑ <
(4)5 +4H+=4ClO2+Cl-+2H2O 酸性条件下能和Cl-反应生成氯气
18. (1)温度计
(2)钢的导热性好,使物质燃烧产生的热量能及时传递给水(或其他合理答案)
(3) 样品燃烧不充分,实验结果不准确 偏小
(4)
(5)实验过程中测得的温度变化区间太小,读数误差大
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