广西河池市罗城县2025-2026学年八年级上学期期中语文试题

2025年秋季学期期中教学质量检测 八年级语文试卷题 注意：1.本试题卷满分为120分，考试用时150分钟。 2.考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。考试结束时，请将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累（20分） 阅读《中国人首次进入自己的空间站》，完成下面小题。 中国人首次进入自己的空间站 人民日报酒泉6月17日电 记者从中国载人航天工程办公室获悉（ ）：6月17日9时22分，神舟十二号载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空，准确进入预定轨道，顺利将3名航天员送上太空。神舟十二号载人飞船入轨后顺利完成入轨状态设置，于北京时间6月17日15时54分，采用自主快速交会对接模式成功对接于天和核心舱前向端口，与此前已对接的天舟二号货运飞船一起构成三舱（船）组合体，整个交会对接过程历时约6.5小时左右。这是天和核心舱发射入轨后，首次与载人飞船进行的交会对接。 在神舟十二号载人飞船与天和核心舱成功实现自主快速交会对接后，航天员乘组从返回舱进入轨道舱。按程序完成各项准备后，先后开启节点舱舱门、核心舱舱门，北京时间17日18时48分，航天员聂海胜、刘伯明、汤洪波先后进入天和核心舱，标志着中国人首次进入自己的空间站。 后续，航天员乘组将按计划开展相关工作，完成为期3个月的在轨驻留，开展机械臂操作、出舱活动等工作，验证航天员长期在轨驻留、再生生保等一系列关jiàn（ ）技术。 1. 结合语段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。 获悉（ ） 关jiàn（ ） 2. 文段中画横线词语“驻留”的含义是：________ 3. 文段中画线句子有语病，请写出你的修改意见。 修改意见：____________ 5月30日18时22分，神舟十五号航天员乘组顺利打开“家门”，欢迎神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”，六名航天员“太空会师”。为此，你所在的中学开展一系列活动，请你完成以下任务。 4. 任务一：请为学校开展的航天系列活动创作一条宣传语，要求紧扣“神舟十五与十六号太空会师”主题，不超过20字 5. 任务二：文段中甲、乙两处应填入的关联词语，最恰当的一项是（ ） 神舟十五号航天员乘组迎接神舟十六号航天员乘组入驻“天宫”。两个航天员乘组将在空间站进行在轨轮换。期间六名航天员（甲）要共同在空间站工作生活约5天时间，（乙）要完成各项既定工作。 A. 只有 才 B. 不仅 还 C. 因为 所以 D. 无论 都 6. 任务三：航天点亮梦想。以航天梦托举中国梦，汇聚更多人逐梦筑梦的磅礴力量。请你探究下面两则材料，写出探究结果。 材料一： 航天飞行工程师朱杨柱，中学时就在心中埋下航天梦的种子，高考时果断填报了国防科技大学飞行器系统与工程专业。十年苦读，做博士后的他，再燃飞天梦。成为中国第三批预备航天员后，他刻苦练习手控交会对接，经过上千小时训练，实现精准操作，入选神舟十六号乘组。 材料二： 航天首个载荷专家桂海潮，年少时就有航天梦，如今他的太空之旅已启程。“参与到载人航天事业，发挥专业所长，是一件很幸福的事。”桂海潮说。 探究结果___________ 7. 根据提示，填写内容。 饱览河山，满眼都是美丽的风景。登上黄鹤楼，我们可以观看“①________，②________”（崔颢《黄鹤楼》）的秀美风光；徜徉西湖，我们可以欣赏“③________，④________”（白居易《钱塘湖春行》）的莺歌燕舞；漫步边塞，我们可以领略“⑤________，⑥________”（王维《使至塞上》）的壮美大漠。 二、阅读（50分） （一）现代文阅读（9分） 请阅读材料，完成下面小题。 材料一： ①亚洲象四肢粗壮，几乎垂直于地面，像四根柱子。它体型庞大，雄性肩高可达32米，体重可达5.4吨。亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力，更有堪比人类的记忆力，它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置。亚洲象常年都在行走，在寻找食物和季节迁移时，它们都能在丛林中开辟新的“象道”，偶尔也会借用人类开辟的道路。 ②在西双版纳，1991——1995年，有30头亚洲象因偷猎致死。1996—2005年，亚洲象得到严格保护，中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运。人象冲突的焦点，已经从盗猎和杀戮，变成了保护与发展的矛盾。 材料二： ①2021年，一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移，进入昆明。在当地政府的柔性引导和细心呵护下，终于，它们在外“游荡”数月后，向南跨过元江，重返家园。 ②这群陆地“巨无霸”的大胆行为吸引了全世界的目光。有日本媒体专门做了一期节目，详细介绍这次长达数百公里的“奇幻旅行”，称“中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻”。而网友则表示：“逛吃逛吃，一路溜达，大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体。” ③显然，“野象北移”事件已经成为一个缩影，见证了中国为生物多样性保护付出的努力，也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效。近些年来，我国不断推进自然保护地建设，保护了重要自然生态系统和生物资源，在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用。 材料三： 生物多样性不仅指生物种类的多样性，还包括基因的多样性和生态系统的多样性。一方面，每种生物都是由一定数量的个体组成的，这些个体的基因组成是有差别的，它们共同构成了一个基因库；每种生物又生活在一定的生态系统中，并且与其他的生物种类相联系。另一方面，某种生物的数量减少或灭绝，必然会影响它所在的生态系统；当生态系统发生剧烈变化时，也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失。因此，保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。 材料四： ①随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展，生物多样性丧失已经成为全球性挑战。中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献。 ②中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护。进入现代社会之后，中国更以文明自觉的态度重视生态环境，保护生物多样性。面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念。 ③在具体实践中，中国将生物多样性保护上升为国家战略，把生物多样性保护纳入各地区、各领域中长期规划，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。 ④中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果。目前，中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一。中国已记录陆生脊椎动物2900多种，占全球种类总数的10%以上；高等植物3.6万余种，数量居全球第三。 8. 下列对以上材料的理解和判断，不正确的一项是（ ） A. 由于亚洲象得到严格保护，摆脱了被猎杀的厄运，原本以盗猎和杀戮为焦点的人象冲突，也发生了变化。 B. 2021年，来自西双版纳的野生亚洲象的“奇幻旅行”，展示了中国生态文明建设取得的显著成效。 C. 基因的多样性、生物种类的多样性、生态系统的多样性，这三者之间的关系密切，相互影响。 D. 生物多样性丧失与人类活动范围的扩大、经济社会的发展有关，它已经成为全球性挑战。 9. 材料四中提到“中国在生物多样性保护中体现的中国智慧，为全球生物多样性保护作出了巨大贡献”，此处的“中国智慧”如何理解？请你结合材料，做出回答。 10. 亚洲象被国际自然保护联盟评为“濒危”等级物种，请根据以上四则材料，就如何保护亚洲象提出两条合理化建议。 （二）现代文阅读（16分） 阅读下面的文章，完成下列小题。 水晶般的心愿 ①很多年前，在小镇的街市一角，有一家小小的书店。那时候，小男孩只有十二三岁，却已经是个十足的书迷了。每次跟着母亲到小镇的集市上卖鸡蛋，他总要找机会到那个小书店里呆上一会儿。 ②那个小书店的老板，是一个60多岁的老者，又高又瘦，鼻梁上架着一副大大的黑框眼镜。小男孩每次走进书店的时候，那位老者总是伏在柜台上看书。见他进来，老者便把眼镜往下轻轻地一按，朝他微微一笑，而后继续埋头看书。 ③那时候的书店还不是开架售书。他就用两只小手扳着柜台，使劲跷着脚，仔细地浏览着摆放在书架上的书籍。每当发现自己喜欢的，他就会让老者帮忙取过来翻看一阵儿。 ④那时候上学，父母从来不给他零花钱，他就把卖酒瓶、牙膏皮等废品换来的零钱积攒起来买书。可是那些书的定价，大都超过了他购买的能力。因此，为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来拿去。 ⑤渐渐地，老者便记住了那个小男孩的模样。等他再走进书店的时候，老者就会主动起身，从书架上抽出一些他认为适合儿童阅读的书籍，然后递到那个小男孩的眼前说：“你看这些，有你喜欢的吗？”这也是老者对他说的次数最多的一句话。有些时候，小男孩站在柜台前看上半天，却因为衣兜里的钱不够，最终只能依依不舍地离开小书店。而书店的那位老者丝毫没有厌烦，他微笑着起身，将那些书一本本地放回原处。 ⑥有一次，小男孩被书架上的一套《安徒生童话》给迷住了。然而，3.6元的定价在他的眼里是那么遥远。可他还是鼓足勇气对书店的老板说：“爷爷，这两本书可以为我留着吗？我一定会买下它们的。”老者微笑着点了点头，而后把唯一的那套《安徒生童话》抽出来，放到另外一个书架上去了。 ⑦从此，为了攒够3.6元书钱，小男孩捡过蝉蜕，也偷偷地捅过蜂巢，然后将它们卖给收购站。然而两个多月之后，仍差6毛钱。期间，他已经往那个小书店跑了几趟。当他看到那套书还静静地躺在书架上时，他才会放下心来。然后，他就会告诉老者，他已经快要攒够书钱了。老者则微笑着说：“不急、不急，书一定为你留着。” ⑧有一天，他跟小伙伴们在河边玩耍，意外在草丛里捡到一块鸡蛋大小，像盐粒一样晶亮的石头。小伙伴都围过来看，其中一个小伙伴说：“这是水晶石，一定很值钱!”小男孩兴奋地问那个小伙伴：“真的吗，你说值多少钱呢？”那个小伙伴思忖了一会儿说：“至少可以换你想买的那套书吧。” ⑨于是，他把捡到的那块水晶石藏好。再一次跟母亲去小镇时，他把那块水晶石偷偷带在身上。他兴冲冲地跑进那家小书店，并告诉书店的老板，他今天是特意来买那套书的。之后，他从衣兜里摸出3元钱，连同那块“水晶石”一同放在柜台上。老者点了点那些零钱，不解地问：“怎么还差6毛钱呢？”那个小男孩连忙说：“您看这是一块很值钱的‘水晶石’，用它抵6毛钱行吗？”哦，老者恍然明白过来。他拿起那块“水晶石”端详了一会儿，摇了摇头说：“这不是水晶，而是石英，不值钱的。”听了之后，小男孩的脸蛋一下子红了，他从老者手中接过那块石英，连同那些零钱，失望地朝门口走去。老者在他身后犹豫了一下，然后喊道：“孩子，把书带走吧，这块石英我看把它摆在花盆里也不错!” ⑩从那个小书店里出来的时候，那个小男孩像一下子长上了翅膀，在大街上快乐地奔跑起来。他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。 ⑪许多年过去了，小镇早已变为繁华的城区。那家小小的书店也成为记忆里的一个符号，而那位当年卖书的老者或许也早已过世。但那个小男孩却一直珍藏着那套书，并创作出版了不少自己的作品。那个小男孩就是我。 ⑫今天，当我坐在书房里，注视着那一架架自己喜欢的书籍，忽然感觉它们不就是一块块水晶吗？当老者收下那一块石英的时候，其实他已经送给了我一块真正的“水晶”。或许，正是因为我拥有那么多水晶般的心愿，生活才会闪闪发亮。 （作者：矫友田，文章有删改） 11. 概括故事情节，在横线上填入恰当的内容。 ①小时候“我”经常到小书店看书，想买一套《安徒生童话》。 ②____________________________________________ ③“水晶石”原来是不值钱的石英，但最后老者还是收下 3 元钱和石英，把书卖给了“我”。 ④_____________________________________________ 12. 品味语言，回答问题。 （1）结合语境，赏析第④段中加点词语。 为了购买一本喜欢的书，小男孩总是要掂量来掂量去，那位老者则不厌其烦地为他拿来去。 （2）从修辞方法的角度，赏析第⑩段画线句子。 他的心情像外面的天空一样晴朗，不再有一丝伤心的云。 13. 结合文章内容，请说说文中的老者是怎样的一个人。（要答出两点） 14. 通读全文，说一说第⑫段加点短语“那么多水晶般的心愿”包含的具体内容。 （三）古诗词赏析（6分） 请阅读材料，完成下面小题。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。 15. “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的两个动词很有表现力，请说说这两个动词好在何处。 16. 本诗以“行”为线索，表达了作者怎样的思想感情？ （四）文言文阅读（12分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 【甲】 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。……每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” （节选自《三峡》） 【乙】 明日，主人偕登。有寺踞山之巅，房廊萧曼①，与山为卑崇②。登阁远瞩，天宇开豁。念余一身，寄此渺然。时大风尘起，僧言晴霁则巢湖中帆樯③可指见。《水经注》：“肥水出良余山，西北入淮。”兹④山之水皆东南入巢湖无能西北逾山而过。乃知郡县志以紫蓬当良余，而谓肥源久湮者，误也！肥水实出将军岭，在紫蓬北六十里，自岭以西之水，入寿春者，为注淮之肥；其东流十里，经鸡鸣山，绕城郭迤南入湖者，今亦曰肥河，郦道元谓之施水也。吾意良余山即将军岭。紫蓬祠⑤李陵，不知所由始，吾义疑魏将李典守合肥有功，庙故祀李将军，或乃不知将军为李典，误属⑥陵，固以名山，而并以肥水之出将军岭者，亦移彼于此，斯诚歧之又歧者耳！古今地志非目验，则往往乖异。 （节选自马其昶⑦《游紫蓬山记（丁未）》有删改） 【注】①萧曼：众多貌。②与山为卑崇：随着山势或低或高。③帆樯：借指帆船。④兹：此。⑤祠：立祠（奉祀），名词活用作动词。⑥属：归属，置放于。⑦马其昶（1855-1930），近代散文家，安徽桐城人，桐城派末期的代表人物。 17. 下列句子中加点词解释不正确的一项是（ ） A. 虽乘奔御风 奔：奔驰的快马 B. 属引凄异 引：延长 C. 念余一身 念：考虑，想到 D. 其东流十里 东：东边 18. 将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）自非亭午夜分，不见曦月。 （2）吾意良余山即将军岭。 19. 请用“/”给下列句子断句（断两处）。 兹山之水皆东南入巢湖无能西北逾山而过 20. 【甲】【乙】文段中，作者均有引用，试简要分析两文引用的目的。 （五）整本书阅读（7分） 21. 请阅读下列文段，完成下列小题。 我必须承认彭德怀给我的印象很深。他的谈话举止里有一种开门见山、直截了当、不转弯抹角的作风很使我喜欢，这是中国人中不可多得的品质。他动作和说话都很敏捷，喜欢说说笑笑，很有才智，善于驰骋，又能吃苦耐劳，是个很活泼的人。这也许一半是由于他不吸烟、也不喝酒的缘故。有一天红二师进行演习，我正好同他在一起，要爬一座很陡峭的小山。“冲到顶上去！”彭德怀突然向他喘吁吁的部下和我叫道。他像兔子一般窜了出去，在我们之前到达山顶。又有一次，我们在骑马的时候，他又这样叫了一声，提出挑战。从这一点和其他方面可以看出他精力过人。 彭德怀迟睡早起，不像毛泽东那样迟睡也迟起。就我所知，彭德怀每天晚上平均只睡四、五小时。他从来都是不急不忙的，但总是很忙碌。我记得那天早上一军团接到命令要前进二百里到敌区的海原，我多么吃惊：彭德怀在早饭以前发完了一切必要的命令后，下来同我一起吃饭，饭后他就马上上路，好像是到乡下去郊游一样，带着他的参谋人员走过预旺堡的大街，停下来同出来向他道别的穆斯林阿訇说话。大军似乎是自己管理自己的。 附带说一句，虽然政府军飞机常常在红军前线扔传单，悬赏五万到十万元要缉拿彭德怀，不论死擒活捉，但是他的司令部门外只有一个哨兵站岗，他在街上走时也不带警卫。我在那里的时候，看到有成千上万张传单空投下来要悬赏缉拿他、徐海东、毛泽东。彭德怀下令要保存这些传单。这些传单都是单面印的，当时红军缺纸，就用空白的一面来印红军的宣传品。 我注意到，彭德怀很喜欢孩子，他的身后常常有一群孩子跟着。许多孩子充当勤务员、通讯员、号兵、马夫，作为红军正规部队组织起来，叫做少年先锋队。我常常见到彭德怀和两三个“红小鬼”坐在一起，认真地向他们讲政治和他们个人问题。他很尊重他们。 （1）这段文字选自①________写《②________》，这本书又名《③________》 （2）请你结合自己的阅读回忆，结合这本书的内容，简要回答彭德怀为什么要当红军？ 三、写作（50分） 22. 阅读下面的材料，根据要求作文。 跑步是人类与生俱来的能力，奔跑也是人生最直白的隐喻，“不要输在起跑线上”“人生没有终点”。人生就是一趟奔跑的旅程，即使不知道终点，我们仍然选择努力奔跑，燃烧炽热的青春。 请以“奔跑的青春”为题，写一篇文章。 要求：①把题目抄写在答题卡指定位置上；②请写出真情实感，不得套写抄袭；③文章中不要出现真实的地名、校名和人名，不少于600字。 2025年秋季学期期中教学质量检测 八年级语文试卷题 注意：1.本试题卷满分为120分，考试用时150分钟。 2.考生必须在答题卡上作答，在本试题卷上作答无效。考试结束时，请将本试题卷和答题卡一并交回。 一、积累（20分） 【1~3题答案】 【答案】1. ①. xī ②. 键 2. 指航天员在空间站内按计划停留并执行任务。 3. 删去“约”或“左右” 【4~6题答案】 【答案】4. 示例：神舟会师太空，青春逐梦航天 5. B 6. ①人要有梦想，并为之持之以恒地努力，最终实现梦想。②学有所用（发挥所长），实现人生价值，是一件很幸福的事。 【7题答案】 【答案】 ① 晴川历历汉阳树 ②. 芳草萋萋鹦鹉洲 ③. 几处早莺争暖树 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 大漠孤烟直 ⑥. 长河落日圆 二、阅读（50分） （一）现代文阅读（9分） 【8~10题答案】 【答案】8. A 9. ①中国传统思想重视“天人合一”，人与自然和谐相处的理念，中国始终坚持在发展中保护、在保护中发展的理念；②中国将生物多样性保护上升为国家战略，从法律、技术、人才等层面不断提升生物多样性治理能力。 10. ①禁止盗猎和杀戮，严格保护亚洲象。②以推进自然保护地建设等方式维护亚洲象栖息地。③保护生态系统的多样性，保障生物的多样性。④协调保护和发展的关系，坚持在发展中保护、在保护中发展的理念，以解决人象冲突问题。 （二）现代文阅读（16分） 【11~14题答案】 【答案】11. ①. “我”攒钱买成书，还差6毛钱的时候，捡到一块“值钱”的“水晶石” ②. 多年后，“我”依旧珍藏着那套书，并创作出版了自己的作品。 12. （1）掂量：意思是思量、考虑，写出了男孩选择购买自己喜欢的书的时候的反复挑选难以取舍的情形，表达了他对书本的渴望、喜爱之情。（2）示例：运用比喻的修辞手法，把小男孩的心情比作晴朗的天空，生动形象地表现了小男孩得到书后无比喜悦的心情。 13. 示例：从老者为我耐心找书，可以看出老人是一个和蔼可亲、善解人意、富有爱心的人。 从老人答应卖书给我，可以看出老人是乐于助人、富有爱心的人。从老人总是伏在柜台上看书，“埋头看书”等可以看出老人是爱书、爱看书的人。 14. 示例：“水晶般的心愿”包括“我”对书籍的热爱和渴求；书店中老人对“我”的帮助和激励（或：影响）；“我”对书店老人的感激之情。 （三）古诗词赏析（6分） 【15~16题答案】 【答案】15. “争”运用了拟人，“啄”为动态描写，写出了一幅早莺争暖树，新燕啄泥衔草动态场景，生动地展示了初春的蓬勃生机。 16. 抒发了对钱塘湖早春自然美景的喜爱之情，和对大自然的热爱赞美之情。 （四）文言文阅读（12分） 【17~20题答案】 【答案】17. D 18. （1）如果不是正午或午夜，就看不见太阳或月亮。 （2）我猜想良余山应该就是将军岭。 19. 兹山之水/皆东南入巢湖/无能西北逾山而过。 20. 甲文渔歌起到了总结全文的作用，再次点明三峡之长、猿声之哀，进一步渲染了三峡秋季萧瑟、悲凉的气氛。乙文引用《水经注》的目的在于提供历史地理资料，揭示记载误差，以及丰富文章内容，展示作者实地考察的严谨性和准确性。 （五）整本书阅读（7分） 【21题答案】 【答案】（1） ①. 埃德加·斯诺 ②. 红星照耀中国 ③. 西行漫记 （2）彭德怀当红军的原因源于早年贫苦生活经历和对地主阶级残酷剥削的切身反抗：童年做放牛娃、矿工等，生活艰苦；湖南大饥荒时，目睹地主囤积粮食、剥削农民，带领农民攻打地主家，走上反抗之路，最终因阶级觉醒参加红军。 三、写作（50分） 【22题答案】 【答案】例文： 奔跑青春 清晨六点，城市还在沉睡，我已站在河堤跑道上。耳机里没有音乐，只有自己的呼吸声，和脚下踩过露水的沙沙轻响。这是我坚持晨跑的第三十七天——不是为了比赛，而是为了追赶那个曾被自己落下的影子。 去年冬天，我因一次考试失利陷入低谷。成绩下滑，朋友疏远，连走路都低着头，仿佛整个世界都在加速，唯独我被钉在原地。直到那天放学，班主任轻轻对我说：“你不是不行，只是忘了怎么向前走。不如试试跑步？不用快，只要不停。” 起初，我连八百米都跑不下来。肺像被火灼烧，双腿灌了铅，每一步都像在泥沼中挣扎。可奇怪的是，当我咬牙冲过终点，喘得说不出话时，心里那团压了许久的乌云，竟裂开了一道光。于是第二天，我又来了。第三天，第四天……渐渐地，脚步不再沉重，呼吸变得均匀，连风都开始温柔地推着我前行。 跑步教会我的，从来不是速度，而是“继续”。记得一个雨天，路面湿滑，我摔了一跤，膝盖渗出血珠。我想放弃，可望着前方蜿蜒的跑道，忽然想起班主任的话——“只要不停”。我撑起身，抹掉雨水和血水，继续向前。那一刻，我忽然明白：青春哪有什么坦途？真正的奔跑，是在泥泞中依然选择抬脚。 如今，我不再为一次跌倒而自责，也不再因一时落后而恐慌。因为我知道，人生不是百米冲刺，而是一场漫长的耐力跑。重要的不是你跑得多快，而是你是否还在路上。每一次迈步，都是对昨天的告别；每一滴汗水，都是对未来的承诺。 夕阳西下，我放慢脚步，影子被拉得很长，很长。它终于追上了我，又跑到了前面去——原来，青春从未离开，它一直在前方等我奔跑。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $