专题二 保分突破2 细胞呼吸的原理和应用-【创新大课堂】2026年高考二轮生物专题复习

进行细胞分裂，方式为二分裂，C符合题意： 草履虫的纤毛是其运动和取食的关键器官，！ 草履虫靠纤毛的摆动在水中旋转前进，还可： 帮助其用口沟摄食，D不符合题意 2.答案 解析细胞骨架与细胞运动、分裂和分化等 生命活动密切相关，故细胞骨架破坏会影响 这些生命活动的正常进行，A正确：核仁与 某种RNA的合成和核糖体的形成有关， RNA的合成需要以DNA为模板进行转录， 且需要酶的催化，因此核仁含有DNA、RNA 和蛋白质等组分，有氧呼吸生成C()2的场所 是线粒体基质，C错误：内质网是由膜围成 的管状、泡状或扁平襄状结构连接形成一个 连续的内腔相通的膜性管道系统，是蛋白质 的合成、加工场所和运输通道，D正确。 3.答案 B 解析 SAM是mRNA上的感受型核糖开！ 关，与遗传信息的翻译过程有关，故SAM 可以抑制相关基因的翻译来调节代谢过程， A正确：启动子是RNA聚合酶识别和结合！ 的部位，是一段有特殊序列的DNA片段， 而RBS为mRNA上的核糖体结合位点，因 此，RBS的下游区域不存在启动子，B错误： 由题干信息可知，环境因素变化可以改变核 糖开关的结构和功能，从而影响基因的翻译 过程，C正确：由图可知核糖开关存在双链 区域，故核糖开关分子内部存在碱基互补配 对的区域，D正确 4.答案D 解析E1、E2是与糖原代谢有关的酶，糖 原在细胞内，故E1和E2两种酶作用的场 所为细胞质基质，A错误：糖原可在相关酶 的作用下水解为葡萄糖，肝糖原可以水解为 葡萄糖，肌糖原不能水解为葡萄糖，故图示 代谢过程主要发生在人体肝细胞内，B错 误：载体蛋白T1、T2、T3运输的物质不同， 故三者的结构和功能不同，C错误：胰岛素} 可以促进糖原的合成抑制肝糖原的分解，胰 高血糖素可以促进肝糖原的水解，因此胰岛 素和胰高血糖素都可以调节此过程，】 D正确。 5,答案(1)二和三内膜向内折叠形成嵴 (2)RP敲除小鼠的红色荧光强度(JC10多， 聚体)低于野生型，绿色荧光强度(JC10单 体)高于野生型 (3)①Hif2a三②促进 解析(1)细胞质基质中进行有氧呼吸第一 阶段，线粒体中进行有氧呼吸第二和第三阶】 段，线粒体内膜向内折叠形成啼，大大增加！ 了膜面积。为酶提供了大量的附着位点。 (2)由题意可知，JC10单体发绿色荧光， JCI0多聚体发红色荧光，据图分析IRP敲 除（不表达）小鼠的红色荧光强度(JC10多 聚体)低于野生型、而绿色荧光强度高于野 生型，说明IRP对线粒体正常发挥功能是 必要的 (3)①PX一478和PT一2385可以分别抑制↓ Hif1a和Hif2a两种蛋白的功能。图2显 示，IRP敲除小鼠的耗氧速率明显降低，！ IRP敲除十PX一478组小鼠的耗氧速率与 IRP敲除小鼠组相比无明显差异，而IRP敲} 除十PT一2385组小鼠的耗氧速率明显上 升，可知Hf2α蛋白含量的提高限制了小鼠 线粒体的耗氧速率，而氧气参与的是有氧呼 吸第三阶段。②IRP敲除十PX一478组！ LDHA相对表达量低于IRP敲徐十PT 2385组，说明IRP敲除小鼠的Hif1a蛋白· 含量提高后促进了LDHA的表达。 专题二 细胞代谢 保分突破1 细胞代谢中的臨和ATP 核心知识提炼 【易错辨析】 (1)X提示：少数酶的化学本质是RNA:· 激素的化学本质不都是蛋白质。 (2)× 提示：酶和底物特异性结合发挥 作用。 (3) (4)×提示：用斐林试剂进行检测时，需要！ 水浴加热，会影响实验结果。 (5)× 提示：淀粉酶催化淀粉水解为葡萄 糖不需要ATP提供能量 (6)X 提示：蛇毒中的磷脂酶具有专一性， 只能催化磷脂分子的水解，不能催化蛋白质 水解 (7)X 提示：一般而言，植物体内酶的最适 温度高于动物，故麦芽中的淀粉酶比人体中 睡液淀粉酶的最适温度高】 (8)× 提示：蛋白激酶能降低蛋白质磷酸 化的活化能，不能提供能量。 高考真题演练 1.答案 A 解析A.纯棉衣物的主要成分是纤雏素， 该洗衣粉含有蛋白酶、脂肪酶和淀粉酶，由 于酶具有专一性，因此可以洗涤纯棉衣物， A错误：洗涤前浸泡衣物有利于酶与污渍中 的蛋白质等有机物充分结合，催化其分解 B正确：减少浸泡衣物的用水量可提高酶的 浓度，加快酶与衣物中有机物污渍的反应速 率，有利于特别脏的衣物的清洗，C正确：水 温过高会导致酶的空间结构遭到破坏，使酶 的活性下降，甚至求久失活，D正确。 2. 答案 解析据表格分析可知，Ce5与Ay3分别催 化纤雏素类底物和褐藻酸类底物，说明两者 的催化功能不同，当Ay3与Ce5同时存在 时，即Ce5组与Ce5一Ay3-Bi-CB组比 较，Ce5组催化纤雏素类底物W2的活性减 弱，说明两者之间可能存在相互影响，A正 确：Bi组不能催化纤雏素类底物和褐藻酸 类底物，说明其无催化活性，Ay3组与Ay3 Bi-CB组比较，不论是否与Bi结合，Ay3 均可催化底物S与S2,说明Bi与Ay3的 催化专一性无关，B错误：Ce5 Ay3 -BI CB组与Ay3-Bi-CB组比较，无论Ce5是 否存在，该酶催化褐藻酸类底物的活性均不 变，说明该酶对褐藻酸类底物的催化活性与 Ce5无关，C正确：若要研究CB是否与纤雏 素类底物的催化活性有关，自变量为有无 CB,所以应增加检测Ce5 Ay3Bi肽链的 活性，与Ce5一Ay3-Bi一CB组比较，才能 判断该酶对纤雏素类底物的催化活性是否 与CB相关，D正确。 3.答案 B 解析 稀释后的鸡蛋清经加热后变性，浑浊 的滤液为变性的蛋白质液体，在蛋白酶的催 化下，蛋白质被水解，浑浊的滤液变澄清，蛋 白酶活性越强，蛋白质水解越快，滤液变澄 清时间越短，因此滤液变澄清的时间与该蛋 白酶活性呈负相关，A错误：组3滤液变澄清 时间最短，说明酶活性最高，酶促反应速率 最快，B正确：若实验温度为52℃，可能酶 活性大于第3、4组，时间可能小于4min,C 错误：组5蛋白酶已经失活，实验后再将组 5放置在57℃，滤液也不会澄清，D错误。 4.答案B 解析 耐高温的DNA聚合酶的化学本质 是蛋白质，基本单位是氨基酸，A错误；酶既 可以在细胞内发挥作用，也可以在细胞外发 挥作用，B正确：DNA复制时需要模板、能 量，原料和酶，而酶发挥作用需要适宜的温 度和pH,因此只有模板DNA和脱氧核苷 酸存在时并不一定能催化反应，C错误：高 温会破坏酶的空间结构使酶失活，低温条件 下酶的活性受到抑制，但空间结构稳定，因 此酶适宜在低温条件下保存，D错误。 5.答案 D 解析题千中实验是在最适反应条件下进 行的，升高温度会使酶的活性降低，从而降 低D果糖转化率，A错误：D果糖的转化率 不仅与酶Y的活性有关，还与底物(D果 糖)的浓度、反应时间等因素有关，所以不能 仅根据转化率高就说明酶Y的活性强，B错 误：Co2+可协助酶Y催化反应，但C02+不 是酶，将C02+的浓度加倍，不一定会使酶促 反应速率也加倍，酶促反应速率还受到酶的 数量、底物浓度等多种因素影响，C错误：转 化率=产物量/底物量×100%，2h时，500 g·L果糖组的转化率不是最高，但底物 量是最多的，且转化率也较高，根据产物量 一底物量X转化率，可知其产物量最高， D正确。 253. 高考模拟预测 1,答案C 解析 pH为8.0不一定是该纳米酶的最适 pH,需要进一步增大pH进行探究，A错 误：纳米酶在催化作用前后性质和数量暂时 保持不变，即不会被降解，B错误：酶发挥作 用时，通常其活性中心会与所催化的反应物 结合，作用机理是降低化学反应的活化能， C正确：)，浓度是因变量，D错误。 2.答案 B 角轻析 淀粉酶可水解淀粉一琼脂块上的淀 粉，再用碘液检测淀粉是否被水解，煮沸的 新鲜唾液（②）、与盐酸混合的新鲜唾液（③） 中的淀粉酶均变性失活，但盐酸可以使淀粉 水解，清水（①）和2%的蔗糖酶溶液（⑤）不 能使淀粉水解，所以圈点①②⑤处的颜色均 为蓝色，点③④处可能是无色或较浅蓝 色，A错误：睡液里的唾液淀粉酶本质是蛋 白质，而过酸、过碱或温度过高都会使蛋白 质失活，B正确；，点①②④处的结果可说 明高温降低酶的活性，C错误：圆点④⑤处 的结果可用于探究酶的专一性，D错误。 3.答案 解析 本实验属于相互对照实验，每一组均 为实验组，又是其他组别的对照组，A正确： 该实验结果显示，菠莱过滤液对应的过氧化 氢的产氧速率最大，该产氧速率最大可能是 过氧化氢酶的量多或活性最大引起的，B正 确；加热可以给过氧化氢分子提供能量，可 加快过氧化氢的分解。 若用图1中b点所 对应的温度，过氧化氢酶的活性相同，酶促 反应速率相同，但温度不同，过氧化氢自行 分解的速率不同，C错误：根据实验目的可 知，该实验的自变量是植物材料种类，温度 pH离于无关变量，因此温度、pH也可影响 实验结果，D正确 4.答案 解析 ATP由1个腺苷和3个磷酸基团组 成，其中腺苷由腺嘌吟和核糖组成，A错误： 细胞中绝大多敦生命活动由ATP直接提供 能量，但不是所有，如光合作用光反应阶段 中，水的光解所需能量来自光能，不是由 ATP提供，B错误：ATP中磷酸基团带有负 电荷，同性相斥，导致它们之问的化学键不 稳定，容易断裂释放能量，C正确：通过 ATP的合成和水解，使放能反应所释放的 能量用于吸能反应，而不是ADP的合成和 水解，ATP水解生成ADP和磷酸并释放能 量，吸能反应一般与ATP水解的反应相联 系，由ATP水解提供能量：放能反应一般与 ATP的合成相联系，释放的能量储存在 ATP中，D错误。 5.答案 A 解析 磷酸化和去磷酸化是蛋白质功能调 控的常见机制，其存在体现了生物分子结构 与功能的适应性（如通过修饰改变活性）。 然而，“进化与适应”观点通常指物种在长期 自然选择中形成的适应性特征，而非分子层 面的动态调控过程，A错误：磷酸化位点的 特定氨基酸缺失会破坏磷酸化过程，直接影 响信号传递，B正确：据图分析，ATP转化 为ADP释放的磷酸(P)可被激酶用于蛋白 质磷酸化，参与信号传递，C正确：磷酸化和 去磷酸化反应由酶催化，酶活性受H影 响，D正确。 保分突破2 细胞呼吸的原理 和应用 核心知识提炼 【易错辨析】 () 提示：严重的糖尿病患者利用的葡 萄糖会减少，会利用部分脂肪作为能源物 质，因为脂肪的氧原子含量较糖类中的少而 氢的含量多，细胞呼吸消耗脂肪时，产生的 C)2量与消耗的()2量的比值小于1，因此 C()2/()2比值与正常时相比会降低。 (2)×提示：健康成年人在剧烈运动的过 程中，会进行有氧呼吸和无氧呼吸，无氧呼 吸产生乳酸，该过程不消耗()，也不产生 C)2,而有氧呼吸消耗的()2和产生的C(), 的量相等，比值为1。 (3) (4)X提示：无氧呼吸产生的ATP少的原！ 因是有机物的氧化分解不彻底，其中大部分· 能量存留在乳酸或酒精中。 (5)/ (6)提示：葡萄糖不能进入线粒体。 高考真题演练 1.答案D 解析有氧呼吸的主要场所为线粒体，碎片！ 化的线粒体无法为有氧呼吸提供场所，不能 正常进行有氧呼吸，A正确；△sqr中正常线 粒体数量减少，导致其有氧呼吸减弱，B正 确：与△sqr相比，WT的正常线粒体数量更 多，有氧条件下，WT有氧呼吸比△sqr的 强，能获取更多的能量，故WT的生长速度 比△sqr快，C正确：无氧呼吸的场所为细胞 质基质，与线粒体无关，所以无氧条件下， WT和△sar只进行无氧呼吸产生ATP,两· 者产生的ATP的量应相同，D错误。 2.答案C 解析线粒体在足量可氧化底物和ADP存！ 在的情况下发生的呼吸称为状态3呼吸，若 以NADH为可氧化底物测定离体线粒体状 态3呼吸速率，此时状态3呼吸的场所是线 粒体内膜，所以需要氧气参与，A错误：若以 NADH为可氧化底物测定离体线粒体状态 3呼吸速率，此时状态3呼吸的场所是线粒 体内膜，B错误：葡萄糖不能直接进入线粒 体进行氧化分解，需要在细胞质基质中分解 为丙酮酸后才能进入线粒体，所以以葡萄糖 为底物测定的状态3呼吸速率为0，C正确； NADH可直接参与有氧呼吸第三阶段，而 丙酮酸需先经过有氧呼吸第二阶段产生· NADH等物质后再参与第三阶段，所以相 比丙酮酸，以NADH为底物的状态3呼吸 速率较大，D错误。 3.答案B 解析 酶I在有氧呼吸的第二阶段发挥催】 化功能，故酶I主要分布在线粒体基质中， 催化的反应不需要消耗氧气，需要消耗水和 丙酮酸，A错误：有氧呼吸的第二阶段是丙 酮酸和水反应产生二氧化碳和NADH,故 低温抑制酶I的活性，有氧呼吸的第二阶段】 减慢，进而影响二氧化碳和NADH的生成 速率，B正确：酶I参与的有氧呼吸第二阶 段生成ATP较少，有氧呼吸中生成ATP景} 多的是第三阶段，C错误：在生长期喷施酶 I抑制剂会抑制有氧呼吸，生成ATP减少， 细胞生长发育活动受抑制，减少甜莱产量， D错误。 4.答案 B 解析 有氧呼吸第一阶段的物质变化为葡· 萄糖分解为丙酮酸和NADH(不需要氧的 参与)，第二阶段丙酮酸和H2()反应产生 C(O2和NADH(不需要氧直接参与)，第三阶 段NADH和(O2反应生成H2(),A错误，B正 确：无氧呼吸第一阶段和有氧呼吸第一阶段 完全相同，无氧呼吸第二阶段的物质变化是 丙酮酸和NADH反应产生乳酸或者酒精和 C()2,无氧呼吸只在第一阶段释放出少量的 能量，因此在无氧呼吸过程中葡萄糖分子中 的大部分能量储存在酒精或乳酸中，C、D· 错误。 高考模拟预测 1.答案C 解析无氧条件下，NAD+可生成NADH 等物质，细胞内会积累乳酸，但通常不会积 累NAD十，A错误：植物乳杆菌为原核生： 物，不具备线粒体，②不发生在线粒体中，B 错误：有氧呼吸中生成的水，其氧来自子 (),,(),作为最终电子受体与H+结合生成 水：而呼吸作用放出的C),中的氧主要来 自于底物（葡萄糖）及水，C正确：无氧呼吸 过程中葡萄糖中的能量大多残存在乳酸中， 释放出的能量大部分以热能散失，少数储存 在ATP中，D错误。 2.答案B 解析淀粉是植物体内的一种多糖，它本身 并不能直接为细胞提供能量。而是在种子 萌发过程中，淀粉水解为葡萄糖，葡萄糖通 过氧化分解生成ATP为种子萌发直接提供 能量，A错误：玉米种子在萌发过程中胚发 育成幼苗，子叶从胚乳中吸收营养物质， 部分转化为幼苗的组成物质，一部分用于呼 吸作用，为生命活动提供能量，B正确：据题 图分析可知，在7296小时之间，胚乳的平 均千重减少得最快，这主要反映了胚乳中营 养物质被大量消耗的过程。然而，这并不能 直接说明胚乳中营养物质向胚细胞组分的 转化速率最快。 因为在这个过程中，徐了营 养物质向胚细胞组分的转化外，还有大量的 营养物质被用于呼吸作用以释放能量，C错 误；若120小时后给予适宜的光照，萌发种 子将进行光合作用，种子的干重将会增加， D错误。 答案 C 解析 有氧呼吸的第二阶段，丙酮酸在线粒 体基质中和水反应生成二氧化碳和 NADH,在无氧呼吸过程中，葡萄糖分解形 成丙酮酸，丙酮酸在细胞质基质中分解，不 会和水反应，A错误：据图可知，IRP基因敲 除十PX一478组小鼠的耗氧速率与IRP基 因敲除组小鼠的耗氧速率无明显差异，B错 误：据图可知，IRP基因敲除十PX 478组 LDHA相对表达量低于IRP基因敲除组， 说明IRP基因敲徐小鼠的HF1a蛋白能促 进LDHA的表达，C正确：据图可知，IRP 敲除组小鼠和IRP基因敲除十PT 2385 组小鼠LDHA相对表达量相同，说明 HIF2α蛋白对LDHA的表达无影响，而 HIFla蛋白能促进LDHA表达，因此 HIFla和HIF2a两种蛋白在小鼠细胞的能 量代谢中不具有协同作用，D错误。 4.答案 解析萌发初期，生物体内呼吸作用加强 消耗有机物增加，导致千重减少，此时代谢 增强，故自由水/结合水的比值会增大，A正 确：A点时萌发的种子光合作用强度等于呼 吸作用强度，此时植物同时进行光合作用和 呼吸作用，故能产生ATP的细胞器有线粒 体和叶绿体，B正确；图乙两条线相交之前， 二氧化碳释放量大于氧气的吸收量，表示细 胞的呼吸方式为有氧呼吸和无氧呼吸：初期 氧气吸收量较少，释放C()2较多，说明种子 以无氧呼吸为主，当种皮被胚根突破后细胞 内氧气增加，有氧呼吸增强，无氧呼吸被抑 制，因此转为有氧呼吸为主，C正确：图乙两 条曲线相交时，氧气吸收量与二氧化碳释放 量相等，此时，细胞只进行有氧呼吸，D 错误。 争分突破1光合作用的原理 核心知识提炼 易错辨析】 (1)X 提示，叶绿体中的色素在层析液中 的溶解度越高，随层析液在滤纸上扩散得 越快。 (2)、 (3)× 提示：为保证植物的根能够正常吸 收水分，应控制培养液的浓度小于植物根部 细胞的细胞液浓度。 (4)X提示：类囊体产生的ATP参与C 的还原，产生的)，用于细胞呼吸或释放到· 周围环境中。 5) 高考真题演练 1.答案(1)蓝类囊体薄膜C5 紫外光(2)无水乙醇叶绿素主要吸收蓝 紫光和红光，类胡萝卜素主要吸收蓝紫光，· 选择红光可排除类胡萝卜素的干扰 解析(1)叶绿体吸收光能的4种色素分布 在类囊体的薄膜上。叶绿素a和叶绿素b 主要吸收蓝紫光和红光，胡萝卜素和叶黄素 主要吸收蓝紫光。紫外光、蓝光和绿光中蓝 光可被叶绿体类襄体的薄膜上的色素高效 吸收后用于光反应，暗反应中一分子的C()2 被固定后，很快形成两个C3分子，在有关酶 的催化作用下，C3接受ATP和NADPH释 放的能量，并且被NADPH还原，随后，一 些接受能量并被还原的C在酶的作用下经 过一系列的反应转化为糖类：另一些接受能 量并被还原的C,经过一系列变化，又形成 Cs。 与白膜覆盖相比，蓝膜和绿膜透过的 紫外光较少，可更好地减弱幼苗受到的 辐射。 254. (2)绿叶中的色素能够溶解在有机溶剂无水 乙醇中，可以用无水乙醇提取绿叶中的色 素。叶绿素a和叶绿素b主要吸收蓝紫光 和红光，胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫 光，为了排除类胡萝卜素的干扰，测定叶绿 素含量时，应选择红光而不能选择蓝紫光。 2 答案(1)无水乙醇红光 (2)ATP(腺苷三磷酸)和NADPH(还原性 辅酶Ⅱ)环境/外界/温室/提供/补充的 C),更多 (3)光照强度加倍/光强加倍甲>乙（乙 甲)的光合作用速率（净光合作用速率），光 照强度加倍使净光合速率提高幅度更大 解析 (1)叶绿素可溶解在有机溶剂无水乙 醇中，故为测定番茄叶片的叶绿素含量，可 用无水乙醇提取叶绿素。色素对特定波长 光的吸收量可反映色素的含量，光合作用中 叶绿素主要吸收红光和蓝紫光，类胡萝卜素 主要吸收蓝紫光。为减少类胡萝卜素的干 扰，应选择红光来测定叶绿素含量 (2)与对照组相比，甲组光合作用光反应为 暗反应提供了更多的ATP(腺苷三磷酸)和 NADPH(还原性铺酶Ⅱ)，从而提高了净光 合速率。 甲组和丙组的光照强度相同，丙组 的二氧化碳浓度是甲的二倍，与甲组相比 丙组的净光合速率更高，气孔导度略低，但 经测定发现其叶肉细胞间的C()2浓度却更 高，可能的原因是环境/外界/温蜜/提供/补 充的C(),更多 (3)根据本研究结果，在冬季温蜜种植番茄 的过程中，甲>乙（乙<甲）的光合作用速率 (净光合作用速率)，光照强度加倍使净光合 速率提高幅度更大，故若只能从C(),浓度 加倍或光照强度加倍中选择一种措施来提 高番茄产量，应选择光照强度加倍/光强 加倍， 答案 (1)磷脂双分子层基粒 (2)H2()丙丽酸、[H](O2、C() (3)途径①以电能的方式耗散光能，途径② 以热能的方式耗散光能 解析 (1)叶绿体膜属于生物膜，其基本支 架是磷脂双分子层。 叶绿体中含有许多由 类囊体推座而成的基粒，扩展了受光面积。 (2)据题图可知，H2O光解产生电子，电子 的受体为NADP+,因此生成NADPH所需 的电子源自于H2()。用含H2()的溶液培 养该绿藻一段时间后，3H会通过光合作用 进入产物葡萄糖中，使葡萄糖被H标记，以 该葡萄糖为原料进行有氧呼吸时，经有氧呼 吸第一阶段产生的丙酮酸和[H]均会被3H 标记，丙酮酸进入线粒体基质进行有氧呼吸 第二阶段时分解产生[H],故在线粒体基质 中被H标记的物质有H2()、丙酮酸和 [H]。将离心收集的绿藻重新放入含有 H,18()的培养液中，在适宜的光照条件下继 续培养，绿藻中的H,18()经过光合作用产生 了18()，：而18()，中的1“()可通过有氧呼吸第 三阶段进入H2()中，再通过有氧呼吸第二 阶段可进入C()2中，故绿藻产生的带18)标 记的气体有()2和C(O2。 (3)据题图可知，过剩的光能可通过途径① 以电能的方式耗散：还可通过途径②以热能 的方式耗散，减轻光合系统的损伤。 4.答案(1)叶绿体缓冲 (2)无水乙醇600 (3)H+、NADPH、ATP (4)变强 转运H (5)暗反应相关的酶、Cs、C)2、ATP、NADPH 等 解析(1)类囊体位于叶绿体中，故细胞破 碎后，还需要在低渗溶液中涨破叶绿体膜， 获得类囊体，为保持其活性，需加入缓冲溶 液重新悬浮，并保存备用。 (2)根据叶绿素能溶于无水乙醇等有机溶剂 的特点，可将5L类囊体悬液溶于995l 的无水乙醇溶液中。由于1mL=1000L 所以5L的类囊体悬液中含有叶绿素 3g/mL×1mL=3(以g),则1uL的类象体 悬液中含有叶绿素3g÷5=0.6(g),类 囊体的浓度为0.6g/L=600g/mL(易第一部分 专题二 细胞代谢 保分突破 2 细胞呼吸的原理和应用 巴核心知识提炼 (2)利用葡萄糖进行无氧呼吸释放的能量很少， >> 植物要维持正常的生命活动就要消耗更多的有 1.细胞呼吸过程中物质和能量的变化规律分析 机物。 (1)从物质变化方面分析 (3)无氧呼吸没有丙酮酸氧化过程，缺乏新物质 ①有氧呼吸和无氧呼吸第一阶段完全相同，有相 合成的原料。 同的中间产物丙酮酸和[H]。 【易错辨析】 ②有氧呼吸中丙酮酸进入线粒体被彻底氧化分 判断下列有关细胞呼吸的叙述 解成CO2和水，无氧呼吸中丙酮酸在细胞质基质 (1)严重的糖尿病患者与其正常时相比，CO2/O, 中转变为乳酸或酒精和CO2。 的比值会降低 () ③有氧呼吸过程中的[H]来自葡萄糖和水，无氧 (2)健康成年人在剧烈运动时，CO2/O2的比值会 大于1 () 呼吸过程中的[H]只来自葡萄糖。 (3)部分原核生物无线粒体，也能进行有氧呼吸， (2)从能量变化方面分析 无线粒体的真核生物（或细胞）只能进行无氧 ①有氧呼吸的三个阶段均能释放能量，生成 呼吸 ATP,其中第三阶段释放的能量最多 (4)无氧呼吸产生的ATP少，是因为大部分能量 ②无氧呼吸仅在第一阶段释放出少量能量，生成 以热能的形式散失 ( 少量ATP (5)由于葡萄糖也能与酸性重铬酸钾反应发生颜 2.细胞（有氧）呼吸过程中能量的转化 色变化，因此，应将酵母菌的培养时间适当延长 第一和第二阶段 以耗尽溶液中的葡萄糖 () 第三阶段 (6)成熟果实开始进入衰老阶段时呼吸速率突然 NAD+H'+2e NADH 4H+O2+4e 上升，是由于葡萄糖作为呼吸底物大量进入线 →NADH NAD'+H'+2e →2H0 粒体 ( 葡萄糖 NADH 中的化 电子载 ATP 释放高 高考真题演练 >》> 学能 )合成南 能电子 白质 1.(2024·广东，5)研究发现，敲除某种兼性厌氧酵 高能电 合制 H外流 形成浓 母(WT)sqr基因后获得的突变株△sqr中，线粒 子(e) 2+=0 HO/ NADH NADH H NADC ⊙ADP+P 度差 体出现碎片化现象，且数量减少。下列分析错误 ATP 携带高 产生 的是 能电子 电子传递链 ATP合成 ATP. A.碎片化的线粒体无法正常进行有氧呼吸 e HO和 B.线粒体数量减少使△sqr的有氧呼吸减弱 热能 C.有氧条件下，WT比△sqr的生长速度快 (1)细胞质基质中的一种小分子物质 -NADT D.无氧条件下，WT比△sqr产生更多的ATP (氧化型辅酶I)能够与葡萄糖氧化过程中脱下 2.(2025·甘肃高考)线粒体在足量可氧化底物和 来的H+和e结合，形成NADH。 ADP存在的情况下发生的呼吸称为状态3呼吸， (2)NADH在NADH脱氢酶的作用下生成H+ 可用于评估线粒体产生ATP的能力。若分别以 和高能电子(e),高能电子(e)通过呼吸链 葡萄糖、丙酮酸和NADH为可氧化底物测定离 传递。 体线粒体状态3呼吸速率，下列叙述正确的是 (3)复合物I、Ⅲ、V的作用：通过电子传递链将 ( H+定向转运至膜间隙，导致线粒体膜间隙中 A.状态3呼吸不需要氧气参与 H+浓度升高，线粒体基质中H+浓度降低，质子 B.状态3呼吸的反应场所是线粒体基质 C.以葡萄糖为底物测定的状态3呼吸速率为0 流再通过ATP合成酶进入线粒体基质，驱动 D.相比NADH,以丙酮酸为底物的状态3呼吸 ATP合成。 速率较大 3.无氧呼吸的意义：缺氧条件下无氧呼吸为生命活：3.(2025·河南高考)甜菜是我国重要的经济作物 动提供能量。 之一，根中含有大量的糖分。研究表明呼吸代谢 4.长时间无氧呼吸对植物的危害 可影响甜菜块根的生长，其中酶I在有氧呼吸的 (1)无氧呼吸产生酒精，酒精使细胞中的蛋白质： 第二阶段发挥催化功能，该酶活性与甜菜根重呈 变性。 正相关。下列叙述正确的是 精品教辅·智慧人生 高三二轮专题复习·生物学 A.酶I主要分布在线粒体内膜上，催化的反应需： B.种子萌发时胚乳中的营养物质，一部分转化为 要消耗氧气 胚细胞组分，一部分用于呼吸作用 B.低温抑制酶I的活性，进而影响二氧化碳和 C.胚乳中营养物质向胚细胞组分的转化，在72~ NADH的生成速率 96小时之间速率最快 C.酶I参与的有氧呼吸第二阶段是有氧呼吸中： D.若120小时后给予适宜的光照，则萌发种子的 生成ATP最多的阶段 干重将继续减少 D.呼吸作用会消耗糖分，因此在生长期喷施酶I3.(2025·山西晋城二模)研究表明，铁调节蛋白 抑制剂会增加甜菜产量 (IRP)在细胞能量代谢中扮演着重要角色。在 4.(2025·山东高考)关于细胞以葡萄糖为原料进 IRP基因敲除的小鼠中，HIF1a和HIF2a两种蛋 行有氧呼吸和无氧呼吸的过程，下列说法正确 白的表达水平显著高于正常小鼠。为了探究这 的是 () 两种蛋白在能量代谢中的作用，科学家测定了野 A.有氧呼吸的前两个阶段均需要O2作为原料 生型和RP基因敲除小鼠线粒体中的氧气消耗 B.有氧呼吸的第二阶段需要H2O作为原料 速率，结果如图1所示；同时测量了LDHA(乳酸 C.无氧呼吸的两个阶段均不产生NADH 脱氢酶A,参与无氧呼吸第二阶段的一种酶)的 表达量，结果如图2所示。已知PX一478和 D.经过无氧呼吸，葡萄糖分子中的大部分能量以 PT-2385分别为HIF1a和HF2a的抑制剂.。 热能的形式散失 下列叙述正确的是 ( ) 巴高考模拟预测 >》》 1.(2025·河南郑州三模)植物乳杆菌是益生菌配 600) 方中一种常见的微生物，其细胞呼吸的代谢途径 LD 口野生型 400 ⅢRP敲除 如下图所示，下列相关叙述正确的是 ( 200 目RP敲除+PX-478 CO+H2O 2 ② ☐RP敲除+PT-2385 葡萄糖① 3 →丙酮酸 →乳酸 图1 图2 A.丙酮酸在小鼠细胞的细胞质基质和线粒体基 NAD NADH NAD 质中都能和水反应生成二氧化碳和NADH A.无氧条件下，细胞内会积累乳酸和NAD+ B.实验结果表明IRP基因敲除+PX一478组小 B.①③发生在细胞质基质中，②发生在线粒体中 鼠的耗氧速率显著高于IRP基因敲除组小鼠 C.产物H2O中的O来自于O2,CO2中的O来 C.实验结果表明IRP基因敲除小鼠的HIF1a蛋 自于水和葡萄糖 白能促进LDHA表达 D.无氧条件下，葡萄糖中的能量最终都转移至乳： D.HIF1a和HIF2a两种蛋白在小鼠细胞的能量 酸和ATP中 代谢中具有协同作用 2.(2025·山东泰安二模)将玉米种子置于25℃、黑4.(2025·广西南宁三模)图甲为某单子叶植物种 暗、水分适宜的条件下萌发，每天定时取相同数 子萌发过程中干重的变化曲线，图乙为其萌发过 量的萌发种子，一半直接烘干称重，另一半切取 程中细胞呼吸相关曲线。下列说法错误的是 胚乳烘干称重，计算单粒的平均干重，结果如图 所示。若只考虑种子萌发所需的营养物质来源 气体变化量 于胚乳，下列叙述正确的是 ( ) ·萌发种子 C0释放量 250 。胚乳 221.3 <0,吸收量 “ 2200198.2059205.3204.2 时间0 时间 183.8 甲 乙 174.9 177.7 172.7 o161.7 A.萌发初期干重减少，而自由水/结合水的值会 150 增大 118.1 B.A点时，光照下萌发种子合成ATP的细胞器 有叶绿体和线粒休 100 o91.1 C,种子萌发时先以无氧呼吸为主，而后转为有氧 24 4872 96 120 呼吸为主 时间/h D.图乙两条曲线相交时，有氧呼吸速率与无氧呼 A.萌发过程中胚乳组织中的淀粉为种子萌发直 吸速率相等 接提供能量 温馨提示 完成作业专题强化练2 精品教辅·智慧人生