第七单元《正负数》（课件）-2025-2026学年四年级上册数学北师大版

正 负 数 小学数学北师大版四年级上册第七单元 哈哈，你算是问对人了，我在学校刚学了这个知识，温度用“+”、“－”记录，表示零上温度和零下温度。 哥哥，前面带有减号的是什么数字呀？我们数学上有这些数字吗？ 那这些正负数还能在哪里见到呢？ 嗯…，你这可难倒我了，那我去学校请教一下老师吧！ 知识回顾 0是分界线 比0大 比0小 零上20℃ 0℃ 零下20℃ 正 负 （+20℃） （－20℃） 5 看一看，说一说。 探究新知 海平面 珠穆朗玛峰 吐鲁番盆地 高出海平面8844.43米，记作+8844.43米。 低于海平面155米，记作（ ）。 怎么表示呢？说说你的想法。 －155米 0 在测量中，高于海平面用“﹢”记录，低于海平面用“﹣”记录。 高 低 正 负 仔细观察 找出信息 记录学习单 答对得10分， 记作+10分； 答错扣10分， 记作﹣10分。 在比赛中，答对题目用“﹢”记录，答错题目用“﹣”记录。 正数 负数 总成绩 答对题数=答错题数 不作答 0分 题目 爱心超市3个月的经营情况 3月 16900元 4月 ﹣127元 5月 15200元 爱心超市3月份盈利16900元， 4月份（ ）， 5月份（ ）。 亏损127元 赢利15200元 在生意经营中，赢利用“﹢”记录，亏损用“﹣”记录。 正数 正数 负数 正数的“+” 号可以省略不写。 负数的“－”号不可省略。 －200.00 75.83 如果取出200元，存折上会有怎样的变化？ 在存折上，存入用“﹢”记录，支出用“﹣”记录。 小数也有正数和负数！ 正 负 数 高出“+8844.43” 低于“-155” 相反 答对“+10” 答错“-10” 相反 盈利“+16900” 亏损“-172” 相反 +和-表示意义相反的量。 正数 负数 存入“+54.66” 支出“-200” 相反 我们发现 意义相反 11 可以在正数前面添上“+”号，如+10，+200，+8844.43。 认一认，说一说。 像10，200，8844.43，…都是正数， 像－1000，－500，－127，－100，…都是负数。 0既不是正数，也不是负数。 比0大的数 比0小的数 表示正数与负数的分界 像-10，0，200，…都是整数。 找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。 表示楼层时，6表示地上6层，﹣2表示地下2层。 在百米赛跑中运动员的成绩与风速有关，风速+1.9米/秒表示当时风的速度为顺风1.9米/秒，﹣1.5米/秒表示当时风的速度为逆风1.5米/秒。 生活中的正、负数。 前进90米，记作+90米； 后退75米，记作-75米； 公交车上车8人，记作+8人； 公交车下车10人，记作-10人 数学作业做对15道，记作+15道； 数学作业做错15道，记作-15道。 看来同学们学得真不错！ 15 这节课你的 收获是正还是负？ 16 $