精品解析：河北保定市2025-2026学年第一学期期末质量监测七年级道德与法治试卷

2025-2026学年第一学期期末质量监测七年级 道德与法治试卷 注意事项：1．考试时间60分钟，满分60分。 2．道德与法治开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、单项选择题（1-10题每题2分，11-12题每题3分，共26分） 1. 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。梦想（ ） A. 是青少年时期的重要主题 B. 是不切实际的空想，没有意义 C. 是我们走向成功的决定性因素 D. 只有青少年这一特定时期确立 2. 家是生命的摇篮，是我们成长的港湾。下列对“家”的理解最全面的是（ ） A. 家就是一所房子，一个地点 B. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港 C. 家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 D. 家是由血缘关系和收养关系结合成的亲属生活组织 3. 指纹识别体现了生命是( ) A. 有限的 B. 大自然的奇迹 C. 不可逆的 D. 独特的 4. 关于“增强安全意识”，下列说法正确的是（ ） A. 安全事故只会发生在别人身上 B. 要树立安全意识，防患于未然 C. 只要注意交通安全就足够了 D. 安全意识是成年人才需要具备的 5. 以下行为中，不符合爱护身体要求的是（ ） A. 有规律的作息和充足的睡眠 B. 掌握基本的自救自护方法 C. 积极参加学校的阳光大课间活动 D. 废寝忘食，沉迷于玩手机 6. 确立人生目标的基础是（ ） A. 完全模仿他人的选择 B. 只考虑个人的兴趣爱好 C. 结合自身实际和社会需求 D. 追求高收入、高地位的职业 7. 2025年春节档电影《哪吒2》火爆上映。哪吒说：“我命由我不由天。”这启示我们（ ） A. 要相信自己，勇于挑战命运 B. 命运是上天注定，无法改变 C. 只要有勇气就能成功 D. 不必努力，一切顺其自然 8. 关于“实现人生价值”，下列说法正确的是（ ） A. 人生价值的实现与他人、社会无关 B. 平凡的岗位上也能创造人生价值 C. 只有名人才能实现人生价值 D. 人生价值的实现不需要付出努力 9. 守护生命需要关注并养护我们的精神。下列同学的做法与此要求相符的有（ ） ①每天早晨，丽丽都坚持做仰卧起坐和练太极拳 ②暑假期间，亮亮与爸爸一起打卡焦裕禄纪念馆 ③数学课上，华华趁老师板书时阅读《三国演义》 ④春节前夕，梅梅与爷爷一起为社区居民写春联 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 2025年3月，某校开展“城市生存挑战”实践活动。八年级学生组成小组，仅凭50元启动资金完成一天生存任务。第3小组屡次被商家拒绝后，组长小李鼓励组员：“被拒绝是常态，但只要我们改进方案就一定能成功。”最终他们通过代买跑腿服务赚取午餐费。该小组的经历启示我们（ ） ①乐观积极心态能战胜一切挫折 ②团队协作能增强战胜困难的信心 ③挫折是培养坚韧品质的重要途径 ④社会实践比课堂学习更重要 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 11. 下列对名言哲语中所蕴含的道理推理正确的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器→培养学习习惯→成就梦想 B. 谁言寸草心，报得三春晖→爱护弱小→弘扬传统美德 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→不断发掘潜能→改正缺点 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻→学会与朋友交流→友谊让生活更美好 12. 伏尔泰说：“在理想美好世界中，一切都是为最美好的目的而设”可见（ ） ①理想是人们对美好未来的憧憬 ②美好世界就是理想 ③理想是人生目标 ④理想是可望而不可即 A ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 二、非选择题（34分） 13. 漫画鉴赏 （1）漫画呈现了哪两种迥然不同的人生态度？ （2）通过漫画给你的启示，谈谈你会如何面对困难呢？ （3）请你分享一句可以激励同学们培养积极的人生态度的名言？ 14. 以下是小可的校园生活微记录，请你观看镜头，回答下列问题。 （1）请你续写小潇的对话。 镜头一 课间，小可在和同桌小潇聊天，以下是他们的聊天记录 小可：我真羡慕你，你学习好，朋友也很多。对比一下，我觉得我自己简直糟糕透了。我做题速度慢，复习了无数遍的知识点，一到做题就忘。而且在班里，我性格内向，没有什么朋友，也不敢和同学交流。我也想改变自己，但是不知道应该怎么做，我好忧愁。 小潇：我觉得你可以⋯⋯ 镜头二 小可觉得王老师讲课枯燥无趣，便开始走神，在本子上涂鸦。老师发现后轻咳示意，她充耳不闻。王老师便批评她不认真听讲，小可更不喜欢王老师了，感觉王老师在针对自己。 （2）你赞同小可的行为和想法吗，并说出理由。 镜头三 小可所在的学校上演了一场紧张有序的消防演练。 小可和同学们在老师的引导下，用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰，按照预定的疏散路线迅速、有序地撤离到安全地带。 （3）为帮助同学们掌握更多的安全常识，学校准备印发“中学生安全手册”，请你参与完成设计。 中学生安全手册 食品安全：养成吃东西之前洗手的习惯：不吃腐烂变质的食物。 ①交通安全：____ ②网络安全：____ ③财产安全：____ 15. 敬榜样，追求美好人生 榜样·心语一：我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。-钱七虎 榜样·心语二：只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！-张桂梅 榜样·心语三：再苦再累也要守好祖国的每一寸土地。-卓嘎、央宗姐妹 （1）感悟以上心语，你能从中感受到怎样的精神品质？ （2）从滋养心灵角度，谈谈榜样心语对你的启示？ （3）上述人物于平凡中凸显非凡，在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。为了向他们学习，面对我们所有的同学们，请你写封倡议书。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年第一学期期末质量监测七年级 道德与法治试卷 注意事项：1．考试时间60分钟，满分60分。 2．道德与法治开卷考试，考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。 一、单项选择题（1-10题每题2分，11-12题每题3分，共26分） 1. 习近平总书记指出，共青团要在广大青少年中深入开展“我的中国梦”主题教育实践活动，为每个青少年播种梦想、点燃梦想，让更多青少年敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。梦想（ ） A. 是青少年时期的重要主题 B. 是不切实际的空想，没有意义 C. 是我们走向成功的决定性因素 D. 只有青少年这一特定时期确立 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 A：习近平总书记强调为青少年播种梦想，说明梦想是青少年成长的重要主题，故A符合题意； B：题干肯定梦想的积极意义，选项将梦想等同于无意义的空想，与题意矛盾，故B说法错误； C：梦想能激励行动，但“决定性因素”夸大了其作用，成功还需努力等条件，故C说法错误； D：梦想的确立贯穿人生各阶段，并非仅限青少年时期，故D说法错误； 故本题选A。 2. 家是生命的摇篮，是我们成长的港湾。下列对“家”的理解最全面的是（ ） A. 家就是一所房子，一个地点 B. 家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港 C. 家是由婚姻关系结合成的亲属生活组织 D. 家是由血缘关系和收养关系结合成的亲属生活组织 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的内涵与功能。 A：家不仅是物理意义上的住所，更包含情感与关系纽带，该选项仅强调物质属性，忽略了情感与社会功能，故A说法错误； B：该选项既指出家庭作为生活共同体的社会属性（代代传承、血脉相连），又强调其情感价值（甜蜜、温暖、轻松的避风港），涵盖物质、情感与社会功能，故B符合题意； CD：家庭是由婚姻关系、血缘关系或收养关系结合成的亲属生活关系，故CD说法错误； 故本题选B。 3. 指纹识别体现了生命是( ) A. 有限的 B. 大自然的奇迹 C. 不可逆的 D. 独特的 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：指纹识别强调个体差异，而“有限的”指生命长度，与指纹无关，故A不符合题意； B：“大自然的奇迹”描述生命起源，但指纹更突出个体独特性而非普遍奇迹，故B不符合题意； C：“不可逆的”指生命过程不可倒退，与指纹的静态特征无关，故C不符合题意； D：指纹的唯一性直接体现每个人的生命都是独特的，故D符合题意； 故本题选D。 4. 关于“增强安全意识”，下列说法正确的是（ ） A. 安全事故只会发生在别人身上 B. 要树立安全意识，防患于未然 C. 只要注意交通安全就足够了 D. 安全意识是成年人才需要具备的 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查增强安全意识。 A：安全事故可能发生在任何人身上，并非只发生在别人身上，故A说法错误； B：树立安全意识，提前预防潜在危险，是增强安全意识的正确做法，故B符合题意； C：安全意识涵盖交通、消防、网络等多方面，仅注意交通安全是片面的，故C说法错误； D：安全意识是所有年龄段人群都应具备的，青少年同样需要，故D说法错误； 故本题选B。 5. 以下行为中，不符合爱护身体要求的是（ ） A. 有规律的作息和充足的睡眠 B. 掌握基本的自救自护方法 C. 积极参加学校的阳光大课间活动 D. 废寝忘食，沉迷于玩手机 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查爱护身体的相关知识。 A：有规律的作息和充足的睡眠是保持身体健康的基础，符合爱护身体的要求，故A说法正确； B：掌握自救自护方法能够有效应对突发情况，符合爱护身体的要求，故B说法正确； C：参加阳光大课间活动有助于增强体质，符合爱护身体的要求，故C说法正确； D：废寝忘食玩手机会导致作息紊乱、视力下降等问题，违背爱护身体的要求，故D说法错误； 本题为逆向选择题，故本题选D。 6. 确立人生目标的基础是（ ） A. 完全模仿他人的选择 B. 只考虑个人的兴趣爱好 C. 结合自身实际和社会需求 D. 追求高收入、高地位的职业 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 A：完全模仿他人的选择会忽视个人独特性，不利于自主发展，故A说法错误； B：只考虑个人兴趣爱好可能脱离社会实际需求，缺乏社会责任感，故B说法错误； C：确立人生目标需兼顾自身能力、兴趣与社会发展需要，体现个人价值与社会价值的统一，故C符合题意； D：单纯追求高收入、高地位易导致功利化，忽视人生目标的全面性，故D说法错误； 故本题选C。 7. 2025年春节档电影《哪吒2》火爆上映。哪吒说：“我命由我不由天。”这启示我们（ ） A. 要相信自己，勇于挑战命运 B. 命运是上天注定的，无法改变 C. 只要有勇气就能成功 D. 不必努力，一切顺其自然 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查积极的人生态度。 A：哪吒话强调个人主观能动性，反对消极认命，符合自信自强、勇于挑战的精神，故A说法正确； B：主张命运由上天注定，与题干中“不由天”的主动抗争精神相悖，故B说法错误； C：勇气是成功重要因素，“只要……就能”的说法绝对化，故C说法错误； D：题文内容强调勇于挑战命运，不是不必努力，一切顺其自然，故D说法错误； 故本题选A。 8. 关于“实现人生价值”，下列说法正确的是（ ） A. 人生价值的实现与他人、社会无关 B. 平凡的岗位上也能创造人生价值 C. 只有名人才能实现人生价值 D. 人生价值的实现不需要付出努力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查人生价值的相关知识。 A：人生价值的实现离不开他人和社会的支持与认可，故A说法错误； B：任何岗位都能为社会作贡献，平凡工作也能创造价值，故B符合题意； C：人生价值实现与身份无关，普通劳动者同样能实现价值，故C说法错误； D：实现人生价值需要付出努力和汗水，故D说法错误； 故本题选B。 9. 守护生命需要关注并养护我们的精神。下列同学的做法与此要求相符的有（ ） ①每天早晨，丽丽都坚持做仰卧起坐和练太极拳 ②暑假期间，亮亮与爸爸一起打卡焦裕禄纪念馆 ③数学课上，华华趁老师板书时阅读《三国演义》 ④春节前夕，梅梅与爷爷一起为社区居民写春联 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查养护精神的理解。 ①：每天做仰卧起坐和练太极拳主要属于爱护身体的行为，而非养护精神，故①不符合题意； ②：打卡焦裕禄纪念馆是学习榜样精神，属于精神滋养，故②符合题意； ③：课堂上看课外书违反纪律，未做到正确养护精神，故③错误； ④：参与写春联是传承传统文化，丰富精神生活，故④符合题意； 故本题选C。 10. 2025年3月，某校开展“城市生存挑战”实践活动。八年级学生组成小组，仅凭50元启动资金完成一天生存任务。第3小组屡次被商家拒绝后，组长小李鼓励组员：“被拒绝是常态，但只要我们改进方案就一定能成功。”最终他们通过代买跑腿服务赚取午餐费。该小组的经历启示我们（ ） ①乐观积极的心态能战胜一切挫折 ②团队协作能增强战胜困难的信心 ③挫折是培养坚韧品质的重要途径 ④社会实践比课堂学习更重要 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对正确对待挫折的方法、集体力量的来源及作用的认识和理解。 ②③：依据教材知识并分析题干可知，组长鼓励组员并改进方案体现团队协作增强了克服困难的信心；同时小组经历多次拒绝后仍坚持并成功说明挫折是培养坚韧品质的途径，故②③说法正确； ①：乐观积极的心态有助于应对挫折，但“战胜一切挫折”表述过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ④：社会实践和课堂学习同样重要，故④说法错误； 故本题选A。 11. 下列对名言哲语中所蕴含的道理推理正确的是（ ） A. 工欲善其事，必先利其器→培养学习习惯→成就梦想 B. 谁言寸草心，报得三春晖→爱护弱小→弘扬传统美德 C. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行→不断发掘潜能→改正缺点 D. 独学而无友，则孤陋而寡闻→学会与朋友交流→友谊让生活更美好 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习方法、孝亲敬长、实践、友谊等相关知识。 A：名言“工欲善其事，必先利其器”强调做事前需准备工具（方法），与“培养学习习惯”无直接逻辑关联，故A错误； B：名言“谁言寸草心，报得三春晖”表达子女难以回报父母恩情，核心是“孝亲敬长”，而非“爱护弱小”，故B错误； C：名言“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”强调实践的重要性，与“不断发掘潜能”“改正缺点”无直接因果联系，故C错误； D：名言“独学而无友，则孤陋而寡闻”强调交流合作的重要性，“学会与朋友交流”直接对应此意，“友谊让生活更美好”是合理延伸，故D正确； 故本题选D。 12. 伏尔泰说：“在理想的美好世界中，一切都是为最美好的目的而设”可见（ ） ①理想是人们对美好未来的憧憬 ②美好世界就是理想 ③理想是人生目标 ④理想是可望而不可即 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】试题分析：理想是我们在学业成就、未来职业、道德人格甚至家庭生活方面追求的目标，代表着我们对生命的一种盼望，反映了我们对生活的积极态度。所以观点①③符合题意；观点②④说法错误，故应排除；所以本题选择C。 考点：正确对待理想与现实。 二、非选择题（34分） 13. 漫画鉴赏 （1）漫画呈现了哪两种迥然不同的人生态度？ （2）通过漫画给你的启示，谈谈你会如何面对困难呢？ （3）请你分享一句可以激励同学们培养积极的人生态度的名言？ 【答案】（1）漫画呈现了两种人生态度：一种是面对压力消极逃避、焦虑抱怨的态度；另一种是将压力转化为动力、积极应对的态度。 （2）面对困难时，我会以积极的心态看待问题，将困难视为成长的机会；制定合理的计划，分步解决；主动寻求帮助，学会调节情绪；坚持不懈，不轻言放弃。 （3）示例： “生活就像海洋，只有意志坚强人，才能到达彼岸。”——马克思 “世上无难事，只要肯登攀。”——毛泽东 【解析】 【分析】考点考查：人生态度、正确对待逆境 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用人生态度的有关知识，从体现类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对困难，是动力？还是压力？→一种是面对压力消极逃避、焦虑抱怨的态度；另一种是将压力转化为动力、积极应对的态度。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用正确对待挫折的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：漫画中面对困难，可以是动力，也可以是压力→面对困难时，我会以积极的心态看待问题，将困难视为成长的机会；制定合理的计划，分步解决；主动寻求帮助，学会调节情绪；坚持不懈，不轻言放弃。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求学生分享一句可以激励同学们培养积极人生态度的名言，属于开放性试题，言之有理即可。 14. 以下是小可的校园生活微记录，请你观看镜头，回答下列问题。 （1）请你续写小潇的对话。 镜头一 课间，小可在和同桌小潇聊天，以下是他们的聊天记录 小可：我真羡慕你，你学习好，朋友也很多。对比一下，我觉得我自己简直糟糕透了。我做题速度慢，复习了无数遍的知识点，一到做题就忘。而且在班里，我性格内向，没有什么朋友，也不敢和同学交流。我也想改变自己，但是不知道应该怎么做，我好忧愁。 小潇：我觉得你可以⋯⋯ 镜头二 小可觉得王老师讲课枯燥无趣，便开始走神，在本子上涂鸦。老师发现后轻咳示意，她充耳不闻。王老师便批评她不认真听讲，小可更不喜欢王老师了，感觉王老师在针对自己。 （2）你赞同小可的行为和想法吗，并说出理由。 镜头三 小可所在的学校上演了一场紧张有序的消防演练。 小可和同学们在老师的引导下，用湿毛巾捂住口鼻，低头弯腰，按照预定的疏散路线迅速、有序地撤离到安全地带。 （3）为帮助同学们掌握更多的安全常识，学校准备印发“中学生安全手册”，请你参与完成设计。 中学生安全手册 食品安全：养成吃东西之前洗手的习惯：不吃腐烂变质的食物。 ①交通安全：____ ②网络安全：____ ③财产安全：____ 【答案】（1）续写小潇的对话（示例）： “我觉得你可以先从小目标开始，比如每天专注完成一道题，逐渐提高做题速度。在人际交往方面，可以主动和同桌、组员交流，参加班级活动。相信自己，每个人都有自己的闪光点，你只是还没完全发现。” （2）我不赞同小可的行为和想法。理由： ①不尊重老师，违反课堂纪律； ②缺乏自我反思，将责任推给老师； ③消极情绪影响学习效果和师生关系； ④应主动与老师沟通，调整学习态度。 （3）中学生安全手册： ①交通安全：遵守交通规则，不闯红灯，不骑车载人，戴好头盔。 ②网络安全：不随意添加陌生人为好友，不泄露个人信息，警惕网络诈骗。 ③财产安全：保管好个人物品，不在公共场所放置贵重物品，谨防盗窃。 【解析】 【分析】考点考查：学会接纳和欣赏自己、师生关系、增强安全意识 能力考查；分析和描述能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小可觉得自己做题速度慢，性格内向，没有什么朋友，也不敢和同学交流，也想改变自己，但不知道怎么做，好忧愁→每天专注完成一道题，逐渐提高做题速度。在人际交往方面，可以主动和同桌、组员交流，参加班级活动。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用师生关系的有关知识，从认知类和原因类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小可觉得王老师讲课枯燥无趣，便开始走神，王老师便批评她不认真听讲，小可更不喜欢王老师了，感觉王老师在针对自己→不赞同，理由联系不尊重老师，缺乏自我反思，应该主动和老师沟通交流，调整学习态度等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求学生完成安全手册的内容，属于开放性试题，言之有理即可。 15. 敬榜样，追求美好人生 榜样·心语一：我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血。-钱七虎 榜样·心语二：只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！-张桂梅 榜样·心语三：再苦再累也要守好祖国的每一寸土地。-卓嘎、央宗姐妹 （1）感悟以上心语，你能从中感受到怎样的精神品质？ （2）从滋养心灵的角度，谈谈榜样心语对你的启示？ （3）上述人物于平凡中凸显非凡，在细微处体现伟大，引领着我们前进的方向。为了向他们学习，面对我们所有的同学们，请你写封倡议书。 【答案】（1）精神品质： 钱七虎——无私奉献、爱国报国； 张桂梅——坚守信念、甘于奉献； 卓嘎、央宗姐妹——忠诚尽责、守护家园。 （2）启示： 榜样的话语激励我们树立远大理想，将个人价值与国家发展相结合；在生活中应保持积极向上、艰苦奋斗的精神，在平凡中创造不凡。 （3）倡议书（示例）： 致全体同学的倡议书 亲爱的同学们： 榜样如灯，照亮前行之路。为学习榜样精神，追求美好人生，我们倡议： ①树立远大理想，将个人梦融入中国梦； ②勤奋学习，不断提升自身素养； ③乐于奉献，积极参与志愿服务； ④勇于担当，在集体中发挥积极作用。 让我们以榜样为镜，用实际行动书写无悔青春！ 倡议人：××班全体同学 2025年12月 【解析】 【分析】考点考查：树立人生目标、人生价值 能力考查：分析和描述能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用人生目标的有关知识，从认知类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我这一生没有碌碌无为，没有虚度年华，我一生，活得有价值，为国家、为我们的人民安全，贡献出了自己的心血→无私奉献，爱国报国。 关键词②：只要还有一口气，我就要站在讲台上，倾尽全力、奉献所有，九死亦无悔！→坚守信念、甘于奉献。 关键词③：再苦再累也要守好祖国的每一寸土地→忠诚尽责、守护家园。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要调用滋养心灵的有关知识，从启示类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：钱七虎、张桂梅和卓嘎、央宗姐妹为国家做贡献的事迹→树立远大理想，将个人价值与国家发展相结合；在生活中应保持积极向上、艰苦奋斗的精神，在平凡中创造不凡。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题要求学生写一封向榜样人物学习的倡议书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $