2.4 已知一个数的几倍是多少，求这个数（同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

2.4 已知一个数的几倍是多少，求这个数（分层作业）

人教版数学（2024）二年级下册（新教材）

学校:______姓名:______班级:______考号:______

1.一个数的倍是，这个数是(    )。
A. B. C.

2.的倍是(    )，是的(    )倍，(    )的倍是。

3.如图，参加(   )的人数是(   )的(   )倍；如果参加踢球的有人，参加跳绳的有(   )人。
 

4.图中下面纸条的长度是上面纸条的(    )倍。如果下面的纸条长厘米，那么上面的纸条长(    )厘米。
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5.植物园里有棵柏树，是松树的倍，松树有多少棵？列式是(    )。
A. B. C.

6.观察表格，填一填。

元	元	元	元

(1)(   )的价钱是苹果的倍。

(2)火龙果的价钱是梨的(   )倍。

(3)(   )的价钱是苹果的倍。

7.画一画，算一算。

(1)第二行的个数是第一行的倍，有(    )个。
第一行：
第二行：                                       
‍ =(个)

(2)第二行的个数是第一行的倍，有(    )个。
第一行：                                       
第二行：  
‍ =(个)

8.爸爸今年岁，是笑笑年龄的倍，笑笑今年几岁？明年爸爸的年龄是笑笑的几倍？

 

9.包包子。

(1)张厨师包了多少个包子？

(2)如果张厨师包的包子数不变，王厨师再包几个包子，张厨师包的包子数就是王厨师的倍？

 

10.书架上有科技书本，科技书是故事书本数的倍，童话书本数比故事书的倍少本。书