2.3 求一个数的几倍是多少（同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

2.3 求一个数的几倍是多少（分层作业）

人教版数学（2024）二年级下册（新教材）

学校:______姓名:______班级:______考号:______

1.一双袜子元，一双鞋的价钱是一双袜子的倍，一双鞋(    )元。

2.如果摆个，摆的的个数是的倍，那么要摆(    )个；如果摆个，摆的的个数是的倍，那么要摆(    )个。

3.苹果味的冰淇淋有个，草莓味的个数是苹果味的倍，草莓味的冰淇淋有(   )个。

4.填一填，算一算。
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想：要求梨的个数，就是求(    )个(    )是多少。
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5.同学们拍球，轩轩拍了下，莹莹拍了下。
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6.小伙伴们踢毽子，依依踢了下，涛涛踢了下， 依依踢的下数是涛涛的(   )倍。 倩倩踢的下数是涛涛的倍，倩倩踢了(   )下。 张宏说：“我踢的下数去掉下后，就是依依的倍。”张宏踢了(   )下。

7.

(1)上图中，的个数比的(   )倍多(   )个。

(2)要使的个数是的倍，可以(   )。

8.春雨过后，竹笋以惊人的速度生长，最初时竹笋高厘米，天后就长到了最初时的倍，竹笋长高了(    )厘米。

9.在第二行画，使第二行的个数是第一行的倍，在第三行画，使的个数是前两行图形数量之和的倍。
第一行：
第二行：
第三行：

10.鸭有多少只？鹅有多少只？
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11.投球比赛。
小玲投中球的个数比小丽投中球的倍还多个，小玲投中多少个？