2.2 求一个数是另一个数的几倍（同步练习）-2025-2026学年二年级下册数学人教版

2.2 求一个数是另一个数的几倍（分层作业）

人教版数学（2024）二年级下册（新教材）

学校:______姓名:______班级:______考号:______

1.观察下图，左边图形中的数量是右边图形中的(    )倍。
‍

2.
‍有天，有(    )天，的天数是的(    )倍。

3.观察下图并填一填。
‍
‍里面有(    )个。
‍的个数是的(    )倍。

4.亮亮今年岁，妈妈今年岁，今年妈妈的年龄是亮亮的(    )倍。

5.想一想，填一填。
红气球有个，黄气球有个，黄气球的个数是红气球的几倍？
想：要求黄气球的个数是红气球的几倍，也就是求(    )里面有几个(    )，用(    )法计算。

答：黄气球的个数是红气球的(    )倍。

6.淘气有支钢笔，支铅笔，要求“铅笔的支数是钢笔的几倍”，就是把支铅笔(    )分一份，求有这样的几份。列式是(    )。

7.若，，则是的(    )倍。
①    ②    ③

8.
要让和有倍数关系，可以增加(   )个(   )，也可以减少(   )个(   )。

9.

(1)小鸡的只数是小猪的几倍？

(2)算式“”表示的意义是(    )。
A.小狗的只数是小鸡的倍  B.小鸡的只数是小狗的倍
C.小狗的只数是小鸡的倍  D.小鸡的只数是小狗的倍

10.涂一涂。
‍

(1)第一行中的个数是的(   )倍。

(2)在第二行中涂上两种不同的颜色，使其中一种颜色的数量是另一种的倍数。

11.看图解答。
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(1)的只数是的几倍？

(2)的只数是的几倍？