湖南永州市2025年下期期末质量监测九年级语文试题

永州市2025年下期期末质量检测 九年级语文，（试题卷） 温馨提示： 1.本试卷共21题，满分120分，考试用时120分钟。 东 2.答题前，考生务必将姓名、考点名称、考场号、座位号、考试号填涂在答题卡相应的位 置上。 ⊙ 华 3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦 煦 干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用05毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定 ⊙ 的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题。 妆 4.答题必须答在答题卡上，答在试卷和草稿纸上一律无效。 一、 积累与运用(20分) 某学校九年级(2)班拟开展以“君子自强不息，少年当有为”为主题的语文综合实 ⊙ 中 践活动，请你协助完成下面的任务。 【解读自强内涵】 小恒同学草拟了一段关于“自强不息”的文字，准备在主题班会上分享，请你修改完 善。 r “天行健，君子以自强不息”这句出自《周易》的(zhen yan),让我们有很太的收 获。古人认为，天体(keshǒu)自身本性运行，刚健有力，永不停息；君子也应当遵循 ⊙ 天道，勤勉不懈，奋发进取。古往今来，无数仁人志士秉持此信念，在逆境中十分坚强， 不屈不挠，在困厄中砥砺前行。他们不畏惧命运的挑畔，不沉溺于一时的安逸，以坚定 ⊙ 顽强遇到困难或挫斯也不退缩、不动摇的意志攻克难关，用不懈奋斗的姿态书写传奇。 尽 正是这种精神，让中华民族历经千年风雨而生生不息，始终焕发着蓬勃生机。 1.语段中加拼音的词语的正确写法是“ ”;画横线部分，小恒写错 了一个字，应改为“”；(3分) 2.语段中画波浪线部分可以换作成语“ 。(2分) ⊙ 如 【积累自强素材】 3.小宇同学搜集了一组与“自强不息”相关的人物事迹，其中有一处语病，请指出并写 长 出修改意见。（3分) ①司马迁遭受宫刑之辱，却忍辱负重，历时十余年完成《史记》，彰显了逆境中的坚 守：②范仲淹幼时家贫，常划粥断齑刻苦攻读，终成一代名臣，诠释了奋斗的力量；③爱 迪生发明电灯时，历经上千次失败仍不气馁，最终成功，体现了执着的追求。④通过这些 人物的故事，让我们深刻理解了自强不息的真谛。 2025年下期期末质量检测试题卷·九年级语文第1页（共8页) 4.同学们搜集了三副关于自强不息精神内涵的对联，但顺序已乱，请你根据要求搭配上 下联。要求先上联后下联。（只写序号）(3分) ①躬自厚薄责于人②要将弦诵答潺湲③历劫方显钢骨硬 ④经霜更知秋水明 ⑤行不得反求诸己⑥故作轩窗挹苍翠 不屈不挠： 勤思苦学： 自律自省： 【抒发自强情怀】 5.阅读新闻材料，作为班级小记者，请你围绕“自强不息”主题设计采访问题。(4分) 2025年12月27日晚，2025年湘超总决赛在长沙贺龙体育场打响，永州队以1：0力克常 德队，捧起2025年湘超冠军奖杯。这支被戏称“告花子队”的球队，从赛季初无专业球场、 无资金、无成熟球员的“三无”起点，一路逆袭成为省级冠军，用“永冲锋”的姿态写下草根 传奇。 作为平均年龄不足20岁的“青春军团”，队员们曾在杂草改建的场地训练，主教练是临 危挂帅的小学教师黄楚儒。为攻克常德队的边路攻势，他们将场均抢断练至联赛第一。决 赛中，永州队顶住对手疯狂反扑，补时阶段多名队员抽筋倒地仍死守防线，谷文杰在角球 混战中头球破门锁定胜局。主教练赛后坦言：“我们用吃得苦、霸得蛮’的韧劲，冲破了所 有局限。” (素材来源于网络，有删改) 采访对象：永州队主教练 采访问题： 采访对象：现场观众 采访问题： 6.班级“少年当自强”主题演讲需引用名言诗句增强说服力，请你补全填空。(5分) 内涵 古诗文名句 出处 直面挫折，坚守信念 长风破浪会有时，①。 李白《行路难（其一）》 矢志不移，舍身报国 ② ③。 韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》 豁达乐观，美好祝愿 ④一， ⑤。 苏轼《水调歌头》 二、阅读(50分) (一)现代文阅读I（10分) 阅读下面的文字，完成7~9题。 最柔软的力量，也能修筑最坚固的人间 何以为“人”？一撇一捺，每个方向都能无限生长，简单相交都有无尽可能。 2025年，人成为焦点。联合国警告，全球有55%的国家和地区生育率低于代际更替 所需，中国首次将“投资于人”写入《政府工作报告》；AI大模型攻城略地，人形机器人走 出猫步，被替代工种的裁人新闻层出不穷；世卫组织报告，全球超过10亿人遭受精神健 康问题困扰，平均每小时近百人因孤独而离世。 2025年下期期末质量检测试题卷·九年级语文第2页（共8页） ,人创造了所有。远古的结绳记事，如今已投射在AR眼镜上；昔日送往长安的荔枝， 现在11小时内能从东莞枝头送进迪拜超市。从石器到芯片，从原始部落到虚拟社区，从 中华文明5000年的跋涉，到全球近五分之一的人口一起迈向现代化，不可胜数的奇迹背 后是不可胜数的人。 人也扛下了所有。全球化遭遇寒流，多少公司与家庭在咬紧牙关？台风暴雨里，多 少逆行者正星夜兼程？“贷款上班”的背后，藏着谁的无奈酸楚？再创新高的国考人数中， 可有你的“上岸”心愿？1400万骑手穿街走巷，748万网约车司机日夜奔波：消防英雄何伟 豪殉职，未婚妻在落葬当天期许来世婚礼；渐冻人蔡磊失语，却用眼控仪坚持战斗。 从来就没有什么比人更加重要，但作为整体的人与作为个体的人，都正在进入系统 重置。 新世纪的四分之一已然过去，世界正处于百年未有之大变局的现实却并未翻篇。观，点 冲撞加剧，社会变迁加速，战争仍在继续，科技掀动风云。一切都在重新寻找平衡，而数 智化、社媒化、虚拟化叠加经济周期，又合并加速了摇晃。多少人的理想与现实在不断撕 扯、平凡与不甘在反复较量、奋起与躺平在来回拉锯，仿佛时间被大力折叠，世界已裂缝 四现。 一句“爱你老己”，把百年孤独里的年轻人分成“自“己”两半，又尝试用“爱”合在一 起。许多世代相传的法则却正在失效，被抹上“登味”，遭到群嘲。一群群人站在一条条裂 缝的两边，相互感觉不可理喻。但谁又能说，大家不是在同一条船上风雨与共？ 不必急着互相教训，未必非有谁对谁错，·一切只是快速迭代世界图景里的普通一 帧。我们不过背负着各自的重担，承受着各自的羁绊，拥有着各自的期许—期许人生的 定义各不相同，期许世界的入口打开更多。 所幸这些已被越来越多的人看见、听见、思量、讨论。人之所以成为万物之灵，是 因为进化出了独特的感知力、思考力与行动力，也因此才能结成共同体，拥有可共同眺望 的未来。 所以，此时更要回归人，回到人。 回归人，回到人，是回到人心的最深处。如果震荡席卷日常、工具所向披靡、人生 设计图过时，那我们就向来处追寻更为亘古深邃的力量。善良、正直、勇敢与爱，是如同 头顶的星空一样闪耀在人类文明深处的精神之光、人性之光。这光曾带领我们穿越时空来 到今时今日，也终将指引我们走出赛博时代的巴别塔之困。 回归人，回到人，是回到对人的珍视。育儿补贴落地，消费补贴扩容，免费学前教 育逐步推行，医保又刷新目录，反家暴继续向前。发展从来不是冰冷的指标，而是每个人 福祉的叠合：现代化从来不是晃眼的霓虹闪烁，而是温柔照亮每段归途的点点星光。一个 包容人、托举人、关怀人的社会，不仅应倾听裂缝边的各种呼声，容许疲倦的人们喘息片 刻，更应捍卫规则，提供支点，给人尊严，令人安心。 回归人，回到人，是回到你我之间。这世界日益被偏见和同温层包裹，清醒的人仍要奋 力打破茧房，架起桥梁。对话的开始并不是表达，而是聆听：沟通的结束并不是征服，而是 融合。从身边开始，去无穷的远方。无数的你，彼此相关：无数个我，建构我们。 2025年下期期末质量检测试题卷·九年级语文第3页（共8页) 回归人，回到人，是回到人之为人。一撇一捺，不只是笔画，也是灵魂彼此支撑， : 是泥土之上稳稳扎住双脚，是天地之间奋力挺直脊梁。人，不是被定义的结果，是拒绝被 定义的奇迹。他不在算法里，不在KPI里，他只在风里、在雨里，在你的汗水与泪光里， 在许多长夜与黎明里，在无数筋疲力尽强撑起来的踉踉跄跄里。允许自己并不完美，只要 在喧嚣中守住清朗：接受自己平平无奇，即使力有不逮也会努力迈开脚步。 恩 人的意义，不是追赶未来，而是在确认值得奔赴的方向后，去全力以赴；一个人或 尔 许并不强大，但无数最柔软的力量，也能修筑起最坚固的人间。 (注：KPI是Key Performance Indicator的缩写，中文意思是关键绩效指标。) 烘⊙ (选自《南方周末》2025年12月31日，有删改) 胞 7.下列对文中加点词语“赛博时代的巴别塔之困”含义的理解，最准确的一项是() ⊙ (3分) 抑 地 A.指AI大模型、人形机器人等科技产品大量出现，导致人类面临被替代的危机。 B.指数智化、虚拟化发展中，人类因沟通障碍、认知差异陷入的精神困境与联结断裂。 都 ⊙ C.指全球化遭遇寒流，公司与家庭面临经济压力，人们为生活奔波的无奈处境。 D.指全球生育率下降、精神健康问题凸显，人类在社会发展中面临的生存挑战。 ⊙ 8.根据原文内容，下列说法不符合文意的一项是（)(3分) 如 A.中国将“投资于人”写入《政府工作报告》，与文中“回归人、珍视人”的理念 装 相契合。 即 B.从“远古结绳记事”到“AR眼镜”，从“长安荔枝”到“迪拜超市荔枝”，体现 长 ⊙ 了“人创造了所有”的观点。 女 C.文中“消防英雄何伟豪殉职”“渐冻人蔡磊用眼控仪战斗”的事例，是为了证明 州 回 “人也扛下了所有”。 尽 D.“育儿补贴落地”“免费学前教育推行”等政策，表明社会已完全实现“包容人、 托举人、关怀人”的目标。 鼠 9.结合原文“柔软的力量也能修筑最坚固的人间”的观点，联系生活实际，简要分析下 铷⊙ 列材料中“柔软的力量”具体指什么。(4分) 邮 【材料】某中学开展“同伴互助”活动：成绩优异的同学利用课后时间，为基础薄弱的 长⊙ K 同学整理错题笔记、讲解难题；性格开朗的同学主动陪伴因家庭变故情绪低落的同学，一 撒 起散步、分享故事；同学们还共同发起“旧物捐赠”，将闲置的书籍、文具送给山区学校的 尔 孩子。 2025年下期期末质量检测试题卷·九年级语文第4页（共8页) (二)现代文阅读Ⅱ（14分) 阅读下面的文字，完成10~13题。 纸上谈兵 高春阳 擗 偷我家纸皮那损贼，我恨死他了，可惜逮不着他。我家是一楼，房子刚装修完，物流 和快递成天来送货，拆下来的纸皮有很多。纸皮是南方叫法，北方叫纸壳子。 进 我把纸皮放在家门口，攒多了再一起送去物业指定的垃圾投放点。也不妨碍别人。整 ▣ 个单元，八层楼十六家，就我一家装修，就我一家住人。 熘 有一天，我发现门口的纸皮不见了，垃圾还在。媳妇说，肯定是被人捡走了，纸皮能 ⊙ 蜉 卖钱。我说，这叫偷。媳妇说，你不愿意卖钱，有人替你卖。我说，大小咱也是公司高 管，哪好意思去卖破烂？媳妇笑道，那人要是把垃圾也偷走就好了。我笑她想得美。 媳妇有时会把垃圾袋放进纸箱，过后连纸箱一起倒掉。可有一天发现，纸箱不见了， 擗 垃圾被倒出来，扔得满地都是。 :·: 看着门口一地垃圾，苍蝇乱飞，我气不打一处来。不捡垃圾捡纸皮，我不挑。倒出垃 ⊙ 学 圾拿走纸箱，我接受不了，太缺德了。 我捏鼻子大骂，等我逮到你，看我怎么收拾你。我想抓住那损贼，可总也碰不上。 ⊙ 烟 这几天，我情绪很不好。我在竞聘一个领导岗位，竞争对手只有一个人，是我过去一 手提拔起来的手下。 那天，我在家准备竞职演讲的稿子。我吃完早饭，出门倒垃圾，一开门，老天有眼， 的 我撞见了那位神秘的损贼一一个矮个子的小老头儿。小老头儿怔住，他的手，正在纸箱 ⊙ 里往外掏垃圾袋。他看着我，我看着他。他穿得还算不错，干净利落，不像靠捡破烂为生 .… 放 的人。当然我看人的眼光也不准，要是准的话，当初我也不会提拔那个没良心的。 ⊙ 小老头儿的脸腾地红了。他掏出垃圾袋，装模作样放在墙角，嘴里叨咕，一会儿俺就 把它倒了。他抬眼问我，捡你家纸壳子，中不中啊？我一听口音，东北老乡，气消了一 : 旗 半。看小老头儿目光清澈，我心想，多干净的眼神啊，多像我提拔的那位啊，无幸，又值 ..… 得同情。 ⊙ 安 我突然恨起眼前这老家伙，但是，职业素养让我说出了另外一番话，大爷，我家装 修，纸壳子老多了，以后都给你。你定期来收，中不？反正放在门口，也遭贼偷。我把贼 字咬得很重。 ⊙ 帝 04 小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来，哎呀，太好啦。俺能帮上你啥呀？咋也 不能白拿。 我说，啥也不用帮，你就白拿。 小老头儿摆手，不中不中。这样吧，你家门口垃圾，以后俺包了。我笑了，他当然不 懂得我的笑意。他笑了，我当然懂得他的笑意。 作为一名企业高管，对付这种小人，化敌为友，趋利避害，这是简单兵法。 2025年下期期末质量检测试题卷·九年级语文第5页（共8页） 回屋，我坐了下来。一想到公司那位，稿子就写不下去了。 几天后，媳妇出差回来，我把情况跟她汇报了一遍。媳妇说处理得当，提出表扬。 我跟小老头儿渐渐熟络起来，他经常来我家收纸皮。我家沙发、茶几、书柜等家具陆 续到货，有时忙不过来，小老头儿就主动来帮忙，搬运、拆包、安装，忙完这些，又跟着 收拾卫生，不管装修垃圾还是生活垃圾，一律给我清走。有时候，他还特地叫他老伴儿过 来帮忙。我看这老两口忙碌的身影，庆幸当初没给小老头儿骂跑。 我心里的算盘，早已扒拉得噼啪响，他帮我干的活儿，折合成工钱，早已超出了纸皮 能卖出的价钱。我稳赚。作为一个商人，我怎么能吃亏呢？ 两个月以后，装修完工。小区物业配了保安、清洁工。小老头儿再想进小区，得经过 我同意了，否则保安有权把他拒之门外。 春节前的一天晚上，保安呼叫我家门铃，说有访客，是一位矮个子老大爷。我想了 想，直接拒绝。可是，保安一再通知我，我有点烦，不知道那个小老头儿想干什么。 不得已，我让他进来了。这时候的我家，窗明几净，纤尘不染，还从来没有接待过客 人。 正在我犹豫是否该请小老头儿坐下时，小老头儿连连摆手，说，俺不坐啦，给你拿点黏 豆包，闺女从东北寄过来的，地道的家乡味儿。过年啦，给你尝尝，估计平时你也尝不到。 说着话，小老头儿伸手递过来一个布包，蓝白相间，很土气的那种。 我呆住了，我真没想到。我竟然顺口说，当初你倒出垃圾拿走纸箱，我不怪你了，你 不用内疚。 小老头儿垂下眼，轻声说，都是朋友老孙干的丢人事儿。俺一发现，就把他数落了。 那天第一次去你家，就是想给你倒个垃圾，替老孙擦个屁股。没承想，让你碰见了，谁知 道你这么好，不但没埋怨俺，还主动把纸壳子都送给俺，你真是好心人。 我傻在当地，半天才问出一句，你也不像捡破烂的呀？ 小老头儿笑了，说，儿子来南方创业，在隔壁小区。人哪，没有遭不了的罪，只有享 不了的福。现在日子多好，可是，俺们两口子就是闲不住，总想找点事千… 我脸通红，忽然感觉，小老头在我面前高不可攀，我赶紧给他让座。我心里突然想开 一件事，公司那位，我不恨他了。 （选自《小说选刊》2024年第12期，有删改) 10.请根据小说发展脉络梳理文章内容，完成以下表格。(3分) 故事情节发展 “我”的心理变化 ① 心生怨怼 “我”撞见小老头儿捡纸皮，假意大方送纸皮 功利周旋 ② 暗自得意 小老头儿送来黏豆包并道出真相 ③ 2025年下期期末质量检测试题卷·九年级语文第6页（共8页） 11.赏析文中画线句“小老头儿的眼神像被点燃的蜡烛，亮了起来”的表达效果。(3分) 12.小说以“纸上谈兵”为题，有何妙处？请结合全文简要分析。(4分) 13.本文与《我的叔叔于勒》都刻画了“功利性人际关系”的表现，请结合两篇小说内 容，对比分析《纸上谈兵》中的“我”与《我的叔叔于勒》中的菲利普夫妇在对待他 人时，有何共性与差异？(4分) (三)古诗文阅读（18分) 阅读下面的古诗文，完成14~18题。 【甲】 潍县署中画竹呈年伯包大中丞括 [清]郑燮 衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。 些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。 [注释]①此诗作于乾隆十一、二年（1746一1747年)，郑燮时任山东潍县知县。当时 潍县遭遇灾荒，百姓流离失所，诗人目睹民生疾苦，于官署中观竹有感而作，题于《风竹 图》上呈送上司。②衙斋：官署中供官员居住休息的地方。③些小：微小，此处为自谦之 词。④吾曹：我们。⑤关情：牵动情怀。 【乙】 至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游 也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴 也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜 白发，颓然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟 乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐 也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 (节选自欧阳修《醉翁亭记》) 【丙】 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉此风！ 寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言盖有讽 焉。 夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变。焚玉之所以为乐与庶人之所以为此此则人之变 也面风何点焉？士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将 何适而非快？ （节选自苏辙《黄州快哉亭记》) 14.【甲】诗中“疑”字用得精妙，请结合全诗简要分析。(4分) 2025年下期期末质量检测试题卷·九年级语文第7页（共8页) 15.下列对【乙】【丙】两篇选文相关词语的解说，不正确的一项是()(3分) A.“非丝非竹”中的“丝”“竹”和“无丝竹之乱耳”(《陋室铭》)中的“丝竹” 意思相同，都可译为“音乐”。 B.“太守谓谁”中的“谓”与“权谓吕蒙曰”(《孙权劝学》)中的“谓”意思相 同，均可译为“为，是”。 C.“将何往而非病”中的“病”和“将何适而非快”中的“快”意思相反，分别可 译为“忧愁”“愉快”。 D.“使其中不自得”的“中”与成语“情郁于中”的“中”意思相同，都可译为 上 “内心”。 16.下列对【丙】文中画波浪线句子的断句，正确的一项是()(3分) A.楚王之所以为乐与庶人/之所以为忧此/则人之变也/而风何与焉 驰 B.楚王之所以为乐/与庶人之所以为忧此/则人之变/也而风何与焉 C.楚王之所以为乐/与庶人之所以为忧/此则人之变也/而风何与焉 扣 D.楚王之所以为乐与庶人/之所以为忧/此则人之变/也而风何与焉 增 17.请将【乙】文中画横线的句子翻译成现代汉语。(3分) 批 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 的 18.【甲】诗中郑燮的“情”，【乙】文中欧阳修的“乐”，【丙】文中苏辙的“坦然”， 牧 都与范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”一脉相承。请结合选文，谈谈你 如 对古代文人“民本思想”的理解。(5分) 製 T (四)整本书阅读(8分) 酃 阅读《水浒传》中的两个片段，完成题目。 长 片段一：那两间草厅已被雪压倒了。林冲寻思：“怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里， 女 恐怕火盆内有火炭延烧起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。 郑 片段二：杨志道：“都管，你不知，这里正是强人出没的去处，地名叫做黄泥冈。闲 尽 常太平时节，白日里兀自出来劫人，休道是这般光景，谁敢在这里停脚！” 19.林冲要确认“火种都被雪水浸灭了”，是“怕” 被烧毁；杨志不敢在黄泥 冈“停脚”，是“怕” 被劫。(2分) 圜 20.有人说，林冲和杨志的“怕”本质上是一致的。你同意吗？请陈述理由。(6分) 迎 酃 长 三、写作(50分) 区 21.阅读下面的文字，根据要求写作。(50分) 郑 如果错过了太阳时你流了泪，那么你也要错过群星了。 尽 以上文字引发了你怎样的联想和思考？请联系自己的生活经历和感受，写一篇文章。 热 要求：自拟标题，自选角度；除诗歌外，文体不限；不得套作、抄袭；不得泄露个 人信息；不少于600字。 2025年下期期末质量检测试题卷·九年级语文第8页（共8页） 2025年下学期期末试卷九年级语文参考答案 选择题（每题3分，共12分） 题号 7 8 15 16 答案 B D B Q 非选择题（108分) 1.(3分，每空1分)箴言；恪守；衅。 2.(2分，每空1分，意思相近的成语均可。)受益匪浅；坚韧不拔。 3.(3分)④句(1分)，删除“通过”或“让”(2分)。 4.(3分，每空1分)不屈不挠：③④：勤思苦学：⑥②：自律自省：⑤①。 5。(4分，每一问题2分，问题合理均可。)采访问题一：球队赛季初面临无专业场地、 无职业教练的“三无”困境，还曾被嘲讽为“告花子队”，您是如何带领这群年轻球 员凝聚信念、克服硬件与舆论压力的？ 采访问题二：球员们多次在逆境中展现韧劲，你看了有什么想对他们说的吗？ 6.(5分，每空1分)①直挂云帆济沧海②欲为圣明除弊事③肯将衰朽惜残年④但愿人 长久⑤千里共婵娟 9.（4分)材料中的“柔软的力量”指同学们身上的善良、关怀与互助精神。成绩优 异的同学主动帮同学补功课，是耐心与善意的体现；陪伴情绪低落的同学，是共情与 温暖的传递；发起旧物捐赠，是对陌生人的关爱与联结。这些看似微小的举动，让校 园充满温暖，让同学间的关系更紧密，凝聚成团结的力量，印证了原文“柔软的力量 能修筑坚固人间”的观，点。（答出两点及以上“柔软的力量”表现，且结合观点分析， 即可得满分) 10.（3分)①“我”家纸皮被盗且垃圾被倒在地上②小老头儿主动帮忙搬运家具、 清理垃圾③羞愧自省。 11.(3分)运用比喻的修锌手法（1分)，将小老头儿的眼神比作“，点燃的蜡烛”， 生动形象地写出了小老头儿听到“我”要送他纸皮时的惊喜与感激(1分)，突出了 小老头儿的质朴，为后文他主动帮忙的情节作铺垫（1分)。（点明手法得1分，分 析表达效果得2分) 12.(4分)①一语双关，意蕴深厚。既指小说围绕“纸皮”展开的一系列故事，又 暗含主人公以职场功利“兵法”处理与小老头儿人际关系的心态。②暗含讽刺，凸 显主题。讽刺主人公起初将人际交往视作利益博弈的“纸上谈兵”，与小老头儿的 质朴真诚形成鲜明对比，突出“真诚消解功利算计”的主旨。③巧用成语，吸引读 者。借用读者熟知的成语作标题，引发读者探究标题与“纸皮”故事内在关联的兴 趣，增强阅读吸引力。（每点2分，答出任意两点即可得满分) 13.(4分)共性（2分)：二者均以利益为核心衡量人际关系，将人际交往视为利益 交换。“我”把送纸皮当作“化敌为友”的手段，暗自盘算老人的帮忙“折合成工 钱稳赚不赔”；菲利普夫妇对于勒的态度，完全取决于他是否能带来经济利益。 差异(2分)：“我”的功利是职场思维的惯性，内心仍存良知，在得知小老头儿的 真诚善意后，能够羞愧自省，放下功利算计，实现自我觉醒；菲利普夫妇的功利心 根深蒂固，被金钱彻底异化，面对落魄的于勒选择躲避，始终没有反思与悔改。( 共性答出“利益衡量人际关系”的核心意思即可得2分；差异需分别点明“我”的觉 醒与菲利普夫妇的冷漠异化，各得1分，意思对即可。) 14.（4分)“疑”字是“怀疑、猜想”的意思（1分)。诗人在衙斋卧听竹声，却 猜想这萧萧竹叶声是百姓的疾苦之声(1分)，将竹声与民间疾苦关联，写出了诗人 对百姓的关切之心（1分)，含蓄地表达了诗人以民为本的情怀（1分)。 17.(3分)醉了能够同大家一起欢乐，醒来能够用文章记述这事的人，是太守啊。 （“乐其乐”“…者…也”判断句式各1分，语句通顺1分) 18.(5分)古代文人的民本思想，核心是心系百姓、以民之忧乐为己之忧乐。（1分 )郑燮听竹声而忧百姓疾苦，体现对民生的体恤牵挂（1分)；欧阳修以滁人安乐为 乐，彰显与民同乐的为政追求(1分)；苏辙主张内心坦然，暗含不因个人境遇而漠 视民生的坚守(1分)。这些都与范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的情 怀一致，共同诠释了古代文人“以民为本”的价值取向(1分)。 19.（2分)草料场生辰纲 20.（6分)示例一：同意。林冲和杨志都怕升迁之梦受到影响，其本质是一致的。 此时的林冲还怀有安稳服刑，以后慢慢升迁之梦；若看管的草料场被烧毁，不仅 梦想断送，自己也将是死罪。此时的杨志还怀有光宗耀祖，封妻荫子的梦想，若 押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪。 示例二：不同意。此时的林冲只想做个平常人，安稳度日，了此一生；若草 料场被烧，自己的这一愿望不但无法实现，还将葬送性命。此时的杨志还怀有光 宗耀祖，封妻荫子的梦想，若押送的生辰纲被劫，不仅梦想断送，自己也将获罪 21.(50分)（略)