精品解析：湖北鄂州市2025-2026学年七年级上学期1月期末历史试题

历史 （60分） 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 考古学家在良渚古城发现了大型水利系统、宫殿区、祭坛以及精美玉礼器；在陶寺古城发现了可能是观象台的遗迹、铜器残片、不同等级的墓葬以及早期文字符号。这些考古发现共同反映了（ ） A. 新石器时代开始 B. 夏王朝正式建立 C. 长江流域的先进 D. 社会出现了分化 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“考古学家在良渚古城发现了大型水利系统、宫殿区、祭坛以及精美玉礼器；在陶寺古城发现了可能是观象台的遗迹、铜器残片、不同等级的墓葬以及早期文字符号”和所学可知，题干中良渚古城的水利系统、宫殿区、祭坛、玉礼器，以及陶寺古城的观象台、铜器残片、等级化墓葬和文字符号，均表明当时已出现复杂的社会分工、权力阶层和宗教活动，反映出社会出现了分化，D项正确；新石器时代开始于约1万年前，而良渚古城、陶寺古城均属新石器时代晚期，非开端，排除A项；夏朝建立约在公元前2070年，晚于良渚文化，且陶寺古城遗址多被关联为尧都，非夏朝，排除B项；良渚古城位于长江流域，但陶寺古城位于黄河流域，选项仅强调长江流域，忽略两地共性，排除C项。故选D项。 2. 夏、商、周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期物质文明的集中表现是青铜铸造。精神文明的表征是（ ） A. 甲骨文的应用 B. 磨制石器的推广 C. 造纸术的发明 D. 儒家思想的传播 【答案】A 【解析】 【详解】根据所学可知，甲骨文是商周时期刻在龟甲、兽骨上的文字，用于占卜记录，是我国已知最早的系统文字，反映了当时的思想文化，属于精神文明范畴，A项正确；磨制石器属于原始社会的生产工具，与物质文明相关，且早于夏商周，排除B项；造纸术发明于西汉，晚于夏、商、周三代，排除C项；儒家思想形成于春秋战国时期，汉代时才成为正统思想，不符合题意，排除D项。故选A项。 3. 孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”由此可见，他们都认为政治统治得以巩固的关键因素是（ ） A. 选举贤能 B. 取得民心 C. 富国强兵 D. 重视农业 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“民为贵，社稷次之，君为轻。”“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”和所学可知，孟子强调“民为贵”，荀子以“水舟关系”比喻君民依存，两者均指出民心向背是统治稳固的核心。孟子主张民众地位高于君主，荀子警示君主依赖民众支持，二者共同强调统治者需重视民意、赢得民心，体现儒家“以民为本”的政治理念，B项正确；“选举贤能”虽为儒家主张，但题干材料未直接提及，排除A项；“富国强兵”属法家思想，与题干材料主旨不符，排除C项；“重视农业”是经济措施，非题干材料核心，排除D项。故选B项。 4. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地、兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 国家政局趋向稳定 B. 铁农具和牛耕推广 C. 诸侯争霸战争不断 D. 气候更加温暖湿润 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地、兴修水利工程”，结合所学知识可知，春秋后期铁农具、牛耕出现，促进农业上的深耕细作，并为开发山林、扩大耕地创造了条件。因此导致这一变化的主要因素是铁农具和牛耕推广，B项正确；春秋战国时期诸侯争霸，政局动荡，排除A项；战争虽可能促进局部防御工程，但无法解释全国性农业开发热潮，排除C项；气候变化是长期背景因素，但直接推动力是生产工具革新，排除D项；故选B项。 5. 货币是解读历史的密码。根据下面的秦朝时期统一货币示意图，能够得出的正确结论是（ ） 秦统一货币示意图 A. 促进了各地商业的独立发展 B. 削弱了中央对地方经济的控制 C. 巩固了国家统一，加强了经济交流 D. 加强了思想控制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“秦统一货币示意图”信息和所学可知，秦朝统一货币，废除六国原有货币，以圆形方孔钱为标准货币，统一货币消除了货币差异，便利了各地经济往来，从而巩固了国家统一，加强了经济交流，C项正确；统一货币打破了各地货币壁垒，促进的是各地商业的交流而非独立发展，排除A项；统一货币是加强中央对地方经济控制的措施，而非削弱，排除B项；加强思想控制的措施是焚书坑儒，与统一货币无关，排除D项。故选C项。 6. 理清线索有助于掌握历史知识。小明学习了“修建长城”“焚书坑儒”“严刑苛法”“指鹿为马”等历史事件，据此可知他学习的主题是（ ） A. 秦的暴政 B. 秦的统一 C. 秦灭六国 D. 秦的灭亡 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“修建长城”“焚书坑儒”“严刑苛法”“指鹿为马”和所学可知，题干列举的“修建长城”（征用大量民力，劳役繁重）、“焚书坑儒”（文化专制，摧残思想）、“严刑苛法”（法律严酷，刑罚残酷）、“指鹿为马”（权臣弄权，政治腐败）均反映了秦朝统治者的暴虐行为，属于秦暴政的具体表现，据此可知他学习的主题是秦的暴政，A项正确；“秦的统一”强调灭六国、建立中央集权，与题干事件无关，排除B项；“秦灭六国”属于统一过程，与暴政事件无直接关联，排除C项；“秦的灭亡”是暴政导致的结果，但题干问的是事件主题，而非结果，排除D项。故选A项。 7. 东汉中期以后，皇帝即位时多为幼主，无法亲理朝政，因此往往依赖外戚（如皇太后的亲族）掌权。皇帝成年后，为摆脱外戚控制，常借助身边的宦官夺回权力。待皇帝去世，新君年幼，外戚势力再度崛起，如此循环往复，政局日益混乱。这段材料主要反映了东汉中后期（ ） A. 土地兼并非常严重 B. 豪强地主势力膨胀 C. 外戚与宦官交替专权 D. 地方割据势力强大 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“东汉中期以后，皇帝即位时多为幼主，无法亲理朝政，因此往往依赖外戚（如皇太后的亲族）掌权。皇帝成年后，为摆脱外戚控制，常借助身边的宦官夺回权力。待皇帝去世，新君年幼，外戚势力再度崛起，如此循环往复，政局日益混乱”和所学可知，材料描述了东汉中后期幼主即位后依赖外戚掌权，成年后借助宦官夺权，新君继位又重复此循环，导致政局混乱，所以这段材料主要反映了东汉中后期外戚与宦官交替专权，C项正确；“土地兼并”属于经济问题，与材料中的信息无关，排除A项；“豪强地主势力膨胀”虽与东汉社会相关，但材料未提及豪强地主，排除B项；“地方割据势力强大”是东汉末年现象，与材料所述中央权力交替无关，排除D项。故选C项。 8. 他被誉为“汉宦官之贤者”。他的发明被列为中国古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献，千百年来他备受人们的尊崇。他是（ ） A. 蔡伦 B. 张仲景 C. 华佗 D. 王羲之 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“汉宦官之贤者”“他的发明被列为中国古代‘四大发明’之一”等信息和所学可知，蔡伦是东汉宦官，改进造纸术（史称“蔡侯纸”），被尊为造纸术的关键人物，造纸术推动了文明发展，A项正确；张仲景是东汉医学家，著《伤寒杂病论》，与四大发明无关，排除B项；华佗是东汉名医，发明麻沸散，属医学领域，非四大发明，排除C项；王羲之是东晋书法家，代表作《兰亭序》，时代与领域均不符，排除D项。故选A项。 9. 历史史实是对历史事件直接陈述，历史解释是对历史事件的分析和评价。下列属于历史解释的是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 张骞通西域 C. 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础 D. 曹魏重视农业生产，兴修水利 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“历史解释是对历史事件的分析和评价”和所学可知，历史解释是对历史事件的分析和评价。“赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础”是对赤壁之战历史意义的分析，属于历史解释，C项正确；“陈胜、吴广起义”是对起义这一事件本身的陈述，属于历史史实，排除A项；“张骞通西域”直接描述了张骞通西域的行为，属于历史史实，排除B项；“曹魏重视农业生产，兴修水利”客观描述了曹魏的农业政策，属于历史史实，排除D项。故选C项。 10. 下面是七年级同学小李制作的历史知识表格，表格中的这些成就共同体现了（ ） 人物 代表性成就 意义 氾胜之 《氾胜之书》 总结农业生产经验，是中国现存最早的农学专著 司马迁 《史记》 对我国史学发展产生深远影响 贾思勰 《齐民要术》 是我国现存最早的一部完整的农书 祖冲之 把圆周率精确至小数点后第七位数字 这项成果领先世界近千年 A. 秦汉时期科技文化世界领先 B. 中国古代科技文化源远流长 C. 我国古代农业科技全面发展 D. 中国古代注重科学理论创新 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干表格“氾胜之”“祖冲之”等信息和所学可知，表格列举了《氾胜之书》（西汉农学）、《史记》（西汉史学）、《齐民要术》（北魏农学）、把圆周率精确至小数点后的第七位数字（南朝数学）代表性成就，其共同点为时间跨度大、领域多元、均属开创性成果，彰显了古代科技文化的深厚积淀，共同体现了中国古代科技文化源远流长，B项正确；祖冲之为南朝人，时间范围不符，排除A项；司马迁《史记》属史学，祖冲之研究数学，领域不全，排除C项；氾胜之、贾思勰重在总结农业实践经验，非理论创新，排除D项。故选B项。 11. 前秦在统一的客观条件不充分，民族关系并非和睦时仓促起兵模仿西晋灭吴，其东施效颦的结局使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。材料中的“起兵”描述的是（ ） A. 官渡之战 B. 东晋北伐 C. 北击匈奴 D. 淝水之战 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“前秦在统一的客观条件不充分，民族关系并非和睦时仓促起兵模仿西晋灭吴”和所学可知，前秦君主苻坚在383年发动的对东晋的战争，即淝水之战。在淝水之战中，前秦虽然兵力占优，但由于内部民族矛盾、指挥失误等原因，最终惨败于东晋。此战直接导致前秦政权崩溃，北方重新陷入分裂，D项正确；“官渡之战”是东汉末年曹操与袁绍的战役，与题干时间、主体均不符，排除A项；“东晋北伐”是东晋主动进攻北方，与题干“前秦起兵”方向相反，排除B项；“北击匈奴”多指汉朝对匈奴的作战，与前秦无关，排除C项。故选D项。 12. 下面是东晋南朝时期的有关资料。据此判断，这一时期（ ） ·《晋书·食货志》记载东晋后期南方情形是“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”； ·江南地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程； ·南朝时建康（南京），人口众多，是当时商业最为活跃的大都市； ·北方移民带去了中原先进的生产工具、技术，促进了南方经济的发展。 A. 海外贸易十分繁荣 B. 北方战乱非常严重 C. 江南地区得到开发 D. 民族交融迅速发展 【答案】C 【解析】 【详解】题干中的四则材料，从不同角度共同指向了东晋南朝时期江南地区的经济发展，“天下无事，时和年丰”“大量荒地被开垦”“兴修水利工程”等描述，说明南方农业生产技术和产量都有了显著提升，土地资源得到有效开发；“建康是当时商业最为活跃的大都市”，直接反映了南方商业和城市经济的兴旺；“北方移民带去了中原先进的生产工具、技术”，揭示了北民南迁是推动南方经济发展的重要原因。这些信息共同说明，东晋南朝时期江南地区得到了全面开发，经济实力显著增强，C项正确；题干材料中没有任何关于“海外贸易”的描述，属于无中生有，排除A项；北方战乱非常严重是北民南迁的背景原因，但题干材料并未直接描述北方的战乱，而是聚焦于南方的发展，因此不能作为材料直接反映的结论，排除B项；题干材料主要围绕经济发展展开，没有涉及民族交往、融合的内容，排除D项。故选C项。 二、非选择题（共4题，30题10分，31题8分，32题8分，33题10分，共36分） 13. 【国家的统一和大一统的巩固】 材料一 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史主流。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》 材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——摘编自纪录片《中华文明》解说词 （1）根据材料一，概括秦统一的历史意义。 （2）根据材料二，结合所学，指出汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施，并简述这一措施所产生的影响。 （3）综合上述材料，谈谈你对国家统一的认识。 【答案】（1）历史意义：秦统一为人民提供了安定的生产环境；推行的措施加强了各地区经济、文化联系；为我国长期统一奠定了基础；此后统一成为中国封建社会的历史主流。 （2）措施：“罢黜百家，独尊儒术”。影响：儒家学说成为正统思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，促进了“精神空间的整合与凝聚”，增强了中华民族的凝聚力；推动了文化教育的发展，同时也在一定程度上限制了思想的自由发展。 （3）认识：国家统一是历史发展的主流，是社会稳定、经济发展、文化繁荣的重要前提；统一有利于各地区的交流与融合，增强民族凝聚力；维护国家统一是中华民族的共同追求与责任。 【解析】 【小问1详解】 历史意义：根据材料一“秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史主流”，可以概括出，秦统一为人民提供了安定的生产环境；推行的措施加强了各地区经济、文化联系；为我国长期统一奠定了基础；此后统一成为中国封建社会的历史主流。 【小问2详解】 措施：结合所学知识可知，汉武帝接受董仲舒“罢黜百家，尊崇儒术”的建议，把儒家学说立为正统思想，使儒家忠君守礼的思想成为大一统政权的精神支柱。为实现“精神空间的整合与凝聚”采取的思想措施是“罢黜百家，独尊儒术”。 影响：结合所学知识，从思想正统地位的确立、对民族凝聚力的影响、对文化教育的作用等角度分析其影响。这一措施产生的影响是儒家学说成为正统思想，居于主导地位，为历代王朝所推崇，促进了“精神空间的整合与凝聚”，增强了中华民族的凝聚力；推动了文化教育的发展，同时也在一定程度上限制了思想的自由发展。 【小问3详解】 认识：开放性回答，言之有理即可，综合材料一和材料二，从国家统一的历史地位、对社会发展的作用、民族凝聚力的影响等角度，谈谈对国家统一的认识。如：国家统一是历史发展的主流，是社会稳定、经济发展、文化繁荣的重要前提；统一有利于各地区的交流与融合，增强民族凝聚力；维护国家统一是中华民族的共同追求与责任。 14. 【秦汉时期对边疆地区的管辖】 材料一 秦始皇统一六国后，又派兵统一了岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象郡等。秦始皇还派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级上册） 材料二 西汉时期全图 张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级上册） 材料三 西汉末年，匈奴重新控制西域，汉朝与西域的往来中断。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国与汉朝重新建立联系。班超出使西域是历史上的大事件，对巩固我国西部疆域，促进多民族的融合发展作出了卓越贡献。同时，东汉恢复对西域的管辖，促进了中国和中亚、西亚各国的经济文化交流。 ——摘编自《中国通史》 （1）材料一中“设置桂林、南海、象郡等”得益于秦朝设立的什么制度？西汉设立的同类型的制度是什么？ （2）根据材料二，指出西域都护府设置的目的，并结合所学，简述西域都护府设置的意义。 （3）根据材料三，说明班超出使西域的原因及作用。 【答案】（1）制度：郡县制；制度（西汉）：郡国并行制（初期），后期郡县制成为主导。 （2）目的：加强对西域的管辖，贯彻汉朝的政令；巩固西汉对西域的统治，维护边疆稳定。意义：标志着西域正式归属中央政权。 （3）原因：匈奴重新控制西域，汉朝与西域的往来中断；作用：使西域各国与汉朝重新建立了联系，恢复了东汉对西域的管辖；巩固了我国西部疆域，促进了多民族的融合发展；促进了中国和中亚、西亚各国的经济文化交流。 【解析】 【小问1详解】 制度：根据材料一“ 统一了岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象郡等”可知，秦朝在全国推行郡县制，将岭南、南海、象郡等地纳入中央管辖，这是能够设置这些郡的制度基础。 制度（西汉）：结合所学知识可知，西汉初期实行郡国并行制，后期汉武帝颁布“推恩令”，削弱封国，郡县制成为主导。 【小问2详解】 目的：根据材料二“西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理”可知，加强对西域的管辖，贯彻汉朝的政令；据材料二“对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区”可知，巩固西汉对西域的统治，维护边疆稳定。 意义：根据所学知识可知，西域都护府的设置，标志着西域正式归属中央政权，新疆地区成为中国领土不可分割的一部分。 【小问3详解】 原因：根据材料三“西汉末年，匈奴重新控制西域，汉朝与西域的往来中断”可知，匈奴重新控制西域，汉朝与西域的往来中断。 作用：根据材料三“班超克服重重困难，使西域各国与汉朝重新建立联系”可知，班超出使西域，使西域各国与汉朝重新建立了联系，恢复了东汉对西域的管辖；根据材料三“对巩固我国西部疆域，促进多民族的融合发展作出了卓越贡献”可知，班超出使西域，巩固了我国西部疆域，促进了多民族的融合发展；根据材料三“东汉恢复对西域的管辖，促进了中国和中亚、西亚各国的经济文化交流”可知，班超出使西域，促进了中国和中亚、西亚各国的经济文化交流。 15. 【文明的交流与互鉴】 共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已经成为时代热点，由此引起了世人对古代丝绸之路的关注和联想。 材料一 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互交集共生。 汉代丝绸之路示意图 ——摘编自穆涛《中国历史的体温》 材料二 2023年11月24日，习近平总书记向世界中国学大会·上海论坛致贺信指出：“溯历史的源头才能理解现实的世界，循文化的根基才能辨识当今的中国，有文明的互鉴才能实现共同的进步。”丝绸之路，作为中华文化的一脉精神根基，以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的精神，谱写了一曲文明互鉴的恢宏史诗，成为中国与世界共同进步的力量源泉。丝路的文明互鉴是一个永恒的主题，穿透历史，开启当下，照亮未来。 ——摘编自《新全球史》等 （1）根据材料一，指出丝绸之路在交流内容、形式上的特点，并结合所学，简述丝绸之路开通后发挥的作用。 （2）根据材料二，指出“丝路精神”的核心内容。丝绸之路作为历史上文明交流互鉴的典范，其精神内核至今仍闪耀着智慧的光芒。请你为今天的文明交流互鉴提一条合理化建议。 【答案】（1）内容特点：物质交流与文化交流相结合，既有丝绸、瓷器等商品流通，也包含中国文化、印度佛教文化、伊斯兰文化、基督教文化的交融共生。 形式特点：功能逐步拓展，从最初的军事路、外交路，发展为民生路、商业路、世贸路，最终成为世界上最繁忙的物流通道。 作用：促进了中外经济贸易往来，推动商品跨区域流通；成为文明交流桥梁，推动不同文化交融共生；加强沿线国家政治联系，为区域合作奠定基础。 （2）核心内容：和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢。 合理化建议：以“一带一路”倡议为依托，搭建跨国文化交流平台，举办文化展览、学术论坛等活动，促进不同文明深度对话。 【解析】 【小问1详解】 内容特点：从材料一“物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互交集共生”可以看出，丝绸之路的交流不是单一的商品贸易，而是物质与文化的双重互动。一方面，中国的丝绸、瓷器、茶叶等物产通过丝路运往中亚、欧洲，同时西域的葡萄、苜蓿、良马等也传入中国，形成了丰富的物质互通；另一方面，佛教从印度经丝路传入中国，中国的造纸术、印刷术西传，伊斯兰文化、基督教文化也沿丝路传播，多种文化在此碰撞交融，让丝绸之路成为真正意义上的“文明之路”。 形式特点：材料一“最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路”清晰呈现了丝路功能的演变轨迹。汉代初期，丝绸之路的开辟源于军事与外交需求，如张骞出使西域是为了联合大月氏夹击匈奴，兼具军事战略与外交联络的作用。随着沿线局势稳定，民间的商贸往来逐渐兴起，丝路开始承担民生物资、商品贸易的功能，大量商人、使者往来其间，最终发展为连接欧亚的物流通道，成为当时世界上最繁忙的贸易路线。 作用：丝绸之路作为连接东西方的核心纽带，在经济上极大促进了中外贸易往来，中国的丝绸、瓷器等手工业品远销欧亚，带动了敦煌、撒马尔罕等沿线商业城市的兴起，同时西域的物产与技术也传入中国，丰富了双方的物质生活；在文化上它是文明互鉴的重要桥梁，佛教东传深刻影响了中国的哲学与艺术，中国的四大发明西传则推动了欧洲的近代化进程，不同宗教与文化在此交融共生，让沿线各国的文化内涵更加多元；在政治上它加强了汉朝与西域各国的联系，汉朝设立西域都护府保障丝路畅通，沿线国家也通过遣使、朝贡建立友好关系，为后世的区域合作与文化认同奠定了坚实的历史基础。 【小问2详解】 核心内容：丝路精神的核心“和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢”是对丝绸之路千年发展内核的高度凝练，四个维度相互关联、有机统一。和平合作是丝路发展的前提，沿线国家摒弃武力征服，以和平交往、通力合作保障丝路畅通与交流有序；开放包容是丝路延续的关键，沿线各国以开放心态接纳不同民族、宗教与文化，让多元文明在此交汇共生，赋予丝路持久生命力；互学互鉴是丝路发展的动力，各国在交流中主动学习彼此的先进技术、文化成果与治理经验，实现文明的共同提升与发展；互利共赢是丝路发展的目标，丝路交流并非单向输出或索取，而是双向互惠，沿线国家都能在商贸与文化交流中获得实际利益，形成利益共享、共同发展的格局。 合理化建议：提出的合理化建议均紧扣丝路精神核心内涵，同时贴合“一带一路”倡议的现代实践与全球化发展趋势。搭建跨国文化交流平台、举办各类文化活动，是将丝路精神中的文化交流内涵具象化，为不同文明提供直接对话的载体，推动文明交流从表层走向深层；推动教育科技领域国际合作，是在传统商贸交流基础上拓展丝路精神的现代内涵，让文明交流在知识创新、技术发展层面持续深化；尊重各国文化独特性、倡导平等对话，是对“开放包容”精神的坚守，摒弃文化霸权、推动多元文明互鉴，能避免文明冲突，让不同国家在平等基础上交流合作，最终实现互利共赢的发展目标。 16. 【改革创新与社会发展】 改革创新是民族进步的灵魂和国家发展的不竭动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。以下是历史兴趣小组整理的相关历史人物及事件。 请根据上述资料，围绕“改革创新与社会发展”这一主题，自拟一个观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 【答案】观点：改革创新是推动社会发展与国家进步的核心动力。 论述：改革创新是时代发展的产物，其蕴含的进步理念能够突破旧有体制束缚，为社会变革提供实践路径与制度支撑。例如，战国时期秦国的商鞅变法，通过废井田、开阡陌、推行县制、奖励耕战等措施，打破了分封制的旧有格局，确立了土地私有与中央集权制度，既顺应了诸侯争霸的时代需求，又为秦国富国强兵、统一六国奠定了坚实基础。北魏孝文帝推行的迁都洛阳、汉化改革等举措，突破了鲜卑族旧有的生产与生活方式，既缓解了民族矛盾，又加速了北方民族融合与封建化进程，为隋唐大一统局面奠定了重要基础。反之，固守旧制、缺乏改革创新的政权则难以适应时代发展。因此，改革创新能够成为社会进步的实践引擎，为国家发展提供持久动力。 【解析】 【详解】观点：根据题干“改革创新与社会发展”的主题，结合材料“商鞅变法……秦孝公任用商鞅主持变法”“孝文帝……迁都洛阳，推行汉化政策”可知，商鞅变法为秦国统一奠定了基础，北魏孝文帝改革促进了民族融合，两场改革都为社会发展提供了核心动力。因此，可拟定观点：改革创新是推动社会发展与国家进步的核心动力。 论述：根据拟定的观点，结合商鞅变法与北魏孝文帝改革的内容和影响进行具体论述，最后得出结论，呼应主题即可。具体论述为：改革创新是时代发展的产物，其蕴含的进步理念能够突破旧有体制束缚，为社会变革提供实践路径与制度支撑。例如，战国时期秦国的商鞅变法，通过废井田、开阡陌、推行县制、奖励耕战等措施，打破了分封制的旧有格局，确立了土地私有与中央集权制度，既顺应了诸侯争霸的时代需求，又为秦国富国强兵、统一六国奠定了坚实基础。北魏孝文帝推行的迁都洛阳、汉化改革等举措，突破了鲜卑族旧有的生产与生活方式，既缓解了民族矛盾，又加速了北方民族融合与封建化进程，为隋唐大一统局面奠定了重要基础。反之，固守旧制、缺乏改革创新的政权则难以适应时代发展。因此，改革创新能够成为社会进步的实践引擎，为国家发展提供持久动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 历史 （60分） 一、选择题（共12题，每题2分，共24分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求） 1. 考古学家在良渚古城发现了大型水利系统、宫殿区、祭坛以及精美玉礼器；在陶寺古城发现了可能是观象台的遗迹、铜器残片、不同等级的墓葬以及早期文字符号。这些考古发现共同反映了（ ） A. 新石器时代开始 B. 夏王朝正式建立 C. 长江流域的先进 D. 社会出现了分化 2. 夏、商、周三代是中华文明的第一个高峰期，这一时期物质文明的集中表现是青铜铸造。精神文明的表征是（ ） A. 甲骨文的应用 B. 磨制石器的推广 C. 造纸术的发明 D. 儒家思想的传播 3. 孟子说：“民为贵，社稷次之，君为轻。”荀子说：“君者舟也，庶人者水也。水则载舟，水则覆舟。”由此可见，他们都认为政治统治得以巩固的关键因素是（ ） A. 选举贤能 B. 取得民心 C. 富国强兵 D. 重视农业 4. 夏商西周时期，水利工程兴修较少，少有山林开发；春秋战国时期，大量开发山林，扩大耕地、兴修水利工程。导致这一变化的主要因素是（ ） A. 国家政局趋向稳定 B. 铁农具和牛耕推广 C. 诸侯争霸战争不断 D. 气候更加温暖湿润 5. 货币是解读历史的密码。根据下面的秦朝时期统一货币示意图，能够得出的正确结论是（ ） 秦统一货币示意图 A. 促进了各地商业的独立发展 B. 削弱了中央对地方经济的控制 C. 巩固了国家统一，加强了经济交流 D. 加强了思想控制 6. 理清线索有助于掌握历史知识。小明学习了“修建长城”“焚书坑儒”“严刑苛法”“指鹿为马”等历史事件，据此可知他学习的主题是（ ） A. 秦的暴政 B. 秦的统一 C. 秦灭六国 D. 秦的灭亡 7. 东汉中期以后，皇帝即位时多为幼主，无法亲理朝政，因此往往依赖外戚（如皇太后的亲族）掌权。皇帝成年后，为摆脱外戚控制，常借助身边的宦官夺回权力。待皇帝去世，新君年幼，外戚势力再度崛起，如此循环往复，政局日益混乱。这段材料主要反映了东汉中后期（ ） A. 土地兼并非常严重 B. 豪强地主势力膨胀 C. 外戚与宦官交替专权 D. 地方割据势力强大 8. 他被誉为“汉宦官之贤者”。他的发明被列为中国古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献，千百年来他备受人们的尊崇。他是（ ） A. 蔡伦 B. 张仲景 C. 华佗 D. 王羲之 9. 历史史实是对历史事件的直接陈述，历史解释是对历史事件的分析和评价。下列属于历史解释的是（ ） A. 陈胜、吴广起义 B. 张骞通西域 C. 赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定基础 D. 曹魏重视农业生产，兴修水利 10. 下面是七年级同学小李制作历史知识表格，表格中的这些成就共同体现了（ ） 人物 代表性成就 意义 氾胜之 《氾胜之书》 总结农业生产经验，是中国现存最早的农学专著 司马迁 《史记》 对我国史学发展产生深远影响 贾思勰 《齐民要术》 是我国现存最早的一部完整的农书 祖冲之 把圆周率精确至小数点后的第七位数字 这项成果领先世界近千年 A 秦汉时期科技文化世界领先 B. 中国古代科技文化源远流长 C. 我国古代农业科技全面发展 D. 中国古代注重科学理论创新 11. 前秦在统一的客观条件不充分，民族关系并非和睦时仓促起兵模仿西晋灭吴，其东施效颦的结局使前秦很快土崩瓦解，北方再度陷入分裂和混战的状态。材料中的“起兵”描述的是（ ） A. 官渡之战 B. 东晋北伐 C. 北击匈奴 D. 淝水之战 12. 下面是东晋南朝时期的有关资料。据此判断，这一时期（ ） ·《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足矣”； ·江南地区大量荒地被开垦出来，耕地面积不断增加，并兴修了很多水利工程； ·南朝时建康（南京），人口众多，是当时商业最为活跃的大都市； ·北方移民带去了中原先进的生产工具、技术，促进了南方经济的发展。 A. 海外贸易十分繁荣 B. 北方战乱非常严重 C. 江南地区得到开发 D. 民族交融迅速发展 二、非选择题（共4题，30题10分，31题8分，32题8分，33题10分，共36分） 13. 【国家的统一和大一统的巩固】 材料一 秦统一以后，人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施，加强了各地区的经济、文化联系，为我国的长期统一奠定了基础。自从秦统一以后，我国两千多年的封建社会，虽然在某些时期出现了分裂割据的状态，但统一始终是历史主流。 ——摘编自郭沫若《中国史稿》 材料二 华夏民族大一统的国家伟业到了汉武帝时代，完成了从地理空间到精神空间的整合与凝聚，正是这个伟大而充满凝聚力的民族共同体，承载着中华文明古往今来的生生不息。 ——摘编自纪录片《中华文明》解说词 （1）根据材料一，概括秦统一的历史意义。 （2）根据材料二，结合所学，指出汉武帝为实现“精神空间的整合与凝聚”而采取的措施，并简述这一措施所产生的影响。 （3）综合上述材料，谈谈你对国家统一认识。 14. 【秦汉时期对边疆地区的管辖】 材料一 秦始皇统一六国后，又派兵统一了岭南及东南沿海地区，设置桂林、南海、象郡等。秦始皇还派大将蒙恬北击匈奴，夺回被匈奴占领的地区。秦朝对边疆地区的开拓和经营，使其管辖的范围大为拓展。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级上册） 材料二 西汉时期全图 张骞通西域后，西汉加强了对西域的经营，公元前60年，西汉朝廷在乌垒城设置西域都护府，以西域都护为管理西域的最高长官。西域都护颁行汉朝的号令，调遣军队，征发粮草，对西域地区进行有效治理，管辖范围包括今新疆及巴尔喀什湖以东、以南的广大地区。 ——摘编自《义务教育教科书中国历史》（七年级上册） 材料三 西汉末年，匈奴重新控制西域，汉朝与西域的往来中断。73年，东汉朝廷派兵出击匈奴，并派班超出使西域。班超克服重重困难，使西域各国与汉朝重新建立联系。班超出使西域是历史上的大事件，对巩固我国西部疆域，促进多民族的融合发展作出了卓越贡献。同时，东汉恢复对西域的管辖，促进了中国和中亚、西亚各国的经济文化交流。 ——摘编自《中国通史》 （1）材料一中“设置桂林、南海、象郡等”得益于秦朝设立的什么制度？西汉设立的同类型的制度是什么？ （2）根据材料二，指出西域都护府设置的目的，并结合所学，简述西域都护府设置的意义。 （3）根据材料三，说明班超出使西域的原因及作用。 15. 【文明的交流与互鉴】 共建“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”，已经成为时代热点，由此引起了世人对古代丝绸之路的关注和联想。 材料一 丝绸之路最初是军事路、外交路……之后是民生路、商业路、世贸路，再之后发展成了世界上最繁忙的物流大通道。由长安到西域，到中亚，到西亚，再绵延至欧洲。物质交流的同时，中国文化、印度的佛文化、伊斯兰文化、基督文化也相互交集共生。 汉代丝绸之路示意图 ——摘编自穆涛《中国历史的体温》 材料二 2023年11月24日，习近平总书记向世界中国学大会·上海论坛致贺信指出：“溯历史的源头才能理解现实的世界，循文化的根基才能辨识当今的中国，有文明的互鉴才能实现共同的进步。”丝绸之路，作为中华文化的一脉精神根基，以和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢为核心的精神，谱写了一曲文明互鉴的恢宏史诗，成为中国与世界共同进步的力量源泉。丝路的文明互鉴是一个永恒的主题，穿透历史，开启当下，照亮未来。 ——摘编自《新全球史》等 （1）根据材料一，指出丝绸之路在交流内容、形式上的特点，并结合所学，简述丝绸之路开通后发挥的作用。 （2）根据材料二，指出“丝路精神”核心内容。丝绸之路作为历史上文明交流互鉴的典范，其精神内核至今仍闪耀着智慧的光芒。请你为今天的文明交流互鉴提一条合理化建议。 16. 【改革创新与社会发展】 改革创新是民族进步的灵魂和国家发展的不竭动力，是推动人类社会向前发展的重要力量。以下是历史兴趣小组整理的相关历史人物及事件。 请根据上述资料，围绕“改革创新与社会发展”这一主题，自拟一个观点，运用两个及以上史实加以论述。（要求：观点明确，史论结合，论述充分，表述成文） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $