河北石家庄市赵县2025一2026学年度第一学期期末学业质量检测七年级语文试题A卷

2025一2026学年度第一学期期末学业质量检测 七年级语文() 注意事项： 1.本试卷共8页。 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级等信息填写在答题卡相应位置上。答案须用黑色钢 笔或签字笔书写，写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（1~3题14分) 1.七年级正在开展“少年正是读书时”的专题学习活动，请完成下列任务。(8分) 下面是小齐同学创作的一个文章片段，请认真阅读，完成下面小题。 冬日的暖阳，洒满静谥的校园，洒进明亮的教室，洒在一张张质朴的脸上，洒进一颗颗滚烫 的心里，精神抖擞的少年，妙趣横生的课堂，真是美不胜收。课后，一个神采奕奕的少年栏住老 师，对疑难之处刨根问底，经老师再三指点，他终于恍然大悟，求真笃学的少年，追根溯源的状 态，真是独具风采；不远处，几个少年因一道数学题争执不休，理越辩越明，道越论越清。终于， 题的奥秘迎刃而解，（眉开眼笑）的少年，精益求精的态度，真是（目空一切）：图书角处，三五个 (亭亭玉立)的少女，捧着名著，读着，品着，鉴赏着，时而理智分析，时而惊讶不已，时而感慨万 分，手不释卷的少女，(pgb6)向上的姿态，真是独领风骚。 一方天地，学习，无处不在；一围合院，阅读，随处可见。腹有诗书气自华，最是书香能致 远。学习，阅读，质疑，释疑，静水流深，久久为功。在学习中，在阅读中，传承中华文明，坚定文 化自信， (1)小林同学对文章中几处加点词语的字音、字形和加括号的成语使用有疑问，请你选出判断 不正确的一项()(2分) A.“静谧”，应该读作“jing mi'”。 、闷研来祥马，一 平，节华处配 B.“peng b6”在文中应该写作“蓬勃”。， 大尘亚，以！3 C.加括号的成语使用错误的是“目空一切”，其他没有问题。式了来票过J D.“手不释卷”的“卷”是个多音字，这里读作“ju。 .千人十 (2)文中“手不释卷”的“卷”是个多音字，请把带有这个声旁的汉字，填人括号中组词，并在横线 上给它注音。(2分) 伏 疲( 七年级语文(A),第1页，共8页 (3)小撒同学对下列加点词的词性判断不准，请你选出判断不正确的一项( )(2分) A.洒在一张张（数量词）质朴的脸上。 B.题的奥秘（名词）终于迎刃而解。 C.时而理智（形容词）分析。 D.读着，品着，鉴赏（动词）着。 (4)小齐同学在文章的末尾还想再写两个结构相似的句子，请你帮他完成。(2分) 传承中华文明，坚定文化自信、 2.七年级正筹备创立级刊，邀请你加入编辑部，请你为“他山之石”栏目推荐名人读书方法和读书 名言各一条，以帮助同学们更好地认识阅读、爱上阅读。(2分) 读书方法： 读书名言： 3.“最是书香能致远！”学校将在寒假期间开展“我读经典名著”读书活动，请你参与并完成以下任 务。(4分) (1)为鼓励同学们积极参加“我读经典名著”读书活动，请你设计一条宣传标语。(2分) 要求：语言简洁，至少使用一种修辞手法。 (2)请为“我读经典名著”读书成果交流活动设计两个与活动有关的小环节。(2分) 第二部分（4~19题56分) 一、古诗文阅读(27分) (一)默写（共8分） 4,小晗同学正在总结“读书的妙处”，请你根据语境补写诗文，帮他完成任务。 读书可以开阔眼界，领略多姿的风情。走进诗书，览北固山下“潮平两岸阔， ① ”之景象；赏古道旁“② ,小桥流水人家，古道西风瘦马”之意 境；观沧海中“③ 洪波涌起”之气象。T 读书可以启迪智慧，塑造良好的气质。“河流大野犹嫌束，④】 ”的少年意气 催人奋进，“⑤ ,便引诗情到碧霄”的豪壮诗情让人折服，“狼亦黠矣，而顷刻两 毙，⑥ ?止增笑耳”屠户的机智勇敢令人敬佩。 读书可以涵养情怀，点亮思想的明灯。君子当宽容处世，正如孔子在《论语》所言 “⑦ ,不亦君子乎”；君子应大公无私，要像毛泽东在《纪念白求恩》里所说，成为 “一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人， ⑧ 七年级语文(A),(第2页，共8页 (二)阅读下面的古代诗歌，回答第5小题。.(6分) > u安 1十一月四日风雨大作（其二） 南宋·陆游 僵卧孤村不自袞，尚思为国戍伦台。 夜闲卧听风吹而，快马冰河入梦来。 5、小玉和小联非常喜欢诗歌，她俩一起研读《十一月四日风雨大作（其二）。 8 小联：通过查询作者的生平和写作背啾，我了解了陆游感人至深的① (“情感”或 “志向”)。(1分) 小玉：是的。结合“尚思为国戍轮台”的“尚”字和前一句中的“個卧”一词，我们能更真切地感受 这份情怀。 小联：你能具体分析一下吗？” 小玉：② 。(4分) 小联：你分析得太好了！我们总结一下读懂诗意的方法吧。 村 小玉：读懂诗意，除了结合作者生平和写作背，还可以③ (1分)》 (三)阅读下面的文言文，回答6~9题。（共13，分）点 【甲】 诫子书 夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡治无以明志非宁静无以致远。夫学须静也，才须学 也，非学无以广才，非志无以成学。淫慢则不能励精，险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂 成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！ k、共 【乙】 伤仲永 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书則，忽哦求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四 句，并自为其名。“其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观 者。邑人奇之稍稍宾客其父，或以线币乞之。父利其然也，日拔仲永环谒于邑人，不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于郭家见之比矣。令作诗，不能称前时之闻。：又七 年，还自扬州复到列家问焉，曰：“泯然众人矣。”而 村 n4 自人 王子日仲永之通悟，受之天也共受之天也，贤于材人远矣。卒之为众人，则其受于人者不 至也。彼其受之天也，如此其贤也，不受之人，且为众人今夫不受之天，固众人，又不受之人，得 为众人而已耶？ 6.请用斜线(/)标出下而句子的朗读停顿。（每句标一处）(2分) (1)夫学须静也 (2)余闻之也久 年级语文(A),第3页，共8页 7.解释加点词语的意思4分)大U“一〈仁二0小心一小 (1)淫慢则不能励制 励： 卫 (2)遂成枯落 遂： (3)邑人奇之 苻： RE (4)日扳仲永环褐于色人 日： 」业5》，心..交 8.将下面句子翻译成现代汉语。(4分) 0大⊥9水山.e.团外卡 (1)非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)自是指物作诗立沈，其文理背有可观者。 9.《伤仲永》证明了《诚子书》中哪句话所啊明的道理？（用原文回答）这个故事给了我们怎样的启 示？(3分) 二、现代文阅读（共21分）" (一)阅读下面文字，回答10~12题。'（共9分） 材料一：流感和普通感冒的区别 普通感冒 流感 病原体 多种病毒 流感病毒 流行范圄 散发 常发生大流行 流行季节 季节性不明显 晚秋和初冬 传染方式 空气飞沫，但传染性弱 空气飞沫，但传染性强 感染频牵 每年可患2次以上 最多每年1次 呼吸道局部症状较重：鼻塞、流清鼻涕 全身症状较重：高烧，伴有全身肌 典型症狄一 打喷啶咳嗽、轻度发烧、头疬、咽痛洁 肉、关节疼痛极度菠乏和虚弱、头 音斯哑等 痛较重 病程出口 3-5月即可自念，：1m民弹111心 病程一般数周 3.:、回 材料二： 红工) -P 秋冬季是流感的高发季节，学校应该怎样来预防儿童流感的爆发呢？1， 学校要创造良好、卫生的环境，每天开窗通风，有条件的地方可以采取▣些室内空气消毒措 施，同时做好儿童课桌椅和玩具的消毒屿济洁工作学校要积极做好预防流感的健康散育工作， 教育小朋友勃洗手，会洗手，培养孩子养成良好的卫生习惯。学校要加强展检和巡检工作，一旦 发现孩子出现发烧咳嗽或咽痛等症状，应通知家长散孩子及时就医，以免校内传播。学校一旦 发现流感样病例的聚集性疫情，要及时向所在区疾控中心报告，并在疾控中心的指导下，开展疫情 处置工作。 七年级语文(A),第4页，共8页 材料三：对楼种来低的原因址行训查，结采如图： (,T不 “接种疫曲不 号1 接种窄仅2%、为何大家不意资种？ 饱降低得流感 的可能性”的 “组心疫出质量和安 占17,8% 金性”的占豆成以上 “流感是小病， 不宿要接种疫 出”的占5% 密 “对流感疫酯 其他 不太了解”的 占26.5% 10.根据材料一，下列说法中错误的一项是( )(2分) A.流感由流感病濬引发，有特定的发作期，普证感冒则一年四季都有可能发作。 B.流感比普通感冒严重，但是一般情况下，个人每年得流感的次数少于普通冒。 C.流感比较突出的症状是发高烧，而且持续时问较长，常会发生较大规模的传染。 D.流感常伴有全身肌肉、关节疼痛，呼吸道严重不适，极度疲劳等症状。 11.根据材料二，学校预防流感爆发需要采取哪些措施？(4分) 12.某市政府想对接种疫苗费用进行补助，以提高疫苗接种率。你认为这项政策是最有效的措施 封 吗？为什么？(3分) (二)阅读下面文字，回答13~15题。（共12分） 孙悟空在我们村里 性 郭风 ①一天早上，爸爸告诉我，昨天晚上，孙悟空到我们屋前的山溪中玩耍。 ②爸爸笑着说，《西游记》上不是有孙悟空和他的师父、师弟们的肖像画吗？昨天晚上，月亮 很亮，照得我们村里到处是月光和树林的彩子，溪水也在月光下哗哗地流着，发出闪光。这时，孙 悟空从《西游记》的书本中醒过来了。（他轻轻地唤醒唐僧、猪八戒与沙和尚，然后让师父骑上白 马，便从我们家的窗口里一起往外走出去了。 线 ③只见孙悟空走在前头，师父唐僧骑着白马紧跟着他走，后面便是挑担的沙僧与猪八戒。猪 八戒原来是最不喜欢待在《西游记》书本里的，今晚能跟师父、师兄走出书本，到我们村里玩耍，感 到很高兴。他一路摇摇摆摆地走，身孔里呼出犬气。 过4八 ④孙悟空一行走过我们屋前的小径。那小径劳边不是有一棵老郴树吗？，睡在树上鸟窝里的 鹧鸪妈妈和她的孩子们被马蹄声唤醒了，，鸪妹妹揉一下眼晴，往树下一看，叫道：“妈妈，有人骑 着白马走过来了。” 七年级语文（A.),第5页共8页 ⑤鹧鸪妈妈一看，告诉她的孩子们说，“他们是《西游记》里的恋僧和孙悟空啊，孙悟空很有 本颅。” ⑥随后孙悟空一行便走过村里的那座木桥。爸爸告诉我，桥下溪水中的小鲫卿鱼们、小虾们， 还有黄感们、听见马谛声和孙悟空师兄弟们的脚步声，狮醒过来了。他们在次水中跳跃，向正在 过桥的孙悟空一行打招呼。这时，庙僧骑在白马上，一边过桥，一边合学说：“阿弥陀佛1” ⑦他们过桥后，便走进我们常带去玩耍的一片大树林中去。那树林里的居民很多，有在地上 爬行的蜥蚜：有从泥土里钻出来的蚯蚓：有在苹丛问跳跃的蚱蜢和在林中飞来飞去的蜥蜓；还有 山雀、山鸡、斑鸠；当然，还有穿山甲、刺猬时常跑来，有时还有山麂从山顶胞来。爸爸说，当孙悟 空他们走进这片大树林里时，平日我们这里看见的鸟啊、昆虫啊、野兽啊都围过来，让刺猬哥哥代 表全树林里的居民，对走在前而的孙悟空说：“孙悟空叔叔，人家说，你有七十二变，能变个魔术给 大家看看吗？” ⑧孙悟空二活没说，拔了一根毛，吹一下树林里便到处飞起彩色的气球，好像节日一样，使 林中的居民感到多么欢乐。：可是；那天夜里孙悟空一行只是路过这片大树林。所以，他变出满 树林里全是飞凳的彩色气球以后，便领着唐僧和他骑的白马以及猪入戒、沙和尚，一起走出树林。 林中的居民由刺猬带头，一直送他们到林边的小径上，大家不停地挥手。 ⑨唐僧骑在白马上，向送行的刺猬和穿山甲们合学，喃喃念道：“阿弥陀佛！” -⑩沙和尚、猪八戒跟在后面，也合学念道：阿弥陀佛！”州宁 ①这时，孙悟空转了工身，在王找了根毛，吹工下，阿，空中忽然飞来了好多好多的 干、梨子、巧克力和刺猬们喜欢的小玩具，并且，有的巧克力便飞进刺猬、穿山甲的嘴巴里，使得 树林中的居民多么高兴。 ②接着，孙悟空一行便沿着我们村里最大的溪流一松坊溪岸上的一条小径前行。这条小 i, 径也是我和爸爸平日常走的路。这条溪水中有好多好多的岩石，我的爸爸曾在几篇童话中说到 这些岩石好像青蛙、小牛、鹅等等。溪中那块好像水牛的岩石，看见骑马的唐僧和孙悟空、猪八 戒、沙和尚走得越来越近了，便赶快从溪水中走到岸上，其他那些有如青蛙啊、鹅啊的岩石，也一 起登上溪岸，迎接孙悟空。 ,2s1山亦i是1.- ⑧这时，猪八戒忽然有点害怕起来，赶忙抢前一步，对孙悟空悄悄地说：“师兄，你带我们到哪 i,i11(遮y,1 里去？前面不是牛魔王？” 1, @猪八戒就是爱猜疑。只见孙悟空马上说：“师弟，我们不是过火焰山，是在松坊村玩耍、访 问朋友。前面走过来的是童话世界中的石水牛、石青蛙和石鹅们。” ⑤猪八戒听了孙悟空这番话，没趣地走到后面去了。那天晚上，真是有趣，溪中所有的岩石， 七年级语文CA),:第6页，共8页 还变成小鸡、小琳、小鸭、小狗和小猫，也一起登上深岸迎接唐僧和孙悟空等一行人。‘他们由石青 蛙当代表，向孙悟空讥：“孙悟空叔叔，你和你的师父、师弟一起来这里，我们都非常高兴。大家请 你变梵术给我们看。” 不立⑥孙悟空听了、立划向咐在白马上的唐僧批，“我挑给他们变个魔术吧！” ①唐僧合羋说：“阿弥陀佛！” ⑧沙和尚和猪八成都说：“班快变吧「” ©于是，孙悟空就在身上找一根小毛，火了一下，多么好啊。这时，小汲的上空，树林的上空， 我们村里所有山冈和村屋的上空，都降下数不济的彩色的、发的、会燃烧的花朵。也就是说，好 像天空中一时降下无数闪闪发亮的火焰般的茹花、茄公英、牡丹、杜胸花、玫瑰、桂花和金银花、百 合花一到处飞舞。 ④爸爸说，这可以说是孙悟空给我们村里放焰火。那天晚上，还有附近别的村里山上的山 鸡、山兔、猫头鹰们也都跑来看热闹，并且向店僧、孙悟空以及猪八戒、沙和尚问好，大家在一起 玩，一直到天快亮的时候。爸爸告诉我，自从孙悟空到村里后，村里山上，林里、溪中的飞禽走兽 和花朵以及昆虫，都感到非常快乐。爸爸后来还告诉我，他说的这个童话故事，当然是《西游记》 中所没有的。但是，爸爸说，我们可以给《西游记》不断地加上断的故事。 (选自《孙悟空在我们村里》长江少年儿童出版社2016年版) 13,童话故事是想象的艺术，情节的发展需要合理的想象，请你结合文章，将故事补充完整。(2分) 孙悟空第一次拔毛，一吹，树林里便到处飞起彩色的气球。 孙悟空第二次拔毛，一吹，① n 孙悟空第三次拔毛，一吹，② 14.优美、清澈的文字是这篇童话最大的克点，请你仔细揣摩文中画线句子，完成下面的问题。(6分) ①溪中那块好像水牛的岩石，看见骑马的唐僧和孙悟空、猪八戒、沙和尚走得越来越近了，便 赶快从溪水中走到岸上，其他那些有如青蛙啊、鹅啊的岩石，也一起登上溪岸，迎接孙悟空。 (请你从修辞角度对这句话进行赏析)(3分) ②这时，小溪的上空，树林的上空，我们村里所有山风和村屋的上空，都降下数不济的彩色的、发 亮的、会燃烧的花朵。（请你从亚音、语气等角度对这句话进行朗读设计，并说明理由）(3分) 15.有评论说，郭风用不同的思维写活了“另一个孙悟空”。请你结合文本，分析文中的“孙悟空” 形象。(4分) 本洁州 七年级语交（A),第7页，共8页 三、整本书阅读(8分) 本学期我们阅读了《，花夕拾《西游记》等名著，现在到了检验阅读效果的时候了，请回答下 而问题。 16.【读有所悟】《西游记》中，孙悟空一路走过很多大山，不同的大山代表着孙悟空在取经路上的成长 和突破。结合你的阅读体验，将下列四座山与“成长真经”之间的对应关系连线。(2分) 山名 “成长真经” 密 花果山 战胜困雅有时需要付出多次努力。 五行山 付出终有回报。 火焰山 走出舒适咽，人生才有意义。 灵山 守住寂爽，沉淀心性，方能厚积薄发。 17.【人物评选】如果举办“名著中的劳模”评选活动，你打算将劳模一票投给下面哪个人物？请结 合原著中的某个情节简述理由。(3分) 阿长 藤野先生 猪八戒 沙僧 白龙马 18.【学贵有疑】读书时常常质疑是很好的学习习惯，下面是小爱提的一个问题及提问原因。请参 照示例分享你读了《朝花夕拾》的质疑。(3分) 封 小爱读的名著：《西游记》 她提出的问题：与天庭的神仙相比，孙悟空的武力值如何？ 提问的原因：孙悟空大闹天宫时众神仙束手无策，但是取经遇到妖怪时，却要多次向天 庭求助。 你阅读的名著：《朝花夕拾》 你提出的问题：① 上， (1分) 提问的原因：②「 三(2分) 第三部分 (19题50分)） 线 19.阅读下面材料，根据要求写作。(50分) 0清 一个个方块汉字都是一个个有趣的密码，常常蕴金着无限想象的空间。 “阅”字给你怎样的联想和思考？自选角度，自拟题目，写一篇文章。 要求：①文体自选，②不少于600字；③不得套写，抄袭；④不要出现真实的地名、校名人名， 七年级语文(A),第8页，共8页