第9章 压强（精选训练）2026年中考物理一轮复习

第九章 （精选训练） 题型01 固体压强综合（共8小题） 题型02 液体的压强综合（共7小题） 题型03 大气压强综合（共7小题） 题型04 流体压强与流速的关系（共7小题） 题型05 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机（共5小题） 题型06 探究影响压力效果因素的实验（共3小题） 题型07 探究液体压强与哪些因素有关实验（共4小题） 题型08 固体压强的应用（共4小题） 题型09 液体压强公式的简单应用（共5小题） 题型01 固体压强综合（共8小题） 1．（2025·四川巴中·中考真题）如图所示，书包有宽宽的背带，这样设计的目的是（    ） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 【答案】D 【详解】书包的背带设计得宽是通过增大受力面积而减小压强，故ABC不符合题意，D符合题意。 故选D。 2．（2025·四川攀枝花·中考真题）如图所示，质量分布均匀的圆柱状物体甲、乙放置在水平地面A上，此时甲、乙对地面的压强相等。现沿水平面B切去上方的部分后，甲、乙剩余部分对地面的压强、和压力、的大小关系是（　　） A．、 B．、 C．、 D．、 【答案】A 【详解】由题意可知，圆柱状物体甲、乙放置在水平地面A上，它们对地面的压力都等于其自身的重力，由、及可得， 未切之前可得，甲、乙对地面的压强相等即 如图所示，乙的高度比甲高，即，所以可得，甲的密度大于乙的密度即；现沿水平面B切去上方的部分后，甲、乙剩余部分的高度相同，即，由可得，甲、乙剩余部分对地面的压强大小关系为；由图可知，甲、乙剩余部分的底面积关系是，由可得，甲、乙剩余部分对地面的压力大小关系为，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 3．（2025·四川内江·模拟预测）如图所示，这是某滑雪运动员在北京冬奥会比赛中从山上滑下的情景。关于此情景，下列说法正确的是（    ） A．滑雪板做得较宽大是为了减小对雪地的压力 B．滑雪板底面做得较光滑是为了增大与雪地间的摩擦 C．滑雪板受到的重力和地面对滑雪板的支持力是一对平衡力 D．滑雪板对运动员的支持力与运动员对滑雪板的压力是一对相互作用力 【答案】D 【详解】A．滑雪板做得较宽大是在压力不变时，通过增大受力面积，减小对雪地的压强，故A错误； B．滑雪板底面做得较光滑是为了在压力不变时，通过减小接触面粗糙程度，减小与雪地间的摩擦，故B错误； C．滑雪板受到的重力和地面对滑雪板的支持力大小不相等，不是一对平衡力，故C错误； D．滑雪板对运动员的支持力与运动员对滑雪板的压力作用在两个相互作用的物体上，大小相等、方向相反，作用在同一直线上，是一对相互作用力，故D正确。 故选D。 4．（2025·安徽淮南·模拟预测）科技改变生活，如图所示是可骑行电动行李箱，当人骑着它在水平路面上匀速前进时，下列说法正确的是（　　） A．行李箱所受的重力与地面对行李箱的支持力是一对平衡力 B．行李箱坐垫处设计得较宽，是为了减小人对行李箱的压力 C．行李箱把手上凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 D．驱动轮受到的摩擦力与行李箱前进的方向相反 【答案】C 【详解】A．行李箱所受的重力，是行李箱自身的重力；地面对行李箱的支持力，是行李箱和人的总重力。二者大小不相等，不满足平衡力“大小相等”的条件，所以不是一对平衡力，故A错误； B．行李箱坐垫设计得较宽，是通过增大受力面积来减小压强，让人乘坐更舒适。压力由人的重力决定，不会因为坐垫变宽而减小，故B错误； C．行李箱把手上的凹凸不平花纹，是通过增大接触面的粗糙程度，来增大手与把手之间的摩擦力，方便稳定抓握，故C正确； D．驱动轮是主动轮，前进时驱动轮会向后挤压地面，地面会给驱动轮一个向前的摩擦力，这个摩擦力是推动行李箱前进的动力，所以驱动轮受到的摩擦力与行李箱前进方向相同，故D错误。 故选C。 5．（2025·山东威海·中考真题）图所示的工具可以提高在沙漠中植树的效率。使用较细的铁棒更容易将树根压入干燥沙子，这是通过 来增大压力的作用效果；竖直向上缓慢提升工具时，拉力越来越小，说明铁棒侧壁受到的摩擦力 （选填“减小”“不变”“增大”）。 【答案】 减小受力面积 减小 【详解】[1]压力的作用效果与压力大小和受力面积大小有关；使用较细的铁棒更容易将树根压入干燥沙子，这是通过减小受力面积的方法增大压力的作用效果。 [2]竖直向上缓慢提升工具时，工具处于平衡状态；工具在竖直方向受到拉力、重力、摩擦力的作用，重力不变，拉力越来越小，则摩擦力越来越小。 6．（2025·黑龙江绥化·中考真题）如图所示，A、B是由同种材料制成的两个实心圆柱体，高度之比为。将A竖直放在水平桌面上，B置于A上面正中央（图甲），此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为，则A、B的体积之比为 ；将A、B倒置后放在水平桌面上（图乙），则A对B的压强与B对桌面的压强之比 。    【答案】 【详解】[1]设材料的密度为，甲的底面积为，乙的底面积为，乙的高度为h，则甲的高度为5h，将A竖直放在水平桌面上，B置于A上面正中央（图甲），此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为 解得 A、B的体积之比为 [2]倒放后，则A对B的压强与B对桌面的压强之比 7．（2026·上海松江·一模）2025年春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》中，机器人身穿花棉袄，与真人舞蹈演员同台表演（取）。 (1)若某个机器人的质量为50kg，每只脚与舞台的接触面积为0.01m2，则机器人站立时，如图所示，对舞台的压强为 Pa； (2)当它行走时，对舞台的压力将 ；压强将 （均选填“A．变大”“B．不变”或“C．变小”）。 【答案】(1) (2) B A 【详解】（1）机器人站立时对舞台的压力 则对舞台的压强为 （2）[1][2]行走时，机器人对舞台的压力不变，始终等于自身的重力，受力面积减小，根据可知，对舞台的压强变大。 8．（2025·广西南宁·模拟预测）水平桌面上有A、B两个质地均匀的实心正方体，A的高为L1，B的高为L2。将B沿如图甲所示的方向切割为两个长方体B1和B2，如果只将B1放在B2上（其他条件不变），此时B2对桌面的压强为p1；如果只将B2放在A上（其他条件不变），此时A对桌面的压强为p2。改变切割位置，p1、p2随a的变化关系如图乙所示则图像p一a中曲线2表示的是 （选填“p1”或“p2”）与a的关系，B的密度 kg/m3。 【答案】 p1 0.5×103 【详解】[1]将B1放在B2上，B2对桌面的压强为 由此可知，p1与a成反比，故图像p-a中的曲线2表示的是p1与a的关系；将B2放在A上（其他条件不变），此时A对桌面的压强为 由此可知，p2与a为一次函数关系 ，故图像p-a中的直线1表示的是p2与a的关系。 [2]由图像可知，当时，     ① 当时，      ② 当时，    ③      ④ 由①②③④解得，代入①②③④解得，，，，。 则B的质量 B的密度 题型02 液体的压强综合（共7小题） 9．（2025·山东滨州·中考真题）如图所示，水平桌面上甲、乙两个完全相同的烧杯内装有密度不同的盐水，把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中悬浮，且放入鸡蛋后液面相平。若两烧杯底部所受液体压强分别为p甲、p乙，鸡蛋在甲、乙两杯盐水中所受浮力分别为F甲、F乙，则下列说法正确的是（    ） A．p甲<p乙 B．p甲>p乙 C．F甲<F乙 D．F甲>F乙 【答案】B 【详解】AB．根据浮沉条件，漂浮时液体密度，悬浮时。因此，甲杯盐水密度。放入鸡蛋后液面相平，即液体深度。根据液体压强公式，所以，故A错误，B正确； CD．由图可知，鸡蛋在甲杯中漂浮，浮力等于鸡蛋的重力，即；鸡蛋在乙杯中悬浮，浮力也等于鸡蛋的重力，即，因此，故CD错误； 故选B。 10．（2025·四川乐山·中考真题）如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知A、B两点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系为（　　） A． B． C． D．无法判断 【答案】A 【详解】甲液体中A点深度hA比乙液体中B点深度hB小，即，因为A、B两点处的液体压强相等，即，即，因为，所以，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 11．（2025·新疆·模拟预测）如图所示，一下半部分为圆柱形的玻璃瓶，深度为20cm，容积为700cm3，内封闭有质量为0.4kg的水，将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强为800Pa；将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为（   ） A．1000Pa B．1200Pa C．1400Pa D．1600Pa 【答案】C 【详解】瓶中水的重力为 玻璃瓶正放时水对容器底的压力为 则瓶底的面积为 瓶中水的体积为 将玻璃瓶倒放在水平面上时，瓶中水上方空间的体积为 瓶中水上方空间的高度为 则玻璃瓶倒放在水平面上时，瓶中水的深度为 将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12．（2025·安徽池州·一模）如图所示，甲、乙两个质量、底面积都相等的容器，静止放在水平桌面上，装有质量相等的不同种液体且液面相平。甲、乙两容器内液体对容器底的压力、压强分别为、和、，则（　　） A．、 B．、 C．、 D．、 【答案】B 【详解】甲、乙液体质量相等，由图得，甲液体的体积大于乙液体的体积，由得，甲液体的密度小于乙液体的密度。甲、乙液体的深度相同，由得 甲、乙容器的底面积相等，则液体对容器底部的受力面积相等，由得 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 13．（2024·江苏扬州·中考真题）如图所示，底面积不同的圆柱形容器A、B放在水平桌面上，两容器中水的深度相等，水对容器底部的压强分别为和，则 ；已知B容器底面积为，总重为8N，B容器对桌面的压强为 Pa；将压强计橡皮膜朝下分别放入两容器的底部，压强计U形管两边液面的高度差分别为和，多次实验发现均小于，该现象产生的原因是 。 【答案】 = 见解析 【详解】[1]已知，两容器内都是水，且水的深度相等，则由可知。 [2]已知B容器和水总重8N，B容器底面积为，则B容器对桌面的压强为 [3]将压强计的探头放入水中后，金属盒及相连的软管会排开一部分水，水面会上升，设金属盒及相连的软管浸入水中的体积为V，由于容器的底面积，由可知，A容器液面升高较小，因此将压强计橡皮膜放入水中底部后，A容器中水面的高度小于B容器中水面的高度，由可知，A容器底部压强小于B容器底部压强，题中用压强计U形管两边液面的高度差表示液体的压强，高度差越大，压强越大，故压强计U形管两边液面的高度差均小于。 14．（2025·江西九江·模拟预测）某同学用圆柱形的透明塑料杯装一定量的水（未装满），将一装有适量水的小药瓶放入杯中，药瓶悬浮在水中，如图所示，用橡皮膜将开口密封，用手压橡皮膜时，此时药瓶向下沉，则药瓶受到水的压强 ；松手后，药瓶又会上升，整个过程中，药瓶受到的重力 。（两空均选填“变小”“变大”或“不变”）。 【答案】 变大 不变 【详解】[1]用手压橡皮膜时，药瓶下沉，所处的水的深度增加，根据液体压强公式，深度h增大，药瓶受到的水的压强变大。 [2]根据重力公式，药瓶上升过程中，质量不变，则药瓶受到的重力也不变。 15．（2025·广西钦州·一模）A、B是质量分布均匀的柱形物体，整体可以简化为如图甲所示的模型。现沿水平方向将该模型切去高度为△h的一部分，将切去部分竖直正放在水平面上时，对水平面的压强为p1，其中p1与切去部分的高度△h的关系如图乙所示，则未切割前B的高度hB= cm。若A、B的密度之比，底面积之比，剩余部分对水平面的压强为p2，若要使得p1= p2，则需要切掉的高度△h= cm。 【答案】 20 8 【详解】[1]由图乙可知，当在0~20cm之间时，逐渐增大，到达20cm时，突然减小，说明的高度。图像到40cm结束，说明物体的高度也为20cm。 [2]分情况讨论：情况一：当时：设切去部分的高度为，切去部分对水平面的压强 剩余部分对水平面的压强 因为，，即，，代入可得 将、、 代入并化简，解得，符合的条件。 情况二∶当时∶ 设切去部分的高度为，切去部分对水平面的压强 剩余部分对水平面的压强 代入相关数据求解得，与矛盾，此情形不成立。 情况三∶当时∶切去部分对水平面的压强 剩余部分（即）对水平面的压强 因为，所以，此情形不成立。 综上所述，要使得，需要切掉的高度。 题型03 大气压强综合（共7小题） 16．（2025·广西·中考真题）大气压强与我们的生活息息相关，能证实大气压强存在的实例是（　　） A．用吸管吸水 B．用筷子夹菜 C．用细线切豆腐 D．用削笔刀削铅笔 【答案】A 【详解】A．用吸管吸水，现将吸管中空气吸出，吸管内的气压小于大气压，水在大气压作用下进入吸管，故A符合题意； B．用筷子夹菜，筷子与菜间存在摩擦，在摩擦力的作用下，菜不会滑落，故B不符合题意；     C．用细线切豆腐，细线的受力面积减小，压力相同时，力的作用效果较明显，故C不符合题意；     D．用削笔刀削铅笔，刀片的受力面积减小，压力相同时，力的作用效果较明显，故D不符合题意。 故选A。 17．（2025·四川泸州·中考真题）物理学将可定性或定量描述的属性称为物理量。以下对常见物理量估值最切合实际的是（　　） A．人步行的速度约为5m/s B．人体感到舒适的气温约为35℃ C．一个中学生的质量约为50kg D．珠穆朗玛峰顶的大气压约为 【答案】C 【详解】A．步行速度通常为1.1～1.5m/s，5m/s≈18km/h，接近跑步速度，故A不符合题意； B．舒适气温为20～25℃，35℃属于高温，人体会感到不适，故B不符合题意； C．中学生质量普遍在40～60kg之间，50kg是合理估值，故C符合题意； D．珠穆朗玛峰顶的海拔很高，珠穆朗玛峰顶的大气压会远低于标准大气压，故D不符合题意。 故选C。 18．（2025·山东泰安·三模）下列对生活中的物理现象及其原因分析，正确的是（   ） A．夏天吃冰棒能解热，是由于冰棒在熔化时温度下降 B．炎热的夏天，打开冰箱门会看到有“白气”冒出，“白气”是水蒸发产生的水蒸气 C．寒冷的冬天，玻璃窗室外一侧会出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 D．利用高压锅可以将食物加热到100℃以上，是由于锅内气压增大，水的沸点升高 【答案】D 【详解】A．夏天吃冰棒，冰棒在口腔或者体内熔化吸热，因此觉得凉快，冰熔化过程中，温度不变，故A错误； B．炎热的夏天，打开冰箱门会看到有“白气”冒出，“白气”是水蒸气液化形成的小水滴，故B错误； C．冬天，窗玻璃上出现冰花，是室内空气中的水蒸气遇冷发生了凝华，附着在玻璃窗的内侧，故C错误； D．液体的沸点与气压有关，液面上的气压越高，液体的沸点越高，利用高压锅可以将食物加热到100℃以上，是由于锅内气压增大，水的沸点升高，故D正确。 故选D。 19．（2025·江西·模拟预测）如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中。下列说法正确的是（   ） A．这根“闲置”管是为了利用大气压的原理 B．药液流入血管的主要动力是药液自身的重力 C．此装置与连通器的原理相似 D．输液过程中，瓶内液面上方气压始终等于外界大气压 【答案】A 【详解】A．这根“闲置”的管是为了瓶内始终与大气连通，利用大气压达到瓶内气压与血管中的压强保持稳定，故A正确； B．药液能流入血管主要是因为药瓶内压强与血管内压强之间的压强差，故B错误； C．连通器是顶端开口，底部相连的仪器，此装置只有一端顶部开口，故C错误； D．药液是匀速流出的，则瓶内与血管内的压强差要保持不变，瓶内压强由药液的液体压强和大气压强组成，药液产生的压强会发生变化，所以瓶内的气压也会发生变化，故D错误。 故选A。 20．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）如图所示，塑料吸盘被 挤压在墙上；其所挂的物体越重（吸盘不掉落），吸盘所受摩擦力越 。 【答案】 大气压 大 【详解】[1]使用塑料吸盘时，先挤走里边的空气，使其内部近似真空，气体压强非常小，塑料吸盘被外界大气压压在了光滑的墙面上。 [2]吸盘不掉落，处于静止状态，吸盘竖直方向上受到竖直向下的拉力和竖直向上的摩擦力，这两个力是一对平衡力，大小相等。所挂的物体越重，吸盘受到的拉力越大，则吸盘所受摩擦力越大。 21．（2025·陕西西安·模拟预测）如图1为战国时期的青铜汲酒器，反映了我国古人高超的智慧，其手柄a处有一方孔，底部b处有一圆孔，图2中的①和②是使用该汲酒器取酒要经历的过程：①在酒通过底部圆孔灌满汲酒器后 方孔将其提出，②将汲酒器放到碗上方后 方孔酒便可从底部圆孔流出。（两空均选填“摁住”或“松开”） 【答案】 摁住 松开 【详解】‌[1][2]当酒通过底部圆孔灌满汲酒器后，如果松开方孔，汲酒器内外大气压相通，在提起来时酒由于重力会从底部圆孔流出；而摁住方孔时，汲酒器内部上方空气被封闭，气压小于外界大气压，在大气压的作用下酒不会流出。当将汲酒器放到碗上方后，松开方孔，汲酒器内外大气压相通，酒在重力作用下就可以从底部圆孔流出。 22．（2025·江苏南京·模拟预测）小明利用气球做了如下小实验： (1)如图甲，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，气球处于静止。观察到气球两侧形变程度不同，则两只手对气球施加的力大小 （相等/不相等）。 (2)如图乙，活动课中制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时向右运动，这说明力的作用是 。 (3)如图丙，将气球放在刚用热水浸泡过的玻璃杯口，过一会儿气球在 的作用下被“吸”在杯口。 (4)如图丁，将一个气球绑在一根玻璃管的一端，通过另一端向气球吹气后插入一杯水中，一个简易的气体温度计就制作完成了。它是根据 性质制成的，若发现玻璃管内液柱上升，表明气温 （选填“上升”、“下降”）。 【答案】(1)相等 (2)相互的 (3)大气压 (4) 气体热胀冷缩 下降 【详解】（1）气球处于静止状态，即处于平衡状态，受到平衡力的作用，气球受到两只手的压力，由平衡力的条件可知，两只手对气球施加的力大小相等。 （2）把封口的夹子松开，气球向左喷出气体，在气体推力的作用下向右运动，这说明力的作用是相互的。 （3）将气球放在刚用热水浸泡过的玻璃杯口，过一会儿玻璃杯内气体温度降低，压强减小，气球在大气压的作用下被“吸”在杯口。 （4）[1][2]气球内装的是空气，它的工作物质是空气，所以是根据气体的热胀冷缩来工作的。当玻璃管内液柱上升时，表明气球内的空气体积变小，根据气体的热胀冷缩可知此时气温下降。 题型04 流体压强与流速的关系（共7小题） 23．（2025·四川攀枝花·中考真题）如图所示的生产生活实例与相关物理知识的说法中，正确的是（　　） A．甲图中的汽车高速行驶时对地面的压力与其所受的重力大小相等 B．乙图中的拦河坝下宽上窄是因为液体的压强随深度的增加而减小 C．丙图中的跳远运动员助跑起跳后在空中继续向前运动是因为惯性 D．丁图中的登山运动鞋的鞋底上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 【答案】C 【详解】A．甲图中的汽车在高速行驶时，车身上方空气流速快、压强小，下方空气流速慢、压强大，产生向上的升力，所以汽车对地面的压力小于汽车的重力，故A错误； B．液体的压强随深度的增加而增大，所以乙图中的拦河坝下宽上窄是因为液体的压强随深度的增加而增大，故B错误； C．跳远运动员助跑起跳后，因为运动员具有惯性，能保持原来的运动状态，所以能在空中继续向前运动，故C正确； D．鞋底上有凹凸不平的花纹是为了在压力一定时，增大接触面粗糙程度可以增大摩擦力，故D错误。 故选C。 24．（2025·四川宜宾·中考真题）下列事例主要用流体压强与流速关系来解释的是（　　） A．生活中常用吸管喝牛奶 B．机翼表面设计成上凸下平 C．高压锅容易把食物煮熟 D．拦河大坝设计成上窄下宽 【答案】B 【详解】A．吸管喝牛奶利用大气压将液体压入吸管，与流体流速无关，故A不符合题意； B．机翼表面设计成上凸下平，利用了流体压强与流速的关系：机翼上方空气流速大、压强小，下方流速小、压强大，从而产生升力。故B符合题意。 C．高压锅通过增大气压提高沸点，与流体流速无关，故C不符合题意； D．拦河大坝设计成上窄下宽是因为液体压强随深度增加而增大，底部宽可以承受较大压强，与流体流速无关，故D不符合题意。 故选B。 25．（2025·四川广安·模拟预测）周末，小柳一家乘坐“和谐号”动车组从广安南站出发，前往成都参加科普教育活动。下列有关说法正确的是（　　） A．匀速行驶的动车组转弯时其运动状态不变 B．静止在平直轨道上的列车受到的重力和支持力是一对相互作用力 C．列车进站时容易将安全线内的人“吸”向车体 D．列车刹车后不能立即停下来是因为受到惯性的作用 【答案】C 【详解】A．匀速行驶的动车组转弯时，虽然动车运动速度的大小不变，但运动的方向改变，故动车的运动状态改变，故A错误； B．静止在平直轨道上的动车受到的重力和支持力都作用在动车上，是一对平衡力，不是相互作用力，故B错误； C．列车进站时，如果人离进站的列车比较近，人和列车之间的空气流速大、压强小，人外侧的压强不变，人受到外侧的压强大于人受到的内侧的压强，人在较大的压强差作用下很容易被压向列车而发生事故，故C正确； D．列车刹车后不能立即停下来，是列车由于惯性要保持原来的运动状态，惯性不是力，不能说“受到惯性的作用”，故D错误。 故选C。 26．（2025·四川内江·模拟预测）厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（    ） A．甲图中菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了使菜刀更光滑，减小切菜时的阻力 B．乙图中向水平管中吹气，水从竖直管中喷出，是因为管上方空气流速变大，压强越小 C．丙图中轻轻一吸，牛奶入口，使牛奶上升到嘴里的力是嘴的吸力 D．丁图中高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点减小 【答案】B 【详解】A．菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是在压力一定时，通过减小受力面积而增大压强，这样更容易把菜切断，故A错误； B．向水平管中吹气时，竖直管上方空气流速变大。根据流体压强与流速的关系：流体在流速越大的位置压强越小，所以竖直管上方压强变小，而竖直管下方的压强不变，在压强差的作用下，水从竖直管中喷出，故B正确； C．轻轻一吸，口腔内气压减小，小于外界大气压，在大气压的作用下牛奶被压入嘴里，而不是嘴的吸力使牛奶上升到嘴里，故C错误； D．液体的沸点跟气压有关，气压越大，沸点越高。高压锅能增大锅内气体的压强，从而提高水的沸点，食物在高温下更容易煮熟，而不是水的沸点减小，故D错误。 故选B。 27．（2025·山东滨州·中考真题）学习了物理后，小滨发现有很多非常相似的物理现象，其形成原因却有很大差别，包含着不同的物理学知识。如图甲喝饮料时，吸管中饮料吸气上升是因为 的存在；乙图中，吸管A中的液面上升，是因为其上方空气流速大，压强 的缘故。 【答案】 大气压 小 【详解】[1]当用吸管喝饮料时，人吸气使吸管内的空气减少，压强变小。而外界大气压不变，在大气压的作用下，饮料就被压入吸管中上升。所以吸管中饮料上升是因为大气压的存在。 [2]根据流体压强与流速的关系：流速越大，压强越小。在乙图中，吸管A上方空气流速大，所以压强小。而吸管A下方的压强不变，在上下压强差的作用下，液面就会上升。 28．（2026·上海浦东新·一模）工作人员会提醒乘客站在安全线外候车。 如图所示，列车驶过站台时，乘客和列车之间的气流速度比乘客后方的气流速度 ，所以乘客和列车之间的气压比他后方的气压 （前两空均选填：A．大    B．小），周围气体使乘客受到方向为 （选填：A．指向    B．背向）列车的合力，站在安全线外可防止因为该合力所导致的安全隐患。 【答案】 A B A 【解析】【小题1】[1][2][3]根据流体压强与流速的关系，列车驶过时，乘客与列车之间的气流速度大于后方气流速度，列车与乘客之间气流速度大，压强小；后方气流速度小，压强大。因此，乘客与列车之间的气压小于后方气压，从而产生压强差导致乘客受到的合力方向指向列车，若乘客靠得太近就会向列车倾倒从而发生危险。 29．（2025·河北石家庄·模拟预测）1912年秋天，当时世界上最大的远洋轮船之一奥林匹克号在大海上全速前进，另一艘比它小得多的豪克号军舰沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两艘船最初相距100左右，随后互相靠近，如图所示。突然豪克号偏离了自己的航线向奥林匹克号冲去，最后与奥林匹克号相撞。造成这一事故的原因是，两艘船几乎平行疾驶时，两艘船间水流速大，压强 ，船两侧存在压强差，因而有压力差，使两船相撞；站在疾驶的奥林匹克号上的船员，相对于 是静止的。 【答案】 小 奥林匹克号轮船 【详解】[1]流体中流速越大的位置压强越小。两艘船几乎平行疾驶时，两艘船间水流速大，压强小，两艘船外侧水的流速慢，压强大，存在压强差，从而有压力差，在压力差的作用下两船相撞。 [2]以疾驶的奥林匹克号轮船为参照物，站在奥林匹克号轮船上的船员相对位置不变，是静止的。即站在疾驶的奥林匹克号上的船员相对于奥林匹克号轮船是静止的。 题型05 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机（共5小题） 30．（2024·山东青岛·中考真题）下列实例中，能利用流体压强与流速的关系解释的是（　　） A．拦河坝上窄下宽更加稳固 B．用活塞式抽水机抽水 C．飞机机翼上凸下平获得升力 D．船只利用船闸在上下游之间往返 【答案】C 【详解】A．根据可知，河水越深压强越大，拦河坝上窄下宽更加稳固，故A不符合题意； B．活塞式抽水机抽水是利用了大气压强的原理，故B不符合题意； C．在流体中，流速越大的位置压强越小，飞机机翼上凸下平，上面压强小，下面压强大，产生了压强差，从而获得升力，故C符合题意； D．船只利用船闸在上下游之间往返是利用了连通器的原理，上端开口下端连通，故D不符合题意。 故选C。 31．（2025·广西南宁·二模）知识价值的体现之一是利用学到的知识为人类的生产生活服务，以下实际应用与所对应知识的连线不正确的是（    ） A．离心式抽水机——固体压强 B．汽车的轮胎上要有一定深度的花纹——增大摩擦 C．“好奇”号火星车装有大而宽的轮子——减小压强 D．利用一杯水和两个吸管制作简易喷雾器——流体压强特点和大气压强 【答案】A 【详解】A．离心式抽水机是利用大气压来工作的，故A错误，符合题意； B．汽车的轮胎上要有一定深度的花纹，是通过增大接触面粗糙程度来增大摩擦，故B正确，不符合题意； C．“好奇”号火星车装有大而宽的轮子，是通过增大受力面积来减小压强，故C正确，不符合题意； D．利用一杯水和两个吸管制作简易喷雾器，是因为对着水平吸管吹气时，竖直管上方空气流速变大、压强变小，杯中的水在大气压的作用下在竖直管中上升，并在气流带动下喷出，利用了流体压强特点和大气压强，故D正确，不符合题意。 故选A。 32．（2025·重庆·三模）如图所示是简易的活塞式抽水机，其原理是 （选填“增大”或“减小”）活塞下管内的空气压强，从而将水抽到出水口。某次使用时，外界水面与B的高度差为5m，则活塞下管内的空气压强最大为 Pa。（大气压取） 【答案】 减小 【详解】[1]活塞式抽水机是利用大气压来工作的，抽水时，活塞下压时，活塞上的阀门A打开，排除里面的空气，从而减小活塞下管内的空气压强，提起活塞式，由于外界大气压大于管内气压，阀门B打开，水杯大气压压入管内，重复以上动作，从而将水抽到出水口。 [2]外界水面与B的高度差为，水柱产生的压强 水面上方空气的最小压强 33．（2025·山东青岛·一模）洗手液瓶中的按压式吸液结构，如图所示。 (1)按压式瓶盖的工作原理和 （选填“活塞式抽水机”“船闸”或“微小压强计”）的工作原理相同； (2)洗手液能被“吸”上来是利用了 。向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压 储液筒中气压。（选填“大于”“小于”或“等于”） 【答案】(1)活塞式抽水机 (2) 气体的压强 大于 【详解】（1）按压式瓶盖的工作原理是，按压瓶盖，瓶内气体被压缩，压强变大，大于外界大气压，洗手液在内外气压差的作用下被“吸”上来，利用的是气体的压强。抽水机抽水，通过活塞上移使抽水机内水面上方的气压减小，水在外界大气压的作用下，被压上来，利用了大气压，符合题意；船闸是利用连通器的原理工作的，与大气压无关；微小压强计原理是用橡皮管把扎有橡皮膜的金属盒连到U形管一侧，用手指按橡皮膜，手指加在橡皮膜上的压强就由封闭在管内的气体来传递，而使左侧液面降低，右侧液面升高，U形管两侧液面出现高度差，与大气压无关。 （2）[1][2]洗手液能被“吸”上来是利用了气体的压强，向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，说明瓶中气压大于储液筒中气压。 34．（2025·辽宁·一模）课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 （1）首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理： 取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠 的作用，使水升到高处的。 结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大高度是 m（已知标准大气压，时，g取10N/kg；水的密度）。 （2）初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是 ； A．水从出水管S流出 B．圆筒内水随活塞继续上升 C．圆筒内水面开始下降 D．水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 【项目改进】 （3）大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙所示： ①如图丙（a）所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A； ②如图丙（b）所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B； ③如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强 （选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 ④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终成功的将水抽到高处。 【项目反思】 （4）大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是 。 （5）大强还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，有的模型设计的非常精巧，有的模型运转的非常流畅，下列不能提高活塞式抽水机效率的是 。 A．减小活塞和管壁之间的摩擦 B．减小圆管的重量 C．减小活塞的重量 提示：抽水机的效率是指抽水机在工作时，将输入的能量（抽水机消耗的总能量）转化为有用功（即把水提升一定高度克服水的重力所做的功）的比例，抽水机效率越高，说明它在工作过程中能量的利用率越高，能量损失越小。 同学们在本次实践活动中收获很大，对物理学习产生了浓厚的兴趣，同学们又走出教室开展了探讨生活中其他抽水装置原理的活动，大家感受到物理知识真的很有用。 【答案】 大气压 10.13 C 大于 见解析 B 【详解】（1）[1][2]活塞式抽水机的结构及工作原理：取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，能看到水从低处升到高处，这是靠大气压的作用，使水升到高处的。因为活塞向上拉动时，注射器内空气稀薄，气压小于外界大气压，在大气压作用下，水被压入注射器。则理论上抽水机提升水最大高度 （2 ）[3]活塞上升到出水管后的现象：当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，此时圆管与出水管构成了连通器，所以圆筒内水面开始下降，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 （3 ）[4]活塞式抽水机的改进：活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强大于阀门B上方的压强，因为活塞上提，圆筒内气体体积增大，压强减小，而外界大气压不变，所以在压强差作用下，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 （4 ）[5]工作前向圆管内灌水的目的：自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是挤走活塞筒里的空气，使活塞上下运动时产生真空，从而形成负压，促使水被抽取出来，同时水作为润滑剂可以使活塞外筒与水封圈更好地接触，增加密封性，减少磨损和发热。 （5 ）[6]根据抽水机效率的定义，减小活塞和管壁之间的摩擦，可以减少额外功，提高效率；减小活塞的重量，也能减少提升活塞所做的额外功，从而提高效率。而减小圆管的重量，对抽水机将水提升一定高度克服水的重力所做的有用功以及总能量消耗影响不大，不能提高活塞式抽水机效率，故B符合题意，AC不符合题意。 故选B。 题型06 探究影响压力效果因素的实验（共3小题） 35．（2025·吉林·模拟预测）为探究影响压力作用效果的因素，小吉在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验，测得瓶底面积为，瓶盖面积为，并将瓶子装满600mL水，依次正放和倒放于海绵上（如图）。 (1)实验通过观察 来比较压力的作用效果，这种研究方法叫 法； (2)由本实验可初步得出结论：压力的作用效果与 有关； (3)正放时水对瓶底的压强为，倒放时水对瓶盖的压强为，则p1 （选填“大于”“小于”或“等于”）p2； (4)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出 mL水。 【答案】(1) 海绵的凹陷程度 转换 (2)受力面积 (3)等于 (4)480 【详解】（1）[1][2]本实验通过观察海绵的凹陷程度来反映压力的作用效果，海绵凹陷程度越深表示压力作用效果越明显，这种研究方法叫做转换法。 （2）由于本实验中压力相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，故可初步得出结论：压力的作用效果与受力面积有关。 （3）瓶子中装满了水，瓶子正放和倒放水的深度相同，密度相同，根据可知。 （4）水的体积 由密度公式可知，这瓶水的质量 这瓶水的重力 这瓶水放在水平面上，处于平衡状态，这瓶水对水平面的压力等于这瓶水的重力，即 瓶子正放时对海绵的压强 要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，倒放时水的重力 则需要倒出的水的重力为 需要倒出的水的质量为 需要倒出的水的体积为 36．（2025·湖南衡阳·二模）实验小组利用木板、海绵及肥皂探究影响压力作用效果的因素。 (1)图甲的实验中通过 反映压力作用效果的大小。 (2)如图甲所示，将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，把小块肥皂拿走后，剩余的肥皂对海绵的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将小块肥皂叠放在大块肥皂上，与图甲中肥皂切前的实验现象对比，可以探究压力作用效果与 是否有关。 (3)图甲中整块肥皂对海绵的压强为p1，当将海绵换成图乙中的木板时，整块肥皂对木板的压强为p2，则p1 p2（选填“>”、“<”或“=”）。 【答案】(1)海绵的凹陷程度 (2) 不变 受力面积 (3)= 【详解】（1）在图甲的实验中，通过海绵的凹陷程度反映压力作用效果的大小，这是转换法的应用，海绵凹陷程度越大，说明压力作用效果越明显。 （2）[1]将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，把小块肥皂拿走后，剩余肥皂对海绵的压力和受力面积都变为原来的一部分，且压力与受力面积的比值不变（根据，F和S同比例减小），所以剩余的肥皂对海绵的压强不变。 [2]若将小块肥皂叠放在大块肥皂上，与图甲中肥皂切前相比，压力不变，受力面积减小，所以可以探究压力作用效果与受力面积是否有关。 （3）根据，整块肥皂对海绵和木板的压力F相同，受力面积S也相同，所以压强p1=p2。 37．（2025·福建厦门·一模）小明“探究压力的作用效果与哪些因素有关”，器材有海绵和两块规格相同的长方体。 (1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 来确定； (2)分析比较图甲和乙两图的实验现象，可以得出结论： ； (3)分析比较图 两图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著； (4)对比图甲、丁两图，小明认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点 选填“正确”或“错误”，并说明理由： 。 【答案】(1)凹陷程度 (2)见详解 (3)甲、丙 (4) 错误 没有保持受力面积相同 【详解】（1）压力的作用效果的大小是通过比较海绵的凹陷程度来确定。 （2）分析比较图甲和乙的实验现象可知：压力相同，受力面积越小，压力作用效果越明显，可以得出结论：在压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越明显。 （3）研究压力作用效果与压力大小有关系时，要控制受力面积相同，只改变压力大小，故分析比较图甲、丙的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著。 （4）[1][2]研究压力作用的效果与压力大小有关，要控制受力面积相同，而甲、丁图中受力面积不同，故是错误的，理由是：没有控制受力面积相同。 题型07 探究液体压强与哪些因素有关实验（共4小题） 38．（2025·北京延庆·模拟预测）在“探究影响液体内部压强因素”实验中： （1）实验使用的压强计如图甲所示。使用前用手指按压橡皮膜，发现压强计气密性很好。实验中，可通过U形管两侧液面的高度差大小来反映 ； （2）保持探头插入液体中深度不变，小京用图乙中的装置换不同的液体继续进行实验，数据如下表所示： 液体密度 0.8 1.0 1.2 U形管液面高度差 3 5 10 （3）综合（1）（2），得出的实验结论是 。 【答案】 液体内部压强 深度相同时，液体内部压强随液体密度增大而增大 【详解】[1]压强计是通过形管中液面的高度差来反映被测压强大小的，利用转换法。 [2]控制了液体深度不变，改变液体的种类，发现U形管两边液面的高度差改变，说明受到液体的压强改变，由此可得深度相同时，液体内部压强随液体密度增大而增大。 39．（2026·上海嘉定·一模）小丁使用如图甲所示的装置进行“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。容器正中间用隔板分成左右两部分，隔板中有一圆孔用薄橡皮膜封闭。 (1)如图乙所示，在容器的左右两侧分别倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸出，说明同种液体内部， 越大，液体压强越大； (2)如图丙所示，在容器的左侧倒入水后，若水面到橡皮膜中心的距离为0.2m，则橡皮膜受到水的压强大小是 Pa（，）； (3)在丙图中，若往容器的右侧倒入一定量的酒精，使橡皮膜恢复平整，则此时左右容器底部受到液体压强的大小关系___________。（已知） A．大于 B．等于 C．小于 【答案】(1)深度 (2)2000 (3)A 【详解】（1）如图乙所示，在容器的左右两侧分别倒入深度不同的水，右侧水的深度较大，橡皮膜向左凸出，说明右侧水对橡皮膜压强较大，可得：同种液体内部，深度越大，液体压强越大。 （2）橡皮膜受到水的压强为 （3）以橡皮膜中心为界，隔板两侧的水和酒精均可以分为上下两部分。橡皮膜变平，说明水和酒精对橡皮膜压强相等，即 橡皮膜中心下方两种液体深度相同，而水的密度较大，根据可知 因为两种液体对容器底的压强均等于上下两部分压强之和，所以 则左侧水对容器底的压强一定大于右侧酒精对容器底的压强。故A符合题意，BC不符合题意。 故选A。 40．（2025·陕西西安·模拟预测）如图-1，是探究液体内部压强的过程。 (1)从图-1甲的结构观察，U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器；在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用 （选填“薄”或“厚”）一些的较好；实验中，液体内部的压强大小可以用压强计U形管两侧液面的 来显示。 (2)在探究液体深度对液体内部压强大小的影响时，可以选择图-1 （选填“乙”“丙”或“丁”）所示的两次实验初步得出关系；观察现象，你认为拦河大坝要做成 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； (3)在探究液体密度对液体内部压强大小的影响时，应将金属盒的橡皮膜分别放在图-2 （选填字母）两个位置处进行实验。 (4)如图-3，竖放的1号、2号两根玻璃管底部口径相同，且两管下端所封橡皮膜材质、松紧程度等情况完全相同。在两管中分别装入12g和20g的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小明猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。请帮小明选择恰当的步骤___________（选填字母）进行实验，对比1号、2号管橡皮膜的鼓起程度判断小明的猜想。（为便于对比，操作时两管底面始终在同一高度） A．仅将2号管倾斜，直至水面与1号管水面相平 B．仅向1号管中加入适量水，直至两管水面相平 C．仅向1号管中加入8g水，使两管中水质量相等 D．将2号管中的水全部倒出后竖放，再装入盐水直至液面与1号管水面相平 【答案】(1) 不是 薄 高度差 (2) 乙、丁 上窄下宽 (3)b、c (4)AB 【详解】（1）[1]压强计U形管左端是封闭的，不是连通器。 [2]探头上的橡皮膜用薄一些的较好，橡皮膜越薄，受到压强产生的形变越明显，效果越好。 [3]液体内部的压强大小无法直接观察得知，可以通过压强计U形管两侧液面的高度差来显示，这里采用的是转换法。 （2）[1]在探究液体深度对液体内部压强大小的影响时，应控制液体密度、橡皮膜朝向相同，改变液体深度，所以可以选择图-1中乙和丁所示的两次实验初步得出关系。 [2]由乙和丁两图可知，丁图中，橡皮膜所处的深度更深，U形管液面高度差越大，说明液体内部压强越大。所以为了减小液体对拦河大坝底部压强大小，需把拦河大坝做成上窄下宽的形状。 （3）在探究液体密度对液体内部压强大小的影响时，应控制金属盒的橡皮膜所在的深度相同，改变液体的密度，故选图-2b、c两个位置处进行实验。 （4）A.由于液体压强与液体深度有关，所以仅将2号管倾斜，直至水面与1号管水面相平，则液体深度相同，则两管下端所封橡皮膜鼓起程度相同，即液体压强相同，此时管中液体质量不同，所以液体的压强与管内液体的质量无关，故A符合题意； B．仅向1号管中加入适量水，直至两管水面相平，则液体深度相同，则两管下端所封橡皮膜鼓起程度相同，即液体压强相同，由图可知，加水后管中液体的质量不同，所以液体的压强与管内液体的质量无关，故B符合题意； C．仅向1号管中加入8g水，两管中水质量相等，因为没有改变水的质量，且此时两管中水深也不同（玻璃管的粗细不同），所以不能探究液体的压强与管内液体的质量的关系，故C不符合题意； D．将2号管中的水全部倒出后竖放，再装入盐水直至液面与1号管水面相平，虽然控制了液体的深度相同，但没有控制液体密度相同，不符合控制变量法的要求，故D不符合题意。 故选AB。 41．（2025·陕西西安·模拟预测）在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，小强做了如图（a）所示的甲、乙、丙三次实验。 (1)实验前用手指按压形管压强计的橡皮膜，发现形管中的液面升降灵活，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)图（a）甲、乙实验表明：当液体深度相同时，液体压强与液体的 有关。 (3)他结合液体压强的知识，设计了测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整： ①如图（b）中的所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为。 ②如图（b）中的所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜水平为止，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为。 ③盐水的密度表达式； （利用等表示）。 ④按照此实验过程，所测盐水的密度偏 （选填“大”或“小”）。 【答案】(1)不漏气 (2)密度 (3) 小 【详解】（1）压强计是通过U形管中液面的高度差来反映被测压强大小的；将橡皮膜置于空气中，U形管两边的液面应该相平；用手轻轻按压几下橡皮膜，如果U形管中的液体能灵活升降，则说明装置不漏气。 （2）如图中甲、乙实验，深度相同，U形管两侧液面高度差不同，这表明：当液体深度相同时，液体压强与液体的密度有关。 （3）[1]如图中A所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为。此时水对橡皮膜的压强为 如图中B所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至 橡皮膜水平为止，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为。此时盐水对橡皮膜的压强为 因为橡皮膜水平，说明盐水与水产生的压强相等，即： 得盐水的密度表达式。 [2]按照此实验过程，由于图A中橡皮膜发生形变，造成测量的水深度即变小，故密度的测量值偏小。 题型08 固体压强的应用（共4小题） 42．（2025·西藏·中考真题）2025年4月19日，北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开跑，它们用坚定的步伐丈量着技术的边界，书写着“中国智造”的新篇章。某款参赛机器人质量为47kg，站立时双脚与水平地面接触的总面积为0.02。某时段匀速跑步10m用时5s，g取10N/kg。求该机器人： (1)该时段跑步的速度； (2)站立时双脚对水平地面的压强。 【详解】（1）机器人跑步的路程s=10m，时间t=5s，则该时段跑步的速度 （2）机器人的重力G=mg=47kg×10N/kg = 470N 机器人站立时双脚对水平地面的压力等于其重力，即F=G= 470N 站立时双脚对水平地面的压强 43．（2026·上海浦东新·一模）一块未压缩的饼干，长、宽、高如图（a）所示，其质量为200g。经过高压压缩后，长、宽不变，高变为原来的。在包装前，工人还需要对压缩好的饼干进行耐压测试，以保证出厂压缩饼干的品质。 (1)求饼干被压缩后的密度。 (2)在耐压测试中，工人用一块面积为的金属板正对饼干施加的压力，如图（b）所示，求金属板对饼干表面的压强p。 【详解】（1）饼干被压缩后质量不变，先计算压缩后的体积，再用密度公式求解。已知饼干的质量，压缩前的高度，压缩后的高度 根据体积公式，其中a是长，b是宽，h是高，则压缩后的体积为 根据密度公式，得压缩后的密度 （2）计算压强时，受力面积应为金属板与饼干的接触面积，即饼干的上表面积，而不是金属板的总面积。已知金属板对饼干的压力，饼干上表面的受力面积为 根据压强公式，金属板对饼干表面的压强 44．（2026·四川南充·一模）如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两实心均匀正方体，甲的质量为6.3kg，边长为0.1m；乙的边长为0.2m，对水平桌面的压强为1500 Pa，实心正方体乙的密度为 ；若沿实心正方体乙的上表面向内部挖去一个底面为正方形的长方体使其变为一个容器，并在挖去部分中倒满水，此时乙对桌面的压强为甲对水平桌面压强的，挖去部分的体积 cm3。（g取10N/kg） 【详解】[1]设正方体边长为L，则正方体对水平桌面的压强为 乙正方体的边长，乙正方体对水平桌面的压强，则乙的密度为 [2]甲对水平桌面压强为 根据题意可知，挖去长方体装满水时，乙对桌面的压强为 未挖之前，乙的重力为 设挖去部分的体积为V挖，则倒入水的体积也为V挖，根据题意可得 代入数值，得 解得 45．（2025·新疆喀什·三模）如图所示，边长分别为1dm和2dm的实心正方体A、B放置在水平桌面上，物体A的密度为，物体B的质量为7kg。求： (1)物体A的重力。 (2)若把B放在A的上方时，A对水平桌面压强为；若把A放在B的上方时，B对水平桌面压强为，求：。 (3)你设想在保持物体A、B原有放置方式的情况下，选择某一物体沿竖直方向切去厚度为L的部分，然后将切去部分叠放在自身或另一物体上，使二者对水平桌面的压强相同。请通过计算分析所有可能实现的设想。 【详解】（1）物体A的体积为 物体A的质量为 A的重力为 （2）物体B的重力为 当把B放在A的上方时，A对水平桌面的压力 A的底面积 因此，A对水平桌面的压强为 当把A放在B的上方时，B对水平桌面的压力 B的底面积 因此B对水平桌面的压强为 则压强之比为 （3）要使二者对水平桌面的压强相同，即 首先计算初始时A单独放置时对桌面的压强 初始时B单独放置时对桌面的压强 由于，需要通过操作使A对桌面的压强减小或B对桌面的压强增大，来达到最终压强相等。分析所有可能情况： 情况一：从物体A上切去厚度为L的部分，叠放在物体B上。 由知，切割后，A的剩余部分对桌面的压强不变，仍为 切去部分的重力为 叠放后，B对桌面的压力 此时B对桌面的压强 令，则 可以求得，又因为，所以该设想可以实现。 情况二：从物体B上切去厚度为L的部分，叠放在物体B的剩余部分上。 此时，A对桌面的压强不变仍为 B对桌面的总压力不变，仍为，但底面积减小为 此时B对桌面的压强 令，则 可以求得，又因为，所以该设想可以实现。 情况三：从物体B上切去厚度为L的部分，叠放在物体A上。 切割后，B的剩余部分对桌面的压强不变仍为 叠放后，A对桌面的压强 由于，压强不可能相等，此设想无法实现。 情况四：从物体A上切去厚度为L的部分，叠放在物体A的剩余部分上。 此时，B对桌面的压强不变仍为 A对桌面的压强 由于，压强不可能相等，此设想无法实现。 综上所述，有两种可能实现的设想。 题型09 液体压强公式的简单应用（共5小题） 46．（2025·福建泉州·模拟预测）重为5N的空鱼缸，放在水平窗台上，其底面与窗台的接触面积为0.01m2，如图，向鱼缸内注入1.5kg的水，水的深度为10cm。求： (1)空鱼缸对窗台的压强； (2)注水后鱼缸底部受到水的压强； (3)注水后鱼缸底部受到水的压力。 【详解】（1）空鱼缸对窗台的压力 空鱼缸对窗台的压强 （2）注水后鱼缸底部受到水的压强 （3）由可得，注水后鱼缸底部受到水的压力 47．（2025·上海·中考真题）甲、乙是两个完全相同的足够高的薄壁圆柱形容器，放在水平地面上，底面积为0.01米2。甲中装有水，乙中装有某液体，并且浸没一个金属小球。此时甲、乙两容器对地面的压强分别为3824帕，6176帕。 (1)求甲对地面的压力； (2)将乙中小球拿出，并浸没在甲中。乙的液面下降0.02m，小球更换位置后，两容器对地面的压强相等；求： ①放入小球后，甲中水对容器底的压强变化量。 ②金属小球的密度。 【详解】（1）甲容器对地面的压强为3824帕，甲容器，放在水平地面上，底面积为0.01m2，所以甲对地面的压力 （2）①将乙中小球拿出，乙的液面下降0.02m；由于小球的体积不变，甲、乙容器完全相同，则放入小球后，甲中水面上升0.02m，则水对容器底的压强变化量 ②乙容器对地面的压强为6176帕，乙容器，放在水平地面上，底面积为0.01m2，所以乙对地面的压力 甲、乙对地面的压力等于甲、乙的总重力，甲、乙两容器对地面原来的压强分别为3824帕，6176帕，小球更换位置后，两容器对地面的压强相等，则 则 解得 将乙中小球拿出，乙的液面下降0.02m，则小球的体积 则金属小球的密度 48．（2025·湖南长沙·模拟预测）如图所示，底面积不同、高度相同的A、B圆柱形薄壁容器放置在水平地面上，分别盛有高度相同的水和液体乙。液体乙的密度为，A、B容器底面积分别为和。（g取，） 放入前 放入后 水对容器A底部的压力（牛） 30 45 液体乙对容器B底部的压力（牛） 45 (1)若水的质量为，求水的体积； (2)将质量为的物块先后放入水和液体乙中，均沉底，上表为放入物块前后两容器底部受到液体的压力； ①求放入物块前，液体乙对容器底部的压力； ②求该物块密度的取值范围。 【详解】（1）水的体积为 （2）①两容器中水和液体乙的高度相同，因为容器是圆柱形且放在水平地面上，液体对容器底压力大小等于液体重力，放入物体前，水对容器底的压力 同理，液体乙对容器底压力 则有 所以，放入物块前，液体乙对容器底部的压力 ②因， 由题意可知，两容器底部增加的压力为 因为容器为圆柱形，所以容器底部的压力等于容器内液体的重力：所以，容器内增加液体（实际由物体排开液体造成）的重力 在容器A中 增加水的体积 在容器B中 容器中增加的液体体积是由浸没的物体排开液体造成的，所以 因此V排的最小值 因为，所以B容器中放入物体后一定有液体溢出；因物体浸没在液体中，所以物体的最小体积为 由密度计算公式可得，物体的最大密度为 又因物块先后放入水和液体乙中，均沉底，所以，则物块密度ρ物的取值范围为。 49．（2025·安徽·模拟预测）如图所示，将水槽平放，用细线的一端系住金属块，另一端系在塑料容器底部中央，塑料容器中装若干砝码；然后将金属块水平放在水槽底部，并将金属块与水槽底部相连的四周用橡皮泥密封，以防止水进入金属块与水槽底部之间；再向水槽中缓慢加水，塑料容器水平漂浮在水面并随水位升高，直到细线刚好拉直时停止加水，此时细线上没有受到拉力。若从塑料容器中取出砝码时，塑料容器开始上升，金属块刚好能与水槽底分离（不计细线长度变化，不计金属块与橡皮泥间的摩擦，不考虑大气压）而上升。假设塑料容器在上升过程中始终保持水平。金属块高，质量，水槽中水位高，水的密度。 求： (1)停止加水，未取出砝码时，金属块上表面受到水的压强是多少？ (2)停止加水，未取出砝码时，金属块下表面受到支持力是多少？（以上均用所给字母代数式表示） (3)已知金属块高，质量，取出砝码，水槽中水位高。则金属块的密度是多少？ 【详解】（1）根据题意，停止加水时，水槽中水位高为H，金属块高为h。因此，金属块上表面所处的深度为，根据液体压强公式可知，金属块上表面受到水的压强为 （2）在初始状态下（未取出砝码），金属块静止在水槽底部，处于平衡状态。它受到三个竖直方向的力竖直向下的重力、水对上表面竖直向下的压力、水槽底部对它竖直向上的支持力，根据力的平衡条件，有；当从塑料容器中取出质量为的砝码时，金属块刚好能与水槽底分离。此时，支持力恰好减为0，细线对金属块产生一个竖直向上的拉力T。金属块仍处于平衡状态，受力为：竖直向下的重力、水对上表面竖直向下的压力、细线竖直向上的拉力T，根据力的平衡条件，有；对比两个状态的平衡方程可知，初始状态下的支持力大小等于临界状态下的拉力T，即。对塑料容器而言，取出质量为的砝码后，容器及其剩余砝码所受浮力的增加量提供了大小为T的拉力，这个拉力恰好能将金属块提起。因此，拉力T的大小等于被取出的砝码所受的重力，即，所以，金属块下表面受到的支持力为 （3）若金属块的底面积为S，在金属块刚好被拉离水槽底部的临界状态时，有，即 即 解得。金属块的体积为 金属块的密度 50．（2025九年级下·河北·专题练习）如图所示，装有水的薄壁轻质柱形容器置于水平地面上，A球浸没在水中。容器底面积为，B球体积是A球的2倍。（，） (1)若水的深度为，求水对容器底部的压强； (2)若容器中水和A球的总质量为6kg，求容器对地面的压强； (3)现取出A球并将B球浸没在水中（无水溢出）。操作前后水对容器底部压强的变化量为500Pa。求B球的体积。 【详解】（1）水对容器底的压强 （2）容器中的水和 A 球受到的总重力为 薄壁轻质柱形容器的质量不计，容器对水平地面的压力 容器对地面的压强 （3）设 A 球体积为 VA，B 球体积为。操作前后水对容器底的压强变化量为 500 Pa，故水位高度变化满足 体积变化量为 这部分体积变化等于 B球的体积 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $ 第九章 （精选训练） 题型01 固体压强综合（共8小题） 题型02 液体的压强综合（共7小题） 题型03 大气压强综合（共7小题） 题型04 流体压强与流速的关系（共7小题） 题型05 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机（共5小题） 题型06 探究影响压力效果因素的实验（共3小题） 题型07 探究液体压强与哪些因素有关实验（共4小题） 题型08 固体压强的应用（共4小题） 题型09 液体压强公式的简单应用（共5小题） 题型01 固体压强综合（共8小题） 1．（2025·四川巴中·中考真题）如图所示，书包有宽宽的背带，这样设计的目的是（    ） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 2．（2025·四川攀枝花·中考真题）如图所示，质量分布均匀的圆柱状物体甲、乙放置在水平地面A上，此时甲、乙对地面的压强相等。现沿水平面B切去上方的部分后，甲、乙剩余部分对地面的压强、和压力、的大小关系是（　　） A．、 B．、 C．、 D．、 3．（2025·四川内江·模拟预测）如图所示，这是某滑雪运动员在北京冬奥会比赛中从山上滑下的情景。关于此情景，下列说法正确的是（    ） A．滑雪板做得较宽大是为了减小对雪地的压力 B．滑雪板底面做得较光滑是为了增大与雪地间的摩擦 C．滑雪板受到的重力和地面对滑雪板的支持力是一对平衡力 D．滑雪板对运动员的支持力与运动员对滑雪板的压力是一对相互作用力 4．（2025·安徽淮南·模拟预测）科技改变生活，如图所示是可骑行电动行李箱，当人骑着它在水平路面上匀速前进时，下列说法正确的是（　　） A．行李箱所受的重力与地面对行李箱的支持力是一对平衡力 B．行李箱坐垫处设计得较宽，是为了减小人对行李箱的压力 C．行李箱把手上凹凸不平的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦 D．驱动轮受到的摩擦力与行李箱前进的方向相反 5．（2025·山东威海·中考真题）图所示的工具可以提高在沙漠中植树的效率。使用较细的铁棒更容易将树根压入干燥沙子，这是通过 来增大压力的作用效果；竖直向上缓慢提升工具时，拉力越来越小，说明铁棒侧壁受到的摩擦力 （选填“减小”“不变”“增大”）。 6．（2025·黑龙江绥化·中考真题）如图所示，A、B是由同种材料制成的两个实心圆柱体，高度之比为。将A竖直放在水平桌面上，B置于A上面正中央（图甲），此时A对桌面的压强与B对A的压强之比为，则A、B的体积之比为 ；将A、B倒置后放在水平桌面上（图乙），则A对B的压强与B对桌面的压强之比 。    7．（2026·上海松江·一模）2025年春晚的创意融合舞蹈《秧BOT》中，机器人身穿花棉袄，与真人舞蹈演员同台表演（取）。 (1)若某个机器人的质量为50kg，每只脚与舞台的接触面积为0.01m2，则机器人站立时，如图所示，对舞台的压强为 Pa； (2)当它行走时，对舞台的压力将 ；压强将 （均选填“A．变大”“B．不变”或“C．变小”）。 8．（2025·广西南宁·模拟预测）水平桌面上有A、B两个质地均匀的实心正方体，A的高为L1，B的高为L2。将B沿如图甲所示的方向切割为两个长方体B1和B2，如果只将B1放在B2上（其他条件不变），此时B2对桌面的压强为p1；如果只将B2放在A上（其他条件不变），此时A对桌面的压强为p2。改变切割位置，p1、p2随a的变化关系如图乙所示则图像p一a中曲线2表示的是 （选填“p1”或“p2”）与a的关系，B的密度 kg/m3。 题型02 液体的压强综合（共7小题） 9．（2025·山东滨州·中考真题）如图所示，水平桌面上甲、乙两个完全相同的烧杯内装有密度不同的盐水，把同一个鸡蛋分别放入甲、乙两杯盐水中，鸡蛋在甲杯中漂浮，在乙杯中悬浮，且放入鸡蛋后液面相平。若两烧杯底部所受液体压强分别为p甲、p乙，鸡蛋在甲、乙两杯盐水中所受浮力分别为F甲、F乙，则下列说法正确的是（    ） A．p甲<p乙 B．p甲>p乙 C．F甲<F乙 D．F甲>F乙 10．（2025·四川乐山·中考真题）如图所示，水平桌面上两个完全相同的容器中分别装有甲、乙两种液体，已知A、B两点处的液体压强相等，则两种液体的密度关系为（　　） A． B． C． D．无法判断 11．（2025·新疆·模拟预测）如图所示，一下半部分为圆柱形的玻璃瓶，深度为20cm，容积为700cm3，内封闭有质量为0.4kg的水，将玻璃瓶正放在水平面上时，水对玻璃瓶底部的压强为800Pa；将玻璃瓶倒放在水平面上时，水对玻璃瓶盖的压强为（   ） A．1000Pa B．1200Pa C．1400Pa D．1600Pa 12．（2025·安徽池州·一模）如图所示，甲、乙两个质量、底面积都相等的容器，静止放在水平桌面上，装有质量相等的不同种液体且液面相平。甲、乙两容器内液体对容器底的压力、压强分别为、和、，则（　　） A．、 B．、 C．、 D．、 13．（2024·江苏扬州·中考真题）如图所示，底面积不同的圆柱形容器A、B放在水平桌面上，两容器中水的深度相等，水对容器底部的压强分别为和，则 ；已知B容器底面积为，总重为8N，B容器对桌面的压强为 Pa；将压强计橡皮膜朝下分别放入两容器的底部，压强计U形管两边液面的高度差分别为和，多次实验发现均小于，该现象产生的原因是 。 14．（2025·江西九江·模拟预测）某同学用圆柱形的透明塑料杯装一定量的水（未装满），将一装有适量水的小药瓶放入杯中，药瓶悬浮在水中，如图所示，用橡皮膜将开口密封，用手压橡皮膜时，此时药瓶向下沉，则药瓶受到水的压强 ；松手后，药瓶又会上升，整个过程中，药瓶受到的重力 。（两空均选填“变小”“变大”或“不变”）。 15．（2025·广西钦州·一模）A、B是质量分布均匀的柱形物体，整体可以简化为如图甲所示的模型。现沿水平方向将该模型切去高度为△h的一部分，将切去部分竖直正放在水平面上时，对水平面的压强为p1，其中p1与切去部分的高度△h的关系如图乙所示，则未切割前B的高度hB= cm。若A、B的密度之比，底面积之比，剩余部分对水平面的压强为p2，若要使得p1= p2，则需要切掉的高度△h= cm。 题型03 大气压强综合（共7小题） 16．（2025·广西·中考真题）大气压强与我们的生活息息相关，能证实大气压强存在的实例是（　　） A．用吸管吸水 B．用筷子夹菜 C．用细线切豆腐 D．用削笔刀削铅笔 17．（2025·四川泸州·中考真题）物理学将可定性或定量描述的属性称为物理量。以下对常见物理量估值最切合实际的是（　　） A．人步行的速度约为5m/s B．人体感到舒适的气温约为35℃ C．一个中学生的质量约为50kg D．珠穆朗玛峰顶的大气压约为 18．（2025·山东泰安·三模）下列对生活中的物理现象及其原因分析，正确的是（   ） A．夏天吃冰棒能解热，是由于冰棒在熔化时温度下降 B．炎热的夏天，打开冰箱门会看到有“白气”冒出，“白气”是水蒸发产生的水蒸气 C．寒冷的冬天，玻璃窗室外一侧会出现冰花，是由于水蒸气发生了凝华 D．利用高压锅可以将食物加热到100℃以上，是由于锅内气压增大，水的沸点升高 19．（2025·江西·模拟预测）如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中。下列说法正确的是（   ） A．这根“闲置”管是为了利用大气压的原理 B．药液流入血管的主要动力是药液自身的重力 C．此装置与连通器的原理相似 D．输液过程中，瓶内液面上方气压始终等于外界大气压 20．（2025·黑龙江哈尔滨·中考真题）如图所示，塑料吸盘被 挤压在墙上；其所挂的物体越重（吸盘不掉落），吸盘所受摩擦力越 。 21．（2025·陕西西安·模拟预测）如图1为战国时期的青铜汲酒器，反映了我国古人高超的智慧，其手柄a处有一方孔，底部b处有一圆孔，图2中的①和②是使用该汲酒器取酒要经历的过程：①在酒通过底部圆孔灌满汲酒器后 方孔将其提出，②将汲酒器放到碗上方后 方孔酒便可从底部圆孔流出。（两空均选填“摁住”或“松开”） 22．（2025·江苏南京·模拟预测）小明利用气球做了如下小实验： (1)如图甲，一只手平压在气球上，另一只手的食指顶住气球，气球处于静止。观察到气球两侧形变程度不同，则两只手对气球施加的力大小 （相等/不相等）。 (2)如图乙，活动课中制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时向右运动，这说明力的作用是 。 (3)如图丙，将气球放在刚用热水浸泡过的玻璃杯口，过一会儿气球在 的作用下被“吸”在杯口。 (4)如图丁，将一个气球绑在一根玻璃管的一端，通过另一端向气球吹气后插入一杯水中，一个简易的气体温度计就制作完成了。它是根据 性质制成的，若发现玻璃管内液柱上升，表明气温 （选填“上升”、“下降”）。 题型04 流体压强与流速的关系（共7小题） 23．（2025·四川攀枝花·中考真题）如图所示的生产生活实例与相关物理知识的说法中，正确的是（　　） A．甲图中的汽车高速行驶时对地面的压力与其所受的重力大小相等 B．乙图中的拦河坝下宽上窄是因为液体的压强随深度的增加而减小 C．丙图中的跳远运动员助跑起跳后在空中继续向前运动是因为惯性 D．丁图中的登山运动鞋的鞋底上有凹凸不平的花纹是为了减小摩擦 24．（2025·四川宜宾·中考真题）下列事例主要用流体压强与流速关系来解释的是（　　） A．生活中常用吸管喝牛奶 B．机翼表面设计成上凸下平 C．高压锅容易把食物煮熟 D．拦河大坝设计成上窄下宽 25．（2025·四川广安·模拟预测）周末，小柳一家乘坐“和谐号”动车组从广安南站出发，前往成都参加科普教育活动。下列有关说法正确的是（　　） A．匀速行驶的动车组转弯时其运动状态不变 B．静止在平直轨道上的列车受到的重力和支持力是一对相互作用力 C．列车进站时容易将安全线内的人“吸”向车体 D．列车刹车后不能立即停下来是因为受到惯性的作用 26．（2025·四川内江·模拟预测）厨房里能发现许多与物理知识有关的现象，下列说法正确的是（    ） A．甲图中菜刀的刀刃磨得光滑而薄，是为了使菜刀更光滑，减小切菜时的阻力 B．乙图中向水平管中吹气，水从竖直管中喷出，是因为管上方空气流速变大，压强越小 C．丙图中轻轻一吸，牛奶入口，使牛奶上升到嘴里的力是嘴的吸力 D．丁图中高压锅能很快煮熟食物，是由于锅内气压增大，水的沸点减小 27．（2025·山东滨州·中考真题）学习了物理后，小滨发现有很多非常相似的物理现象，其形成原因却有很大差别，包含着不同的物理学知识。如图甲喝饮料时，吸管中饮料吸气上升是因为 的存在；乙图中，吸管A中的液面上升，是因为其上方空气流速大，压强 的缘故。 28．（2026·上海浦东新·一模）工作人员会提醒乘客站在安全线外候车。 如图所示，列车驶过站台时，乘客和列车之间的气流速度比乘客后方的气流速度 ，所以乘客和列车之间的气压比他后方的气压 （前两空均选填：A．大    B．小），周围气体使乘客受到方向为 （选填：A．指向    B．背向）列车的合力，站在安全线外可防止因为该合力所导致的安全隐患。 29．（2025·河北石家庄·模拟预测）1912年秋天，当时世界上最大的远洋轮船之一奥林匹克号在大海上全速前进，另一艘比它小得多的豪克号军舰沿着与它的航线几乎平行的方向疾驶，两艘船最初相距100左右，随后互相靠近，如图所示。突然豪克号偏离了自己的航线向奥林匹克号冲去，最后与奥林匹克号相撞。造成这一事故的原因是，两艘船几乎平行疾驶时，两艘船间水流速大，压强 ，船两侧存在压强差，因而有压力差，使两船相撞；站在疾驶的奥林匹克号上的船员，相对于 是静止的。 题型05 跨学科实践：制作简易活塞式抽水机（共5小题） 30．（2024·山东青岛·中考真题）下列实例中，能利用流体压强与流速的关系解释的是（　　） A．拦河坝上窄下宽更加稳固 B．用活塞式抽水机抽水 C．飞机机翼上凸下平获得升力 D．船只利用船闸在上下游之间往返 31．（2025·广西南宁·二模）知识价值的体现之一是利用学到的知识为人类的生产生活服务，以下实际应用与所对应知识的连线不正确的是（    ） A．离心式抽水机——固体压强 B．汽车的轮胎上要有一定深度的花纹——增大摩擦 C．“好奇”号火星车装有大而宽的轮子——减小压强 D．利用一杯水和两个吸管制作简易喷雾器——流体压强特点和大气压强 32．（2025·重庆·三模）如图所示是简易的活塞式抽水机，其原理是 （选填“增大”或“减小”）活塞下管内的空气压强，从而将水抽到出水口。某次使用时，外界水面与B的高度差为5m，则活塞下管内的空气压强最大为 Pa。（大气压取） 33．（2025·山东青岛·一模）洗手液瓶中的按压式吸液结构，如图所示。 (1)按压式瓶盖的工作原理和 （选填“活塞式抽水机”“船闸”或“微小压强计”）的工作原理相同； (2)洗手液能被“吸”上来是利用了 。向下按压后松手时，液体从导液管通过进液阀门进入到储液筒，是因为瓶中气压 储液筒中气压。（选填“大于”“小于”或“等于”） 34．（2025·辽宁·一模）课外学习小组开展了“制作简易活塞式抽水机”的实践活动，同学们集思广益，各显身手，下面是小组同学们交流的实践过程，请帮助完成下列内容： 【项目实施】要制作简易活塞式抽水机，需要完成以下任务。 （1）首先需要了解活塞式抽水机的结构及工作原理： 取一个注射器，把针头插到装有水的盆中，向上拉动活塞，就能看到水从低处升到高处，这是靠 的作用，使水升到高处的。 结合托里拆利实验，同学们想到尝试设计一款活塞式抽水机。理论上抽水机提升水最大高度是 m（已知标准大气压，时，g取10N/kg；水的密度）。 （2）初步了解了活塞式抽水机的工作原理，大强设计了一个如图甲所示的抽水机，当活塞在圆筒内上升到出水管S后继续上升，会发生的现象是 ； A．水从出水管S流出 B．圆筒内水随活塞继续上升 C．圆筒内水面开始下降 D．水保持在出水管S管口下方附近不动，既不上升也不下降 【项目改进】 （3）大强参照图乙所示的活塞式抽水机的结构，对自制抽水机进行了如下改进，如图丙所示： ①如图丙（a）所示，用洗衣液瓶盖制作活塞，并在中间放一枚钢珠做成如图乙所示的单向阀门A； ②如图丙（b）所示，用矿泉水瓶盖和一块胶皮来制作另一个阀门B； ③如图丙（c）所示，活塞向上提起时，阀门A关闭，此时阀门B下方的压强 （选填“大于”或“小于”）阀门B上方的压强，阀门B下方的水推开阀门B进入圆管中。 ④再向下压活塞，阀门B关闭，阀门A打开，水进入活塞上方圆筒中，活塞反复上下运动，最终成功的将水抽到高处。 【项目反思】 （4）大强和同学们发现这样一个问题，自制的活塞式抽水机在工作前，向圆管内灌入一些水，抽水会更容易，这样做的主要目的是 。 （5）大强还发现每个小组制作的抽水机模型都各有特色，有的模型设计的非常精巧，有的模型运转的非常流畅，下列不能提高活塞式抽水机效率的是 。 A．减小活塞和管壁之间的摩擦 B．减小圆管的重量 C．减小活塞的重量 提示：抽水机的效率是指抽水机在工作时，将输入的能量（抽水机消耗的总能量）转化为有用功（即把水提升一定高度克服水的重力所做的功）的比例，抽水机效率越高，说明它在工作过程中能量的利用率越高，能量损失越小。 同学们在本次实践活动中收获很大，对物理学习产生了浓厚的兴趣，同学们又走出教室开展了探讨生活中其他抽水装置原理的活动，大家感受到物理知识真的很有用。 题型06 探究影响压力效果因素的实验（共3小题） 35．（2025·吉林·模拟预测）为探究影响压力作用效果的因素，小吉在家中用质量可忽略的塑料瓶和海绵进行实验，测得瓶底面积为，瓶盖面积为，并将瓶子装满600mL水，依次正放和倒放于海绵上（如图）。 (1)实验通过观察 来比较压力的作用效果，这种研究方法叫 法； (2)由本实验可初步得出结论：压力的作用效果与 有关； (3)正放时水对瓶底的压强为，倒放时水对瓶盖的压强为，则p1 （选填“大于”“小于”或“等于”）p2； (4)要使瓶子倒放时对海绵的压强与正放时相同，需要从瓶子中倒出 mL水。 36．（2025·湖南衡阳·二模）实验小组利用木板、海绵及肥皂探究影响压力作用效果的因素。 (1)图甲的实验中通过 反映压力作用效果的大小。 (2)如图甲所示，将肥皂沿竖直方向切成大小不同的两块，把小块肥皂拿走后，剩余的肥皂对海绵的压强 （选填“变大”、“变小”或“不变”）。若将小块肥皂叠放在大块肥皂上，与图甲中肥皂切前的实验现象对比，可以探究压力作用效果与 是否有关。 (3)图甲中整块肥皂对海绵的压强为p1，当将海绵换成图乙中的木板时，整块肥皂对木板的压强为p2，则p1 p2（选填“>”、“<”或“=”）。 37．（2025·福建厦门·一模）小明“探究压力的作用效果与哪些因素有关”，器材有海绵和两块规格相同的长方体。 (1)压力的作用效果的大小是通过比较海绵的 来确定； (2)分析比较图甲和乙两图的实验现象，可以得出结论： ； (3)分析比较图 两图的实验现象，可得出结论：当受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越显著； (4)对比图甲、丁两图，小明认为压力的作用效果与压力大小无关。你认为他的观点 选填“正确”或“错误”，并说明理由： 。 题型07 探究液体压强与哪些因素有关实验（共4小题） 38．（2025·北京延庆·模拟预测）在“探究影响液体内部压强因素”实验中： （1）实验使用的压强计如图甲所示。使用前用手指按压橡皮膜，发现压强计气密性很好。实验中，可通过U形管两侧液面的高度差大小来反映 ； （2）保持探头插入液体中深度不变，小京用图乙中的装置换不同的液体继续进行实验，数据如下表所示： 液体密度 0.8 1.0 1.2 U形管液面高度差 3 5 10 （3）综合（1）（2），得出的实验结论是 。 39．（2026·上海嘉定·一模）小丁使用如图甲所示的装置进行“探究液体压强与哪些因素有关”的实验。容器正中间用隔板分成左右两部分，隔板中有一圆孔用薄橡皮膜封闭。 (1)如图乙所示，在容器的左右两侧分别倒入深度不同的水后，橡皮膜向左凸出，说明同种液体内部， 越大，液体压强越大； (2)如图丙所示，在容器的左侧倒入水后，若水面到橡皮膜中心的距离为0.2m，则橡皮膜受到水的压强大小是 Pa（，）； (3)在丙图中，若往容器的右侧倒入一定量的酒精，使橡皮膜恢复平整，则此时左右容器底部受到液体压强的大小关系___________。（已知） A．大于 B．等于 C．小于 40．（2025·陕西西安·模拟预测）如图-1，是探究液体内部压强的过程。 (1)从图-1甲的结构观察，U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器；在选择U形管压强计时，探头上的橡皮膜应该用 （选填“薄”或“厚”）一些的较好；实验中，液体内部的压强大小可以用压强计U形管两侧液面的 来显示。 (2)在探究液体深度对液体内部压强大小的影响时，可以选择图-1 （选填“乙”“丙”或“丁”）所示的两次实验初步得出关系；观察现象，你认为拦河大坝要做成 （选填“上窄下宽”或“上宽下窄”）的形状； (3)在探究液体密度对液体内部压强大小的影响时，应将金属盒的橡皮膜分别放在图-2 （选填字母）两个位置处进行实验。 (4)如图-3，竖放的1号、2号两根玻璃管底部口径相同，且两管下端所封橡皮膜材质、松紧程度等情况完全相同。在两管中分别装入12g和20g的水，薄膜鼓起的程度不同。据此小明猜想：液体的压强可能与管内液体的质量有关。请帮小明选择恰当的步骤___________（选填字母）进行实验，对比1号、2号管橡皮膜的鼓起程度判断小明的猜想。（为便于对比，操作时两管底面始终在同一高度） A．仅将2号管倾斜，直至水面与1号管水面相平 B．仅向1号管中加入适量水，直至两管水面相平 C．仅向1号管中加入8g水，使两管中水质量相等 D．将2号管中的水全部倒出后竖放，再装入盐水直至液面与1号管水面相平 41．（2025·陕西西安·模拟预测）在“探究影响液体压强大小的因素”实验中，小强做了如图（a）所示的甲、乙、丙三次实验。 (1)实验前用手指按压形管压强计的橡皮膜，发现形管中的液面升降灵活，说明该装置 （选填“漏气”或“不漏气”）。 (2)图（a）甲、乙实验表明：当液体深度相同时，液体压强与液体的 有关。 (3)他结合液体压强的知识，设计了测量盐水密度的方案，请你将以下实验步骤补充完整： ①如图（b）中的所示，用细线和橡皮膜把玻璃管一端扎紧，向管内倒入适量的水，用刻度尺测出水面到下管口的距离记为。 ②如图（b）中的所示，在烧杯中装入适量的盐水，将玻璃管缓慢浸入其中，直至橡皮膜水平为止，用刻度尺测出盐水面到下管口的距离记为。 ③盐水的密度表达式； （利用等表示）。 ④按照此实验过程，所测盐水的密度偏 （选填“大”或“小”）。 题型08 固体压强的应用（共4小题） 42．（2025·西藏·中考真题）2025年4月19日，北京亦庄半程马拉松暨人形机器人半程马拉松鸣枪开跑，它们用坚定的步伐丈量着技术的边界，书写着“中国智造”的新篇章。某款参赛机器人质量为47kg，站立时双脚与水平地面接触的总面积为0.02。某时段匀速跑步10m用时5s，g取10N/kg。求该机器人： (1)该时段跑步的速度； (2)站立时双脚对水平地面的压强。 43．（2026·上海浦东新·一模）一块未压缩的饼干，长、宽、高如图（a）所示，其质量为200g。经过高压压缩后，长、宽不变，高变为原来的。在包装前，工人还需要对压缩好的饼干进行耐压测试，以保证出厂压缩饼干的品质。 (1)求饼干被压缩后的密度。 (2)在耐压测试中，工人用一块面积为的金属板正对饼干施加的压力，如图（b）所示，求金属板对饼干表面的压强p。 44．（2026·四川南充·一模）如图所示，水平桌面上放置有甲、乙两实心均匀正方体，甲的质量为6.3kg，边长为0.1m；乙的边长为0.2m，对水平桌面的压强为1500 Pa，实心正方体乙的密度为 ；若沿实心正方体乙的上表面向内部挖去一个底面为正方形的长方体使其变为一个容器，并在挖去部分中倒满水，此时乙对桌面的压强为甲对水平桌面压强的，挖去部分的体积 cm3。（g取10N/kg） 45．（2025·新疆喀什·三模）如图所示，边长分别为1dm和2dm的实心正方体A、B放置在水平桌面上，物体A的密度为，物体B的质量为7kg。求： (1)物体A的重力。 (2)若把B放在A的上方时，A对水平桌面压强为；若把A放在B的上方时，B对水平桌面压强为，求：。 (3)你设想在保持物体A、B原有放置方式的情况下，选择某一物体沿竖直方向切去厚度为L的部分，然后将切去部分叠放在自身或另一物体上，使二者对水平桌面的压强相同。请通过计算分析所有可能实现的设想。 题型09 液体压强公式的简单应用（共5小题） 46．（2025·福建泉州·模拟预测）重为5N的空鱼缸，放在水平窗台上，其底面与窗台的接触面积为0.01m2，如图，向鱼缸内注入1.5kg的水，水的深度为10cm。求： (1)空鱼缸对窗台的压强； (2)注水后鱼缸底部受到水的压强； (3)注水后鱼缸底部受到水的压力。 47．（2025·上海·中考真题）甲、乙是两个完全相同的足够高的薄壁圆柱形容器，放在水平地面上，底面积为0.01米2。甲中装有水，乙中装有某液体，并且浸没一个金属小球。此时甲、乙两容器对地面的压强分别为3824帕，6176帕。 (1)求甲对地面的压力； (2)将乙中小球拿出，并浸没在甲中。乙的液面下降0.02m，小球更换位置后，两容器对地面的压强相等；求： ①放入小球后，甲中水对容器底的压强变化量。 ②金属小球的密度。 48．（2025·湖南长沙·模拟预测）如图所示，底面积不同、高度相同的A、B圆柱形薄壁容器放置在水平地面上，分别盛有高度相同的水和液体乙。液体乙的密度为，A、B容器底面积分别为和。（g取，） 放入前 放入后 水对容器A底部的压力（牛） 30 45 液体乙对容器B底部的压力（牛） 45 (1)若水的质量为，求水的体积； (2)将质量为的物块先后放入水和液体乙中，均沉底，上表为放入物块前后两容器底部受到液体的压力； ①求放入物块前，液体乙对容器底部的压力； ②求该物块密度的取值范围。 49．（2025·安徽·模拟预测）如图所示，将水槽平放，用细线的一端系住金属块，另一端系在塑料容器底部中央，塑料容器中装若干砝码；然后将金属块水平放在水槽底部，并将金属块与水槽底部相连的四周用橡皮泥密封，以防止水进入金属块与水槽底部之间；再向水槽中缓慢加水，塑料容器水平漂浮在水面并随水位升高，直到细线刚好拉直时停止加水，此时细线上没有受到拉力。若从塑料容器中取出砝码时，塑料容器开始上升，金属块刚好能与水槽底分离（不计细线长度变化，不计金属块与橡皮泥间的摩擦，不考虑大气压）而上升。假设塑料容器在上升过程中始终保持水平。金属块高，质量，水槽中水位高，水的密度。 求： (1)停止加水，未取出砝码时，金属块上表面受到水的压强是多少？ (2)停止加水，未取出砝码时，金属块下表面受到支持力是多少？（以上均用所给字母代数式表示） (3)已知金属块高，质量，取出砝码，水槽中水位高。则金属块的密度是多少？ 50．（2025九年级下·河北·专题练习）如图所示，装有水的薄壁轻质柱形容器置于水平地面上，A球浸没在水中。容器底面积为，B球体积是A球的2倍。（，） (1)若水的深度为，求水对容器底部的压强； (2)若容器中水和A球的总质量为6kg，求容器对地面的压强； (3)现取出A球并将B球浸没在水中（无水溢出）。操作前后水对容器底部压强的变化量为500Pa。求B球的体积。 20 / 21 学科网（北京）股份有限公司 $