第二章大气与气候变化 单元检测卷（基础）- 2025-2026学年浙教版八年级下册科学

2025-2026（新浙教版）科学八年级下册第二章大气与气候变化 单元检测卷（基础） 一、选择题（每小题3分，共45分） 1．实验室制备并收集二氧化碳，通常有以下操作步骤：①检查装置的气密性；②连接装置；③装入大理石：④加入稀盐酸：⑤收集气体：⑥验满。排列顺序正确的是（　　） A．①②③④⑤⑥ B．②①④③②⑥ C．②①③④⑤⑥ D．②③④①⑤⑥ 2．唐代诗人王之涣有诗曰：“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”是指这里（　　） A．不受夏季风影响 B．夏季风来的迟 C．年降水量稀少 D．雨季来的迟 3．图示是某同学为探究“植物光合作用所需条件”而进行的实验操作过程，这个实验说明光合作用需要（　　）. A．二氧化碳 B．叶绿体 C．光 D．水 4．如图是自然界中的碳循环示意图，下列说法不正确的是(　　) A．碳循环指的是碳元素的循环 B．碳循环发生的都是化学变化 C．碳循环有利于维持大气中二氧化碳的相对稳定 D．二氧化碳的“减排”是人类亟须解决的问题 5．如图，浙江等东南沿海地区多盖尖顶瓦房，主要原因是(　　) A．尖顶瓦房比较美观 B．当地降水多，雨季长，尖顶有利于排水 C．该地常有台风光临，尖顶可以减少对台风的阻力 D．南方雨天多，光照不足，尖顶有利于屋内的热量聚集 6．宁波地处东南沿海，时常遭受台风袭击。下列不属于台风天气特征的是（　　） A．乌云密布 B．倾盆大雨 C．风力强劲 D．四季多发 7．负压救护车基于“负压隔离”原理，利用负压设备，使车内空气压力小于车外，空气只流进，且不会直接排出车外，在救治和转运传染病等特殊疾病时可以最大限度地减少医务人员交叉感染的机率。下列处于负压状态的是（　　） A．高空飞行中的飞机机舱 B．吸饮料之初的吸管 C．充完气的汽车轮胎 D．太空飞行中的“神十四”返回舱 8．2022年12月4日，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲乘坐神舟十四号返回舱成功返回地球。返回舱返回过程中，需高速穿过大气层。关于地球大气层的说法不正确的是（　　） A．大气层能保护地球，减少小天体的撞击 B．雷电风雨等主要的天气现象都发生在对流层 C．大气层分层的主要依据是大气温度在垂直方向上的变化 D．返回舱返回地球时依次经过外层→暖层→平流层→中间层→对流层 9．下列四个有关气压的现象，分析正确的是（　　） A．图甲，“拔罐”时火罐不掉下来是因为人体内部有压强 B．图乙，用注射器给病人注射药物是利用了大气压强 C．图丙，抽尽空气后拉开不同半径的马德堡半球所用的力相同 D．图丁，导气管利用管口流速大压强小的原理将住户下水道的浊气排出 10． 如图所示，小科把一纸条放在嘴边，用力从纸条上方向前吹气，产生的现象与原因正确的是（　　） A．纸条飘向水平；纸条受到空气的浮力 B．纸条下沉，飘向该同学；纸条受到吹出气体的压强 C．纸条飘向手的上方；纸条被吹出的气流吸引 D．纸条飘向水平；纸条上方空气流速大，气体压强小，纸条下方气体压强大 11．下面是实验室制取二氧化碳和探究二氧化碳性质的实验，描述正确的一项是（　　） A．图甲中装置a长颈漏斗的下端管口可以不用插入液面以下 B．图乙中用燃着的木条放在集气瓶口，若缓慢熄灭则已集满 C．图丙中蜡烛火焰自下而上熄灭，说明CO2密度比空气小 D．图丁中将产生的CO2通入澄清石灰水，溶液会变浑浊 12．如图所示，把数棵新鲜菠菜放入黑色塑料袋，扎紧袋口，在暗处放置一夜后，将袋内气体挤压入澄清石灰水中， 黑色塑料袋其中能证明菠菜进行呼吸作用的现象是（　　） A．塑料袋内壁有水珠 B．菠菜出现萎蔫 C．称量发现菠菜质量变轻 D．澄清石灰水变浑浊 13．某小组利用图1装置研究25℃时二氧化碳的溶解性。打开止水夹，向3个充满二氧化碳的100mL烧瓶中，分别注入20mL、40mL、60mL 蒸馏水，关闭止水夹，振荡前后压强的变化如图2。下列说法不正确的是（　　） A．曲线①中 ab段对应的操作是迅速注入蒸馏水 B．曲线①中c点和 e点可能进行了振荡 C．曲线③对应的实验是注入60mL 蒸馏水 D．终点气压高于初始的原因可能是在25℃时，1体积水中最多吸收的二氧化碳的量小于1体积 14．如图为模拟呼吸运动的示意图。下列叙述中，错误的是（　　） A．图中的两个气球模拟肺 B．甲图模拟呼气过程 C．乙图模拟吸气过程中膈肌收缩 D．甲图模拟的过程胸腔内气压小于大气压 15．如图两条曲线分别表示某植株一昼夜内光合作用和呼吸作用强度随时间的变化情况。下列分析错误的是（　　） A．影响该植物呼吸作用变化的因素之一是温度 B．a-c段，植物体内有机物的含量增多 C．b-c段，植物的光合作用一直在减弱，合成的有机物一直在减少 D．c点以后，植物体内有机物的含量减少 二、填空题（共7题，共40分） 16．一气象观测站在B地一天中测得以下几个时间段的气温，请回答问题： 时间 0时 2时 4时 6时 8时 10时 12时 14时 16时 18时 20时 22时 温度/℃ 12.2 10.4 9.4 11.1 12.0 17.6 18.5 21.4 20.5 18.1 14.4 13.9 （1）已知每上升100米，气温下降0.6℃。则可预测A地最低气温为　 　。 （2）C地和D 地相比，　 　地降水更多，原因是其处在　 　，水汽上升过程中更容易冷凝成云。 17．生活中有许多物品都是学习科学的好材料，小德学习了风和降水等知识后，将矿泉水瓶和纸飞机改造成了实验工具。 （1）将一大一小两个矿泉水瓶（均为圆柱形）制作成一大一小两个简易雨量筒，如图甲所示。某雨天，将它们放在同一地点进行1小时雨水收集，则所测降雨量的关系为A　 　B。（选填“大于”、“小于”或“等于”） （2）用铅笔顶着能自由转动的纸飞机，放在开启的电风扇前（如图乙所示），发现纸飞机的　 　（选填“机头”或“机尾”）朝向电扇。 （3）气温是描述天气的基本要素，在气象观测站中通常把气温计放置在　 　内测量。 18．利用大气压原理解释现象时，有同学经分析后概括出以下思维模型： （1）思维模型中的“？”处应填　 　（“开放”或“密闭”）。 （2）右上图是“测定空气中氧气含量的实验”，待红磷燃烧火焰熄灭后，冷却，打开止水夹，可以观察到水被倒吸入集气瓶中。根据该思维模型，本实验是通过　 　的方式来减小集气瓶中的气压的。 19．人类发现二氧化碳经历了多个世纪，下列是其过程中的部分资料。资料一：1630年海尔蒙特发现在一些洞穴处，有一种能使燃着的蜡烛熄灭的气体，后来被证实是CO2。 资料二：1754年布莱克将石灰石煅烧首次制得CO2，并完成了如图甲所示的物质转化研究。 资料三：1766年卡文迪许通过实验测得，室温下1体积水大约能溶解1体积二氧化碳气体。 （1）根据海尔蒙特的发现，可推测二氧化碳的化学性质：　 　 （2）写出布莱克实验中反应③的化学方程式：　 　 （3）如图乙，在室温下将容积为200毫升的广口瓶注满蒸馏水，通过导管缓慢通入300毫升 如果卡文迪许的结论是正确的，则在量筒中收集到的水约为　 　毫升(溶解气体后液体体积几乎不变)。 20．如图所示，a、b表示植物的两种生理活动，A、B表示两种物质，请分析回答： （1）a表示的植物生理活动是　 　。 （2）a生理活动不但为生物圈中所有生物提供了食物，同时减少了大气中二氧化碳的含量，维持了生物圈中的　 　平衡。 （3）b作用的实质是分解　 　，释放能量，供给植物的生命活动。 21．兴趣小组的同学为探究种子的呼吸作用。设计并进行了如图实验。小科认为：可根据装置①②中红色水滴的移动情况，判断种子是否行进了呼吸作用(实验中NaOH 可吸收二氧化碳)。 （1）将种子消毒后再进行实验，其目的是　 　。 （2）如果种子进行呼吸作用：装置①中红色液滴将　 　(选填“向右”“向左”或“不”)移动。 （3）②装置在实验中起　 　作用。 22．用下列微型实验进行二氧化碳气体的相关性质研究。 （1）燃烧器微热后，蜡烛b、c燃烧，蜡烛a不燃烧。下列关于燃烧器中的实验分析正确的是　 　（填字母）。 A．探究可燃物燃烧需要氧气 B．说明红磷与白磷性质相似 C．探究可燃物燃烧需要温度达到着火点 （2）挤压滴管，将足量稀盐酸滴入球形玻璃管中，一段时间后，打开阀门A，蜡烛c熄灭，然后蜡烛b也熄灭了，说明二氧化碳具有哪些性质　 　。 （3）蜡烛熄灭后，将玻璃尖嘴管对着涂有澄清石灰水的小烧杯内，烧杯内壁变模糊，此现象　 　（填“能”或“不能”）证明蜡烛一定含有碳元素。 三、实验与探究题（共5题，共40分） 23．为探究“光合作用的条件和产物”，小明同学用天竺葵进行如图所示的实验。 （1） 步骤①的目的是　 　。 （2）步骤④中，大烧杯中的M液体和小烧杯中的N液体依次是____(填字母)。 A．酒精、酒精 B．酒精、清水 C．清水、酒精 D．清水、清水 （3）若实验操作规范正确，在步骤⑦中观察到的现象是　 　。 （4）为了进一步探究光合作用的原料，该小组的同学选取图①中某一正常生长的叶片黑暗处理一昼夜，先切断主叶脉，随后光照4小时，再进行淀粉检验，该实验设计基于的假设是　 　。 24．如图是实验室制备气体的常见装置，请回答下列问题： （1）实验室用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，选用的实验装置是　 　(填字母)，反应的化学方程式为　 　。 （2）小明用排水法收集了一瓶氧气，测得氧气的纯度偏低，原因可能是____(多选，填字母)。 A．收集气体前，集气瓶没有注满水 B．导管口开始有气泡冒出，立刻收集 C．收集气体后，集气瓶中仍有少量水 （3）Cl2是一种密度比空气大、能溶于水的气体，实验室制取Cl2的化学方程式为：MnO2+4HCI(浓) MnCl2+Cl2 ↑+2H2O。下列对制取气体的分析，正确的是____(可多选)。 A．制取CO2和Cl2的发生装置相同 B．用D装置收集Cl2时，Cl2应从a端进入 C．制取Cl2的反应中，MnO2是催化剂 D．用E装置收集O2时，O2应从d管导入 25．小金利用注射器、弹簧测力计、细线、刻度尺等用品测量某地的大气压强。方案如下： ①把注射器活塞推至注射器针筒底端，然后用橡皮帽封住注射器针筒上的小孔； ②如图甲所示，用细线拴住注射器活塞颈部，使线的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器针筒，当注射器活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为F； ③读出注射器针筒的容积V； ④用刻度尺测出______的长度L。 据此方案回答问题： （1）实验中，大气对活塞的压力等于弹簧测力计对活塞的拉力，其依据是　 　。 （2）将步骤④补充完整：　 　。 （3）她所测的大气压强p=　 　（用测量步骤中的V、L和F表示）。 （4）若采用图乙的方式来测量大气压强，将会造成测量结果　 　（填“偏大”“偏小”或“不变”）。 26．小科通过以下实验验证外界因素对植物光合作用的影响。 【实验器材】吸管、菠菜、注射器、烧杯、LED灯(冷光源)、刻度尺。 【实验步骤】 ①用吸管在长势良好且一致的菠菜叶片上打孔(如图甲)，取30个叶圆片； ②将叶圆片置于注射器中，吸取30毫升水，用手堵住注射器小孔，拉动活塞，反复8次，使叶圆片内气体逸出； ③将叶圆片取出放入含有CO2 释放剂的烧杯中，叶圆片沉于底部： ④把LED灯放置在离烧杯10厘米处照射(如图乙)，10分钟后统计烧杯中叶圆片浮起的数量，重复三次实验取平均值。 ⑤改变LED灯与烧杯的距离为15厘米、20厘米，重复上述实验。 烧杯 叶圆片/片 烧杯离光源距离/厘米 温度/摄氏度 浮起的叶圆片平均数/片 a 10 10.0 25 6.55 b 10 20.0 25 2.95 【原理解释】原来沉在水底的叶圆片，因为进行光合作用产生氧气，氧气附着在叶圆片上，使叶圆片受到的浮力变大，当浮力大于叶圆片的重力，叶圆片上浮。 （1）本实验是探究　 　对光合作用的影响； （2）LED灯距烧杯越近，10分钟后叶圆片上浮的数量越　 　； （3）实验前不需要对菠菜进行暗处理，理由是什么?　 　。 （4）小科利用这套装置又对不同颜色的光进行了实验，相同时间浮起的叶圆片数量，实验数据如图丙所示，根据数据分析农业生产中大棚塑料薄膜的颜色应选用　 　色。 27．小明在一次放学途中看到图1所示的场景：一位同学撑一把雨伞行走在雨中；一阵大风吹来，伞面被“吸”起，发生形变。于是小明进行了相关探究。 （1）猜想：伞面受力大小可能与空气的　 　有关； （2）实验与数据：小明自制了一个上凸下平的模型，将其固定在托盘测力计上：如图2所示。在模型的正前方用电风扇迎面吹风，模拟气流，并记录数据； 风速 无风 低速 高速 托盘测力计示数（N） 18 16 10 分析：模型上方空气流速快，压强小，模型受到向上的升力；空气流速越大，升力就越　 　； （3）拓展： ①如图3所示，小汽车的外形类似于飞机机翼上凸下平，当一辆飞奔的小汽车在平直的公路上匀速行驶时，小汽车对地面的压力　 　车的总重力（选填“大于”、“小于”或“等于”）； ②为解决某“工”字形通道中过道的通风问题，小明同学设计了以下几种方案，如图所示。其中黑色部分为墙面凸出部分，“M”表示安装在过道顶的换气扇，下列方案中既有效又节能的是　 　。 A．B． C．D． 四、综合题（共5题，共35分） 28．当神舟飞船返回舱在以极高速度返回地球大气层时，因与大气剧烈摩擦产生高温，使飞行器表面形成等离子鞘，从而阻隔用于通信的电磁波，导致飞行器无法与地面通讯，这个通信失联的现象就是黑障。黑障区一般出现在地球上空35到80千米的大气层间。图为大气垂直分层示意图，据此完成下面小题。 （1）在返回舱穿越黑障区的过程中，大气气温变化正确的是____； A．一直升高 B．一直降低 C．先升高后降低 D．先降低后升高 （2）天气主要发生在图中的　 　(填图中字母)。 29．臭氧层空洞自1985年被发现以来，全世界一直在致力于解决这一全球性的环境问题。 材料一：在紫外线的照射下，氧气和臭氧可以发生相互转化 (如图甲)，大气层中的臭氧浓度达到动态平衡。人类大量使用的制冷剂———氯氟烷烃进入平流层后分解产生氯原子，臭氧在氯原子的催化作用下分解 (如图乙)，造成臭氧层的严重破坏。 材料二：为了解决臭氧层空洞，国际公约制定了不同时期对于氯氟烷烃生产和使用的规定：限制生产和使用氯氟烷烃→除个别暂时无法替代的特殊领域外，禁止生产和使用氯氟烷烃→全面禁止生产和使用氯氟烷烃。 （1）臭氧与氧气的化学性质不同，这是由于　 　。 （2）臭氧层破坏对人类会产生怎样的影响?　 　(列举一点) （3）目前极地平流层臭氧含量逐年升高，预计2100年前后臭氧层空洞可以完全消失。臭氧层空洞治理是全球性环境问题解决最成功的案例之一，这对于我们解决全球性环境问题有何启示：　 　。 30．如图甲所示，用高压锅炖肉好吃又烂，深受市民喜爱与追捧。甲、乙两图为高压锅实物图与简化图。图丙为水的沸点跟气压的关系图像。已知高压锅盖出气孔的横截面积为21mm2，限压阀的质量为72g。（g取10N/kg，大气压值取1.0×105Pa） （1）高压锅比普通锅更快地能煮熟食物，原因是　 　； （2）使用该高压锅时锅内气体的最高温度可达　 　℃？ （3）在保证安全的条件下，为了提高锅内蒸煮时的温度，可采用的方法是____； A．适当增大出气孔的直径. B．适当加大火力蒸煮 C．适当增大锅的容积 D．适当增加限压阀的质量 31．科学实验提倡绿色环保，对实验装置进行微型改进是一条很好的途径。如图甲是制取并检验 的装置，图乙是对图甲实验装置微型化改进后的装置。 （1）图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的　 　(填字母)仪器相同。 （2）实验过程中，乙装置W型玻璃管里的现象有　 　。 某同学用图甲装置进行实验，锥形瓶B 中石灰石的质量随加入稀盐酸质量的变化情况如图丙所示。求： （3）15克石灰石最多产生CO2气体的质量； （4）所加入稀盐酸的溶质质量分数。 32． 鱼缸中的植物利用水中CO2进行光合作用为其中的鱼类提供O2，查阅资料得知鱼缸要先通入二氧化碳使水草长势茂盛后再放入宠物鱼。 （1）鱼缸中的鱼类利用水中植物光合作用提供的O2进行呼吸，请写出呼吸作用的文字表达式　 　： （2）图甲是某品牌二氧化碳补给器装置图，计泡器的作用是　 　： （3）乙图是项目组成员设计的二氧化碳气体的发生装置图及操作方法。根据评价量表，你会选择甲、乙哪一种装置，理由是　 　。 评价指标 优秀 合格 待改进 指标一 反应安全，且可控 反应安全，但不可控 反应有较大安全隐患 指标二 气体能直接排出且速度可以观测 气体能直接排出，但速度无法观测 气体无法排出 答案解析部分 1．【答案】C 2．【答案】A 3．【答案】C 4．【答案】B 5．【答案】B 6．【答案】D 7．【答案】B 8．【答案】D 9．【答案】D 10．【答案】D 11．【答案】D 12．【答案】D 13．【答案】C 14．【答案】D 15．【答案】C 16．【答案】（1）-14.6℃ （2）C；迎风坡 17．【答案】（1）等于 （2）机头 （3）百叶箱 18．【答案】密闭；减少质量 19．【答案】（1）不支持燃烧 （2）Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O （3）100 20．【答案】（1）光合作用 （2）碳一氧 （3）有机质 21．【答案】（1）排除微生物的呼吸作用对实验结果的影响 （2）右 （3）对照 22．【答案】C；二氧化碳密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧；不能 23．【答案】（1）将叶片中原有淀粉转运或耗尽 （2）C （3）滴加碘液后，遮光的位置不变蓝，不遮光的位置变蓝。 （4）水是光合作用的原料 24．【答案】（1）BD； （2）A；B （3）B；D 25．【答案】（1）二力平衡 （2）注射器的零刻度到最大刻度之间的长度 （3） （4）偏大 26．【答案】（1）光照强度 （2）短 （3）该实验通过测量产生氧气的量来判断光合作用的强度与原有有机物无关 （4）无 27．【答案】（1）流速 （2）大 （3）小于；C 28．【答案】（1）C （2）A 29．【答案】（1）分子种类不同 （2）紫外线增强会对皮肤造成损害、紫外线增强影响农作物进行光合作用等 （3）①解决环境问题要先研究产生问题的原因。②全球化环境问题需要全世界协同制定协定共同遵守。③解决环境问题的同时要考虑实际生活生产的需要。 30．【答案】（1）气压越高，沸点越高； （2）110 （3）D 31．【答案】（1）A （2）固体溶解， 有气泡生成， 澄清石灰石变浑浊 （3）由图丙可知，反应消耗掉碳酸钙的质量为15g﹣5g＝10g，设最多生成二氧化碳的质量为x，所加入稀盐酸的溶质质量分数为y x＝4.4g （4） y＝7.3% 32．【答案】（1） （2）观察二氧化碳逸出效率 （3）乙、反应安全且可控， 气体能直接排出且速度可以观测 1 学科网（北京）股份有限公司 $