第一单元 祖国颂歌（一）——歌唱祖国 课件 2025-2026学年人音版（简谱） 初中音乐七年级上册

让教学更有效 歌唱祖国 让教学更有效 XXXXX 情境导入 视频中是哪一天呢？我们国家在那天发生了什么大事？如果你是现场观礼的一员，听到主席讲话时你的心情怎么样？ 让教学更有效 情境导入 1949年10月1日，中华人民共和国成立，天安门广场上五星红旗冉冉升起，万众欢腾，人们怀着对新生祖国的无限热爱和憧憬。 让教学更有效 XXXXX 让教学更有效 XXXXX 歌曲背景 1950年9月15日，第一个国庆节前夕，王莘从天津到北京去购买乐器。返程路过天安门时，他忍不住下车欣赏被晚霞笼罩的天安门广场。这个时候，广场上已经有了准备迎接建国一周年的一些景象：城楼上，工人们正在试挂大红灯笼；广场上，有几支工人和学生队伍在进行队列练习；抬头看，一面鲜红的国旗在霞光中高高飘扬。见到这些景象，这位32岁的作曲家心潮澎湃，脑中浮想联翩灵感迸现：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”四句歌词脱口而出。他登上返津的火车，思绪如飞，边唱边写边打拍子歌词与曲谱几乎同时喷涌倾泻:“越过高山，越过平原，跨过奔腾的黄河长江……” 回家时已夜色阑珊，他进门就兴奋地推醒即将分娩的妻子王慧芬:“快起来，我的《歌唱祖国》写出来了!”妻子听到丈夫把歌唱完时，情不自禁地叫起好来，她干脆与丈夫同声哼唱。王莘连夜一气呵成地写完第二、三段歌词。 本页可隐藏，看视频或讲故事二选一即可 让教学更有效 XXXXX 《歌唱祖国》在耀华中学首演，又传到天大、南大。第一个国庆节前夕，王莘精心抄写《歌唱祖国》原稿，兴高采列地寄给某报发表，一星期后那家报社给他泼了一盆凉水——把稿子退回了。他不服气、不气馁，自己动手刻印歌片向路人发放。这种落后的传播方式在当时还真灵，1951年春天歌片传到北京工人合唱团，夏天，北京电台播放了这个合唱团的录音。1951年国庆前夕，王莘接到从北京打来的电话，中国音协秘书长孙慎同志问他:“有首叫《歌唱祖国》的歌曲，在群众中广为流传，据说是从天津传出来的，老王，你是天津音协主席，请你帮忙查一查这首歌是谁写的，请把词曲快寄来，中央文化部急要!”王莘笑了“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫。太巧了，你算找对了——那首歌词曲作者正是我！” 1951年9月《人民文学》和《人民日报》先后发表了《歌唱祖国》的歌词，继而中央乐团在中央电台播放了《歌唱祖国》大合唱，从此这首歌流传到国内外。 歌曲背景 本页可隐藏，看视频或讲故事二选一即可 让教学更有效 XXXXX 作者介绍 王莘（1918年10月26日－2007年10月15日），原名王莘耕，江苏无锡荡口镇人。著名作曲家，是歌曲《歌唱祖国》的作者。天津市音协名誉主席、中国音协“金钟奖”终身成就奖获得者。 1936年参加革命，1943年加入中国共产党。先后担任天津音乐团团长、天津人民艺术剧院副院长、天津歌舞剧院院长、中国音协常务理事、 天津市音协主席、天津市文联副主席等职务。 让教学更有效 XXXXX 聆听歌曲， 它的情绪和速度是怎样的？ 讨论 让教学更有效 XXXXX 聆听歌曲， 它的情绪和速度是怎样的？ 讨论 这首歌曲的速度是中速，进行式的速度。 表现了对祖国的真挚深切的赞美之情。 《歌唱祖国》这首歌曲诞生于1950年5月，表现了中华人民共和国朝气蓬勃、蒸蒸日上的崭新面貌，记录了刚刚解放的中国人民雄伟奋进的步伐。这是一首具有深刻思想性，又具有高度艺术性的祖国颂歌，也是一首既有进行曲风格又富有抒情性的群众歌曲。 再次聆听歌曲判断这首歌曲由几部分组成？ 让教学更有效 XXXXX 讨论 A. 进行曲 B. 圆舞曲 C. 摇篮曲 1、节奏清晰，强弱分明（2/4或4/4拍） 2、结构方整，旋律简单易记 3、速度适合于行进（军人整齐统一的步伐） A. 独唱 B. 合唱 C. 齐唱 思考：这是什么演唱形式是什么？ 思考：这是什么体裁的歌曲？ 让教学更有效 XXXXX 讨论 思考：这首歌曲可以分成几个部分？ 每一个部分的情绪是怎么样的？ 让教学更有效 三部分 第一部分 热情豪迈 第二部分 真挚抒情 第三部分 热情豪迈 思考：这首歌曲可以分成几个部分？ 每一个部分的情绪是怎么样的？ 带再现的单三部曲式（ABA） 让教学更有效 找一找：旋律中有哪些音乐记号？ 让教学更有效 XXXXX 讨论 让教学更有效 XXXXX 讨论 让教学更有效 XXXXX 音乐术语 反复记号： D.S. 让教学更有效 XXXXX 讨论 注意演唱姿势要正确，精神饱满，赋予表情，注意吸气再演唱，注意附点音符要唱的有弹性。 完整演唱歌曲 让教学更有效 XXXXX 歌曲的影响 1951年9月12日，周恩来总理亲自签发了中央人民政府令，要求在全国广泛传唱此歌。 歌曲已成为中国各种重大活动的礼仪曲、开场曲或结束曲，被誉为“第二国歌”。 1989年，《歌唱祖国》荣获中国唱片总公司金唱片奖。 让教学更有效 XXXXX 总结 我们今天不仅学习了《歌唱祖国》的旋律、节奏和歌词，还深入了解了它的创作背景、社会文化意义以及当代演绎与传播。 这首歌不仅是一首音乐作品，更是一部活生生的历史，记录了新中国成立初期的奋斗和希望。 希望同学们在演唱这首歌时，能够深刻体会到其中蕴含的爱国情怀和集体荣誉感，将这种感情融入到自己的演唱中。 让教学更有效 感谢聆听 让教学更有效 XXXXX 课堂拓展 Lavf58.28.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.64 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.7.54 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 205909.42 205909.42 歌唱祖国 (Live) 华语群星 歌唱祖国, track 1, disc 0 203532.05 EVCapture4.1.9软件录制 Lavf60.16.100 本视频由湖南一唯信息科技开发的EV录屏软件录制，www.ieway.cn $