江西吉安市2025-2026学年第一学期期末检测七年级语文试卷

2025一2026学年第一学期期末检测 七年级语文试卷 说明：1.本试题卷满分120分，考试时间150分钟。 2.请按试题序号在答题卡相应位置作答，答在试题卷或其它位置无效。 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分） 阅读下面的文字，完成1~2题。 赣水泱泱，游子魂牵梦萦(）青原苍苍，亲人翘首企盼。那高远的山乡，是我们共同 的家园。她烙下了儿时的记忆，也锁住了年少的轻狂。感受过寒意，耕耘过岁月，经历过繁花， 那承载着温情与记忆的家乡，永远是我们心中的港湾。春天的赣都大地，因为游子归来(zhdn) 放出无与伦比的美丽，我们仿佛又回到了梦开始的地方。 1.给加点字注音，根据拼音写汉字。 (1)载 (2)(zhan) 2.在括号内填入的标点符号是： 阅读下面的文字，完成3-4题。 中华优秀文化典籍记录了社会的发展与时代的变迁。阅读这些典籍，可以让我们感受到中华 文化的独特魅力。典籍中」 (蕴藏蕴含)的深刻哲理，还能带给我们许多人生启迪。在 阅读中，使我们的视野更加宽广，精神更加丰盈。 3.在文中括号内选择恰当的词语填在横线上。 4.文中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。 阅读下面的文字，完成第5题。 人类早就发现，许多生物有着极强的“时间观念”。例如南美洲有一种第纳鸟，每隔30分钟 就会“唧唧喳喳”叫上一阵，误差只有5秒。非洲丛林中还有一种小虫，每过一个小时就改变 一种颜色，因此许多当地人把它们捉回去当“虫表”。 5.下列填入文中横线处的三个句子，排序恰当的一项是（) ①因此许多古代的学者或哲人推断说，宇宙万物都是自己的作息时间。 ②例如南非有一种大叶树，它的树叶每隔2小时就要翻动一次。 ③不仅动物有这种本事，许多植物也能准确报时。 A.②①③ B.③②① C.①②③ D.③①② 6.阅读下面的文字，在横线上补写恰当的句子。 读古诗，如同拥抱美妙的世界。你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔。你能聆 听水的旋律：有的婉转低回， 。 能欣赏花的姿容： 有的灿烂盛开。 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，20分） (一)阅读下面这首诗，完成7~8题。(4分) 绝句 [宋]王零0 一双燕子语帘前，病客无聊尽日眠。 开遍杏花人不到，满庭春雨绿如烟。 【注】①王雪：江西临川人，王安石之次子。雪，音pān9。, 七年级语文第1页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 7.(2分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是() A.首句描绘了燕子在帘前欢快啼叫的场景，以动衬静，营造出宁静又充满生机的氛围。 B.“病客”点明诗人的身体状态，“无聊”则抒发了诗人因病闲居的烦闷心情。 C第三句写杏花盛开却无人欣赏的景象，表达出诗人对美好事物无人共赏的遗憾。 D.通过“燕子”“杏花”“春雨”等意象，表达了诗人对春天的赞美和对美好生活的向往。 8.(2分)本诗写景采用了视角转移的手法，请结合诗句简要分析。 (二)阅读下面两则文言文，完成9~12题。（10分) [甲]杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设①果，果有杨梅。孔指 以示®儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” [乙]王右军®诈睡 王右军年减十岁时，大将军甚爱之，恒置帐中眠。大将军尝先出，右军犹未起。须臾，钱 凤入，屏人论事。都忘右军在帐中，便言逆节之谋。右军觉，既闻所论，知无活理，乃阳⑦吐 污头面被褥，诈孰眠。敦论事造半，方忆右军未起，相与大惊曰：“不得不除之！”及开帐，乃 见吐唾从横，信其实熟眠，于是得全。于时人称其有智。 (均选自南朝刘义庆《世说新语》) 【注】①设：摆放，摆设。②示：给…看。③王右军：王羲之，东晋书法家，有“书圣”之 称。原籍山东琅琊（今山东临沂），人称“王右军”“王会稽”。④大将军：指王敦。⑤饯风：王敦 的参军，助王敦叛晋，后被诛。⑥屏：同“摒”，让手下退出，退避。⑦阳：同“佯”，假装。⑧敦： 同“熟”。⑨从：同“纵”。 9.(1分)文中画波浪线的部分有一处需要断句，请用“|”标示。 孔君平诣其父 10.(3分)解释文中加点词的含义。 (1)甚（·)(2)尝（ .（3)觉( 11.(4分)把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)未闻孔雀是夫子家禽。 (2)信其实熟眠，于是得全。 12.(2分)[甲][乙]两文中，杨氏之子和王右军的成功事例给了你怎样的启示？ (三)默写(6分) 13.补写出下列句子中的空缺部分。（每空1分) （1)《次北固山下》一诗中表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的句子是： (2) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中融情入景，含有飘零之感、离别之恨的诗句 是： (3)《(论语〉十二章》中阐述当别人不了解甚至误解自己时，.应采取的正确态度的两句是： 三、现代文阅读（本大题共9小题，30分） （一)阅读下面的文字，完成14~15题。(6分) 故乡的雨 吴国荣 ①雨是大自然对人类和土地的赏赐，对于农民来说，雨更是与收成休戚相关了。我对故乡的 七年级语文第2页（共6页） C⑤扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 雨情有独钟，因为那里是十年九旱的旱垣。 ②小时候，在经过了漫长的冬天以后，老天突然下起了雨，大人们说，这是春雨，春雨贵如 油。我家那时是一座陈旧、简易的四合院，院子的四个角，都是两边的房檐对接起来的大檐头， 每个檐头的下面，都放置着一口水缸，正是为下雨天盛接天水。这还不够，母亲还把家里所有能 腾出空来的小瓮、面盆等盛器都放在屋檐下充分利用。老家降雨量少，地下水层又很深，平日人 高用水都靠旱井在雨天积攒起来的水来解决。然而刚下过雨，流到旱井里的水既混浊又有异味， 得等一段时间经沉淀、发酵后才能食用。因此，雨天蓄接屋檐下的天水格外重要。 ③较之于春雨，夏天的雨水就不一样了。晓作狂霖午又晴，来则兴致勃勃，气势滂沱，去则 心满意足，艳阳高照，给大地留下清凉的气息，禾苗在雨露的滋润下越发茁壮，池塘也蓄得一池 水。池塘既是浣纱洗衣的地方，还成了游泳池。那是1968年以后，我们村来了一伙北京插队落 户的知识青年，不过十七八岁，池塘一旦蓄上了水，便有知青下水嬉戏。我和小伙伴们也跟上这 些北京知青一起玩要。午饭后，上学前，我们先到池塘里玩一会儿水，下午放学后，又要到池塘 去，就这样，自学了“狗创式”游泳。 ④凡是写秋风秋雨的诗词，大多以“愁”字为主题。秋风秋雨愁煞人，一层秋雨一层凉，客 愁生怕秋阑雨。对于庄稼户来说，秋雨若是下个没完没了，眼看着庄稼成熟却不能进地、收割， 继而秋播，的确是让人发愁的。而我，少时也曾在秋雨中面临着人生的迷茫和焦均。973年前后， 在毛主席的倡导下，新出版了《红楼梦》，我从驻村干部那里借到了此书，放在床头。《红楼梦》 似乎与绵绵秋雨有着相近的气质，正是在乡村的飒飒秋风、绵绵秋雨中，我通读了《红楼梦》： 在对人生的一次次思考中，多了一份笃定。 ⑤在北方，冬天下的自然是雪，雪是雨的另一种形态。冬天是农闲的季节，人们对雪不是那 么渴求，但孩子们依然盼着雪，觉得新鲜、好玩。我们村在一个坡塬上，屋舍依坡就势，高低错 落，一场大雪之后，高望远眺，满目皆白，处处是琼楼玉宇，仿若童话中的世界。 ⑥去年秋天，我回故乡小住，遇上绵绵秋雨。下雨对我的生活已没有太大影响，路是水泥路， 出行也有农用车，该去哪去哪。如果待在家里，听着秋雨，一边看书写字也极为惬意。间或有门 前屋后的故乡发小来家里小坐，嘘寒问暖，各述家境。他们抱怨秋雨下个不停，苹果该到着色的 时候了，苹果树下铺满了反光膜，没有太阳，便没有效果，苹果价钱就上不去：还有玉菱、谷子 等秋粮，都到了成熟期，等着收割。故乡的雨离我愈来愈远了，也不再影响我的心绪，但故乡仍 然有我栽植的树木，有我的莱畦花圃，有我的魂魄气息，更有我的父老乡亲，愿故乡云蒸霞蔚， 风调雨顺。 (摘自《光明日报》) 14.(4分)文章描写了不同季节的雨的特点和作者的感受。请概括相关内容，填写下表。 季节 雨的特点 作者的感受 春季 珍贵稀少，如同油般珍贵 ① 夏季 气势磅礴，带来清凉和生机 在夏雨中感受到生命的活力和乐趣 秋季 ② 虽感迷茫和焦灼，但通过读书找到了内心的平静 冬季 变化为雪，覆盖一切，形成童 尽管冬天的雪不再像其他季节的雨那样令人渴 话般的景象 望，但对于孩子而言仍充满了新鲜感和乐趣。 15.（2分)下列对作者在文中所展现的深层次情感，理解不正确的一项是(） A作者对故乡的雨情有独钟，因为那里是十年九旱的旱垣，雨对庄稼的生长至关重要。 B.春雨的珍贵体现了对自然恩赐的珍视和对生活的艰辛体验。作者期待春雨，因为它意味着希 望和丰收。 C.作者对夏雨有美好的回忆，因为它带来了清凉，也带来了快乐的童年时光。 D.作者对秋雨有深深的思考，它让作者在阅读《红楼梦》时多了一份笃定，但秋雨对作者的生 活已没有太大影响。 七年级语文第3页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描APP (二)阅读下面的文字，完成16~18题。（7分) 【材料一】 在诗词创作中，人们经常利用汉字字形的拆分组合，通过充满智巧和趣味的手段，实现游戏娱 乐与语言文字的凝聚。 黄庭坚《两同心》词中有一句：“你共人、女边著子，争知我、门里挑心。”从词意看，这句词表达了作 者对于和爱人团聚的期望。仔细看，“好”“闷”二字被拆解隐于词句中。有人斥之曰：“鄙俚不堪入诵。” 殊不知人之情爱恣意洒脱、自然真切，亦是可爱，这正显示出作者的语言艺术。 除了拆解汉字，在诗词创作中还可以对汉字字形进行特殊处理，包括字形的大小、长短、正反， 笔画构件的增损、拆借、离断，位置的高低、颠倒、欹侧等。这种将诗歌、谜语、图画综合表现， 达到“以意写图，令人自悟”效果的诗歌，就是“神智体”，也称“形意诗”“谜象诗”。其中最 为有名的当数苏轼所创《晚眺》，东坡自述“赋诗亦易事，观诗稍难耳”。全诗字面仅12个字，有 长写，有短写，有横写，有侧写，有反写，有倒写，解出来却是一首七绝：“长亭短景无人画，老大横拖 瘦竹筇。回首断云斜日暮，曲江倒蘸侧山峰。”神智体诗在民间广为流传。 【材料二】 汉字作为表意体系的文宇，其漫长的发明和演化历史，就是不断观物而取象、立象以尽意的过程。 如“喜”，《说文》：“喜，乐也。从直(zhù)，从口。”“直”是“鼓”的初文（初期写 法)，听到鼓声人便会产生快乐之感，欢喜的情绪表现在笑口之中，故从口。在汉代的隶书中，“喜” 或写作上下重叠的两个“吉”字，或写作上“吉”下“古”的形。后来的“囍”就是此形的左右 繁复。 “喜”义为“喜乐、喜庆”，在文献中常见。《诗经》中有“既见君子，我心则喜”的诗句。 到了明清时期，人们对“喜”字的喜爱尤胜。上至帝王，下至百姓，都会将“喜”字作为日常生活 的装饰符号。康熙年间的《万寿盛典初集》记录了十四贝子进献的“万寿双喜鼎”“双喜祝寿玉 杯”“四喜汉铜炉”等。而在婚庆中常见的“囍”，更是作为一种象征标识，成为中华传统的民间 喜庆习俗，长久地流传下来。 除了“喜”，还有“福”“寿”等汉字，凭借其形体，以及异体和异化字形，创制了装饰形态各 具特色的艺术品，如百寿图、万寿屏、福寿碑等。 【材料三】 关于汉字的起源，有多种传说，其中有代表性的，一是仓颉造字说，二是八卦说。无论何说，都 给原始汉字赋予了上通天神、下伏鬼魔的神力，对汉字的推崇遂源于此。而汉字记录着世间万物 的方方面面，正是所谓“字里乾坤”。这就使得人们在使用汉字时，会产生源于汉字形体结构的联 想和猜测。带着对自然、神灵的常拜与畏惧，对祖先、圣贤的礼敬与尊奉，汉字逐渐被赋予神圣化 的意义。 中国古代的避讳缘起于原始禁忌层面的避害。《左传·桓公六年》记载：“周人以讳事神，名 终将讳之。”至孔子编纂删定《春秋》，提出“为尊者讳，为亲者讳，为贤者讳”的原则和态度，避 讳被注入了儒家思想的元素。秦汉以后，人名避讳逐渐专有化、制度化，成为每个社会成员必须遵 守的规约。通过书写形成的文字避讳，要求在视觉上所讳之字不直接出现，故产生了多种多样的避 讳方法，如改字、缺笔、空字、分析、墨圈、说明等。从表面看，书面避讳就是对汉字字形的更 改。在不影响语义表达的前提下，有意利用字符形体的区别性，造成似是而非的效果，以避讳尊、 亲、贤者的名字。 (以上均摘自尹洁《汉字民俗的象与意》，原载《光明日报》，有删改) 16.(2分)下列对材料主要信息的归纳、概括，不正确的一项是（ A.在诗词创作中，汉字字形的拆分组合和特殊处理能体现语言艺术的智巧和趣味，如黄庭坚的 《两同心》词。 B.汉字的发明和演化历史是不断观物取象、立象尽意的过程，汉字的字形和意义紧密相关，如 “喜”字。 C.汉字被赋予神圣化的意义，是因为其记录世间万物，古人对其产生崇拜与畏惧，避讳制度也 源于此。 D.素汉以后，人名避讳逐渐专有化、制度化，主要通过改字、缺笔等方法来实现，不影响语义 表达。 七年级语文第4页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 17.(2分)下列基于材料的推理，正确的一项是() A.汉字字形的变化和创新不仅体现在诗词创作中，还体现在日常生活中的装饰符号和艺术品 中，如“囍”字。 B.汉字的避讳制度在不同历史时期有不同的表现形式，但其核心原则始终是为了维护社会秩序 和尊卑关系。 C.汉字的起源有多种传说，其中仓颉造字说和八卦说都赋予了汉字神圣化的意义，说明汉字具 有神秘性。 D.汉字在古代社会中被广泛使用，不仅在诗词创作中，还在日常生活中，如婚庆中的“囍”字 和日常装饰。 18.(3分)结合上述材料，简要分析避讳制度是如何影响汉字的使用的。 (三)阅读下面的文字，完成19~22题。（17分) 记钱锺书与《围城》 杨绛 ①锺书的“痴气”书本里灌注不下，还洋溢出来。我们在牛津时，他午睡，我临帖，可是一 个人写写字困上来，便睡着了。他醒来见我睡了，就饱蘸浓墨，想给我画个花脸。可是他刚落笔 我就醒了。他没想到我的脸皮比宣纸还吃墨，洗净墨痕，脸皮像纸一样快洗破了，以后他不再恶 作剧，只给我画了一幅肖像，上面再添上眼镜和胡子，聊以过瘾。 ②回国后他暑假回上海，大热天女儿熟睡（女儿还是蛙娃呢)，他在她肚子上画一个大脸， 挨他母亲一顿训斥，他不敢再画。沦陷在上海的时候，他多余的“痴气”往往发泄在叔父的小儿 小女、孙儿孙女和自己的女儿阿圆身上。这一串孩子挨肩儿都相差两岁，常在一起玩。有些语言 在“不文明”或“臭”的边缘上，他们很懂事似的注意避忌。锺书变着法儿，或作手势，或用切 口，诱他们说出来，就赖他们说“坏话”。于是一群孩子围着他吵呀，打呀，闹个没完。他虽然 挨了围攻，还俨然以胜利者自居。 ③他逗女儿玩，每天临睡在她被窝里埋置“地雷”，埋得一层深入一层，把大大小小的各种 玩具、镜子、刷子，甚至砚台或大把的毛笔都埋进去，等女儿惊叫，他就得意大乐。女儿临睡必 定小心搜查一遍，把被里的东西一一取出。锺书恨不得把扫帚、畚箕都塞入女儿被窝，博取一遭 意外的胜利。这种玩意儿天天玩也没多大意思，可是锺书百玩不厌。 ④他又对女儿说，《围城》里有个丑孩子，就是她。阿圆信以为真，却也并不计较。他写了 一个开头的《百合心》里，有个女孩子穿一件紫红毛衣，锺书告诉阿圆那是个最讨厌的孩子，也 就是她。阿圆大上心事，怕爸爸冤枉她，每天找他的稿子偷看，锺书就把稿子每天换个地方藏起 来。一个藏，一个找，成了捉迷藏式的游戏。后来连我都不知道稿子藏到哪里去了。 ⑤锺书的“痴气”也怪别致的。他很认真地跟我说：“假如我们再生一个孩子，说不定比阿圆 好，我们就要喜欢那个孩子了，那我们怎么对得起阿圆呢。”提倡一对父母生一个孩子的理论，还从 未讲到父母为了用情专一而只生一个。 ⑥解放后，我们在清华养过一只很聪明的猫。小猫初次上树，不敢下来，锺书设法把它救下。 小猫下来后，用爪子轻轻软软地在锺书腕上一搭，表示感谢。我们常爱引用西方谚语：“地狱里尽 是不知感激的人。”小猫知感，锺书说它有灵性，特别宝贝。猫儿长大了，半夜和别的猫儿打架。锺 书特备长竹竿一枝，倚在门口，不管多冷的天，听见猫儿叫闹，就急忙从热被窝里出来，拿了竹竿， 赶出去帮自己的猫儿打架。和我们家那猫儿争风打架的情敌之一是紧邻林徽因女士的宝贝猫，她 称之为她一家人的“爱的焦点”。我常怕锺书为猫而伤了两家和气，引用他自己的话说：“打狗要 看主人面，那么，打猫要看主妇面了！”(《猫》的第一句)他笑说：“理论总是不实践的人制定的。” ⑦钱家人常说锺书“痴人有痴福”。他作为书痴，倒真是有点痴福。供他阅读的书，好比富人 “命中的禄食”那样丰足，会从各方面源源供应（除了下放期间，他只好“反刍”似的读读自己的 笔记和携带的字典)。新书总会从意外的途径到他手里。他只要有书可读，别无营求。~这又是家 人所谓“病气”的另一表现。锺书和我父亲诗文上有同好，有许多共同的语言。锺书常和我父亲 说些精致典雅的淘气话，相与笑乐。一次我父亲问我："锺书常那么高兴吗？”“高兴”也正是钱家 所谓“痴气”的表现。 七年级语文第5页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP ⑧我认为《管锥编》《谈艺录》的作者是个好学深思的锺书，《槐聚诗存》的作者是个"忧世 伤生”的使书，《围城》的作者呢，就是个“痴气”旺盛的锺书。我们俩日常相处，他常爱说些痴 话，说些傻话，然后再加上创造，加上联想，加上夸张，我常能从中体味到《围城》的笔法。我觉得 《围城》里的人物和情节，都凭他那股子痴气，呵成了真人实事。可是他毕竟不是个不知世事的 痴人，也毕竟不是对社会现象漠不关心，所以小说里各个细节虽然令人捧腹大笑，全书的气氛，正 如小说结尾所说：“包涵对人生的讽刺和伤感，深于一切语言、一切啼笑”，令人回肠荡气。 (节选自《围城》，人民文学出版社) 19.(6分)文章开头提到钱锺书的“痴气”书本里灌注不下，还洋溢出来，请结合全文，概括钱 锺书“痴气”的具体表现。 20.(3分)下列对文章思想内容和写作技巧的理解与分析，不正确的一项是（) A.文章通过钱锺书与女儿阿圆的互动，展现了他童心未泯、幽默风趣的一面，同时也体现了家 庭生活的温馨与欢乐。 B.钱锺书在文中被描绘为一个只知读书、不谙世事的“痴人”，对家庭和社会都缺乏责任感。 C.文章通过钱锺书与猫的故事，展现了他对小动物的关爱与呵护，同时也体现了他性格中的温 柔与细腻。 D.杨绛在文中通过具体事例，生动地刻画了钱锺书的“痴气”，同时也表达了对丈夫的深深爱 意与欣赏。 21.(4分)文章中多次提到钱锺书与女儿阿圆的互动，这些互动在文中起到了什么作用？ 22.(4分)赏析文中画线句子。 他恨不得把扫帚、春箕都塞入女儿被窝，博取一遭意外的胜利。 四、名著阅读（本大题共3小题，8分） 23.(2分)下列对相关名著的解说，内容有误的一项是() A.回忆性散文集《朝花夕拾》是鲁迅先生作品中最富生活情趣的篇章，我们可借此了解鲁迅从 幼年到中年时期的生活道路和心路历程。 B.《五猖会》一文通过巧妙的详略安排，凸显了旧式家庭中家长对儿童心理的隔膜和由此对儿 童的伤害，强化了批判和力度。 C.古典小说《西游记》的前七回讲了孙悟空的身世和大闹天宫的故事：而从第十三回到第一百 回才是故事的主体。 D.《西游记》中的猪八戒缺点颇多，但也有憨厚纯朴、知错就改的优点，是个惹人发笑的喜剧 形象。 24.(2分)《父亲的病》和《琐记》都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并 说说她是一个什么样的人。 25.(4分)《西游记》的主人公是唐僧还是孙悟空呢？同学们有不同的看法。你认为是谁？ 请结合小说内容谈谈你的理解。 五、写作（50分) 26.阅读下面的材料，根据要求写作。 从此岸到彼岸，是路程的距离；从小学到中学，是岁月的距离：从此心到彼心，是心灵的距 离…感受生活，品尝人生，百般滋味皆在距离中。 请以“我与 的距离”为题，写一篇作文。 要求：(1)先将题目补充完整，然后作文：(2)文体不限（诗歌除外），不得抄袭、套作： (3)卷面整洁，字迹清楚，不少于600字；(4)不出现真实的校名和师生姓名。 七年级语文第6页（共6页） CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP2025一2026学年第一学期期末检测 七年级语文试卷参考答案 一、语言文字运用（本大题共6小题，每小题2分，共12分) 1.（1)2ài(2)绽2.；3.蕴含4.修改意见：去掉“使”即可（缺少主语)。 5.B6.示例：有的澎湃激昂有的含苞待放 二、古代诗文阅读（本大题共6小题，共20分) (一) 7、(2分)D(解析：诗中更多地流露出因病闲居的烦闷，对美好事物无人共赏的遗憾等情绪， 并没有明显表达对春天的赞美和对美好生活的向住。) 8.（2分)本诗按照由近及远的顺序进行描写(1分)，先写眼前帘前燕子的啼叫，再写庭院中 杏花的盛开，最后将视角延伸到整个被春雨笼罩的庭院，层次分明(1分)。 （二) 9.(1分)孔君平|诣其父 10.(3分)(1)非常，特别（2)曾经(3)觉醒 11.（4分)（1)没有听说孔雀是先生您家的鸟。(2)于是相信他确实还在熟睡，王羲之因此得以 保全性命。（或相信他是真的熟睡，于是（右军的性命）才得以保全。) 12.（2分)当我们面临险境或窘境时，应当随机应变，充分运用自己的智慧来应对。 (三) 13.（6分)（1)海日生残夜，江春入旧年。 (2)杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。 （3)人不知而不愠，不亦君子乎？ 三、现代文阅读（本大题共9小题，共30分) (一) 14.(4分)①对春雨充满期待和珍惜之情②绵长不断，带有忧愁的氛围 15.(2分)D（作者在文中提到，虽然秋雨对他的生活已没有太大影响，但他仍然关心故乡的收 成，关心父老乡亲的生活，这表明故乡的雨仍然与他的情感紧密相连，故选项D不 正确) (二) 16.(2分)C(A项正确，材料一中提到汉字字形的拆分组合和特殊处理能体现语言艺术的智巧 和趣味。B项正确，材料二中详细描述了汉字的发明和演化历史以及字形和意义的关 系。C项错误，材料三中提到汉字被赋予神圣化的意义是因为其记录世间万物，古人 对其产生崇拜与畏惧，但避讳制度并非源于此，而是起源于原始禁忌层面的避害。D 项正确，材料三中提到秦汉以后人名避讳逐渐专有化、制度化，主要通过改字、缺 笔等方法来实现，不影响语义表达) 七年级语文参考答案第1页（共2页) CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP 17、(2分)A(B项部分正确，但材料三中提到避讳制度的核心原则是为了维护社会秩序和尊 卑关系，但并未详细说明其在不同历史时期的表现形式。C项错误，材料三中提到仓 颉造字说和八卦说赋予了汉字神圣化的意义，但并未说明这些传说赋予了汉字神秘 性。D项部分正确，材料一中提到汉字在日常生活中被广泛使用，但并未详细说明其 在婚庆中的具体应用) 18.(3分)避讳制度对汉字的使用产生了深远的彩响，主要体现在：①避讳制度要求在视觉上 避免直接出现尊、亲、贤者的名字，因此产生了多种多样的避讳方法，如改字、缺笔、 空字、分析、墨圈、说明等。②避讳制度通过书写形成的文字避讳，要求在不彩响 语义表达的前提下，有意利用字符形体的区别性，造成似是而非的效果。③避讳制 度维护了社会秩序和尊卑关系，使汉字在使用过程中更加注重字形的变化和创新。 （三) 19.(6分)①在牛津时想给妻子画花脸，后改为画肖像；②回国后在大热天在女儿肚子上画大 脸；③逗女儿玩，在她被窝里埋“地雷”；④与女儿玩捉迷藏式的游戏，藏稿子：⑤ 对女儿说《围城》里的丑孩子是她：⑥半夜为猫儿打架而出动：⑦以及作为书痴， 对书籍的痴迷等。（答到其中6点即可） 20.（3分)B(文章虽然多次提到钱锺书的“痴气”，但这并不意味着他是一个只知读书、不 谙世事的“痴人”。相反，文章在结尾处明确指出：“可是他毕竟不是个不知世事的痴 人，也毕竟不是对社会现象漠不关心。”这表明钱锺书虽然有着独特的性格，但他对 社会现象是有深刻洞察力的，且对家庭也充满了爱与责任感) 21.（4分)①生动展现了钱锺书作为父亲的童心与幽默：②体现了家庭生活的温馨与欢乐：③ 为后文揭示钱锺书性格中的“痴气”与对家庭的关爱做了铺垫；④丰富了文章内容， 使人物形象更加立体、饱满。（答到两点即给四分） 22.(4分)这句话通过生动的细节描写(1分)，不仅展现了钱锺书与女儿互动时的幽默与童趣 （1分)，也体现了钱锺书作为父亲的独特教育方式一用游戏和玩笑来增进与女儿之 间的感情(2分)。或这句话通过夸张手法(2分)，生动展现了钱锺书对女儿的宠溺 和童心未泯的性格(2分)。 四、名著阅读（本大题共3小题，共8分) 23.(2分)A 24.(2分)示例：在《父亲的病》中，衍太太让“我”在父亲临终之际大声呼唤父亲，表现出她的 迷信与愚味。 25.(4分)示例：我认为主人公是唐僧(1分)。《西游记》的中心事件是西天取经，而唐 僧是取经团队的核心。在取经路上，他经得起四圣试禅心的考验，不为西梁女王 的情意所动，不仅自己有执着的信念，还促使团队成员坚定意志，最终带领团队 克服重重困难取得真经(3分)。 五、写作（50分) 26.略 CS扫描全能王 3亿人都在用的扫描ApP