精品解析：2024-2025学年山东省泰安市岱岳区青岛版（五年制）一年级上册期末测试数学试卷

小学一年级数学期未学情检测 （时间：80分钟 试题97分＋卷面3分＝100分） 一、我会填空。（第9题4分，其它题目每空1分，共30分。） 1. 看图写数，看数画珠子。 【答案】 【解析】 【分析】数一数有几条蝌蚪，将数字写在田字格中； 图中有1捆小棒，表示10，还多5根，合起来一共是15根，将数字写在田字格中； 十位有2个珠子，表示2个十，也就是20； 11的十位上是1，则在十位画1个珠子，个位上是1，则在个位上画1个珠子。 【详解】略 2. 一个十和3个一合起来是（ ）;18里面有（ ）个一和（ ）个十． 【答案】 ①. 13 ②. 8 ③. 1 【解析】 【详解】1个十是10,3个一是3，合起来是13．个位是8表示8个一，十位是1表示1个十． 3. 10个一也就是（ ）个十，20里面有（ ）个十。 【答案】 ①. 1 ②. 2 【解析】 【分析】根据20以内整数的组成可知：10个一是10，2个十是20，据此解答即可。 【详解】据分析可知：10个一也就是1个十，20里面有2个十。 4. 被减数是15，减数是4，差是（ ）；加数是8，另一个加数是6，和是（ ）。 【答案】 ①. 11 ②. 14 【解析】 【分析】被减数－减数＝差，加数＋加数＝和，据此列式计算。 【详解】15－4＝11 8＋6＝14 被减数是15，减数是4，差是11；加数是8，另一个加数是6，和是14。 5. 18后面的第2个数是（ ）；17前面第5个数是（ ）。 【答案】 ①. 20 ②. 12 【解析】 【分析】1到20，从小到大排序：1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20，据此数一数。 【详解】18后面的第2个数是20；17前面第5个数是12。 6. 按规律填数。 （1）（ ），8，（ ），10，11，（ ），13。 （2）20，（ ），16，14，（ ），10。 【答案】（1） ①. 7 ②. 9 ③. 12 （2） ①. 18 ②. 12 【解析】 【分析】（1）观察可知，11－10＝1，即每后一个数比前一个数大1； （2）观察可知，16－14＝2，即每后一个数比前一个数小2。 【小问1详解】 8－1＝7，10－1＝9，13－1＝12 所以7，8，9，10，11，12，13。 【小问2详解】 20－2＝18，14－2＝12 所以20，18，16，14，12，10。 7. 把12个足球分给两个班级。如果一个班级分5个，另一个班级分（ ）个；如果两个班级分同样多，那么每个班级分（ ）个。 【答案】 ①. 7 ②. 6 【解析】 【分析】已知足球总数为12个，一个班级分得5个，求另一个班级分得的个数，用减法计算。 两个班级分同样多，即两个相同的数相加得12，这两个相同的数就是每个班级分的个数。 【详解】12－5＝7（个） 6＋6＝12（个） 把12个足球分给两个班级。如果一个班级分5个，另一个班级分7个；如果两个班级分同样多，那么每个班级分6个。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）16－8 8（ ）16－7 8＋6（ ）9＋4 12－5（ ）13－5 【答案】 ①. ＞ ②. ＜ ③. ＞ ④. ＜ 【解析】 【分析】先计算算式的得数，再比较大小：20以内的数从大到小是：20＞19＞18＞17＞16＞15＞14＞13＞12＞11＞10＞9＞8＞7＞6＞5＞4＞3＞2＞1。 【详解】16－8＝8，因为9＞8，所以9＞16－8； 16－7＝9，因为8＜9，所以8＜16－7； 8＋6＝14，9＋4＝13，因为14＞13，所以8＋6＞9＋4； 12－5＝7，13－5＝8，因为7＜8，所以12－5＜13－5。 9. 在（ ）里填上合适的数。 5＋（ ）＝12 15－（ ）＝8 （ ）＋（ ）＝16 4＝10－（ ） 【答案】 ①. 7 ②. 7 ③. 8 ④. 8 ⑤. 6 【解析】 【分析】根据加数＋加数＝和，加数＝和－另一个加数，被减数－减数＝差，减数＝被减数－差，结合20以内整数加减法运算，即可得出答案。 【详解】12－5＝7，所以5＋7＝12，括号内填7。 15－8＝7，所以15－7＝8，括号内填7。 8＋8＝16，所以括号内可以都填8。本题答案不唯一。 10－4＝6，所以4＝10－6，括号内填6。 10. （1）从左边数，圈出第4只小鸟。 （2）从右边数的第2只小鸟飞走了，还剩（ ）只小鸟。 【答案】（1） （2）5 【解析】 【分析】一般情况下，写字的手是右手，右手那边称为右边，不写字的手称为左手，左手那边称为左边。 （1）从左手边数起，圈出第4只小鸟； （2）从右边数的第2只小鸟飞走了，也就是飞走了1只，用总数减1可算出还剩下的小鸟。 【小问1详解】 图略。 【小问2详解】 6－1＝5（只） 从右边数的第2只小鸟飞走了，还剩5只小鸟。 二、我会判断。（共5分。对的打“√”，错的打“×”） 11. 根据下图可以列式：3－1＝2。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】总共有4个圆圈，划掉1个，即是减掉1个，用4－1＝3表示。 【详解】列式应该为4－1＝3，题干说法错误。 故答案为：× 【点睛】掌握4的减法计算是解题的关键。 12. 小于10的数有9个。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】0到10，从小到大排序：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10；据此解决。 【详解】小于10的数有：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9， 即，小于10的数有10个；原题说法错误。 故答案为：× 13. 在5、6、9、12四个数中，最接近10的是9。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】计算每个数与10的差（大数减小数），差最小的数即为最接近10的数。 【详解】10－5＝5 10－6＝4 10－9＝1 12－10＝2 差的值为5、4、1、2。其中1最小，对应的数是9。因此9最接近10。 在5、6、9、12四个数中，最接近10的是9。 原题说法正确。 故答案为：√ 14. 和都是圆柱体。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】圆柱体上下两个面都是平平的圆形，侧面是直直的曲面，据此判断。 【详解】水杯忽略杯把，可以看作一个圆柱，因为上下都是平平的圆形，侧面是直直的曲面，但排球属于球体，不是圆柱体。 故答案为：× 15. 一本书从第10页看到第17页，这次一共看了7页。（ ） 【答案】 × 【解析】 【分析】在计算看书页数时，从第a页看到第b页，包括第a页和第b页，总页数应为。本题中，从第10页看到第17页，总页数应为页，不是7页，因此说法错误。 【详解】从第10页看到第17页，包括第10页和第17页。总页数为：（页）。所以，一共看了8页，题中说法“看了7页”错误。 故答案为：× 三、我会选择。（每题2分，共10分） 16. 下面哪幅图的“0”表示没有？（ ） A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】数字0可以表示什么也没有，可以表示起点，还可以表示0号，据此分析各选项。 【详解】A．直尺上的“0”刻度表示起点； B．篮子里有2个坚果，松鼠吃了2个，2－2＝0（个），这里的“0”表示没有； C．衣服上的“0”表示0号。 故答案为：B 17. 计算“7＋5”时，使用“凑十法”的是（ ）。 A. 从7开始数，8、9、10、11、12 B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】凑十法也就是把其中一个加数分成两部分，其中一部分与另一个加数凑成十，10再加上剩下的另一部分就是得数，由此解答。 【详解】A．从7开始数，8、9、10、11、12，这是用数一数的方法； B．先画出了7个○，又画出了5个●，两种图形的总数量就是算式的得数，没有用到“凑十法”，不符合题意； C．把5分成了3和2，7和3合起来就是10，10再加上2就是12，即7＋5＝12，用到了“凑十法”，符合题意。 故答案为：C 18. 下面图（ ）能搭得稳。 A. B. C. 【答案】A 【解析】 【分析】长方体有6个平平的面，长长的方方的，不易滚动； 正方体四四方方的，有6个平平的面，每个面的大小都一样，不易滚动； 圆柱直直的，上下一样粗，两端是两个大小一样的，圆圆的、平平的圆面，把圆柱横放易滚动，立着就不易滚动； 球是圆圆的，表面是曲面，可以向任意方向滚动；据此解答即可。 【详解】A．，长方体放在下面，不能滚动，相互接触的面都是平的，搭得稳。 B．，球放在下面，能向任意方向滚动，搭得不稳。 C．，圆柱横放在下面，能滚动，搭得不稳。 故答案为：A 19. 不能表示16的是（ ）。 A. B. C. 16个一 【答案】B 【解析】 【分析】（1）一捆小棒是10个，其余数出几个就是十几； （2）计数器上十位有几个珠子就在是几个十，个位上有几个珠子就是几个一； （3）10个一就是1个十，几个一个位就是几。 【详解】A．一捆是10个，其余数出有6个，所以表示16； B．十位有一个珠子，个位有7个珠子，1个十和7个一表示17； C．16个一是10个一和6个一，10个一是一个十，即16个一是1个十和6个一合起来，表示16。 故答案为：B 20. 班级图书箱里有10本，借去7本，又还回了2本，现在有（ ）本。 A. 1 B. 5 C. 15 【答案】B 【解析】 【分析】用书本总数减去借走的再加上还回的，就是现在还有的。 【详解】10－7＋2 ＝3＋2 ＝5（本） 现在有5本。 故答案为：B 21. 我会计算。 8＋6＝ 9＋8＝ 7＋5＝ 8＋4＝ 6＋13＝ 4＋10＝ 15－8＝ 13－5＝ 9＋2＝ 16－5＝ 11－3＝ 8＋8＝ 11＋3＋3＝ 12－4＋9＝ 13－5＋3＝ 7＋4＋3＝ 【答案】14；17；12；12； 19；14；7；8； 11；11；8；16； 17；17；11；14 【解析】 【详解】略 五、我会操作。（共8分） 22. 画○，比少2个。 ________________________ 【答案】○○○○ 【解析】 【分析】数一数有6个，6－2＝4（个），所以画4个○即可。 【详解】6－2＝4（个），画圆形如下： ○○○○。 23. 画△，比多3个。 ________________________ 【答案】△△△△△△ 【解析】 【分析】本题由图可知苹果是3个，要求画△的个数比苹果多3个，那么△的个数为（个），即需要画6个△即可。 【详解】根据分析：3＋3＝6 画△，比多3个，那么画6个△即可，图示为△△△△△△。 24. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 【答案】4；1；4；2 【解析】 【分析】长方体是长长方方的，有6个平平的面，且相对的两个面大小一样；正方体是正正方方的有平平的面；圆柱上下是圆且上下一样粗；球没有平面可以任意方向滚动。根据图形特征数一数。 【详解】 4个 1个 4个 2个 25. 我会看图写算式。 （个） 【答案】12－4＝8 【解析】 【分析】从图上可得：一共有12个小正方体，已知左边有4个小正方体，要求右边木箱里面有多少个小正方体，根据减法的意义，用12－4进行解答即可。 【详解】12－4＝8（个） 木箱里面有8个小正方体。 26. 我会看图写算式。 （个） 【答案】10－6－2＝2 【解析】 【分析】数一数可知一共有10个三角形，斜线划去和用虚线框住都表示减，用总数减用虚线框住的再减划去的即可。 【详解】10－6－2＝2（个） 27. 我会看图写算式。 【答案】6＋2＝8；2＋6＝8； 8－6＝2；8－2＝6 【解析】 【分析】左边部分＋右边部分＝总数，右边部分＋左边部分＝总数，总数－左边部分＝右边部分，总数－右边部分＝左边部分，据此写出4个算式。 【详解】根据分析写出算式如下： 6＋2＝8；2＋6＝8； 8－6＝2；8－2＝6。 七、我会解决问题。（每题4分，共20分） 28. 水里一共有多少只天鹅？（尝试用两种方法解决） （只） （只） 【答案】7＋6＝13 8＋5＝13 13只 【解析】 【分析】从位置来看，左边有7只天鹅，右边有6只天鹅，将两部分相加可求出一共有多少；也可从颜色来看，白色的天鹅有8只，黑色的有5只，将两种颜色天鹅数相加可求出一共有多少。 【详解】7＋6＝13（只） 8＋5＝13（只） 答：水里一共有13只天鹅。 29. 图书角原来有17本故事书，还剩多少本？ （本） 【答案】17－6＝11 【解析】 【分析】用原来有的故事书数量减去借走的，就是还剩下的。 【详解】17－6＝11（本） 答：还剩11本。 30. 一年级一班借走了9个足球，还剩8个，原来有多少个足球？ （个） 【答案】9＋8＝17；17个 【解析】 【分析】用借走的足球加上还剩下的，就是原来有的足球数量。 【详解】9＋8＝17（个） 答：原来有17个足球。 31. 现在有多少只燕子？ （只） 【答案】6－2＋4＝8 【解析】 【分析】第一幅图表示原来有6只燕子，第二幅图表示飞走了2只燕子，第三幅图表示又飞来了4只燕子，用原来的数量－飞走的数量＋飞来的数量可算出现在有多少燕子。 【详解】6－2＋4 ＝4＋4 ＝8（只） 答：现在有8只燕子。 32. 小动物们一起排队赛跑，小狗从前面数排第6，从后面数也排6，一共有多少只小动物在排队？ 我来画一画，看一看： 我知道了，一共有（ ）只小动物在排队。 【答案】11； 11只 【解析】 【分析】从前往后数小狗排第6，从后往前数小狗也排第6，这样数，小狗就被数了2次；先把从前往后数小狗的排序与从后往前数小狗的排序加起来，再减去1，即可求出一共有多少只小动物在排队。 【详解】6＋6－1 ＝12－1 ＝11（只） 答：一共有11只小动物在排队。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 小学一年级数学期未学情检测 （时间：80分钟 试题97分＋卷面3分＝100分） 一、我会填空。（第9题4分，其它题目每空1分，共30分。） 1. 看图写数，看数画珠子。 2. 一个十和3个一合起来是（ ）;18里面有（ ）个一和（ ）个十． 3. 10个一也就是（ ）个十，20里面有（ ）个十。 4. 被减数是15，减数是4，差是（ ）；加数是8，另一个加数是6，和是（ ）。 5. 18后面的第2个数是（ ）；17前面第5个数是（ ）。 6. 按规律填数。 （1）（ ），8，（ ），10，11，（ ），13。 （2）20，（ ），16，14，（ ），10。 7. 把12个足球分给两个班级。如果一个班级分5个，另一个班级分（ ）个；如果两个班级分同样多，那么每个班级分（ ）个。 8. 在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 9（ ）16－8 8（ ）16－7 8＋6（ ）9＋4 12－5（ ）13－5 9. 在（ ）里填上合适的数。 5＋（ ）＝12 15－（ ）＝8 （ ）＋（ ）＝16 4＝10－（ ） 10. （1）从左边数，圈出第4只小鸟。 （2）从右边数的第2只小鸟飞走了，还剩（ ）只小鸟。 二、我会判断。（共5分。对的打“√”，错的打“×”） 11. 根据下图可以列式：3－1＝2。（ ） 12. 小于10的数有9个。（ ） 13. 在5、6、9、12四个数中，最接近10的是9。（ ） 14. 和都是圆柱体。（ ） 15. 一本书从第10页看到第17页，这次一共看了7页。（ ） 三、我会选择。（每题2分，共10分） 16. 下面哪幅图的“0”表示没有？（ ） A. B. C. 17. 计算“7＋5”时，使用“凑十法”的是（ ）。 A. 从7开始数，8、9、10、11、12 B. C. 18. 下面图（ ）能搭得稳。 A. B. C. 19. 不能表示16的是（ ）。 A. B. C. 16个一 20. 班级图书箱里有10本，借去7本，又还回了2本，现在有（ ）本。 A. 1 B. 5 C. 15 21. 我会计算。 8＋6＝ 9＋8＝ 7＋5＝ 8＋4＝ 6＋13＝ 4＋10＝ 15－8＝ 13－5＝ 9＋2＝ 16－5＝ 11－3＝ 8＋8＝ 11＋3＋3＝ 12－4＋9＝ 13－5＋3＝ 7＋4＋3＝ 五、我会操作。（共8分） 22. 画○，比少2个。 ________________________ 23. 画△，比多3个。 ________________________ 24. 数一数，填一填。 （ ）个 （ ）个 （ ）个 （ ）个 25. 我会看图写算式。 （个） 26. 我会看图写算式。 （个） 27. 我会看图写算式。 七、我会解决问题。（每题4分，共20分） 28. 水里一共有多少只天鹅？（尝试用两种方法解决） （只） （只） 29. 图书角原来有17本故事书，还剩多少本？ （本） 30. 一年级一班借走了9个足球，还剩8个，原来有多少个足球？ （个） 31. 现在有多少只燕子？ （只） 32. 小动物们一起排队赛跑，小狗从前面数排第6，从后面数也排6，一共有多少只小动物在排队？ 我来画一画，看一看： 我知道了，一共有（ ）只小动物在排队。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $