期末检测卷一-【金试卷】2025-2026学年高一语文必修下册同步单元双测卷（统编版）

解析：题目所给的“提示”是对“胭脂洗出秋阶影，冰雪招来露砌魂”一联的赏 析，根据提示可知，分析“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂”时，也可以先分析 前、后句，再炼字，并说明表达效果。前句“偷来梨蕊三分白”以梨蕊之白形容 白海棠的“白”，侧重于表现“白”之洁净；后句“借得梅花一缕魂”以梅花之魂赋 予了白海棠孤高傲世的精神；“偷来”“借得”，巧用拟人手法，将白海棠拟人化， 赋予了白海棠人的动作，使海棠形象生动化；而“偷来”一词，贬词袭用，想象新 颖，灵巧别致。诗中白海棠表现出的高洁、哀愁、深情的形象，正是林黛玉的化 身，诗人借白海棠含蓄地表现了自己清高、空灵飘逸的品性。 14.D“但同时也流露出了消极的情绪”说法错误，词的四、五句表面上借用了宋 人苏轼咏杨花词中“春色三分，二分尘土，一分流水”的句意，却又在活用的基 础上翻出新意，如此美妙的飞花，不仅不随波逐流，更不会委身于泥土之中。 “几曾”“岂必”的反问句式，便顿使苏词中所表达的情感作一逆转，化消极的情 调为积极的精神。 15.答案：宝钗以高洁自持，故以“解舞”“均匀”自诩。“几曾随逝水，岂必委芳尘”， 表现了她不愿随波逐流、落入下尘的志向。“韶华…上青云”，体现了其想要 平步青云的人生志向。（意思对即可） 解析：宝钗这首词充满了开朗乐观的情绪。这首词上片状物，着力描写风飏柳 絮、悠然起舞的情状。下片言志，抒写了柳絮的情志：有离即有合，有散必有 聚。这首词表面上写的是柳絮的姿容和心理，实际上巧妙地借柳絮之口委婉 地道出薛宝钗平步青云的志向。 【诗歌鉴赏】 词的开头就已非同凡响：“白玉堂前春解舞，东风卷得均匀”，欢快轻盈、均匀 优美的舞姿，流露出一种欢愉融洽的欣喜之情，表现了她的高洁自持。词的第三 句，接以“蜂团蝶阵乱纷纷”的描写，来进一步烘染这春意喧闹的大好时光，从而唱 出了词人对春光的一曲赞歌。“几曾随逝水，岂必委芳尘”，用一“几曾”、一“岂必” 的反问句式，写柳絮不愿意随波逐流、飘坠尘埃，正好为下片抒写柳絮直上青云的 心愿巧妙地埋下了伏笔。下片词人更侧重于抒写柳絮的情志。“万缕千丝终不 改，任他随聚随分”非常细腻地体现了柳絮尽管四处飘飞也仍不改初衷，无牵无 系、随缘自适的旷达襟怀。由于有了这层情志的铺垫，因而在词的最后三句，词人 便直接地抒写了柳絮凭借东风扶摇直上的远大志向，这样便使整首词的主题得到 了升华。显而易见，这首词表面上写的是柳絮的姿容和心理，实际上则是薛宝钗 这位“人情练达世事明”的封建“淑女”自我个性的写照。 16.B“借《红楼梦》给世人消愁解闷”有误，作者把自己一生的经历加以艺术的概 括和提炼，饱含着“一把辛酸泪”来写这部著作，是为了表达自己的内心感触， 而非给世人消愁解闷。 17.答案：①内容情感方面的相同之处：我们从林黛玉的诗中听到了曹雪芹的心 声，这两首诗是二者之间激起的回响和共鸣，都表达了诗人一怀情愫不被人理 解的苦闷。②表现手法方面的不同之处：《满纸荒唐言》出现在小说第一回，曹 雪芹直接抒情，开篇明义，结语是一个反问句，发出了此书谁能读懂的感叹。 《咏菊》是一首咏物抒情诗，诗人借菊的品质抒发了自己清高孤傲、目无下尘的 情怀。 解析：先看内容，《满纸荒唐言》是出现在小说第一回的作品。诗句意思是“全 书写的都是荒唐的言辞，却浸透着我辛酸的眼泪。都说作者太迷恋儿女痴情， 可又有谁能真正理解书中的意味？”该诗表达了曹雪芹难以直言又生怕被世俗 所不解的苦闷心情。《咏菊》是林黛玉的作品。全诗的意思是“难以抑制的诗 兴从早到晚把我纠缠，只好围绕着篱笆散步或倚在石头上独自低吟。笔端蕴 含着智慧对着秋菊临摹，口齿中含着秋菊的芳香对着月亮吟咏。满纸书写的 都是自己的愁怨，谁能透过片言只语理解自己内心的情愫呢？自从陶潜写了 咏菊以后，秋菊的高尚品格一直被人称道。”林黛玉借菊的品质抒发了自己清 高孤傲、目无下尘的情怀。我们从林黛玉的诗中也听到了曹雪芹的心声，在内 容情感方面，两首诗都表达了诗人一怀情愫不被人理解的苦闷。通过理解内 容，可知两首诗在表现手法方面的不同。林黛玉的《咏菊》是咏物抒情诗，借菊 的品质抒发自己清高孤傲、目无下尘的情怀；《满纸荒唐言》开篇明义，直接抒 情，结语用反问句发出了此书谁能读懂的感叹。 18.C“宝钗”错误，应是李纨。“桃李春风结子完”，这里“李”“完”暗示出李纨的 名字。李纨与贾珠结婚，生一子，后丈夫早亡。她的青春就像春风中的桃李花 88参考答案 一样，一旦结了果实，也就衰谢了。“到头谁似一盆兰”指贾兰，这句说在贾府 的末代子孙中，谁也比不上贾兰有“出息”。 19.答案：（示例）贾元春在宫中暴病而亡后，贾家在权势斗争中处于劣势，而北静 王一派占上风。贾政知北静王跟贾宝玉关系不错，邀北静王过府一叙，而北静 王在贾府看中了林黛玉，见色忘友，一心想纳林黛玉为妾。贾家自然欢喜，求 之不得。林黛玉心高气傲，宁死不从，在婚嫁头天，于林中自缢（玉带林中挂）。 林黛玉的死，让贾宝玉心痛，让贾家清醒一不能再像对林黛玉那样为权势逼 贾宝玉娶亲了。贾宝玉最终答应娶了薛宝钗。 未能得到北静王支持，贾家在朝堂上更孤立了。贾家为了荣华富贵，让贾 迎春嫁给了当时的王公大臣，希望能因为拥有这样的靠山走上权势的顶峰。 结果这一决定不但害了贾迎春，也使贾家吃了官司。贾母因惊吓过度去世，贾 府家产充公。得势的贾雨村带官兵查抄贾府，看中了薛宝钗。薛宝钗无奈之 下，委身于贾雨村做妾，最后在宅斗中丧命，埋在雪地里（金簪雪里埋）。王熙 凤在贾母死后被贾琏休回金陵，最终病亡。探春被藩王看中，远嫁他乡，却在 途中暴亡，葬在芭蕉树下。 流落在外、一无所有的贾宝玉和史湘云走在了一起，过着贫穷窘迫的生 活。官府追拿贾宝玉，二人出逃，史湘云不堪被辱，跳江而死；宝玉被抓，妙玉 为营救宝玉，委身金陵府尹，换得宝玉出来，自己与府尹同归于尽。贾宝玉和 贾惜春先后出家。巧姐因曾与刘姥姥孙子板儿互换香橼佛手，故嫁于板儿为 妻。贾兰中了武举，战死沙场；李纨受封诰命，伤心而亡。 解析：设想的结局可以和高鹗版本不同，也可大同小异，但一定要符合事件的 发展规律。 20.C“从始至终”错误，作者只是说在前八十回的叙述中“有诗的素质，它的叙 述与诗是交融的，是一体”，并没有说“从始至终”。 21.B《红楼梦》中的‘情’是‘仁心’与‘诗心’的结合”错误，由材料二最后“宝玉之 ‘多情而善感’……他有仁心…他有诗心…二者结合…而这或许也是 《红楼梦》一书‘大旨谈情’之‘情’的真实面貌”可知，是“或许”，而不是肯定。 22.D材料二主要是从“情”字分析《红楼梦》的主题思想，D项与之相关。A项是 说小说中“戏文”与人物命运的关联；B项是说《红楼梦》富有诗意，具有言外之 意；C项说的是胡适的研究成果。以上三项都与材料二的观，点无关。 23.答案：①论证方法多样。文章采用了举例论证、比喻论证、引用论证、对比论证 等论证方法。如引用了刘鹗的语句，选取了宝玉与玉钏儿、龄官、黛玉的交往 事例，运用了饺子、西瓜子等喻体，对比贾珍、贾蓉在贾敬死后回府前后的表 现，让论证更有说服力。②论证结构清晰，运用总分结构，分条论证。作者从 “情”字入手，分析了从“情”字理解小说主题的四层境界，结构严谨，层次清晰。 解析：从论证方法上看，引用刘鹗《老残游记》中的话，属于引用论证；列举宝玉 与玉钏儿、龄官、黛玉的交往事例，属于举例论证；“有些文学作品就像饺子，就 为了中间那口馅儿；有些文学作品就像点缀在西瓜里的那些子儿，人间百态尽 在其中”，使用了比喻论证；列举贾珍、贾蓉在贾敬死后回府前后的表现，使用 了对比论证。从论证结构上讲，文章采取的是总分的论证方式，首先提出总论 点—《红楼梦》的主题是“大旨谈情”，接下来从四层境界理解，条理非常 清晰。 24.答案：①每个章节可以从不同人物视角来读，同一件事也可以从不同人眼中写 出。②善于使用人物视角叙事，喜欢变换视角，但却始终围绕着贾宝玉和贾府 盛衰。③人物视角叙事既考究又华丽，站在叙事视角的人物一定有特别深刻 的叙事角度。④对主要人物、关键情节的描写，通过特定的人物去实现。⑤每 个情节都有一个主要的人物叙事视角，同时又有多种叙事视角的综合运用和 自如转换。（答出三点即可） 解析：材料一论述的主要是《红楼梦》的叙事特点，分析时把议论的部分提取出 来，稍作整理即可。 第四部分期末检测卷 期末检测卷一 1.CC项，“情节必须违反逻辑因果”说法错误，原文“在现代派小说中，恰恰有反 逻辑因果的，如余华的《十八岁出门远行》”，文中指情节可以违反逻辑因果，不 是必须违反。 2.BA项，“不能同时运用这两种方法”错误。材料一并未说阅读文本时，不能同 时运用这两种方法。C项，“这是对现代派诗人‘扭曲逻辑的脖子’口号的注释” 错误。二者不是注释关系，而是体现情感逻辑的两大特点，其本质是一样的。 D项，“就能创作出成功的作品”过于绝对。“人物情感的独特的逻辑性”只是成 功塑造人物个性的必要条件。 3.D电视中，沙和尚在取经路上，挑着担子一直默默付出，任劳任怨，没有太多 超越理性的行为，缺乏一定情感的独特的逻辑性，相对A、B、C三项中的人物， 饱和度稍有欠缺。 4.先由艺术家和科学家的感觉不同引出情感逻辑，接着阐述情感逻辑的两大特点 绝对化和反逻辑规律（或违反矛盾规律、排中律、充足理由律等理性逻辑）； 最后指出情感逻辑还原的作用。 5.①无理而妙指的是看似不合理性逻辑、不科学的艺术作品，超越了理性，使情感 得到充分的自由。②从科学理性的角度看，花不语是自然现象，但词人却责怪 花不说话，飞走了，是不符合理性逻辑的。③但这种缺乏理智的奇想，却更充分 地表现了女主人公内心孤寂无人理解的愁苦、无可奈何的感伤。 6.B“愚昧赤诚”错，由“你，年事已高，我看—项王的话没有说下去，可亚父明 白，项王是想把自己赶走”“亚父，谋于项王，多次献奇策，楚军因之战无不胜”可 见，亚父并不愚昧，而是赤胆忠心。 7.A“文章运用插叙和倒叙的手法”错误。文章先写项王赶走亚父，接着插叙有 关吕马童的情况和他对亚父的陷害，再写亚父死于去往彭城的路上以及项王突 围过程，最后写项王兵败自杀。没有运用“倒叙”的手法。 8.答案：①从上弦月到下弦月，表明时间推移，暗示项羽的悲剧结局。②星辰寥 落，忽明忽灭，渲染凄清悲凉的氛围，烘托项羽的烦躁与怅惘。 解析：句子“月上弦，围几粒星子，明明灭灭”和“月下弦，围几粒星子，明明灭灭” 中，从上弦月到下弦月，表明了时间的推移，正是在这段时间里，亚父在去往彭 城的路上被人暗箭杀害，暗示了项羽的悲剧结局。“围几粒星子，明明灭灭”描 写了星辰寥落、忽明忽灭的景象，渲染了凄清悲凉的氛围。项王兵少食尽，而汉 军及其他各路诸侯又将项王围得水泄不通，这两个画线句通过对环境的描写， 烘托了项羽的烦躁与怅惘。 9.答案：①写项羽梦中遇险，暗示他现实中已经陷入绝境。②写项羽梦见亚父，表 现出项羽对赶走亚父心生悔意。③写项羽梦中喊“亚父救我”，表现出项羽内心 对亚父的依赖，突出亚父对项羽的重要性。 解析：“不知不觉中来到一处所在，高崖危耸，松涛震耳，有阴森的凄号声从渊里 传来”，恶劣的环境暗示了项羽现实中已陷入绝境。“那摆渡人，神似亚父范 增”，写项羽梦见亚父，根据下文“项王知道，亚父在去往彭城的路上，已经死了。 项王眼里有泪，未滴下，心里痛”可知，梦境表现出项羽对赶走亚父心生海意。 “项王一惊，口喊，亚父救我—”，项羽梦中喊“亚父救我”，表现出项羽内心对 亚父的依赖。再结合上文“亚父，谋于项王，多次献奇策，楚军因之战无不胜”可 知，此处突出表现了亚父对项羽的重要性。 10.ELQ句意：你刚才未讲时，我自认为所做的事没有变化。等到听你论说后， 我的过失已很惊人。 11.C“贞观”是年号，不是庙号。 12.B唐太宗对房玄龄的观，点没有加以否定，只是认为现在“创业难”的阶段已经 过去。 13.(1)即使用严酷的刑罚督察人民，用威风怒气威吓人民，（人民）最终只是苟且 免于刑罚，但是并不会怀念（皇上的）仁德，表面上恭敬而内心却不服气。（得 分点：“董”，督察；“振”，同“震”，威吓；“虽董之以严刑，振之以威怒”，状语后置 句；“貌”，名词作状语，表面上) (2)国家开始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难啊！ [得分点：“草昧”，（国家）开始创立，补出主语“国家”；“角力”，竞相起兵较量： “臣之”，使他们称臣] 14.由极力倡导、闻谏言则喜到表面采纳实际上内心不满。 【参考译文】 (二) 唐太宗问身边的大臣：“创业与保持成就哪个难？”房玄龄（回答）说：“国家开 始创立时，我们与各地豪强竞相起兵较量使他们称臣，创业难响！”魏征说：“自古 以来的帝王没有不在艰难的时候取得天下，而在安逸的时候失掉天下的，保持成 就难啊！”太宗说：“房玄龄协助我一起取得了天下，历经百战，九死一生，所以体会 到创业的艰难。魏征协助我一起安定天下，常常担心在富贵的时候滋生骄奢，在 疏忽的时候发生祸乱，所以懂得保持成就的艰难。但是创业的艰难已经过去；保 持成就的艰难，正应该和大家谨慎对待。”房玄龄等人拜了拜说：“陛下说到这一番 话，是天下百姓的福气啊。” (三) 贞观十一年，太宗对魏征说：“近来我所做的事的得失及政治教化，比以前如 何？”魏征回答说：“如果就恩泽声威所能达到，远处的外族前来朝贡的情况来说， 与贞观初年相比是不能相提并论的。如果从德义与百姓暗中相通，民心高兴诚服 来说，比贞观初年又相差很远。”太宗说：“远方外族来归服，应当是由于施与德义。 过去的功业为什么反而更大呢？”魏征说：“过去天下未安定，常把德义铭记在心。 不久，因国内平安无事，逐渐增加骄奢自满的情绪。所以功业虽然盛大，（德义）始 终赶不上贞观初年。”太宗又说：“所做的事比以前有哪些不同？”魏征说：“贞观初 年，担心别人不进言，引导大家规谏。三年以后，见有人进谏，能高兴采纳听从」 最近一两年来，不喜欢别人进谏，虽然努力听取和接受，但是内心始终不高兴，确 实有为难的样子。”太宗说：“的确如你说的，除了你是没有人能说出这样的话的。 人都苦于不能自己察觉毛病，你刚才未讲时，我自认为所做的事没有变化。等到 听你论说后，我的过失已很惊人。你只要保持这样的忠心，我终究不违背你 的话。” 15.BB项，“虽然因谏诤而被贬却毫无怨言”理解错误，“敢狗身”是敢于为国冒 死进谏，可见诗人对圣君贤相废后是不满的。 16.答案：这两句是说诗人认为自己只要像葵花那样一直朝向太阳，就算地位卑微 也无妨。表露了诗人的赤胆忠心和为朝廷为百姓付出一切的决心。体现了诗 人胸怀天下，顺境或逆境都一心为国为民的高尚人格。 解析：这一联的意思是，只要能像葵花那样心永远向着太阳，自己就是永远处 在卑下的地位又有何妨呢？以“葵心长向日”比喻自己一心向着朝廷和国家， 表明了诗人会永远心向朝廷、忠心报国的坚贞志向和高尚人格。 17.答案：(1)浴乎沂风乎舞雩 (2)奈何取之尽锱铢用之如泥沙 (3)以地事秦犹抱薪救火 解析：需要注意的字词有：沂、雩、辎铢、事。 18.答案：①不以为然/颇有微词/嗤之以鼻②墨守成规/固步自封③当务之急 解析：第①处，前面是肯定采取直播的方式展现戏曲之美、之魅，后文是一些人 对戏曲演员直播的负面看法，他们或者不认同，可填“不以为然”；或者不满意， 可填“颇有微词”；或者表示轻视，可填“嗤之以鼻”。第②处，前面说“戏曲要遵 循传统，但不能”，说明此处要表达“遵循传统”但不能被传统束缚住或者不能 不与时俱进的意思，故可填“墨守成规”或“固步自封”。第③处，“如何吸引更 多人来看戏，让更多人爱看戏”是戏曲传承当前最急迫、最需要做的事，可填 “当务之急”。 19.答案：然而，进入21世纪以来，戏曲逐渐“迷失”在各种娱乐浪潮中，尽管有关 部门扶持力度不减，但戏曲仍不被大众，尤其是年青一代所青睐。（三处语病， 改对一处给2分，改对两处给改对三处给4分) 解析：原句有三处语病：(1)成分残缺。“戏曲逐渐‘迷失’在各种娱乐浪潮”缺 少成分，应在“浪潮”后加“中”。(2)关联词位置不当。前一分句的主语是“有 关部门”，后一分句的主语是“戏曲”，前后主语不一致时，关联词语“尽管”应放 到“有关部门”前面去。(3)不合逻辑。“年青一代”属于“大众”，是突出强调的 部分，故“大众”与“年青一代”应互换位置。 20.答案：①句子将我国的戏曲艺术比喻为明珠和香醇的酒，以“明珠蒙尘”“巷子 深”比喻戏曲艺术发展的尴尬现状，显得生动而有文采。②“酒香也怕巷子深” 由“酒香不怕巷子深”仿拟而来，语言简洁而新颖，意蕴丰富，读来朗朗上口。 解析：画横线句子运用了比喻和仿词的手法。先看比喻，本体是戏曲艺术，喻 体是“明珠”和“香醇的酒”。明珠如果蒙上了尘土，就难以放出光彩；再好的酒 放在深深的小巷子中，也难以被人闻到。这两个比喻生动地说明了现阶段戏 曲艺术“明珠蒙尘”“处于深巷”的状态，以“明珠蒙尘”“巷子深”比喻戏曲艺术 发展的尴尬现状，显得生动而有文采。再看仿词，仿词是根据表达的需要，更 换现成词语的某个语素，临时仿造出斯的词语，改变原来特定的词义，创造出 新意的修锌手法。常见的仿词类型有谐音仿、相类仿、反义仿等几种。“酒香 也怕巷子深”仿照的是“酒香不怕巷子深”，采用的是反义仿，生动地说明了戏 曲艺术不能再“曲高和寡”，必须与时俱进、接地气。“酒香也怕巷子深”语言简 洁而新颖，意蕴丰富，读来朗朗上口。 21.C第二段是在解释仙人掌没有防辐射的功能，所以括号处应该是在问仙人 掌有没有防辐射的功能，排除A、D两项。根据上句“既然坐在计算机旁不需 防护措施了”可知，此处没有转折关系，排除B项。 22.答案：①比较安全的②降低辐射量（或“防辐射”）③在哪个位置强 解析：第①处，结合下句“包括仙人掌在内的各种防护措施可谓是多此一举”可 知，各种防护措施都是多此一举，说明计算机辐射对人体来说应该是比较安全 的，所以此处应该填写“比较安全的”。第②处，由下文“仙人掌没办法帮你分 担、吸走或者屏蔽辐射”可知，仙人掌没有能力降低辐射量或防辐射，所以此处 应该填写“降低辐射量”或“防辐射”。第③处，由下文“哪个位置弱，是由辐射 源头决定的”可知，辐射源头决定的应该是辐射的强和弱，这里有“弱”了，那么 另一个就是“强”，所以此处应该填写“在哪个位置强”。 23.写作指导：这是一道引语式材料作文题。疾病的发生、变化在于邪正的盛衰变 化。正气充沛，则抵抗力强，疾病自然减少、消失；正气不足，则疾病就会发生、 发展。所以，治疗疾病的关键在于扶助正气，祛除邪气。 中医哲学观带给我们的，自然不仅仅是法除身体疾病的力量，更在于对我 们人生价值观念的引导。当今世界，正是各类价值观念剧烈冲突、碰撞的时 候，青少年成长成才之际，如果不注重培育浩然正气，则容易在精神上出现疾 病，甚至误入歧途。另外“扶正不留邪，祛邪不伤正”也告诉我们，无论是个人 成长还是国家发展，都不能容忍“致病因子”的存在，有了小问题必须及时处 理，否则将酿成大祸，伤及自身之“正”；在处理问题时既要敢于下手，又要注意 不能“伤正”。 写作时可采用递进式结构，从中医治病需要“扶正祛邪”，到青少年成长中 的“扶正祛邪”，再到国家发展中的“扶正祛邪”，逐步深入论述。可以谈为何要 “扶正祛邪”，采用正反对比手法论证“扶正祛邪”的重要性；也可以谈如何“扶 正祛邪”，指出通过涵养正气抵御邪气侵袭，有了“邪”不能讳疾忌医，要敢于暴 露并“动刀”将其祛除。 参考立意：扬心中正气，摒社会歪风；心间正气存，邪毒不可侵；歪风尽可弃，正 气不可伤。 例文 养浩然正气，祛内外邪气 “扶正祛邪”乃是中医扶正固本、祛除邪祟的治病救人之法。治疗身体之疾如 此，养护人生又何尝不是？面对红尘滚滚、世俗纷纷，当如何抵御邪气侵袭呢？唯 有养一身浩然正气才能强基固本，不入“病”途。 “乱花渐欲迷人眼”，多少扭曲的名利观现在大行其道，张牙舞爪。一众网红 热衷于赚流量、博眼球，一众少年贪享乐、重安逸。少男少女高呼“颜值即正义”， 浓妆艳抹，搔首弄姿，只为在某些视频平台引流，粉丝数、点赞量增多成了他们心 中最崇高的追求。金钱、名气，轻易攻陷这些少年的心。为何？只怪其正气不足， 精神空虚，才会让社会的歪风邪气肆意侵袭。 “粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华。”这世界总有人即使身处黑暗，也常心向 光明。纵遭人冷眼，雷海为却热爱诗歌，终于在诗词大会中脱颖而出；常被人歧 视，宋彪却苦练技能，终于在世界技能大赛中斩获金牌。谁说站在光里的才算英 雄？其处境有多少艰难困扰？其周围有多少歪风侵袭？其生平又有多少无眠长 夜？面对人生之迷途、现实之枷锁，唯有一身正气者赢，唯有一生要强者胜。 个人如此，社会又何尝不是？唯有一代代青年人、无数个个体，都养得一身正 气，方能让这土地上长满庄稼，而非滋生野草。 为何某知名女主播因偷税漏税被处罚后，网上会一片叫好？为何某公知发表 侮辱英烈言论后被处罚时，群众们齐声，点赞？又为何反映志愿军精神的电影《长 津湖》上映后，票房会不断刷新纪录？天下苦流量久矣，厌邪气久矣。一个健康的 社会，是不能容忍宵小之辈一直乱舞下去的，正气终有压倒邪气的一天。 当今世界局势动荡，俄乌冲突加剧，各地疫情暴发。越是这种时候，越需要正 本清源，扬社会正气，祛社会邪风，在全社会形成一股正能量。 人若正气不足，则脾胃虚弱，易遭邪气入侵，易有身体之疾；心若正气不足，则 精神空虚，易受名利干扰，会有心理之疾；国若正气不足，则社会混乱，易受外部势 力摆布，会有动荡之忧。 “我善养吾浩然之气”，唯有养得了正气，才有人生的底气，才有面对未知的勇 气，方可一往无前，无往而不利。 期末检测卷二 1.C“所以没有回头客”错，原文是“西方戏剧以及类似样式的艺术，一般很难吸 引没有偏爱的回头客”，可见还是有偏爱的回头客的。 2.BA项，“与客观现实无关”错，原文是“中国的戏曲注重的是演员的表演…… ‘无中生有’地表现给观众看”，可见“无中生有”地表现现实情境，与客观现实还 是有关系的。C项，“中国舞台上一般不设置布景”错，原文是“中国舞台上一般 不设置逼真的布景”。D项，“中国戏曲理论受到了中国绘画理论的启发”于文 无据，原文只是说“清初画家笪重光在他的《画筌》里一段论画面空间的话，也正 相通于中国舞台上空间处理的方式”，这句话强调的是中国戏曲理论与绘画理 论有相通之处，不能说“中国戏曲理论受到了中国绘画理论的启发”。 3.DA项，表现音乐效果，使用比喻修辞，化虚为实，说的是表演的唱腔之美。B 项，是民间关于皮影戏的总结描述，形容表演形式灵活多样，表演时虚实相生， 说的是表演效果。C项，用历史来教育现在的人，是以史为鉴，说的是表演的认 知功能或作用。这三项都不属于“舞台空间”。D项，抓住“三五步”“天下”“六 七人”“百万雄兵”等关键信息，就可以判断这是一个夸张的虚拟化场景，描写戏 台情况，属于舞台空间。 4.答案：①对比论证，如“西方的戏剧注重情节…演员的演出力图逼真”“中国的 戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求”等，把西方的戏剧和中 国的戏曲对情节的要求进行对比，写出了二者的不同。②引用论证，如引用“悲 剧是对于一个严肃、完整、有一定长度的行动的模仿”，阐述悲剧的内涵。③举 例论证，如“他在排演莎土比亚的《奥赛罗》时，这样处理威尼斯的小船驶过舞台 …在舞台上一切的安排，就是要把一个不容怀疑和增减的情节让观众接受”， 举苏联时期的斯坦尼斯拉夫斯基排演莎士比亚的《奥赛罗》时的细节处理，论证 “西方的戏剧注重情节，强调客观真实性，演员的演出力图逼真”。（答出两点即可） 解析：“西方的戏剧注重情节，强调客观真实性，演员的演出力图逼真”“中国的 戏曲注重的是演员的表演，对戏曲的情节并不十分苛求”，运用对比论证，把西 方的戏剧和中国的戏曲对情节的要求进行对比，写出了二者的不同。“西方看 戏剧的观众十有八九是以认知的心态去观赏的…偷窥者或目击者”“中国观 众到剧场里去看戏，与其说看戏曲故事，不如说看演员能力…而以某一个演 员的演技作为看戏的选择”，运用对比论证，把西方看戏剧和中国看戏曲的观众 的心态进行对比，表明中西舞台演出的不同，造就了欣赏的异趣。“古希腊亚里 士多德对戏剧进行了理论总结，写下了著名的《诗学》。他说：‘悲剧是对于一个 严肃、完整、有一定长度的行动的模仿。’”，运用引用论证，引用亚里士多德的名 言，阐述悲刷的内涵。“最重要的是情节，即事件的安排…悲剧中没有行动则 不成为悲剧，但没有性格仍然不失为悲剧”，运用引用论证，引用名言，强调情节 的重要性。“苏联时期的斯坦尼斯拉夫斯基要求…他在排演莎士比亚的《奥 赛罗》时，这样处理威尼斯的小船驶过舞台…导演在舞台上一切的安排，就是 要把一个不容怀疑和增减的情节让观众接受”，运用举例论证，举斯坦尼斯拉夫 斯基排演莎士比亚的《奥赛罗》时处理威尼斯的小船驶过舞台的例子，论证“西 方的戏剧注重情节，强调客观真实性，演员的演出力图逼真”。“如布莱希特看 了梅兰芳表演的《打渔杀家》后写道：‘他表演一位渔家少女怎样驾驶一叶小舟。 她站立着摇着一支长不过膝的小桨…观众这种感情是由演员的姿势引起的， 正是这种姿势使得这场行船的戏获得名声。’”，运用举例论证，举布莱希特看了 梅兰芳表演的《打渔杀家》后进行评价的例子，论证“中国的戏曲注重的是演员 的表演，对戏曲的情节并不十分苛求” 5.答案：西方戏剧舞台强调客观真实，但受舞台的限制。中国戏曲舞台能够运用 程式和手法来表现无限时空。这是为改革西方的戏剧表演的需要，学习借鉴了 中国戏曲。 解析：由材料一“西方的戏剧注重情节，强调客观真实性，演员的演出力图逼真” “船下要装小轮子。小轮子必须妥善地装上一层厚橡皮，使船能平稳地滑动 参考答案89第四部分 期末检测卷 期末检测卷一 建议用时：150分钟满分：150分 h 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 密 阅读下面的文字，完成1~5题。 材料一： 肖 封 要揭示艺术作品内在的奥秘，不是凭借现成的资料，而是把艺术形象中的情感逻辑和现实的理性 逻辑加以对比。艺术家在艺术形象中表现出来的感觉不同于科学家的感觉。科学家的感觉是冷静 的、客观的，追求的是普遍的共同性，而排斥的是个人的感情。可是在艺术家，则恰恰相反，艺术感觉 线 之所以艺术，就是因为它是经过个人主观情感或智性“歪曲”的。正是因为“歪曲”了，这种表面上看来 是表层的感觉才成为深层情感乃至情结的一种可靠索引。 菊 内 有些作品，尤其是一些直接抒情的作品，往往并不直接诉诸感觉，光用感觉还原就不够了。例如 “在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝，天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期”，这首诗好在什么地方？它并 不 没有明确的感知变异，它的变异在它的情感逻辑之中。这时用感觉还原就文不对题了，应该使用的是 情感逻辑还原。诗的逻辑的特，点是绝对化。理性逻辑是客观的、冷峻的，是排斥感情色彩的，对任何 如 事物都采取分析的态度。按理性逻辑的高级形态，即辩证逻辑，任何事物都不可能是不变的。把恋爱 准 者的情感看成超越时间、地点、条件的东西是无理的，但是，这种不合理之理，恰恰又符合强烈情感的 特点。 答 清代诗话家吴乔把这叫作“无理而妙”。无理对于科学来说是糟糕的，是不妙的，可对艺术、审美 情感来说则是妙极了。因为无理了，超越了理性了，情感才能得到充分的自由。理性的一个特点是全 题 面性，不能片面、绝对化，而情感的一个特点恰是绝对化，不绝对化不过瘾。所以宋朝诗评家严羽才 说：“诗有别才，非关理也。” 自然，情感逻辑的特，点不仅是绝对化，而且可以违反矛盾规律、排中律、充足理由律。臧克家纪念 鲁迅的诗说：“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”这按通常的逻辑来说是绝对不通的， 要避免这样的自相矛盾，就要把他省略了的成分补充出来：“有的人死了，因为他为人民的幸福而献 身，因而他永远活在人民心中。”这很符合理性逻辑了，但却不是诗了。越是到现代派诗歌中，扭曲的 举 邻 程度越大，现代派诗人甚至喊出“扭曲逻辑的脖子”的口号。在小说中，情节是一种因果，一个情感原 因导致层层放大的结果，按理性逻辑来说，理由必须充分，这叫充足理由律。可是在情感方面充足了， 在理性方面则不可能充足。说贾宝玉因为林黛玉反抗封建秩序，思想一致才爱她，理由这么清楚，却 一点感情也没有了。 在现代派小说中，恰恰有反逻辑因果的，如余华的《十八岁出门远行》，整个小说的情节的原因和 结果都是颠倒的，似乎是无理的。情节的发展好像和逻辑因果开玩笑，反因果性非常明显。种种荒谬 的情节，仔细研读，你会发现，在表面上绝对无理的情节中，包含着一种深邃的道理，当然，可能阐释的 空间是多元的。余华之所以不写鼻子打歪了的痛苦，那是因为他要表现人生有一种特殊状态，是感觉 不到痛苦的痛苦，在鸡毛蒜皮的小事上痛苦不已，而在性命攸关的大事上麻木不仁。这是人生的荒 谬，但人们对之习以为常，不但没有痛感，相反乐在其中。这是现实的悲剧，然而在艺术上却是喜剧。 喜剧的超现实的荒诞，是一种扭曲的逻辑。然而这样的歪曲逻辑，启发读者想起许多深刻的悖谬 的现象，甚至可以说是哲学命题：为什么本来属于你自己的东西被抢了你却感觉不到痛苦？为什么自 己的一大车子东西被抢了而无动于衷，却把别人的一个小背包抢走还沾沾自喜呢？缺乏自我保卫的 自觉，未经启蒙的麻木、愚昧，从现实的功利来说，是悲剧；从艺术哲学的高度来看，则是喜剧。从这个 意义上来说，在这最为荒诞的现象背后潜藏着深邃的睿智：没有痛苦的痛苦是最大的痛苦。 (摘编自孙绍振《批判与探寻：文本中心的突围和构建》) 材料二： 许多作家都在刻意追求人物性格的塑造，而成功者往往是少数。一般的写作书上说，这是因为作 家没有抓住人物的个性，过多地把注意力放在共性上，这个说法是正确的。但是，如何才能抓住个性 呢？这是要进一步追究的问题。其实个性是一个有广泛概括性的概念，可以有思想的个性，也可以有 民族的个性，但这不是人物个性的焦点，人物个性的焦点是情感的个性，亦即情感的独特的逻辑性。 作家要服从人物，主要是服从人物的独特情感。这种情感有它独特的逻辑性，不但是作家不能任 意左右它，就是人物自己的意志和理性也不能随便改变它。 鲁迅虽然在《中国小说史略》中对神化诸葛亮不满，但是，他对关云长的形象特别称赞。这是因 为，关云长在理智上不是那么强大，时常感情用事。他的理智时时与感情矛盾，而且经常为感情所败。 鲁迅在《中国小说史略》中曾经特别引用关公在华容道释放曹操那一段。这一段把关公放在理智与情 感的尖锐矛盾之中。在这以前，作者特别交代，诸葛亮不相信关公能够完成俘虏曹操的任务，而关公 却主动要求派遣他去，并且立下了军令状。这对关公的理性来说，已经到了别无选择的地步了，可是 到了关键时刻，作者却听任关公的感情选择了违背理性的行动。 情感逻辑达到这样的一贯性和彻底性，人物性格就达到了一定的饱和度。 (摘编自曹明海《语文教学解释学》) 1.下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) ) A.科学家的感觉是冷静客观，追求普遍的共性，这与艺术家的感觉恰恰是相反的。 B.鉴赏文学艺术作品要使用情感逻辑还原，因为无理符合审美情感；过于理性，反而不符合情感 特点。 C.小说的情节是一种因果，一般符合“充足理由律”，但从情感逻辑角度看，情节必须违反逻辑因果。 D.超现实荒诞喜剧是运用扭曲的逻辑，让读者在表面绝对无理的情节中，领悟其中包含的深邃的 道理。 第四部分期末检测卷61 2.根据材料内容，下列说法正确的一项是(3分) () A.艺术欣赏和科学分析有着各自不同的追求，故而阅读文本时，不能同时运用这两种方法。 B.唐玄宗和杨贵妃死后化为比翼鸟，变为连理枝，不符合客观理性逻辑，却符合情感逻辑。 C.诗评家严羽说：“诗有别才，非关理也。”这是对现代派诗人“扭曲逻辑的脖子”口号的注释。 D.人物情感的独特的逻辑性是成功塑造人物个性的关键，抓住这一点，就能创作出成功的作品。 3.根据材料二，下列选项中人物性格相对没有达到饱和度的一项是(3分) ( A.小说《水浒传》中，醉闹五台山的鲁智深 B.电视剧《红楼梦》中，怒摔宝玉的贾宝玉 C.小说《三国演义》中，痛哭典韦的曹操 D.电视剧《西游记》中，勤挑行李的沙和尚 4.请简要梳理材料一的行文脉络。(4分) 5.请运用文中“无理而妙”的观点赏析《蝶恋花·庭院深深深几许》中的“泪眼问花花不语，乱红飞过秋 千去”。(6分) (二)现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分） 阅读下面的文字，完成6~9题。 亚父之死 房占民 月上弦，围几粒星子，明明灭灭。 项王大帐里，酒香流溢。亚父范增与项王对饮。亚父分析着当前的战情，项王不置可否，脸沉似 水，亚父心里有疑，便不再多言。 蚊虫舞，不时有巡营的兵士从帐前走过。 大王，您有心事？ 项王无语，脸色愈加阴沉。 您累了，咱们改日再议吧。亚父起身作揖。 等—等—项王把手一挥，战袍一甩，身子兀自不动。烛火在风里摇摇晃晃。 你，年事已高，我看一项王的话没有说下去，可亚父明白，项王是想把自己赶走。瞬间，亚父感 觉苍老了许多。他踉踉跄跄地离了大帐。夜深了，灯火里，一片静寂。 亚父，谋于项王，多次献奇策，楚军因之战无不胜。项王愈喜之，亦愈忧之。 真正让他下定决心赶走亚父的是吕马童。 吕马童，项王的乡人，幼年的玩伴，战场上曾替项王挡过一箭，项王视之为亲信。 彭城一战后，项王带兵围汉于荥阳，项王派吕马童入汉，陈平用反间计。 吕马童回项王：亚父已生二心，不可用。 62第四部分期末检测卷 亚父走了，走时，他眼望项王那如山的背影，心如刀割，老泪纵横。 月挂中天，如盘，兵急走。 垓下，项王心力交瘁。鼾声时而疾如奔矢，时而缓如清溪。不知不觉中来到一处所在，高崖危耸， 松涛震耳，有阴森的凄号声从渊里传来。那云雾缭绕之处，一独舟无所凭依般从渊里渡来，渐近渐明， 那摆渡人，神似亚父范增，正琢磨该如何对话之际，崖壁忽然向斜刺里倒去。项王一惊，口喊，亚父救 我一睁眼一看，帐中灯火还明。虞姬卧在身边，温柔地望着他，轻轻地说；大王，亚父已经死了。 项王知道，亚父在去往彭城的路上，已经死了。项王眼里有泪，未滴下，心里痛。 月下弦，围几粒星子，明明灭灭。 项王兵少食尽。汉军及其他各路诸侯将项王围得水泄不通。楚歌声起，闻者垂泣，项王看了一眼 自己心爱的虞姬，悲饮酒，歌数阕。虞姬散乱的头发在血泊中铺开，裙裾掩去了她梅雪般的芬芳。项 王泪如雨注。最后破喉之泣定格了项王这一生爱的记忆。 项王上马，八百人突围，疾走至鸟江畔，只余二十骑。此时，从江心渡过一船，定睛一看，是项王的 故人乌江亭长。远远地便招呼项王上船渡江。项王仰望微明的天空上的那一淡白月痕，又看了一眼 远处追来的汉军，慨然长叹：我少年离乡，有八千兵士相随，而今，二十人，二十人啊！我，我还有何面 目去见江东父老！说罢，早已盈眶的泪再也止不住，风中传来了鸟骓马的嘶鸣。 项王双膝一软，跪在了江岸。 老伯，项羽无能，向江东父老谢罪了。说着，项王的头如鸡啄，片刻，额上血肉模糊。 兵士们望着浩渺的江面，皆泣不成声。 项王大喝，快渡江，善待鸟骓！声音在江面上飘荡。 小舟越行越远，渐渐消失在了清晨的江雾里。 项王对敌汉军，疲力挣扎，可手中剑依然若梨花雪舞，在空中上下翻飞，近之者死，触之即亡。再 加之项王雷霆般的怒吼，一时之间，汉军竟无一人近前，尤恐避之不及。 项王视敌军中有一熟悉面孔。竟是乡人吕马童！ 项王一怔，左肩就中了一剑。项王定睛细看，没错，是吕马童。 吕马童，我待你不薄，你何至于此？ 吕马童不答，口里只是不停地喊着，杀项羽，封侯王！项王怒从中来，二目灼灼，望着吕马童，大有 恨不能撕之而后快之意。他虚做手势招他近前，吕马童不进反退，口里仍喊着：杀项羽，封侯王！ 项王再不等待，一跃而起，剑在吕马童面门前一晃，顿时血花四溅，吕马童的半张脸就开了花，吕 马童颓然倒地。项王瞧着呻吟的吕马童，把剑往颈上一放，对着天空大喊：亚父，我来了。 忽停，又喊，天亡我也！三声过后，自刎而死。 吕马童得项王一躯体，汉王封他为中水侯。 项王哪里知道，汉王用反间计，厚赂吕马童，为防项王起用亚父，吕马童暗暗使人尾随范增，在一 僻静之所，暗箭射亚父，谎报称亚父死于恶疾。史云：疽发背而死。 (选自《中国微型小说百年经典》，有改动) 6.下列对文本相关内容的理解与分析，不正确的一项是(3分) () A.文章重点叙写项羽之死，却以“亚父之死”为题，意在强调亚父之死是项羽兵败而亡的重要原因。 B.为厚赂所惑，吕马童背楚附汉，又派人以暗箭射杀范增，追杀项羽，其奸猾不忠反衬了亚父的愚昧 赤诚。 C.文章写虞姬之死，不仅映衬出项羽的侠骨柔肠和英雄末路时的悲凉无奈，也给故事带来几分凄美 之感。 D.项羽乌江自刎前大喊三声“天亡我也”，把失败归罪于上天，可以看出他至死未能认识自身的 错误。 7.下列对文本艺术特色的分析与鉴赏，不正确的一项是(3分) () A.文章运用插叙和倒叙的手法，既对主要情节起到补充说明的作用，也使得故事曲折有致，跌宕 起伏。 B.文章运用了动作描写、神态描写、语言描写等方法刻画项羽、亚父等人物，生动形象。 C.本文是对《史记》里“兵败乌江”等内容的改写，语言生动，细节传神，想象合情合理。 D,文章的题目是“亚父之死”，主要人物却是项羽，这样设置使读者想要对故事内容和结局一探 究竟。 8.文中画横线的两处景物描写，在内容上有何作用？请简要说明。(4分) 9.请根据文本，简要分析文章中叙写项羽梦境的用意。(6分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读（本题共5小题，20分） 阅读下面的文言文，完成10~14题。 (一) 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而 守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。 竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心 服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！（选自《谏太宗十思疏》） (二) 上问侍臣：“创业与守成孰难？”房玄龄曰：“草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！”魏征 曰：“自古帝王，莫不得之于艰难，失之于安逸，守成难矣！”上曰：“玄龄与吾共取天下，出百死，得一生， 故知创业之难。征与吾共安天下，常恐骄奢生于富贵，祸乱生于所忽，故知守成之难。然创业之难，既 已往矣；守成之难，方当与诸公慎之。”玄龄等拜曰：“陛下及此言，四海之福也。”（选自《资治通鉴·唐 纪》) （三) 贞观十一年，太宗谓魏征曰：“比来所行得失政化，何如往前？”对曰：“若恩威所加，远夷朝贡，比于 贞观之始，不可等级而言。若德义潜通，民心悦服，比于贞观之初，相去又甚远。”太宗曰：“远夷来服， 应由德义所加。往前功业，何因益大？”征曰：“昔者四方未定，常以德义为心。旋以海内无虞，渐加骄 奢自溢。所以功业虽盛，终不如往初。”太宗又曰：“所行比往前何为异？”征曰：“贞观之初，恐人不言， 导之使谏。三年已后，见人谏，悦而从之。一二年来，不悦人谏，虽黾勉听受，而意终不平，谅有难色。” 太宗曰：“诚如公言，非公无能道此者。人皆苦不自觉，公向未道时都自谓所行不变及见公论说过失堪 惊公但存此心，朕终不违公语。 (选自《贞观政要·论纳谏第五》) 10.文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分， 涂黑超过三处不给分。(3分) 公A向B未C道D时E都F自G谓H所I行J不K变L及M见N公O论P说Q过R失S堪 T惊。 11.下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) () A.胡越，泛指古代居于我国北方和南方的少数民族。《史记》中有“意合则胡越为昆弟”的说法。 B.《资治通鉴》是由北宋史学家司马光主编的一部编年体史书。宋神宗认为此书“鉴于往事，有资 于治道”，所以定名为《资治通鉴》。 C.贞观，唐朝太宗皇帝李世民的庙号。称庙号，是对已死皇帝的敬称。 D.“虽黾勉听受”的“虽”，意为“虽然”，为连词，与《答司马谏议书》中“虽欲强聒”的“虽”相同。 12.下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是(3分) A.选文（一）中，作者概括了历代统治者能善始却不能善终的历史教训，得出了“怨不在大，可畏惟 人；载舟覆舟，所宜深慎”的结论。 B.选文（二）中，唐太宗对房玄龄认为“创业难”的观点加以否定，而赞同魏征“守成难”的观点。 C.选文（三）中，魏征认为当时的唐王朝恩泽声威比贞观初年要大，但是在德行仁义方面却不如贞 观初年，唐太宗对此很不理解。 D.选文（三）中，魏征分析了唐太宗即位以来对待谏言的态度，受到了太宗的充分肯定，认为魏征让 他看到了自己的过失。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分) (1)虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。(4分) 译文： (2)草昧之初，与群雄并起角力而后臣之，创业难矣！(4分) 译文： 14.概括选文（三）中魏征分析唐太宗即位以来对待谏言的态度有着怎样的变化。(3分) 第四部分期末检测卷63 (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首宋诗，完成15~16题。 依韵酬吴安道学士见寄① 范仲淹 圣君贤相正弥纶，谏诤臣微敢狗②身。 但得葵心长向日，何妨驽足未离尘。 岂辞云水三千里，犹济疮痍十万民。 宴坐黄堂⊙愧无限，陇头元是带经人④。 [注]①此诗作于范仲淹因反对宋仁宗废除皇后而被贬睦州期间，此前他曾与宰相吕夷简就“废后” 一事产生过激烈争执。②狗：同“殉”。③黄堂：古代太守衙门中的正堂，也可指太守本人。④带经人： 好学苦读的人。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分) A,从标题可看出，此诗是诗人依照吴安道写给自己的诗歌的韵部而创作的一首回赠诗。 B.范仲淹胸怀坦荡，虽然因谏诤而被贬却毫无怨言，仍以圣君贤相称当朝君主和宰相。 C.范仲淹具有高度的社会责任感，他认为即使在地方做官，也可以救济苦难深重的百姓。 D.诗人曾勤奋好学，志向远大，如今却难以更好地施展抱负，不禁发出“愧无限”的感慨。 16.请结合全诗，谈谈你对“但得葵心长向日，何妨驽足未离尘”一联的理解。(6分) (三)名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) (1)《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中曾点说，暮春时节，春天的衣服已经穿定了，和五六位成年 人、六七个少年，“ ”,唱着歌走回家。 (2)在《阿房宫赋》中，杜牧斥责秦的统治者对百姓毫无限度地搜刮，自己却挥霍无度的句子是： 7” (3)《六国论》中，“ ”两句以“薪”“火”为喻，形象地批判了六国的 赂秦行为。 三、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用I(本题共3小题，11分) 阅读下面的文字，完成18~20题。 20世纪80年代末，戏曲依然是中国老百姓最重要的娱乐方式，在中国的乡村，看戏如过节一般隆 重。戏台上的一唱一吟、一招一式都是中国人独有的乡愁美学。然而，进入21世纪以来，戏曲逐渐 “迷失”在各种娱乐浪潮，有关部门尽管扶持力度不减，但戏曲仍不被年青一代，尤其是大众所青睐。 如今，新媒体“飞入寻常百姓家”，尤其是疫情期间，戏曲演员用个人账号发视频、开直播，对着手机屏 幕唱戏，获得了广泛关注，收获了巨大流量。有不少年轻戏曲人，一鸣惊人，一夜成名。戏曲直播所产 生的流量，让戏曲演员有了存在的价值，更增加了文化自信。 64第四部分期末检测卷 从露天演出到勾栏瓦舍，再到现代化剧场，戏曲本来就是与时俱进的艺术。况且，戏曲如今已然 处于大众娱乐的边缘，能通过直播收获更多受众，展现戏曲之美、之魅，这本身不就是一种成功吗？对 此现象，也有人① ,认为戏曲演员对着镜头又唱又舞，一味迎合观众、娱乐至上，过度 曝光和商业化，失去了艺术家的尊严。殊不知，戏曲要遵循传统，但不能② 。明珠 蒙尘难放亮，酒香也怕巷子深。如何吸引更多人来看戏，让更多人爱看戏，已经成为现在戏曲传承的 ③ 18.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 19.文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达流畅准确，可少量增删词语，不得改变原意。 (4分) 20.文中画横线的句子运用了比喻和仿词的修辞手法，请结合材料简要分析其表达效果。(4分) (二)语言文字运用Ⅱ（本题共2小题，9分） 阅读下面的文字，完成21~22题。 不少人听说过仙人掌放在计算机旁边可以防辐射的说法。其实计算机辐射对人体来说是 ① ,包括仙人掌在内的各种防护措施可谓是多此一举。既然坐在计算机 旁不需防护措施了，( 仙人掌虽然外形独特，但其实并没有任何能力② 。计算机的电磁辐射是一 种看不见摸不到的“场”，不像空气中飘扬的灰尘，比如街边的树木就能吸收灰尘，却不能吸收电磁场。 辐射③ ,哪个位置弱，是由辐射源头决定的，仙人掌从计算机那里接收到的辐 射与人体从计算机那里接收到的辐射并没有多大关系，仙人掌没办法帮你分担、吸走或者屏蔽辐射。 21.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(3分) ( A.那说明仙人掌就不具有防辐射功能了。 B.但是仙人掌是否具有防辐射的功能呢？ C.那仙人掌到底有没有防辐射的功能呢？ D.那仙人掌有没有防辐射功能就不重要了。 22.请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8 个字。(6分) 四、写作(60分) 23.阅读下面的材料，根据要求写作。(60分) “扶正祛邪”是中医治疗疾病的基本原则。“扶正”指扶助、补益人体虚弱不足的正气，使身体 恢复正常状态；“祛邪”指祛除使人体发生疾病的一切外在致病因子。中医疗治坚持“扶正不留邪， 祛邪不伤正”，非常重视对“正”即人体自身机能的生发保护。 以上文字对我们具有启示意义。请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于 800字。