精品解析：广东省梅州市兴宁市实验学校、宁江中学2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025-2026秋季学期 九年级教学质量评估试题（历史科） 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分，每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。） 1. 中国有大禹治水的故事，古埃及，古苏美尔人，古巴比伦等地都有着各种版本的关于洪水的传说。据此可推断（ ） A. 早期人类文明和大河流域有关 B. 这些古老传说都是真实的历史 C. 同一时期内自然灾害严重 D. 传说对历史研究没有参考价值 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“中国有大禹治水的故事，古埃及，古苏美尔人，古巴比伦等地都有着各种版本的关于洪水的传说”可知，洪水神话在世界各地普遍存在，洪水传说反映了早期人类依赖河流发展农业，但需应对水患的生存需求，因此我们能够推断早期人类文明和大河流域有关，A项正确；传说可能包含虚构或夸张成分，需结合考古证据验证其真实性。题干未提供具体历史记录支持“都是真实历史”的结论，排除B项；不同文明的洪水传说时间跨度大（如古埃及约公元前3100年，古巴比伦约公元前1800年），无法证明自然灾害“同一时期”严重，排除C项；传说虽非直接史料，但能反映当时社会需求（如治水技术）、自然环境（如洪水频发）等信息，对历史研究有辅助价值，排除D项。故选A项。 2. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料和所学知识可知，公元前 450 年左右，罗马颁布了成文法，因这部法刻在十二块青铜板上，所以被称为《十二铜表法》。它使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用，是罗马法制建设的第一步，也是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源，B项正确；习惯法不属于定罪量刑有文字依据的成文法，排除A项；《罗马民法大全》是东罗马帝国皇帝查士丁尼为了稳固帝国的社会秩序、保证皇帝的专制权力而组织编纂的法典，此时罗马已进入帝国时期，时间与罗马共和国时期不符，排除C项；罗马法学系统内容丰富，公民法和万民法并未构成完整的罗马法学系统，排除D项。故选B项。 3. 美国学者罗德尼•斯塔克在《基督教的兴起：一个社会学家对历史的再思》一书中提出：“基督教之所以成为当时罗马帝国复兴运动的主力，其原因在于基督教向当时的社会提供了完全脱离民族色彩的一统文化。”据此可知，该学者认为基督教“成为当时罗马帝国复兴运动的主力”的原因是，它（ ） A. 倡导爱和慈善的核心教义 B. 能够为遭受苦难的人们提供慰藉 C. 拥有数量众多的忠实信徒 D. 适应了罗马帝国文化一统的需要 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“其原因在于基督教向当时的社会提供了完全脱离民族色彩的一统文化”并结合所学可知，基督教被罗马立为国教，是因为基督教向当时的社会提供了完全脱离民族色彩的一统文化，这适应了罗马帝国文化一统的需要，D项正确；倡导爱和慈善的核心教义说法正确，但与材料“提供了完全脱离民族色彩的一统文化”不符，排除A项；能够为遭受苦难的人们提供慰藉，但与题意“提供了完全脱离民族色彩的一统文化”不符，排除B项；基督教拥有数量众多的忠实信徒，但与材料“提供了完全脱离民族色彩的一统文化”不符，排除C项。故选D项。 4. 据学者研究，在中世纪的欧洲，即使是非饥荒时期，也很少有小麦及其他谷物的地方性市场；至于葡萄酒、啤酒、羊毛、麻布等的地方性市场，也是很少的。对这一现象解释合理的是：（ ） A. 租地农场的产生 B. 封建制度的建立 C. 庄园经济的盛行 D. 新兴城市的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“……在中世纪的欧洲，即使是非饥荒时期，也很少有小麦及其他谷物的地方性市场……麻布等的地方性市场，也是很少的”和所学知识可知，中世纪欧洲的经济以庄园经济为核心。庄园是封建领主统治下的基本经济单位，具有自给自足的特点。庄园内部生产粮食、衣物原料和生活用品，供领主和农奴消费，无需频繁的外部交易。因此，地方性市场非常少见，即使在非饥荒时期，也缺乏对谷物、酒类和纺织品等商品的交换需求，C项正确；14世纪中叶以后，一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃户的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场。他们雇用少地或无地的农民耕种，并将产品推向市场，与题干描述的“市场很少”矛盾，排除A项；题干强调经济问题，没有涉及政治上封君封臣的封建制度的建立，排除B项；新兴城市的发展会刺激贸易和市场活动，导致地方性市场增加，与题干描述的“市场很少”不符，排除D项。故选C项。 5. 如表列举了欧洲部分大学的发展概况。这表明当时的大学（ ） 学校 成立时间 大事记 剑桥大学 1209年 得到英王的支持，数学和自然科学走在欧洲前列 罗马大学 1303年 以研究罗马法和罗马历史而著称 维也纳大学 1365年 继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心 A. 加速了古典文化的复兴 B. 推动了科技与文化发展 C. 适应了资本主义的发展 D. 摆脱了教会的思想束缚 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“数学和自然科学走在欧洲前列”可知，推动科技进步；“以研究罗马法和罗马历史而著称”可知，推动文化传承；“继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心”可知，推动学科发展。 因此这些大学确实在当时起到了推动科技与文化发展的作用，B项正确；表格中的大学主要活跃于中世纪后期，而“古典文化的复兴”（文艺复兴）是14世纪后才兴起的思潮。这些大学虽传承了部分古典知识（如维也纳大学继承古希腊医学），但并非“加速了古典文化的复兴”的核心载体，时间与功能定位不匹配，排除A项；这些大学成立于13-14世纪（中世纪后期），而资本主义萌芽是14世纪后才逐渐出现，且当时大学主要服务于教会、王权，并非以适应资本主义发展为目标，时间与背景不符，排除C项；中世纪的大学大多受教会控制（比如课程内容、办学经费常与教会相关），并未“摆脱教会的思想束缚”，直到近代大学才逐渐实现思想独立，排除D项。故选B项。 6. 有学者指出，拜占庭帝国的法学、哲学与教育主要继承了希腊和罗马的古典传统，而其文学、艺术、科学及生活习俗则带有明显的希腊化与东方文化色彩。这表明拜占庭文化（ ） A. 传承并融合了东西方的文化 B. 为文艺复兴提供了精神营养 C. 奠定了欧洲法制建设的基础 D. 保证并巩固了皇帝专制权力 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“拜占庭帝国法学、哲学与教育主要继承了希腊和罗马的古典传统，而其文学、艺术、科学及生活习俗则带有明显的希腊化与东方文化色彩。”并结合所学可知，它对基督教、希腊罗马的古典文化传统，以及西亚、北非等地的东方文化因素兼收并蓄，创造出独具特色的拜占庭文化，A项正确；为文艺复兴提供了精神营养符合史实，但不符合题意，排除B项；罗马法奠定了欧洲法制建设的基础，材料体现的是拜占庭文化融合了东西方文化，不只是法制方面，排除C项；保证并巩固了皇帝专制权力与材料不符，材料是文化方面。不是政治方面，排除D项。故选A项。 7. 帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（ ） A 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料并结合所学知识可知，巴格达是阿拉伯帝国阿拔斯王朝的首都，“智慧宫”是其学术中心，负责翻译保存多文明文献。阿拉伯商人将印度、中国文化西传，同时将伊斯兰教东传，C项正确；亚历山大帝国首都不在巴格达，且早于伊斯兰教出现，排除A项；罗马帝国的信仰宗教不是伊斯兰教，排除B项；拜占庭帝国首都在君士坦丁堡，排除D项。故选C项。 8. 为强调14—16世纪的“租地农场主”这一概念，马克思在德语单词Pachter（佃农/承租人）前加上了kapitalistischen（资本主义的）。马克思加上kapitalistischen，是基于（ ） A. 领导阶级的轮换 B. 交租方式的变化 C. 土地使用的变化 D. 经营方式的变化 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“马克思在德语单词Pachter（佃农/承租人）前加上了kapitalistischen（资本主义的）”并结合所学知识可知，14—16世纪欧洲农村发生显著变化，传统庄园经济逐渐瓦解，租地农场兴起。租地农场主通过承租土地，采用雇佣劳动进行规模化生产，并将产品推向市场，形成以利润为导向的经营模式，D项正确；这一时期未出现阶级轮换，封建贵族仍存在，但新兴资产阶级尚未完全取代封建势力，排除A项；交租方式可能从实物地租转向货币地租，但这一变化更多反映封建关系的调整，未直接体现资本主义特征，排除B项；土地集中和规模化使用是现象，但未直接解释“资本主义”属性的来源，排除C项。故选D项。 9. 思想解放是行动的先导。对比下列文艺复兴和新文化运动代表人物的言论，从中可得出他们的共同主张是（ ） 1337年，文艺复兴“文学三杰”之一的彼特拉克说：“我多么希望你能理解我单独自由自在地漫游于山中、林间、溪畔所得到的无比快乐！” 陈独秀等人刊载文章称：国民性的改造归根到底是革除旧的价值观念和道德观念，其根本之点就在于重视“人的价值”，树立“独立人格”。 A. 推崇文化复古 B. 追求个人价值 C. 抨击封建教会 D. 提倡民主科学 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“我多么希望你能理解我单独自由自在地漫游于山中、林间、溪畔所得到的无比快乐！”“根本之点就在于重视‘人的价值’，树立‘独立人格’”可知，彼特拉克“自由自在漫游于山中、林间、溪畔”体现对个人自由与现世快乐的追求，属于人文主义对个人价值的肯定；陈独秀强调“重视‘人的价值’，树立‘独立人格’”，直接呼应个人价值与个性解放。两者均以“个人”为核心，追求个人价值，B项正确；文艺复兴表面是“复兴古希腊罗马文化”，实质是宣传人文主义；新文化运动则明确反对传统文化中的封建礼教，主张“打倒孔家店”，并非“推崇文化复古”，排除A项；文艺复兴反对教会禁欲主义，但材料中彼特拉克未直接抨击教会；新文化运动的矛头指向封建礼教（如儒家思想），而非封建教会，排除C项；“民主科学”是新文化运动的核心口号，文艺复兴时期尚未形成“民主科学”的概念，两者无共同主张，排除D项。故选B项。 10. 有西方学者说：“非洲人亲自把自己的同胞卖给欧洲人后，作为回报，得到酒和火器……从南北美洲引进新的高产作物为非洲的人口增长提供保障，其数目或许会超过在奴隶贸易中失去的人口总数。”该学者的观点（ ） A. 肯定了欧洲与非洲间的物种交流 B. 肯定了三角贸易的积极作用 C. 揭示了非洲社会的原始落后 D. 掩盖了奴隶贸易的罪恶本质 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“非洲人亲自把自己的同胞卖给欧洲人后，作为回报，得到酒和火器……从南北美洲引进新的高产作物为非洲的人口增长提供保障，其数目或许会超过在奴隶贸易中失去的人口总数。”并结合所学知识可知，奴隶贸易使非洲丧失大量精壮劳动力，给非洲带来巨大灾难，是罪恶的。而该学者却强调奴隶贸易给非洲带来物产交流、人口增长等所谓“好处”，掩盖了奴隶贸易的罪恶本质，D项正确；材料提到欧洲与非洲物种交流，但这不是学者观点的实质，学者是借此掩盖奴隶贸易罪恶，排除A项；材料主要提及奴隶贸易给非洲带来灾难，这是三角贸易的消极作用，并非客观论述积极作用，排除B项；材料不是为揭示非洲社会原始落后，而是歪曲奴隶贸易影响，排除C项。故选D项。 11. 有学者认为，英国“光荣革命”并非想象中的那么平和，成千上万的民众发动的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英伦三岛，这是革命得以成功的保证。这实际上说明“光荣革命”（ ） A. 激化了人民与议会的矛盾 B. 使国王丧失了所有的权力 C. 具有比较广泛的群众基础 D. 标志着联邦共和制的确立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“成千上万的民众发动的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英伦三岛”，并结合所学知识可知，英国的革命有比较广泛的群众基础，得到了人民的支持，C项正确；“光荣革命”是为了限制王权，维护议会权力，并非激化人民与议会的矛盾，排除A项；“光荣革命”后国王仍保留部分权力，并非丧失所有权力，后来英国通过《权利法案》等文件逐步限制王权，排除B项；英国“光荣革命”后确立的是君主立宪制，不是联邦共和制，排除D项。故选C项。 12. 1789年，法国制宪议会颁布了《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治和保护私有财产等原则。深刻影响这一文件制定的是（ ） A. 启蒙运动 B. 文艺复兴 C. 1787年宪法 D. 《民法典》 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“1789年，法国制宪议会颁布了《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治和保护私有财产等原则”，结合所学知识可知，18世纪开始，伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等进步的思想家们著书立说，宣传自由、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗，因此，这场运动被称为“启蒙运动”。“启蒙运动”是一场伟大的思想解放运动，为法国大革命作了重要的理论准备。可知深刻影响这一文件制定的是启蒙运动，A项正确；文艺复兴是一场反对教会“神权至上”和提倡人文主义的新文化运动，促进了人们思想的大解放，排除B项；1787年宪法是美国宪法，确立了联邦制、三权分立等原则，但与法国《人权宣言》无直接思想传承关系，排除C项；《民法典》颁布于1804年，晚于《人权宣言》，且侧重民事法律规范，非政治原则的源头，排除D项。故选A项。 13. 观察下面这幅漫画，画中拿破仑手持锁链，将欧洲多国牢牢锁住，而锁链上却刻有“自由”“平等”“民法典”等字样该漫画主要体现了拿破仑战争（ ） A. 以解放欧洲为主要目的 B. 兼具革命性与侵略性 C. 彻底摧毁了欧洲封建制度 D. 使法国终成欧洲霸主 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“自由”“平等”“民法典”和所学知识可知，漫画中拿破仑用刻有“自由”“平等”“民法典”的锁链锁住欧洲多国，“自由”“平等”“民法典”体现了拿破仑战争传播法国大革命成果（革命性），而用锁链锁住欧洲多国又体现了其侵略性，B项正确；拿破仑战争的主要目的是扩大法国的势力范围、维护法国的利益，并非以解放欧洲为主要目的，排除A项；拿破仑战争打击了欧洲封建制度，但并没有彻底摧毁欧洲封建制度，排除C项；拿破仑战争后期遭遇失败，法国并没有最终成为欧洲霸主，排除D项。故选B项。 14. 下面示意图（下图）中的史实都和英国有关，该示意图说明（ ） A. 英国引领世界近代历史的发展方向 B. 工业革命直接导致了巴黎公社起义 C. 《共产党宣言》指导拉美民族革命 D. 英国工人阶级具有彻底的革命精神 【答案】A 【解析】 【详解】根据材料信息英国第一个完成工业革命，成为世界上第一个工业国家。随着工业革命的发展，工人阶级迫切需要革命理论的指导，1848年《共产党宣言》在英国出版，标志着马克思主义的诞生，1864年，国际工人协会在伦敦成立，史称“第一国际”，因此示意图说明了英国引领世界近代历史的发展方向，A项正确；工业革命直接导致了巴黎公社起义，表述错误，排除B项；《共产党宣言》指导拉美民族革命，与材料信息无关，排除C项；英国工人阶级具有彻底的革命精神，与材料信息无关，排除D项。故选A项。 15. 第一次工业革命中，雇主为保证机器昼夜运行，实行生产时间倒班制，还制定了严格的规章制度，要求工人服从统一管理。这说明（ ） A. 劳动强度大幅降低 B. 工厂制度逐渐形成 C. 生活节奏不断加快 D. 工作环境日益恶化 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“第一次工业革命中，雇主为保证机器昼夜运行，实行生产时间倒班制，还制定了严格的规章制度，要求工人服从统一管理”并结合所学知识可知，大批工人在专门化厂房中劳作，实行倒班制，还有严格的规章制度，这些都是现代工厂制度的特征，因此题干信息说明工厂制度逐渐形成，B项正确；题干信息反映是工人的劳动强度增大，而不是降低，排除A项；题干反映是工人在工厂工作情况，没涉及工人生活节奏，排除C项；题干反映是工人在工厂工作情况，没反映工作环境日益恶化，排除D项。故选B项。 16. 巴黎公社革命期间，国际工人协会给予了高度关注和积极支持，许多成员还直接参加了巴黎公社革命。公社失败后，马克思领导国际工人协会总委员会积极营救和救济公社流亡者。国际工人协会的这些活动（ ） A. 践行了《共产党宣言》的思想 B. 推动社会主义从空想到科学 C. 促进了欧洲三大工人运动发生 D. 揭示了资本主义发展的规律 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息“巴黎公社革命期间，国际工人协会给予了高度关注和积极支持，许多成员还直接参加了巴黎公社革命”，结合所学知识可知，马克思主义诞生后，国际工人运动进入一个新的历史时期。1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称 “第一国际”，可知国际工人协会的这些活动践行了《共产党宣言》的思想，A项正确；《共产党宣言》的发表，推动社会主义从空想到科学，与国际工人协会的这些活动不符，排除B项；‌促进了欧洲三大工人运动发生的主要因素包括资本主义的发展、工人阶级的觉醒以及无产阶级的团结和斗争精神，与国际工人协会的这些活动不符，排除C项；《资本论》揭示了资本主义发展的规律，与国际工人协会的这些活动不符，排除D项。故选A项。 17. 某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上的改革 B. 废除了农奴制 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“19世纪60年代俄国、日本改革的影响”和示意图可知，考查俄国1861年农奴制改革和日本明治维新的共同点，俄国1861年农奴制改革，为资本主义发展提供劳动力、资金等，使俄国走上资本主义道路；日本明治维新通过政治、经济、军事等改革，摆脱封建幕府统治，走上资本主义发展道路。这是二者改革后的共同影响，是交集处合适内容，C项正确；俄国1861年改革是沙皇亚历山大二世主导的自上而下改革；日本明治维新是明治政府推行的自上而下改革。但这不是二者交集最核心的影响，且题目问的是交集处“适合填写的内容”，该选项未精准体现改革后共同的关键结果，排除A项；仅俄国1861年改革废除农奴制，日本明治维新无此内容，不是二者交集，排除B项；俄日两国改革都不彻底，俄国保留大量封建残余（如沙皇专制等），日本保留天皇制度等封建残余，“彻底清除”说法错误，排除D项。故选C项。 18. 19世纪80年代，一些工程师岗位可以先做学徒来接受训练；到了20世纪初，工程师岗位大都需要在大学中接受特定职业的训练。这一变化主要源于（ ） A. 科学与技术紧密结合 B. 垄断资本主义的发展 C. 高等教育的推广普及 D. 现代工厂制度的建立 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“19世纪80年代，一些工程师岗位可以先做学徒来接受训练；到了20世纪初，工程师岗位大都需要在大学中接受特定职业的训练。”和结合所学知识可知，19世纪80年代至20世纪初处于第二次工业革命时期，科学与技术紧密结合，工程师不再仅仅依赖传统的学徒经验积累，而是需要掌握系统的科学理论知识，因此必须通过大学开展特定职业教育来培养专业人才，A项正确；垄断资本主义的发展是这一时期的经济特征，而不是变化的直接原因，排除B项；高等教育的推广普及是表现而不是根源，排除C项；现代工厂制度在第一次工业革命时期已经建立，排除D项。故选A项。 19. 如图所示英国就业结构变化反映了英国（ ） A. 成为“日不落帝国” B. 资产阶级革命取得胜利 C. 工业化影响就业结构 D. 教育文化水平提高 【答案】C 【解析】 【详解】据图表数据并结合所学可知，1841年到1877年英国农业就业人口比例从20%下降到14%，工业从43%上升到55%，服务业略有波动但工业占比显著提升。这一变化的背景是19世纪英国完成工业革命，机器生产取代手工劳动，工厂制确立，促使大量劳动力从农业转向工业，体现了工业化对就业结构的直接影响，C项正确；“日不落帝国”指英国殖民地广阔，与就业结构无关，排除A项；资产阶级革命胜利是在17世纪，时间不符，排除B项；教育文化水平提高在材料中并无体现，排除D项。故选C项。 20. 艺术可以沟通世界，文学能够连接心灵。法国人留给世界的文学作品有（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《神曲》 C. 《哈姆雷特》 D. “人间喜剧” 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学可知，19世纪法国作家巴尔扎克的代表作品《人间喜剧》，被誉为“资本主义社会的百科全书”，D项正确；《荷马史诗》是古希腊著作，排除A项；《神曲》是意大利但丁的著作，排除B项；《哈姆雷特》是英国莎士比亚的著作，排除C项。故选D项。 21. “在同盟国方面，德国企图建立一个……‘大德意志帝国’或‘中欧帝国’，……在协约国方面，英国的目的是要保住它作为世界霸主的地位……”由此可见，第一次世界大战（ ） A. 使资本主义国家出现垄断组织 B. 是一场帝国主义争霸战争 C. 使英国保住了世界霸主的地位 D. 提高了德国的政治地位 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“在同盟国方面，德国企图建立一个……‘大德意志帝国’或‘中欧帝国’，……在协约国方面，英国的目的是要保住它作为世界霸主的地位……”和所学知识可知，德国企图建立大德意志帝国，显示其扩张野心与争夺霸权；英国要保住世界霸主地位，说明英国想要维护其霸权地位，二者都是帝国主义列强为争夺殖民地、势力范围、世界霸权而发动战争。一战的性质是帝国主义国家之间为重新瓜分世界而进行的非正义战争，B项正确；垄断组织早在第二次工业革命时期（19世纪末）就已出现，如卡特尔、辛迪加、托拉斯等，并非一战“造成”的，排除A项；一战削弱了英国国力，其经济、军事、殖民统治都受到严重冲击，战后美国崛起，英国的世界霸主地位逐渐被美国取代，排除C项；德国作为战败国，战后被《凡尔赛条约》严厉制裁，割地赔款、限制军备，国际地位一落千丈，与“提高政治地位”完全相反，排除D项。故选B项。 22. “十月革命被称之为伟大的革命，完全是因为它开辟了人类发展进程中的新时期……在世界范围内，帝王将相的历史第一次被工农群众的政权所替代。”“新时期”新在（ ） A. 以武装斗争取得革命胜利 B. 建立世界上第一个无产阶级专政国家 C. 人民群众积极地参与革命 D. 推翻了资产阶级临时政府的反动统治 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“十月革命被称之为伟大的革命，完全是因为它开辟了人类发展进程中的新时期……在世界范围内，帝王将相的历史第一次被工农群众的政权所替代”和所学知识可知，十月革命建立了世界上第一个无产阶级专政国家，确立了社会主义制度，这是人类历史上的重大变革，与以往的社会制度都不同，开启了人类历史的新时期，B项正确；以武装斗争取得革命胜利，这只是十月革命的一种手段方式，很多革命的胜利都是通过武装斗争取得的，不能突出十月革命开启新时期的独特性，排除A项；人民群众积极参与革命在很多国家的革命中都存在，不是十月革命开启新时期的核心所在，排除C项；推翻资产阶级临时政府是十月革命的直接成果，但这没有体现出十月革命在人类发展进程中开辟新时期的“新”意，即建立新的政权性质才是关键意义所在，不符合题意，排除D项。故选B项。 23. “世界格局”是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。例如一战后，在欧洲形成了“凡尔赛体系”。但丘吉尔却把“凡尔赛体系”称为“胜利者的蠢事”。这主要是因为（ ） A. 协约国未能达到预期目的 B. 英国称霸世界的愿望未实现 C. 美国没有因此而获得利益 D. 埋下了未来世界大战的隐患 【答案】D 【解析】 【详解】1919年，战胜的协约国集团为了对战后的世界做出安排，召开了巴黎和会，签订了对德的《凡尔赛和约》。《凡尔赛和约》和其它一系列的和约构成了凡尔赛体系，确立帝国主义在西方的统治秩序——凡尔赛体系。这一体系不仅没有从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，反而加剧了矛盾，为新的世界大战埋下了隐患，D项正确；ABC项都不能体现“胜利者的蠢事”，排除ABC项。故选D项。 24. 有人评述华盛顿会议(1921——1922年)：“英美日都在分赃的一方，中国却在被分的一方。”下列最能够说明这一观点的是（ ） A. 国际联盟的成立 B. 《凡尔赛条约》的签订 C. 五四运动的爆发 D. 《九国公约》的签订 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“华盛顿会议”“英美日都在分赃的一方，中国却在被分的一方”和所学知识可知，1922年2月6日，美、英、法、意、日、荷、比、葡、中9国在华盛顿会议上签订了《九国公约》，核心是肯定美国提出的在华实行“门户开放，机会均等”的原则，并赋予它以国际协定的性质，使日本独占中国的野心遭到挫折，打破了日本独霸中国的局面，使中国重新回到了几个帝国主义共同支配的局面，D项正确；1920年成立国际联盟，时间不符合题意，排除A项；《凡尔赛条约》是1919年在凡尔赛会议上签订的，时间不符合题意，排除B项；1919年五四运动爆发，时间不符合题意，排除C项。故选D项。 25. 1921年苏俄的播种面积比1920年减少了690万公顷，而1920年的粮食产量也只有1913年的一半。在许多产粮区发生了农民骚乱和暴动。针对这一状况苏俄将（ ） A. 推行战时共产主义政策 B. 实行第一个五年计划 C. 采用市场手段建设国家 D. 开始实施农业集体化 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“1921年苏俄的播种面积比1920年减少了690万公顷，在许多产粮区发生了农民骚乱和暴动”和所学知识可知，由于国内战争以及战时共产主义政策的消极影响，苏俄出现了严重的经济和政治危机，1921年列宁及时调整政策，采用了新经济政策，主张用商品货币关系发展资本主义，用市场手段建设国家，调动了人们的生产积极性，使苏联的经济得到恢复，C项正确；战时共产主义政策实行在1918年至1921年春，排除A项；农业集第一个五年计划和农业集体化分别是在20世纪20年代末期和30年代斯大林执政时期实行，时间上与题干不符，排除BD项。故选C项。 26. 1913年到1928年，从俄国到苏联的国民收入仅增长19%。而从1928年到1940年，苏联国民收入增长了四倍，达到413%。同期，工业总产值几乎增长到了七倍，达到671%。这一变化主要得益于（ ） A. 新经济政策 B. 战时共产主义 C. 斯大林模式 D. 苏维埃政权建立 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“而从1928年到1940年，苏联国民收入增长了四倍，达到413%。同期，工业总产值几乎增长到了七倍，达到671%”并结合所学苏联的社会主义建设的知识可知，斯大林上台后，提出进行工业化建设，开展了两个五年计划，经过两个五年计划，苏联工业化高速发展，直接导致题干中的经济增长数据，C项正确；新经济政策实施时间为1921-1928年，主要恢复战后经济，允许部分资本主义，但1928年后被斯大林模式取代，时间不符，排除A项；战时共产主义在1921年被新经济政策取代，与题干时间段（1928-1940年）无关，排除B项；苏维埃政权建立是1917年十月革命之后，与题干时间段（1928-1940年）无关，排除D项。故选C项。 27. 第一次世界大战后，在亚洲，出现了五四运动新革命形势的发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。这些事件的共同意义在于（ ） A. 终结了欧美列强侵略 B. 取得了真正的民族独立 C. 动摇了世界殖民体系 D. 导致了殖民体系的崩溃 【答案】C 【解析】 【详解】据题干“第一次世界大战后，在亚洲，出现了五四运动新革命形势的发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动”和所学知识可知，亚非拉地区采用多种方式进行民族解放运动，虽然有的运动没有取得成功，但这些运动动摇了世界殖民体系，C项正确；“终结了欧美列强侵略”与史实不符，排除A项；五四运动没有使中国取得真正的民族独立，排除B项；1990年，纳米比亚独立标志着殖民体系的崩溃，排除D项。故选C项。 28. 1930-1932年期间，美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜跟、嚼野葱头充饥……出现这一状况的原因是（ ） A. 农业调整法限制农业产量 B. 内战对社会经济的破坏 C. 经济危机的影响持续加深 D. 联邦政府对经济的干预 【答案】C 【解析】 【详解】根据“美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜跟、嚼野葱头充饥”所学可知，材料中的现象1929年爆发的经济大危机，给社会经济造成极大的破坏，经济发展受挫，人们生活困苦，一直持续到了1933年，材料中的现象正是经济危机的表现，C项正确；1933年美国会通过了《农业调整法》，规定国家向减耕减产的农民提供补贴，鼓励农民压缩产量，限制农业生产，与材料时间不符合，排除A项；1930-1932年期间，美国没有发生内战，排除B项；罗斯福新政中联邦政府对经济的干预的目的是使经济危机缓解而不是加剧，不符题意，排除D项。故选C项。 29. 下面两幅宣传画是为20世纪30年代苏联和美国实施的两项经济措施所分别绘制的。这两项措施的实施都（ ） A. 迅速推进本国工业化完成 B. 暴露了发展重工业的弊端 C. 反映了经济体制日益僵化 D. 体现了国家对经济的干预 【答案】D 【解析】 【详解】依据所学知识可知，左图“五年计划，四年完成”反映的是苏联在斯大林时期积极开展五年计划的工业化建设，右图“积极劳动，以工代赈”反映的是美国罗斯福新政时期推行“以工代赈”的措施，苏联斯大林模式和美国罗斯福新政都体现了国家对经济的干预，前者建立了高度集中的计划经济体制，后者强调国家对经济的全面干预或调控，D项正确；苏联斯大林模式化迅速推进本国工业化完成，使得苏联成为工业强国，而罗斯福新政旨在克服经济危机，恢复发展经济，维护资本主义民主制度，排除A项；苏联工业化开展过程中暴露了片面发展重工业的弊端，造成此后国民经济比例长期失调，但是美国罗斯福新政与此不符，排除B项；苏联斯大林体制这一时期基本适应了苏联的国情，美国罗斯福新政开创了国家垄断资本主义的新模式，因此当时并不是日益僵化，排除C项。故选D项。 30. 某同学在历史学习笔记上记录了如下事件：1935年意大利入侵埃塞俄比亚、1937年日本发动七七事变、1938年德国吞并奥地利。该学习笔记的主题应该是（ ） A. 法西斯国家对内统治 B. 欧洲战争策源地的形成 C. 法西斯国家的侵略扩张 D. 亚洲战争策源地的形成 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干和所学知识可知，20世纪二三十年代的世界经济危机严重地打击了德国，1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，成为国家元首，世界大战的欧洲策源地形成。紧接着吞并奥地利和捷克斯洛伐克。一战后，意大利经济衰退，政治混乱，墨索里尼乘机组织法西斯党。1922年，法西斯党徒向首都罗马进军，法西斯专政在意大利建立起来。1936 年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成。日本加紧扩充军备，军费开支占全部财政收入的近一半。1937年7月7日，日本制造七七事变，发动全面侵华战争。题干材料所反映的历史主题是法西斯国家的侵略扩张，C项正确；题干材料的事件主要是对外侵略扩张，排除A项；1933年，希特勒上台，逐渐集总统和总理大权于一身，成为国家元首，世界大战的欧洲策源地形成，排除B项；1936 年，受军部控制的广田弘毅上台组阁，建立法西斯专政，第二次世界大战的亚洲战争策源地形成，排除D项。故选C项。 二、非选择题（本大题3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分） 31. “小货币，大历史”。阅读材料，完成下列探究活动。 材料 图表所示 第一组 ①古希腊科斯岛银币 公元前5世纪由古希腊发行。货币上刻有掷铁饼运动员的形象。 ②和同开珎 708年由日本铸造。日本最早铸行的法定货币。形制源于唐朝“开元通宝”。 ③西班牙八里尔银币 16世纪70年代由西班牙铸造。银币上有印尼、比利时、中国商人留下的标记。这是第一种真正意义上的全球货币。 第二组 ④美国美元上的华盛顿 ⑤美国美元上的林肯 ⑥印度卢比上的甘地 （1）请参照示例并结合所学知识，解读第一组文物货币中②和③的历史背景。 货币：① 背景解读：古希腊人热爱体育运动和比赛。最具代表性的比赛是奥林匹克运动会。掷铁饼是广受欢迎的运动，被大量展现于钱币中。 （2）请在第二组纸币中任选合适的两项组成一个组合，提炼其主题并加以解读。 （3）综合以上材料，谈谈货币的历史价值。 【答案】（1）货币②背景解读：日本通过大化改新，全面仿效唐朝的政治、制度和文化，在货币上也仿照了中国货币圆形方孔的形制。 货币③背景解读：新航路开辟后，西班牙在亚洲、美洲等地进行殖民扩张和发展海外贸易。 （2）示例1：④⑤组合，主题：推进美国历史进程中的杰出总统。解读：华盛顿带领北美人民推翻英国殖民统治，建立资产阶级共和国，开创了三权分立的资产阶级民主共和政体；林肯赢得南北战争的胜利，解放了黑人奴隶，巩固了国家的统一，加速了资本主义的发展。 示例2：④⑥组合，主题：追求民族独立的杰出人物。解读：华盛顿领导独立战争，推翻英国殖民统治，建立美利坚合众国，被誉为美国“国父”；甘地领导印度人民，发动两次非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，被誉为印度“圣雄”。 （3） 历史价值：货币承载历史记忆，见证社会变迁；货币是研究历史特殊史料；货币表达人民对历史的态度等。 【解析】 【小问1详解】 货币②背景解读：根据材料“和同开珎 ……日本最早铸行的法定货币。形制源于唐朝‘开元通宝’”并结合所学大化改新的知识可知，日本在7世纪中期进行了大化改新。当时日本社会面临诸多问题，为了改变现状、实现国家富强，日本积极学习唐朝先进的文明成果。大化改新全面仿效唐朝的政治、制度和文化，在政治上建立中央集权制度，经济上实行类似唐朝均田制的班田收授法等。在文化领域，包括货币形制也受到唐朝影响。唐朝的 “开元通宝” 是圆形方孔钱，这种形制设计精美且便于携带和使用，日本仿照其形制铸造和同开珎，体现了日本在大化改新过程中全方位学习唐朝，也反映出当时中日之间紧密的文化交流，日本通过这种方式吸收唐朝先进文化来促进自身发展。 货币③背景解读：根据材料“西班牙八里尔银币……上有印尼、比利时、中国商人留下的标记。这是第一种真正意义上的全球货币”并结合所学新航路开辟的知识可知，新航路开辟后，欧洲国家开启了对外殖民扩张的历程。西班牙作为当时的殖民强国之一，积极在亚洲、美洲等地进行殖民扩张。在美洲，西班牙征服了许多地区，掠夺大量金银等财富，拥有丰富的白银资源为铸造银币提供了物质基础。同时，为了更好地开展海外贸易，加强对殖民地的经济控制，西班牙铸造了八里尔银币。这种银币在国际贸易中广泛流通，不同地区商人留下的标记，说明其在世界贸易中起到重要媒介作用，反映了新航路开辟后世界市场开始形成，西班牙在全球贸易和殖民体系中的重要地位，以及早期全球化过程中贸易往来的频繁。 【小问2详解】 本题为开放性试题，答案言之成理即可。 示例1：根据材料和所学知识，观察第二组纸币中的人物形象及相关信息，对这些人物的事迹和特点进行梳理，思考哪些人物之间存在共性，可组成有意义的组合。华盛顿和林肯都是美国历史上的重要总统，所以可将④⑤组合，主题确定为 “推进美国历史进程中的杰出总统”。然后围绕主题，结合所选人物，从历史事迹、贡献或影响等方面进行解读如下解读：华盛顿带领北美人民推翻英国殖民统治，建立资产阶级共和国，开创了三权分立的资产阶级民主共和政体；林肯赢得南北战争的胜利，解放了黑人奴隶，巩固了国家的统一，加速了资本主义的发展。 示例2：根据材料和所学知识，观察第二组纸币中的人物形象及相关信息，对这些人物的事迹和特点进行梳理，思考哪些人物之间存在共性，可组成有意义的组合。华盛顿是美国独立战争的领导人，甘地领导了非暴力不合作运动，均是近代史上著名的民族解放运动，所以可将④⑥组合，主题确定为“追求民族独立的杰出人物”。然后围绕主题，结合所选人物，从历史事迹、贡献或影响等方面进行解读。如下解读：华盛顿领导独立战争，推翻英国殖民统治，建立美利坚合众国，被誉为美国“国父”；甘地领导印度人民，发动两次非暴力不合作运动，沉重打击了英国的殖民统治，被誉为印度“圣雄”。 若其他角度也言之有理也可。 【小问3详解】 历史价值：根据材料和所学知识可知，每一种货币都如同一个历史片段的凝固，记录着当时社会的政治、经济、文化等多方面情况，承载着特定的历史记忆，成为社会变迁的直观见证。货币具有独特性，它的材质、形制、图案、文字等都蕴含着丰富的历史信息。历史学家可以通过研究货币的铸造年代、发行背景、上面的图案和文字等，深入了解当时的经济发展水平、工艺技术、文化特点、国际关系等。所以货币是研究历史的一种特殊且重要的史料。货币上选择的人物和图案往往是经过精心挑选的，反映了一个国家或地区人民对某些历史人物和事件的认可与推崇，成为一种表达人民历史态度的特殊载体。 32. 某位老师以“交通运输推动社会发展”为项目式学习的主题，设计了以下的学习任务单。阅读材料，完成下列要求。 【任务一看铁路交通——品政策变化】 材料一 19世纪初，美国政府确立了以私人资本为主体的铁路投资体制，政府给予必要的财政资助和政策优惠。后来，铁路企业规模不断扩大，垄断性加强，美国政府开始转向法律管制。19世纪末20世纪初，铁路的垄断地位受到挑战，陷于困境，美国政府采取了对铁路进行资助、保护的积极性政策和措施，并逐渐放松对铁路的管制。 ——摘编自汪建丰《美国政府铁路产业政策变迁的历史分析》 【任务二看“海陆空”—析交通情况】 材料二 项目 交通情况 1 蒸汽机车将廉价的工业品运往各地的市场，便捷又便宜 2 汽车和飞机广泛应用于交通运输，进一步降低了运输成本，商品价格更加低廉 ——摘编自[美]杰里·本特利、[美]赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 【任务三探“大交通”—学先进经验】 材料三 国家 特点 美国和日本 整合资源，综合规划管理；中央和地方分级管理；实行智能化管理 加拿大 建成全国性乃至全球性的联运网络；形成了各种交通方式有序竞争的局面；政府对运输管理有良好的法制环境；信息技术得到广泛应用，提高了运输的速度和准确性 注：“大交通”是指整合多种交通运输手段的交通体系。 ——摘编自李嘉美《美国和日本大交通体制的借鉴》等 （1）根据材料一，指出美国铁路产业政策的变化，并分析美国铁路政策与铁路兴衰的关系。 （2）分别介绍这一项目交通工具使用的动力。结合所学知识，指出材料二中“交通情况”带来的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，为我国发展“大交通”提出两项合理建议。 【答案】（1）变化：私人资本资助→法律管制→资助保护与放松管制。 关系：政策随铁路发展状况灵活调整。初期资助政策促进铁路建设高潮；中期管制应对垄断问题，规范市场但限制活力；后期资助与放松管制帮助铁路应对竞争，维持其运输地位。 （2）动力：蒸汽机车（蒸汽机）、汽车/飞机（内燃机）。 影响：降低运输成本，扩大商品市场；加速工业化与全球化进程。 （3）整合交通资源，建立综合运输体系；完善法制环境，推广智能化管理。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“19世纪初，美国政府确立了以私人资本为主体的铁路投资体制，政府给予必要的财政资助和政策优惠”可知，美国铁路产业初期政策以私人资本资助为主；根据“铁路企业规模不断扩大，垄断性加强，美国政府开始转向法律管制”可知，中期政策转向法律管制；根据“19世纪末20世纪初，铁路的垄断地位受到挑战，陷于困境，美国政府采取了对铁路进行资助、保护的积极性政策和措施，并逐渐放松对铁路的管制”可知，后期政策调整为资助保护与放松管制。 关系：结合所学知识可知，美国铁路政策与铁路兴衰存在密切关联：初期通过资助政策推动铁路大规模建设，促进了铁路网的扩展和经济一体化；中期因垄断问题加强管制，虽规范了市场但一定程度上抑制了铁路企业的活力；后期面对其他运输方式的竞争，政府通过资助与放松管制帮助铁路行业适应新形势，体现了政策随铁路发展阶段灵活调整的特点。 【小问2详解】 动力：根据材料二“蒸汽机车将廉价的工业品运往各地的市场”可知，蒸汽机车使用的动力是蒸汽机；根据“汽车和飞机广泛应用于交通运输”结合所学知识可知，汽车和飞机使用的动力是内燃机。 影响：根据材料二“便捷又便宜”“进一步降低了运输成本”和所学知识可知，交通情况的改善降低了运输成本，使商品价格更加低廉，从而扩大了商品销售市场；同时，高效运输加速了原料与产品的流通，推动了工业生产的规模化与全球化进程，加强了世界各地的经济联系。 【小问3详解】 建议：根据材料三美国和日本“整合资源，综合规划管理”、加拿大“建成全国性乃至全球性的联运网络”可知，可建议我国整合交通资源，建立综合运输体系，通过统一规划提升多种运输方式的协调效率；根据材料三“政府对运输管理有良好的法制环境”“实行智能化管理”可知，可建议我国完善法制环境，推广智能化管理，通过立法规范运输市场秩序，并利用信息技术提升运输速度和准确性，增强“大交通”体系的整体竞争力。 33. 第二次世界大战给全人类带来巨大的灾难和深刻的教训，也唤醒了世界人民对和平的渴望。阅读下列材料，回答问题。 材料一 正如我们已经看到的，一战的爆发，或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果；与此相反，第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动…… ——摘编自迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》 材料二 到1942年1月，包括英、美、苏三个强国在内的26个国家，代表各个大陆，结成联盟，一致反对轴心国……每个国家都保证尽自己的一切力量去战胜轴心国家，并且绝对不单独媾和。这个反对轴心国侵略的伟大同盟，在（20世纪）30年代是不可能建立的，如今终于圆满地实现了。 ——摘编自[美]R.R.帕尔默《现代世界史》 材料三 已经能够感觉到的，发生在最强大的古老帝国主义列强身上的巨大变化是显而易见的。当1944年英国开始最后一次大规模军事行动时，它所加入的远征军是由美国人指挥的。尽管丘吉尔做了所有的努力，战争结束时，罗斯福依然绕过了他直接与斯大林进行谈判，尤其是计划要瓦解英帝国。 ——[英]J·M·罗伯茨《欧洲史》 （1）根据材料一，概括第二次世界大战爆发的原因。 （2）根据材料二，分析“伟大同盟”的特点。 （3）根据材料三，概括“发生在列强身上的变化是显而易见的”表现，并结合所学知识分析造成这些变化的主要原因。 【答案】（1）爆发原因：法西斯国家侵略扩张；国际社会未能及时制止法西斯的侵略；英法等西方国家与苏联之间的竞争和矛盾，特别是西方国家对苏联社会主义制度的仇视。 （2）范围广：26国参与，跨越各大洲；目标一致：彻底击败轴心国，禁止单独媾和。 （3）表现：英国霸权衰落，美国主导盟军指挥与外交。 原因：英国在战争中消耗巨大，经济军事衰退；美国实力增强，成为反法西斯联盟核心。 【解析】 【小问1详解】 爆发原因：据材料一的“第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩张愈演愈烈”可知，第二次世界大战爆发的主要原因有法西斯国家侵略扩张；国际社会未能及时制止法西斯的侵略；据材料一的“西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动”可知，第二次世界大战爆发的主要原因有英法等西方国家与苏联之间的竞争和矛盾，特别是西方国家对苏联社会主义制度的仇视。 【小问2详解】 特点：根据材料二“到1942年1月，包括英、美、苏三个强国在内的26个国家，代表各个大陆，结成联盟，一致反对轴心国”可知，26国参与同盟，跨越各大洲，范围广；根据材料二“每个国家都保证尽自己的一切力量去战胜轴心国家，并且绝对不单独媾和”可知，参与同盟的国家保证彻底击败轴心国，不单独媾和，目标一致。 【小问3详解】 表现：根据材料三“当1944年英国开始最后一次大规模军事行动时，它所加入的远征军是由美国人指挥的。尽管丘吉尔做了所有的努力，战争结束时，罗斯福依然绕过了他直接与斯大林进行谈判，尤其是计划要瓦解英帝国”和所学知识可知，英国霸权衰落，美国主导盟军指挥与外交。 原因：结合所学知识可知，两次世界大战，大大削弱了欧洲的力量，从根本上动摇了欧洲的优势地位，因此，英国在战争中消耗巨大，经济军事衰退；而美国远离两次世界大战核心区，本土安全无损耗，又靠卖军火、物资赚取了海量财富，实力增强，成为反法西斯联盟核心。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026秋季学期 九年级教学质量评估试题（历史科） 一、单项选择题（本大题30小题，每小题2分，共60分，每小题列出的四个选项中只有一个是正确的。） 1. 中国有大禹治水的故事，古埃及，古苏美尔人，古巴比伦等地都有着各种版本的关于洪水的传说。据此可推断（ ） A. 早期人类文明和大河流域有关 B. 这些古老传说都是真实的历史 C. 同一时期内自然灾害严重 D. 传说对历史研究没有参考价值 2. 如下是“罗马法学演变”流程图，对其内容解读正确的是（ ） A. 习惯法属于定罪量刑有文字依据的成文法 B. 《十二铜表法》是罗马法制建设的第一步 C. 《罗马民法大全》编纂于罗马共和国时期 D. 公民法和万民法构成完整的罗马法学系统 3. 美国学者罗德尼•斯塔克在《基督教的兴起：一个社会学家对历史的再思》一书中提出：“基督教之所以成为当时罗马帝国复兴运动的主力，其原因在于基督教向当时的社会提供了完全脱离民族色彩的一统文化。”据此可知，该学者认为基督教“成为当时罗马帝国复兴运动的主力”的原因是，它（ ） A. 倡导爱和慈善的核心教义 B. 能够为遭受苦难的人们提供慰藉 C. 拥有数量众多的忠实信徒 D. 适应了罗马帝国文化一统的需要 4. 据学者研究，在中世纪欧洲，即使是非饥荒时期，也很少有小麦及其他谷物的地方性市场；至于葡萄酒、啤酒、羊毛、麻布等的地方性市场，也是很少的。对这一现象解释合理的是：（ ） A. 租地农场的产生 B. 封建制度的建立 C. 庄园经济的盛行 D. 新兴城市的发展 5. 如表列举了欧洲部分大学的发展概况。这表明当时的大学（ ） 学校 成立时间 大事记 剑桥大学 1209年 得到英王的支持，数学和自然科学走在欧洲前列 罗马大学 1303年 以研究罗马法和罗马历史而著称 维也纳大学 1365年 继承发展古希腊医学成就，成为欧洲医学中心 A. 加速了古典文化的复兴 B. 推动了科技与文化发展 C. 适应了资本主义的发展 D. 摆脱了教会的思想束缚 6. 有学者指出，拜占庭帝国的法学、哲学与教育主要继承了希腊和罗马的古典传统，而其文学、艺术、科学及生活习俗则带有明显的希腊化与东方文化色彩。这表明拜占庭文化（ ） A. 传承并融合了东西方的文化 B. 为文艺复兴提供了精神营养 C. 奠定了欧洲法制建设的基础 D. 保证并巩固了皇帝专制权力 7. 帝国首都巴格达设立的“智慧宫”汇集了来自各地的学者，他们翻译、研究古希腊、罗马、波斯等地的著作。帝国的商人和旅行家们则把古印度、中国文化介绍到西方，又把创立的伊斯兰教等传播到东方。该帝国是（ ） A. 亚历山大帝国 B. 罗马帝国 C. 阿拉伯帝国 D. 拜占庭帝国 8. 为强调14—16世纪的“租地农场主”这一概念，马克思在德语单词Pachter（佃农/承租人）前加上了kapitalistischen（资本主义的）。马克思加上kapitalistischen，是基于（ ） A. 领导阶级的轮换 B. 交租方式的变化 C. 土地使用的变化 D. 经营方式的变化 9. 思想解放是行动的先导。对比下列文艺复兴和新文化运动代表人物的言论，从中可得出他们的共同主张是（ ） 1337年，文艺复兴“文学三杰”之一彼特拉克说：“我多么希望你能理解我单独自由自在地漫游于山中、林间、溪畔所得到的无比快乐！” 陈独秀等人刊载文章称：国民性的改造归根到底是革除旧的价值观念和道德观念，其根本之点就在于重视“人的价值”，树立“独立人格”。 A. 推崇文化复古 B. 追求个人价值 C. 抨击封建教会 D. 提倡民主科学 10. 有西方学者说：“非洲人亲自把自己的同胞卖给欧洲人后，作为回报，得到酒和火器……从南北美洲引进新的高产作物为非洲的人口增长提供保障，其数目或许会超过在奴隶贸易中失去的人口总数。”该学者的观点（ ） A. 肯定了欧洲与非洲间的物种交流 B. 肯定了三角贸易的积极作用 C. 揭示了非洲社会原始落后 D. 掩盖了奴隶贸易的罪恶本质 11. 有学者认为，英国“光荣革命”并非想象中的那么平和，成千上万的民众发动的暴力行动和他们对詹姆士二世的反叛浪潮迅速波及英伦三岛，这是革命得以成功的保证。这实际上说明“光荣革命”（ ） A. 激化了人民与议会的矛盾 B. 使国王丧失了所有的权力 C. 具有比较广泛的群众基础 D. 标志着联邦共和制的确立 12. 1789年，法国制宪议会颁布了《人权宣言》，明确提出了人权、自由、平等、法治和保护私有财产等原则。深刻影响这一文件制定的是（ ） A. 启蒙运动 B. 文艺复兴 C. 1787年宪法 D. 《民法典》 13. 观察下面这幅漫画，画中拿破仑手持锁链，将欧洲多国牢牢锁住，而锁链上却刻有“自由”“平等”“民法典”等字样。该漫画主要体现了拿破仑战争（ ） A. 以解放欧洲为主要目的 B. 兼具革命性与侵略性 C. 彻底摧毁了欧洲封建制度 D. 使法国终成欧洲霸主 14. 下面示意图（下图）中的史实都和英国有关，该示意图说明（ ） A. 英国引领世界近代历史的发展方向 B. 工业革命直接导致了巴黎公社起义 C. 《共产党宣言》指导拉美民族革命 D. 英国工人阶级具有彻底的革命精神 15. 第一次工业革命中，雇主为保证机器昼夜运行，实行生产时间倒班制，还制定了严格的规章制度，要求工人服从统一管理。这说明（ ） A. 劳动强度大幅降低 B. 工厂制度逐渐形成 C. 生活节奏不断加快 D. 工作环境日益恶化 16. 巴黎公社革命期间，国际工人协会给予了高度关注和积极支持，许多成员还直接参加了巴黎公社革命。公社失败后，马克思领导国际工人协会总委员会积极营救和救济公社流亡者。国际工人协会的这些活动（ ） A. 践行了《共产党宣言》的思想 B. 推动社会主义从空想到科学 C. 促进了欧洲三大工人运动发生 D. 揭示了资本主义发展的规律 17. 某同学为了探究19世纪60年代俄国、日本改革的影响，制作了下面集合示意图。图中集合交集处适合填写的内容是（　　） A. 自下而上的改革 B. 废除了农奴制 C. 走上了资本主义道路 D. 彻底清除了封建残余 18. 19世纪80年代，一些工程师岗位可以先做学徒来接受训练；到了20世纪初，工程师岗位大都需要在大学中接受特定职业的训练。这一变化主要源于（ ） A. 科学与技术紧密结合 B. 垄断资本主义的发展 C. 高等教育的推广普及 D. 现代工厂制度的建立 19. 如图所示英国就业结构变化反映了英国（ ） A. 成为“日不落帝国” B. 资产阶级革命取得胜利 C. 工业化影响就业结构 D. 教育文化水平提高 20. 艺术可以沟通世界，文学能够连接心灵。法国人留给世界的文学作品有（ ） A. 《荷马史诗》 B. 《神曲》 C. 《哈姆雷特》 D. “人间喜剧” 21. “在同盟国方面，德国企图建立一个……‘大德意志帝国’或‘中欧帝国’，……在协约国方面，英国的目的是要保住它作为世界霸主的地位……”由此可见，第一次世界大战（ ） A. 使资本主义国家出现垄断组织 B. 是一场帝国主义争霸战争 C. 使英国保住了世界霸主的地位 D. 提高了德国的政治地位 22. “十月革命被称之为伟大的革命，完全是因为它开辟了人类发展进程中的新时期……在世界范围内，帝王将相的历史第一次被工农群众的政权所替代。”“新时期”新在（ ） A. 以武装斗争取得革命胜利 B. 建立世界上第一个无产阶级专政国家 C. 人民群众积极地参与革命 D. 推翻了资产阶级临时政府的反动统治 23. “世界格局”是指在国际舞台的主要政治力量从自身的利益出发，在一定历史时期内相互制约所形成的一种稳定的结构状态。例如一战后，在欧洲形成了“凡尔赛体系”。但丘吉尔却把“凡尔赛体系”称为“胜利者的蠢事”。这主要是因为（ ） A. 协约国未能达到预期目的 B. 英国称霸世界的愿望未实现 C. 美国没有因此而获得利益 D. 埋下了未来世界大战的隐患 24. 有人评述华盛顿会议(1921——1922年)：“英美日都在分赃一方，中国却在被分的一方。”下列最能够说明这一观点的是（ ） A. 国际联盟的成立 B. 《凡尔赛条约》的签订 C. 五四运动的爆发 D. 《九国公约》的签订 25. 1921年苏俄的播种面积比1920年减少了690万公顷，而1920年的粮食产量也只有1913年的一半。在许多产粮区发生了农民骚乱和暴动。针对这一状况苏俄将（ ） A. 推行战时共产主义政策 B. 实行第一个五年计划 C. 采用市场手段建设国家 D. 开始实施农业集体化 26. 1913年到1928年，从俄国到苏联的国民收入仅增长19%。而从1928年到1940年，苏联国民收入增长了四倍，达到413%。同期，工业总产值几乎增长到了七倍，达到671%。这一变化主要得益于（ ） A. 新经济政策 B. 战时共产主义 C. 斯大林模式 D. 苏维埃政权建立 27. 第一次世界大战后，在亚洲，出现了五四运动新革命形势的发展、印度的非暴力不合作运动等；在非洲，埃及爆发了反英独立运动；在拉丁美洲，虽没有广泛的暴力武装革命，但也出现了较大规模的工人罢工和农民运动。这些事件的共同意义在于（ ） A. 终结了欧美列强侵略 B. 取得了真正的民族独立 C. 动摇了世界殖民体系 D. 导致了殖民体系的崩溃 28. 1930-1932年期间，美国农产品批发价格指数下降了54%，纽约的儿童餐厅提供的廉价午餐数量猛增，宾夕法尼亚和肯塔基乡村的人民靠挖野菜跟、嚼野葱头充饥……出现这一状况的原因是（ ） A. 农业调整法限制农业产量 B. 内战对社会经济的破坏 C. 经济危机的影响持续加深 D. 联邦政府对经济的干预 29. 下面两幅宣传画是为20世纪30年代苏联和美国实施的两项经济措施所分别绘制的。这两项措施的实施都（ ） A. 迅速推进本国工业化完成 B. 暴露了发展重工业的弊端 C. 反映了经济体制日益僵化 D. 体现了国家对经济的干预 30. 某同学在历史学习笔记上记录了如下事件：1935年意大利入侵埃塞俄比亚、1937年日本发动七七事变、1938年德国吞并奥地利。该学习笔记的主题应该是（ ） A. 法西斯国家的对内统治 B. 欧洲战争策源地的形成 C. 法西斯国家的侵略扩张 D. 亚洲战争策源地的形成 二、非选择题（本大题3小题，31题14分，32题12分，33题14分，共40分） 31. “小货币，大历史”。阅读材料，完成下列探究活动。 材料 图表所示 第一组 ①古希腊科斯岛银币 公元前5世纪由古希腊发行。货币上刻有掷铁饼运动员的形象。 ②和同开珎 708年由日本铸造。日本最早铸行的法定货币。形制源于唐朝“开元通宝”。 ③西班牙八里尔银币 16世纪70年代由西班牙铸造。银币上有印尼、比利时、中国商人留下的标记。这是第一种真正意义上的全球货币。 第二组 ④美国美元上的华盛顿 ⑤美国美元上的林肯 ⑥印度卢比上的甘地 （1）请参照示例并结合所学知识，解读第一组文物货币中②和③的历史背景。 货币：① 背景解读：古希腊人热爱体育运动和比赛。最具代表性的比赛是奥林匹克运动会。掷铁饼是广受欢迎的运动，被大量展现于钱币中。 （2）请在第二组纸币中任选合适的两项组成一个组合，提炼其主题并加以解读。 （3）综合以上材料，谈谈货币的历史价值。 32. 某位老师以“交通运输推动社会发展”为项目式学习的主题，设计了以下的学习任务单。阅读材料，完成下列要求。 【任务一看铁路交通——品政策变化】 材料一 19世纪初，美国政府确立了以私人资本为主体的铁路投资体制，政府给予必要的财政资助和政策优惠。后来，铁路企业规模不断扩大，垄断性加强，美国政府开始转向法律管制。19世纪末20世纪初，铁路的垄断地位受到挑战，陷于困境，美国政府采取了对铁路进行资助、保护的积极性政策和措施，并逐渐放松对铁路的管制。 ——摘编自汪建丰《美国政府铁路产业政策变迁的历史分析》 【任务二看“海陆空”—析交通情况】 材料二 项目 交通情况 1 蒸汽机车将廉价的工业品运往各地的市场，便捷又便宜 2 汽车和飞机广泛应用于交通运输，进一步降低了运输成本，商品价格更加低廉 ——摘编自[美]杰里·本特利、[美]赫伯特·齐格勒《新全球史：文明的传承与交流》 【任务三探“大交通”—学先进经验】 材料三 国家 特点 美国和日本 整合资源，综合规划管理；中央和地方分级管理；实行智能化管理 加拿大 建成全国性乃至全球性的联运网络；形成了各种交通方式有序竞争的局面；政府对运输管理有良好的法制环境；信息技术得到广泛应用，提高了运输的速度和准确性 注：“大交通”是指整合多种交通运输手段的交通体系。 ——摘编自李嘉美《美国和日本大交通体制的借鉴》等 （1）根据材料一，指出美国铁路产业政策的变化，并分析美国铁路政策与铁路兴衰的关系。 （2）分别介绍这一项目交通工具使用的动力。结合所学知识，指出材料二中“交通情况”带来的影响。 （3）根据材料三并结合所学知识，为我国发展“大交通”提出两项合理建议。 33. 第二次世界大战给全人类带来巨大的灾难和深刻的教训，也唤醒了世界人民对和平的渴望。阅读下列材料，回答问题。 材料一 正如我们已经看到的，一战的爆发，或多或少是欧洲领导人心血来潮的结果；与此相反，第二次世界大战则是穷兵黩武的国家之间的侵略行为……西方民主国家和苏联的领导人都没有能够对这些挑战作出果断回应，导致轴心国的战事扩张愈演愈烈。西方国家同苏联之间存在竞争，尤其是民主政体对斯大林的极权政体充满怀疑，妨碍了英国、法国同苏联之间展开有效的合作，从而制约了它们对付轴心国的行动…… ——摘编自迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》 材料二 到1942年1月，包括英、美、苏三个强国在内的26个国家，代表各个大陆，结成联盟，一致反对轴心国……每个国家都保证尽自己的一切力量去战胜轴心国家，并且绝对不单独媾和。这个反对轴心国侵略的伟大同盟，在（20世纪）30年代是不可能建立的，如今终于圆满地实现了。 ——摘编自[美]R.R.帕尔默《现代世界史》 材料三 已经能够感觉到的，发生在最强大的古老帝国主义列强身上的巨大变化是显而易见的。当1944年英国开始最后一次大规模军事行动时，它所加入的远征军是由美国人指挥的。尽管丘吉尔做了所有的努力，战争结束时，罗斯福依然绕过了他直接与斯大林进行谈判，尤其是计划要瓦解英帝国。 ——[英]J·M·罗伯茨《欧洲史》 （1）根据材料一，概括第二次世界大战爆发原因。 （2）根据材料二，分析“伟大同盟”的特点。 （3）根据材料三，概括“发生在列强身上的变化是显而易见的”表现，并结合所学知识分析造成这些变化的主要原因。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $