陕西咸阳市三原县2025-2026学年七年级第一学期期末综合素质调研历史试题

2025~2026学年度第一学期期末综合素质调研测试 七年级历史试题 注意事项： 1．本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共4页，总分100分。考试时间60分钟。 2．领到试卷和答题卡后，请用0.5毫米黑色墨水签字笔，分别在试卷和答题卡上填写姓名、班级和考号，同时用2B铅笔在答题卡上填涂对应的试卷类型信息点（A或B）。 3．请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4．考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分（选择题共45分） 1、 选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1．考古发现是了解历史的重要依据。下列最适合用来研究原始农业发展的考古发现是 A.元谋人上门齿化石 B.北京人使用的石器 C.双鸟纹象牙雕刻器 D.河姆渡遗址出土的带藤条残木柄骨耜 2．距今约4300-4000年的陶寺古城遗址中，有围墙环绕的宫城，还发现了有可能是观象台的遗迹。城内大型墓中往往随葬有玉钺、陶盘等器物，而小型墓没有任何随葬品。该遗址的发现表明，当时黄河中游地区已经出现了 A.早期国家 B.奴隶制王朝 C.铁犁牛耕 D.民族交融 3．西周初年，商朝旧地发生叛乱，东夷地区亦不安定。于是周王室将周公封于商朝故地，建立鲁国；将姜尚封于东夷故地，建立齐国。由此可见，周初实行分封制的主要目的是 A.延续禅让制度 B.实现富国强兵 C.稳定政治形势 D.促进地区开发 4．下面是某位同学制作的关于战国时期某一历史事件的知识卡片。这一历史事件是 时间：公元前356年 相关人物：秦孝公 主要内容：确立县制；废除贵族世袭特权；鼓励耕织；奖励军功等 历史影响：使秦国一跃而成为最强盛的诸侯国 A.李悝变法 B.商鞅变法 C.赤壁之战 D.吴起变法 5． 春秋时期，孔子在教育实践中形成了若干对后世影响深远的理念，其中最能体现他重视教育 公平的理念是 A.有教无类 B.仁者爱人 C.举一反三 D.为政以德 1 学科网（北京）股份有限公司 6．四川广汉三星堆遗址位于长江上游地区，属于夏商时期。右下图为该遗址出土的玉璋， 这件6玉璋与当时我国其他地区玉璋的形制大体一致。这可以用来佐证 A.夏商时期社会秩序的混乱 B.中华神话传说的源远流长 C.中华文明的多元一体特征 D.商周的青铜铸造工艺高超 7．秦统一后，丞相李斯等人吸收六国文字之长，创制了一种结构严谨、易于刻写的标准字体。这种字体是 A.甲骨文 B.金文 C.隶书 D.小篆 8．公元前3世纪，北方匈奴的威胁已相当严重。然而，秦朝西起临洮、东到辽东的重大工程完成后，匈奴只能下马进攻，秦军则可居高防守。这一“重大工程”是 A.“万里长城” B.灵渠 C.都江堰 D.阿房宫 9．高祖刘邦让士兵还乡务农，减轻农民的赋税、徭役和兵役负担；汉文帝和汉景帝要求各级官员关心农桑，进一步减轻赋税和徭役。由此可见，汉初统治者 A.重视增强军事实力 B.实行严刑峻法 C.采取休养生息政策 D.注重缓和民族矛盾 10．汉武帝时期，朝廷推行盐铁官营政策，使盐铁经营成为国家极为重要的财政收入来源，有效减轻了因战争及其他支出所造成的经济压力。这表明西汉的盐铁官营有利于 A.优化农业生产 B.改善财政状况 C.推动“光武中兴”到来 D.提高商人地位 11．历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是 A.25年，刘秀称帝，后定都洛阳，史称东汉 B.184年，张角等领导的“黄巾起义”爆发 C.两汉之际，产生于古代印度的佛教传入中国 D.豪强大族势力的膨胀，是东汉晚期出现割据局面的重要因素 12．学会抓关键词是历史学习的重要方法之一。“西汉”“第一部纪传体通史”“秉笔直书”“文笔优美”“不朽的历史巨著”等关键信息共同指向的是 A.《氾胜之书》 B.《九章算术》 C.《史记》 D.《汉书》 13．“西晋的这场动乱，是中国历史上最为惨烈的宗室内斗之一。它始于宫廷政变，终于全国性混战，彻底摧毁了西晋的统治根基”。这场“动乱”是 A.陈胜、吴广起义B.“七国之乱” C.“八王之乱” D.“国人暴动” 14．下表反映了魏晋南北朝时期北方部分民族的生活状况。表格反映出当时 民族 概况 匈奴 由游牧生活转为农耕生活 羯 由擅长骑射变为从事农耕，善于织布 汉 洛阳贵族官僚争用胡床、方凳等西北各族的家具 A.对外交往频繁 B.民族双向交融 C.文化艺术繁荣 D.科技发展进步 15．据记载，祖冲之在改进历法和指南车时，并不满足于已有的文献记载，而是通过亲手制作模型、实地试验，不断修正数据和方法，直到结果与实际情况吻合。这体现了他 A.具有求真务实精神 B.在创造发明中依赖民间智慧 C.否定过往科技成果 D.重视生产实践轻视理论知识 2 学科网（北京）股份有限公司 第二部分（非选择题共55分）材料二 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对我国古代思想文化发展的认识。（3分） 17.(18分）阅读下列材料，回答问题。 材料一战国时期，货币混乱。秦灭六国后，推行“以秦币为天下之币”的政策，此举通过法律手段将货币的铸造、发行权完全收归中央，彻底剥夺了原六国地区的地方铸币权，在物质形态上打破了诸侯割据的经济遗留，也降低了经济成本，为“车同轨、书同文”等大一统政策提供支撑。 材料二 汉武帝时期，国家财政充裕，军事装备精良， 朝廷向匈奴发动一系列战役，夺取了河西走廊，并设四郡，扫除了丝绸之路东段的直接威胁。张骞两 次出使西域，也引起了汉廷对西方世界的兴趣。从 国际上看，西域诸国与中亚地区的贸易网络，为丝绸之路的连通创造了客观需求与可能。 -摘编自（日）长泽和俊《丝绸之路史研究》 图A新疆轮台古城（西汉乌垒城现址） 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 16.(17分）阅读下列材料，回答问题。 材料一 3 学科网（北京）股份有限公司 图A《屈子行吟图》 R 图B王羲之 3 学科网（北京）股份有限公司 （1） 战国时期的名医 发明了切脉诊法，他使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法，一直被中医沿用。（2分）战国时期，材料一图A人物等吸收民歌精华，采用楚国方言，用浓郁的情感和丰富的想象，创作出一种新体诗歌“ 。（2分）图B人物的代表作是《兰亭集序》，这一作品被称为“ - 春秋战国之际，“士”阶层从古代封建秩序中游离出 来，他们以知识和思想为资本，周游列国，构成了百家争鸣 的主体。各诸侯国君主为了在生存竞争中取胜而向“士”请 教，创造了一个相对自由的思想市场，由此铸就了“百家争 鸣”的辉煌时代。-摘编自余英时《士与中国文化》 图C董仲舒 （2）根据材料二文字，概括“百家争鸣”局面出现的背景，(4分）结合所学知识，简述“百家争鸣”产生的影响。（2分）材料二图C人物在思想上向汉武帝提出了哪一建议？(2分） -摘编自彭信威《中国货币史》等 （1）秦始皇颁行的通用货币是什么？(2分）根据材料一并结合所学知识，概括秦始皇统一货币的积极作用。（4分） 3 学科网（北京）股份有限公司 （2）根据材料二文字并结合所学知识，概括西汉陆上丝绸之路“连通”的条件，(4分）结合所学知识，指出公元前60年，西汉朝廷在图A中乌垒城设置的管理机构。（2分） 材料三 东晋南朝时期，南方政府及世族在北人侨居之地，系统性地兴修水利工程，有效保障了农业产区的早涝无虞，也使得江南从“火耕水耨”迅速转向精耕细作，稻麦轮作制开始出现。在手工业方面、冶炼、制瓷、纺织等特色产区形成，其产品不仅俱本地消费，更参与全国甚至海外贸易。这些经济成果，又集中体现在以建康为首的大都会的繁荣中。 -摘编自唐长猫《魏晋南北朝隋唐史三论》 图B东晋黑釉鸡首瓷壶 （3）根据材料三文字，概括东晋南朝时期江南开发的表现。（4分）图B文物可用来研究东晋时期江南手工业的发展情况，它属于哪一类型的史料（图像史料、实物史料、文献史料、口述史料）?(2分） 18.(20分）中国古代不同领域的变革与创新，既推动着社会发展，也塑造着中华文明的丰富内涵。某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。【行政之革】 材料一 （1）根据材料一文字，概括秦朝郡县制的特点。（4分）根据材料一统计图并结合所学知识，指出西汉初期面临的问题，(2分）汉武帝是如何解决这一问题的？(2分） 【文化之融】 材料二北魏前期，在承袭汉晋典章文物的“文化正统”上远不及南朝，因此孝文帝企图通过改革改变这一状况。另外，北魏前期的“军事部落制”无法有效统治广大的农耕社会。孝文帝改革既是欲以建立典型的中原式帝国体制，来实现长治久安；也是以皇权削弱部分保守鲜卑贵族的世袭特权，并将政权的社会基础从北魏集团扩展至整个中原士族的过程。 摘编自周一良《魏晋南北朝史论集》等 （2）根据材料二，分析北魏孝文帝实行改革的目的。（4分）结合所学知识，列举一项孝文帝改革的措施。（2分） 【科技之新】 材料三贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”；主张在认识自然规律的基础上对农业生产进行谋划；其“粪种”思想与“美田之法”体现了通过人力恢复和提升地力的可持续农业观。贾思勰还强调集约化管理，其思想已蕴含了追求经济效益的“理性小农”特征。 摘编自穆祥桐等《中华大典·农业典》 （3）根据材料三，概括贾思勰在农业生产方面的主张。（4分） （4）请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（2分，要求：主题鲜明、逻辑清晰、语言凝练 4 学科网（北京）股份有限公司 5 学科网（北京）股份有限公司 $SY 试卷类型：A 2025~2026学年度第一学期期末综合素质调研测试 七年级历史试题参考答案及评分标准 一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，总计45分） 1.D 2.A3.C4.B5.A 6.C7.D8.A9.C 10.B 11.D12.C13.C14.B15.A 二、非选择题（本大题共3小题，总计55分） 16.(17分)(1)扁鹊：(2分)楚辞：(2分)天下第一行书。(2分) (2)背景：“士”阶层脱离传统秩序，四处流动游说：(2分)各诸侯国争夺人才，催生了相对自由的社会环境。(2分)影 响：促进了思想文化的繁荣，成为我国古代第一次思想文化发展的高峰：为古代思想文化的发展奠定了基础：对后世产 生了十分重要而深远的影响。（答出任意一点即可得2分）建议：尊崇儒术（罢黜百家，尊崇儒术；把儒家学说立为正 统思想)。（意思相近即可得2分） (3)认识：优秀的思想文化成果具有持久的生命力，对中华文明的发展和延续影响深远；社会需求是思想文化创 新的重要动力：开放、包容的文化环境有利于激发文化创造力：中国古代思想文化的发展与政治现实紧密结合； 杰出人物的共同努力推动了中国古代思想文化的发展等。（答出符合题意、言之有理的任意一点即可得3分） 17.(18分)(1)货币：（圆形方孔）半两钱。(2分)积极作用：打破了诸侯割据的经济遗留，加强了中央集权；降低经 济成本，为秦巩固统一提供经济支撑；改变了以往币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理：促进各地经济的 交流：从秦朝开始，圆形方孔这一货币形制为历代王朝所沿用。（每点2分，答出任意两点即可得4分） (2)条件：西汉国力强盛，具备充足的物质基础；西汉大胜匈奴，并采取相应的治理措施；张骞出使西域，使汉朝了解到 西域的具体情况，引起了汉朝对西方世界的兴趣：西域诸国与中亚地区原有的贸易网络基础。（每点2分，答出任意两 点即可得4分)管理机构：西域都护府。(2分)》 (3)表现：农业生产趋向稳定，生产模式精细化；农业生产技术进步，出现稻麦轮作制：出现手工业特色产区；产 品供应全国甚至海外：出现了繁荣的商业大都会。（每点2分，答出任意两点即可得4分）史料类型：实物史料。 (2分) 18.(20分)(1)特点：郡县由中央垂直管理；官吏的任免、考核权均属中央；官吏职权分设，相互制衡；行政层级分 明。（每点2分，答出任意两点即可得4分）问题：诸侯王控制的人口和土地超过中央，威胁到中央政府统治（诸 侯王势力强大，成为危及国家统一的离心力量)。（意思相近即可得2分）做法：采纳主父偃的“推恩”建议，下 诏诸侯王可将封地分封给其子弟作为侯国，由皇帝制定封号，划归临近的郡管辖；以各种理由削爵、夺地甚至除 国，严厉镇压诸侯叛乱等。（答出符合题意的任意一点即可得2分） (2)目的：塑造北魏政权的正统地位；改善治理方式，加强中央集权；强化皇权，扩大统治基础。（每点2分，答出 任意两点即可得4分)措施：规定官员在朝廷上必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉 姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚：迁都洛阳等。（答出任意一点即可得2分） (3)主张：遵循自然规律，讲求农业实效；注重地力维护，提倡可持续耕作；提出集约化管理，追求经济效益。（每 点2分，答出任意两点即可得4分) (4)主题名称：中国古代社会的变革与创新；创制变革固国本科技创新续文明等。（围绕主题探究，观点正确， 语言凝练，答出言之有理的任意一点即可得2分) 七年级历史期末试题A-答案-1（共1页）