1 北京的春节 同步练习-2025-2026学年统编版语文六年级下册

（六下）1.北京的春节（综合练习） 班级： 姓名： 一、基础与积累（35分） 1.看拼音，写词语。（8分） là yuè jiǎo zi biān pào chūn lián （ ） （ ） （ ） （ ） zhǎn lǎn ɡuànɡ miào huì cǎi huì fēnɡ zhēnɡ （ ） （ ） （ ） （ ） 2.选择下列词语中加点字读音完全正确的一组（ ）。（2分） A. 间（jiàn）断 掺（cān）和 正（zhēnɡ）月 铺（pù）户 B. 初旬（xún） 翡（fěi）翠 榛（zhēn）子 蜜饯（jiàn） C. 娴（xián）熟 灯盏（zhǎn） 嘟囔（nānɡ） 咽（yàn）喉 D. 燃（rán）放 小贩（fàn） 肿（zhǒnɡ）胀 通宵（xiāo） 3.选择下列词语字形完全正确的一组（ ）。（2分） A. 腊八粥 腊月 腊烛 希腊 B. 截然 裁缝 载客 载然不同 C. 鞭炮 肿胀 账篷 爆竹 D. 眨眼 普遍 彩绘 骆驼 4.给加点的多音字注音。（4分） （1）正（ ）月十五，家家都张灯结彩，一派欢乐祥和的气象。 （2）铺（ ）户们正月初六才开张，伙计们已经在铺（ ）子里忙活了好几天。 （3）这段儿戏词儿你得说强（ ）调，再含糊就过不了关，我们可不想看你被班主训得面红耳赤的强（）模样。 5.选字填空。（4分） 【宵 霄 消】 元（ ） 通（ ）达旦 （ ）失 九（ ）云外 【摊 滩 瘫】 地（ ） 沙（ ） （ ）位 （ ）痪 6.给下列句子中加点的字选择正确的解释。（填序号）（4分） 张： A. 使合拢的东西分开或使紧缩的东西放开 B. 陈设；铺排 C. 看；望 D. 量词 （1）春天到了，万物复苏，小草从地下探出头来，花儿也张开了笑脸。（ ） （2）正月十五，整条街上都是张灯结彩的，有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的…一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。（ ） 光： A. 景物 B. 光彩；荣誉 C. 明亮 D. 一点儿不剩；全没有了；完了 （3）元宵节，处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事的光景，火炽而美丽。（ ） （4）妈妈的厨艺真是棒，这一盘子红烧肉让豆豆一扫而光了。（ ） 7.将下列词语补充完整，并完成练习。（7分） 万（ ）更（ ） （ ）然（ ）同 （ ）灯（ ）彩 万不（ ）（ ） （ ）形各（ ） （ ）堂大（ ） （1）形容两件事物毫无共同之处的词语是__________。 （2）春节一到，家家户户__________，喜气洋洋。（选词填空） （3）请用画横线的词语写一句话：_____________________________________________________ 8.按要求完成句子练习。（4分） （1）这不是粥，而是小型的农业展览会。（用加点词语造句） （2）有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。（加点的词语表示的意思是 ，仿写一个排比句） 二、理解与感悟（15分） 1.根据课文内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分） （1）《北京的春节》的作者是老舍，课文是按时间顺序来写的。（ ） （2）课文详写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，其他日子则一笔带过，这样写主次分明，突出了北京春节最具特色的民俗活动。（ ） （3）“腊七腊八，冻死寒鸦”这句俗语说明了腊八节天气寒冷。（ ） （4）正月初一的光景与除夕“截然不同”：除夕街上挤满了人，初一全城都在休息。（ ） （5）课文结尾写道“春节在正月十九结束了”，与开头“照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了”形成呼应，使文章结构完整。（ ） 2.用修改符号修改病句。（4分） （1）通过读《北京的春节》，使我了解了老北京过年的风俗。 （2）北京的春节是一年中最热闹非凡、喜气洋洋的节日。 3.指出下列句子运用的修辞手法。（6分） （1）粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。（ ） （2）除夕夜，家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。（ ） （3）到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味双美，使人忍不住要多吃几个饺子。（ ） 三、对比阅读（20分） 阅读一：北京的春节（节选） 除夕真热闹。家家赶做年菜，到处是酒肉的香味。男女老少都穿起新衣，门外贴上了红红的对联，屋里贴好了各色的年画。除夕夜家家灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 正月初一的光景与除夕截然不同：除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。 男人们在午前就出动，到亲戚家、朋友家去拜年。女人们在家中接待客人。城内城外有许多寺院开放，任人游览，小贩们在庙外摆摊，卖茶、食品和各种玩具。……孩子们特别爱逛庙会，为的是有机会到城外看看野景，可以骑毛驴，还能买到那些新年特有的玩具。庙会上有赛马的，还有赛骆驼的。这些比赛并不为争谁第一谁第二，而是在观众面前表演马、骆驼与骑者的美好姿态与娴熟技能。 阅读二：除夕（节选） 我于是猛地想起今天是一个特别的日子。记忆中这个日子在老外婆手里是从凌晨三点开始的。凌晨三点外婆就赤着脚下床，然后开始佝偻着腰紧张而麻利地忙着。 今天是腊月廿九。是围炉的日子，迎新送旧的日子。 在闽南老家，这一天是大忙特忙的日子。要擦桌擦床擦门洗地板，要蒸桌面那样大的白糖年糕、红糖年糕、咸味年糕，要炸成缸的“炸枣”，做整盆的五香肠，还要换上新浆洗的窗帘床单铺上雪白的台布。然后，要开始热气腾腾地忙围炉的年饭…… 夜幕降临时，大家便团团围坐在圆桌前。外婆开始祷告，舅舅们开始祝酒，小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。 妈妈和老外公开始悠悠扬扬地哼起乡剧来。 于是，除夕噼里啪啦大笑着走来，又噼里啪啦大笑着离去。 ——斯妤《除夕》 1.《北京的春节》选段主要描写了哪两个日子的不同景象？它们各自的特点是什么？（4分） 2.对比两篇选文，在描写“除夕”时，老舍和斯妤在选材和写法上有什么不同？请结合文本简要分析。（6分） 3.从《北京的春节》选段中找出一个你认为作者“详写”的部分，并说说这样写的好处。（4分） 4.两篇选文都表达了作者怎样的情感？（2分） 5.你的家乡过除夕有哪些习俗？请简要写出一两项。（4分） 四、课外拓展阅读（20分） （一）文言文阅读 守岁 （宋）苏轼 欲知垂尽岁，有似赴壑蛇。 修鳞半已没，去意谁能遮。 况欲系其尾，虽勤知奈何。 儿童强不睡，相守夜欢哗。 晨鸡且勿唱，更鼓畏添挝。 坐久灯烬落，起看北斗斜。 明年岂无年，心事恐蹉跎。 努力尽今夕，少年犹可夸。 【注释】①挝（zhuā）：击，敲打，此处指更鼓声。②蹉跎：时间白白过去，光阴虚度。 1.解释下列加点字的意思。（4分） （1）有似赴壑蛇 __________ （2）儿童强不睡 __________ （3）起看北斗斜 __________ （4）心事恐蹉跎 __________ 2.“欲知垂尽岁，有似赴壑蛇”这句诗运用了__________的修辞手法，把__________比作__________，形象地写出了__________。（4分） 3.诗中“儿童强不睡，相守夜欢哗”两句，与《北京的春节》中“______________________”一句描写的景象非常相似。（2分） 4.诗歌最后两句“努力尽今夕，少年犹可夸”表达了诗人怎样的情感？（2分） （二）现代文阅读 年的召唤（节选） 酒水长，田野黄，老树望，糕点香，年关里飘着浓浓的暖意。 年就像一个蹲在时间深处的老者，发如雪，须如弦，眼如泉，依偎在村口的老树下，久久守望。 “爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。”春天推着年，在寒风中缓缓前行，由远而近的是熟稔的乡音。道道桃符红光满面，杯杯热酒倾诉衷肠，远走他乡的人，背着行囊，默念着远方亲人的召唤，辗转南北，回到他们久违的家园。没有了羁旅他乡的牵绊，没有了“乡音无改鬓毛衰”的落寞，匆匆的脚步像一支支箭镞，将乡愁的箭矢精确无误地射向故乡的靶心。像一幅幅灵动的红剪纸，安静的故乡有了年的红晕。 喜鹊以佛的慈悲心欢喜心，在家门口的白杨树上欢叫，报喜，迎接一个个远道而归的游子。脱了毛的老狗摇着尾巴，深情的眼眸盛满泪水，伸出长长的舌头，舔着久违的家人的裤脚。听到门的响声，卧在炕角的老花猫，跳起来，冲出门外，跟一别经年的亲人撒娇呢喃。就连那些木讷地反刍甘草的牛羊也不甘落后，停止咀嚼，深情地凝望回家的亲人是否瘦了。 年，是生生不息的繁衍，母爱，血脉，故园。 年，是一种文化符号，一种情感标记，是岁月长河浣洗后让我们回归传统的生命节点。是年，激活了我们压抑在他乡被各种道具、面具覆盖、遮挡的心灵。你可以在异乡将泪水咽下，但顺着年的召唤，回到生你养你的地方，即便你泪水汹涌成河，你也会觉得，这是很幸福的事；即便你孤寂如地下沉默的煤，只要回到你的灵魂和这方水土血脉相连的家园，你也会消失所有孤寂。 1.联系上下文，解释下列词语。（4分） （1）熟稔：______________________ （2）羁旅：______________________ 2.第③段中画线的句子运用了__________和__________的修辞手法，生动形象地写出了______________________。（3分） 3.文章第④段描写了哪些动物？这些描写有什么作用？（3分） 4.文章的标题是“年的召唤”，结合全文，说说“年”召唤什么？（2分） 5.对比《北京的春节》，本文在表达对“年”的情感上，侧重点有何不同？（2分） 五、习作表达（30分） “百里不同风，千里不同俗。”我们祖国幅员辽阔，民族众多，每个地方都有自己独特的风俗习惯。请选择你最喜欢的一个传统节日，以“我家的__________节”为题，写一篇习作。 要求： 1.把题目补充完整，围绕一个意思写。 2.可以介绍节日的来历、习俗，重点写一写你家是怎么过这个节日的。 3.注意抓住重点，写出特点，做到详略得当，主次分明。 4.内容具体，感情真实，不少于600字。 参考答案 一、基础与积累 1.腊月 饺子 鞭炮 春联 展览 逛庙会 彩绘 风筝 2.B (A.掺chān C.囔nanɡ D.咽yān) 3.D (A.蜡烛 B.截然不同 C.帐篷) 4.(1)zhēnɡ (2)pù pū (3)qiánɡ qiànɡ 5.宵 宵 消 霄；摊 滩 摊 瘫 6.(1)A (2)B (3)A (4)D 7.象 新 截 不 悬 结 得 已 各 色 哄 笑 (1)截然不同 (2)张灯结彩 (3)示例：不到万不得已，他是不会向别人求助的。 8.(1)示例：学习不是枯燥的任务，而是探索未知世界的奇妙旅程。 (2)示例：花园里的花开了：有的一律是粉色的，有的清一色是黄色的，有的都是白色的，有的通通是紫色的。 二、理解与感悟 1.(1)√ (2)√ (3)√ (4)√ (5)√ 2.(1)删去“通过”或“使”。 (2)删去“热闹非凡”或“喜气洋洋”。 3.(1)比喻 (2)夸张 (3)比喻 三、对比阅读 1.除夕和正月初一。除夕的特点：热闹、团圆、忙碌、灯火通明、鞭炮不绝、守岁。初一的特点：安静、休息、人们出门拜年、逛庙会。 2.老舍详写了除夕整体的热闹景象（做年菜、穿新衣、贴对联年画、灯火通明、鞭炮不绝、吃团圆饭、守岁），概括性强，展现的是北京城普遍的场景。斯妤则从自家入手，详写了外婆从凌晨开始的忙碌（擦洗、做各种年糕吃食）、围炉时的具体场景（祷告、祝酒、吃肠、哼戏），更注重家庭内部的细节和个人感受，充满生活气息和闽南特色。 3.示例：详写了除夕这天。好处：通过对除夕人们各种活动的细致描写，如“家家赶做年菜”“男女老少都穿起新衣”“鞭炮声日夜不绝”等，充分展现了除夕热闹、团圆、喜庆的氛围，让读者身临其境，感受到了春节的高潮和核心魅力，突出了春节在中国人心中的重要地位。 4.对（传统）节日的喜爱，对（家乡）风俗的眷恋，对（美好）生活的热爱。 5.略（结合学生实际回答）。 四、课外拓展阅读 （一） 1.(1)好像 (2)勉强 (3)起身，站起来 (4)恐怕，担心 2.比喻 将尽的岁月 奔入山谷的长蛇 时光飞逝，无法挽留 3.这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 4.表达了诗人珍惜时光、勉励自己（和他人）在年末最后时刻也要努力，积极进取的情感。（或：对年轻人的期许和劝勉。） （二） 1.(1)很熟悉。 (2)长久寄居他乡。 2.比喻 拟人 游子归心似箭、返乡行程的急切与精准（或：乡愁的浓烈与具体）。 3.描写了喜鹊、老狗、老花猫、牛羊。作用：通过拟人化的描写，赋予动物以人的情感，从侧面烘托了家人团聚的欢乐、亲切与温暖，渲染了浓厚的节日氛围和亲情。 4.召唤游子回归故乡，回归亲情，回归血脉根源，回归传统文化的根。（答出两点即可） 5.《北京的春节》侧重于客观描绘北京春节的民俗风貌和热闹场景，充满童趣和欣赏；本文则更侧重于抒发“年”所承载的深刻情感内涵和文化意义，强调它对游子的精神召唤和心灵归宿感，情感更内敛、深沉。 五、习作表达（略） 学科网（北京）股份有限公司 $