阜平县2025-2026学年三年级上学期1月期末语文试题

2025—2026学年度第一学期学业水平调研监测 三年级语文答案（部编版） 第一站： （一）1. 湿润　凌乱　交错　阵地　恒心　落下　眼眶 2. tiāo　jǐ　ɡǔ　jīn　　3. 辶　7　③　①　④　②　　4. 示例：相　互相　景　景色 5. 他守着的何止是树林，那是时间里一片永不荒芜的洁白！ （二）1. 示例：静悄悄　耳闻目睹　密密层层　百战百胜　　2. C　　 3. 示例：用表示增补的符号在“优美的舞蹈”前面增加“看到了”。 4. 示例：它不会像鸟儿一样在天上飞，不会像鱼儿一样在水里游，也不会像骏马一样在草原上奔跑，更不会像骆驼一样在沙漠里穿行。 第二站： 1. 泰山移　　2. 任重而道远　朽木不折　锲而不舍　金石可镂　　 3. 碧水东流至此回　湖光秋月两相和　　4. 安徒生　胡桃壳　田鼠　燕子 5. 示例：蚂蚁　下雨前蚂蚁会成群结队地搬家　蚂蚁感知到空气湿度增大，知道要下雨了，为了避免巢穴被淹从而发生的迁移行为。 第三站： （一）1. A　　2. 十分安静　树枝　不摇了　蝴蝶　停在花朵上　　3. 读课文时的认真专心 4. 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 5. 示例：喜欢。因为这所学校民族团结，校园美丽，孩子们上课认真学习，下课快乐玩耍。自然环境也很美，人与小动物和谐相处。 （二）1. 呼哧呼哧　咯吱咯吱　　2. 冰冷　黑油油　格外白 3. 示例：冬季的山坡静悄悄的，看不到一只鸟的影子。　泥土是冰冷的，黑油油的，衬得未化的雪格外白。 4.（1）做事专心，踏实，有持之以恒的毅力　（2）护林人要踏实肯干，有恒心，不能这山望着那山高 5. 踏实苦干、持之以恒。从语言（爷爷说的话）、动作（爷爷在一棵老松树前停下来，并记下“春天来了要帮它瞧瞧”）描写中看出来的。 第四站： 略。 三年级语文（部编版）第 1 页 （共 1 页）FP 学科网（北京）股份有限公司 $阜平县2025一2026学年度第一学期学业水平调研监测 三年级语文（部编版） 学生注意：答题时间90分钟，满分100分。 题号 第一站 第二站 第三站 第四站 总分 得分 第一站：唤醒词句精灵(33分) (一)阅读语段，完成下面各题。(23分) 晨光初透时，他挑 着担暗上了冬季的山坡。昨夜的薄雪正在消融，泥土 变得shi run( )了，脚边是几 根风卷来的枯枝，ling ludàn( 地散在草间。阳光从jido cuc心( )的枝桠间照射下来，在林问投下细长晃动 的光影。这片山林是他的zhen di( ),十年如一日地巡守，需要的不是力气， 而是heng xin )与骨 气。当风拂过挂霜的松枝，碎银般的雪末簌簌 luoià( ）,我禁 不住yan kuang( )一热—他守着的何止 是树林，那是时间里一片永不荒芜的洁白！ 1.结合语境，看拼音写词语。(7分) 2.给语段中加点的多音字注音。(4分) 3.“透”用部首查字法应先查部首 再查 画。它在字典里的 解释有：①（液体、光线等）渗透，穿透：②显露；③达到饱满的、充分的程度；④暗地 里告诉。给下面加点的“透”选择正确的解释，只填序号。(6分) 熟透了( )晨光初透( )透个信儿( )白里透红( 4.照样子，去偏旁变新字，再组词。（4分) 例：枯一古（古代） 霜 ) 影 5.用曲线画出语段中表达对护林员赞美之情的句子。(2分) (二)按要求完成下面的词句训练。(10分) 1.根据要求写词语。(4分) 亮晶晶(ABB式) 怒目圆睁（含有“目"的成语） 急急忙忙(AABB式) 百发百中（百×百×） 2.下面形容季节的词语不恰当的是( )。(2分) A.春：春光明媚绿草如茵 B.夏：烈日炎炎 倾盆大雨 C.秋：骄阳似火 瓜果飘香 D.冬：冰天雪地 银装素裹 三年级语文（部编版）第1页（共4页）P 3.用修改符号修改病句。(2分) 联欢会上，我听到了悦耳的歌声，优美的舞蹈。 4.它不会像狗一样叫，不会像猫一样叫，也不会像牛那样哞哞叫，更不会像马那样嘶鸣。（用加 点词语写句子)(2分) 第二站：走进语言书屋(17分) 1.“大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。”读了这个句子，我们 可以用谚语“人心齐， "来表达它的主要意思。(1分)》 2.在学习生活中，我们要树立远大志向，坚定意志，因为“士不可以不弘毅， 朝着目标努力时，我们要坚持不懈，男往直前，因为“锲而舍之， ”。(4分)】 3.跟着课本去旅行，我领略了祖国的山河壮美。有“天门中断楚江开 的雄奇壮美；有洞庭湖“ ,潭面无风镜未磨”的水月交融。(2分)》 4.《拇指姑娘》是 创作的童话作品。主人公拇指姑娘的摇篮是用 做的。故事中，拇指姑娘在经历了被癞蛤蟆绑架、寄居 家等冒险后，在冬天来临 时， 为报恩，带她飞往南方的温暖国度，最终抵达一个阳光明媚、果实丰盛的地 方，拇指姑娘在那里找到了新的生活和幸福。(4分) 5.你观察过大自然的哪些事物？它们有怎样有趣的变化？比如，含羞草、向日葵、蚂蚁、大雁 并写出变化的原因。(6分)】 观察对象： 有趣的变化： 变化的原因： 第三站：探索阅读森林(30分)》 (一)大青树下的小学（节选） 上课了，大家在教室里一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了 乌儿不叫了，蝴蝶停在花朵上好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子这些 山林黑的朋友是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞，摔跤，做游戏，招引来许 多小鸟，连松鼠也赶来看热闹。 这就是我们可爱的小学，一所边疆的小学。同学们在这里学习、玩耍，在这里愉快成长。古 老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。凤尾竹的影子，在洁白的墙上摇晃… 1.上课了，大家在教室里一起( )。(2分) A.朗读课文 B.写作业 C.画画 三年级语文（部编版）第2页（共4页】 2.根据选文内容补充表格。(5分》 上课时，窗外环境的特点是 鸟儿 猴子 不叫了 好奇地听着 3.画曲线句子的作用是通过写那些动植物的状态，衬托出同学们 。(2分)》 4.下课了，大青树下的小学校园是什么样的？请你用直线画出来。(2分)》 5.你喜欢这所学校吗？写出原因。(4分) (二)巡山人的冬天 清晨，爷爷推开木门，一股白雾殷的寒气涌进来。“走哈，上山看看。”他系紧棉袄，那双旧棉 靴踩在雪地上，咯吱咯吱地响。我呼哧呼哧喘着粗气，紧紧跟在后面，像只踩影子的小兽。 冬季的山坡静悄悄的，看不到一只乌的影子。泥土是冰冷的，黑油油的，衬得未化的雪格外 白。风把干枯的草叶吹得东倒西歪，无精打采地趴在地上。爷爷走得很慢，眼睛仔细看过每一棵 树。阳光从稀疏的树枝间射下来，在地上画出许多晃动的光斑。 “看这儿，”爷爷在一棵老松树前停下，用手轻轻拂去树干上的一点碎树皮，“得记下来，春 天来了要帮它瞧瞧。”这片山林，就是爷爷守护了一辈子的领地。他常说，做事要有定性，树一年 只长一圈，护林人的心，也得这样一圈圈地踏实长着。 我抬头看他。阳光正好照在他的侧脸上，花白的眉毛挂着一点霜。不知怎么，我的眼里忽然 有点热。我悄悄握住爷爷生满老茧的大手，那手掌温热又粗糙，像极了这沉默而坚实的山。 爷爷没说话，只是更紧地回握了我一下。我们的身影，慢慢融进冬日山林长长的光影里。 1.根据短文，填写拟声词：( )地喘气、( )的踩雪声。(2分》 2.“泥土是冰冷的，黑油油的，衬得未化的雪格外白。”这个句子运用了多种感官，“ 是感觉到的，“ ”是视觉描写。(3分) 3.“我”跟着爷爷巡山时，看到了哪些冬天的景象？用直线在文中画出两句描写景物的句子。(2分)》 4.他常说，做事要有定性，树一年只长一圈，护林人的心，也得这样一圈圈地踏实长着。(4分) (1)联系上下文，可知“定性”的意思是： (2)这句话的含义是： 5,爷爷是怎样的一个人？你从哪里看出来的？(4分)》 第四站：畅游习作乐园(20分)】 冬天虽冷，但总有一些小事，像小太阳一样温暖着我们的心。请以“冬日里的小温暖”为题 目写一篇作文。 要求：1.回忆冬天里发生的一件让你觉得温暖的小事，把这件事的经过和当时的感受写 出来。2.语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。3.300字左右，文中不出现真实的姓名和 学校名称。 三年级语文（部编版）第3页（共4页】 三年级语文（款编版）第4页（共4页P