江苏镇江市扬中市2025-2026学年第一学期九年级期末初中阶段性学习评价Ⅱ语文试题

2025一一2026学年第一学期初中阶段性学习评价Ⅱ 语文 (本试卷共6页，共21题，全卷满分120分，考试时间150分钟) 一、积累运用（共20分) 1.阅读语段，给句中加点字注音，并根据所给拼音填写相应的汉字。（2分) 历史长河chuan(▲)流不息，伟大旗帜光耀千秋。80年cang(▲)海桑田、翻天覆地。 从人民英雄纪念碑到国旗升起的地方，从伟大胜利走向伟大复兴，这条路，历经千辛万苦， 这条路，克服千难万险。枪刺闪闪，目光凛凛（▲）。为什么我的眼里常含泪水？因为我对这 土地爱得深沉。当爱国热情像火山一样迸（▲）发出来，就没有我们战胜不了的艰难险阻， 就没有我们成就不了的宏图伟业。 2.默乌。(8分) 生路上，总有仁人志士怀揣满腔抱负，坚守初心。范仲淹驻守边塞，面对苍茫秋景， 既念家乡万里，又怀报国壮志，在《渔家傲》中写下①“▲，▲。”的矛盾心声； 李白遭遇人生坎坷，却始终坚信理想终将实现，在《行路难》中豪情挥笔②“▲， ▲一。”；苏钱出猎时意气风发，以豪迈笔触抒发报国之志，③“▲，▲一，射天狼。” 尽显英雄气概；秋瑾以④“▲，▲。”表达蔑视世俗以及不畏挫折磨难的坚强态度， 道出巾帼豪情。 3.阅读下面语段，完成(1)一(2)题。(4分) ①读书是一种享受。书可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。有时把自己融入书 中，▲是面对鲁迅还是契诃夫，我们▲不会感到渺小，▲一与他们平等的交流。 透过书的窗口，使我们看到了世态人情和时代风貌。 ②让我们与书为伴，在作家纤细的笔触中，▲，▲一，道一，濡养精神… (1)第①句的横线上的关联词语，最恰当的一项是（▲)（2分) A.虽然…也…还… B.无论…都…而是… C.即使…也…却… D.不但…而且…总… (2)第②句括号中的三个短语，排列顺序最恰当的一项是（▲)(2分) A.汲取养料消除蒙昧洗涤心灵B.消除蒙昧汲取养料洗涤心灵 C.洗涤心灵汲取养料消除蒙昧D.汲取养料洗涤心灵消除蒙昧 4.阅读材料，完成题目。(6分) 材料一：为迎接“我是厨神”系列餐饮促消费活动，我市发布了“寻味镇江”美食地图。 镇江风味是淮扬莱系的重要支脉，其灵魂在于“鲜”，源于江河交汇的物产馈赠；其精髓在 于“和”，体现了南北交融、开放包容的城市气质。用味道讲述历史与风土的故事，正是从 源头品味江苏的烟火气。 材料二：水晶肴蹄，又名肴肉，·是镇江“三怪”之一，其历史可追溯至三百多年前。传 说因误用硝腌制猪蹄，反创造出这道皮白肉红、香酥鲜嫩的名莱。它的滋味咸香与脂香和谐 交融，口感在酥、嫩、韧之间取得绝妙平衡，佐以镇江香醋与姜丝，风味更臻“和合”之境。 1949年的“开国第一宴”，考虑到嘉宾来自五湖四海，周恩来总理选定咸甜适中的淮扬菜， 镇江肴肉便名列莱谱之中，从此成为国宴“常客”。如今，它已列入市级非物质文化遗产， 其制作技艺被系统地记录与传承。 材料三：金刚脐，又名京江脐，是镇江传统面点小吃，因其六角形似神话中金刚的肚脐 而得名。它口感独特，外表的香脆与内里的松软和谐统一，且食用方式体现了极大的包容性 一既可干吃，也可佐以羊肉汤、泡入豆浆，与各种食饮相得益彰。 （1)镇江风味的核心特质是“鲜”与“和”，请结合材料一，从地域角度分别概括这两个特 质的来源。(2分) (2)请结合材料说说“水晶肴蹄”或“金刚脐”在“和”这一特质上的具体表现。（2分) (3)请你选择品尝过的镇江美食，为“镇江美食地图"续写一条宣传语。(2分) 寻味镇江：品水晶蹄，香酥鲜嫩； 二、阅读理解（共50分） (一)阅读下面诗词，完成46题。（6分) 太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋 辛弃疾 一轮秋影转金波。飞镜又重磨。把酒问垣娥，被白发。欺人奈何。 乘风好去，长空万里，直下看山河。所去桂婆娑，人道是，清光更多。 5.请简要概括这首词运用的两个神话典故：▲一、▲一。（2分) 6.下列诗句中所描写的月色与文中的月色不相同的一项是：（▲）.(2分) A.月色白似霜。 B.庭下如积水空明 C.烟笼寒水月笼沙 D.皓魄当空宝镜升 7.这首词托物言志，借助月亮的“重磨”，抒发了怎样的情感？（2分) (二)阅读下面文言文（选段），完成8一11题。（13分) 【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。 天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之总。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余， 余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达 执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身 倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽 愚，卒获有所闻。 (摘选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】草木鸟兽之为物，众人之为人，.其为生虽异，而为死则同，一归于腐坏澌尽泯 灭而已。而众人之中，有圣贤者，固亦生且死于其间，而独异于草木鸟兽众人者，虽死而不 朽，逾®远而弥存也。其所以为圣贤者，修之于身，施之于事，见之于言，是三者所以能不 朽而存也。 东阳徐生，少从予学，为文章，稍稍见称于人。既去，而与群士试于礼部，得高第®， 由是知名。其文辞日进，如水通而山出。予欲摧其盛气而勉其思也，故于其归，告以是言。 (摘选自欧阳修《送徐无党南归序》) 【注释】①澌(s)：尽，消失。②逾：越发，更加。③高第：考试及考核官吏成绩优等。第，等级。 8.解释下列句子中加点的词语。(4分) (1)俟其欣悦，则又请焉（▲） (2)卒获有所闻 (A) (3)固亦生且死于其间（▲) (4)故于其归，告以是言（▲) 9.用现代汉语写出下面两个句子的意思。（5分) ()色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复。 (2)其文辞日进，如水涌而山出。 10.【甲】【乙】两文均为勉励后人的赠序，但劝说的方式不一样，请说说有何不同。(2分) 11.请根据【甲】【乙】两文内容将下面的语段补充完整。(2分) 【甲】主要是想勉励马生（1)▲一 （用自己的话填空)；【乙】文中欧阳修 勉励徐无党要成为不朽的圣贤者需做到(2) (用原文填空)。 (三)阅读下列选文，完成12一15题。（10分) 【材料一】非凡的灵感，往往产生于这样的过程：关注极其普通，，甚至一闪念的想法， 并对它反复推敲，逐渐充实。 由此看来，区分一个人是否拥有创造力，主要根据之一是，拥有创造力的人留意自己细 小的想法。即使他们不知道将来会产生怎样的结果，但他们很清楚，小的创意会打开大的突 破口，并坚信自己一定能使之变为现实。 任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点。关键是要经常保持好奇心，不断积累知识： 不满足于一个答案，而去探求新思路，去运用所得的知识；一旦产生小的灵感，相信它的价 值，并锲而不舍地把它发展下去。如果能做到这些，你一定会成为一个富有创造力的人。 一罗迦·费·因格《谈创造性思维》（节选） 【材料二】创新，首先要在思维方式上进行改变和革新。 现实社会中，无论是科技产品的创新研发，还是重要工作的创新发展，在看似困难复杂 的表象背后，都蕴藏着出人意料的创新思维。譬如，吸尘器的发明，只是改变了人们用扫带 清除垃圾的习惯思维，变“扫”为“吸”，不再尘土飞扬；卷笔刀的发明，只是摆脱了用刀 削笔的常规思路，变“削”为“卷”，既省时又省力… 事实证明，创新发端于思维上的别出心裁、不落窠臼。走出某些习惯思维的泥淖，往往 能找到一块充满生机活力的“芳草地”；打破某些常规思路的束缚，每每能走进一个别有洞 天的“新世界”。因此，要创新就必须在思维方式上来一次自我革命，从积淀着习惯思维的 “板结层”中解脱出来，从研究传统思维方式、既有工作模式及其产品成果的缺陷中找到问 题的症结，从分析发展需求与工作现状的差距中获得创新的灵感，从而看准机会、适时出手， 创造出超凡脱俗的革新成果。 （胡建新《打开“死结”与创新》2022.11.16《今晚报》，有删改) 【材料三】科技创新使卡塔尔世界杯熠熠生辉。世界杯的比赛用球一“旅程”，将是 历届世界杯中飞行速度最快的足球，也是全新的革命性足球。 “旅程”以先进的制作材料和工艺缔造最快飞行速度。球体表面采用了名为SPEEDSHELL 的纹理聚氨酯球面材料。球面由20个模块组成，采用三角形状和弯折设计，降低了足球在 空中运行的风阻系数，并通过表面内嵌式的设计，大大提升了足球飞行的稳定性。 在制作工艺方面，“旅程”是第一款完全使用水性涂料和水基胶的世界杯用球。表面的 20个SPEEDSHELL模块是通过热黏合拼接技术贴合在一起的，降低球的运动阻力，并对球面 表皮与内胆之间的弹性体材料进行了升级，使其增加了弹性，让足球的运动速度更快。 “旅程”的又一亮点设计，是应用了创新技术系统—CTR-COE,即在足球内部植入 枚中央芯片，其能够以500次/秒的速度记录足球运动相关数据。 (陈曦《史上最快世界杯用球暗藏了什么玄机》2022.11.21《科技日报》，有删改) 12.下列关于“创新”与“创造性思维”的表述，与材料内容不符的一项是（▲）（3分） A.任何人都拥有创造力，首先要坚信这一点，关键要经常保持好奇心、不断积累知识。 B.创新的核心是思维方式的革新，需要摆脱习惯思维和常规思路的束缚。 C.世界杯用球“旅程”是第一款完全使用水性涂料和水基胶的世界杯用球。 D.区分一个人是否有创造力的唯一根据是，他是否留意自已细小的想法并坚持发展。 13材料二提到创新思维要“别出心裁、不落窠白”，结合材料一和材料二，谈谈这种创新 思维的本质是什么？请简要概括。(2分) 14科技创新让世界杯用球“旅程”具有哪些优点？（3分) A 15油烟机油槽经常因为堆积油垢难以清洗，从“创新思维”的角度你有什么好办法能轻松解 决这一问题。（2分) (四)阅读散文《连家大姐》，完成16一19题。（16分) ①1972年冬天，我从北大荒回北京探亲，想看看在庆隆大院的连家大姐。 ②在我的印象中，连家大姐是连家唯一的孩子，她大我好多。连家大姐的样子我一直清 晰地记得：她个子很高，白白净净，眉眼很好看，说话柔声细气。特别是她梳着两条长辫子， 又黑又长。在大院里，没有一个姑娘的辫子能赶上她的。连家大姐给我印象最深的是，一向 功课很好的她却因为钢笔的事高考失利，而且让人没想到的是，她竟患上了精神分裂症。从 医院出来后，她就整天宅在家里。我上中学后偶然见到她，人已经有些脱形。 ③高三那年的一个晚上，我正趴在桌上复习功课，连家大姐忽然来到我家。她径直走进 里屋，劈头盖脸地对我说：“你高考的时候，千万别用钢笔，一定用圆珠笔！”这话说得神神 道道的，让我一愣。说完，她转身就走。走到门口，又回头对我说：“咱们全院就你学习最 好，你可一定要考上个好大学，别重蹈我的路！”这话说得可一点儿都不神神道道，让我感动。 ④她留给我的这个印象，很是难忘。所以我想去看看连家大姐，看看她过得怎么样。之 前听说，连家大姐的病已经好了，但三十出头的她一直没有对象。 ⑤到了连家，连家姆妈告诉我她在庆隆大院的空场儿那里的存车处看车。我奔到空场儿， 一眼就看见了连家大姐，她也一下子认出了我。她精神好了许多，只是岁月在她的身上留下 的痕迹太深。一身灰蓝色的工作服，更是遮掩住了青春的姿态。想起以前她漂亮的样子，我 有些伤感。只是她的两条长辫子还垂在身后，那么长，那么黑，和她的年龄有些不相称。 ⑥等她下班后，我们一起回老院，边走边说着话。她说：“看车的时候，特别怕碰见熟人。 你来了，我不怕！”她又说：“听说你都发表文章了，我真的特别为你高兴！”我心里很感动， 不由得想起当年她高考失利的样子，又替她惋惜。她的一生，便是从那时拐了个弯儿。 ⑦那是个雪后的黄昏：积雪很厚，挂满枝条，覆盖房顶，在夕阳映射中，闪着冬天独有 的凛然白光。路上结着冰，我搀扶着她慢慢地走。背后的落日余晖，投射下两道细长的影子。 ⑧三十多年后的一天，我带人去拍老街老院。敲开连家大姐家的门，她没在家，迎接我 的是她丈夫。他很热情，说：“你大姐一直念叨你，看见你在报纸上发表的文章，就剪下来。” ⑨我进屋一眼看见墙上的镜框，凑过去一看，看见了她父母和她年轻时的照片。那时， 她梳着两条长辫子，多么漂亮！镜框如一只逆水而上的小船，沉甸甸地载着以往的日子，重 现眼前；镜框又如一只沧桑的手，抚平了她曾经苦涩的人生。我还看见了她抱着个小孩儿的 彩色照片，她丈夫说：“这是我们的孙子！你大姐去儿子家帮忙看孙子了。”不管怎么说，连 家大姐苦尽甘来，晚年是幸福的。不知为什么，看着看着，我的眼睛湿了。 ⑩后来，庆隆大院彻底拆迁，我也没能再见到连家大姐。 16.请根据文章内容，完成下列表格。(4分) 时间 “我”与连大姐交往 情感 早年 见到患病脱形的连大姐 ① 高三 ② 感动 探亲重逢 “我”在存车处见到康复但沧桑的连大姐，并交谈 惋惜 三十年后 “我”拜访连家，得知她晚年生活安宁幸福。 ③ ▲ 后来 “我”没能再见到连家大姐 ④ 17.第⑦段描写了“雪后的黄昏”景象，请分析这段环境描写在文中的表达效果。（4分) 18.连家大姐是一个怎样的人？请结合文本内容简要分析。（4分) ▲ 19.本文标题可以是《连家大姐》，也可以是《长辫子》。你认为哪个更好？请简述理由(4 分) (五)名著阅读。(5分) 20.阅读《水浒传》中的三个片段，完成题目。 【片段一】太尉喝道：“林冲！…左右与我拿下这厮！”说犹未了，傍边耳房里走出二 十余人，把林冲横推倒拽下去。…林冲告道：“恩相明镜，念林冲负屈衔冤。” 【片段二】（林冲在庙内听得陆谦等三人要害他性命）林冲听那三个人时，·一个是差拨，一 个是陆虞候，一个是富安。…林冲道：“天可怜见林冲！若不是倒了草厅，我准定被这厮 们烧死了！”…林冲挺着花枪，拽开庙门，大喝一声：“泼贼那里去！” 【片段三】林冲把桌子只一脚，踢在一边；抢起身来，衣襟底下掣出一把明晃晃刀来…林 冲拿住王伦骂道：“你是一个村野穷儒…这梁山泊便是你的？你这嫉贤妒能的贼！”… 去心窝里只一刀，肐察地糊倒在亭上。 (1)太尉拿下林冲的理由是什么？(1分) (2)林冲为什么说王伦：“嫉贤妒能”？(2分) (3)综合三个片段正体现了林冲思想性格由▲ 到为个人生存反抗再到·▲ 的彻底觉醒。（2分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。(50分) 孔子曾说：“人而无信，不知其可也。”对这句话你有怎样的思考？自定立意，自拟题 目，写一篇议论文。 要求：①观点明确，论据充分。②结构合理，层次清晰，逻辑严密。③不少于600字。 ④文中不得出现（或暗示)真实的人名、校名、地名。