精品解析：湖南省龙山县2025-2026学年九年级上学期期末历史试卷

2025年秋季义务教育阶段学校 期末考试试卷历史 注意：本卷包括2道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题(每小题只有1个正确选项，每小题3分，共42分) 1. 习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上指出：“从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江流域的人们……创造了辉煌的文明成果。”这段话表明，影响亚洲文明的一个重要因素是（ ） A. 神权色彩浓厚 B. 商品经济活跃 C. 自然地理环境优越 D. 民主政治完善 2. 雅典人认为他们的身体“是奉献给城邦的，而非属于他们自己”。亚里士多德也声称：“我们不能认为一个公民属于他自己，而应认为所有公民都属于城邦。”这表明古代雅典（ ） A. 推崇公民个人自由 B. 强调公民公共意识 C. 实行直接民主政治 D. 维护城邦独立自治 3. 罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（　　） A. 维护了奴隶主贵族利益 B. 实现了法律面前人人平等 C. 体系完备，程序严谨 D. 对西方法治产生深远影响 4. 英文单词中的July(七月)是用来纪念凯撒的。凯撒的继承人屋大维的生日在8月，他从2月抽出1天加到8月，结果2月减少至28天，8月变成大月31天，最终形成了“七前单月大、七后双月大”的历制。这说明公历的发展（ ） A. 以天文观测为主要依据 B. 完全遵循客观规律 C. 对生产、生活进行指导 D. 受到统治者的人为干预 5. 苏格拉底是古希腊杰出的哲学家。他终生探讨人的灵魂、美德和幸福，主张人应该“认识你自己”。这说明苏格拉底探讨的哲学主题是（ ） A 自然 B. 神 C. 政治 D. 人 6. 如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。这体现西欧的封建制（ ） A. 土地分封是无条件的 B. 以血缘为纽带进行土地封赐 C. 森严的等级制的存在 D. 权利与义务交织在一起 7. 中世纪早期的西欧，贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王只是被缩成一个影而已。材料表明，这一时期的西欧庄园（ ） A. 在经济上实行自给自足 B. 提高了行政管理的效率 C. 带有很强政治独立性 D. 阻碍了封建社会的发展 8. 拜占庭帝国首都君士坦丁堡位于欧亚两洲交界处，扼守黑海与地中海交通要道。一位中世纪旅行家写道：“这座城市是世界财富仓库，汇聚了来自东西方的商品与智慧。”这主要得益于拜占庭帝国（ ） A. 建立了强大的中央集权制度 B. 长期保持了政治统一和经济繁荣 C. 继承了古希腊的全部文化遗产 D. 积极对外扩张建立了庞大帝国 9. 阿拉伯学者将许多古希腊、罗马的经典著作翻译成阿拉伯文，并在吸收印度数字的基础上改造了“阿拉伯数字”，之后传入欧洲。这一过程说明阿拉伯帝国（ ） A. 是西方古典文化的唯一保存者 B. 其文化成就完全依赖于对外掠夺 C. 建立了地跨三大洲的军事帝国 D. 在东西方文化交流中起到桥梁作用 10. 公元7世纪，日本派遣大批遣唐使来华，学习中国的制度和文化，并进行了“大化改新”。其改革措施中，明显仿效中国隋唐制度的是（ ） A. 实行贵族世袭制 B. 建立以天皇为中心的中央集权制度 C. 推行封建采邑制 D. 确立基督教为国教 11. 下面是一幅“三角贸易”示意图。出程：欧洲→非洲。中程：非洲→美洲。归程：美洲→欧洲。指出中程运输的主要“货物”是（ ） A. 黑人奴隶 B. 黄金和白银 C. 烟草和蔗糖 D. 枪支和工艺品 12. 14世纪以后，西欧一些地区的农村出现了“租地农场”，农场主雇用无地或少地的农民耕种，产品面向市场。这反映了当时西欧（ ） A. 庄园制度得到强化 B. 封建领主权力扩大 C. 农业生产组织逐渐资本主义化 D. 自给自足经济达到顶峰 13. “马克思和恩格斯在吸收人类优秀思想文化成果、深入调查研究工人状况的基础上，创立了马克思主义。”材料强调了马克思主义诞生的（ ） A. 阶级基础 B. 理论来源和实践基础 C. 偶然性因素 D. 个人天才的创造 14. “巴黎的无产者……目睹了共和国的成立，并曾为它奋战，他们决心不再接受别人强加给他们的政府，于是建立了公社。”材料反映的历史事件是（ ） A. 法国大革命 B. 二月革命 C 十月革命 D. 巴黎公社革命 二、非选择题(15题14分，16题14分，17题16分，18题14分，共58分) 15. 阅读材料回答问题。 材料 （1）根据材料并结合所学知识，指出上图体现的革命发生的根本原因是什么？其中“护国主政体”的“护国主”是谁？这次革命结束的标志性事件是什么？ （2）图中革命具有长期性、曲折性、妥协性的特点，根据材料并结合所学知识对其中的一个特点加以说明。 （3）综上，从图中革命的过程及其特点中思考，你得到哪些启示？ 16. 学习和探究历史，我们应充满人文情怀，关注现实问题并放眼世界阅读材料，回答问题。 材料一 图A 15-16世纪葡萄牙宽身帆船 美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟是人类历史上最伟大、最重要的两件……这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连结在一起，使它们能互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此的工业。 ——英国经济学家亚当·斯密《国富论》 材料二 倘若没有文艺复兴的思想解放和观念更新，就不会有欧洲的科学思想和科学革命，也就不会有启蒙运动，不会有近代欧洲国家人民思想意识的现代化……资本主义生产方式的产生是受多方面因素制约的，文艺复兴影响下重商主义政策的推动……对资本主义经济体系的建立产生重大影响……文艺复兴运动的倡导者最先提出建立民族国家的要求，阐述了国家主权的思想，强调国家大一统和君主集权，这在当时是资本主义发展的政治保证。 ——摘编自陆伟芳《西欧商品经济大发展》 （1）材料一中“经由好望角抵达东印度航线的开辟”的航海家是谁？根据图A并结合所学，指出促进“人类历史上最伟大、最重要的两件事”发生的共同条件有哪些？ （2）根据材料二分析，文艺复兴对欧洲社会转型有何影响？列举文艺复兴时期的一位代表人物。 （3）综上，请你谈谈新航路开辟和文艺复兴的关系。 17. 革命是推动历史发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一 “人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等……法律是公共意志的表现，所有公民都有权参与法律的制定。” ——摘自《人权宣言》(1789年) 材料二 “我们这些在大陆会议上集会的美利坚合众国代表……庄严宣告：这些联合殖民地从此成为自由独立的国家。” ——摘自《独立宣言》(1776年) 材料三 美国联邦政府结构示意图 （1）材料一和材料二分别反映了哪两次资产阶级革命？这两部宣言的共同诉求是什么？ （2）材料三所示的政治体制是依据哪一部法律文献确立的？该体制的设计遵循了什么原则？结合示意图简要说明。 （3）综合上述材料并结合所学，指出这两次革命在推动资本主义发展方面的历史意义。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从18世纪后期起，一系列机器的发明和应用，使生产效率大大提高。工厂取代手工工场成为主要生产组织形式。英国煤产量从1770年的600万吨上升到1861年的5700万吨；铁产量从1770年的5万吨增长到1861年的380万吨。 ——托马斯·S·阿什顿《工业革命(1760——1830)》 材料二 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……它使阶级对立简单化了。整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级：资产阶级和无产阶级。” ——马克思、恩格斯《共产党宣言》(1848年) （1）根据上述材料，概括工业革命带来的主要变化。 （2）综合以上两则材料，围绕“生产力发展与社会变革”提炼一个观点，并结合材料与所学世界史知识加以论述。(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季义务教育阶段学校 期末考试试卷历史 注意：本卷包括2道大题，考试时量60分钟，满分100分。 一、选择题(每小题只有1个正确选项，每小题3分，共42分) 1. 习近平主席在亚洲文明对话大会开幕式上指出：“从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江流域的人们……创造了辉煌的文明成果。”这段话表明，影响亚洲文明的一个重要因素是（ ） A. 神权色彩浓厚 B. 商品经济活跃 C. 自然地理环境优越 D. 民主政治完善 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“从公元前数千年起，生活在底格里斯河—幼发拉底河、印度河—恒河、黄河—长江流域的人们……创造了辉煌的文明成果”并结合所学知识可知，材料中的两河流域（幼发拉底河与底格里斯河）、印度河与恒河流域、黄河流域与长江流域，这些地区都是世界古代文明的发源地，这些文明的共同特点是发源于大河流域，河流提供了充足的水源、肥沃的土壤和便利的交通条件，为农业发展和人类定居提供了基础，因此，自然地理环境是影响这些文明形成和发展的重要因素，C项正确；虽然古代文明中确实存在神权政治，但与材料强调的内容不符，排除A项；商品经济活跃是文明发展到一定阶段的产物，不是影响文明起源的首要因素，排除B项；古代文明早期多为君主制或神权政治，民主政治并非其主要特征，排除D项。故选C项。 2. 雅典人认为他们的身体“是奉献给城邦的，而非属于他们自己”。亚里士多德也声称：“我们不能认为一个公民属于他自己，而应认为所有公民都属于城邦。”这表明古代雅典（ ） A. 推崇公民个人自由 B. 强调公民公共意识 C. 实行直接民主政治 D. 维护城邦独立自治 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料中“雅典人认为他们的身体‘是奉献给城邦的，而非属于他们自己’”和亚里士多德“我们不能认为一个公民属于他自己，而应认为所有公民都属于城邦”的论述，结合所学知识可知，这些言论的核心在于强调个人利益与价值必须服从于城邦这一政治共同体的整体利益，公民的首要身份是城邦成员，其存在的意义在于为城邦服务，这体现了强烈的集体主义和公共责任意识，B项正确；材料明确指出公民不属于自己，而是奉献给城邦，这与推崇个人自由的理念是相悖的，排除A项；虽然雅典实行直接民主，但材料内容强调的是公民对城邦的义务和归属感，而非民主政治的具体运作形式，直接民主是这种公共意识得以实现的政治制度背景，但不是材料直接表明的主旨，排除C项；维护城邦独立自治是雅典城邦生存的外部目标，而材料探讨的是城邦内部公民与城邦的关系，两者分属不同层面，排除D项。故选B项。 3. 罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律。材料反映了罗马法（　　） A. 维护了奴隶主贵族利益 B. 实现了法律面前人人平等 C. 体系完备，程序严谨 D. 对西方法治产生深远影响 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干“罗马法是欧洲法学的渊源。罗马人确立的诉讼程序、律师制度、陪审制度等为后世所承袭。《拿破仑法典》主要参照了罗马法，欧美各国又借鉴《拿破仑法典》制定本国法律”和所学知识可知，题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，D项正确；题干主要强调的是罗马法对后世西方法治建设的影响，没有体现“维护了奴隶主贵族利益”的相关内容，排除A项；罗马法维护的是奴隶主贵族的利益，并没有实现法律面前人人平等，排除B项；题干主要强调罗马法对后世西方法治建设的影响，重点不是强调罗马法体系完备、程序严谨，排除C项。故选D项。 4. 英文单词中的July(七月)是用来纪念凯撒的。凯撒的继承人屋大维的生日在8月，他从2月抽出1天加到8月，结果2月减少至28天，8月变成大月31天，最终形成了“七前单月大、七后双月大”的历制。这说明公历的发展（ ） A. 以天文观测为主要依据 B. 完全遵循客观规律 C. 对生产、生活进行指导 D. 受到统治者的人为干预 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“他从2月抽出1天加到8月，结果2月减少至28天，8月变成大月31天”可知，屋大维作为罗马的统治者，为了彰显自身权威（将生日所在的8月改为大月），强行调整月份天数，这一史实直接说明公历的发展并非完全客观，而是受到了统治者的人为干预，D项正确；题干中屋大维调整月份天数的行为，是为了让自己生日所在的8月成为大月，这完全是出于个人和政治目的，并非基于天文观测的科学调整，排除A项；历法的人为改动（如从2月抽1天到8月）违背了天文历法的客观规律性，排除B项；题干描述的是统治者对历法的干预行为，并未提及历法对生产、生活的指导作用，排除C项。故选D项。 5. 苏格拉底是古希腊杰出的哲学家。他终生探讨人的灵魂、美德和幸福，主张人应该“认识你自己”。这说明苏格拉底探讨的哲学主题是（ ） A. 自然 B. 神 C. 政治 D. 人 【答案】D 【解析】 【详解】题干指出苏格拉底探讨人的灵魂、美德、幸福，并主张“认识你自己”，结合所学知识，苏格拉底将哲学从自然哲学转向对人的关注，强调伦理道德与自我认知，D项正确；“自然”是早期希腊哲学家的研究重点，与苏格拉底无关，排除A项；“神”虽涉及宗教，但苏格拉底更注重人的理性而非神学，排除B项；“政治”是其学生柏拉图的重点，而苏格拉底聚焦个人道德，排除C项；故选D项。 6. 如果领主将一块土地赐予一个人，这个人就成了封臣……封臣的权力和对于土地的所有权与他在举行臣属仪式时承担的义务相对应……臣属仪式和赐封仪式可以算是封建制度中的契约。这体现西欧的封建制（ ） A. 土地分封是无条件的 B. 以血缘为纽带进行土地封赐 C. 森严的等级制的存在 D. 权利与义务交织在一起 【答案】D 【解析】 【详解】题干材料强调封臣通过臣属仪式承担义务，领主与封臣之间形成契约关系，说明双方权利与义务相互绑定，D项正确；土地分封是无条件的与题干“承担的义务相对应”不符，排除A项；西欧封建制度以契约为基础，排除B项；等级制虽存在，但材料未直接体现等级差异，而着重契约关系，排除C项。故选D项。 7. 中世纪早期的西欧，贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王只是被缩成一个影而已。材料表明，这一时期的西欧庄园（ ） A. 在经济上实行自给自足 B. 提高了行政管理的效率 C. 带有很强的政治独立性 D. 阻碍了封建社会的发展 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“中世纪早期的西欧，贵族都有庄园法庭的司法权，这在西欧是普遍的状况。由地主贵族、俗人或僧侣、男爵或主教在一定的范围内，对那里的居民办理行政、征收赋税，而国王只是被缩成一个影而已”和所学知识可知，中世纪西欧的庄园都有自己的法庭，能够行使司法权，而且庄园还可以办理行政、征收赋税等，国王对庄园的影响力较弱，这体现了西欧庄园带有很强的政治独立性，C项正确；材料未体现出庄园在经济上实行自给自足，排除A项；材料强调的是西欧庄园带有很强的政治独立性，未涉及提高了行政管理的效率，排除B项；西欧庄园促进了中世纪封建社会的发展，排除D项。故选C项。 8. 拜占庭帝国首都君士坦丁堡位于欧亚两洲交界处，扼守黑海与地中海交通要道。一位中世纪旅行家写道：“这座城市是世界的财富仓库，汇聚了来自东西方的商品与智慧。”这主要得益于拜占庭帝国（ ） A. 建立了强大的中央集权制度 B. 长期保持了政治统一和经济繁荣 C. 继承了古希腊的全部文化遗产 D. 积极对外扩张建立了庞大帝国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干信息“拜占庭帝国首都君士坦丁堡位于欧亚两洲交界处，扼守黑海与地中海交通要道”可知，君士坦丁堡之所以能凭借欧亚交界的地理优势，成为东西方商品与智慧的汇聚中心，核心前提是拜占庭帝国长期保持了政治稳定和经济繁荣。只有在政局稳定、经济发达的情况下，才能保障黑海与地中海交通要道的畅通，吸引来自世界各地的商人与文化，从而成为“世界的财富仓库”，B项正确；中央集权是政治管理方式，与君士坦丁堡成为“世界的财富仓库”、汇聚东西方商品的商业地位没有直接因果联系，排除A项；题干强调的是商业与文化的汇聚，而非对古希腊文化的继承，且“全部”表述过于绝对，排除C项；拜占庭帝国的对外扩张主要是为了领土安全，且后期因过度扩张而衰落，这与君士坦丁堡的商业繁荣没有直接关联，排除D项。故选B项。 9. 阿拉伯学者将许多古希腊、罗马的经典著作翻译成阿拉伯文，并在吸收印度数字的基础上改造了“阿拉伯数字”，之后传入欧洲。这一过程说明阿拉伯帝国（ ） A. 是西方古典文化的唯一保存者 B. 其文化成就完全依赖于对外掠夺 C. 建立了地跨三大洲的军事帝国 D. 在东西方文化交流中起到桥梁作用 【答案】D 【解析】 【详解】根据题干信息“阿拉伯学者将许多古希腊、罗马的经典著作翻译成阿拉伯文，并在吸收印度数字的基础上改造了‘阿拉伯数字’，之后传入欧洲”可知，阿拉伯帝国既保存了西方古典文化，又吸收了东方（印度）的文明成果，再将这些文化成果传播到欧洲，完美体现了其作为东西方文化交流桥梁的作用，与题干描述完全吻合，D项正确；“唯一”表述绝对化。除了阿拉伯帝国，拜占庭帝国等也保存了大量西方古典文化，排除A项；题干中阿拉伯学者的翻译、吸收与创造，是基于文化交流和自身的学术发展，并非依赖对外掠夺。“完全依赖”的表述也不符合史实，排除B项；题干的核心是文化交流，与“军事帝国”的疆域扩张无关，属于无关信息，排除C项。故选D项。 10. 公元7世纪，日本派遣大批遣唐使来华，学习中国的制度和文化，并进行了“大化改新”。其改革措施中，明显仿效中国隋唐制度的是（ ） A. 实行贵族世袭制 B. 建立以天皇为中心的中央集权制度 C. 推行封建采邑制 D. 确立基督教为国教 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，隋唐时期，中国实行的是君主专制的中央集权制度，通过三省六部制、郡县制等体系，将权力集中于皇帝手中。日本大化改新直接借鉴了这一模式，废除了贵族世袭官职，设立“二官八省”的中央机构，地方设国、郡、里并由中央派遣官员，从而确立了以天皇为核心的中央集权体制。这是最明显效仿隋唐的措施，B项正确；贵族世袭制是日本大化改新之前的旧有制度，改革的重要目的之一就是打破贵族对权力和土地的垄断，因此这不是效仿隋唐的措施，排除A项；封建采邑制是欧洲中世纪的政治制度，与中国隋唐的中央集权体制完全无关，日本大化改新并未采用这种制度，排除C项；大化改新时期，日本主要受中国佛教文化影响，基督教当时尚未传入日本，且隋唐时期的中国也并非基督教国家，排除D项。故选B项。 11. 下面是一幅“三角贸易”示意图。出程：欧洲→非洲。中程：非洲→美洲。归程：美洲→欧洲。指出中程运输的主要“货物”是（ ） A. 黑人奴隶 B. 黄金和白银 C. 烟草和蔗糖 D. 枪支和工艺品 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，三角贸易分为出程、中程、归程三个阶段。中程（非洲→美洲）主要运输从非洲掠夺的黑人奴隶，以满足美洲种植园的劳动力需求，A项正确；归程（美洲→欧洲）运输的是美洲的烟草、蔗糖等原料及黄金、白银，排除BC项；出程（欧洲→非洲）运输的是欧洲的枪支、工艺品等工业品，排除D项。故选A项。 12. 14世纪以后，西欧一些地区的农村出现了“租地农场”，农场主雇用无地或少地的农民耕种，产品面向市场。这反映了当时西欧（ ） A. 庄园制度得到强化 B. 封建领主权力扩大 C. 农业生产组织逐渐资本主义化 D. 自给自足经济达到顶峰 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干信息“西欧一些地区的农村出现了‘租地农场’，农场主雇用无地或少地的农民耕种，产品面向市场”并结合所学知识可知，租地农场的“雇佣劳动”（农场主与农民是雇佣关系）和“面向市场的商品生产”，正是资本主义生产关系的核心特征。这说明西欧农业生产组织正在从封建模式向资本主义模式转型，C项正确；庄园制度是中世纪西欧自给自足的封建农业模式，以劳役地租和自给自足为核心。租地农场的出现恰恰是庄园制度瓦解的表现（农民脱离庄园依附、产品不再服务于庄园），因此“强化”表述完全错误，排除A项；租地农场主通过承租、购买领主的土地进行经营，这导致封建领主对土地的控制减弱，经济与政治权力被削弱，而非扩大，排除B项；租地农场的产品面向市场，本身就是对“自给自足”的否定；同时，14世纪后自给自足的庄园经济正走向瓦解，而非达到顶峰，排除D项。故选C项。 13. “马克思和恩格斯在吸收人类优秀思想文化成果、深入调查研究工人状况的基础上，创立了马克思主义。”材料强调了马克思主义诞生的（ ） A. 阶级基础 B. 理论来源和实践基础 C. 偶然性因素 D. 个人天才的创造 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“马克思和恩格斯在吸收人类优秀思想文化成果、深入调查研究工人状况的基础上，创立了马克思主义”并结合所学知识可知，材料中提到“吸收人类优秀思想文化成果”，这说明马克思主义的形成借鉴了前人的思想成果，体现了其理论来源，而“深入调查研究工人状况”则说明马克思和恩格斯通过实践了解工人阶级的处境，这体现了马克思主义的实践基础，材料强调的是马克思主义诞生的理论来源和实践基础，B项正确；虽然工人阶级是马克思主义的重要支持者，但材料中并未直接强调阶级基础，排除A项；马克思主义的诞生是历史发展的必然，不是偶然，排除C项；马克思主义是集体智慧的结晶，不是个人天才的产物，排除D项。故选B项。 14. “巴黎的无产者……目睹了共和国的成立，并曾为它奋战，他们决心不再接受别人强加给他们的政府，于是建立了公社。”材料反映的历史事件是（ ） A. 法国大革命 B. 二月革命 C. 十月革命 D. 巴黎公社革命 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“巴黎的无产者……目睹了共和国的成立，并曾为它奋战，他们决心不再接受别人强加给他们的政府，于是建立了公社”并结合所学知识可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社，D项正确；1789年，法国大革命爆发，法国大革命摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶级自由民主思想，是一次资产阶级革命，与材料内容不符，排除A项；1917年3月，俄国发生二月革命，推翻了沙皇专制统治，建立了资产阶级临时政府，与材料内容不符，排除B项；1917年11月，俄国发生十月革命，推翻了资产阶级临时政府，成立了苏维埃政府，与材料内容不符，排除C项。故选D项。 二、非选择题(15题14分，16题14分，17题16分，18题14分，共58分) 15. 阅读材料回答问题。 材料 （1）根据材料并结合所学知识，指出上图体现的革命发生的根本原因是什么？其中“护国主政体”的“护国主”是谁？这次革命结束的标志性事件是什么？ （2）图中革命具有长期性、曲折性、妥协性的特点，根据材料并结合所学知识对其中的一个特点加以说明。 （3）综上，从图中革命的过程及其特点中思考，你得到哪些启示？ 【答案】（1）根本原因：斯图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资本主义的发展； “护国主”：克伦威尔； 事件：“光荣革命”。 （2）说明： 长期性：1640年议会重新召开，英国资产阶级革命爆发，1688年发生宫廷政变，史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束，革命历经40多年，体现了长期性。 曲折性：1640年，议会重新召开，英国资产阶级革命爆发；1649年，处死国王查理一世，成立共和国；1660年，斯图亚特王朝复辟；1688年，发生宫廷政变，史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束，体现了革命过程的曲折性。（任选一例） （3）启示：英国资产阶级革命不是一帆风顺的，过程艰难曲折；资本主义发展符合当时的历史潮流等； 【解析】 【小问1详解】 根本原因：根据材料“斯图亚特专制王朝”并结合所学知识可知，17世纪前期，英国资本主义有了一定的发展，但是斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义经济的发展。故根本原因为斯图亚特王朝的封建统治阻碍了英国资本主义的发展。 “护国主”：根据所学知识可知，1649年，英国宣布为共和国，然而，共和国的权力却落在了以克伦威尔为首的军队手中，议会有名无实，议会尊克伦威尔为“护国主”，克伦威尔独揽大权。故“护国主”为克伦威尔。 事件：根据所学知识可知，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束。故事件为“光荣革命”。 【小问2详解】 说明： 长期性：根据材料“1640年”“资产阶级革命爆发”“1688年”“光荣革命”并结合所学知识可知，1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，拉开了英国资产阶级革命序幕，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束。故长期性的说明为1640年议会重新召开，英国资产阶级革命爆发，1688年发生宫廷政变，史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束，革命历经40多年，体现了长期性。 曲折性：根据材料“1640年”“资产阶级革命爆发”“1649年”“处死国王”“成立共和国”“1660年”“斯图亚特王朝复辟”“1688年”“光荣革命”并结合所学知识可知，1640年，议会重新召开，议员们不断抨击国王专权，拉开了英国资产阶级革命序幕，1649年，查理一世被推上断头台，随后，英国宣布为共和国，1660年，查理一世的儿子查理二世接受议会有条件的邀请，做了英国国王，英国恢复了君主制，1688年，英国发生政变，议会作出决定：废黜詹姆士二世，迎请他的女儿玛丽和女婿威廉入主英国，这次政变史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束。故曲折性的说明为1640年，议会重新召开，英国资产阶级革命爆发；1649年，处死国王查理一世，成立共和国；1660年，斯图亚特王朝复辟；1688年，发生宫廷政变，史称“光荣革命”，标志着英国资产阶级革命的结束，体现了革命过程的曲折性。 小问3详解】 启示：本题为开放性试题，可从革命过程艰难曲折、符合当时的历史潮流等角度作答。故启示为英国资产阶级革命不是一帆风顺的，过程艰难曲折；资本主义发展符合当时的历史潮流等。 16. 学习和探究历史，我们应充满人文情怀，关注现实问题并放眼世界。阅读材料，回答问题。 材料一 图A 15-16世纪葡萄牙宽身帆船 美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟是人类历史上最伟大、最重要的两件……这两个事件某种程度上把世界上相距遥远的部分连结在一起，使它们能互通有无，增加彼此的快乐，促进彼此的工业。 ——英国经济学家亚当·斯密《国富论》 材料二 倘若没有文艺复兴的思想解放和观念更新，就不会有欧洲的科学思想和科学革命，也就不会有启蒙运动，不会有近代欧洲国家人民思想意识的现代化……资本主义生产方式的产生是受多方面因素制约的，文艺复兴影响下重商主义政策的推动……对资本主义经济体系的建立产生重大影响……文艺复兴运动的倡导者最先提出建立民族国家的要求，阐述了国家主权的思想，强调国家大一统和君主集权，这在当时是资本主义发展的政治保证。 ——摘编自陆伟芳《西欧商品经济大发展》 （1）材料一中“经由好望角抵达东印度航线的开辟”的航海家是谁？根据图A并结合所学，指出促进“人类历史上最伟大、最重要的两件事”发生的共同条件有哪些？ （2）根据材料二分析，文艺复兴对欧洲社会转型有何影响？列举文艺复兴时期的一位代表人物。 （3）综上，请你谈谈新航路开辟和文艺复兴的关系。 【答案】（1）航海家：达·伽马。 共同条件：①商品经济发展和资本主义萌芽；②航海技术和造船技术的进步；③对黄金和香料的需求；④文艺复兴推动思想解放。 （2）影响：①促进了思想解放，为资本主义发展奠定思想基础；②推动了重商主义政策和民族国家的形成；③加速了欧洲社会向近代转型。 代表人物：但丁（或达·芬奇、莎士比亚等） （3）关系：文艺复兴推动了人文主义精神，鼓励探索和创新，为新航路开辟提供了思想动力；而新航路开辟带来的地理大发现和财富积累，又促进了欧洲经济和文化的发展，进一步推动了文艺复兴的繁荣。 【解析】 【小问1详解】 航海家：根据材料一“经由好望角抵达东印度航线的开辟”并结合所学知识可知，1497年，达·伽马从葡萄牙出发，绕过好望角，沿非洲东海岸北上，横渡印度洋，1498年到达印度西海岸。故航海家为达·伽马。 共同条件：根据材料一“15—16世纪葡萄牙宽身帆船”“美洲的发现和经由好望角抵达东印度航线的开辟是人类历史上最伟大、最重要的两件”并结合所学知识可知，随着手工工场和租地农场的发展，欧洲市场需求逐渐扩大，商品经济日趋发达，新生资产阶级渴求开拓新的贸易市场来自东方的丝绸、香料、瓷器、宝石和黄金等在欧洲市场极受欢迎。而意大利人马可·波罗描绘的中国、印度等东方国家，既古老神秘，富庶昌明，更激起欧洲人对东方的无限想象和向往，欧洲社会出现了关注东方的热潮，同时航海技术和造船技术的进步也推动了新航路的开辟。文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为新航路开辟提供了思想动力。故共同条件为①商品经济发展和资本主义萌芽；②航海技术和造船技术的进步；③对黄金和香料的需求；④文艺复兴推动思想解放。 【小问2详解】 影响：①根据材料二“倘若没有文艺复兴的思想解放和观念更新，就不会有欧洲的科学思想和科学革命，也就不会有启蒙运动，不会有近代欧洲国家人民思想意识的现代化”可知，影响为促进了思想解放，为资本主义发展奠定思想基础；②根据材料二“资本主义生产方式的产生是受多方面因素制约的，文艺复兴影响下重商主义政策的推动……对资本主义经济体系的建立产生重大影响”“文艺复兴运动的倡导者最先提出建立民族国家的要求，阐述了国家主权的思想，强调国家大一统和君主集权，这在当时是资本主义发展的政治保证”可知，影响为推动了重商主义政策和民族国家的形成；③根据所学知识，文艺复兴运动推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定了思想文化基础，可知影响为加速了欧洲社会向近代转型。 代表人物：根据所学知识可知，但丁是文艺复兴的先驱，代表作为《神曲》；达·芬奇创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神，代表作为《蒙娜丽莎》等；莎士比亚的作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想，代表作为《罗密欧与朱丽叶》等。故代表人物为但丁（或达·芬奇、莎士比亚等）。 【小问3详解】 关系：根据所学知识可知，文艺复兴运动促进了人们思想的大解放，推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为新航路开辟提供了思想动力。新航路开辟以后促进了资本主义的发展，进一步推动了文艺复兴的繁荣。故关系为文艺复兴推动了人文主义精神，鼓励探索和创新，为新航路开辟提供了思想动力；而新航路开辟带来的地理大发现和财富积累，又促进了欧洲经济和文化的发展，进一步推动了文艺复兴的繁荣。 17. 革命是推动历史发展的重要动力。阅读材料，回答问题。 材料一 “人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等……法律是公共意志的表现，所有公民都有权参与法律的制定。” ——摘自《人权宣言》(1789年) 材料二 “我们这些在大陆会议上集会的美利坚合众国代表……庄严宣告：这些联合殖民地从此成为自由独立的国家。” ——摘自《独立宣言》(1776年) 材料三 美国联邦政府结构示意图 （1）材料一和材料二分别反映了哪两次资产阶级革命？这两部宣言的共同诉求是什么？ （2）材料三所示的政治体制是依据哪一部法律文献确立的？该体制的设计遵循了什么原则？结合示意图简要说明。 （3）综合上述材料并结合所学，指出这两次革命在推动资本主义发展方面历史意义。 【答案】（1）材料一的革命：法国大革命； 材料二的革命：美国独立战争。 共同诉求：追求自由、平等。 （2）法律文献：1787年美国宪法。 原则：三权分立，分权制衡。 说明：立法权（国会）、行政权（总统）、司法权（最高法院）相互独立又相互制约。 （3）历史意义：①推动了资本主义政治制度的确立（如美国建立联邦共和制，法国确立共和原则）；②促进了资本主义经济的发展；③传播了自由、民主、法治思想，影响了世界历史进程。 【解析】 【小问1详解】 材料一的革命：根据材料一“摘自《人权宣言》(1789年)”并结合所学知识可知，1789年，巴黎人民攻占巴士底狱，法国大革命开始了，1789年8月，制宪议会通过了《人权宣言》，宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则。故材料一的革命为法国大革命。 材料二的革命：根据材料二“摘自《独立宣言》(1776年)”并结合所学知识可知，1775年，美国独立战争爆发，1776年7月4日，大陆会议通过了由杰斐逊起草的《独立宣言》，宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。故材料二的革命为美国独立战争。 共同诉求：根据材料“人生来就是而且始终是自由的，在权利方面一律平等”“这些联合殖民地从此成为自由独立的国家”并结合所学知识可知，《人权宣言》宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则，《独立宣言》宣布人人生而平等，享有生命权、自由权和追求幸福的权利。故共同诉求为追求自由、平等。 【小问2详解】 法律文献：根据材料三“美国联邦政府结构示意图”并结合所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国，行政、立法、司法三权分立。故法律文献为1787年美国宪法。 原则：根据所学知识可知，1787年美国宪法依据分权制衡原则设计了一个联邦制共和国：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡，联邦政府与地方政府分享权力，总统和议员由选举产生。故原则为三权分立，分权制衡。 说明：根据材料三“美国联邦政府结构示意图”并结合所学知识可知，国会行使立法权，总统行使行政权，最高法院行使司法权，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡。故说明为立法权（国会）、行政权（总统）、司法权（最高法院）相互独立又相互制约。 【小问3详解】 历史意义：根据所学知识可知，法国大革命摧毁了法国的君主统治，建立了资产阶级共和国，促进了资本主义的发展，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。美国独立战争推翻了英国的殖民统治，建立了资产阶级共和国，促进了资本主义的发展，传播了资产阶级自由民主思想。故意义为①推动了资本主义政治制度的确立（如美国建立联邦共和制，法国确立共和原则）；②促进了资本主义经济的发展；③传播了自由、民主、法治思想，影响了世界历史进程。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 从18世纪后期起，一系列机器的发明和应用，使生产效率大大提高。工厂取代手工工场成为主要生产组织形式。英国煤产量从1770年的600万吨上升到1861年的5700万吨；铁产量从1770年的5万吨增长到1861年的380万吨。 ——托马斯·S·阿什顿《工业革命(1760——1830)》 材料二 “资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切世代创造的全部生产力还要多，还要大……它使阶级对立简单化了。整个社会日益分裂为两大敌对的阵营，分裂为两大相互直接对立的阶级：资产阶级和无产阶级。” ——马克思、恩格斯《共产党宣言》(1848年) （1）根据上述材料，概括工业革命带来的主要变化。 （2）综合以上两则材料，围绕“生产力发展与社会变革”提炼一个观点，并结合材料与所学世界史知识加以论述(要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。) 【答案】（1）主要变化：生产力极大提高（机器生产取代手工劳动）；工厂制度成为主要生产组织形式；能源和原材料产量剧增（煤、铁产量大幅增长）。 （2）观点：生产力的发展是社会变革的根本动力。 论述：工业革命期间，蒸汽机等机器的发明与应用，极大提高了社会生产力，使工厂制度取代手工工场，资本主义生产方式最终确立。生产力的飞跃导致社会结构深刻变化，工业资产阶级和无产阶级成为社会主要阶级，阶级矛盾日益尖锐。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中科学揭示了这一变革，指出资本主义在创造巨大生产力的同时，也激化了社会矛盾，为社会主义运动的兴起提供了条件。由此可见，生产力的进步不仅推动经济发展，也必然引发生产关系和社会制度的变革，成为历史前进的根本动力。 【解析】 【小问1详解】 主要变化：根据材料一“使生产效率大大提高”可得出，生产力极大提高（机器生产取代手工劳动）；根据材料一“工厂取代手工工场成为主要生产组织形式”可得出，工厂制度成为主要生产组织形式；根据材料一“英国煤产量从1770年的600万吨上升到1861年的5700万吨；铁产量从1770年的5万吨增长到1861年的380万吨”可得出，能源和原材料产量剧增（煤、铁产量大幅增长）。故主要变化：生产力极大提高（机器生产取代手工劳动）；工厂制度成为主要生产组织形式；能源和原材料产量剧增（煤、铁产量大幅增长）。 【小问2详解】 先确立观点，结合所学知识可知，工业革命期间，蒸汽机等机器的发明与应用，极大提高了社会生产力，使工厂制度取代手工工场，资本主义生产方式最终确立，因此可提炼出观点为：生产力的发展是社会变革的根本动力。然后围绕观点，结合工业革命和马克思主义诞生的知识进行分析，最后进行总结。论述：工业革命期间，蒸汽机等机器的发明与应用，极大提高了社会生产力，使工厂制度取代手工工场，资本主义生产方式最终确立。生产力的飞跃导致社会结构深刻变化，工业资产阶级和无产阶级成为社会主要阶级，阶级矛盾日益尖锐。马克思和恩格斯在《共产党宣言》中科学揭示了这一变革，指出资本主义在创造巨大生产力的同时，也激化了社会矛盾，为社会主义运动的兴起提供了条件。由此可见，生产力的进步不仅推动经济发展，也必然引发生产关系和社会制度的变革，成为历史前进的根本动力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $