10.1《兰亭集序》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

2026-01-29
| 53页
| 2018人阅读
| 11人下载
普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 10-1 兰亭集序/王羲之
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 61.25 MB
发布时间 2026-01-29
更新时间 2026-01-29
作者 碧海
品牌系列 -
审核时间 2026-01-29
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/56205442.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

“生存还是毁灭,这是个问题。”哈姆雷特被生活的困境逼到了死角,开始了关于生与死的思考; 早在二千多年前,伟大的史学家司马迁在生死抉择中作出了响亮地回答:人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛; 南宋女词人李清照有诗曰“生当做人杰,死亦为鬼雄” 新课导入 生死问题,历来是中外文学和哲学所关注的重要话题。一代书圣也为我们留下了他对人生哲理探索的踪迹。 1 学习目标 1、了解作者及序文的特点。 2、梳理1、2段,积累重点词句。 3、品赏作者笔下景物的清雅朴素之美。 被称为中国书法圣地的“兰亭”,位在浙江省绍兴县的西南部,春秋时越王勾践植兰于此,汉代时建有驿亭,因而得名,这里山清水秀、风景幽雅,是当时名流雅士时常集会的地方。这个古朴典雅的园子虽然不大,却为中外游人所瞩目。 走近兰亭 兰亭三绝—— “父子碑”“君民碑”“祖孙碑” 任务一 知人论世 相传王羲之当年在会稽做官,一天正当他兴致勃勃在书 写“鹅池”两字时,刚写完“鹅”字,皇帝圣旨送到,他只好搁笔去跪接圣旨,他儿子王献之顺手提笔一挥,续写了一个“池”字。这两 字“鹅”瘦“池”肥,这块碑成为书法史上著名的“父子碑”。 父子碑   过鹅池边的三折石桥,绕过土阜,便到了小兰亭。亭内有石碑一块,上刻“兰亭”二 字,为清康熙帝的手书。此碑字经无数游览者抚摸而稍平,因此这碑被称为“君民碑”。 文革中,兰亭遭到了破坏,此碑被砸成三截。虽经修补,仍可见破损痕迹,其中“兰”字缺尾, “亭”字缺头,但古韵犹存。 君民碑   右军祠后面是“御碑亭”。御碑亭为八角双重,原为木结构建筑,五十年代倒塌, 1983年重建,亭高12.5米。亭内御碑高6.8 米,宽2.6米,碑厚20公分,为我国最大的古碑之一。 碑的正面是康熙皇帝手书的《兰亭集序》,碑的背面是乾隆皇帝游兰亭时写的一首七律《兰亭即事》。祖孙两位皇帝的作品刻于同一石碑,人称“祖孙碑”,这在国内绝无仅有,说它是国宝并不为过。 祖孙碑 王羲之(303—361),字逸少,琅邪临沂人(今属山东),东晋时期书法家,有“书圣”之称。其书法兼善隶、草、楷、行各体,精研体势,心摹手追,广采众长,备精诸体,冶于一炉,摆脱了汉魏笔风,自成一家,影响深远。风格平和自然,笔势委婉含蓄,遒美健秀。代表作《兰亭序》被誉为“天下第一行书”。在书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。 王羲之官至右军将军,会稽内史,故后世称为“王右军”。他出身于两晋的名门望族。王羲之十二岁时经父亲传授笔法论,跟从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山,博采众长,观摩学习“兼撮众法,备成一家”,达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。 走近作者 东晋书法家,字逸少。官至右军将军,人称“王右军”。他出身于两晋的名门望族。小时候就从当时著名的女书法家卫夫人学习书法。以后他渡江北游名山,博采众长,草书师法张芝,楷书得力于钟繇。取众家之长,达到了“贵越群品,古今莫二”的高度。论者称其笔势,以为“飘若浮云,矫若惊龙”。后世誉之为“书圣”。书法史上,他与其子王献之合称为“二王”。 王羲之其人                 王羲之其书 王羲之在书法上是个革新家,他的书法圆转凝重,全然突破了隶书的笔意,被后代尊为“书圣”。 王羲之作品的真迹已难得见,我们所看到的都是摹本。王羲之楷、行、草、飞白等体皆能,如楷书《乐毅论》、《黄庭经》、草书《十七帖》、行书《姨母帖》、《快雪时晴帖》、《丧乱帖》等。 行楷《兰亭序》最具有代表性。 《兰亭集序》(局部) 王羲之《黄庭经》墨迹(唐临本) 《世说新语·雅量》: “郗(chī)太傅在京口,遣门生与王丞相(王导)书,求女婿。丞相语郗信:‘君往东厢,任意选之。’门生归白郗曰:‘王家诸郎,亦皆可嘉,闻来觅婿,咸自矜持。唯有一郎,在东床上坦腹卧,如不闻。’郗公云:‘此正好。’访之,乃是逸少,因嫁女与焉。” ——坦腹东床 因为这个典故,后来人们就把“东床”作为女婿的美称,或称呼他人的女婿叫“令坦”。 王羲之其事 《晋书·王羲之传》记下了这样一件事: 王羲之听说山阴有一位道士养了十几只好鹅,就特地跑到道观去欣赏,并且不惜重金,希望道士把鹅卖给他。 但是无论王羲之如何请求,道士就是不肯。后来道士说:“若你帮我写一部《道德经》,我就把鹅送给你。” 王羲之听了,非常高兴,说:“这有什么困难,你为何不早说?”立刻进道观写字,完成后才欢欢喜喜地赶着这群鹅回家。 以书换鹅 王羲之以书换鹅图 入木三分 有一次,皇帝要到北郊祭祀,让王羲之把祝词写在一块木板上,再派木匠拿去雕刻。木匠在雕刻时发现王羲之写的字竟然已经深入木头达三分,赞叹道:“右军(王羲之)的字,真是入木三分啊!。” 后用来形容书法有力,也用来比喻议论深刻。 13 古人每年三月初三,为求消灾除凶,到水边嬉游,称为修禊(xì)。 东晋永和九年(353)年三月初三日,大书法家王羲之和当时名士谢安、孙绰等41人来到这里修禊,举行了一次别开生面的诗歌会。列坐曲水两侧,将酒觞(杯)置于清流之上,任其飘流,停在谁的前面,谁就即兴赋诗,否则罚酒。当时参与其会的41人中,12人各赋诗二首。九岁的王献之等16人拾句不成,各罚酒三觞。王羲之将37首诗汇集起来,编成一本集子,并借酒兴写了一篇324字的序文,这就是著名的《兰亭集序》,为“天下第一行书”。 写作背景 有关“序跋” 分 类 内容 “序”也叫“叙”或“引”,也叫前言,属实用文体,同“跋”是一类 书中位置 :序(卷首)、跋(卷末) 书序:说明编写的情况、目的、介绍内容 赠序:临别赠言,勉励、推崇、赞许 宴集序:古人饮宴,常一同赋诗,集结成册,再推举一人作序。如《兰亭集序》《滕王阁序》 作者:自序、他序(评价的内容) (kuài jī ) 会 稽 癸 丑 修 禊 激 湍 流 觞 游目骋怀 趣舍万殊 感慨系之 齐彭殇 1.读准字音,写准字形 放浪形骸 临文嗟悼 (xì) (shāng) (qǔ) (shāng) ( guǐ) ( tuān) ( chěng) (xì) (jiē) (hái) 人之相与 (yǔ) 任务二 整体感知 所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉! 后之视今,亦犹今之视昔 ,悲夫! 2.找出体现作者情感变化的三个句子 乐 痛 悲 永和九年,岁在癸丑,暮春之初,会于会稽山阴之兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右,引以为流觞曲水,列坐其次。虽无丝竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。 第1段 ɡuǐ 状语后置;省略主语 春季的末一个月 一种祭礼 高高的 都 映衬、围绕 使...飘流;酒杯 排列 曲水旁边 乐器 盛况 名作动;饮酒 省略句 举行 的 都 清流 幽雅的情怀 形做名,贤士 险峻 急流 一边 之 定语后置句 译文:永和九年,这年是癸丑年,三月初,(名士们)在会稽郡山阴县的兰亭集会,为的是到水边举行一种祭礼(消灾求福)。许多有才气的人都来了,年轻的、年长的都聚集在了一起。这里有高大的山和险峻的岭,有茂密的树林和高高的竹子,又有清水急流,(在亭的)四周辉映环绕,把水引到(亭中)把它当做曲水,使酒杯漂流水上(供人们取饮),(人们)在曲水旁边排列而坐。虽然没有管弦齐奏的盛况,一边饮酒一边赋诗,也足以畅快地表达(各自)幽雅的情怀。 任务三 走近文本,疏通文意 10天干: 12地支: 纪年法 王公年次纪年法  干支纪年法 公元纪年法 帝王年号纪年法 “赵惠文王十六年,廉颇为赵将。” “庆历四年春” 十年春,齐师伐我 【鲁庄公十年(公元前684年)】 永和九年,岁在癸丑 永和九年,岁在癸丑 永和:晋穆帝年号 庆历是宋仁宗赵祯的年号 甲乙丙丁戊已庚辛壬癸 子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥 2025年4月18日 纪年法 按照农历,春天分为初春、仲春、暮春。 初春又称孟春、早春,是春季的第一个月即农历正月(立春至惊蛰期间)它意味着植物萌芽生长、动物繁殖、农夫下地播种的季节。 仲春即农历二月,因处春季之中故称仲春。 暮春指春季的末尾阶段即农历三月,此时雨水较多,繁花凋落,绿叶成荫。 暮春 月份雅称: 暮春:即夏历三月,或阴历三月。 蚕月:夏历三月。三月是养春蚕的月份所以叫作“蚕月” 上春:指孟春正月。 春日:夏历三月。 是日也,天朗气清,惠风和畅。仰观宇宙之大,俯察品类之盛,所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也。 这 和风 定后标志 用来...的 实在 第2段 天空 自然万物 繁多 使...纵展(驰骋) 值得 乐什么? 翻译:这一天,天气晴朗,空气清新,和风温暖舒畅,向上看到浩大的天空,向下看繁多(众多)的自然万物,用来使眼力舒展,使胸怀开阔,足够来穷尽视听的乐趣,实在值得快乐。 纵目观赏。 开畅胸怀。骋,开畅,舒展。 尽情享受 欢乐、喜乐 背诵思路 讨论:记叙兰亭集会的盛况,交代了哪些内容? “修禊” 之 乐 ☆时间: ☆地点: ☆目的: ☆人物: ☆环境: ☆活动: ☆天气: ☆感慨: 岁在癸丑,暮春之初 会稽山阴之兰亭 修禊事 群贤毕至,少长咸集 崇山峻岭,茂林修竹 清流激湍,映带左右 流觞曲水,一觞一咏 天朗气清,惠风和畅 游目骋怀,极视听之娱 辰良 景美 人贤 事趣 赏心 时节难得 聚地清雅 欢欣之事 名士相聚 环境优美 活动有趣 气候宜人 悦目赏心 乐表层原因: 深层原因: “信可乐也”,因何而乐? 在这样一个与自己的精神气质与审美趣味高度契合匹配的环境中,人的幸福感与愉悦度是想当然的。 1.同道相逢 2.环境优雅 3.气候宜人... 借助于禊事的名义聚会,消灾祈福,这是一次敬重生命的典礼,这样的活动暗含了人们对生命的珍视与眷恋。作者观宇宙之大,察品类之盛,感慨于大自然神奇的造化,这些忘情的快乐是健康生命的赏赐。所以,乐的根源是:以生为乐。 三月的江南——百花盛开,山花烂漫,草长莺飞,姹紫嫣红,但这些浓艳的东西在王羲之的笔下却不见踪迹,那么王羲之在着意追求什么样的心境和风格? 思 考 汤显祖的《牡丹亭》里唱道: 良辰美景奈何天, 赏心乐事谁家院。 说明人生有四大美事:良辰、美景、赏心、乐事。 本文四美俱全,信可乐也。 南朝诗人谢灵运说:“天下良辰、美景、赏心、乐事,四者难并”。那在《兰亭集序》中是这样吗? 清新淡雅 自然文风 学习目标 1、梳理3、4段,积累重点词句。 2、领会作者对生命的认识。 句首发语词,泛指人 夫人之相与,俯仰一世。或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。虽趣舍万殊,静躁不同,当其欣于所遇,暂得于己,快然自足,不知老之将至;及其所之既倦,情随事迁,感慨系之矣。 第3段 相互交往 比喻时间短暂 有的人 襟怀抱负 同“晤”面对 兼词:“之于” 就着、凭借 所爱好的事物 放纵、不受拘束 省略句 同“取” 各不相同 对所接触的感到欣喜 一时对自己感到得意 取独 等到 得到、喜爱 代词;这种变化 动 形作名,老年 形容词尾,“地” 连接 翻译:人与人相互交往,很快便度过一生。有的人喜欢讲自己的襟怀抱负,(与朋友)在一室之内面对面交谈;有的人就着自己爱好的事物,寄托情怀,放纵不受约束地生活。虽然取舍各不相同,安静与躁动各不相同,但当他们对所接触的事物感到高兴时,一时感到自得。感到高兴和满足,竟然不知道老年将要到来。等到对得到或喜爱的东西已经厌倦,感情随着事物的变化而变化,感慨随之产生。 26 向之所欣,俯仰之间,已为陈迹,犹不能不以之兴怀,况修短随化,终期于尽!古人云:“死生亦大矣。”岂不痛哉! 触发感慨 因为 尚且 况且 自然 注定的期限 形作名;大事 从前 长 到 判断句 旧 代词,这些 喜欢的东西 翻译:过去喜欢的东西,转瞬间,已经成为旧迹,尚且不能不因为它触发心中的感触,况且寿命长短,听凭自然,最后注定到尽头。古人说:“死生也是件大事啊。”怎么能不让人痛惜呢? 思考 第三自然段所议论的问题是什么? 第三自然段中,作者的议论跟前一段是怎样联系的? 死生亦大矣 用“人之相与(人的交往),俯仰一世(过得很快)”句承上启下,由此引发对生活的感慨,自然之极。接着作者指出两种生活方式的人,都是在美好的时光中“快然自足,不知老之将至”,事过境迁,又留恋于过去的美好时光,即留恋于生之乐 。再接着笔锋一转,由生说到死(终期于尽),死即失去美好的生活,多让人心痛,至此,作者得出“死生之大”的观点是水到渠成。 两种生活态度 两种生活感受 两件人生痛事   由聚会盛况引出人生感慨 夫人之相与,俯仰一世 死生亦大矣 痛 取诸怀抱,悟言一室(静) 因寄所托,放浪形骸(躁) 欣其所遇,老之将至 所之既倦,情随事迁 向之所欣,已为陈迹 修短随化,终期于尽 人生短暂 世事多变 生之无常 死之无奈 启示: 作者的情感是如何由“乐”转“痛”的 ?“痛”什么? 珍惜生命,积极生活,务求当下 或取诸怀抱,悟言一室之内;或因寄所托,放浪形骸之外。 唐末 孙位 《高逸图》 魏晋时期非常流行的“竹林七贤”故事 上图左为阮籍,右为山涛 “五石散”是一种毒药,是何晏吃开头的。汉时,大家还不敢吃,何晏或者将药方略加改变,便吃开头了。五石散的基本,大概是五样药:石钟乳,石硫黄,白石英,紫石英,赤石脂;另外怕还配点别样的药。 先吃下去的时候,倒不怎样的,后来药的效验既显,名曰“散发”。倘若没有“散发”,就有弊而无利。因此吃了之后不能休息,非走路不可,因走路才能“散发”,所以走路名曰“行散”。 走了之后,全身发烧,发烧之后又发冷。普通发冷宜多穿衣,吃热的东西。但吃药后的发冷刚刚要相反:衣少,冷食。以冷水浇身。倘穿衣多而食热物,那就非死不可。因此五石散一名寒食散。只有一样不必冷吃的,就是酒。 现在有许多人以为晋人轻裘缓带,宽衣,在当时是人们高逸的表现,其实不知他们是吃药的缘故。一班名人都吃药,穿的衣都宽大,于是不吃药的也跟着名人,把衣服宽大起来了! 还有,吃药之后,因皮肤易于磨破,穿鞋也不方便,故不穿鞋袜而穿屐。所以我们看晋人的画像或那时的文章,见他衣服宽大,不鞋而屐,以为他一定是很舒服,很飘逸的了,其实他心里都是很苦的。 ——鲁迅《魏晋风度及文章与药及酒之关系》九月间在广州夏期学术演讲会 人生就像一个摆钟,在痛苦和无聊之间不断地来回摆动。 ——叔本华 生不可改,死不可免, 起点和终点已经注定,我们唯一能做的便是在这条路上走出更多可能,看到更多风景,找到更多宝藏,让遗憾少一点,快乐多一点,无聊和痛苦少一点,自由和选择多一点。生命就是一个干瘪的气球,空气跑进来又跑出去,进多跑少,它才能高高的飘起来,飘得越高,看得越远;飘得越远,见得越多。 俯仰一世,老之将至 所之既倦,情随事迁 向之所欣,已为陈迹 修短随化,终期于尽 作者极言其“痛”,那么,“痛” 的根源是什么? 人生短暂之痛 世事无常之痛 往事不再之痛 生死难测之痛 痛 — 生命短暂,世事无常 由兰亭集会( )联想到现今人们的相处往来,即便为人处世方法各异,静躁不同,从中都提示了( ) 的来源。 首先来自生命本体( ),“欣于所遇”便“快然自足”;及其“所之既倦”“感慨系之矣”。 其次来自外在世界的( ),即“向之所欣,俯仰之间,已为陈迹”。 第三来自个体生命的( ),即“修短随化,终期于尽”。 最后以“死生亦大矣,岂不痛哉?”作结。 理清背诵思路 乐 人生忧患 永不满足的内在欲望 流转不定,难以依持 短暂有限 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。固知一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。后之视今,亦犹今之视昔,悲夫!故列叙时人,录其所述,虽世殊事异,所以兴怀,其致一也。后之览者,亦将有感于斯文 第4段 看到 发生感慨 一张符契 面对 叹息悲哀 明白 本来 把...看作一样 是 把...看成一样 形作名,虚妄之谈 像 形作名,虚妄荒诞的话 状语后置句 未成年而死去的人 一一记叙 ...的原因 情趣 这篇文章 不同 即使 一样 读者 状语后置句 疏通文意,读懂文本 翻译:每当看到前人生发感慨的原因,其缘由像一张符契那样相和,总难免要在面对文章时叹息悲伤,不能从心里明白。本来知道把生死等同的说法是虚妄荒诞的,把长寿和短命等同起来的说法是虚妄之谈。后人看待今人,也就像今人看待前人,可悲呀。所以一一记下当时与会的人,记下他们所作的诗篇。即使时代不同,事情不同了,但触发人们情怀的原因,大概是一致的。后世的读者,也将对这次集会的诗文有所感慨。 表推测,大概,或许 35 符,又称符契,或符节。是古代朝廷调动军队或发布命令的信物,通常用竹板或金属制成,上面刻着文字,剖分为两半,一半留在朝廷,一半由将帅持有。它是权力的象征,具有绝对服从的意义。 1、作者在悲叹什么?这种“悲”与第三段的“痛”有区别吗? 昔人 死不能生 时人 生而轻命 后人 生亦悲死 一死生为虚诞,齐彭殇为妄作。 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀。 后之视今,亦犹今之视昔 悲叹生命的有限和时间的无情 悲叹当时士大夫阶层盛行的虚无主义思想 ——个体一世短暂,生死难测 ——人类代代皆痛,永无休止 痛 悲 悲叹后人见今人之悲时的悲叹 37 魏晋士人的生死观成因 1、两晋时期社会极剧动荡。 2、统治集团内部互相倾轧,许多著名文人都死在残酷的权力斗争中“天下名士,少有全者”“孔融死而士气灰,嵇康死而清议绝。” 3、天下名士,为了避祸保身,他们崇尚老庄,大谈玄理,不务实际,思想消极虚无,寄情山水,笑傲山野。 东晋是名士风流时代。他们崇尚老庄,大谈玄理,不务实际,思想虚无,寄情山水,笑傲山野。他们思想消极,行动无为,就像浮萍之于海水,随波荡漾,飘到哪里就是哪里。死了就死了,无所谓。因为死就是生,生就是死,“一死生”“齐彭殇”。 2、文章表达了作者怎样的生死观?消极吗? 人不管以怎样方式活着,生命都在不知不觉中逝去,而寿命的长短只能听凭造化,最终归于结束。所以生就是生,活着能享受乐趣,死就是死,死后一切皆无,活着和死去是人生大事,二者不可等量齐观。暗含有生之年应当做些实事,不宜空谈玄理。 承认有限的生命,追寻无限的价值。 他对时间和死亡的恐惧,并没有必然导致消极悲观,反而激发起更强烈的创造冲动,以扎实的现实努力来抗拒人生的虚无。虽然王慨叹人生的无常,但是他的这种慨叹不是消沉的,而是一种奋起和抗争。 一死生为虚诞,齐彭殇为妄作 悲叹并不等于悲观。作者对时光飞逝、人生短促感慨,暗含着对人生眷恋和热爱。既然“修短随化,终期于尽”,就应追求真正的人生之乐。会稽雅集就是作者获得的真正之乐。因此,作者对这次集会的“成果”倍加珍惜。 39 主旨 全文情景交融,文简而意深,作者由兰亭盛会写起,极写盛会之乐。可大凡美景盛事,都极易引发人的愁思和感慨,面对兰亭美景,不由得兴尽悲来,感慨万千,进而展开议论,抒发了人生苦短,命运难测的痛惜之情,由己悲人,沟通古今。强调了作者“重死生”的观点,表明了以积极的态度对待人生。 每览昔人兴感之由,若合一契,未尝不临文嗟悼,不能喻之于怀 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作 后之视今,亦犹今之视昔 思考:作者因何而悲? 后之览者,亦将有感于斯文 以今及古 以今推来 千古同悲 沧桑感、厚重感 人不可能永生,但作品却可以流传久远 对生命进行再反思、阐明写作事由 悲 (今之视昔) 今(我) (后之视今) 作者悲古人,悲时人,亦悲后人。——死生之大 文章最后一句“后之览者,亦将有感于斯文",我们今天读他的文章,是"后之览者",应该有许多新的感悟。结合历史人物,谈谈你是怎样认识王羲之对人生的感悟,你对人生有什么新的体验。 拓展探究 请结合历史人物的言论,谈谈我们该如何面对自己的人生。 《论语·里仁》“朝闻道,夕死可矣。” 《孟子·告子上》“生,亦我所欲也,义,亦我所欲也,二者不可得兼,舍生而取义者也。” 李清照:“生当作人杰,死亦为鬼雄。” 司马迁:“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛。” 藏克家:“有的人死了,他还活着;有的人活着,他已经死了。” 毛泽东说:“生的伟大,死的光荣。” 42 人生苦短,是古人难以解开的心结,悲叹并不等于悲观,历史上悲叹人生的往往是最富有创造价值的人士。 曹操“对酒当歌,人生几何,譬如朝露,去日苦多”,但这并不妨碍他成为乱世英雄,这是统一天下的豪情壮志,正是因为他们对人生充满了执着,对岁月的流逝才如此悲叹; 鲁迅在”绝望与深渊”中“直面惨淡的人生,正视淋漓的鲜血”,为中华民族挺起了不屈的脊梁; 苏轼:“人生如梦,一尊还酹江月。”表达却是建功立业的渴望。 王羲之文章多是"消极其表,执着其里",王羲之在书法上卓越成就正是他对抗人生虚无的最执着的努力;悲中的执着坚守。 思路及情感 思路 记叙集会盛况 抒发人生感慨 交代作序目的 情感 相聚之乐 今昔之悲 死生之痛 (怡人美景,畅快集会) (人生短暂,世事无常) (透视古今,千古同慨) 千古同心,千古同慨,作者的思绪从有限转入无限,又归结到《兰亭集序》的撰集上,既点出了作序的缘起,又留下了无穷的回味。 总结全文 44 理解性默写 1.王羲之的《兰亭集序》中表现兰亭环境优美的句子: _____________ ,_________,____________ ,_________。 气候宜人的句子是:__________,_________。 2.兰亭集会时文人雅士们把盛酒的杯浮在水面从上游放出,循曲水而下,流到谁面前,谁就取来饮酒赋诗的句子是:_______________,________。________________,_________,_______________ 。 3.王羲之在兰亭聚会时看到天空的无边和事物的繁多之后,眼力舒展,胸怀开畅,极尽视听的乐趣的句子 是:_____________,____________,___________,_______________。 4.我们在感叹时光流逝时,往往会说“光阴似箭,日月如梭”。《兰亭集序》中有一句相似的感叹: , 。 此地有崇山峻岭 茂林修竹 又有清流激湍 映带左右 天朗气清 惠风和畅 夫人之相与 俯仰一世 仰观宇宙之大 俯察品类之盛 所以游目骋怀 足以极视听之娱 虽无丝竹管弦之盛 一觞一咏 亦足以畅叙幽情 引以为流觞曲水 列坐其次 5.生活中当我们专注于自己所喜欢的事物时,会达到忘我的状态而忽视时光的流逝,这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子: , , , 。 6.我们喜欢的事物由生到灭,时间极其短暂,自然也会令人生发感慨,正如王羲之《兰亭集序》所写: , , , 。 7.针对魏晋名士崇尚虚无的思想倾向,王羲之在《兰亭集序》中用了一句来批评: , 。 8.王羲之的《兰亭集序》一开始就点明聚会的季节、地点和事由的句子是: , , 。 10.兰亭集序》中交代了在兰亭聚会的人是” , “ ,各路英才,老少皆有。 当其欣于所遇 暂得于己 快然自足 不知老之将至 向之所欣 俯仰之间 已为陈迹 犹不能不以之兴怀 固知一死生为虚诞 齐彭殇为妄作。 暮春之初 会于会稽山阴之兰亭 修禊事也 群贤毕至 少长咸集 11.生活中当我们对所喜欢或得到的事物已经厌倦时,感情会随着事物的变化而变化,感慨也随之产生。这很容易让我们想起王羲之《兰亭集序》里的句子: , , 。 12.《庄子》中说死生是人的一件大事,每个人寿命的长短,听凭造化,最后归结于消亡。正如王羲之《兰亭集序》中所写的 内容: , ! 13.每当我们看到古人对死生发生感慨的文章,就为此悲伤感叹,也说不出是什么原因。正如王羲之《兰亭集序》中所写的 句子: , , , 。 14.纵使时代变了,世事不同了,但人们的思想情趣是一样的,正如王羲之在《兰亭集序》中所说的 , , 。 及其所之既倦 情随事迁 感慨系之矣 况修短随化 终期于尽 每览昔人兴感之由 若合一契 未尝不临文嗟悼 不能喻之于怀 虽世殊事异, 所以兴怀,其致一也 1.通假现象 ①悟言一室之内 ②虽趣舍万殊 同“晤”,面对。  同“取”,选取。  文言知识 ①映带左右: ②引以为流觞曲水: ③列坐其次: ④俯察品类之盛: ⑤所以游目骋怀: ⑥信可乐也: ⑦俯仰一世: ⑧或取诸怀抱: ⑨所以兴怀,其致一也: ⑩亦将有感于斯文: 2.古今异义 周围  把(它)作为  它的旁边  自然界的万物  借以,用来…的 确实 值得快乐 很快 胸怀抱负 ……的原因 这些诗文 3.词类活用 ①当其欣于所遇: ②群贤毕至: ③少长咸集: ④映带左右: ⑤一觞一咏: ⑥所以游目骋怀: ⑦足以极视听之娱: ⑧死生亦大矣: ⑨一死生为虚诞|其致一也  ⑩齐彭殇为妄作: 形容词用作动词,感到高兴  形容词作名词,贤士  形容词作名词,年轻者年长者  名词用作动词,环绕  名词用作动词,喝酒  使动用法,使…纵展,使…畅快  形容词用作动词,穷尽  形容词作名词,大事 意动用法,把……看作一样|数词作动词,是一样的 意动用法,把……看作相等 4.特殊句式 ①会于会稽山阴之兰亭: ②映带左右: ③引以为流觞曲水: ④虽无丝竹管弦之盛: ⑤仰观宇宙之大: ⑥俯察品类之盛: ⑦悟言一室之内: ⑧当其欣于所遇: ⑨死生亦大矣 : ⑩齐彭殇为妄作: 状语后置  省略句  省略句 定语后置 定语后置 定语后置 省略句,状语后置 状语后置 判断句 判断句 5.一词多义 之: 所之既倦(动词,意为“往”,到达) 以之兴怀(代词) 夫人之相如(取消句子独立性) 极视听之娱(结构助词,的) 于: 会于会稽山阴之兰亭(意为“在”,连词”)欣于所遇(意为“对”,介词) 终期于尽(意为“到”,介词) 引以为流觞曲水(意为“把”,介词) 以: 亦足以畅叙幽情(意为“用来”,介词) 犹不能不以之兴怀(意为“因”,介词) 因 依靠 接续 或因寄所托 加之以师旅,因之以饥馑 依照 批大郤,导大窾,因其固然 趁着,趁机 请以剑舞,因击沛公于坐 就,于是 项王即日因留沛公与饮 因袭,遵循 蒙故业,因遗策,南取汉中 原因,机会 于今无会因 致 意态,情趣 其致一也 说,回答 听妇前致词 达到 非利足也,而致千里 获得,得到 家贫,无从致书以观 致使,使得 女行无偏斜,何意致不厚 招请,招集 不爱珍器重宝肥饶之地,以致天下之士 Lavf59.23.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $

资源预览图

10.1《兰亭集序》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
1
10.1《兰亭集序》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
2
10.1《兰亭集序》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
3
10.1《兰亭集序》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
4
10.1《兰亭集序》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
5
10.1《兰亭集序》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册
6
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。