陕西渭南市韩城市2025-2026学年度第一学期期末学业水平调研五年级语文

o HC 朝上 2025~2026学年度第一学期期末学业水平调研 条形码粘贴区城 ,切勿贴出应线方 五年级语文 注意事项： 1.本试卷共6页，满分100分，时间90分钟，学生直接在试题上答卷； 2.答卷前将装订线内的项目填写清楚。 学 校 题号 二 三 四 总分 得 分 得分 评卷人 、积累运用。（36分) 姓 名 转眼间，这学期的学习生活就要结束了，相信你已经积累了不少如识，下面请你来 展示一下吧！ 【任务一：基础知识展示台】 班 级 1.阅读语段，根据拼音，在括号内正确书写词语。（8分) 回首2025，我们bùǚ( )不停，在多个领战都书写了动人的中国故事。 航天故事鼓舞人心，“神舟二十二号”“天问二号”等相继搭载huǒjidn( )成 功升空，这hui huang( )的航天成绩离不开无数幕后英雄bùc( )辛 苦的mnglù( )付出，他们书写了用航天梦托举中国梦的壮丽篇章。体育故 试 场 事同样激励人心，中国运动健儿们用汗水浇灌理想，不断开发身体qi neng( ),在各种国际赛事上奋勇拼搏，用w心hu( )付出书写了青春 的wu xian( )可能。 2.百里挑一。（填字母，每题2分，共10分) 考 (1)下列加点字的读音全都正确的一项是()。 A.镜匣(jiá) 宴会(yan) B.眼睑(Iin) 反馈(ku) C.发酵(iào) 狭窄(xi) D.依偎(wi) 灰烬(n) 000。。0000 (2)下面对加点词语的运用不正确的一项是()。 ooo A.同学们同心协力赢得了这次拔河比赛，老师们也为他们感到骄做。 B.读书不能一知半解，要进行深人分析和思考。 C.这位作家为了写出一部经典的作品，花费了数年时间，真是呕心沥血。 388 ǒǒ D.爸爸对我说：“我晚上夜不闭户，你从辅导班下课后直接进来就行了。” 五年级语文期末(HC)-1-(共6页) 0 888 (3)下列句子中的标点符号使用完全正确的一项是()。 A.我们已成功实现原子弹，氢弹的爆炸，人造卫星的发射，回收。 B.这翻滚的麦浪、这清清的河水、这大雁的歌唱、使我们深深陶醉。 C.神农发现麦子、稻子、谷子、大豆能充饥，便教大家种植。 D.改革开放以来，我国科学、文化、卫生、艺术，教育等有了很大发展。 (4)唐代书法作品《九成宫醴泉铭》（见右图）是欧阳询( )代表作 之一。 A.行书 B.楷书 C.草书 D.篆书 农那技留 (5)下列说法有误的一项是( )。 A.《松鼠》中用平实的语言为我们清楚地介绍了松鼠小巧可爱的样子。 B.“问渠那得清如许？为有源头活水来”告诉我们要不断学习、运用、探索。 C.《父爱之舟》回忆了作者与父亲在一起的一个个生活场景，写出了深沉的父爱。 D.《慈母情深》的结尾不仅交代了事情的结果，还表达了“我”对母亲言之不尽 的感激。 3.按要求完成下面的句子练习。(8分) (1)通过这次社会实践活动，使我们开阁了眼界，增长了知识。（修改病句）(1分) (2)照样子，运用对比的手法写句子。(2分) 例：梅花，不像桃花那样在春日与百花争艳，却在严冬中为人间送来一缕幽香。 (3)照样子，把句子补充完整。(2分) 例：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 一本你喜爱的书就是 ,也是 (4)仿照例句把画面写具体，突出动态美或静态美。(3分) 例：院子的中央，有一棵桂树。 →院子的中夹处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有 了累累的骨朵儿了。 气温骤降，天空中下起雪来。 百年价语产怕+111个1个1#<工 【任务二：诗文阅读分享会】 4.小文将本学期所学的诗文进行了整理，请你帮她补充完整。（10分) 主题 诗文 我把毛泽东主席的名句“一万年太久， ”当作 惜时 座右铭，督促自己抓紧时间，赶快做事。岳飞也曾说过：“莫等闲，白 了少年头， 龚自珍用“ ”表达了自 爱国 己期待大批有用之材来挽救垂危的国家的爱国热情。陆游在临终前 仍在叮嘱儿子：“ 0 节俭 奶奶常用朱用纯的“一粥一饭，当思来处不易； ”教育我们要勤俭节约。 读书 老师教导我们，要做聪明而喜爱学习，不懂就向别人济教的学生。就 像孔子说的“ ”。（《论语》) 得分 评卷人 二、口语交际。(5分) 你一定阅读了很多民间故事，认识了许多不同的人物，请选择一个令你印象最深 刻的人物，用一两个词语概括他（她）的特点，并用几句话向大家介绍一下令你印象深 刻的故事情节。 人物卡 人物： 特点： 故事情节： 得分 评卷人 三、阅读理解。(29分) (一)课内阅读。（12分) 鸟的天堂（节选） ①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟 飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍学，树上就变得热闹了，到处都是 鸟声，到处都是鸟形。大的，小的，花的思的，有的站在树枝上叫，有的飞起来有的在 扑翅膀。 ②我注意地看着，眼晴应接不服，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一 只又飞起来了。一只画眉飞了出来，被我们的学声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝 上兴奋地叫着，那歌声真好听。 ③当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的格 树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“乌的天堂”的确是鸟的天堂啊！ 五年级语文期末(HC)-3-(共6页) 1.读画“ ”的句子，完成下面的思维导图。(6分) 形态》 这句话描绘了群鸟飞鸣时的 鸟 （动态 静态) 叫，飞起来，扑翅膀 场景。 2.当作者回头看那被抛在后面的茂盛的榕树时，为什么会“感到一点儿留恋”？(2分) 3.下列对选文中画“”的句子理解错误的一项是( )。（2分) A.第一个“鸟的天堂”是指人们对那棵住满鸟的大榕树的称呼。 B.第二个“鸟的天堂”是说这里的的确确是鸟类生活的乐园。 C.眼睛虽然骗了“我”，但鸟的天堂还是鸟的天堂，“我们”对它的印象没有改变。 4.“鸟的天堂”位于广东省江门市新会区，如今已经成为广东省江门市亮丽的文旅名片。 当地文旅为了吸引游客准备制作一幅宣传海报，请你帮忙设计一条宣传语。(2分) (二)课外阅读。（17分) 童年读书（节选） 莫言 ①我童年时的确迷恋读书。 ②我偷看的第一本“闲书”，是绘有许多精美插图的神魔小说《封神演义》，那是班 里一个同学的传家宝，轻易不借给别人。我为他家拉了一上午磨才换来看这本书一下 午的权利，而且必须在他家磨道里看并由他监督着，仿佛我把书拿出门就会去盗版一 样。这本用汗水换来短暂阅读权的书，留给我的印象十分深刻，那骑在老虎背上的中公 豹、鼻孔里能射出白光的郑伦、能在地下行走的土行孙、眼里长手手里又长眼的杨任… 一辈子也忘不掉啊！ ③记得从一个老师手里借到《青春之歌》时已是下午，明明知道如果不去割草，羊 就要饿肚子，但还是挡不住书的诱惑，一头钻到草垛后，一下午就把大厚本的《青春之 歌》读完了。身上被蚂蚁、蚊虫咬出许多疙瘩。从草垛后晕头涨脑地钻出来，已是红 日西沉，天边燃起了一大片火红的晚霞。我听到羊在圈里狂叫，饿的。我心里忐忑不 安，等待着一顿痛骂或是痛打。但母亲看看我那副样子，宽容地叹息一声，没骂我也没 打我，只是让我赶快出去弄，点草喂羊。我飞快地蹿出家院，心情好得要命，那时我真感 到了幸福。 ④我的二哥也是个书迷，他比我大五岁，借书的路子比我要广得多，常能借到我借 不到的书。但这家伙不允许我看他借来的书。他看书时，我就像被磁铁吸引的铁屑一 样，悄悄地溜到他的身后，先是远远地看，脖子伸得长长的，像一只喝水的鹅，看着看着 就不由自主地菲了前。他知道我溜到了他的身后，就故意地将书页翻得飞快，我一目 十行地阅读才能勉强跟上趟。他很快就会烦，合上书，一掌把我推到一边去。但只要 他打开书页，很快我就会凑上去。 ⑤不久，我从一个很赏识我的老师那里借到了一本《钢铁是怎样炼成的》。晚上， 母亲在灶前忙着做饭，一盏小油灯挂在门框上，被腾腾的烟雾缘绕着。我个头矮，只能 五年级语文期末(HC)-4-(共6页) 站在门槛上就著如豆的灯光看书。我沉漫在书里，头发被灯火烧焦也不知道。 ⑥这些“闲书”虽只能偷偷地看，却像一位亲密无间的朋友，给童年的我带来了不 少乐趣。 (有删改) 1.本文作者通过写借阅的三本书来讲述童年读书的做事，请根据短文内容填表。(8分) 借阅的书籍 阅读的地点 付出的代价 《封神演义》 同学家的磨道里 ① 《青春之歌》 ② 被虫咬且耽误喂羊 ③ 门槛上 ④ 2.下列对短文第③段结尾句中的“幸福”，理解最恰当的一项是( )。(2分) A.母亲没有打骂“我”，原凉“我”的失误，让“我”感到幸福。 B.读了一个下午的书，让“我”感到快乐，感到幸福。 C.看完了书让“我”满足，母亲的理解与宽容让“我”感到幸福。 D.能帮助母亲做事，“我”感到幸福。 3.短文第④吸中画“”的句子使用了什么修辞手法？有什么作用？(3分) 4.1 诺贝尔文学奖获得者莫言童年的读书经历给了你怎样的启示呢？请结合短文和你 的读书经历，谈谈体会。（4分) 得分 评卷人 四、习作表达。（30分) 在成长的时光里，总有一些人、一些物品或一段经历，像温暖的阳光照亮我们的生 活，像珍贵的宝藏值得永远珍藏。它可能是你朝夕相处的伙伴，可能是你爱不释手的 物品，也可能是一段让你感动、学会成长的经历…请以“我和 的故事”为题 目，写一篇作文。 要求：先将题目补充完整再作文；表达出自己的真情实感；内容具体、完整，语句通 顺、流畅，正确使用常用的标点符号；文中不要出现真实的姓名、地名等相关信息，不少 于400字。 五年级语文期末(HC)5-(共6页) HC 2025~2026学年度第一学期期末学业水平调研 五年级语文参考答案及评分标准 一、积累运用。(36分) 1.(8分)步履火箭 辉煌 不辞 忙碌潜能无悔 无限 评分标准：每词1分，写错一个宇该词不得分。共8分。 2.（每题2分，共10分)》 (I)D (2)D (3)C (4)B (5)A 3.(8分)(1)(1分)通过这次社会实践活动，我们开阔了眼界，增长了知识。（这次社会实践活动，使我们开阔了眼 界，增长了知识。) (2)(2分)示例：萤火虫，不像路灯那样在黑夜里大放光明，却在草丛中为路人点亮点点微光。 (3)(2分)示例：一盏明灯 一把打开智慧大门的钥匙 (4)(3分)示例：气温骤降，灰蒙蒙的天空中缓缓飘下雪花。起初是细碎的雪沫儿，渐渐变成鹅毛般的大雪，不一 会儿，屋顶、枝头都盖上了一层薄薄的白雪，天地问静梢梢的，只剩一片素净。 4.(10分)只争朝夕 空悲切我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 王师北定中原日 家祭无忘告乃 翁半丝半缕 恒念物力维艰· 敏而好学不耻下问 评分标准：每空1分，如有错字、别字、加字、漏字，该空不得分。共10分。 二口语交际。（5分) 示例：孟姜女坚强执着、不畏强权等 这个故事讲述了孟姜女在新婚之夜丈夫被抓去修建长城，她 痛苦地赶去长城寻找丈夫，得知丈夫已经去世后，她痛哭三天三夜，最终哭倒了长城，找到了丈夫的尸骨。 评分标准：答出人物和特点，各得】分，介绍故事情节，得3分。共5分。 三、阅读理解。（29分) (一)(12分) 1.(6分)大的、小的，花的，黑的 动作动态 2.(2分)因为作者欣赏榕树的茂盛、群鸟的热闹，赞美、留恋生命的蓬勃，不舍离去。 3.(2分)C 4.（2分)示例：鸟的天堂，人的仙境。 五年级语文期末(HC)-答案-1（共2页） (二)(17分) 1.(8分)①为同学家拉了一上午磨②草垛后 ③《钢铁是怎样炼成的》 ④头发被烧焦 2.(2分)C 3.(3分)使用了比喻的修辞手法，把“我”比作了“被磁铁吸引的铁屑”和"喝水的鹅”，生动形象地写出了“我”看书 的样子，被书吸引的程度之深，以及“我"对书籍如饥似渴的迷恋。 4.(4分)示例：莫言在艰苦的条件下依然对读书充满热爱，想尽办法去获取书籍阅读，这种对知识的渴求令人敬 佩。他的经历让我明白，无论环境如何，读书都是一件有意义且能带来快乐的事。我们应该珍惜现在良好的读 书条件，多读书、读好书，从书籍中汲取营养，不断充实自己。 四、习作表达。（30分) 略。 评分标准： A等(26-30分)：情感真挚，内容具体、完整，语句流畅，标点使用规范，400字以上，错别字极少。 B等(21-25分)：能表达自己情感，内容比较完整，语句比较通顺，标点使用恰当，350字左右，错别字较少。 C等(16-20分)：表达情感欠佳，内容不完整，语句不通顺，标点使用不恰当，300字左右，错别字较多。 D等(11-15分)：叙述不通，结构混乱，字迹杂乱，200字左右。 E等(10分以下)：跑题，字数不足150字。 其中：没有作文题目扣2分：错别字每个扣0.5分，扣足4分为止；标点错误每个扣0.5分，扣足3分为止；卷面太 乱，字迹潦草扣1-2分：确认为抄袭的作文在E等之内评分。 五年级语文期末(HC)-答案-2（共2页）