湖北省襄阳市谷城县石花镇2025-2026学年八年级上学期期末考试生物试题

第二部分生物学(50分)》 一、选择题（共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目 要求) 2025年9月3日，同学们集体观看了“九三大阅兵”，这场生动的爱国教育鼓励同学们 铭记历史，砥砺奋进。 据此完成第12题。 1.我们看到国旗迎风招展、听到奋进的国歌声时，倍感振奋。眼和耳能产生神经冲动的结 构是 A.视网膜耳郭 B.晶状体 鼓膜 C.视网膜 耳蜗 D.瞳孔 听小骨 2.当展示出“大国重器”时，同学们激动地鼓掌时，不需要下列哪个结构直接参与？ A.骨 B.关节 C.骨骼肌 D.脊髓 流感高发季节，同学们绘制了流感传播示意图，甲为流感患者，乙为未患流感的人。 据此完成34题。 3.甲在传染病的流行环节中属于 空飞沫 A.传染源 B.传播途径 & C.易感人群 D.病原体 患者（甲） 睡液、鼻腔 物品 健康人（亿） 等分泌物 4.流感高发季节，学校每天都会广播通知班级开窗通风，学校后勤保障处的叔叔阿姨们也 会在放学后对班级进行消毒，这正是传染病预防措施中的 A.消灭病原体 B.控制传染源 C.切断传播途径 D.保护易感人群 生物的生殖、发育和遗传是生命的基本特征，是生物得以延续和发展的内在原因。 据此完成57题。 5.下面关于生物的生殖和发育，叙述错误的是 昆虫 蛙 网一 恩二 恩四 图五 A.图一葫芦藓和图二蘑菇通过孢子繁殖后代 B.图三中M可表示：无性生殖、变态发育 C.图四中的④是将来孵化成雏鸟的重要结构 D.嫁接时，应使图五中①和②的形成层紧密结合 八年级地理·生物学试题第6面（共10面) 6.生物课上，老师展示了染色体结构示意图，并重点讲解了染色体、DNA、基因三者的关 系。下列同学的观点中，错误的是 A.小强：染色体主要由DNA和蛋白质构成 B.小国：基因是有遗传效应的DNA片段 C.小富：一个DNA分子上通常包含多个基因 D.小民：染色体是DNA的载体，直接控制生物性状 7.性状的遗传实质上是亲代通过生殖过程把基因传递给子代。如图ab夫妇都是双眼皮，c 为单眼皮，①②代表细胞，下列说法错误的是 A.①中染色体数是23条，②的染色体数是23对 B.c的X染色体来自父亲，Y染色体来自母亲 父→精子@ 受精 C.父母是双眼皮，C是单眼皮，是变异现象 母→卵细胞一 D.ab夫妇再生一个孩子，是女孩的概率为1/2 8.在地球漫长的46亿年岁月中，生物进化宛如一部波澜壮阔的史诗，它见证了生命的顽强 与不息。每一个物种都是进化的杰作，它们在地球上共同演绎着生命的传奇。下列有关 生物进化的叙述，错误的是 A.化石是研究生物进化的最直接证据 B.自然选择学说较为科学地解释了生物进化的原因 C.可直接用观察或实验的方法再现生物进化的全过程 D.生物进化的总体趋势是：从简单到复杂、从水生到陆生、从低等到高等 9.“防溺水”和“意外事故”的安全意识不容忽视。图①模拟口对口人工呼吸、②模拟动脉 出血急救，下列叙述错误的是 A.等①抢救结束后才拨打“120”电话呼救 B.进行①时，应先使患者呼吸道畅通 C.②中b处动脉出血，血流速度快 ② D.②中b处动脉出血，应按a位置止血 10.习近平总书记提出“山水林田湖草沙是一个生命共同体”的生态文明理念，下列叙述不 正确的是 A.“山水林田湖草沙”属于不同类型的生态系统 B.各种类型的生态系统是相互联系的 C.生态系统中生物的种类和数量固定不变 D.保护生态安全要保护和修复自然生态系统 八年级地理·生物学试题第7面（共10面） 二、非选择题（本题共4小题，每空1分，共30分） 11.(7分)桑基鱼塘系统被誉为“世间少有美景、良性循环典范”。随着科学技术的进步， 人们改变以蚕沙直接下鱼塘的老办法，将蚕沙、人畜粪便、植杆、杂草、树叶等投入沼气池 内发酵，制成沼气作燃料，然后再用沼气渣喂鱼。这样，变成了“桑、鱼、气、蚕”的新型 农业结构。 (1)此生态系统中各种生物和环境相互作用所形成的 统一的整体叫做 蚕 沼气渣 (2)在利用蚕沙、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等物 质生产沼气的过程中，发挥作用的生物主要是腐 生的细菌，它们在生态系统中的成分是 (3)各类生物进行生命活动所需要的能量最终来源于太阳能，属于生态系统中的哪种成 分？ (4)请写出模式图中的一条食物链： (5)在这个生态系统中，蚕取食桑叶，叶片中的 和能量流入蚕体内。 (6)桑树可用嫩枝进行扦插种植，从生殖方式上看，插属于 生殖。 (7)从家蚕的整个发育过程看，蚕蛾与幼虫的形态结构差异很大，家蚕的这种发育方式为 发育。 12.(8分)你知道吗？我们能够正常生活和学习都是人体生理活动调节的结果。下面，就让 我们通过“口腔对淀粉的消化作用”这节实验课上的经历来感受一下吧。 B ⑤ 图甲 图乙 (1)实验开始前，老师要求同学们坐端正，先认真听讲，同学们能够做出相应的反应，这 种属于 反射。控制中枢在图甲中的[1 (2)实验开始后，首先要用小刀将馒头切成大小相同的3块，如果不小心切到了手，你会 迅速缩回来并感到痛。完成缩手的反射的神经结构是 一，请用图乙中的数字 和箭头表示此过程： 八年级地理·生物学试题第8面（共10面) (3)实验过程中，你能将滴管中的碘液精确地滴入试管中，此过程中起平衡和协调作用的 结构是图甲中的[b1 ，这一动作是支配骨骼肌的神经使骨骼肌 （“收 缩”或“舒张”)，牵动骨绕关节活动产生。 (4)实验过程中你能将试管中的溶液摇匀，这是因为关节具有灵活性，与这一特点的相适 应的结构是：关节面上覆盖有关节软骨， 内有滑液，能减少骨与骨之间 的摩擦。 (5)实验结束了，“咦！为什么3支试管都变蓝呢？”小组内分析原因时，同学们因争论而 面红耳赤、心跳加快，此时，体内的肾上腺素分泌明显增多。这说明人体的生命活动 既受神经系统的调节，也受到 调节的影响。 13.(7分)神农架国家级自然保护区位于湖北省西北部，被誉为北纬31°的绿色奇迹。据 最新资料统计，神农架自然保护区有真菌、地衣共926种，苔藓植物216种，蕨类和种子植 物2602种。共有陆生脊椎动物664种，鱼类约75种，昆虫5385种。其中有珙桐、红豆杉 等国家重点保护野生植物36种，有国家重点保护野生动物79种，其中，一级保护动物5种： 金丝猴、华南虎、金钱豹、白鹤、金雕。二级保护动物74种：金猫、林麝大灵猫、红腹锦 鸡、大鲵等。 (1)地衣能生长在岩石上并腐蚀岩石形成土壤，这说明生物与环境的关系是：生物 环境。 (2)资料中划线部分体现了生物多样性中的 。多种多样的生物是经过 长期 进化的结果。 (3)不同种生物体内所携带的基因是不同的，即使是同种生物，不同个体的基因也不尽相 同，它们共同构成 多样性。 (4)总体来说，神农架国家级自然保护区内各种生物的数量和它们所占的比例能够较长时 间内维持着相对稳定的状态，说明生态系统具有一定的 能力，但这种 能力是有一定限度的。 (5)从生态保护的角度，为前往神农架旅游的朋友提两条合理建议：一： 14.(8分)在探索生物遗传规律的历程中，有不少学者做过动物或植物的杂交实验。其中孟 德尔通过豌豆杂交实验总结出了遗传规律，被誉为遗传学的奠基人。下面是开展豌豆杂交实 验的相关情况，请根据所学知识回答问题。 【实验材料】实验材料的选取是孟德尔研究成功的关键。选择豌豆的原因是：①豌豆是 八年级地理·生物学试题第9面（共10面) 严格的闭花授粉植物（花朵在开放前即完成自花传粉）。②豌豆相对性状明显，如高茎和矮 茎、黄色和绿色、圆粒和皱粒等，每一对相对性状都是由① 控制的。 【实验过程】 1.将高茎豌豆与矮茎豌豆进行杂交，将高茎豌豆的花粉 授给去掉雄蕊的矮茎豌豆，或反之，得到子一代。 亲代 杂交 2.子一代自交（即自花传粉），得到子二代。 高茎豌豆植株 矮茎豌豆植株 【实验现象】子一代都是高茎；子二代中大约3/4是高 茎，1/3是矮茎。 子一代 3.【实验分析】如果子一代之间交配，携带不同基因的 都是高茎豌豆植株 雌雄生殖细胞结合机会均等，因此子二代的基因组成 种下一代 有 ② (有D或d表示)三种，表现出的 性状既有显性性状，又有隐性性状。可见，子一代的 子二代 基因组成是Dd时，d控制的性状不表现，子一代中 没有矮茎植株，但基因d③ (选填“会” 高茎：矮茎 1 或“不会”)遗传下去。所以子二代中会出现矮茎。 4.【总结交流】为了方便表述和交流，分别用D和表示控制高茎和矮茎性状的基因。在下 表中填写相应的基因 项目 亲代体细胞和生殖细胞 子一代体细胞 子一代生殖细胞 子二代体细胞 DD和D 基因 (⑤) (⑥) DD,Dd,dd dd和（④） 【应用拓展】 5.皱粒豌豆是圆粒豌豆的DNA发生变化后形成的，在遗传学中，这种变异为⑦的变异。 6.干旱影响豌豆发育，降低产量。现在，科学家试图把蚕豆的抗旱基因转移到豌豆中，以 培育抗旱型豌豆品种，这种技术在生物学上称为转基因技术。科学家将移植到豌豆细胞 中的抗旱基因破坏后，培养出的豌豆不再能抗旱，这一事实说明 ⑧。 八年级地理·生物学试题第10面（共10面）