寒假作业+预科自学教材02：第二单元家国情怀 2025-2026学年统编版语文七年级下册

七下语文寒假作业+预科自学教材 高耀丽“名师+”研修共同体 部编版七下语文寒假作业+预科自学教材02 第二单元 家国情怀 一、字音字形（★必背） 第1天：基础积累（1.5小时） 课文重点字词（注音+字形）+ 易错字辨析 《黄河颂》： 气魄（qì pò） 狂澜（kuáng lán） 宛转（wǎn zhuǎn） 屏障（píng zhàng） 哺育（bǔ yù） 《老山界》： 苛捐杂税（kē juān zá shuì） 酣然入梦（hān rán rù mèng） 蜷（quán） 缀（zhuì） 澎湃（péng pài） 《谁是最可爱的人》： 谦逊（qiān xùn） 淳朴（chún pǔ） 奋不顾身（fèn bù gù shēn） 覆灭（fù miè） 《土地的誓言》： 挚痛（zhì tòng） 嗥鸣（háo míng） 斑斓（bān lán） 谰语（lán yǔ） 亘古（gèn gǔ） 《木兰诗》： 机杼（jī zhù） 军帖（jūn tiě） 鞍鞯（ān jiān） 辔头（pèi tóu） 朔气（shuò qì） 金柝（jīn tuò） 二、词语积累（★必记） 九曲连环：形容黄河的曲折蜿蜒 苛捐杂税：指繁重的捐税 酣然入梦：甜美、畅快地入睡 挚痛：诚恳而深切 亘古：远古 扑朔迷离：形容事物错综复杂，难以辨别 三、基础题型训练（★必做） 1. 下列加点字注音有误的一项是（ ） A. 狂澜（lán） 哺育（bǔ） 屏障（zhàng） B. 苛捐杂税（kē） 酣然入梦（hān） 澎湃（pài） C. 挚痛（zhì） 嗥鸣（háo） 亘古（gèng） D. 机杼（zhù） 朔气（shuò） 金柝（tuò） 2. 下列词语书写正确的一项是（ ） A. 狂阑 宛转 哺育 九曲连环 B. 苛捐杂税 酣然入梦 澎拜 C. 斑斓 谰语 亘古 挚痛 D. 机抒 军帖 鞍鞯 扑朔迷离 第2天：课内精读·现代文（2小时） 一、核心考点梳理（★必掌握） 《黄河颂》 抒情方式：直接抒情（“我歌颂黄河”“我爱你，黄河”）+ 间接抒情（借黄河的雄伟景象抒情） 意象：黄河（象征中华民族的精神、母亲河） 主旨：歌颂黄河的雄伟壮丽，赞美中华民族坚强不屈的精神 《老山界》 环境描写：自然环境（山路崎岖、夜色、寒气）→ 突出行军艰难，衬托红军的乐观主义精神 叙事顺序：时间顺序（下午→天黑→半夜→黎明→第二天下午） 主旨：表现红军战士不怕艰难险阻、团结互助的革命精神 二、题型训练（★必做） 3. 阅读《黄河颂》选段，回答问题： “啊！黄河！你是中华民族的摇篮！五千年的古国文化，从你这儿发源；多少英雄的故事，在你的身边扮演！” 选段运用了什么抒情方式？表达了作者怎样的情感？ “摇篮”一词有什么含义？ 4. 阅读《老山界》选段，回答问题： “半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着颤。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。” 选段描写了哪些环境？有什么作用？ “天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石”一句运用了什么修辞手法？有什么表达效果？ 第3天：课内精读·古诗（2小时） 一、《木兰诗》核心知识（★必背） 叙事完整： 替父从军→征战沙场→凯旋归来→辞官还家 人物形象： 木兰是勤劳善良、勇敢坚毅、不慕名利、热爱家乡的巾帼英雄 修辞手法： 对偶（“朔气传金柝，寒光照铁衣”） 排比（“东市买骏马，西市买鞍鞯”） 比喻（结尾双兔喻） 二、题型训练（★必做） 5. 默写下列句子 （1）万里赴戎机， 。 ，寒光照铁衣。 （2）雄兔脚扑朔， ；双兔傍地走， ？ 6. 解释下列加点词的含义 （1）东市买骏马（ ） （2）策勋十二转（ ） （3）赏赐百千强（ ） （4）安能辨我是雄雌（ ） 7. 简答题 （1）木兰为什么要替父从军？表现了她怎样的品质？ 结尾段以双兔为喻，有什么作用？ 第4天：拓展提升（1.5小时） 一、写作指导：学习抒情 8.小练笔：以“我爱家乡的______”为题，运用直接抒情和间接抒情相结合的方式，写一段不少于200字的文字 方法：① 直接抒情要真挚，避免空洞；② 间接抒情可借景、借物、借事抒情；③ 抒情与叙事、描写结合 二、综合性学习：我的语文生活（△选做） 9. 搜集生活中的标语、广告词，分析其语言特点和表达效果 10.尝试为家乡的一处景点写一条宣传标语（要求简洁、有感染力） 第二单元答案 1. 下列加点字注音有误的一项是（C） 逐项解析： A 项：狂澜（lán）、哺育（bǔ）、屏障（zhàng）→ 注音全部正确（均为《黄河颂》课内必考古音） B 项：苛捐杂税（kē）、酣然入梦（hān）、澎湃（pài）→ 注音全部正确（均为《老山界》课内必考古音） C 项：挚痛（zhì）、嗥鸣（háo）、亘古（gèng） → 亘古注音错误，正确读音为gèn（《土地的誓言》课内高频易错音，无 gèng 的读音） D 项：机杼（zhù）、朔气（shuò）、金柝（tuò）→ 注音全部正确（均为《木兰诗》课内必考古音） 2. 下列词语书写正确的一项是（C） 逐项解析： A 项：狂阑、宛转、哺育、九曲连环 → “阑” 为错别字，正确为澜（狂澜，指巨大的波浪，与水相关，用三点水旁） B 项：苛捐杂税、酣然入梦、澎拜 → “拜” 为错别字，正确为湃（澎湃，形容波浪互相撞击，均为三点水旁） C 项：斑斓、谰语、亘古、挚痛 → 书写全部正确（均为《土地的誓言》课内重点字词） D 项：机抒、军帖、鞍鞯、扑朔迷离 → “抒” 为错别字，正确为杼（机杼，指织布机的梭子，与木相关，用木字旁） 3、《黄河颂》选段阅读题 （1）考点：抒情方式 + 情感表达 答案：运用了 直接抒情（直抒胸臆）的抒情方式；直接抒发了作者对黄河的崇敬、赞美之情，以及对黄河孕育中华民族、滋养五千年古国文化的由衷赞叹，饱含着对中华民族的热爱与自豪。 解析：选段以感叹词 “啊！” 开篇，直接对黄河发出赞颂，无借景 / 借事间接抒情的铺垫，是典型的直接抒情；情感可从 “中华民族的摇篮”“五千年的古国文化从你这儿发源” 等语句中提炼，核心围绕 “赞黄河、爱民族” 展开。 （2）“摇篮” 的含义 考点：词语语境义理解（比喻义） 答案：“摇篮” 运用比喻的修辞手法，将黄河比作中华民族的摇篮，本义是婴儿的摇篮，在文中指黄河是中华民族的发源地，孕育了中华儿女，滋养了五千年的古国文化，是中华民族诞生、发展的根基，见证了中华民族的起源与成长。 解析：理解此类喻体的含义，需先明确本体（黄河）与喻体（摇篮）的相似点 —— 摇篮是孕育、养育生命的地方，再结合文本中 “古国文化从你这儿发源” 的语境，关联黄河对中华民族的孕育作用即可。 4、《老山界》选段阅读题 （1）环境描写内容 + 作用 考点：环境描写判断、环境描写的作用分析 答案：选段描写了老山界半夜山谷的自然环境，具体包括：刺骨的寒冷气候、夜空中闪烁的星星、矗立的黑山峰、像一口井似的山谷地形；作用：①烘托氛围，突出艰难：写出了老山界夜间的寒冷与山势的险峻，烘托出红军翻越老山界时行军环境的艰苦；②反衬精神，凸显形象：在如此恶劣的环境中，作者仍能观察到星星的美好，用壮美的夜景反衬出红军战士不畏艰难、乐观向上的革命精神；③铺垫情节，丰富内容：写出山谷 “像一口井” 的地形特点，为后文写红军翻越老山界的艰难做铺垫，让文章内容更真实具体。 解析：初中阶段自然环境描写的作用，核心从景物特点、人物形象、情节主旨三方面作答，本题需结合红军长征的背景，突出 “环境苦与精神乐” 的对比。 （2）修辞手法 + 表达效果 考点：修辞手法判断、修辞的表达效果分析 答案：运用了比喻的修辞手法，将 “天上闪烁的星星” 比作 “黑色幕上缀着的宝石”；表达效果： ①生动形象地写出了夜晚星星明亮、璀璨、晶莹的特点，让漆黑的夜空有了鲜明的画面感； ②在寒气逼人的艰苦环境中，作者捕捉到这样的美景，体现出红军战士在艰难行军中依然拥有欣赏自然的心境，侧面烘托出红军战士乐观、豪迈、不畏艰难的革命情怀； ③让单调的夜景描写更生动优美，增添了文章的文学性。 解析：比喻修辞的表达效果，答题公式为：手法 + 生动形象写出了（景物 / 事物）的 ×× 特点 + 表达了 / 烘托了（人物 / 作者）的 ×× 情感 / 精神，本题需结合红军的背景，避免只分析景物、忽略人物精神。 5. 句子默写（课下必背原句，注意易错字） （1）万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。 （2）雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ 6. 加点词含义（课下标准释义，课内高频考点） （1）东市买骏马：市，集市 （2）策勋十二转：策勋，记功 （3）赏赐百千强：强，有余 （4）安能辨我是雄雌：安，怎么，哪里 7. 简答题（贴合初中答题规范，分点作答） （1）木兰替父从军的原因 + 体现的品质 原因：①家中父亲年老体衰，没有成年的儿子可以从军；②朝廷征兵的军书多次下达，每一卷都有父亲的名字，父亲不得不应征；③木兰不忍心让年迈的父亲奔赴战场，于是决定女扮男装替父从军。 品质：体现了木兰孝顺父母、勇于担当、有责任感、爱国爱家、坚毅勇敢的美好品质。 （2）结尾段以双兔为喻的作用 手法上：运用比喻的修辞手法，巧妙解答了木兰女扮男装、征战多年却未被发现的奥秘，贴合诗歌口语化、生活化的语言风格，增添了诗歌的趣味性和生动性； 内容上：以双兔奔跑时难辨雌雄的情景，类比木兰身着戎装时无人能识其女儿身，突出了木兰的机智聪慧和乔装的巧妙； 主旨上：升华主旨，赞美了木兰不仅有巾帼不让须眉的勇武才干，还有低调谦逊的品格，也从侧面体现出古代劳动妇女的非凡智慧和勇气； 结构上：作为诗歌结尾，收束全文，回应前文木兰女扮男装的情节，使文章结构完整。 8、小练笔范文（220 字） 我爱家乡的老槐树 我家门前的老槐树，是刻在我记忆里的家乡符号，藏着我满心的眷恋。春日里，细碎的白花缀满枝头，风一吹，花瓣便像雪片般簌簌落下，落在肩头、铺满青石路，空气里飘着清甜的香气。奶奶总爱搬个竹椅坐在树下，给我讲过去的故事，阳光透过枝叶的缝隙，在她银白的发丝上洒下斑驳的光点。 夏日的槐树最是宜人，浓密的枝叶撑开一片绿荫，邻里们聚在树下纳凉、闲谈，笑声漫过院墙。如今我离家求学，每次归乡，最先奔向的仍是这棵老槐树。它不仅是一棵古树，更盛着我对家乡的牵挂与温情，这份深沉的爱，早已融进槐树的每一寸枝干里。 9、综合性学习答案：标语、广告词搜集与分析 （1）环保类标语 标语：“小草有生命，足下多留情” 语言特点：运用拟人的修辞手法，将小草赋予人的生命感，语气亲切温和，不生硬说教；用词简洁通俗，字数对称，朗朗上口。 表达效果：委婉提醒人们爱护草坪，易于被大众接受，能有效引导文明行为，传递环保理念。 （2）公益类广告词 广告词：“时光不语，陪伴有声 —— 致敬每一位父母”（养老公益） 语言特点：运用对偶句式，节奏舒缓；“时光”“陪伴” 等词贴近情感，以抒情口吻引发共鸣，不刻意煽情。 表达效果：精准戳中亲情痛点，唤起人们对父母的陪伴意识，传递温暖的公益内核，感染力强。 （3）商业类广告词 广告词：“一杯清茶，半盏时光 ——XX 古树茶” 语言特点：化用文艺化表达，营造意境；用词简洁雅致，避开直白推销，兼具画面感与氛围感。 表达效果：既突出茶的闲适属性，又赋予产品情感价值，吸引追求生活格调的消费者，提升品牌质感。 10. 家乡景点宣传标语（3 条备选，简洁有感染力） （适用于古镇）“青溪绕古巷，一砖藏旧时光” （适用于山水景点）“枕山听涧语，逐风揽清欢” （适用于民俗村落）“藏于烟火里，醉在古村间” 5 黄河颂 6 老山界 7 谁是最可爱的人 8*土地的誓言 9 木兰诗 写作 学习抒情 综合性学习 我的语文生活 $