寒假预习+预科自学教材03：第三单元人间温情 2025-2026学年统编版语文七年级下册

七下语文寒假作业+预科自学教材 高耀丽“名师+”研修共同体 部编版七下语文寒假预习+预科自学教材03 第三单元 人间温情 第1天：基础积累（1.5小时） 一、字音字形（★必背） 课文重点字词（注音+字形）+ 易错字辨析 《山地回忆》： 糜子（méi zi） 荞麦（qiáo mài） 腌菜（yān cài） 执拗（zhí niù） 金銮殿（jīn luán diàn） 《阿长与山海经》： 憎恶（zēng wù） 烦琐（fán suǒ） 诘问（jié wèn） 震悚（zhèn sǒng） 粗拙（cū zhuō） 《台阶》： 修葺（xiū qì） 颠沛（diān pèi） 拖沓（tuō tà） 譬如（pì rú） 简陋（jiǎn lòu） 《卖油翁》： 睨之（nì zhī） 颔之（hàn zhī） 酌油（zhuó yóu） 沥之（lì zhī） 忿然（fèn rán） 二、词语积累（★必记） 震悚：身体因恐惧或过度兴奋而颤动 诘问：追问，责问 修葺：修理（建筑物） 颠沛流离：生活艰难，四处流浪 睨：斜着眼看，形容不在意的样子 颔：点头 熟能生巧：熟练了就能找到窍门 三、基础题型训练（★必做） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 憎恶（zèng wù） 诘问（jié） 震悚（sǒng） B. 糜子（méi） 执拗（niù） 金銮殿（luán） C. 修葺（qì） 拖沓（tà） 譬如（bì） D. 睨之（nì） 颔之（hán） 酌油（zhuó） 2. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 烦琐 粗拙 震悚 诘问 B. 荞麦 腌菜 执拗 简陋 C. 修茸 颠沛 拖沓 譬如 D. 忿然 酌油 沥之 斜睨 第2天：课内精读·现代文（2小时） 《阿长与〈山海经〉》 一、核心考点梳理（★必掌握） 细节描写：① 动作细节（“一到夏天，睡觉时她又伸开两脚两手，在床中间摆成一个‘大’字”）；② 语言细节（“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”）→ 突出阿长的淳朴、善良 情感变化：厌烦（童年时）→ 敬重、感激（成年后） 主旨：通过回忆与阿长的交往，表达对长妈妈的怀念和感激之情 《台阶》 细节描写：父亲修台阶的动作、神态（“父亲的两手没处放似的，抄着不是，贴在胯骨上也不是”）→ 表现父亲的勤劳、执着和自卑 主旨：通过描写父亲建造高台阶新屋的过程，歌颂父亲的坚韧不拔，反映中国农民的生存状态和精神追求 二、题型训练（★必做） 3. 阅读《阿长与〈山海经〉》选段，回答问题： “过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：‘哥儿，有画儿的“三哼经”，我给你买来了！’” 选段运用了什么描写方法？表现了阿长怎样的性格特点？ “三哼经”体现了阿长的什么特点？作者为什么这样写？ 4. 阅读《台阶》选段，回答问题： “父亲坐在绿荫里，能看见别人家高高的台阶，那里栽着几棵柳树，柳树枝老是摇来摇去，却摇不散父亲那专注的目光。这时，一片片旱烟雾在父亲头上飘来飘去。” 选段中的细节描写有什么作用？ 父亲“专注的目光”表现了他怎样的心理？ 第3天：课内精读·文言文+名著（2小时） 《卖油翁》核心知识（★必背） 实词解释： 善：擅长 矜：自夸 释：放下 睨：斜着眼看 颔：点头 酌：舀取 沥：滴 虚词用法： （1）之： 睨之（代词，指陈尧咨射箭）；以我酌油知之（代词，指射箭是凭手熟的道理） （2）以： 以我酌油知之（凭，靠）；以钱覆其口（用） （3）而： 释担而立（表顺承）；自钱孔入，而钱不湿（表转折） 重点句翻译（★必译）： （1）陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。 译文：陈康肃公擅长射箭，当时世上没有人能和他相比，他也因此自夸。 （2）我亦无他，惟手熟尔。 译文：我也没有别的（奥妙），只是手法熟练罢了。 文意理解： 通过卖油翁倒油的故事，说明“熟能生巧”的道理，告诫人们不要骄傲自满 二、题型训练（★必做） 5. 解释下列加点词的含义 （1）陈康肃公善射（ ） （2）公亦以此自矜（ ） （3）释担而立（ ） （4）惟手熟尔（ ） 6. 翻译下列句子 （1）见其发矢十中八九，但微颔之。 （2）以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。 三、名著导读《骆驼祥子》（★必了解） 1. 阅读方法：圈点批注法（圈点关键语句，批注感受、疑问、赏析） 2. 核心人物：祥子（初期：勤劳、朴实、要强；后期：麻木、潦倒、狡猾） 3. 核心情节：攒钱买新车→车被抢→再次攒钱→钱被孙侦探敲诈→被迫结婚→小福子自杀→彻底堕落 4. 主题：揭露旧社会对劳动者的剥削和压迫，控诉社会的黑暗 7. 名著简答题 （1）祥子初期的梦想是什么？他为了实现梦想做了哪些努力？ 运用圈点批注法阅读《骆驼祥子》某一章节，写出一处批注（示例：“他确乎有点像一棵树，坚壮，沉默，而又有生气。”——批注：运用比喻，写出祥子初期的健壮和朴实） 第4天：拓展提升（1.5小时） 一、写作指导：抓住细节 方法：① 细节要真实（符合人物身份、场景）；② 细节要典型（能突出人物特点或主旨）；③ 运用准确的动词、形容词 小练笔：描写一个家人做饭的细节，突出家人的性格特点，不少于200字 二、课外古诗词诵读（★必背） 55. 《竹里馆》（王维） 默写：独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。 赏析：全诗以白描手法，描绘了诗人隐居山林的闲适生活，表达了宁静淡泊的心境。 56. 《春夜洛城闻笛》（李白） 默写：谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 赏析：“满”字写出笛声的悠扬，“闻折柳”触发思乡之情，情景交融。 57. 《逢入京使》（岑参） 默写：故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。 赏析：“无纸笔”“传语报平安”写出旅途的匆忙，表达了对家乡和亲人的思念。 58. 《晚春》（韩愈） 默写：草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。 赏析：运用拟人手法，“斗芳菲”写出花草的争春，“作雪飞”写出杨花榆荚的活泼，表达了对春天的喜爱。 第三单元练习题答案： 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（B） A 项：憎恶（zèng wù） 错误，正确读音为zēng；诘问（jié）、震悚（sǒng）注音正确（出自《阿长与 <山海经>》，“憎” 为课内高频易错平舌音）。 B 项：糜子（méi）、执拗（niù）、金銮殿（luán）→ 注音全部正确（糜子、执拗出自《回延安》，金銮殿出自《故宫博物院》，均为课内必考古音）。 C 项：譬如（bì）错误，譬正确读音为pì；修葺（qì）、拖沓（tà）注音正确（出自《叶圣陶先生二三事》，“譬” 为课内易错形声字）。 D 项：颔之（hán） 错误，颔正确读音为hàn；睨之（nì）、酌油（zhuó）注音正确（出自《卖油翁》，“颔” 为课内文言实词易错音）。 2. 下列词语书写有误的一项是C A 项：烦琐、粗拙、震悚、诘问 → 书写全部正确（《阿长与 <山海经>》课内重点字词，“烦琐” 也作 “繁琐”，均为规范写法）。 B 项：荞麦、腌菜、执拗、简陋 → 书写全部正确（《回延安》课内乡土字词，无易错字）。 C 项：修葺、颠沛、拖沓、譬如 D 项：忿然、酌油、沥之、斜睨 → 书写全部正确（《卖油翁》课内文言字词，“睨” 为目字旁，与看相关，切勿写为 “倪”）。 3. 《阿长与〈山海经〉》选段阅读题 （1）描写方法 + 性格特点 考点：人物描写方法判断、人物性格分析 答案：选段运用了外貌描写、动作描写、语言描写、神态描写；“穿着新的蓝布衫” 是外貌描写，“将一包书递给我” 是动作描写，“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！” 是语言描写，“高兴地说道” 是神态描写。 这些描写突出了阿长淳朴善良、热心体贴、真诚朴实的性格特点，她文化水平不高，却始终记挂着 “我” 的心愿，费尽心思为 “我” 买来想要的书，待人真心，把孩子的小事放在心上，有着最朴素的温柔与关爱。 （2）“三哼经” 的内涵 + 作者的写作用意 考点：词语语境义理解、写作手法赏析 答案：①“三哼经” 是阿长对《山海经》的口误式称呼，体现了阿长不识字、没有文化的特点，她并不知道书名的准确写法，只是依着口耳相传的读音称呼，贴合其底层劳动妇女的身份，显得真实又朴实。 ②作者这样写的用意：一是真实刻画人物，符合阿长的文化背景，让人物形象更鲜活、接地气；二是反衬突出情感，以阿长 “连书名都念不对” 的细节，反衬她为买这本书付出的心思和努力，即便没文化，也把孩子的心愿记在心里并付诸行动，更凸显出她对 “我” 纯粹、真挚的关爱；三是暗藏作者情感，这样的细节饱含作者对阿长的感激与怀念，看似平淡的称呼，却成为阿长关爱 “我” 的经典细节，让情感表达更真切动人。 4. 《台阶》选段阅读题 （1）细节描写的作用 考点：细节描写的赏析、环境与人物的融合分析 答案：选段中的细节有 “坐在绿荫里” 的姿态、“专注的目光”、“头上飘来飘去的旱烟雾”，这些细节描写的作用： ①刻画人物形象：精准勾勒出父亲的神态与状态，“专注的目光” 凸显父亲的执着与沉思，飘绕的旱烟雾烘托出他沉默、内敛的性格，让农村父亲的形象更立体、真实； ②烘托人物心理：以 “旱烟雾飘来飘去” 的静态细节，烘托出父亲凝望高台阶时的内心波澜，含蓄表达出他对高台阶的强烈渴望，让人物心理的表达更细腻；③铺垫下文情节：父亲对别人家高台阶的专注凝望，为后文他下定决心、耗费多年心血建造高台阶的情节做铺垫，交代了他造台阶的心理动因，让情节发展更合理； ④凸显文章主旨：通过这一细节，初步点出 “台阶” 在父亲心中的意义，为后文揭示 “台阶高低代表家庭地位与尊重” 的主旨埋下伏笔。 （2）父亲 “专注的目光” 的心理内涵 考点：人物心理分析、文本主旨理解 答案：父亲的 “专注的目光”，饱含着他对别人家高台阶的羡慕与向往；在农村的语境中，台阶的高低象征着家庭的地位和主人的尊严，父亲的目光里，不仅是想拥有一座高台阶的房子，更藏着他对家庭地位提升的期盼，对被邻里尊重的渴望，同时也体现出他想要通过自己的努力，实现这份心愿的执着与坚定，这是底层劳动人民对美好生活与自身价值的朴素追求。 5. 《卖油翁》加点词含义 （1）陈康肃公善射（擅长）（2）公亦以此自矜（自夸） （3）释担而立（放下，释：放下）（4）惟手熟尔（同 “耳”，罢了） 6. 《卖油翁》句子翻译（字字落实，贴合课内译法，标注重点词） （1）（老翁）见他射箭十支能中八九支，只是微微点了点头。 重点词：发矢（射箭）、但（只，只是）、微颔（微微点头） （2）用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀起油滴入葫芦，油从铜钱的方孔中流进去，却没有沾湿铜钱。 重点词：覆（盖）、徐（慢慢地）、杓（同 “勺”）、沥（滴入） 7. 《骆驼祥子》名著简答题（贴合七下考点，分点作答，批注符合圈点批注法要求） （1）祥子初期的梦想 + 为梦想做的努力 初期梦想：拥有一辆属于自己的新车，成为独立、自由的洋车夫，靠自己的力气安稳谋生。付出的努力：① 从乡下来到北平，一心拉洋车，吃苦耐劳，省吃俭用，不抽烟、不喝酒、不赌钱，把所有收入都攒起来准备买车；② 拉车时拼命苦干，早出晚归，甚至抢着拉苦活、累活，不怕烈日寒风，只为多挣几分钱；③ 做事踏实认真，对拉车这份活极度执着，始终坚守靠自己力气谋生的信念，不贪图捷径，一心奔着买车的目标努力。 （2）圈点批注法示例（选句 + 批注，贴合名著原文，手法明确，简析到位） 圈点关键句：“他不吃烟，不喝酒，不赌钱，没有任何嗜好，没有家庭的累赘，只要他自己肯咬牙，事儿就没有不成。”批注：运用排比的修辞手法，突出祥子初期的自律和坚定，写出他为了买车的梦想严格要求自己，展现出他朴实、要强、有韧劲的性格特点。 备选批注示例：圈点句：“拉到了地点，他的衣裤都拧得出水来，哗哗的，像刚从水里捞出来的，他感到疲乏，可是很痛快，值得骄傲的。”批注：运用比喻的修辞手法，生动写出祥子拉车后满身大汗的状态，通过 “疲乏却痛快、骄傲” 的心理，体现他靠自己劳动谋生的满足感，凸显初期祥子的勤劳和积极。 8.《爸爸的灶台时光》 周末的清晨，厨房总能传来规律的“笃笃”声，那是爸爸在为全家准备早餐。他系着洗得发白的蓝围裙，身姿挺拔地站在灶台前，左手按住姜片，右手握着菜刀，刀刃与砧板呈45度角，均匀地将姜片切得薄如蝉翼。每切完一段，他都会轻轻把姜片归拢成小堆，指尖避开刀刃，动作娴熟又稳妥，透着一股不慌不忙的沉稳。 煎蛋时，爸爸从不会急躁地翻动。他盯着锅中的蛋液，等边缘泛起金黄的褶皱，才用锅铲轻轻推一下，确保蛋皮完整无破。盛蛋前，他总会特意问我：“要半熟还是全熟？”得到答案后，再根据口味微调火候。炒青菜时，他先把蒜末爆香，再下青菜快速翻炒，手腕转动间，青菜被裹满香气，却依旧保持着脆嫩的口感。 饭菜上桌，每道菜的咸淡都恰到好处。爸爸做饭从不用复杂调料，却总能凭细致的把控做出家人爱吃的味道。那些藏在切菜、调味里的耐心与体贴，正是他不善言辞却深沉的爱，让寻常三餐都满是安心的暖意。 傍晚的厨房飘着米香，奶奶正站在灶台前择青菜，指尖在翠绿的菜叶间穿梭，仔细剔除每一片发黄的叶边，连菜梗上细小的虫眼都要一一掐去。她的动作缓慢却利落，膝盖上搭着块旧围裙，鬓角的碎发被热气熏得微微卷曲，眼神专注地落在手中的菜上，仿佛在打理什么珍宝。 切肉丝时，奶奶握着刀的手稳而轻，刀刃与砧板碰撞出均匀的“笃笃”声，每一缕肉丝都切得粗细均匀。炒肉时，她总不忘多放一勺我最爱的甜面酱，手腕轻轻转动锅铲，让酱汁均匀裹住每一块肉，嘴里还念叨着：“慢点儿炒才香，你爱吃的就得细着做。” 饭菜上桌时，她总把我爱吃的菜往我碗边推，自己却忙着收拾灶台。奶奶做饭没有华丽的手法，可那些藏在择菜、翻炒里的细致与牵挂，藏着她最温柔的疼爱，也让寻常饭菜满是家的暖意。 10 阿长与《山海经》 11 山地回忆 12*台阶 13 卖油翁 写作 抓住细节 名著导读《骆驼祥子》：圈点、批注、做笔记 写作 学习抒情 综合性学习 我的语文生活 $