寒假预习+预科自学教材04：第四单元品德修养 2025-2026学年统编版语文七年级下册

七下语文寒假作业+预科自学教材 高耀丽“名师+”研修共同体 部编版七下语文寒假预习+预科自学教材04 第四单元 品德修养 第1天：基础积累（1.5小时） 第1天：基础积累（1.5小时） 一、字音字形（★必背） 《驿路梨花》： 驿路（yì lù） 迷茫（mí máng） 陡峭（dǒu qiào） 修葺（xiū qì） 菌子（jùn zi） 《有为有不为》 抉择（jué zé） 矜持（jīn chí） 恪守（kè shǒu） 箴言（zhēn yán）、矫揉造作（jiǎo róu zào zuò） 附庸风雅（fù yōng fēng yǎ） 《青春之光》 砥砺（dǐ lì） 翱翔（áo xiáng） 炽热（chì rè） 笃行（dǔ xíng）、璀璨（cuǐ càn） 陨落（yǔn luò） 《陋室铭》《爱莲说》： 馨（xīn） 牍（dú） 濯（zhuó） 涟（lián） 妖（yāo） 逸（yì） 蕃（fán） 淤（yū） 二、词语积累（★必记） 修葺：修理（建筑物），近义词为“修缮”。 恪守：严格遵守，如“恪守承诺”。 箴言：劝诫的话，多为警句。 砥砺：磨炼（意志、品格），如“砥砺前行”。 笃行：切实地实行，强调脚踏实地去做。 鸿儒：博学的人（鸿：大；儒：旧指读书人）。 案牍：指官府文书。 濯：洗，如“濯清涟而不妖”。 附庸风雅：为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动（多含贬义）。 矫揉造作：形容过分做作，不自然。 三、基础题型训练（★必做） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 竹篾（miè） 恪守（gè） 炽热（chì） B. 修葺（qì） 箴言（zhēn） 璀璨（càn） C. 淤泥（yū） 清涟（lián） 陨落（sǔn） D. 案牍（dú） 矜持（jīng） 砥砺（lì） 下列词语书写有误的一项是（ ） 驿路 恍惚 折损 简陋 B. 抉择 恪守 矫揉 箴言 C. 璀灿 翱翔 笃行 炽热 D. 陋室 德馨 鸿儒 淤泥 第2天：课内精读·现代文（2小时） 一、核心考点梳理（★必掌握） 《驿路梨花》 写作手法：插叙（补充茅屋由来，使情节完整、人物丰满）、象征（“梨花”象征雷锋精神与淳朴民风）。 叙事线索：以“我”和老余的行踪为线索，围绕“茅屋主人是谁”设置悬念。 主旨：歌颂雷锋精神的代代传承，赞美边疆人民淳朴无私、助人为乐的美德。 《有为有不为》 论证方法：举例论证（古今坚守道义的事例）、道理论证（引用名人名言与道德准则）。 论证思路：提出中心论点→阐释“为”与“不为”的标准→举例+道理论证→总结升华。 主旨：树立正确是非观，坚守道德底线，主动做符合道义的事，摒弃违背良知的行为。 《青春之光》 文章结构：总—分—总（开头点题，中间从理想、奋斗、责任三层面论述，结尾呼吁）。 修辞作用：排比（增强语势，凸显青春力量）、比喻（使青春内涵具体可感，富有文采）。 主旨：阐明青春的价值在于奋斗与担当，鼓励青年以理想为指引，脚踏实地绽放青春光芒。 二、题型训练（★必做） 3. 阅读《驿路梨花》选段，回答问题： “驿路梨花处处开”，看着这洁白的梨花，我仿佛看到了梨花姑娘的笑脸，看到了解放军战士搭建茅屋的身影，看到了乡亲们照料茅屋的忙碌。 （1）选段中“梨花”的象征意义是什么？ （2）这句话在全文中有什么作用？ 阅读《有为有不为》选段，回答问题： 人要有所为，有所不为。为，就要为得光明正大，为得问心无愧；不为，就要不为得坚定决绝，不为得坦坦荡荡。符合道义、良知的事，再难也要去为；违背道义、良知的事，再利也要不为。 选段提出的中心论点是什么？ （2）作者是如何阐释“为”与“不为”的标准的？ 5. 阅读《青春之光》选段，回答问题： 青春是火炬，照亮前行的道路；青春是星辰，点缀璀璨的人生；青春是骏马，驰骋在奋斗的赛场。青春的底色永远是奋斗，青春的价值永远是担当。 （1）选段运用了什么修辞方法？有什么表达效果？ （2）结合选段，谈谈你对“青春的底色是奋斗”的理解。 第3天：课内精读·文言文+名著（2小时） 一、《陋室铭》《爱莲说》核心知识（★必背） （一）实词解释 名：出名，有名； 灵：神异； 馨：德行美好； 牍：公文，文书； 濯：洗； 妖：艳丽； 蕃：多； 淤：污泥； 涟：水波；逸：安闲自在；鲜：少。 （二）虚词用法 1. 之：① 无丝竹之乱耳（用于主谓之间，取消句子独立性，无实义）； ② 水陆草木之花（结构助词，的）。 2. 者：① 花之隐逸者也（助词，……的人/物）； ② 可远观而不可亵玩焉（语气助词，无实义）。 3. 而：① 出淤泥而不染（表转折，却）； ② 濯清涟而不妖（表转折，却）。 4. 以：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形（连词，用来，使）。 （三）重点句翻译（★必译） 1. 斯是陋室，惟吾德馨。 译文：这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不感到简陋了）。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 译文：没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 译文：从污泥里长出来却不被污染，在清水里洗涤过却不显得艳丽。 可远观而不可亵玩焉。 译文：可以远远地观赏，却不能轻易地玩弄它。 （四）文意理解 1. 《陋室铭》：以陋室为喻，通过描写陋室的环境和主人的日常生活，表达作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。 2. 《爱莲说》：运用托物言志的手法，以莲花自比，赞美莲花“出淤泥而不染”的高洁品格，表达作者不与世俗同流合污、洁身自好的人生追求。 二、题型训练（★必做） 6. 解释下列加点词的含义 （1）斯是陋室（ ） （2）惟吾德馨（ ） （3）濯清涟而不妖（ ） （4）可远观而不可亵玩焉（ ） 7. 翻译下列句子 （1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 出淤泥而不染，濯清涟而不妖。 三、名著导读《骆驼祥子》（★必深化） （1）核心人物补充：虎妞（泼辣、精明、控制欲强，既是祥子的妻子，也是压迫祥子的角色之一）；小福子（善良、勤劳、命运悲惨，是祥子最后的精神寄托）。 （2.）情节深化：祥子第三次攒钱买新车的经历（与虎妞结婚后，用虎妞的钱买了车，后因虎妞难产去世，被迫卖车葬妻）。 （3） 主题延伸：祥子的堕落不仅是个人的悲剧，更是社会的悲剧，反映了旧社会底层劳动者无法摆脱的命运枷锁。 8. 名著简答题 （1）虎妞对祥子的命运产生了怎样的影响？ 小福子的死为什么成为祥子彻底堕落的转折点？结合原著简要分析。 第4天：拓展提升（1.5小时） 一、写作指导：托物言志 方法：① 选准“物”（贴合自身情感与主旨，如莲花喻高洁、松柏喻坚韧）；② 扣住“物”与“志”的关联（抓住事物的特征，映射人的品格）；③ 融描写、抒情、议论于一体。 9.小练笔：选择一种植物（竹、梅、菊等），运用托物言志的手法，写出它所象征的品格，不少于200字。 二、课外古诗词诵读（★必背） 1. 《登飞来峰》（王安石） 默写：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。 赏析：运用比喻，“浮云”喻指奸佞小人或艰难险阻，表达诗人高瞻远瞩、不畏权贵、立志革新的政治抱负。 2. 《游山西村》（陆游） 默写：莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 赏析：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”蕴含哲理，指困境中往往蕴含希望；全诗表达对农村生活的热爱和对淳朴民风的赞美。 3. 《己亥杂诗（其五）》（龚自珍） 默写：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物，化作春泥更护花。 赏析：“落红”喻指诗人自己，托物言志，表达诗人辞官后仍关心国家命运、甘愿奉献的情怀。 4. 《泊秦淮》（杜牧） 默写：烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。 赏析：“烟笼寒水月笼沙”营造凄清迷蒙的氛围；借“商女唱后庭花”讽刺晚唐统治者沉溺享乐、不顾国危的腐朽本质。 第四单元练习题答案 B 解析：A项“恪守”读kè；C项“陨落”读yǔn；D项“矜持”读jīn。 2. C 解析：“璀灿”应为“璀璨”。 3.（1）象征自然界的梨花，更象征梨花姑娘、解放军战士及乡亲们身上的雷锋精神，还象征边疆人民淳朴无私的民风。 （2）结构上照应标题，总结全文；内容上升华主旨，赞美雷锋精神的广泛传播。 4. （1）中心论点：人要有所为，有所不为。 （2）以道义、良知为标准：符合道义的事，再难也要为；违背道义的事，再有利也要不为。 5. （1）排比、比喻；增强语势，生动形象地写出青春的蓬勃力量与美好价值，富有感染力。 （2）青春的价值在于奋斗，只有脚踏实地、勇于拼搏，才能实现理想、担当责任，让青春绽放光彩。 6. 文言实词解释 （1）斯是陋室（这） （2）惟吾德馨（德行美好） （3）濯清涟而不妖（洗） （4）可远观而不可亵玩焉（亲近而不庄重） 7. 文言句子翻译 （1）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。 重点词：丝竹（世俗乐曲）、乱（使……扰乱）、案牍（官府公文）、劳（使……劳累）、形（身体）。 （2）从污泥里长出来却不被污染，在清水里洗涤过却不显得艳丽。 重点词：出（长出）、染（被污染）、濯（洗）、清涟（清水）、妖（艳丽）。 8. 《骆驼祥子》名著简答题 （1）虎妞对祥子的影响：① 虎妞用欺骗手段迫使祥子结婚，打破了祥子自主买车、独立自主的梦想，让他陷入婚姻的束缚；② 虎妞的泼辣、控制欲强，让祥子生活压抑，失去自由；③ 虎妞难产去世，祥子被迫卖车葬妻，第三次买车梦破碎，进一步推动祥子走向堕落。 （2）小福子之死的影响：小福子是祥子最后的精神寄托，祥子一直想攒钱救出小福子，和她过安稳日子，这是他堕落前最后的希望。小福子的死，让祥子彻底失去了生活的盼头，意识到在旧社会，再努力也无法摆脱悲惨命运，于是放弃了所有坚持，变得麻木、潦倒、狡猾，彻底沦为“城市垃圾”。 9.示例：《竹之韵》 院中那几竿翠竹，是我最爱的景致，它不似牡丹那般张扬，不似桃花那般娇柔，却以一身风骨，藏着最动人的品格。春日里，竹笋顶破顽石，裹着浅褐的笋衣，在细雨中拔节生长，哪怕周遭杂草丛生，也始终笔直向上，不弯不折，透着一股冲破阻碍的韧劲。 夏日浓荫蔽日，竹的枝叶舒展却不杂乱，细长的叶片在风中轻摇，筛下细碎的光影。它的干中空挺拔，象征着谦逊虚怀；外皮坚韧光滑，却不披铠甲，自有一身傲骨。即便遭遇狂风暴雨，竹秆弯而不折，雨停后便即刻挺直腰杆，不曾有半分妥协。秋冬时节，万木凋零，竹依旧青翠如初，顶着寒霜傲然挺立，不与世俗争艳，只守着一方静谧。 竹无牡丹之富贵，无梅花之冷艳，却以坚韧不屈的气节、谦逊自持的品性，在岁月中坚守本心。它教会我，做人当如竹，于逆境中奋进，于喧嚣中沉淀，以一身傲骨立身，以一颗虚怀待人，活出属于自己的风骨。 14 驿路梨花 15有为有不为 16青春之光 17 短文两篇（陋室铭、爱莲说） 写作 怎样选材 综合性学习 孝亲敬老，传承家风 名著导读《骆驼祥子》：圈点、批注、做笔记 写作 学习抒情 综合性学习 我的语文生活 $