寒假作业+预科自学教材06：第六单元科技之光与探索精神 2025-2026学年统编版语文七年级下册

七下语文寒假作业+预科自学教材 高耀丽“名师+”研修共同体 部编版七下语文寒假作业+预科自学教材06 第六单元 科技之光与探索精神 第1天：基础积累（1.5小时） 一、字音字形（★必背） 《太空一日》： 炽热（chì rè） 俯瞰（fǔ kàn） 严谨（yán jǐn） 稠密（chóu mì） 烧灼（shāo zhuó） 《“蛟龙”探海》： 遨游（áo yóu） 深邃（shēn suì） 澎湃（péng pài） 凛冽（lǐn liè） 镌刻（juān kè） 《带上她的眼睛》： 点缀（diǎn zhuì） 迟钝（chí dùn） 闲暇（xián xiá） 凸现（tū xiàn） 合拢（hé lǒng） 《活板》： 炀（yáng） 燔（fán） 讫（qì） 殊（shū） 砥（dǐ） 更互（gēng hù） 二、词语积累（★必记） 炽热：温度极高，极热；也形容情感热烈、真挚 俯瞰：从高处往下看，俯视 严谨：严密谨慎，多形容态度、治学、思维等 遨游：漫游，游历（多形容在广阔空间自由活动） 深邃：形容深远、深奥；也形容目光深沉 迟钝：反应慢，不灵敏 闲暇：空闲的时间 炀：烘烤；燔：烧；讫：完毕，结束；砥：磨刀石，文中指磨刀 三、基础题型训练（★必做） 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 炽热（zhì） 俯瞰（kàn） 严谨（jǐn） B. 遨游（áo） 澎湃（pài） 凛冽（lǐn） C. 点缀（chuò） 迟钝（dùn） 闲暇（xiá） D. 炀（yàng） 燔（fán） 讫（qì） 2. 下列词语书写有误的一项是（ ） A. 稠密 烧灼 严谨 俯瞰 B. 深邃 镌刻 澎湃 凛冽 C. 迟钝 闲暇 瑕想 合拢 D. 砥石 更互 殊异 完毕 第2天：课内精读·现代文（2小时） 《太空一日》 一、核心考点梳理（★必掌握） 1. 细节描写：① 心理细节（“我感到极度不适，五脏六腑似乎都要碎了。我几乎无法承受，觉得自己快不行了。”）→ 真实展现太空飞行的艰险，体现航天员的勇敢与坚韧；② 动作细节（“我用力抓住扶手，努力调整身体姿态，试图缓解不适。”）→ 凸显航天员的冷静与专业。 2. 写作手法：以时间为线索，按飞行进程叙述，语言朴实真挚，注重真实性与科学性，通过具体事例展现太空探索的艰辛。 3. 主旨：通过杨利伟讲述太空一日的亲身经历，展现太空探索的惊险与神奇，歌颂航天员严谨细致、勇敢无畏、为国奉献的精神，激发读者对航天事业的热爱与崇敬。 《“蛟龙”探海》 一、核心考点梳理（★必掌握） 1. 描写手法：① 场面描写（“‘蛟龙’号缓缓下潜，海底漆黑一片，只有探照灯发出微弱的光芒，周围寂静得能听到仪器的运转声。”）→ 营造深海环境的神秘与艰险；② 数据描写（列举下潜深度、作业时间等数据）→ 增强文章的科学性与说服力。 2. 主旨：通过介绍“蛟龙”号载人潜水器的探海历程与成就，展现我国深海探测技术的突破，歌颂科研人员攻坚克难、勇于探索的科学精神，彰显国家科技实力的提升。 《带上她的眼睛》 一、核心考点梳理（★必掌握） 1. 写作手法：① 科幻元素与现实结合，以“带上眼睛探险”的奇特设定构建故事；② 象征手法，“眼睛”象征对自然的热爱、对生命的敬畏，以及被困地心的女科学家的精神寄托。 2. 情感主旨：通过讲述“我”带着女科学家的“眼睛”探索地球表面的故事，表达对自然之美的珍视，歌颂女科学家在绝境中坚守岗位、热爱生命的崇高品格，引发对探索精神与生命意义的思考。 二、题型训练（★必做） 3. 阅读《太空一日》选段，回答问题： “火箭上升到三四十公里的高度时，火箭和飞船开始急剧抖动，产生了共振。这让我感到非常痛苦，五脏六腑都像要被震碎了一样。我在心里默念：坚持住，一定要坚持住！” 选段运用了什么描写方法？表现了航天员怎样的品质？ “共振”这一细节的描写有什么作用？ 4. 阅读《带上她的眼睛》选段，回答问题： “她的眼睛在黑暗中闪着光，像两颗星星。‘我好想再看看草原，看看太阳，看看风拂过草叶的样子。’她轻声说，语气里满是向往。” 选段运用了什么修辞手法？表现了女科学家怎样的心理？ 结合全文，谈谈“眼睛”在文中的象征意义。 第3天：课内精读·文言文+名著（2小时） 一、《活板》核心知识（★必背） （一）实词解释 就：靠近，接近； 炀：烘烤； 燔：烧； 讫：完毕，结束；殊：不同；砥：磨刀石，文中指磨刀使平滑； 更互：交替，轮流； 已：停止。 （二）虚词用法 1. 之：① 唐人尚未盛为之（代词，指“板印书籍”这件事）； ② 以纸帖之（代词，指活字）。 2. 以：① 以松脂、蜡和纸灰之类冒之（介词，用）； ② 以一平板按其面（介词，用）；③ 以备一板内有重复者（连词，用来，表目的）。 3. 其：① 其法（代词，指活板的）； ② 则以一平板按其面（代词，指活字的）。 （三）重点句翻译（★必译） 1. 板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 译文：用雕版印刷书籍，唐朝人还没有大规模地这么做。自从冯瀛王开始用雕版印刷五经，以后的经典文献就都是雕版印刷的本子了。 2. 更互用之，瞬息可就。 译文：交替使用这两块板，很快就能完成（印刷）。 3. 其印为予群从所得，至今保藏。 译文：他的活字被我的堂弟们得到，至今还珍藏着。 （四）文意理解 本文详细介绍了北宋时期毕昇发明的活板印刷术，从制作材料、方法、工序到优点，条理清晰，体现了活板“活”的特点（排版活、印刷活、字模活）。既赞扬了毕昇的聪明才智与创新精神，也展现了我国古代劳动人民的智慧与高超的科技水平，凸显了我国古代科技的辉煌成就。 二、题型训练（★必做） 5. 解释下列加点词的含义 （1）唐人尚未盛为之（ ） （2）更互用之，瞬息可就（ ） （3）其印为予群从所得（ ） （4）讫乃得去（ ） 6. 翻译下列句子 （1）以松脂、蜡和纸灰之类冒之。 更互用之，瞬息可就。 三、名著导读《钢铁是怎样炼成的》（★必拓展） 1. 情节拓展：保尔的精神践行——在身体瘫痪、双目失明后，保尔没有放弃，而是克服重重困难，开始文学创作，撰写《暴风雨所诞生的》，用文字继续为革命事业贡献力量，完成了从“革命战士”到“文学战士”的转变。 2. 核心精神：保尔精神的核心是“为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质”，这种精神不仅适用于革命年代，更能激励当代青年在困境中坚守初心、奋勇拼搏。 3. 经典名句：“人的一生应当这样度过：当他回首往事的时候，不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；这样，在临死的时候，他就能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’” 7. 名著简答题 （1）保尔在双目失明、瘫痪后，是如何实现人生价值的？这体现了他怎样的精神？ 结合名著内容，谈谈保尔精神对当代青少年的启示。 第4天：拓展提升（1.5小时） 一、写作指导：搜集与整理、表达与呈现（结合单元任务二、三） 方法：① 搜集信息：明确主题（如“我国科技成就”），从书籍、网络、报刊等渠道搜集，筛选真实、准确、有价值的信息；② 整理信息：分类梳理（按时间、领域等），剔除重复、冗余内容，提炼核心要点；③ 表达呈现：口头呈现（条理清晰、语言简明），书面呈现（结构完整、重点突出，可结合图表辅助）。 小练笔（△选做）：围绕“我国航天成就”搜集相关信息，整理成一段不少于200字的文字，要求信息准确、语言简明、条理清晰，体现“搜集与整理、表达与呈现”的要求。 二、拓展阅读·科技类短文（★必练） 阅读下面短文，完成题目。 我国深空探测的脚步 从“嫦娥奔月”的神话传说，到“天问一号”着陆火星，我国深空探测事业稳步迈进。“嫦娥五号”成功带回月壤，实现了我国首次地外天体采样返回；“天问一号”着陆巡视器在火星留下中国印记，揭开了火星的神秘面纱；“天宫”空间站全面建成，为我国开展深空探测研究提供了重要平台。 深空探测之路充满艰险，每一步突破都离不开科研人员的攻坚克难。他们日夜钻研，反复试验，用严谨的态度和创新的精神，攻克一个又一个技术难关，让中国深空探测的脚步走向更远的宇宙。 9. 短文介绍了我国哪些深空探测成就？（3分） 结合短文，谈谈我国科研人员身上体现了怎样的精神品质？（3分） 第六单元练习题答案 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（B） A项：炽热（zhì）错误，正确读音为chì； B项：遨游（áo）、澎湃（pài）、凛冽（lǐn）→ 注音全部正确。 C项：点缀（chuò）错误，正确读音为zhuì D项：炀（yàng）错误，正确读音为yáng； 2. 下列词语书写有误的一项是（C） A项：稠密、烧灼、严谨、俯瞰 → 书写全部正确。 B项：深邃、镌刻、澎湃、凛冽 → 书写全部正确。 C项：瑕想错误，正确为遐想；迟钝、闲暇、合拢 → 书写正确。 D项：砥石、更互、殊异、完毕 → 书写全部正确。 3. 《太空一日》选段阅读题 （1）描写方法+品质：运用了心理描写、动作描写（隐含）；表现了航天员勇敢无畏、坚韧不拔、意志坚定的品质，面对极端痛苦仍能自我鼓励、坚持到底。 （2）作用：真实展现了太空飞行的艰险与未知，突出了航天员任务的艰巨性，反衬出航天员的专业素养与勇敢精神，增强了文章的真实性与感染力。 4. 《带上她的眼睛》选段阅读题 （1）修辞手法+心理：运用了比喻的修辞手法，将“她的眼睛”比作“两颗星星”；表现了女科学家对地球表面自然之美的向往，以及被困地心后对自由、对生命的渴望。 （2）象征意义：“眼睛”象征女科学家对自然的热爱与敬畏，是她被困地心后感知外界、寄托情感的精神载体；也象征着人类对未知世界的探索欲，以及对生命本真之美的追求。 5. 文言实词解释 （1）唐人尚未盛为之（大规模） （2）更互用之，瞬息可就（完成） （3）其印为予群从所得（被） （4）讫乃得去（完毕，结束） 6. 文言句子翻译 （1）用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖在活字上面。 重点词：以（用）、和（混合）、冒（覆盖）、之（代词，指活字）。 （2）交替使用这两块板，很快就能完成（印刷）。 重点词：更互（交替，轮流）、之（代词，指两块板）、瞬息（很快，片刻）、就（完成）。 7. 《钢铁是怎样炼成的》名著简答题 （1）实现价值与精神：保尔选择以文学创作为武器，克服失明、瘫痪的阻碍，撰写《暴风雨所诞生的》，用文字传承革命精神，继续为人类解放事业贡献力量。体现了他钢铁般的意志、顽强奋斗的品质，以及为理想献身、永不言弃的精神。 （2）启示：当代青少年应学习保尔坚定理想、不畏挫折的精神，在学习和生活中遇到困难时，不退缩、不放弃，以坚韧的意志克服阻碍；同时要树立正确的人生目标，脚踏实地，努力实现自己的人生价值，为社会、为国家贡献力量。 8. 小练笔示例（220字）： 我国航天事业成就斐然，“嫦娥五号”成功着陆月球并带回月壤，实现我国首次地外天体采样返回，填补了我国月球探测领域的空白；“天问一号”着陆火星，开展火星探测与研究，让中国成为首个一次实现火星环绕、着陆和巡视探测的国家；“天宫”空间站全面建成并投入使用，为我国开展空间科学实验、深空探测等研究提供了稳定平台。这些成就的取得，离不开科研人员的攻坚克难，彰显了我国强大的科技实力与探索精神。 9. 短文成就：①“嫦娥五号”成功带回月壤，实现我国首次地外天体采样返回；②“天问一号”着陆火星，留下中国印记；③“天宫”空间站全面建成。（每点1分，共3分） 10. 精神品质：体现了科研人员攻坚克难、严谨务实、勇于创新、甘于奉献的精神品质。（答出三点，言之有理即可，3分） 任务一（阅读与探讨）： 23 太空一日 24 “蛟龙”探海 25 带上她的眼睛 26 活板 任务二 搜集与整理 任务三 表达与呈现 写作 怎样选材 综合性学习 孝亲敬老，传承家风 名著导读《骆驼祥子》：圈点、批注、做笔记 写作 学习抒情 综合性学习 我的语文生活 $