第3编 训练39 2025年合肥市高三第二次教学质量检测-【金版教程】2026年高考历史大二轮大考试题精选重组全书word

训练39　2025年合肥市高三第二次教学质量检测

一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．西周时期，士拥有一定财产，无须生产劳作，必须小心谨慎地为卿大夫效劳。春秋战国时期的士则不同，孔子公然竖起“学而优则仕”的旗帜，墨家派遣弟子拿起武器帮助宋国守城，法家导演了众多的变法活动。这一变化反映了(　　)

A．官僚制度的形成 B．思想流派的对立

C．社会活力的增强 D．政治权力的集中

答案：C

解析：西周时期，士依附于卿大夫，职责单一；春秋战国时期，士阶层突破传统束缚，积极参与政治、军事和思想活动，这些行为体现了社会阶层的流动和社会多元发展，反映了社会活力显著增强，故选C项。官僚制度在秦朝才正式形成，排除A项；材料虽提及不同学派，但主要强调士的实践行动而非思想流派的对立，排除B项；材料未提及政治权力的集中，排除D项。

2．下表是史籍中关于“贾谊之死”的记述。据此可知(　　)

A．贾谊之死应与怀王堕马有关

B．《读通鉴论》成书较晚更为客观

C．文献史料记载详实价值最高

D．综合诸多史料即可还原历史事实

答案：A

解析：根据材料可知，《史记》《汉纪》《读通鉴论》均提及梁怀王堕马而死后，贾谊死亡，三处史料共同指向贾谊之死与怀王堕马存在关联，故选A项。成书时间与客观性无必然联系，排除B项；文献史料的价值需结合具体内容及相互印证情况，材料中三处记载细节略有差异，无法直接认定其“价值最高”，排除C项；历史事实的还原需多方考证，但仅凭材料中的三则文献，未结合考古、其他史籍等佐证，难以断言D项，排除。

3．十六国时期，前燕奠基者慕容廆“著《家令》数千言”，要求子孙慎刑狱、敬贤人、务稼穑；西凉建立者李暠亲作手令诫其诸子，希望他们克己修身，识治乱之本，明安危之机。这些举措(　　)

A．巩固了宗法制度

B．向基层渗透了儒家伦理

C．促进了文化认同

D．使北方经济得到了恢复

答案：C

解析：材料中的这些举措均以儒家思想为核心，十六国时期北方政权多由少数民族建立，慕容氏、李氏主动吸收中原文化，强调儒家治国方略，有助于增强不同族群对中原文化的认同，故选C项。材料中训诫内容侧重治国理念，与宗法制度并无关联，排除A项；材料中家令、手令针对统治阶层子孙，未涉及基层，排除B项；十六国时期北方战乱频繁，经济恢复需长期稳定环境，无法由局部措施实现，排除D项。

4．据《通典》记载：“九品及中正，至隋开皇中方罢。”《唐会要》又载：“武德七年正月敕，每州置大中正一人，掌知州内人物，以本州人闻望者兼领，无品秩。至贞观初废。”这反映了(　　)

A．科举制度的初步完善

B．九品中正制仍可延续

C．唐初政治的复古取向

D．士族衰落是大势所趋

答案：D

解析：材料说明隋唐时期九品中正制虽偶有反复，但废除九品中正制是主流趋势，而该制度的核心是依赖士族门第选拔官员，其存废与士族势力兴衰密切相关，隋至唐初的反复恰是士族影响力逐渐衰落的体现，故选D项，排除B项。材料仅涉及九品中正制的废止与短暂恢复，无法说明科举制度完善，排除A项；唐初每州置大中正确实模仿了前代制度，但不能代表政治整体走向复古，且贞观年间迅速废止更凸显制度革新趋势，排除C项。

5．1272年，元世祖忽必烈下令：大运河两岸要用石头筑牢堤坝，以免泥土落入；以石块铺设路面，以免道路泥泞；道路两旁栽植柳树等树木。这(　　)

A．维持了自然生态的平衡

B．体现了水陆交通体系的完备

C．促进了经济重心的转移

D．说明了政府重视运河的治理

答案：D

解析：材料中忽必烈下令加固运河堤坝、铺设石路、种植树木，均属于政府对运河基础设施的维护与改善措施，直接体现元朝官方对运河治理的重视，故选D项。加固堤坝和植树主要出于稳固河道、便利交通的实用目的，而非生态保护，排除A项；材料仅涉及运河沿岸治理，无法推断水陆交通体系完备，排除B项；经济重心南移在南宋已完成，排除C项。