第1部分 热点增分卷15 文学类阅读——探究开放题-【金版教程】2026年高考语文大二轮大考试题精选重组全书word

热点增分卷15　文学类阅读——探究开放题 阅读下面的文字，完成1～4题。 绣花氆氇①(节选) 南泽仁 一群羊从小草坪奔袭而下，它们在磨坊沟边站成一排，啜饮清水，不时地仰头发出的叫声，将音布从记忆深处唤醒。 水茶树晾干了氆氇袍子上的水滴，音布取下氆氇折叠好放在木盆里，然后端起木盆离开了池塘。音布赤脚穿过磨坊沟，从后背的腰带上取下布鞋穿上。走过自留地边时，她发现路面上的蹄印被许多新鲜的脚印覆盖了，有的是格子纹、圆圈纹，有的只有脚尖和脚后跟，音布新奇地追随着这些脚印，仿佛追上它们就能实现心中的愿望。 音布来到场坝上，迎面看见全村人都围在一起。音布踮起脚尖，从他们身后望去，只见一对出色的年轻男女站在其中，他们身穿长袖藏袍，腰系长彩带，脚穿藏靴。他们在唱一首情歌，一边唱一边深情地对望，女子就把手半遮在脸颊边，做出一朵花将开未开时的矜持样子。人们出神地看着眼前的表演，也有人不时地望一眼村口，怀疑那歌声是从广播里传来的。唱完，两人向围观的人们鞠躬，人们为他们鼓掌，声音十分响亮，比一把燃烧的新鲜冷杉还要热烈。 这时，当中一位年龄稍长的男演员阔步走到人丛中间，他从宽大的袖口里取出一张折叠起来的纸张打开，把右下角的红色章子展示给人们看后，解说：“我们是民族歌舞团的，我是团里的部巴(领头人)，我们带着这份聘用合同到村寨牧场义演，有意招收特质突出的原生态歌唱演员。声音一定要特别好，相貌也不能太差。” 部巴说完，围观的人们都回头去寻找，最终在人丛后找到了音布。有一个声音说，音布的歌声比布谷鸟唱得还要好听。话一出口，人们让出一个豁口，亮出一位端着木盆的姑娘。她清瘦秀丽，一双明亮亮的眼睛充满了好奇。部巴朝音布招手，请她站到中间去。音布低下了头，审视着自己的粗布藏袍和黑布鞋。她多么希望木盆里的氆氇袍子已经被太阳晒干，这样她就可以穿上它漂亮地走到人们面前歌唱了。 部巴说：“请音布姑娘唱一首你最喜欢的歌吧。”他说完，打开手掌，指尖轻轻在音布脚下一指，便将一方坝子留给她作为舞台。 月光在打银首饰 草地在织藏袍子 天空缝着羔皮帽 待嫁的姑娘啊 请再起一首山歌子…… 音布的歌声悠扬地响起，嗓音宛如牛奶般纯净清甜。音布端正地站在坝子中间，头微微倾斜，似在凝听从远山传来的音律，一双细长而略微上扬的眼睛拂过眼前的人们。音布看到他们比月亮还要庄重地照着她，就连小孩们都发出星子般微妙的光芒。音布清澈的眼睛噙着晶莹的泪水，这使她的歌声更加动听了。 一首短歌还没有满足人们的欢喜之心时就已经结束了。音布敛衽走向围观的人们，他们身后放着木盆，她担心撵山狗会去嗅闻里面的绣花氆氇。 “再唱一首好不好？”部巴请求的声音很快从音布身后传来。 音布停下来，看到自己那急于离开的影子，对身后的挽留感到了惭愧。她转过身来，对部巴点头莞尔而笑。音布的心里装着许多歌，到底有多少她也不知道，同屋后的藏杏树不知道自己每年会结多少颗杏子是一个道理。音布的短暂思索，被众人的目光注视着，她的内心在轻轻开放，一只脚尖在地面有节奏地点了点，好似已经穿上了清早那双想象中的黑亮皮靴，一首《吉祥鸟》便脱口而出了。 歌词讲述了一只凤鸟来到湖边戏水，它轻轻振动着翅膀，湖面展开了满屏的金翠。凤鸟时而昂首，时而低飞。它在创造出清白无瑕的意境，以为是遇见了另一只凤鸟。 正午的太阳照耀着村庄，人们忘记了家中的鸡鸣狗吠，专注地看着音布表演歌唱，美妙的感情在他们心中流动。音布的双手垂在裙袍两边，手指拈住袍子，随着歌唱节奏一点点展开，小心地模拟凤鸟临水的模样。音布唱着唱着，感觉自己就是那只湖边的凤鸟，认识自己、照见自己、整饬自己，而人们则是湖面上弥漫而起的白雾，蒙蔽了远天。音布唱完最后一个词“吉祥”时，她自然地抬起右手，在头顶做出拈花指，这是在对湖面上的凤鸟表达喜爱之情。音布和村庄里的人们并不曾见过真正的凤鸟，但他们在音布的歌声中见到了一只来自远古的灵雀，它典雅而高贵。人们的掌声经久不息，惊起了场坝边几棵核桃树上的野雀，它们飞向了远处的花踏坪。 站在边上的演员都圈拢过来，有的拉住音布的手，有的去触摸她耳边的干花，使它发出窸窣的声音，他们的眼光里透着对她的喜爱和赞赏。 一直在旁欣赏的部巴也来到了音布身旁，他对音布说：“我们在小镇上听说，七日村庄有个能与白鸟合唱的姑娘，就赶到这里来寻你了。如果你愿意跟我们一起去更远更大的地方唱歌，就在这张纸上签上你的名字。” 说话间，部巴从怀中取出那张盖有章子的纸页。音布没有立即接过，她谨小慎微地看着纸页，仿佛看到了一只忽然而至的白鸟，并预感到她伸手的同时，白鸟会受到惊扰而呼哧一声飞走。 当部巴再次将纸页递到音布眼前时，她的手在宽大的袖口里动了动，一双有些粗糙的、微微发红的手从部巴手里接过了纸页。不知是微风还是音布的紧张，让纸页在她手中发出了一对翅膀挣扎的响动，她的手握得更紧了些。 人们的声音再次响起： “音布，签字呀。” “音布，跟你阿哥一样走出大山见世面去。” (有删改) [注]　①氆氇(pǔ·lu)：藏族人民手工生产的一种毛织品，可以做衣服、床毯等，举行仪礼时也可作为礼物赠人。 1．(人文内涵)文中多次提及藏族传统服饰“氆氇”及相关细节，请分析这一意象承载的民族心理与人文精神内涵。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①氆氇作为藏族传统手工制品，体现着民族工艺的传承(如注释说明其用途广泛，既实用又具礼仪价值)；②音布对晾晒氆氇袍子的珍视(“希望穿上晒干的袍子歌唱”)，彰显对民族服饰的文化认同与审美追求；③绣花氆氇隐喻着藏族人民将生活艺术化的民族性格，是民族精神物质化的载体。 2．(作者创作意图)结合文本中的矛盾冲突，你认为作者想通过音布的选择传达怎样的思考？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①设置传统与现代的碰撞(民族歌舞团招收原生态歌唱演员与传统生活方式的矛盾)，暗示文化传承面临的现实困境；②通过群体期待(“跟你阿哥一样走出大山”)与个体犹疑(“白鸟受惊飞走”的预感)的对比，揭示现代化浪潮中少数民族青年的身份抉择；③细腻描写音布对歌唱的本真热爱(“歌声像牛奶般纯净清甜”“用手指表达对凤鸟的喜爱之情”)，体现作者对民族文化根性价值的守护态度；④开放式的结局设计，体现作者对文化传承路径的辩证思考：既非保守亦非盲从。 3．(个性化解读)文中“白鸟”意象在故事高潮处反复出现，请联系文本阐释其多层次的象征意义。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：表层：呼应前文与凤鸟“合唱”的有关内容，暗示音布天赋异禀的歌唱才能；中层：象征艺术理想(“忽然而至”喻机遇，“挣扎的翅膀”喻抉择中的矛盾心理)；深层：隐喻传统文化的神圣性(“预感到受惊飞走”暗示过度介入可能导致本真性丧失)；创意解读：白鸟也可视为音布本我的投射(“湖中照见自己”的隐喻)，签字意味着对原生态自我的突破或异化。 4．(创意解读)节选部分的最后并没有交代音布是否在那张纸上签字，你觉得在接下来的情节中音布是不是顺利地签了字？请在下面的题目中任选一题作答。 A．音布顺利地签了字。请依据作品说明理由。 B．音布没能顺利地签字。作者写道：“仿佛一只手从她手中一把夺过了纸页。”请你从内容和效果的角度解释这种情节设计的合理性可能在哪里。 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)选A，音布顺利地签了字，理由如下：①看到各种新鲜的脚印，音布内心的愿望被激活，说明音布对更大的舞台有着渴望，有走出大山的想法。②音布的歌声和表演已经赢得了村民和歌舞团的喜爱和赞赏，这表明她具有成为歌唱演员的天赋和潜力。③部巴的专程邀请为音布提供了实现梦想的机会，歌舞团也将为音布提供专业的成长环境。④音布的阿哥已经走出大山，身边人的影响和村民的鼓励会让音布坚定走出大山的决心。从这些线索来看，音布有很大可能会抓住这个机会，顺利地在那张纸上签字，跟随歌舞团去追求她的歌唱梦想。 (示例二)选B，音布没能顺利地签字，情节设计的合理性如下：(1)内容角度：①音布从未离开过家乡，又是在家乡的传统观念影响下长大，对于突如其来的离家发展可能感到恐惧不舍，矛盾挣扎，这使得她在签字的瞬间犹豫不决。②在某些民族传统文化中，女性通常被期望留在家庭，而不是走出去追求个人的职业梦想。音布内心可能会迫于这种民族传统文化的压力而不能顺利签字。③音布所唱歌词中隐含着藏族少女普遍的生活理想和生活模式，甚至暗示着音布可能已经有了婚约。(2)效果角度：①制造悬念：如果音布没能顺利签字，将使读者对音布的未来和她的选择产生好奇。这种悬念可以推动故事情节的发展，增加故事的吸引力。②使人物形象进一步发展：如果音布没能顺利签字，就可以让她在后续的故事中经历更多的挑战和变化，为音布形象的发展完善打开了新的空间。③表现更深广的主题思想：这种情节设计可以更真实地反映出现实的追梦过程中可能遇到的挑战和障碍，音布成为在传统与现代、个人愿望与社会责任之间挣扎的年轻人的真实写照。 (2025·重庆三模)阅读下面的文字，完成5～8题。 卖白菜 莫言 我十二岁那年，临近春节的一个早晨，母亲苦着脸，心事重重地在屋子里走来走去，时而揭开炕席的一角，掀动几下铺炕的麦草，时而拉开那张老桌子的抽屉，扒拉几下破布头烂线团。母亲叹息着，并不时把目光抬高，瞥一眼那三棵吊在墙上的白菜。最后，母亲的目光锁定在白菜上，端详着，终于下了决心似的，叫着我的乳名，说：“社斗，去找个篓子来吧……” “娘，”我悲伤地问，“您要把它们……” “今天是大集。”母亲沉重地说。 “可是，您答应过的，这是我们留着过年的……”话没说完，我的眼泪就涌了出来。 母亲的眼睛湿漉漉的，但她没有哭，她有些恼怒地说：“这么大的汉子了，动不动就抹眼泪，像什么样子？！” “我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了……说好了留着过年的，说好了留着过年包饺子的……”我哽咽着说。 母亲靠近我，掀起衣襟，擦去了我脸上的泪水。我把脸伏在母亲的胸前，委屈地抽噎着。我感到母亲用粗糙的大手抚摸着我的头，我嗅到了她衣襟上那股揉烂了的白菜叶子的气味。从夏到秋、从秋到冬，在一年的三个季节里，我和母亲把这一百零四棵白菜从娇嫩的芽苗，侍弄成饱满的大白菜，我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……每一片叶子上都留下了我们的手印……但母亲却把它们一棵棵地卖掉了……我不由得大哭起来，一边哭着，还一边表示着对母亲的不满。母亲猛地把我从她胸前推开，声音昂扬起来，眼睛里闪烁着恼怒的光芒，说：“我还没死呢，哭什么？”然后她掀起衣襟，擦擦自己的眼睛，大声地说：“还不快去！” 终于挨到了集上。母亲将篓子放在那个卖青萝卜的高个子老头的菜篓子旁边，直起腰与老头打招呼。听母亲说老头子是我的姥姥家那村里的人，母亲让我称呼他为七姥爷。七姥爷脸色赤红，头上戴一顶破旧的单帽，耳朵上挂着两个兔皮缝成的护耳，支棱着两圈白毛，看上去很是有趣。他将两只手交叉着插在袖筒里，看样子有点高傲。母亲让我走，去上学，我也想走，但我看到一个老太太朝着我们的白菜走了过来。她走到我们的篓子前，看起来是想站住，但风使她动摇不定。她将袄袖子从嘴巴上移开，显出了那张瘪瘪的嘴巴。我认识这个老太太，知道她是个孤寡老人，经常能在集市上看到她。她用细而沙哑的嗓音问白菜的价钱。母亲回答了她。她摇摇头，看样子是嫌贵。但是她没有走，而是蹲下，揭开那张破羊皮，翻动着我们的三棵白菜。她把那棵最小的白菜上那半截欲断未断的根拽了下来。然后她又逐棵地戳着我们的白菜，用弯曲的、枯柴一样的手指。她撇着嘴，说我们的白菜卷得不紧。母亲用忧伤的声音说：“大婶子啊，这样的白菜您还嫌卷得不紧，那您就到市上去看看吧，看看哪里还能找到卷得更紧的吧。” 老太太将她胳膊上挎着的柳条篼斗放在地上，腾出手，撕扯着那棵最小的白菜上那层已经干枯的菜帮子。我十分恼火，便刺她：“别撕了，你撕了让我们怎么卖？！” “你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢？”老太太嘟哝着，但撕扯菜帮子的手却并不停止。 “大婶子，别撕了，放到这时候的白菜，老帮子脱了五六层，成了核了。”母亲劝说着她。 她终于还是将那层干菜帮子全部撕光，露出了鲜嫩的、洁白的菜帮。在清冽的寒风中，我们的白菜散发出甜丝丝的气味。这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！老太太搬着白菜站起来，让母亲给她过秤。母亲用秤钩子挂住白菜根，将白菜提起来。老太太把她的脸几乎贴到秤杆上，仔细地打量着上面的秤星。我看着那棵被剥成了核的白菜，眼前出现了它在生长的各个阶段的模样，心中感到阵阵忧伤。 终于核准了重量，老太太说：“俺可是不会算账。” 母亲因为偏头痛，算了一会儿也没算清，对我说：“社斗，你算。” 我找了一根草棒，用我刚刚学过的乘法，在地上划算着。 我报出了一个数字，母亲重复了我报出的数字。 “没算错吧？”老太太用不信任的目光盯着我说。 “你自己算就是了。”我说。 “这孩子，说话真是暴躁。”老太太低声嘟哝着，从腰里摸出一个肮脏的手绢，层层地揭开，露出一叠纸票，然后将手指伸进嘴里，沾了唾沫，一张张地数着。她终于将数好的钱交到母亲的手里。母亲也一张张地点数着。我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下，然后就移开了。一块破旧的报纸在我们面前停留了一下，然后打着滚走了。 等我放了学回家后，一进屋就看到母亲正坐在灶前发呆。那个蜡条篓子摆在她的身边，三棵白菜都在篓子里，那棵最小的因为被老太太剥去了干帮子，已经受了严重的冻伤。我的心猛地往下一沉，知道最坏的事情已经发生了。母亲抬起头，眼睛红红地看着我，过了许久，用一种让我终生难忘的声音说： “孩子，你怎么能这样呢？你怎么能多算人家一毛钱呢？” “娘，”我哭着说，“我……” “你今天让娘丢了脸……”母亲说着，两行眼泪就挂在了腮上。 这是我看到坚强的母亲第一次流泪，至今想起，心中依然沉痛。 (有删节) 5．下列对文本相关内容的理解，正确的一项是(3分)(　　) A．“一百零四棵”“一百零一棵”“三棵”，对白菜的准确计数，表现了“我”对白菜的珍视，以及“我”心思重、心眼多的特点。 B．“猛地把我推开”“声音昂扬”“大声地说”表现了母亲的坚强和果决，但“掀起衣襟”“擦擦眼睛”也显示了母亲的软弱。 C．老太太“逐棵地戳着我们的白菜”，最后撕扯“那棵最小的白菜”，生动地刻画了普通人艰辛的生活状态和因此而生的精明、计较。 D．多报白菜价钱后，“我看到七姥爷的尖锐的目光在我的脸上戳了一下，然后就移开了”，表明“我”对自己的行为心怀懊悔，又存有侥幸。 答案：C 解析：本题考查对文本相关内容的理解分析能力。A.“‘我’心思重、心眼多的特点”错，对白菜的准确计数，只是表明“我”对白菜很珍视，并不能表现“我”心思重、心眼多。B.“显示了母亲的软弱”错，母亲“掀起衣襟”“擦擦眼睛”等动作，表现母亲对孩子恳求她留下这三棵白菜过年包饺子时的无奈与伤心。D.“表明‘我’对自己的行为心怀懊悔”错，“我”感觉到了七姥爷尖锐的目光在“我”的脸上戳了一下，“我”之所以会有这种感觉不是因为“心怀懊悔”，而是因心虚而“敏感”。 6．下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是(3分)(　　) A．文章开头以一连串动作刻画母亲决定卖白菜前的心理，紧张中有急躁，营造了沉重的氛围，奠定了情感基调。 B．文章叙写细腻，但又大胆留白，如“我”在母亲让找个篓子时的一系列表现，就暗含着丰富的背景信息。 C．文章对七姥爷的刻画，用“工笔”描写他的肖像，煞是有趣；用“写意”笔法描写其神态，凸显他的正直。 D．母亲衣襟上有“白菜叶子的气味”，寒风中“白菜散发出甜丝丝的气味”，以嗅觉描写激发关于“吃”的联想。 答案：A 解析：本题考查对文本艺术特色的分析鉴赏能力。A.“紧张中有急躁”错，文章开头母亲的一连串动作不是因为紧张和急躁，而是体现出其内心的焦虑和犹豫。 7．文章写卖白菜的过程，其中还写了种白菜、数白菜、护白菜等内容，对表达主题有什么作用？请根据文章简要分析。(4分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：①种白菜、数白菜体现了生活艰难中为生存奋斗的坚韧，表现着积极的人生态度，丰富了文章的思想内涵。②种白菜、数白菜、护白菜都体现了“我”对“吃”白菜的渴望，表现着生活的艰辛，衬托了母亲最后未卖白菜体现出的慈爱、诚信的精神品质。 解析：本题考查分析文章重要语段的作用的能力。①文中提到“从夏到秋、从秋到冬，在一年的三个季节里，我和母亲把这一百零四棵白菜从娇嫩的芽苗，侍弄成饱满的大白菜，我们撒种、间苗、除草、捉虫、施肥、浇水、收获、晾晒……每一片叶子上都留下了我们的手印……”，种白菜需要付出大量的时间和精力，从播种到收获，每一个环节都不能马虎，这一系列的动作描写展现了种白菜过程的艰辛。文中提到“我们种了一百零四棵白菜，卖了一百零一棵，只剩下这三棵了”，对白菜数量的精确记忆，反映了这三棵白菜对“我”和母亲来说意义重大。在当时的艰苦岁月里，每一棵白菜都可能关系到一个家庭的生计，这细节的描写体现了生活的不易，也展现了母亲和“我”对生活的积极态度。母亲和“我”没有被困难吓倒，而是通过自己的努力去争取更好的生活，丰富了文章的思想内涵。②文中“我”对白菜的描述充满情感，如“这样的白菜，包成饺子，味道该有多么鲜美啊！”体现了“我”对“吃”白菜的强烈渴望。在当时的生活条件下，白菜是一种难得的美食，对吃到白菜的渴望反映了生活的艰辛。小说最后写母亲没有卖掉白菜，还责备“我”说“怎么能多算人家一毛钱呢”，这衬托了母亲的慈爱、诚信的精神品质。 8．(创意解读)最后母亲把那棵本已卖掉的最小的白菜也背回来了，你认为是老太太退货还是母亲主动不卖？请结合文章谈谈你的理由。(6分) 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 答案：(示例一)是老太太退货。理由：①老太太生活也很艰难，她“斤斤计较”，对多算一毛钱的事情不会容忍。②老太太对“我”前面的言行已有不满意，在提醒“我”“没算错吧”之后依然被骗，会心怀不满。③市场上不止“我”一家卖白菜，老太太可以在别处购买。 (示例二)母亲主动不卖。理由：①老太太已经付了钱，七姥爷也没有当场揭穿“我”，应该是母亲知道多算钱后主动找到老太太的。②母亲是一个诚信的人，主动退能表现其对买主真诚的歉意，也想以此给“我”最深刻的教育。③母亲将卖掉的白菜主动退回来，是为了满足“我”对吃白菜饺子的渴望，体现了母亲对孩子的慈爱。 解析：本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，考生可以认为是老太太退货，也可以认为是母亲主动不卖，只要言之有理即可。(1)如果认为是老太太退货，其理由如下：①文章中提到老太太是个孤寡老人，生活也很艰难，她对白菜的价钱斤斤计较，甚至在买白菜时还撕扯干菜帮子，这表明她必然精打细算过日子。因此，她对多算一毛钱的事情不会容忍，很可能主动退货。②在买白菜的过程中，“我”对老太太的撕扯行为表示不满并刺了她一句，老太太当时就嘟哝着说“你这个小孩子，说话怎么就像吃了枪药一样呢”。这说明她对“我”已经心生不满。当“我”多算一毛钱后，她可能觉得被欺骗，心怀不满而退货。③文中提到母亲建议老太太“看看哪里还能找到卷得更紧的吧”，说明市场上不止“我”一家卖白菜。老太太如果觉得被欺骗，完全可以在别处购买，所以她退货是有可能的。(2)如果认为是母亲主动不卖，其理由如下：①文章中提到“我”放了学回家后，看到母亲正坐在灶前发呆，三棵白菜都在篓子里。这说明母亲已经知道“我”多算了一毛钱，而且老太太已经付了钱，七姥爷也没有当场揭穿“我”。在这种情况下，大概率是母亲发现多算钱后主动找到老太太退货的。②母亲是一个诚信的人，她主动退钱能表现其对买主真诚的歉意。同时，母亲也想以此给“我”最深刻的教育，让“我”明白诚信的重要性，所以她主动不卖白菜。③文中多次提到“我”对吃白菜饺子的渴望，母亲把卖掉的白菜主动退回来，可能是为了满足“我”的这一渴望，体现了母亲对孩子的慈爱。 学科网（北京）股份有限公司 $