精品解析：陕西省安康市汉阴县2025-2026学年九年级上学期1月期末历史试题

2025～2026学年度第一学期期末学科素养检测九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 在整个法老统治的文明时期，所有碑文上国王的名字总是用椭圆图案圈起来，椭圆的右侧有一道象征土地的竖线，往往代表着法老是神佑之下的大地之主（如下图所示）。据此推断，当时埃及（ ） A. 文明成果灿烂辉煌 B. 已基本实现了统一 C. 楔形文字发展成熟 D. 法老拥有无上权威 【答案】D 【解析】 【详解】据材料“椭圆的右侧有一道象征土地的竖线，往往代表着法老是神佑之下的大地之主”可知，“法老是神佑之下的大地之主”体现法老被赋予神化色彩，象征其至高无上的地位，因此“法老拥有无上权威”符合题干中“神佑之下的大地之主”的描述，体现法老被神化，拥有至高权力，D项正确；“文明成果灿烂辉煌”侧重整体文明成就，题干仅涉及国王名字的象征意义，未体现文明成果的整体情况，排除A项；“已基本实现了统一”与题干中法老的神化象征无关，题干未提及国家统一的政治背景，排除B项；“楔形文字发展成熟”错误，楔形文字是古代两河流域文明的文字，古埃及使用象形文字，排除C项。故选D项。 2. 伯里克利执政时期规定：“雅典城邦的各级官职向一切公民开放，并都以抽签方式产生。抽签方式依职位轻重而略有不同。”这种做法有利于（ ） A. 保障公民的参政权利 B. 维护贵族的政治特权 C. 提高城邦的行政效率 D. 保证城邦的经济发展 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，“各级官职向一切公民开放，并都以抽签方式产生”，这一做法打破了身份、财富对参政的限制，让公民拥有平等的机会担任官职，保障了公民的参政权利，符合雅典民主政治的核心逻辑，A项正确；伯里克利的改革是削弱贵族政治特权，推动权力向普通公民开放，而非维护贵族特权，排除B项；抽签产生官员可能导致缺乏行政经验的人任职，反而可能降低行政效率，并非“提高城邦的行政效率”，排除C项；题干涉及的是政治领域的官职开放与选举方式，与“城邦的经济发展”无直接关联，排除D项。故选A项。 3. 13世纪，西欧庄园的生产经营花费很少，最大限度地利用了庄园内部的人力和物力。芦苇可以用来盖房，鳝鱼可以抵偿帮工的工资，庄园的内部维修也主要使用佃户劳力。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 阶级矛盾异常尖锐 B. 经营方式多样化 C. 自给自足特征明显 D. 手工业高度发达 【答案】C 【解析】 【详解】根据材料“13世纪，西欧庄园的生产经营花费很少，最大限度地利用了庄园内部的人力和物力。”和结合所学知识可知，题目材料中明确提到庄园的生产经营最大限度地利用了庄园内部的人力和物力，如芦苇盖房、鳝鱼抵偿工资、佃户劳力进行内部维修等，这些都体现了庄园经济的自给自足特征，即庄园内部的生产和生活需求基本能够在庄园内部得到满足，不需要过多依赖外部市场，C项正确；题目材料中并未提及庄园内部或庄园与外部之间的阶级矛盾情况，因此无法从题目材料中得出阶级矛盾异常尖锐的结论，排除A项；经营方式多样化通常指的是生产、销售、管理等多个方面的多元化，而题目材料主要强调的是庄园内部资源的自给自足和循环利用，排除B项；题目材料中并未提及手工业的发展水平，只是描述了庄园内部资源的利用方式，无法从题目材料中得出手工业高度发达的结论，排除D项。故选C项。 4. 阿拉伯学者伊本·西那的《医典》融合了希腊希波克拉底学说、印度草药学和中医脉诊理论。材料反映了阿拉伯文化（ ） A 具有包容创新特征 B. 发展领先世界 C. 全面吸收唐朝文化 D. 摒弃自身文明 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干“阿拉伯学者伊本·西那的《医典》融合了希腊希波克拉底学说、印度草药学和中医脉诊理论”和所学知识可知，这体现了阿拉伯文化吸收借鉴不同地区的文化成果，具有包容创新特征，A项正确；《医典》是在融合基础上的创新，没有对比信息，无法得出发展领先世界的结论，排除B项；日本大化改新学习唐朝的文化，材料没有体现阿拉伯文化对唐朝文化的学习吸收，而且全面一词过于绝对，排除C项；题干主要说明阿拉伯文化具有包容创新特征，而没有摒弃自身文明，阿拉伯文化是在自身文明基础上融合创新发展的，排除D项。故选A项。 5. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊城邦开始兴起 B. 1870年，法国在普法战争中失败 C. 1883年，马克思在伦敦去世，葬于海格特公墓 D. 手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识，历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法，“手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展”是对手工工场和租地农场出现重要意义的评价，属于历史解释，D项正确；“公元前8世纪，希腊城邦开始兴起”是对希腊城邦兴起时间的描述，属于历史史实，排除A项；“1870年，法国在普法战争中失败”，这是对普法战争的历史叙述，排除B项；“1883年，马克思在伦敦去世，葬于海格特公墓”是对马克思去世这一史实的客观描述，属于历史史实，排除C项。故选D项。 6. 法国政治家评价拿破仑：“没有多少人能够在自己的有生之年以外还影响着如此许多人，他帮助塑造了现代法国。”最能佐证这一观点的是他（ ） A. 召开了第二届大陆会议 B. 主持制定了《法国民法典》 C. 推翻了法兰西第一帝国 D. 带领人民攻占巴士底狱 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“帮助塑造了现代法国”和所学知识可知，拿破仑对法国的长远影响主要体现在法律制度和社会变革方面。拿破仑主持制定的《拿破仑法典》即《法国民法典》确立了现代民法的基本原则，对法国乃至世界的法律体系产生了持久影响，体现了“在现代法国社会生活中的深远作用”，B项正确；召开第二届大陆会议是美国的历史事件，乔治·华盛顿被任命为大陆军总司令，排除A项；拿破仑建立了法兰西第一帝国，而不是推翻了法兰西第一帝国，排除C项；巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命开始的标志，发生在拿破仑执政之前，排除D项。故选B项。 7. 英国在印度民族大起义爆发后，对起义者进行了惨绝人寰的镇压，促使各阶层人民迅速结成反对英国统治的共同联盟。这说明该起义（ ） A. 促进了民族意识觉醒 B. 削弱了封建王公权威 C. 加速了工业化的进程 D. 瓦解了英国殖民统治 【答案】A 【解析】 【详解】据材料“促使各阶层人民迅速结成反对英国统治的共同联盟”可知，英国的残酷镇压迫使印度不同阶层（包括封建王公、农民、手工业者等）放下内部矛盾，形成“反对英国统治的共同联盟”，这一过程强化了印度人民对“共同敌人”和“民族共同体”的认知，直接促进了民族意识的觉醒，A项正确；题干未提及封建王公权威的变化。事实上，起义中封建王公是重要领导者（如章西女王），其权威在起义中并未被削弱，反而因参与反英斗争得到一定提升，排除B项；印度民族大起义是反殖民统治的暴力冲突，与“工业化进程”无直接关联。英国对印度的殖民掠夺客观上带来了近代工业因素，但起义本身并未推动工业化，排除C项；瓦解了英国殖民统治与史实不符，印度民族大起义最终被英国镇压，英国殖民统治反而在起义后进一步加强（如由东印度公司统治改为英王直接统治），印度独立是在二战后的1947年，排除D项。故选A项。 8. 某同学在梳理亚历山大二世识读卡内容时，针对其改革必要性，搜集了下列内容，下列原因还可以补充的是（ ） 原因1：1826～1854年间农民暴乱有712次，严重威胁统治 原因2：1853～1856年，克里木战争俄国战败，暴露了俄国的落后 原因3：...... A. 资产阶级民主思想的影响 B. 沙皇政府日益腐败无能 C. 农奴制严重制约经济发展 D. 统治阶层内部矛盾重重 【答案】C 【解析】 【详解】据题干信息“农民暴乱威胁统治”“克里木战争暴露俄国落后”和所学知识可知，亚历山大二世改革的根本原因是农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展，导致社会矛盾激化与国力衰退，C项正确；资产阶级民主思想虽对改革有推动作用，但并非题干强调的“必要性”的直接体现，排除A项；沙皇政府腐败无能是农奴制危机下的表现之一，但题干未直接涉及，且其腐败问题在克里木战争前已长期存在，非改革迫在眉睫的核心原因，排除B项；统治阶层内部矛盾重重无从体现，补充必要性时更应强调经济层面的根本制约，即农奴制严重制约资本主义经济发展，排除D项。故选C项。 9. 林肯在一次演讲中说：“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此判断，林肯作为总统在内战中的首要目标是（ ） A. 实现民族独立 B. 废除黑人奴隶制 C. 维护国家统一 D. 建立君主立宪制 【答案】C 【解析】 【详解】根据题干“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我确希望它停止分裂”和所学知识可知，林肯在内战中的首要目标是维护国家统一，避免美国分裂，C项正确；美国在1776年就摆脱了英国的殖民统治，时间不符，排除A项；材料中没有体现出废除黑人奴隶制的信息，无法得知林肯在首要目标是废除黑人奴隶制，排除B项；美国是联邦制共和国，并非君主立宪制，排除D项。故选C项。 10. “由于日本具有向伟大的中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”下列属于19世纪日本在社会生活方面借用西方的举措是（ ） A. 废藩置县，加强中央集权 B. 提倡“文明开化”，学习西方教育、文化与生活方式 C. 实行征兵制，建立新式军队 D. 以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 【答案】B 【解析】 【详解】据材料“19世纪在同样地借用西方世界的东西”可知，“文明开化”是在明治维新期间，日本提出的学习西方文化和生活方式的口号，意在通过学习西方的教育、文化和生活方式，使日本现代化，其直接涉及到社会生活方面，B项正确；“废藩置县”是日本在19世纪进行的政治改革，主要是为了加强中央政府的控制，不属于社会生活方面，排除A项；“实行征兵制”是日本在军事方面的改革，虽然也是明治维新的一部分，但不属于社会生活方面，排除C项；“殖产兴业”是日本在经济方面的改革，旨在通过发展工业和贸易，增强国家的经济实力，不属于社会生活方面，排除D项。故选B项。 11. 19世纪，欧洲慈善办学机构创办免费学校，帮助部分贫困阶级子女摆脱了文盲命运；19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1903年，法国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4%和6.3%。导致以上现象出现的原因是（ ） A. 贫富分化加剧 B. 工业化的推动 C. 社会矛盾消除 D. 男女平等实现 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1903年，法国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4%和6.3%”并结合所学知识可知，这一现象出现于第二次工业革命时期。工业革命导致生产方式变革，工厂需要大量识字、有基本技能的工人，这促使政府和社会重视教育，如免费学校设立和义务教育推广，故工业革命促进了教育发展，B项正确；材料强调工业革命推动了欧洲教育的发展，无法直接得出贫富分化加剧的结论，排除A项；19世纪欧洲社会矛盾（如阶级冲突）并未消除，反而因工业化加剧，排除C项；题干中法国已婚女性文盲率（6.3%）高于男性（4.4%），说明性别不平等依然存在，男女平等并未实现，排除D项。故选B项。 12. 某历史杂志的世界近代史专栏展示了以下内容。据此推断，该专栏的标题是（ ） A. 民主政治，逐步完善 B. 科学进步，机遇挑战 C. 物质生活，丰富多彩 D. 近代文化，硕果累累 【答案】D 【解析】 【详解】据图片信息“《物种起源》”“《英雄交响曲》”等可知，题干展示的内容为《物种起源》（达尔文的生物学著作，科学文化成果）、《英雄交响曲》（贝多芬的音乐作品，艺术文化成果）、《向日葵》（梵高的美术作品，艺术文化成果），三者均属于近代文化领域的重要成就，“近代文化，硕果累累”准确概括了科学著作、音乐、美术等多领域的近代文化成就，符合题意，D项正确；“民主政治，逐步完善”涉及政治制度演变，题干未体现宪法、议会等政治相关内容，排除A项；“科学进步，机遇挑战”仅能涵盖《物种起源》的科学属性，无法包括音乐、美术作品，不全面，排除B项；“物质生活，丰富多彩”指向衣食住行等物质层面，题干均为精神文化成果，与物质生活无关，排除C项。故选D项。 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A____是古希腊著名哲学家，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；____年，图B《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生；马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和____三个组成部分。 材料二 达·芬奇认为，“美，是一种聆听，来自内心，来自人对现实世界的切身感受。美，是一种自觉信仰，不屈服于任何高坐于高大教堂中的红衣主教。”“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿。”后世研究者广泛认为，达·芬奇的美育思想，拨动了近代欧洲思想解放的琴弦。 ——摘编自张冲《达·芬奇美育思想探析》 （2）根据材料二，归纳达·芬奇美育思想的内涵。结合所学知识，列举两例达·芬奇的绘画代表作。 （3）结合所学知识，指出巴黎公社的历史地位。综合上述材料，谈谈你对思想解放与社会变革关系的认识。 【答案】（1） ①. 苏格拉底 ②. 1848 ③. 科学社会主义 （2）内涵：提倡人文精神，追求内心感受；抨击教会，追求自觉信仰；强调绘画是科学与大自然的结合，推崇理性。（答出任意两点即可）绘画代表作：《蒙娜丽莎》；（符合题意即可）《最后的晚餐》等。（符合题意即可） （3）历史地位：是世界上第一个无产阶级政权。认识：思想解放是社会变革的先导，是推动社会进步的强大动力；思想解放是新社会产生的号角，它为革命提供了有力的理论指导，进而推动了社会的进步；顺应时代潮流的社会变革进一步推动思想解放等。（符合题意，言之有理，观点正确，答出任意两点即可） 【解析】 【小问1详解】 填空：①据材料一图A信息可知，其为苏格拉底，苏格拉底的思考转向人类社会，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题，与材料信息相符；②结合所学可知，1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，因此②为1848；③结合所学可知，马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和科学社会主义三个组成部分，因此③为科学社会主义。 【小问2详解】 内涵：据材料二“来自人对现实世界的切身感受”可知，达·芬奇强调人的感受体现了其提倡人文精神，追求内心感受；据材料二“不屈服于任何高坐于高大教堂中的红衣主教”可知，不屈服主教体现了其抨击教会，追求自觉信仰；据材料二“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿”可知，达·芬奇强调绘画是科学与大自然的结合，推崇理性。 绘画代表作：结合所学可知，达·芬奇的绘画代表作有《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》等。 【小问3详解】 历史地位：结合所学可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，3月28日，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。因此其是世界上第一个无产阶级政权。 认识：开放性试题，强调思想解放与社会变革的关系，如材料涉及古希腊哲学、文艺复兴运动、马克思主义等，其都推动了社会发展，这体现了思想解放是社会变革的先导，是推动社会进步的强大动力，思想解放是新社会产生的号角，它为革命提供了有力的理论指导，进而推动了社会的进步；结合所学可知，顺应时代潮流的社会变革进一步推动思想解放等。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 1640年，英国议会重新召开 英国议会上、下两院在1689年通过了《权利法案》，意在避免当年（1660年）斯图亚特王朝复辟的前车之鉴。这部《权利法案》之所以能够成功实施，关键在于妥协原则发挥了巨大的作用。……应该指出，没有这两位君主的大智大勇和妥协精神，光荣革命的宪政也是难以达成的。 ——摘编自高全喜《英国宪制中的妥协原则》 （1）材料一图A历史事件有何标志性意义？根据材料一文字并结合所学知识，指出英国议会和君主各自的妥协之处。 材料二 大事年表 公元前1776年 《汉谟拉比法典》颁布 1776年 《独立宣言》发表 1789年 《人权宣言》通过 1792年 奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎 1793年 英、荷、西与普、奥等国组成第一次反法联盟 1794年 罗伯斯庇尔被送上断头台 1864年 “第一国际”成立 ——据《义务教育教科书世界历史九年级上册》整理 （2）在材料二大事年表中找出第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献。结合所学知识，简述1787年美国宪法设计的联邦制共和国是如何运行的？ （3）请从材料二大事年表中选择相互关联的史事，对“法国大革命具有艰巨性”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：法国大革命具有艰巨性 选择史事：____。 阐述或说明：____ 【答案】（1）标志性意义：揭开了英国资产阶级革命的序幕。妥协：议会保留并接受君主制的形式；（意思相近即可）国王接受对王权的限制，承认议会是国家权力的中心。（意思相近即可） （2）纲领性文献：《独立宣言》。运行：行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。（答出任意一点即可） （3）示例：选择史事：奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎，英、荷、西与普、奥等国组成第一次反法联盟，罗伯斯庇尔被送上断头台。（选择符合观点的两个及两个以上的史事均可） 阐述或说明：法国大革命的过程充分体现了其艰巨性。1789年，法国大革命开始后，制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。1792年，奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎，法国各地人民组织义勇军救援巴黎，法国军队在瓦尔密击退侵略者，将敌人赶出国境。1793年，欧洲多国组成第一次反法联盟，法国国内的保王党势力也乘机抬头，形势异常严峻。以罗伯斯庇尔为代表的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把大革命推向高潮。但是，雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危，结果1794年罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台。不久，新的反法联军又卷土重来。综上，这种持续的内外交困，深刻反映出法国大革命是在不断克服军事、政治与社会多重危机的道路上艰难前行的。（史论结合，逻辑清晰，表述规范） 【解析】 【小问1详解】 标志性意义：根据所学知识可知，1640年，英国议会重新召开，议会与国王的矛盾激化，揭开了英国资产阶级革命的序幕，标志着英国资产阶级革命的开始。 妥协：根据材料“英国议会上、下两院在1689年通过了《权利法案》，意在避免当年（1660年）斯图亚特王朝复辟的前车之鉴。这部《权利法案》之所以能够成功实施，关键在于妥协原则发挥了巨大的作用。”，并结合所学知识可知，1689年颁布的《权利法案》，逐步确立了君主立宪制，议会保留并接受君主制的形式；国王接受对王权的限制，承认议会是国家权力的中心。 【小问2详解】 纲领性文献：结合所学知识可知，1776年7月4日，《独立宣言》的发表，宣告北美十三个州摆脱英国的殖民统治，宣告美国的诞生，《独立宣言》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为第一个“人权宣言”。 运行：根据所学知识可知，1787年美国宪法以分权制衡为原则确立了联邦制共和制政体，行政、立法、司法三权分立，总统、国会与最高法院及其相关机构各司其职，相互制衡；联邦政府与地方政府分享权力；总统和议员由选举产生。 【小问3详解】 示例：此题为给定观点：法国大革命具有艰巨性。 选择史事：选择体现法国大革命艰巨性的事件，如：1792年，奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎；1793年，英、荷、西与普、奥等国组成第一次反法联盟；1794年，罗伯斯庇尔被送上断头台等。 阐述或说明：围绕观点，结合奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎；英、荷、西与普、奥等国组成第一次反法联盟；罗伯斯庇尔被送上断头台等史实及对法国大革命的影响进行论述，做到史论结合，论从史出，逻辑严谨。如：法国大革命的过程充分体现了其艰巨性。1789年，法国大革命开始后，制宪会议通过了多项法令，废除了种种贵族特权和封建地租。1792年，奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎，法国各地人民组织义勇军救援巴黎，法国军队在瓦尔密击退侵略者，将敌人赶出国境。1793年，欧洲多国组成第一次反法联盟，法国国内的保王党势力也乘机抬头，形势异常严峻。以罗伯斯庇尔为代表的雅各宾派采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把大革命推向高潮。但是，雅各宾派的打击面过宽，搞得人人自危，结果1794年罗伯斯庇尔在政变中被送上断头台。不久，新的反法联军又卷土重来。综上，这种持续的内外交困，深刻反映出法国大革命是在不断克服军事、政治与社会多重危机的道路上艰难前行的。 15. 近代以来，世界发生了深刻的变化。某校九年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【初建联系】 材料一 图A 某航海家航行路线图 新航路开辟后，欧亚大陆与美洲之间形成了大规模的物种交流……原产于美洲的马铃薯、玉米等高产作物传入欧洲和亚洲，显著提升了旧大陆的粮食产量。据记载，16世纪中叶，西班牙殖民者将马铃薯引入爱尔兰，至18世纪末，马铃薯已成为当地农民的主食。欧洲其他地区也出现以马铃薯为主食的情况。 ——摘编自张明《全球史视野下的食物与文明》 （1）材料一图中航行路线是哪位航海家最先开通？结合所学知识，指出其开通的有利条件。根据材料一文字，概括新航路开辟的影响。 【殖民掠夺】 材料二 图B 1588年，英国海军在英吉利海峡与西班牙的“无敌舰队”进行大海战 美国系移民所创造。我们每个人所受的教育都说，移民的奋斗和巧思，在荒野的美国大地上打造出文明。那些早期移民来自何处？事实上，在1800年前，越过大西洋而来的人中，可能每四个人里有三个来自非洲。一千万至一千五百万的非洲人，如牲畜般被赶上悲惨的奴隶贩运船，运到大西洋彼岸。 ——摘编自（美）彭慕兰著《贸易打造的世界》 （2）材料二图中“大海战”的结果如何？根据材料二文字并结合所学知识，分析1800年前美国的移民主要与哪一历史事件相关？并简述早期殖民掠夺的影响。 【工业发展】 材料三 第二次工业革命中，科学开始与工业生产紧密结合，并发挥越来越重要的作用。电力成为了新的动力基础，内燃机解决了交通工具的发动机问题……与此同时，生产和资本的集中催生了垄断组织，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。 ——摘编自《世界近代史》 （3）材料三图C蒸汽机的广泛应用有何意义？指出图D机器的发明者。根据材料三文字，概括第二次工业革命的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰） 【答案】（1）航海家：达·伽马。 有利条件：欧洲地理学的发展；中国人发明的指南针传入欧洲；欧洲的造船技术取得重大突破；葡萄牙王室的支持等。（答出符合题意的任意两点即可） 影响：促进了世界物种的交流；提升了欧洲和亚洲的粮食产量；改变了欧洲人口的饮食结构。（答出任意两点即可） （2）结果：英国海军以少胜多，西班牙的“无敌舰队”遭遇惨败，英国逐渐成为海上霸主，开始在海外扩张殖民地。（意思相近即可） 历史事件：“三角贸易”。 影响：客观上有助于欧洲殖民国家的资本原始积累；有助于世界市场逐渐形成；给殖民地人民带来了深重的灾难；在此期间，欧洲文化传到殖民地，对殖民地社会的发展产生了深远的影响。（答出任意两点即可） （3）意义：是生产领域的一次意义重大的飞跃；它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。（答出任意两点即可） 发明者：斯蒂芬森 特点：科学与工业生产紧密结合；电力和内燃机的广泛应用；垄断组织的出现。（答出任意两点即可） （4）主题名称：欧洲社会巨变，世界向前发展；世界联系加强，经济渐趋一体等。（答出符合题意、观点正确的任意一点即可） 【解析】 【小问1详解】 航海家：根据地图航海线路从欧洲出发，沿着非洲海岸线航行，绕过非洲最南端，进入印度洋，到达印度，结合所学可知，这条航线是达·伽马开辟的。 有利条件：结合所学可知，新航路得以开辟，有利条件有欧洲地理学（地圆说）的发展提供理论支持；中国指南针传入欧洲助力导航；欧洲造船技术进步（如多桅帆船）；葡萄牙王室提供资金、人力支持等。 影响：根据材料一“新航路开辟后，欧亚大陆与美洲之间形成了大规模的物种交流”得出新航路开辟促进了世界物种的交流；据材料一“原产于美洲的马铃薯、玉米等高产作物传入欧洲和亚洲，显著提升了旧大陆的粮食产量”得出新航路开辟提升了欧洲和亚洲的粮食产量；据材料一“马铃薯已成为当地农民的主食。欧洲其他地区也出现以马铃薯为主食的情况”新航路开辟得出改变了欧洲人口的饮食结构。 【小问2详解】 结果：结合所学可知，1588年英西海战中，英国以少胜多击败西班牙“无敌舰队”，英国逐渐成为海上霸主，开启海外殖民扩张。 历史事件：根据材料二“在1800年前，越过大西洋而来的人中，可能每四个人里有三个来自非洲。一千万至一千五百万的非洲人，如牲畜般被赶上悲惨的奴隶贩运船，运到大西洋彼岸”得出非洲人被贩卖到美洲，结合所学可知，在三角贸易中，欧洲人从非洲掠夺大量黑人贩卖到美洲。 影响：结合所学可知，早期殖民掠夺一方面为欧洲进行资本原始积累，推动世界市场形成；据材料二“在荒野的美国大地上打造出文明。那些早期移民来自何处”可知，殖民扩张给殖民地（如非洲、美洲）人民带来灾难，且移民传播了西方文化，体现了欧洲文化传入殖民地，影响当地社会发展。 【小问3详解】 意义：根据材料三“使用蒸汽机的英国煤矿”等可知，蒸汽机作为动力机器运用于煤炭开采和蒸汽机车的发明与使用及铁路网的形成，表明改良蒸汽机是工业革命的核心动力突破，推动了各行业的发展，极大地提高生产力，其是生产领域的一次意义重大的飞跃，极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展；蒸汽机提供了更有效便捷的动力，从此，工厂可以设在远离河流的地方，工厂的规模也变得更大。 发明者：结合所学可知，1825年，由斯蒂芬森设计的蒸汽机车拖着车厢载着450名乘客正式试车，标志着铁路时代的开始。 特点：据材料三“第二次工业革命中，科学开始与工业生产紧密结合，并发挥越来越重要的作用”可知，第二次工业革命中科学与工业生产紧密结合；据材料三“电力成为了新的动力基础，内燃机解决了交通工具的发动机问题”可知，第二次工业革命中电力和内燃机广泛应用；据材料三“生产和资本的集中催生了垄断组织，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段”可知，第二次工业革命时期垄断组织出现。 【小问4详解】 根据材料一反映的是新航路的开辟，材料二反映的是早期殖民活动，材料三反映的是工业革命，结合所学可知，主题需涵盖“世界联系、欧洲变革、经济发展” 等核心，例如：欧洲社会巨变，世界向前发展；世界联系加强，经济渐趋一体等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025～2026学年度第一学期期末学科素养检测九年级历史 注意事项： 1.本试卷分为第一部分（选择题）和第二部分（非选择题）。全卷共6页，总分60分。考试时间60分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、班级和准考证号填写清楚。 3.请在答题卡上各题的指定区域内作答，否则作答无效。 4.考试结束，本试卷和答题卡一并交回。 第一部分 （选择题共24分） 一、选择题（本大题共12小题，每小题2分，总计24分。每小题只有一个选项是符合题意的） 1. 在整个法老统治的文明时期，所有碑文上国王的名字总是用椭圆图案圈起来，椭圆的右侧有一道象征土地的竖线，往往代表着法老是神佑之下的大地之主（如下图所示）。据此推断，当时埃及（ ） A. 文明成果灿烂辉煌 B. 已基本实现了统一 C. 楔形文字发展成熟 D. 法老拥有无上权威 2. 伯里克利执政时期规定：“雅典城邦的各级官职向一切公民开放，并都以抽签方式产生。抽签方式依职位轻重而略有不同。”这种做法有利于（ ） A. 保障公民的参政权利 B. 维护贵族的政治特权 C. 提高城邦的行政效率 D. 保证城邦的经济发展 3. 13世纪，西欧庄园的生产经营花费很少，最大限度地利用了庄园内部的人力和物力。芦苇可以用来盖房，鳝鱼可以抵偿帮工的工资，庄园的内部维修也主要使用佃户劳力。这反映出当时的西欧庄园（ ） A. 阶级矛盾异常尖锐 B. 经营方式多样化 C 自给自足特征明显 D. 手工业高度发达 4. 阿拉伯学者伊本·西那的《医典》融合了希腊希波克拉底学说、印度草药学和中医脉诊理论。材料反映了阿拉伯文化（ ） A. 具有包容创新特征 B. 发展领先世界 C. 全面吸收唐朝文化 D. 摒弃自身文明 5. 历史解释是指以史料为依据，客观地认识和评判历史的态度和方法。下列属于历史解释的是（ ） A. 公元前8世纪，希腊城邦开始兴起 B. 1870年，法国在普法战争中失败 C. 1883年，马克思在伦敦去世，葬于海格特公墓 D. 手工工场和租地农场的出现，促进了西欧经济和社会的发展 6. 法国政治家评价拿破仑：“没有多少人能够在自己有生之年以外还影响着如此许多人，他帮助塑造了现代法国。”最能佐证这一观点的是他（ ） A. 召开了第二届大陆会议 B. 主持制定了《法国民法典》 C. 推翻了法兰西第一帝国 D. 带领人民攻占巴士底狱 7. 英国在印度民族大起义爆发后，对起义者进行了惨绝人寰镇压，促使各阶层人民迅速结成反对英国统治的共同联盟。这说明该起义（ ） A. 促进了民族意识觉醒 B. 削弱了封建王公权威 C. 加速了工业化的进程 D. 瓦解了英国殖民统治 8. 某同学在梳理亚历山大二世识读卡内容时，针对其改革必要性，搜集了下列内容，下列原因还可以补充的是（ ） 原因1：1826～1854年间农民暴乱有712次，严重威胁统治 原因2：1853～1856年，克里木战争俄国战败，暴露了俄国的落后 原因3：...... A. 资产阶级民主思想的影响 B. 沙皇政府日益腐败无能 C. 农奴制严重制约经济发展 D. 统治阶层内部矛盾重重 9. 林肯在一次演讲中说：“我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”由此判断，林肯作为总统在内战中的首要目标是（ ） A. 实现民族独立 B. 废除黑人奴隶制 C. 维护国家统一 D. 建立君主立宪制 10. “由于日本具有向伟大中国文化世界借用某些东西的悠久传统，因而，19世纪在同样地借用西方世界的东西时，发生的冲突较少、痛苦较小。”下列属于19世纪日本在社会生活方面借用西方的举措是（ ） A. 废藩置县，加强中央集权 B. 提倡“文明开化”，学习西方教育、文化与生活方式 C. 实行征兵制，建立新式军队 D. 以“殖产兴业”为口号，大力发展近代经济 11. 19世纪，欧洲慈善办学机构创办免费学校，帮助部分贫困阶级子女摆脱了文盲命运；19世纪60年代，普鲁士学龄儿童入学率达97.5%；1903年，法国已婚男子和女子的文盲比例分别降至4.4%和6.3%。导致以上现象出现的原因是（ ） A. 贫富分化加剧 B. 工业化的推动 C. 社会矛盾消除 D. 男女平等实现 12. 某历史杂志的世界近代史专栏展示了以下内容。据此推断，该专栏的标题是（ ） A. 民主政治，逐步完善 B. 科学进步，机遇挑战 C. 物质生活，丰富多彩 D. 近代文化，硕果累累 第二部分 （非选择题共36分） 二、非选择题（本大题共3小题，总计36分） 13. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 （1）材料一图A____是古希腊著名哲学家，他终生探讨人的灵魂、美德和幸福等问题；____年，图B《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生；马克思主义理论主要包括马克思主义哲学、政治经济学和____三个组成部分。 材料二 达·芬奇认为，“美，是一种聆听，来自内心，来自人对现实世界的切身感受。美，是一种自觉信仰，不屈服于任何高坐于高大教堂中的红衣主教。”“绘画实际上是科学与大自然的合法女儿。”后世研究者广泛认为，达·芬奇的美育思想，拨动了近代欧洲思想解放的琴弦。 ——摘编自张冲《达·芬奇美育思想探析》 （2）根据材料二，归纳达·芬奇美育思想的内涵。结合所学知识，列举两例达·芬奇的绘画代表作。 （3）结合所学知识，指出巴黎公社的历史地位。综合上述材料，谈谈你对思想解放与社会变革关系的认识。 14. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 1640年，英国议会重新召开 英国议会上、下两院在1689年通过了《权利法案》，意在避免当年（1660年）斯图亚特王朝复辟的前车之鉴。这部《权利法案》之所以能够成功实施，关键在于妥协原则发挥了巨大的作用。……应该指出，没有这两位君主的大智大勇和妥协精神，光荣革命的宪政也是难以达成的。 ——摘编自高全喜《英国宪制中的妥协原则》 （1）材料一图A历史事件有何标志性意义？根据材料一文字并结合所学知识，指出英国议会和君主各自的妥协之处。 材料二 大事年表 公元前1776年 《汉谟拉比法典》颁布 1776年 《独立宣言》发表 1789年 《人权宣言》通过 1792年 奥地利和普鲁士组成联军，进逼巴黎 1793年 英、荷、西与普、奥等国组成第一次反法联盟 1794年 罗伯斯庇尔被送上断头台 1864年 “第一国际”成立 ——据《义务教育教科书世界历史九年级上册》整理 （2）在材料二大事年表中找出第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献。结合所学知识，简述1787年美国宪法设计的联邦制共和国是如何运行的？ （3）请从材料二大事年表中选择相互关联的史事，对“法国大革命具有艰巨性”这一观点加以阐述或说明。（要求：史论结合，逻辑清晰，表述规范） 观点：法国大革命具有艰巨性 选择史事：____ 阐述或说明：____ 15. 近代以来，世界发生了深刻的变化。某校九年级（2）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【初建联系】 材料一 图A 某航海家航行路线图 新航路开辟后，欧亚大陆与美洲之间形成了大规模的物种交流……原产于美洲的马铃薯、玉米等高产作物传入欧洲和亚洲，显著提升了旧大陆的粮食产量。据记载，16世纪中叶，西班牙殖民者将马铃薯引入爱尔兰，至18世纪末，马铃薯已成为当地农民的主食。欧洲其他地区也出现以马铃薯为主食的情况。 ——摘编自张明《全球史视野下的食物与文明》 （1）材料一图中航行路线是哪位航海家最先开通的？结合所学知识，指出其开通的有利条件。根据材料一文字，概括新航路开辟的影响。 【殖民掠夺】 材料二 图B 1588年，英国海军在英吉利海峡与西班牙的“无敌舰队”进行大海战 美国系移民所创造。我们每个人所受的教育都说，移民的奋斗和巧思，在荒野的美国大地上打造出文明。那些早期移民来自何处？事实上，在1800年前，越过大西洋而来的人中，可能每四个人里有三个来自非洲。一千万至一千五百万的非洲人，如牲畜般被赶上悲惨的奴隶贩运船，运到大西洋彼岸。 ——摘编自（美）彭慕兰著《贸易打造的世界》 （2）材料二图中“大海战”的结果如何？根据材料二文字并结合所学知识，分析1800年前美国的移民主要与哪一历史事件相关？并简述早期殖民掠夺的影响。 【工业发展】 材料三 第二次工业革命中，科学开始与工业生产紧密结合，并发挥越来越重要的作用。电力成为了新的动力基础，内燃机解决了交通工具的发动机问题……与此同时，生产和资本的集中催生了垄断组织，主要资本主义国家进入了帝国主义阶段。 ——摘编自《世界近代史》 （3）材料三图C蒸汽机的广泛应用有何意义？指出图D机器的发明者。根据材料三文字，概括第二次工业革命的特点。 （4）综合上述材料并结合所学知识，请用一句话为本次探究活动拟定一个主题名称。（要求：主题鲜明、语言凝练、逻辑清晰） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $