专题三 现代中国的发展与世界角色（精练册）-【考出好成绩】2026年山东新中考历史单元分层练习课件PPT（统编版）

该初中历史中考复习课件聚焦现代中国发展、民族团结、国际合作等核心考点，严格对接山东中考说明，分析材料分析、特点概括、对比启示等高频题型的考查权重，通过专题突破系统梳理考点，提升备考针对性。 课件亮点在于以唯物史观为指导，如通过山东工业发展理念变化题，示范用“生产力与生产关系”分析历史必然性，强化史料实证能力。结合“一带一路”对比题等真题训练，指导学生提取材料关键信息，培养家国情怀，助力学生掌握答题技巧，为教师提供高效复习教学方案。

历 史 物 理 物 理 物 理 物 理 研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 历史 精练册 1 2 第二部分 专题复习 高分保障 山东中考重难点专题突破 专题三 现代中国的发展与世界角色 3 1.阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 1961年4月16日，胜利油田首次出油，粉碎了“中国华北无油论”。开发初 期，国家从全国各地抽调数万石油工人、技术人员汇聚东营，实行统一计划、统一 调配、统一管理的模式，仅用3年时间就建成年产100万吨的产能，为“二五”计划期 间的钢铁、 机械等重工业发展提供了关键能源。 材料二 2023年，济南新旧动能转换起步区 的比亚迪新能源汽车基地实现年产24万 辆新能源汽车的目标；在遥远的南极，由起步区 制造的全球首套氢热电联供系统， 正为秦岭站提供清洁能源……起步区构建了多能互补 的清洁能源体系，分布式光伏 项目遍地开花， “光伏+农业农村”“光伏+高速”“光伏+建 筑”等多场景应用项目并网 装机容量约4.4 万千瓦，年发电量5000多万度。 4 （1）根据材料一，概括胜利油田开发的突出特 点，并结合所学知识分析其历史 背景。(4分) [答案] 特点：国家统筹规划(统一计划、调配)、建设速度快、服务国家工业化需求。 历史背景：计划经济体制下，国家优先发展重工业(“一五”“二五”计划推动);中国面 临外部技术封锁，急需自主开发能源保障工业发展。 （2）对比材料一与材料二，指出山东工业发 展理念的变化，并结合唯物史观说明 这一变 化的必然性。(6分) [答案]变化：从“重规模、高消耗、服务国家计划”转 向“绿色化、智能化、高质量发展”。 必然性：生产力决定生产关系，生产关系需适应生产力发展。计划经济时期，集中统一 的生产关系适配了当时能源短缺、工业化起步的生产力需求；新时代，绿色低碳技术 (如光伏发电、智能生产线)等生产力的发展，要求淘汰落后产能、调整产业结构(生产 关系),才能实现生产力与生产关系的协调，推动高质量发展。 5 （3）综合上述材料，谈谈山东工业发展对当 代中国现代化建设的启示。(2分) [答案] 现代化建设需立足国情，服务国家战略；坚持 创新驱动，推动产业升级； 注重绿色低碳，实现可持续发展；发挥地方优势，为全国现代化提供实践经验。 6 2.山东是对口援藏援疆的重要省份，也是海峡两岸文化交流的关键纽带。阅读下列 材料， 完成探究任务。(14分) 材料一 截至2024年，山东累计向西藏日喀则投入援藏资金超61.8亿元，实施各类 项目1608个，全力推动日喀则市经济社会发展、 民生改善；在新疆喀什，山东援 疆干部创新援疆工作理念和方法，用援疆力量打造南疆产业品牌，以“小切口”撬动 “大民生”,不断延伸拓展产业链，助力喀什地区全面提升农业产业化水平，以文化润 疆为边疆带来有形有感的精神浸润。 材料二 2024年9月5日，第十四届海峡两岸泰山石敢当文化带在山东省泰安市泰安区 启幕，来自两岸的非遗传承人、工艺美术家、 民间艺术家共计100余人齐聚泰山脚下， 共同推动两岸文化交流；2025年3月31 日 ， 2025海峡两岸孔子文化春会在孔子故里山 东曲阜开幕，活动包含两岸青年联合祭孔、八佾舞表演、儒家四圣家学会讲等环节， 旨在通过共祭先师、同习礼乐唤醒两岸共同文化记忆。 7 （1）根据材料一，概括山东援藏援疆的主要 领域，并分析其对民族团结的作用。 (6分) [答案] 主要领域：基础设施建设、产业帮扶、农业技 术支援、教育支持、就业扶持。 对民族团结的作用：助力边疆地区脱贫致富，缩小区域发展差距，为民族团结奠定 物质基础；促进鲁藏、鲁喀群众交往交流，增强各民族休戚与共、荣辱与共的共同 体意识，夯实民族团结的社会基础。 8 （2）结合材料二与所学知识，说明泰山文化、 孔孟思想为何能成为海峡两岸交流 的纽带。 ( 4 分 ) [答案] 原因：泰山承载中华儿女国泰民安的共同文化祈愿；孔孟思想是中华优秀传 统文化的核心，是两岸同胞共同的历史文化根脉。二者能唤醒两岸同胞的文化认同， 拉近心理距离， 为交流提供精神纽带。 （3）作为山东学子，你能为促进民族团结或 两岸交流提出哪些具体建议?(4分) [答案] ①参与“民族团结”主题研学，走进援藏援疆成果展，学习边疆文化；②通过 书信、线上交 流等方式，与台湾同龄人分享山东传统文化(如泰山故事、儒家经典); ③积极传播山东援藏援疆、两岸文化交流的正能量，增强对中 华民族共同体的认同。 9 3.共建“一带一路”的构想，从历史深处走来，连接中外，顺应和平、发展、合作、 共赢的时代潮流，承载着沿线各国发展繁荣的梦想。阅读下列材料，回答相关问 题。（8分） 材料一 某历史兴趣小组绘制了“古丝 绸之路和当今‘一带一路’的传承与创新 （部分）”时间轴，如图： （1）根据材料一，写出A处我国古代陆上丝绸之路的开辟者。（1分）指出宋元 时期至明清时期“丝绸之路”的变化。（1分） [答案] 开辟者：张骞。变化：由海陆并举，海路空前繁荣到海陆衰落。 10 材料二 “我们深刻认识到，和平合作、开放包容、互学互鉴、互利共赢的丝路精神， 是共建‘一带一路’最重要的力量源泉。我曾经讲过，古丝绸之路之所以名垂青史， 靠的不是战马和长矛，而是驼队和善意；不是坚船和利炮，而是宝船和友谊。共建 ‘一带一路’注重的是众人拾柴火焰高、互帮互助走得远，崇尚的是自己过得好、也 让别人过得好，践行的是互联互通、互利互惠，谋求的是共同发展、合作共赢。” ——摘自习近平总书记在第三届“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的主旨 演讲 材料三 新航路开辟后，欧洲人便开始了早期的殖民掠夺……他们在殖民地掠夺了 大量黄金、白银……运回欧洲；把欧洲的葡萄酒和毛纺织品销往殖民地。这一进程 实现了欧洲殖民国家的资本原始积累，但也给殖民地人民带来了深重的灾难。 ——摘编自义务教育教科书《世界历史》九年级上册 （2）根据材料二、三，概括共建“一带一路”与新航路开辟后所带来的不同影响。 （4分） [答案] 不同影响：共建“一带一路”：促进沿线国家经济互联互通，互利互惠；推 动沿线国家共同发展、合作共赢。新航路开辟：推动了殖民掠夺，扩大商品销售市 场，推动了欧洲殖民国家的资本原始积累，给殖民地人民带来了深重的灾难。 12 （3）根据以上材料，结合所学知识，说明我国深入实施“一带一路”建设的现实意 义。（2分） [答案] 意义：有利于深化“一带一路”国际合作，迎接共建“一带一路”的新发展， 推动实现世界各国的现代化，建设一个互联互通、互利互惠，共同发展、合作共赢 的世界。 13 4.当今世界并不太平：地区冲突威胁世界和平，全球经济复苏动力不足，现行全球 治理体系持续面临变革挑战。中国外交迎难而上，贡献了中国智慧、中国方案、 中国力量。阅读材料，完成下列要求。（9分） 材料一 14 材料二 下表整理自《大国外交》 中国外交大事 影响 中国积极斡旋俄乌冲突，推动双方进行多轮对话，为和平解决 冲突搭建平台 国际社会高度认可中国的努力，认为中国为缓和俄乌紧张局势、维护地区和平稳定发挥了建设性作用，彰显了中国作为负责任大国的担当 中国与多个非洲国家深化“一带一路”合作，在基础设施建设、农业、科技等领域开展一系列新项目营 有力促进了非洲相关国家的经济发展和民生改善，进一步巩固了中非友好合作关系，为构建更加紧密的中非命运共同体注入新动力 中国主持召开全球数字治理国际研讨会， 推动各国在数字经济规则制定、数据安全等方面加强合作与交流 有助于完善全球数 字治理体系，促进 数字经济健康有序发展，让数字技术更好地造福全人类 15 （1）读材料一，指出当今世界面临的全球性问题。（3分） [答案] 问题：地区冲突威胁世界和平；全球经济复苏动力不足；全球气候变暖。 （2）根据材料二并结合所学知识，指出中国外交顺应了当今世界的哪些时代潮流？ （2分）你怎样评价中国为解决全球性问题做出的巨大努力？（4分） [答案] 潮流：和平、发展、合作、共赢。 评价：贡献了中国智慧、中国方案、中国力量；展现了中国大国担当；有利于改革 全球治理体系；有助于构建人类命运共同体。 16 17 $