精品解析：山东济南市历下区2025-2026学年七年级上学期期末学情调研道德与法治试题

2025-2026学年七年级上学期1月学情调研 道德与法治试题 本试题为100分，考试用时60分钟。 本试题共6页，分选择题部分和非选择题部分，满分各为50分。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号写在答题卡的规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分共50分 选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 1. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京召开，全会审议通过了《中共中央关于____》。（ ） A. 进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定 B. 党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议 C. 制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议 D. 制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议 2. 2025年10月13日，中国标准化研究院发布我国首份《城市综合发展指数报告（2025年）》，____以80.3分的综合得分，强势跻身全国前五，一度成为全国关注的焦点。（ ） A. 济南 B. 青岛 C. 天津 D. 广州 3. 小恺说：“初中生活为我打开了新的世界：地理等新学科引领我探索知识，人工智能社团带我领略科技，而古城寻访与志愿服务，则为我敞开了认识社会的大门。”小恺的经历告诉我们（ ） A. 初中阶段对我们的成长提出新的要求 B. 升入初中自然会越来越上进 C. 初中阶段为我们的发展提供新的机会 D. 中学生活充满了挑战和危机 4. 某校七年级（1）班发起“感恩父母，最想对你们说的话”征集活动。下列表白能够入选该活动的是（ ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②我已长大，你们的担心根本没有必要 ③你们给予了我生命，我爱你们 ④爸妈辛苦了，凡事我都会听你们的安排 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 5. 张展硕自幼立志奥运夺冠、为国争光。在从市队到国家队的进阶之路上，他每周坚持10万米的游距，精准打磨每一个动作，克服训练与学业冲突等困难，在第十五届全运会上成就了“五金王”的荣耀。张展硕的经历启示我们（ ） ①有梦想就会有希望，梦想让生活更有色彩 ②只要坚持努力，梦想就一定能顺利实现 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④编织人生梦想，是青少年时期的首要任务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 6. “无论我在海角天涯，春节一定回家！”每年春运，全国铁路都会发送旅客上亿人次。家，让游子们魂牵梦绕。这是因为（ ） ①家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②家只是一所房子，没有什么特殊的意义 ③家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 7. 2025年“最美教师”邵瑜，扎根学前教育一线31年。她将“儿童利益优先”化为行动，把课堂搬进自然，带领孩子们摘柿子、排戏剧；把每一处园角、涂鸦墙都变为可探索的“活教材”，用爱心和智慧呵护幼儿健康成长。邵瑜老师的行为生动诠释了（ ） ①教师是人类文明的唯一传承者 ②教师是学生学习和成长引路人 ③教师比从事其他职业的人拥有更加渊博的知识 ④教师履行教育教学的职责，承担教书育人的使命 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 8. 下面是老师与学生的一段对话，你认为这组对话体现的主旨是（ ） 老师深入浅出的指导，让我茅塞顿开，不仅“知其然”，更“知其所以然”。 在对学生的辅导中，我的教学艺术不断提高教学经验也得到提升。 A. 教学相长 B. 彼此尊重 C. 寓教于乐 D. 相互关心 9. 从下侧图片中，我们可以感受到（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等、双向的 C 交友需要慎重选择 D. 志趣相投才能成为朋友 10. 友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度和选择是（ ） ①放学后，好友约我一起去网吧——拒绝邀请，并对好友提出规劝 ②好友闷闷不乐，问她原因却不肯说——尊重对方，把握好界限和分寸 ③好友和别人闹矛盾，约我去教训对方——朋友间要相互鼓励，相约同行 ④好友不允许我与其他朋友交往——友谊需要忠诚，没有必要结识新朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 11. 对下列古语解读正确是（ ） A. 友直，友谅，友多闻，益矣——交友需要真诚与热情 B. 投我以木瓜，报之以琼琚——要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 C. 夫孝，天之经，地之义也——孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 师者，所以传道授业解惑”也——无论什么风格的老师都应该受到尊重 12. 以下是同学们在班会上的发言。如果用一个标题概括发言内容，下列最贴切的是（ ） 甲同学：在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。 乙同学：早读时，受到大家读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 丙同学：担任板报主编后，我主动与同学们交流协作，感觉比以前开朗多了。 A. 集体不是个体的简单相加 B. 集体生活传递关爱和温暖 C. 建设美好集体需要良性竞争 D. 集体是我们共同成长的园地 13. 2025年4月27日，神舟十九号与神舟二十号乘组怀揣着保障空间站稳定运行的共同使命，顺利完成在轨交接任务。两个乘组作为使命共同体，操作时分工明确、配合默契，凭借高度协作的精神圆满完成各项任务。对此认识正确的是（ ） ①美好集体能凝聚拼搏向上的力量 ②建设美好集体要确定共同的愿景 ③集体的发展推动个人提升能力和健康成长 ④建设美好集体有赖于成员之间的相互合作 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 14. 在生活中，“我”和“集体”可能有着不同的诉求，有时难免发生冲突。为此，小军整理了一份“化解冲突秘诀”。其中，你不赞同的是（ ） ①放弃个人所有利益，一心只为集体考虑 ②坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ③个人利益至上，要保证个人利益的实现 ④找到两者之间的平衡点，积极化解矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 随着科技的发展，公安机关可以通过大数据人脸识别来寻找被拐卖儿童，再借助DNA比对来确定被拐卖儿童与其父母之间的亲子关系。人脸识别和DNA技术的应用体现了（ ） A. 生命是大自然的奇迹，应感恩生命 B. 生命的时光一去不复返，是不可逆的 C. 每个生命都不可替代，生命是独特的 D. 在历史的长河中，个人的生命很短暂 16. 2025年6月，贵州省榕江县遭遇30年一遇的特大洪水，群众生命财产遭受重大损失。为保障受灾群众的基本生活，贵州省应急厅紧急调拨5800余件抢险救灾物资送往灾区，国家发改委也紧急安排2亿元支持灾后应急恢复。这表明（ ） ①生命是脆弱的，要敬畏生命 ②党和国家坚持人民至上、生命至上 ③生命是有限的，要珍惜每一天 ④要尊重并遵循生命存在和发展的规律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 17. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。从浴血奋战的殉国将领，到挺身而出的英雄群体，再到坚守家园的普通民众，他们用生命诠释了中华民族不屈不挠的精神气节，铸就了不朽的民族脊梁。铭记历史，我们应当（ ） A. 保持心理健康，养成规律作息 B. 敬畏生命规律，尊重他人生命 C. 汲取精神力量，提升人生境界 D. 正确对待生命，学习急救知识 18. 生命是一个逐渐丰富和发展过程。下列做法有利于滋养心灵的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。这启示我们（ ） ①长远目标可以合理分解后逐步实现 ②完成近期目标有助于实现长远目标 ③志向越远大，实现起来的困难越大 ④努力需要落实在每一天的行动之中 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 20. 广袤田野上，农民挥汗如雨；工厂车间里，工人精益求精；科研院所内，研发人员埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥穿梭骑行……一个个努力奔跑、奋斗追梦的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。对此认识正确的是（ ） ①美好生活是靠劳动创造的 ②只要立足自身岗位就能成为劳动模范 ③各行各业的劳动者都值得我们尊敬和学习 ④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景靠劳动实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 非选择题部分共50分 21. 【以学习绘底色用生命成篇章】 学校开展“中学生学习现状”问卷调查，以下是部分调查统计数据： 调查问题 是 否 只要学好书本上的知识，就能应对所有问题 26% 74% 学习是为了找个好工作 21% 79% 日常学习总需要家长督促 67% 33% 每天制订具体可行的学习计划 42% 58% （1）结合问卷调查结果，分析该校学生学习现状，并谈谈你的看法。 为响应国家“积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的号召，学校优化调整课间活动方案，不仅延长了大课间时长，还增加了跑步锻炼的圈数。新规实施后，校园里出现个别同学消极应付的现象：有人故意借系鞋带脱离队伍，有人称病逃避跑操，甚至还有人拒绝参与这项体育活动⋯⋯ （2）针对个别同学的行为，请你劝劝他们。 七年级（3）班的同学们共同制定了“守护生命安全”倡议书，并向全校发布。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 假期将至，安全先行。为此，我们向全校师生发出倡议： 一、交通安全方面： 购买和使用符合国家标准的电动自行车。不购买和使用报废、非法改装或拼装的车辆。 不闯红灯、不逆向行驶、不乱停乱放。 不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法运营或存在安全隐患的交通工具。 骑车时要时刻观察路况，通过路口要减速慢行，遇到大型车辆要减速避让。 二、 三、 …… 七年级（3）班 2026年1月26日 （3）你认为倡议书中的内容对我们是限制还是保护?请说明理由。 （4）请你完善“守护生命安全”倡议书。 要求：结合生活实际，从其他方面提出至少三条倡议。 22. 【以榜样凝力量用奋斗筑人生】 庞众望，2024年度“感动中国”人物。他出生于贫困家庭，父亲患有精神分裂症，母亲下肢残障、行动不便，他自身也曾因先天性心脏病命悬一线。面对家庭困境，他始终保持乐观的心态。2017年，刚进入清华大学的他也曾迷茫，对自己的能力边界缺乏认知，十分在意外界的看法，家人和社会的期望像无形的重担一度困扰着他。在老师和同学的帮助下，他意识到自己的未来不应被外界的赞誉所约束，也逐渐认清了自己的所长与所短，在擅长的科研领域拼尽全力，收获了自信与成长。除了科研，他还加入了春蕾支教计划，曾赴山东枣庄山区参加支教活动，用知识照亮更多孩子的未来。 （1）结合材料和所学知识，谈谈庞众望的成长经历带给你哪些启示。 栾恩杰，中国工程院院士，中国探月工程首任总指挥，“感动中国”2024年度人物。少年时，面对工业基础薄弱的新中国，栾恩杰立志科研报国，梦想成为一名机械工程师，后因国家需要转入航天相关专业，直接参加和主持了中国多个航天运载火箭和航天工程研制工作。2004年，为了胜利完成中国人探索月球的目标，64岁的栾恩杰毅然担起探月工程总指挥一职，二十多年如一日奋战在探月工程一线。他创造性提出“绕、落、回”三步走技术路线，带领团队攻克10余项关键技术，使我国成为全球第三个实现月球采样返回的国家。他将一生奉献给航天事业，也用一腔赤诚和满怀热血书写了许党报国的动人诗篇。 （2）栾恩杰在奋斗与奉献中追求美好人生。请结合材料并运用所学知识进行分析。 （3）请完成这份“青春之路”规划书（不能出现个人信息，不能照抄试卷材料。） “青春之路”规划书 我的人生目标：________________________________________________ 我的优势与不足：______________________________________________ 我的行动（至少2条）：_________________________________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上学期1月学情调研 道德与法治试题 本试题为100分，考试用时60分钟。 本试题共6页，分选择题部分和非选择题部分，满分各为50分。 答题前，请考生务必将自己的姓名、座号写在答题卡的规定位置，并同时将考点、姓名、准考证号、座号写在试题的规定位置。 答题时，选择题部分每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。非选择题部分，用0.5毫米黑色签字笔在答题卡上题号所提示的答题区域作答。直接在试题上作答无效。 考试结束后，将本试题和答题卡一并交回。 选择题部分共50分 选择题部分共20小题，每小题2.5分，共50分。在每题列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 1. 2025年10月20日至23日，中国共产党第二十届中央委员会第四次全体会议在北京召开，全会审议通过了《中共中央关于____》。（ ） A. 进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定 B. 党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议 C. 制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议 D. 制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和二○三五年远景目标的建议 【答案】C 【解析】 【详解】时政题，解析略。 2. 2025年10月13日，中国标准化研究院发布我国首份《城市综合发展指数报告（2025年）》，____以80.3分的综合得分，强势跻身全国前五，一度成为全国关注的焦点。（ ） A. 济南 B. 青岛 C. 天津 D. 广州 【答案】B 【解析】 【详解】时事题，解析略。 3. 小恺说：“初中生活为我打开了新的世界：地理等新学科引领我探索知识，人工智能社团带我领略科技，而古城寻访与志愿服务，则为我敞开了认识社会的大门。”小恺的经历告诉我们（ ） A. 初中阶段对我们的成长提出新的要求 B. 升入初中自然会越来越上进 C. 初中阶段为我们的发展提供新的机会 D. 中学生活充满了挑战和危机 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查初中生活的意义。 A：初中阶段确实对成长有新的要求，但题干中小恺强调的是初中生活带来的各种机会和体验，并未提及要求，故A不符合题意； B：“升入初中自然会越来越上进”说法过于绝对，题干并未体现这种必然性，故B说法错误； C：题干中“打开新世界”“引领探索”“敞开大门”等表述，直接体现了初中阶段为个人发展提供新机会，故C符合题意； D：题干仅描述了初中生活的积极体验，未提及挑战和危机，故D不符合题意； 故本题选C。 4. 某校七年级（1）班发起“感恩父母，最想对你们说的话”征集活动。下列表白能够入选该活动的是（ ） ①家是幸福的港湾，有你们真好 ②我已长大，你们的担心根本没有必要 ③你们给予了我生命，我爱你们 ④爸妈辛苦了，凡事我都会听你们的安排 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查家的意义。 ①：表达对家庭的珍视与对父母的感激，符合感恩主题，故①符合题意； ②：否定父母的关心，体现叛逆而非感恩，不符合活动要求，故②说法错误； ③：直接感谢父母给予生命并表达爱意，契合感恩核心，故③符合题意； ④：“凡事都听安排”过度依赖父母，缺乏独立意识，不符合健康亲子关系，故④说法错误； 故本题选B。 5. 张展硕自幼立志奥运夺冠、为国争光。在从市队到国家队的进阶之路上，他每周坚持10万米的游距，精准打磨每一个动作，克服训练与学业冲突等困难，在第十五届全运会上成就了“五金王”的荣耀。张展硕的经历启示我们（ ） ①有梦想就会有希望，梦想让生活更有色彩 ②只要坚持努力，梦想就一定能顺利实现 ③梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气 ④编织人生梦想，是青少年时期的首要任务 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查梦想的意义。 ①：张展硕自幼立志奥运夺冠，体现了梦想为人生提供方向和动力，让生活更有希望和色彩，故①说法正确； ②：“只要坚持努力，梦想就一定能实现”说法过于绝对，努力是梦想实现的必要条件，但并非唯一因素，材料中张展硕克服困难才实现梦想，说明努力不一定“必然”成功，故②说法错误； ③：张展硕通过梦想激发训练热情，克服困难并取得成就，说明梦想能激发对生命的热情和勇气，故③说法正确； ④：青少年时期的首要任务是学习科学文化知识，编织梦想是成长的重要部分而非“首要任务”，故④说法错误； 故本题选D。 6. “无论我在海角天涯，春节一定回家！”每年春运，全国铁路都会发送旅客上亿人次。家，让游子们魂牵梦绕。这是因为（ ） ①家中有亲情，家让我们的心灵有所依托 ②家只是一所房子，没有什么特殊的意义 ③家里有温暖的牵挂、真切的关怀和守候 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查家庭的意义。 ①：家中有亲情，是心灵的依托，这解释了为什么游子对家魂牵梦绕，因为家提供了情感归属，故①符合题意； ②：家不仅是一所房子，它还有特殊的情感和社会意义，题干强调家让游子牵挂，与此选项矛盾，故②说法错误； ③：家里有温暖的牵挂、关怀和守候，这体现了家的情感支持功能，是游子思乡的重要原因，故③符合题意； ④：家是代代传承、血脉相连的生活共同体，这强调了家的社会和文化意义，符合春节团聚的传统，故④符合题意； 故本题选D。 7. 2025年“最美教师”邵瑜，扎根学前教育一线31年。她将“儿童利益优先”化为行动，把课堂搬进自然，带领孩子们摘柿子、排戏剧；把每一处园角、涂鸦墙都变为可探索的“活教材”，用爱心和智慧呵护幼儿健康成长。邵瑜老师的行为生动诠释了（ ） ①教师是人类文明的唯一传承者 ②教师是学生学习和成长的引路人 ③教师比从事其他职业的人拥有更加渊博的知识 ④教师履行教育教学的职责，承担教书育人的使命 A. ①④ B. ①③ C. ②③ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师职业的相关知识。 ①：教师是人类文明的重要传承者之一，但并非“唯一”，其他职业如文化工作者等也在传承文明，故①说法错误； ②：邵瑜老师将课堂搬进自然、创设探索环境，体现了教师对学生学习和成长的引导作用，故②符合题意； ③：教师需要具备专业知识，但无法直接与其他职业比较知识渊博程度，该说法过于绝对，故③说法错误； ④：邵瑜老师通过创新教学方式呵护幼儿成长，履行了教育教学职责和教书育人的使命，故④符合题意； 故本题选D。 8. 下面是老师与学生的一段对话，你认为这组对话体现的主旨是（ ） 老师深入浅出的指导，让我茅塞顿开，不仅“知其然”，更“知其所以然”。 在对学生的辅导中，我的教学艺术不断提高教学经验也得到提升。 A. 教学相长 B. 彼此尊重 C. 寓教于乐 D. 相互关心 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查教学相长。 A：材料中主要讲述了老师的讲解让学生茅塞顿开，同时老师在对学生的辅导中，教学艺术也不断提高，体现了通过教学，老师和学生同时进步，体现了教学相长，故A符合题意； BCD：材料中未体现彼此尊重、寓教于乐、相互关心，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 从下侧图片中，我们可以感受到（ ） A. 友谊是一种心灵的相遇 B. 友谊是平等、双向的 C. 交友需要慎重选择 D. 志趣相投才能成为朋友 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查友谊的特质。 A：友谊是一种心灵的相遇，强调朋友间的理解、支持和精神契合，图片中“借尺子”“帮打扫卫生”体现的是具体的互相帮助行为，未突出心灵层面的深层联结，故A不符合题意； B：友谊是平等、双向的，指朋友间应相互付出、相互帮助，而非单方面索取。图片中一方借尺子给对方，另一方帮对方打扫卫生，体现了朋友间的互相帮助，符合平等双向的特质，故B符合题意； C：交友需要慎重选择，强调选择益友、诤友，远离损友，图片未涉及选择朋友的过程或标准，故C不符合题意； D：“才能”的说法绝对化，志趣相投有利于成为朋友，故D说法错误； 故本题选B。 10. 友谊是人生永恒的话题。面对下列情境，正确的态度和选择是（ ） ①放学后，好友约我一起去网吧——拒绝邀请，并对好友提出规劝 ②好友闷闷不乐，问她原因却不肯说——尊重对方，把握好界限和分寸 ③好友和别人闹矛盾，约我去教训对方——朋友间要相互鼓励，相约同行 ④好友不允许我与其他朋友交往——友谊需要忠诚，没有必要结识新朋友 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对交友的智慧的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，拒绝邀请并对好友提出规劝是正确的，因为该做法做到了遵循交友的原则，并关心朋友、避免不良行为；同时，尊重对方，把握好界限和分寸是正确的，因为这尊重朋友隐私和情感空间，体现友谊的关心和尊重，故①②说法正确； ③：朋友间应相互鼓励，但相约同行去教训对方是错误的，因为这可能涉及暴力或违法，违背法律和道德，故③说法错误； ④：友谊需要忠诚，但没必要结识新朋友是错误的，因为友谊不是排他性的，应允许拓展社交圈，故④说法错误； 故本题选A。 11. 对下列古语解读正确的是（ ） A. 友直，友谅，友多闻，益矣——交友需要真诚与热情 B. 投我以木瓜，报之以琼琚——要学会处理朋友之间的矛盾和冲突 C. 夫孝，天之经，地之义也——孝亲敬老是中华民族的传统美德 D. 师者，所以传道授业解惑”也——无论什么风格的老师都应该受到尊重 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查孝亲敬长的相关知识。 A：该句强调交友应选择正直、诚信、博学的人，而非强调交友态度，故A说法错误； B：该句表达礼尚往来、珍视情谊，与处理矛盾无关，故B说法错误； C：该句直接阐释孝道是天地准则，符合传统美德内涵，故C说法正确； D：该句仅说明教师职责，未涉及尊重不同风格教师的内容，故D说法错误； 故本题选C。 12. 以下是同学们在班会上的发言。如果用一个标题概括发言内容，下列最贴切的是（ ） 甲同学：在小组合作学习中，我的视野更加开阔、思维更加活跃了。 乙同学：早读时，受到大家读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。 丙同学：担任板报主编后，我主动与同学们交流协作，感觉比以前开朗多了。 A. 集体不是个体的简单相加 B. 集体生活传递关爱和温暖 C. 建设美好集体需要良性竞争 D. 集体是我们共同成长的园地 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查集体对个人成长的影响的知识。 A：该选项强调集体的整体性，但发言内容未涉及集体的本质或结构，而是聚焦个人在集体中的成长，故A不符合题意； B：该选项强调集体传递关爱和温暖，但发言中乙同学的“感染”仅体现环境影响，甲和丙同学更多体现协作与学习，未突出“关爱”主题，故B不符合题意； C：该选项强调良性竞争的重要性，但发言内容均为合作、感染和协作，无竞争元素，故C说法错误； D：该选项直接指出集体是个人成长的场所，发言中甲、乙、丙同学均描述了在集体中视野开阔、行为受感染、性格开朗等成长经历，故D符合题意； 故本题选D。 13. 2025年4月27日，神舟十九号与神舟二十号乘组怀揣着保障空间站稳定运行的共同使命，顺利完成在轨交接任务。两个乘组作为使命共同体，操作时分工明确、配合默契，凭借高度协作的精神圆满完成各项任务。对此认识正确的是（ ） ①美好集体能凝聚拼搏向上的力量 ②建设美好集体要确定共同的愿景 ③集体的发展推动个人提升能力和健康成长 ④建设美好集体有赖于成员之间的相互合作 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征与建设相关知识。 ①：材料中“高度协作的精神圆满完成各项任务”体现了集体凝聚力的作用，故①说法正确； ②：材料中“保障空间站稳定运行的共同使命”直接对应“共同愿景”，故②说法正确； ③：材料强调集体协作完成共同目标，未提及个人能力提升或成长，故③与题意不符； ④：材料中“分工明确、配合默契”明确体现了成员合作对集体建设的作用，故④说法正确。 故本题选D。 14. 在生活中，“我”和“集体”可能有着不同的诉求，有时难免发生冲突。为此，小军整理了一份“化解冲突秘诀”。其中，你不赞同的是（ ） ①放弃个人所有利益，一心只为集体考虑 ②坚持集体主义原则，发扬集体主义精神 ③个人利益至上，要保证个人利益的实现 ④找到两者之间的平衡点，积极化解矛盾 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查个人利益与集体利益的关系。 ①：放弃个人所有利益不符合集体主义原则，集体利益和个人利益在根本上是一致的，维护集体利益不等于完全放弃个人利益，故①说法错误； ②：坚持集体主义原则是正确处理个人与集体关系的正确方式，故②说法正确； ③：个人利益至上会导致极端个人主义，违背集体主义精神，故③说法错误； ④：寻找平衡点是化解冲突的合理途径，符合集体利益优先兼顾个人利益的原则，故④说法正确。 故本题选B。 15. 随着科技的发展，公安机关可以通过大数据人脸识别来寻找被拐卖儿童，再借助DNA比对来确定被拐卖儿童与其父母之间的亲子关系。人脸识别和DNA技术的应用体现了（ ） A. 生命是大自然的奇迹，应感恩生命 B. 生命的时光一去不复返，是不可逆的 C. 每个生命都不可替代，生命是独特的 D. 在历史的长河中，个人的生命很短暂 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：选项强调对生命的感恩，但题干中的人脸识别和DNA技术主要用于身份识别和亲子关系确认，未体现感恩主题，故A不符合题意； B：选项描述生命不可逆的特性，而题干中的技术应用与生命的时间性无关，故B不符合题意； C：人脸识别和DNA技术均基于个体生物特征的唯一性（如面部特征、基因序列），直接体现了每个生命的独特性与不可替代性，故C符合题意； D：选项讨论生命短暂性，但题干技术聚焦身份识别而非生命时长，故D不符合题意。 故本题选C。 16. 2025年6月，贵州省榕江县遭遇30年一遇的特大洪水，群众生命财产遭受重大损失。为保障受灾群众的基本生活，贵州省应急厅紧急调拨5800余件抢险救灾物资送往灾区，国家发改委也紧急安排2亿元支持灾后应急恢复。这表明（ ） ①生命是脆弱的，要敬畏生命 ②党和国家坚持人民至上、生命至上 ③生命是有限的，要珍惜每一天 ④要尊重并遵循生命存在和发展规律 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ②③ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命的相关知识。 ①：题干中洪水灾害显示了生命的脆弱性，政府救援体现了对生命的敬畏，故①说法符合题意； ②：政府紧急调拨物资和资金保障群众生活，直接体现了党和国家坚持人民至上、生命至上的原则，故②说法符合题意； ③：题干强调灾后救援，未涉及生命有限或珍惜时间的个人感悟，故③说法不符合题意； ④：题干聚焦救灾响应，而非预防或遵循自然规律，故④说法不符合题意； 故本题选A。 17. 2025年是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年。从浴血奋战的殉国将领，到挺身而出的英雄群体，再到坚守家园的普通民众，他们用生命诠释了中华民族不屈不挠的精神气节，铸就了不朽的民族脊梁。铭记历史，我们应当（ ） A. 保持心理健康，养成规律作息 B. 敬畏生命规律，尊重他人生命 C. 汲取精神力量，提升人生境界 D. 正确对待生命，学习急救知识 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵。 A：保持心理健康，养成规律作息属于个人生活习惯范畴，与铭记抗战历史无直接关联，故A不符合题意； B：敬畏生命规律，尊重他人生命属于生命教育内容，虽与题干中"用生命诠释"部分相关，但未突出历史精神传承的核心，故B不符合题意； C：题干强调抗战英雄"用生命诠释不屈不挠的精神气节"，"铸就民族脊梁"，要求我们从中汲取精神力量提升境界，与"铭记历史"直接呼应，故C符合题意； D：正确对待生命和学习急救知识属于生命安全教育范畴，与历史精神传承无关，故D不符合题意； 故本题选C。 18. 生命是一个逐渐丰富和发展的过程。下列做法有利于滋养心灵的是（ ） A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查滋养心灵正确做法。 ①：“云游故宫”通过了解历史文化丰富精神世界，有利于滋养心灵，故①符合题意； ②：“读书分享会”通过阅读和交流提升自我，属于积极的精神活动，有利于滋养心灵，故②符合题意； ③：“熬夜玩游戏”损害身体健康，是不良行为，不利于滋养心灵，故③错误； ④：“暴饮暴食”是不良饮食习惯，损害健康，与滋养心灵无关，故④错误； 故本题选A。 19. “合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下”。这启示我们（ ） ①长远目标可以合理分解后逐步实现 ②完成近期目标有助于实现长远目标 ③志向越远大，实现起来的困难越大 ④努力需要落实在每一天的行动之中 A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查树立人生目标。 ①：古语中的“千里之行，始于足下”强调大目标可以通过分解为小步骤来达成，体现了目标分解的智慧，故①符合题意； ②：古语中的“九层之台，起于累土”说明完成近期小目标是达成长远目标的基础，二者相辅相成，故②符合题意； ③：古语的重点是鼓励从小处着手实现大目标，并未强调志向大小与困难程度的直接关系，故③说法错误； ④：古语中的“生于毫末”“起于累土”“始于足下”都强调行动要体现在日常细节中，日积月累才能成功，故④符合题意； 故本题选D。 20. 广袤田野上，农民挥汗如雨；工厂车间里，工人精益求精；科研院所内，研发人员埋头攻关；街头巷尾处，快递小哥穿梭骑行……一个个努力奔跑、奋斗追梦的身影，共同汇成新时代中国的浩荡前行。对此认识正确的是（ ） ①美好生活是靠劳动创造的 ②只要立足自身岗位就能成为劳动模范 ③各行各业的劳动者都值得我们尊敬和学习 ④国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景靠劳动实现 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查劳动对个人成长和社会发展的作用。 ①：题干描述劳动者创造美好生活的场景，符合“劳动创造幸福生活”的理念，故①说法正确； ②：“只要……就能”表述绝对化，成为劳动模范需多方面条件而非仅立足岗位，故②说法错误； ③：不同行业劳动者共同推动社会进步，都值得尊重，与题干主旨一致，故③说法正确； ④：国家发展愿景需依靠劳动实现，题干中劳动者奋斗场景印证此观点，故④说法正确； 故本题选B。 非选择题部分共50分 21. 【以学习绘底色用生命成篇章】 学校开展“中学生学习现状”问卷调查，以下是部分调查统计数据： 调查问题 是 否 只要学好书本上的知识，就能应对所有问题 26% 74% 学习是为了找个好工作 21% 79% 日常学习总需要家长督促 67% 33% 每天制订具体可行的学习计划 42% 58% （1）结合问卷调查结果，分析该校学生学习现状，并谈谈你的看法。 为响应国家“积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时”的号召，学校优化调整课间活动方案，不仅延长了大课间时长，还增加了跑步锻炼的圈数。新规实施后，校园里出现个别同学消极应付的现象：有人故意借系鞋带脱离队伍，有人称病逃避跑操，甚至还有人拒绝参与这项体育活动⋯⋯ （2）针对个别同学的行为，请你劝劝他们。 七年级（3）班的同学们共同制定了“守护生命安全”倡议书，并向全校发布。 倡议书 亲爱的老师们、同学们： 假期将至，安全先行。为此，我们向全校师生发出倡议： 一、交通安全方面： 购买和使用符合国家标准的电动自行车。不购买和使用报废、非法改装或拼装的车辆。 不闯红灯、不逆向行驶、不乱停乱放。 不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法运营或存在安全隐患的交通工具。 骑车时要时刻观察路况，通过路口要减速慢行，遇到大型车辆要减速避让。 二、 三、 …… 七年级（3）班 2026年1月26日 （3）你认为倡议书中的内容对我们是限制还是保护?请说明理由。 （4）请你完善“守护生命安全”倡议书。 要求：结合生活实际，从其他方面提出至少三条倡议。 【答案】（1）①现状：部分学生对学习的认识存在偏差，26%的学生认为学好书本知识就能应对所有问题，21%的学生将学习目的仅定位为找好工作；多数学生缺乏自主学习意识，67%的学生需要家长督促，58%的学生未制定每日学习计划。②看法：学习不仅包括书本知识的掌握，还涉及能力培养、品德提升等多个方面，不能局限于单一目标；学习是自己的事情，应培养自主学习习惯，主动制定学习计划，提高学习效率；学校和家长应引导学生树立正确的学习观念，激发学习的内在动力 （2）①体育锻炼能增强体质，保障身体健康，是守护生命的重要体现；②遵守学校课间活动规定是集体生活的基本要求，消极应付会影响集体活动的正常开展；③积极参与体育活动能培养坚韧意志和集体荣誉感，助力个人全面发展，应主动配合学校安排，认真参与锻炼 （3）①是保护，而非限制。②理由：交通安全倡议明确了出行中的注意事项，能有效规避交通事故风险，保障我们的生命安全；符合国家标准的交通工具、遵守交通规则等要求，是对生命健康权的切实保障；看似是对出行行为的规范，实则为我们的安全出行保驾护航，让我们在安全的环境中成长生活。 （4）①居家安全方面：不私拉乱接电线，不随意使用大功率电器；不向陌生人透露家庭住址、父母联系方式等隐私信息；谨慎使用燃气设备，使用后及时关闭阀门。②食品安全方面：不购买“三无”食品和过期食品；不暴饮暴食，养成健康的饮食习惯；生熟食品分开存放和加工，防止交叉污染。③网络安全方面：不浏览不良网站，不随意点击陌生链接；不沉迷网络游戏，合理安排上网时间；不随意约见网友，学会保护自身安全 【解析】 【分析】考点考查：认识学习、参加适合的体育锻炼、增强安全意识。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用认识学习的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：26%的学生认为学好书本知识就能应对所有问题，21%的学生将学习目的仅定位为找好工作→可链接部分学生对学习的认识存在偏差。 关键词②：67%的学生需要家长督促，58%的学生未制定每日学习计划→可链接多数学生缺乏自主学习意识。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题的设问主体为中学生， 需要运用认识学习的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：26%的学生认为学好书本知识就能应对所有问题，21%的学生将学习目的仅定位为找好工作→可链接学习不仅包括书本知识的掌握，还涉及能力培养、品德提升等多个方面，不能局限于单一目标。 关键词②：67%学生需要家长督促，58%的学生未制定每日学习计划→可链接学习是自己的事情，应培养自主学习习惯，主动制定学习计划，提高学习效率+学校和家长应引导学生树立正确的学习观念，激发学习的内在动力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题的设问主体为中学生， 需要运用参加适合的体育锻炼的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①： 国家积极推进中小学生每天综合体育活动时间不低于2小时→可链接体育锻炼能增强体质，保障身体健康，是守护生命的重要体现+ 关键词②学校优化调整课间活动方案，不仅延长了大课间时长，还增加了跑步锻炼的圈数→可链接遵守学校课间活动规定是集体生活的基本要求，消极应付会影响集体活动的正常开展+积极参与体育活动能培养坚韧意志和集体荣誉感，助力个人全面发展，应主动配合学校安排，认真参与锻炼。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题的设问主体为中学生， 需要运用增强安全意识的有关知识，从理由类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：购买和使用符合国家标准的电动自行车。不购买和使用报废、非法改装或拼装的车辆。不闯红灯、不逆向行驶、不乱停乱放。不乘坐无牌、无证、超载、超速等非法运营或存在安全隐患的交通工具。骑车时要时刻观察路况，通过路口要减速慢行，遇到大型车辆要减速避让→可链接是保护，而非限制+交通安全倡议明确了出行中的注意事项，能有效规避交通事故风险，保障我们的生命安全；符合国家标准的交通工具、遵守交通规则等要求，是对生命健康权的切实保障；看似是对出行行为的规范，实则为我们的安全出行保驾护航，让我们在安全的环境中成长生活。 第三步：整合信息，组织答案 【小问4详解】 本问考查守护生命安全具体做法，属于开放性试题，言之有理即可。 22. 【以榜样凝力量用奋斗筑人生】 庞众望，2024年度“感动中国”人物。他出生于贫困家庭，父亲患有精神分裂症，母亲下肢残障、行动不便，他自身也曾因先天性心脏病命悬一线。面对家庭困境，他始终保持乐观的心态。2017年，刚进入清华大学的他也曾迷茫，对自己的能力边界缺乏认知，十分在意外界的看法，家人和社会的期望像无形的重担一度困扰着他。在老师和同学的帮助下，他意识到自己的未来不应被外界的赞誉所约束，也逐渐认清了自己的所长与所短，在擅长的科研领域拼尽全力，收获了自信与成长。除了科研，他还加入了春蕾支教计划，曾赴山东枣庄山区参加支教活动，用知识照亮更多孩子的未来。 （1）结合材料和所学知识，谈谈庞众望的成长经历带给你哪些启示。 栾恩杰，中国工程院院士，中国探月工程首任总指挥，“感动中国”2024年度人物。少年时，面对工业基础薄弱的新中国，栾恩杰立志科研报国，梦想成为一名机械工程师，后因国家需要转入航天相关专业，直接参加和主持了中国多个航天运载火箭和航天工程研制工作。2004年，为了胜利完成中国人探索月球的目标，64岁的栾恩杰毅然担起探月工程总指挥一职，二十多年如一日奋战在探月工程一线。他创造性提出“绕、落、回”三步走技术路线，带领团队攻克10余项关键技术，使我国成为全球第三个实现月球采样返回的国家。他将一生奉献给航天事业，也用一腔赤诚和满怀热血书写了许党报国的动人诗篇。 （2）栾恩杰在奋斗与奉献中追求美好人生。请结合材料并运用所学知识进行分析。 （3）请完成这份“青春之路”规划书。（不能出现个人信息，不能照抄试卷材料。） “青春之路”规划书 我的人生目标：________________________________________________ 我的优势与不足：______________________________________________ 我的行动（至少2条）：_________________________________________ 【答案】（1）①面对家庭和自身的困境，庞众望保持乐观心态，启示我们要勇于面对挫折，以积极的态度战胜生活中的困难；②在迷茫时认清自身优缺点，在擅长领域努力，启示我们要正确认识自己，扬长避短，激发自身潜能；③加入支教计划帮助他人，启示我们要服务社会、奉献他人，在关爱他人中实现人生价值；④不被外界赞誉约束，坚持自我成长，启示我们要保持独立思考，坚守初心，不随波逐流。 （2）①栾恩杰少年立志科研报国，后响应国家需要转入航天领域，启示我们要将个人梦想与国家命运紧密结合，把个人追求融入国家发展；②64岁仍担起探月工程总指挥，二十多年奋战一线，体现了他坚守梦想、坚持不懈的奋斗精神；③攻克多项关键技术，推动我国探月工程取得重大成就，说明生命的价值在于创造和奉献，要在为国家和社会的贡献中实现人生意义。 （3）我的人生目标：成为一名守护生态环境的工程师，用专业知识改善环境质量，让天更蓝、水更清。 我的优势与不足：优势是热爱自然、观察力敏锐，做事有耐心、有责任感；不足是遇到复杂问题时容易犹豫，专业知识储备尚浅。 我的行动：①努力学习科学文化知识，尤其是生物、化学等与生态环境相关的学科，打好基础；②积极参与环保志愿服务活动，如垃圾分类宣传、植树造林等，积累实践经验；③主动查阅环保领域的前沿资料，关注行业动态，提升自身认知水平。 【解析】 【分析】考点考查：不断完善自己的要求、增强生命韧性的方法、实现人生价值的做法、做有梦想的少年的要求、人生价值的判定标准、树立正确人生目标的要求 能力考查：信息获取和加工能力、分析与综合能力、逻辑推理与论证能力 核心素养：健全人格、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用不断完善自己的要求、不断发掘自己潜能的途径、增强生命韧性的方法实现、人生价值的做法等道德与法治的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：面对家庭困境，始终保持乐观的心态→面对家庭和自身的困境，庞众望保持乐观心态，启示我们要勇于面对挫折，以积极的态度战胜生活中的困难； 关键词②：认清了自己的所长与所短，在擅长的科研领域拼尽全力→在迷茫时认清自身优缺点，在擅长领域努力，启示我们要正确认识自己，扬长避短，激发自身潜能； 关键词③：加入了春蕾支教计划，赴山东枣庄山区参加支教活动→加入支教计划帮助他人，启示我们要服务社会、奉献他人，在关爱他人中实现人生价值； 关键词④：意识到自己的未来不应被外界的赞誉所约束→不被外界赞誉约束，坚持自我成长，启示我们要保持独立思考，坚守初心，不随波逐流。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用做有梦想的少年的要求、人生价值的判定标准等道德与法治的有关知识，从分析说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：少年时立志科研报国，后因国家需要转入航天相关专业→栾恩杰少年立志科研报国，后响应国家需要转入航天领域，启示我们要将个人梦想与国家命运紧密结合，把个人追求融入国家发展； 关键词②：64 岁的栾恩杰毅然担起探月工程总指挥一职，二十多年如一日奋战在探月工程一线→64 岁仍担起探月工程总指挥，二十多年奋战一线，体现了他坚守梦想、坚持不懈的奋斗精神； 关键词③：创造性提出 “绕、落、回” 三步走技术路线，带领团队攻克 10 余项关键技术→攻克多项关键技术，推动我国探月工程取得重大成就，说明生命的价值在于创造和奉献，要在为国家和社会的贡献中实现人生意义。 第三步：整合信息，组织答案。 小问3详解】 本题考查树立正确人生目标的要求等相关知识，为开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $