12-板块1 主题5 微专题5 复分解反应及物质共存（精讲册）-【考出好成绩】2026年山东新中考化学单元分层练习课件PPT

该初中化学中考复习课件聚焦“复分解反应及物质共存”核心考点，依据山东新中考考情，系统梳理复分解反应微观实质、发生条件及物质共存离子对，结合近三年中考真题分析考点权重，归纳出“微观示意图分析”“离子共存判断”等常考题型，对接中考说明要求。 课件亮点在于“真题训练+思维建模”备考模式，如通过2025年眉山、威海等地中考题，示范“离子转化法”分析共存问题，培养学生化学观念与科学思维。设计“易错离子对对比表”和“微观实质图解”，帮助学生掌握答题技巧，教师可依此制定针对性复习计划，提升中考冲刺效率。

研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 化学 精讲册 2 板块一 物质的性质与应用 主题五 常见的酸、碱、盐 微专题五 复分解反应及物质共存 3 考点一 复分解反应发生条件的探究 例1 （2022潍坊21题改编）某兴趣小组利用“盐酸、硫酸铜、氢氧化钠、碳酸钠、 硝酸钾”五种溶液对“复分解反应发生的条件”进行再探究。 4 【实质再探】 （2）向氢氧化钠溶液中滴加硫酸铜溶液反应的化学方程式是___________________ ____________________________，图2是二者反应的微观示意图，两者反应的实质 是溶液中的______________________________________。 氢氧根离子与铜离子结合生成了氢氧化铜 （3）向碳酸钠溶液中滴加稀盐酸，产生大量气泡，实质是溶液中_______________ ______反应生成了水和二氧化碳气体。 氢离子和碳酸根离子 （1）回忆向滴有酚酞试液的氢氧化钠溶液中滴加稀盐酸的实验；观察两者反应的 微观示意图（图1），该反应过程没有变化的微粒是___________________________ ______，两者反应的微观实质是溶液中的__________________________________。 氯离子和钠离子（或、） 氢离子与氢氧根离子结合生成水分子 【知识回顾】 5 【归纳小结】 （4）复分解反应发生的微观实质是溶液中的_________________________________ ______。 自由移动的离子结合生成沉淀、气体或水 【拓展应用】 （5）将碳酸钠溶液和硝酸钾溶液混合没有发生变化，分析两者不发生反应的原因 是__________________________________________。 自由移动的离子不能结合生成气体、沉淀或水 （6）图3是硫酸氢钠在水中解离的微观示意图，溶液中存在的离子是____________ _____________________________________，滴加_________（用化学式表示）溶液 既能降低该溶液的酸性又能生成沉淀。 钠离子、氢离子和硫酸根离子（或、、） 6 【反思总结】 （7）由两种化合物相互交换成分生成另外两种化合物的反应属于____________， 其反应模型为 _________。 （8）复分解反应发生的条件是__________________________。 复分解反应 必须有沉淀、气体或水生成 7 创新考法 （9）微观实质 复分解反应是初中化学基本反应类型之一，其过程被化学家描述为 “交换舞伴的交谊舞”。下列图示可以被理解为复分解反应过程的描述是( ) B A. B. C. D. （10）化学与科技生活 载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。 宇航员呼出的用氢氧化锂吸收，生成和 。航天器返回地面后， 用与 发生复分解反应，使______（填化学式）再生。 8 考点二 物质共存 【理论依据】 1.分析溶液中离子能否大量共存的理论依据是复分解反应发生的实质：__________ _______________________________________。 水溶液中自由移动的离子相互结合成沉淀、气体或水 【实践应用】 2.不能共存的离子对 初中常见的在溶液中不共存的离子对： （1）生成水：<m></m> （2）生成水和气体（二氧化碳、氨气） <m></m> ② <m></m> ③<m></m> 9 10 （3）生成沉淀 11 3.共存问题隐含的条件 （1）溶液为无色，则溶液中不存在有色离子，如（______）、 （______）、 （________）。 （2）或酸性溶液，则溶液中含有____； 或碱性溶液，则溶液中含有 ______。 （3）物质混合后溶液质量不变，即无____________出现。 黄色 蓝色 浅绿色 气体或沉淀 例2 下列物质间能够发生反应，但没有出现明显现象的是( ) B A.将稀盐酸滴入盛石灰石的试管中 B.将通入 溶液中 C.将碳酸钠溶液滴入澄清石灰水中 D.将稀硫酸滴入 溶液中 12 【思维模型构建】 方法一：根据复分解反应发生的条件分析 第一步：找到理论依据，复分解反应发生的条件是生成物中有沉淀、气体或水。 第二步：假设反应，写出反应方程式，然后看产物中是否出现沉淀、气体或水，最 后作出判断。 A.稀盐酸与石灰石反应的化学方程式为____________________________________， 有气体和水生成，符合条件，能发生反应。反应的现象是______________________。 B.二氧化碳与氢氧化钠的反应依据碱的性质进行分析，化学方程式为____________ _______________________，该反应能发生，____（填“有”或“无”）明显实验现象。 固体溶解，有气泡产生 无 13 方法二：将物质转化为离子，根据复分解反应的实质分析 C.将碳酸钠溶液滴入澄清石灰水中 第一步：明确复分解反应的实质：溶液中的离子相互结合成沉淀、气体或水。 第二步：将物质转化为离子：碳酸钠溶液中的离子为____________；石灰水中的离 子为____________。题目即变成了________________________的共存问题。 第三步：根据实质具体分析：______与______能结合成____________，故能发生反 应。 D.将稀硫酸滴入溶液中转化为、、、 共存的问题。离子间不能 相互结合成________________，故不发生反应。 、 、 、、、 沉淀 沉淀、气体或水 14 1. (2025眉山) 在pH=1  的环境下，下列各组离 子能大量共存且形成无色透明溶液的是(    )  A.NH₄ 、K⁺ 、OH 、NO₃     B.Na⁺ 、K+ 、SO²- 、Cl C.Ag⁺ 、Na⁺ 、Cl 、NO₃      D.Fe²+、Ca²+、Cl-、OH B 2 . (2025威海9题2分)如图是工业上用“双碱 法”脱硫处理 SO₂ 废气的过程。下列说法不正确的是     (   ) A. 该工艺可减少酸雨的形成 B. 理论上该工艺生产过程无需补充NaOH C. 过 程I 发生的是复分解反应 D.过程Ⅱ反应前后原子的种类和数目不变 C 3 . (2025济宁9题2分)甲、乙、丙、丁是初中化学常见的不同类别的物质，甲为黑色固体，常温下乙为无色气体，下图中“—”表示相连的两种物质能 发生反应。下列说法错误的是 (    ) A.甲 与CuO 发生的反应属于置换反应 B. 乙为氧化物 C. 丙为碱，可能是Cu(OH)₂ D. 丙与丁发生的反应属于复分 解反应 C 4. (2025绥化)把下列各组物质加入足量的水中， 搅拌后只得到无色、澄清溶液的一组是   ( ) A.NaCl、CuSO₄、KOH       B.KNO₃、BaCl₂、NaOH  C.K₂CO₃、Na₂SO₄、CaCl₂ D.MgCl₂、KNO₃、BaCO₃ B 作业：请用“高分提能训练 ”P24-25 19 20 $