13-板块1 主题5-第3讲 海水资源的综合利用（精练册）-【考出好成绩】2026年山东新中考化学单元分层练习课件PPT

该初中化学中考复习课件聚焦“海水资源的综合利用”核心考点，覆盖粗盐提纯、侯氏制碱法、海水淡化及物质转化等中考高频内容，对接中考说明分析考点权重，归纳选择、实验、计算及跨学科实践等常考题型，体现备考的针对性和实用性。 课件亮点在于融合中考真题训练与核心素养培养，如通过粗盐提纯实验操作题培养科学探究能力，侯氏制碱法原理分析训练科学思维，废液处理计算示范“实验现象-数据处理-误差分析”解题技巧，帮助学生掌握得分要点，为教师提供系统复习方案助力中考冲刺。

研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 化学 精练册 2 板块一 物质的性质与应用 主题五 常见的酸、碱、盐 第3讲 海水资源的综合利用 3 1.我国著名化工专家侯德榜发明了联合制碱法，为纯碱工业的发展做 出了杰出的贡献。纯碱是指( ) C A. B. C. D. 1 2 3 4 5 6 7 4 2. ( 多 选 )下列对海洋化学资源利用的有关叙述中，正确的是   (    ) A. 利用降温结晶的原理从海水中获得粗盐 B. 利用膜法从海水中获得淡水 C. 利用电解海水的方法直接获得金属镁 D.利用氨碱法从海水中制得纯碱碳酸钠 BD 1 2 3 4 5 6 7 3.在某市学生实验考查中， 实验室摄像头拍摄上传学生化学实验过程。现选取部 分资料呈现如下。实验1《粗盐中难溶性杂质的去除》。通过观察可以发现，四幅 画面中操作规范的是( ) B A.称量 B.溶解 C.过滤 D.蒸发 1 2 3 4 5 6 7 4.东营临海，海水资源丰富，可以通过从海水中 提取物质发展该市经济。从混合物中获取物 质通常有两种思路：一是除去杂质，二是提取目标产物。如图是海水综合利用的部分流程 (操作已省略),下列说法不正确的是(    ) 已知：该粗盐中含泥沙、MgCl₂、CaCl₂、Na₂SO₄ 等杂质 。 A. 流程 I 中 X、Y 溶液的顺序不能颠倒 B. 流程Ⅱ中的氯化镁制取镁的过程是将电 能转化为化学能 C. 流程Ⅱ中提纯氯化镁是通过“提取目标产 物”的思路实现的 D. 混合物分离提纯的方法是由混合物中各 组分的性质差异决定的 A 1 2 3 4 5 6 7 5. (2025泰安三模改编)海水中蕴含着丰富的 化学资源，我们应予以合理开发及综合利用。如图是海水部分综合利用的流程图。 下列对该工艺的相关描述不正确的是(   ) D 1 2 3 4 5 6 7 A. 母液 1 是NaCl 的饱和溶液 B.吸氨碳化塔内应先通NH3 ，后通 CO2 C.经过步骤①、②的目的是富集并提纯氯化镁 D.⑥ 中 加 入 试 剂 的 顺 序 可 以是 过 量Na2CO3、过量BaCl₂、过量NaOH 1 2 3 4 5 6 7 6.请参加“氯化钠欢乐之旅”的实践活动。 任务一 参观盐场 （1）利用风吹和日晒使海水不断蒸发至有晶体析出，此过程溶液中 的质量分 数逐渐 ______（填“增大”或“减小”）。 增大 1 2 3 4 5 6 7 10 任务二 提纯粗盐 （2）粗盐提纯的有关操作如图所示。 ①正确的操作顺序是_____（填标号）。 ②操作A中，当加热到蒸发皿中出现__________时， 停止加热。 较多固体 ③操作C中，玻璃棒的作用是______。 引流 1 2 3 4 5 6 7 11 任务三 应用食盐 （3）农业上常用质量分数为的 溶液选种。若在实验室中配制该溶液，需 要的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒、胶头滴管和______。 （4）是一种重要的化工原料。从元素守恒的视角，以 为基本原料，可能 制取的物质有____________________________（写一种）。 量筒 氢氧化钠（氯气、碳酸钠等） 1 2 3 4 5 6 7 12 7.跨学科实践活动 （2024烟台）《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、 蒸煮、抄制、烘干。兴趣小组根据记载，利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科 实践活动，在蒸煮时加入了氢氧化钠。造纸后，为处理剩余的废液进行如下探究活 动。 【查阅资料】； 溶液呈中性；③碱 石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物，能吸收水和二氧化碳。 1 2 3 4 5 6 7 13 【任务一】 废液成分分析 【提出猜想】推测废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种。 【实验设计与实施】 实验操作 实验现象 实验结论 步骤1：取少量废液于试管中，加入足量的氯化 钡稀溶液 __________ _____ 废液中有 步骤2：取少量步骤1中的上层清液于试管中， ______________________ __________ 废液中有 产生白色 沉淀 加入适量无色酚酞试液 溶液变红 1 2 3 4 5 6 7 14 【任务二】 废液中碳酸钠含量测定 兴趣小组设计了如图所示的实验，取 废液 样品放入装置A的锥形瓶中。先通入一会儿 ， 然后称量装置C、D的质量，再向锥形瓶中滴加 （1）锥形瓶中不再产生气体后，需要继续通一会儿 ，其原因是______________ ___________________________________________________________。 （2）装置C中反应的化学方程式是_______________________________。 （3）废液中碳酸钠的溶质质量分数是______（保留到 ）。 （4）如果缺少装置B，会使测定的碳酸钠含量______（填“偏大”或“偏小”）。 使反应生成的二氧化碳全部被吸收，防止部分气体残留在装置中，影响实验结果 偏大 足量稀硫酸，至不再产生气体，继续通一会儿后，测得装置C、D分别增重 和 。 1 2 3 4 5 6 7 15 【任务三】 废液的处理 （5）为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用，需根据废液中碳酸钠的含量， 加入一定量的某种物质，该物质与碳酸钠反应的化学方程式是__________________ __________________________。 1 2 3 4 5 6 7 16 17 $