09-板块1 主题5 常见的酸、碱、盐-第2讲 酸、碱、盐的化学性质（精练册）-【考出好成绩】2026年山东新中考化学单元分层练习课件PPT

该初中化学中考复习课件聚焦“酸、碱、盐的化学性质”核心考点，严格对接中考说明，分析中和反应应用、物质鉴别、实验探究等高频考点权重，归纳选择、实验、计算等常考题型，融入2024潍坊、2025济南三模等真题实例，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于“真题解析+素养培养”模式，如通过数字化实验题探究NaOH性质培养科学探究与实践能力，物质鉴别题（四瓶溶液推断）训练科学思维，计算题（碳酸钠和碳酸氢钠混合物）强化化学观念。典型题型解析如中和反应应用题（《天工开物》“石灰淹苗足”），帮助学生掌握推理与计算技巧，助力中考冲刺，为教师提供系统复习指导。

研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 化学 精练册 2 板块一 物质的性质与应用 主题五 常见的酸、碱、盐 第2讲 酸、碱、盐的化学性质 3 1. 传统文化《天工开物》记载“石灰淹苗足”, 利用了中和反应的原理。下列应用的原理与其相同的是 (    ) A. 稀硫酸可用来除铁锈 B. 生石灰用作食品干燥剂 C. 用熟石灰处理硫酸厂的酸性废水 D. 用烧碱吸收含硫煤燃烧产生的二氧化硫 C 1 2 3 4 5 6 7 2. (2026原创)白醋作为厨房中常见的调味品， 其中通常含有3%～5%的醋酸(CH3COOH),所以导致白醋与稀硫酸有相似的化学性质。 下列说法错误的是   (    ) A. 白醋和稀硫酸中均含有H B. 白醋中滴入紫色石蕊试液，溶液显红色 C. 室温下，用pH 试纸测得白醋的 pH>7 D. 生锈的铁钉放入白醋中浸泡一段时间，铁 锈会减少 C 1 2 3 4 5 6 7 3. (2025济南三模)实验室里有甲、乙、丙、丁四 瓶失去标签的溶液，已知它们分别是稀硫酸、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液、酚酞试液的各一种。 小明分别取少量试剂进行实验，内容及现象如下表所述。下列推断中，不合理的是    (    ) A. 溶液甲和溶液丁混合后会生成气体 B. 溶液乙一定是酚酞试液 C. 溶液乙与溶液丁混合时溶液也变为红色 D. 溶液丙与溶液丁发生的反应属于中和 反应 实验内容 甲+乙 乙+丙 丙 + 丁 实验现象 溶液变成红色 溶液变成红色 无明显现象 C 1 2 3 4 5 6 7 4.（多选）（2024潍坊）取一定质量的碳酸钙样品高温煅烧，15分钟时称取 固体于A烧杯中，30分钟时再称取固体于B烧杯中，各加入 足量水充分 搅拌，分别逐滴滴加溶质质量分数相同的稀盐酸，烧杯内物质的总质量变化关系如 图所示（忽略与 的挥发）。下列说法正确的是( ) AD A.曲线 表示B烧杯内物质的反应 B. 段表示碳酸钙与稀盐酸反应 C.点和点 质量相等 D.当加入稀盐酸的质量为时，A烧杯比B烧杯产生的 多 1 2 3 4 5 6 7 7 [解析] 由分析可知，B烧杯中氧化钙含量较多，先加入足量水，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，故B烧杯中氢氧化钙含量较多，加入稀盐酸，氢氧化钙先与稀盐酸反应生成氯化钙和水，待氢氧化钙完全反应后，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，由图可知，曲线中氢氧化钙含量多，则曲线 表示B烧杯内物质的反应，A符合题意；由A的分析可知， 段表示氢氧化钙和稀盐酸反应生成氯化钙和水，B不符合题意；由以上分析可知，曲线 表示B烧杯内物质的反应，曲线表示A烧杯内物质的反应， 点时，A烧杯内碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应， 点时，B烧杯内碳酸钙和稀盐酸恰好完全反应，发生的反应为氧化钙和水反应： ，氢氧化钙和稀盐酸反应：，可得关系式： ，碳酸钙和稀盐酸 1 2 3 4 5 6 7 8 反应： ，可得关系式： ，相对分子质量： ，故消耗等质量的氧化钙、碳酸钙，氧化钙生成氯化钙的质量大，A烧杯中氧化钙含量少，碳酸钙含量多，B烧杯中氧化钙含量多，碳酸钙含量少，故B烧杯中最后生成氯化钙的质量大，即 点生成氯化钙的质量大，C不符合题意；当加入稀盐酸的质量为 时，A烧杯内碳酸钙完全反应，B烧杯中碳酸钙部分反应，且A烧杯中碳酸钙含量多，故此时A烧杯比B烧杯产生的 多， D符合题意。故选 。 1 2 3 4 5 6 7 5. 数字化实验 (2025连云港)通过数字化实验探究NaOH 的性质。 实验1:在盛有 NaOH 固体的密闭容器中，水蒸气含量随时间的变化如图1所示。 实验2:取长期放置后的 NaOH 固体于烧杯 中，加水溶解冷却至室温，加BaCl2 固体，溶液 pH 随时间的变化如图2所示。 实验3:向一定体积NaOH 溶液中滴加稀盐酸，混合溶液的 pH 随加入稀盐酸体积的变化如图3所示。 1 2 3 4 5 6 7 已知：BaCl₂ 易溶于水，且溶液呈中性。下列说法正确的是  (    ) A. 图 1 证明 NaOH 固体能吸收 CO₂ 和H₂O 而变质 B. 图 2 中 ab  段pH  下 降 证 明 NaOH  能与 BaCl₂ 发生复分解反应 C. 图 3 中 向c 点所得溶液中滴加无色酚酞溶 液，溶液显红色 D. 图 3 中d 点所得溶液中 Na+的个数小于Cl 的个数 D 1 2 3 4 5 6 7 6. (2025天津)酸、碱、盐在生产、生活中有着广泛的应用。 ( 1 ) 某实验小组在实验室借助pH 传感器研 究稀盐酸与氢氧化钠溶液的中和反应，测得 实验过程中溶液pH 的变化如图所示。 1 2 3 4 5 6 7 ①该实验是将            滴入到另一种溶液 中，发生反应的化学方程式为   。 ②A 点时，溶液中溶质为                ( 填 化学式)。 ③B 点时，溶液的pH=              。 ④取C 点时的溶液，分别加入下列物质，能产生气泡的是       (填字母)。 A. 铜        B. 锌        C. 氧化铜 稀盐酸 HCl+NaOH=NaCl+H2O NaCl 、NaOH 7 B 1 2 3 4 5 6 7 ( 2 ) 已知碳酸钠很稳定，受热不易发生分解；碳酸氢钠不稳定，受热容易分解，其受热分解的化学方程式：2NaHCO₃ 将 和NaHCO₃的混合物22.1 g 充分加热至固体质量不再改变，冷却至室温，再向其中加入150 g质量分数为7.3%的稀盐酸，恰好完全反应，原混合物中碳酸钠的质量为         g。   5.3 1 2 3 4 5 6 7 7.学习了碱的性质后，小组同学进行如图所示的实验。 （1）关闭、 ，分别将等体积的氢氧化 钠饱和溶液、氢氧化钙饱和溶液注入充满 二氧化碳的甲、乙两个锥形瓶中，观察到 锥形瓶乙中的现象是________________， 乙中溶液变浑浊 （2）若小组同学用的是稀盐酸，打开、 ，观察到甲、乙中均有气泡产生。 ①乙中产生气泡的化学方程式为____________________________________。 ②丙中短导管的作用是________________________________________________。 短导管与空气连通，可使集气瓶内外的气压保持一致 写出甲中发生反应的化学方程式_______________________________。 1 2 3 4 5 6 7 15 （3）实验结束后，同学们又分别做了以下三组实验，能说明乙中溶液一定含有稀 盐酸的是_____（填字母）。 AB A.取少量乙中溶液，测其， B.取少量乙中溶液，向其中加入氢氧化镁固体，固体溶解 C.取少量乙中溶液，向其中加入硝酸银溶液，有白色沉淀生成 1 2 3 4 5 6 7 16 17 $