07-九年级上册-第4单元 第7课 中华一家亲（精练册）-【考出好成绩】2026年山东新中考道德与法治单元分层练习课件PPT（统编版）

该初中道德与法治中考复习课件聚焦“中华一家亲”核心考点，主题鲜明，针对性强。通过对中考真题的分析，结合时事热点，帮助学生理解和掌握相关知识，培养学生的家国情怀和社会责任感。 课件内容丰富，涵盖了中考考点，如民族团结、国家统一等。在复习过程中，通过案例分析、真题演练，帮助学生理解和掌握知识点，提升应试能力。 在复习过程中，教师可以引导学生通过思维导图、知识框架等方式，将零散的知识点系统化，提高学习效率。同时，结合时事热点，让学生在理解的基础上记忆，加深对知识的掌握。 总之，该课件能够帮助学生巩固知识，提升能力，是中考复习的重要资源。通过系统的复习，学生能够更好地应对考试，取得理想的成绩。

研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 道德与法治 精练册 2 九年级上册 第四单元 和谐与梦想 第七课 中华一家亲 3 一、选择题 我国是统一的多民族国家，中华民族是我 国各民族组成的大家庭，是荣辱与共的命运共 同体。据此完成1～2题。 1.抗日战争时期，我国各族人民浴血奋战，共御外辱。在东北，汉、满、朝鲜等各 族同胞组织起东北抗日联军；在西南，侗族等少数民族组成抗日军；在海南岛，黎 族、苗族和汉族同胞建立了海南琼崖抗日纵队……各族人民团结一致，最终打败了 日本侵略者。这充分说明，我国各族人民( ) B A.共同开拓祖国疆域 B.共同保卫伟大祖国 C.共同建设伟大祖国 D.共同繁荣民族经济 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 4 2.在“铸牢中华民族共同体意识文物古籍展”上，1 500余件文物古籍，展开一幅各 民族不断交往交流交融的历史长卷。来自全国各地的参观者络绎不绝。“中华民族 一家亲”“像石榴籽一样紧紧抱在一起”“心手相牵、团结奋进”……留言簿上的这些 感言让我们体会到，举办此展有利于( ) D ①促进我国各民族实现同步富裕 ②确保民族自治地方享有自治权 ③增强中华民族凝聚力和向心力 ④构筑中华民族共有的精神家园 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 5 3. (2025资阳)荣获“全国民族团结进步模范个 人”称号的米尔班 · 艾依提是“民族团结一 家亲号”特快列车的列车长，她在列车上开 设“民族团结5分钟”广播，把党的民族团结 政策和扶贫信息等传播给万千旅客。这一做 法有利于( ) C ①坚持党对民族工作的领导②完善我国的根本政治制度 ③促进民族地区的共同繁荣④铸牢中华民族共同体意识 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 解析：题干中“传播党的民族团结政策”体现了坚 持党对民族工作的领导，①符合题意；通过“扶贫信 息”促进民族地区发展，有利于实现共同繁荣，③符合 题意；宣传民族团结政策，能够增强各族人民的共同体 意识，④符合题意；我国的根本政治制度是人民代表大 会制度，题干未涉及该制度的完善，②不符合题意。故 本题选 C。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 6 4.随着新时代党的治疆方略在新疆大地上落地生根，各族干部群众同 心协力，携手奋斗，让经济发展之花、民族团结之花、援疆合作之花、文化文明之 花、幸福富裕之花在这里竞相绽放。这表明( ) D ①新疆维吾尔自治区作为特别行政区享有高度自治权 ②新疆的繁荣发展只需依靠新疆人民自身的努力 ③实现各族人民的共同富裕离不开中国共产党的坚强领导 ④我国形成了平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 解析：依据教材知识可知，新疆维吾尔自治区是民族自治区，不是特别行政区，①错误；新疆的繁荣发展不仅依靠新疆人民自身的努力，还需要国家政策的扶持、其他省份的援助，以及全国各族人民的团结奋斗， ②错误；题干信息说明了实现各族人民的共同富裕离不 开中国共产党的坚强领导，表明我国形成了平等团结互助 和谐的社会主义民族关系，③④正确。故本题选D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 5.20世纪50年代末，新中国遭遇严重自然灾害，大批南方孤儿面临营 养不足的问题。在这个关头，内蒙古自治区党委、政府主动向中央请缨，将3 000 名孤儿接到了大草原，交给淳朴善良的牧民收养。在这里，孤儿们所有的不安与伤 痛，都被感天动地的人间大爱化解。“三千孤儿入内蒙”的历史佳话( ) A ①体现了我国各族人民相互依存、休戚与共、手足相亲、守望相助 ②展现了我国各族人民之间结成的牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊 ③有利于自觉维护和促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识 ④表明我国形成了各民族“大杂居、小聚居、交错居住”分布格局 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 解 析：题文中“三千孤儿入内蒙”的历史佳话，体现 了我国坚持民族团结，我国各族人民相互依存、休戚与 共、手足相亲、守望相助，展现了我国各族人民之间结 成的牢不可破的血肉纽带和兄弟情谊，有利于自觉维 护和促进民族团结，铸牢中华民族共同体意识，①②③符 合题意；④说法正确，但与题干主旨不符合。故本题选A。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 6.中共中央总书记习近平强调，铸牢中华民族共同体意识，就是要引 导各族人民牢固树立休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体理念。在 日常生活中，下列行为符合该理念的有( ) C ①班会分享见闻时，大家讲述各民族手足相亲的故事 ②选手参加比赛时，充分挖掘自身的潜能并超越自我 ③学校组织会演时，设置中华一家亲歌曲大联唱环节 ④同学们在创作时，将各民族文化元素渗透到作品中 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 7.两岸一家亲，家书抵万金。两岸家书是承载两岸同胞共同记忆的重要载体，家书里有骨肉亲情，更有两岸深切的团圆渴盼。抢救保护、活化利用两岸家书有利于( ) A ①留存血脉相连的印迹，深化对历史渊源的认识 ②激活彼此共同记忆，增进两岸同胞的亲情乡谊 ③增强对和平统一的认同，深化两岸融合发展 ④助力中国经济高速发展，壮大中华民族经济 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 8.一座城市的街巷地名是当地历史、文化的载 体和见证。漫步台北街头，看见南京东路、杭 州南路、重庆北路、忠孝东路、仁爱路、信义 路……似曾相识感扑面而来。这些地名背后 都有着一段不平凡的故事，寄托着台湾同胞无尽的牵挂，成为印刻在他们记忆里的乡愁。 这些地名( ) D ①表明了中华民族已实现伟大复兴 ②承载着实现祖国完全统一的期盼 ③诉说着两岸同根同源的历史文化 ④印证了两岸同属一个中国的历史事实 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 解 析：结合题干材料，这些地名承载着实现祖国完 全统一的期盼，诉说着两岸同根同源的历史文化，印证 了两岸同属一个中国的历史事实，体现了世界上只有 一个中国，大陆和台湾同属一个中国，两岸同根同源、 同文同种，是血浓于水的一家人，实现祖国完全统一， 是全体中华儿女的共同愿望，所以②③④符合题意；① 错误，中华民族还没有实现伟大复兴。故本题选 D。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 二、非选择题 9.(2025西藏)阅读材料，回答问题。(8分) 材料一 青山处处埋忠骨，后辈岂可忘忧国。 每年清明时节，某校都会组织师生往返徒步到烈士陵园祭奠英烈。十三四岁的孩子们， 用额上的汗水、脚底的水泡、十几个小时的坚持，表达他们对革命先烈最诚挚的敬意。这 既是一次身体的磨炼，更是精神的传承。这堂“行走的思政课”,已持续30年。 一年又一年的祭奠英烈活动， 一届又一届踏上“新 长征路”,是因为他们对家国情怀、对信仰理念的坚守。 材料二 学校拟开展“铭记历史，接续奋斗”的红色研学活动，提供了三个研学地点： 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 (1)结合材料一，谈谈该校开展的祭奠英烈 活动弘扬了什么精神。(3分) 弘扬了革命英雄精神、艰苦奋斗精神和爱国主义精神。 (2)结合材料二，请你在提供的研学地点中 任选其 一 ，并说明理由。 ( 5 分 ) 示例一 ：选择延安革命纪念馆。理由：能让我们直观感受中国共产党在延安时期领导革命、探索马克思主义中国化时代化的光辉历程，有助于我们深入了解党的历史，感悟革命先辈的奋斗精神，厚植爱党爱国情怀。 示例二：选择西藏百万农奴解放纪念馆。理由：有利于我们理解中国共产党领导西藏解放的伟大意义；增强制度自信，深化对民族区域自治制度和党的领导优越性的认同；体现从历史中汲取力量、建设祖国的责任感。 示例三：选择林芝市嘎拉村。理由：实地感受乡村振兴成果，理解党的惠民政策，激发建设祖国的责任感，有利于弘扬民族精神，维护民族团结。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 10.中华文明具有突出的统一性，从根本上决定了中华民族即使遭遇重大挫折也牢固凝聚。实现祖国完全统一是大势所趋、大义所在、民心所向。阅读材料，回答问题。(12分) 材料一 近代中国，饱受列强侵略。在这 些侵略者中，日本军国主义者对中华民族 的生存构成了最严重的威胁。明治维新 后，日本走上军国主义道路，发动和参加了 多次侵华战争，残酷屠杀中国人民，掠夺中 国财富，侵占台湾等中国领土。经济大危 机爆发后，日本为缓和国内矛盾，转嫁危 机，于1931年发动九 一八事变。从此，中国 开始长达十四年的抗日战争。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 抗日战争中，在中国共产党倡导的抗日民族统一战线旗帜下，全国人民义无反 顾投身到抗击日本侵略者的洪流之中。国共两党领导的抗日军队，分别担负正面和 敌后战场的作战任务，形成了共同抗击日 本侵略者的战略态势。这场战争最终以日本无条件投降结束。中国人民不仅收复了九一八事变后被日本侵占的所有失地，而且光复了台湾及澎湖列岛等国土，一举洗雪了遭受日本野蛮侵略的奇耻大辱。 —— 摘编自《中国近代史》等 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 ①台湾是中华人民共和国的神圣领土的一部分，世界上只有一个中国，大陆和台湾同属一个中国，实现祖国完全统一是中华民族根本利益所在，是中国人民的正义之举；②两岸同胞同根同源、同文同种，是命运与共的骨肉兄弟，是血浓于水的一家人，实现祖国完全统一，是全体中华儿女的共同愿望；③从我国综合国力显著增强、法律保障不断完善和两岸融合发展不断推进等方面看，实现祖国完全统一是大势所趋。 (1)根据材料二，运用所学知识，谈谈你对 “实现祖国完全统一是大势所趋、大义所 在、民心所向”的理解。(6 分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 ①坚持党的领导，坚持一个中国原则，坚持“和平统一、一国两制”的基本方针；②深化两岸融合发展，夯实和平统一的基础；③弘扬中华文化，牢固维系两岸 同胞的精神纽带，增进对和平统一的认同；④完善相 关法律体系，运用法治方式惩治和遏制“台独”,为实 现祖国完全统一提供法治保障；⑤全面推进国防和 军队现代化，决不承诺放弃使用武力，捍卫国家主权 和领土完整；⑥公民要主动承担维护国家安全、维护国家统一的责任和义务；等等。 (2)综合上述材料，运用所学知识，简述我 国该如何书写实现祖国完全统一的伟大篇 章。(6分) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 23 $