山东烟台市莱州市2025-2026学年八年级上学期1月期末语文试题

2025一2026学年度第一学期期末学业水平检测 初三语文试题 一、积累与运用(32分) 学校开展语文综合学习活动，我们一起来参与。 【活动-一】撷拾文道真意 1.下面是诗文雅韵组同学的创意探究，快来完成对应内容吧！(10分) 小莱：我爱好摄影。假如我可以穿梭于时空，我要拜访陶渊明的田园，取景南山日夕，体会“此 中有真意， (1)”(《饮酒》)的随性；我要取景晏殊的小园香径，体会“ (2) 似曾相识燕归来”(《浣溪沙》)的哲思；我希望登上欧阳修的轻舟，捕捉“ (3) ,不觉 船移”(《采桑子》)的美妙；我还要用镜头记录烽火长安，杜甫“春望”所见“ (4) (5) ”(《春望》)的凋敝；离乱金陵，朱敦儒远跳“ (6) ”(《相见欢》) 的苍凉；塞上城头，守军将士直面敌军时“黑云压城城欲摧， (7) ”(《雁门太守行》) 的凛然。 小州：文韵悠悠，许多跨越时空的“回应”掷地有声。“子子孙孙无穷匮也，而山不加增， (8) ?”(《愚公移山》)这是愚公对目光短浅的“智叟”的回应；“所以动心忍性， (9) ”(《生于忧患，死于安乐》)是孟子对“苦难的意义”的回应；“西北极普通”的白 杨树，在作家茅盾心中“宛然象征了今天在华北平原纵横决荡， (10) ”(《白杨礼 赞》)，这是他对时代的回应，更是对抗战精神的礼赞！ 2.小语同学的文化知识梳理错误的一项是( )(2分) A.《史记》记述了从传说中的黄帝到汉武帝时的史事，“其文直，其事核，不虚美，不隐恶”， 对后世的传记文学有深远的影响。 B.律诗是近体诗的一种，要求诗句字数整齐划一，每句五个字或七个字，简称“五律”或 “七律”。唐代诗人李贺的《雁门太守行》就是典型的七律。 C.“簪”“缨”都是古代贵族的帽饰，所以古人就用“簪缨”代指达官显贵；“烽火”是古时边 防报警的烟火，古人用它借指战事。这种借代，使诗歌语言简洁凝练还具有画面感。 D.词牌名，是填词用的固定曲调名称，规定了词的句数、字数、平仄、押韵，但不决定词的 内容。《如梦令》《浣溪沙》《采桑子》《渔家傲》均为常见词牌。 ·3.小文同学的美文积累卡片混在了一起，重新排序后，语言最连贯的一项是( )(2分) ①盈盈的湖水一直荡漾到脚边，却又缓缓地退回去了。②水里小小的鱼儿，还有调皮的小 虾，在眼前游来游去。③四周的景色非常秀丽。④像慈母拍着将睡去的婴儿似的，它轻轻地拍 着石岸。 A.③②①④ B.①②④③ C.②①④③ D.③①④② 初三语文第1页（共8页） 4.宣传组的同学拟写了一份邀请函，请大家一起讨论修改，(6分)》 我校定于本月23日下午3点在报告厅举办《趣味语文》表演节。同学们自出x裁编排 了不少节目。有《天堑变通途一一桥的自述》《说说我们“蝉”》《背影在说话》等等。今减挚邀请 您作为嘉宾莅临我校，为我们的演出做忠实观众。敬请光临。 (1)根据拼音写汉字或给加点字注音。(2分) 自出xin( )裁 天堑( (2)划波浪线处表达不得体，应修改为 。 (1分) (3)给划横线句提取主干，应为 。(2分) (4)邀请函中存在一处标点符号使用错误的情况，请指出来，并给出你的修改建议。(1分) 【活动二】探寻虫趣妙境 5.生命科学组同学依据《昆虫记》阅读体会，安排了三个挑战项目，一起参与吧！(7分) (1)下面是我们为书中昆虫写的小诗，请你将小诗所表现的昆虫名字填在表格里。(3分) 小诗 昆虫 老躯犹担守门责，护得蜂群出人安。 ① 长喙探栗觅温床，母爱深深藏果瓢。 ② 顶着欧洲最大蝶的荣光，暗夜里振翅奔赴爱的远方，一生禁食，一生追光。 ③ (2)小语同学的积累不正确的一项是( )(2分) A.它小心翼翼地，一步一步地，艰难万分地往上滚动那巨大的粪球。它一直是倒退着在 推动。一它是勤劳的米诺多蒂菲爸爸。 B.它步伐急促，忽大步忽小步，从上到下，又从下到上，从正面到反面，又从反面到正面地 把自己选中的豌豆荚看个遍。—它是豌豆象妈妈。 C.昆虫世界中，同类相残并非罕见，螳螂、绿蝈蝈、金步甲与朗格多克蝎，都有着这样残酷 的习性。 D.《昆虫记》中我最印象最深的昆虫是螳螂，它凶残但机警，生存能力强，在它刚刚拥有生 命的初期，也会牺牲在个头儿最小的蚂蚁的魔爪下。 (3)下面的句子，不可能出自《昆虫记》的一项是( )(2分) A.我的蟋蟀们是我的伴侣，它们使我感到了生命的颤动，而生命正是我们的灵魂。我的 全部心思都集中在蟋蟀的小夜曲上了。 B.这个蝉的刽子手还知道食肉热量太高，需用素食加以调剂。吃完肉喝完血之后，还要 来点水果什么的，有时候，实在没有水果，来点草吃吃也是可以的。 C.萤火虫的发光属于生物发光范畴，其本质是荧光素酶催化下的荧光素氧化反应，该过 程释放的能量以光子形式传递，能量转化效率接近100%，几乎无热能损耗，因此被定义为“冷 光”。 D.对于大自然来说，我们的丑和美，我们的龌龊与干净算什么？大自然以污秽创造出鲜 花，用一点点粪肥就能给我们创造出优质的麦粒。 初三语文第2页（共8页） 【活动三】守护文化遗产 6.下面是文化溯源组同学搜集的材料，请根据要求作答。（⑤分） 【材料一】我重返上海，洽好赶上演出《长生殿》。戏一演完，我纵身起立，拍掌喝彩，直到其 他观众都已散去，我仍痴立不舍离开。表演固然精彩，但最令我激动不已的是，我看到了昆 曲一这项中国最精美、最推致的传统戏剧艺术，浴火重生，在舞台上大放光芒。当时那一种 感动，非比寻常，我感到经历了一场母体文化的重新洗礼，民族精神文明的再次皈依。昆曲是 中国现存最古老的一种戏剧艺术，曾经有过如此辉煌的历史，我们实在应该爱惜它、保护它，使 它的艺术生命延续下去，为下个世纪中华文化全面复兴留一枚火种。 —白先勇《我的昆曲之旅 【材料二】大多数非遗项目的传承人是少数身怀绝技的传承者，而春节的传承人却是全体 中华儿女。一代代中国人不仅仅是春节文化的传承人，还是春节文化的创造者。全民努力过 大年，一贯而下四千年，是多大的文化创造力！因此，我们的春节文化才如此深厚、灿烂、魅力 无穷。可以说，我国最大的物质文化遗产是万里长城，最大的非物质文化遗产是春节。 冯骥才《春节最能讲好中国故事》 【材料三】2022年11月29日，“中国传统制茶技艺及其相关习俗”，正式被列入联合国教 科文组织非物质文化遗产名录，成为“世界级非遗”。中国有关茶园管理、茶叶采摘、茶的手工 制作，以及茶的饮用和分享的知识、技艺和实践，被人类共同守护。我们有理由相信，有一代代 中国人的传承与守护，中国茶文化的复兴梦想，未来将照进现实。 —一人民日报《读懂中国茶》 (1)下列说法不正确的一项是( )。(2分) A.材料一写作者看到昆曲艺术再现舞台时的激动。作者的激动不仅是因为昆曲表演十 分精彩，更是因为看到昆曲能够浴火重生，大放光芒 B.材料二认为春节是我国最大的文化遗产，其传承者是全体中华儿女，这体现了春节文 化深厚的群众基础与强大的文化创造力。 C.材料三提到“中国传统制茶技艺及其相关习俗”成为世界级非遗，这意昧着中国茶文化 将得到更广泛地发扬。 D.三则材料分别围绕昆曲、春节、中国制茶技艺展开，都体现了传统文化遗产的传承价值 与文化魅力。 (2)有人说“保护文化遗产就是守着老东西，没有意义”，结合材料内容，谈谈你对这一观点 的看法。(3分) 二、阅读(38分) (一)古诗阅读(5分) 江乡故人偶集客舍 戴叔伦 天秋月又满，城溯②夜千重。还作江南会，翻疑。梦里逢。 风枝惊暗鹊，露草泣寒蛩$。羁旅长堪醉，相留畏晓钟。 初三语文第3页（共8页） 【注】①戴叔伦：唐代诗人，此诗写于他旅居京城期间。②城阙：宫城前两边的楼观，泛指城 池。③翻疑：反而怀疑。④蛩(qong):古书上指蟋蟀。⑤羁旅：诗中指客居异乡的人。 7.下列对这首诗的理解和赏析，不恰当的一项是( )(2分) A.首联以“天秋”“月满”点明时令及相逢之夜的景色，“夜千重”写出了京城夜色浓重之 感。 B.额联真切地表达了诗人在他乡意外邂逅同乡的惊喜与难以置信。 C.全诗以“秋夜”为背景，展现诗人复杂的心绪，语言精练，意境悠远。 D.与故人欢聚的时光让诗人欢愉，尾联“畏晓钟”是因为"怕长醉不醒，耽误了友人赶路的 时辰”。 8.本诗颈联“风枝惊暗鹊，露草泣寒蛩”广受赞誉，请从艺术手法的角度，赏析其妙处。(3 分) (二)文言文阅读(11分) 李牧者，赵之良将也。常居雁门，备匈奴。以便宜置吏，市租皆输入莫府品，为士卒费。 日击数牛飨士，习射骑，厚遇战士。为约曰：“匈奴即入盗5，急入收保⑧，有敢捕虏者斩。”匈 奴每入，峰火起，辄入牧保，不敢战。如是数岁，亦不亡失。然匈奴以李牧为怯，虽赵边兵亦以 为吾将怯。 赵王让李牧，李牧如故。赵王怒，召之，使他人代将。岁余，匈奴每来，出战，数不利，失 亡多。复请李牧。李牧至知如故约匈奴数岁无所得。边士日得赏赐而不用，皆愿一战。于是乃 具选车得千三百乘，选骑得万三千匹，百金之士五万人，弩者十万人，悉勒习战。李牧多为奇 阵，大破杀匈奴十余万骑。其后十余岁，匈奴不敢近赵边城。 (选自《史记·廉领蔺相如列传》，有删改) 【注】①雁门：地名。②便(bian)宜：依照实际情况灵活掌握。③莫府：幕府。④飨 (xiǎng):用酒食招待。⑤入盗：人侵。⑥收保：收拢人马物资退入营堡。“保”，同“堡”。⑦让： 责备。⑧百金之士：能冲锋陷阵的勇士。 9.下列选项加点词意思相同的一项是()(？分) A.常居雁门 居天下之广居(《（孟子〉三章》） B.然匈奴以李牧为怯 然后知生于忧患而死于安乐也(《<孟子)三章》) C.使他人代将 于是上乃使使持节诏将军(《周亚夫军细柳》) D.虽赵边兵亦以为吾将怯 虽乘奔御风，不以疾也(《三蛱》) 10.下列选项与“赵王怒，召之”中“之”的用法相同的一项是( )(2分) A.已而之细柳军(《周亚夫军细柳》) B.不闻天子之诏(《周亚夫军细柳》) C.亲戚畔之(《〈孟子〉三章》) D.惩山北之塞(《愚公移山》) 11.画波浪线句划分停顿正确的一项是( )(2分) A.李牧至/如故约/匈奴数岁无所得 B.李牧/至如故约匈奴/数岁无所得 C.李牧至/如故约匈奴/数岁无所得 D.李牧至如故/约匈奴数岁/无所得 初三语文第4页（共8页） 12.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(2分) 如是数岁，亦不亡失。 13.李牧在管理军队方面有哪些过人之处？请结合具体内容分析。(3分) (三)现代文阅读I(11分) 【材料一】被称作“工业维生素”的稀土，因其应用场景的特殊性、很强的不可替代性，也常 被喻为“工业黄金”。从我们身边的科技产品到前沿的高端制造，都离不开稀土元素的赋能。 例如，手机屏幕的显色、笔记本电脑的散热，背后需要稀土元素调节性能；人形机器人的关节部 位，需要稀土永磁材料保障灵活运转与精准控制；航空航天发动机、雷达，国防装备中的精密仪 器等，同样依赖稀土元素助其具备耐高温、抗腐蚀等性能。 在元素周期表上，15种镧系元素加上同族的钪和钇，这17种元素就是我们所说的全部稀 土。事实上，稀土其实并不“稀”，它在地壳中的总量比铜略多，比金的总量更是高出9万多倍！ ① ·。其一，1794年，芬兰化学家加多林首次发现了稀土的混合氧化物，因为 它在高温下难以熔化，也不溶于水，人们此前没怎么见过这类物质，所以称其为稀土。其二，稀 土虽然从总量上来说并不“稀”，却并不富集，且常常和其他矿物共生，想要分离提纯异常困难。 【材料二】每当谈到中国稀土为什么能卡全世界的“脖子”时，总有人说，中国的稀土储量遥 遥领先。这种说法倒也没错，内蒙古白云鄂博是全球最大的稀土矿床之一，稀土矿藏量高达 3500万吨，居世界首位。根据美国USG2022年的数据，中国稀土矿储量为4400万吨，占全球 总储量的33.8%一确实很多，但光靠储量还做不到独步全球。 其实，真正的原因在于，中国的稀土产业无论是在开采还是冶炼上，技术实力都领先全球 5~10年。同时，中国也是唯一一个掌握稀土全产业链的国家。 稀土有轻稀土、重稀土之分。钪和钇的原子量小，却被划分为“重稀土”。这是因为轻稀土 和重稀土根本不是按“原子量”划分的，而是看它们的化学分离行为和矿物共生习性。被认定 为轻稀土的，往往离子半径较大，更容易首先沉淀，而重稀土则更容易保留。 因此，重稀土的提纯难度更高。而中国是目前全球唯一一个能稳定量产纯度达6N级 (99.9999%)重稀土的国家，其他国家想达到4N级(99.99%)都费劲。目前，中国稀土产量能 占到全世界的69.2%，主要靠的是先进的分离提纯技术 【材料三】2024年10月1日起施行的《稀土管理条例》，标志着我国稀土管理进入法治化、 规范化的新阶段。以此为契机，稀土产业应着力提升发展质量，以科技创新为引领，加快高端 化、智能化、绿色化改造升级，走高质量发展之路。 合理开发利用稀土资源，要强化资源保护与管控。稀土是不可再生的稀缺资源，必须坚持 “限量开采、总量控制”，严厉打击非法开采、走私等行为，守护好宝贵的战略资源。同时，要加 大勘探力度，摸清资源家底，为科学规划、合理开发提供依据。 要加快科技创新，提升产业竞争力。加强创新能力建设，培养高端人才，加大新技术、新工 艺、新产品、新材料、新装备的研发和产业化力度，推动稀土产业链向中高端延伸，提高产品附 加值，改变“挖土卖土”的粗放模式。 初三语文第5页（共8页） 要推动绿色低碳发展，实现可持续利用。稀土开采、冶炼分离过程中容易产生环境污染， 必须大力推广绿色开采技术和清洁生产工艺，加强“三废”治理，提高资源综合利用率，实现经 济效益、生态效益和社会效益的统一。 要深化国际合作，构建全球稀土产业新秩序。秉持开放、协同、共赢的原则，加强与其他稀 土资源国、消费国的交流合作，推动形成分工合理、相互依存、安全稳定的全球稀土产业链供应 链，共同维护全球稀土市场的平稳运行。 稀土产业的高质量发展，关乎国家战略安全和产业竞争力，关乎生态文明建设和可持续发 展大局。我们要以《稀土管理条例》施行为新起，点，采取有效措施，推动稀土产业走上合理开 发、高效利用、②、合作共离的新道路，让这一“工业维生素”更好地服务于现代化 建设和人类社会进步。 14.结合上下文，将文段划线①②处补充完整。(2分) 15.下列对材料内容的理解不正确的一项是( )(3分) A.稀土并不“稀”，其在地壳中的总量超过铜和金，只是富集程度低且分离提纯难度大。 B.中国是唯一一个掌握稀土全产业链的国家，开采和冶炼技术领先全球5~10年。 C.《稀土管理条例》于2024年10月1日起施行，这是我国稀土管理迈向法治化、规范化新 阶段的根本原因。 D.稀土被称作“工业维生素”，是因为其在科技产品和高端制造中具有不可替代性，能提 升产品性能。 16.【材料一】第一段运用了 和 的说明方法，作用是 (3分) 17.结合上下文，分析【材料二】划波浪线句中“主要”-一词的表达效果。(3分) (三)现代文阅读Ⅱ(11分) 一只惊天动地的虫子 迟子建 ①我对虫子是不陌生的。小时候在菜园和森林中，见过形形色色的虫子。我曾用树枝挑 着绿色的毛毛虫去吓唬比我年幼的孩子，曾经在菜园中捉了“花大姐”将它放到透明的玻璃瓶 中，看它金红色夹杂着黑色线条的光亮的“外衣”.曾经抠过树缝中的虫子，将它投到火里，品尝 它的滋味，想着啄木鸟喜欢吃的东西，一定甘美异常。至于在路上和田间匍匐着的妈蚁，我对 它们更是无所顾忌，想踩死一只就踩死一只，仿佛虫子是大自然中最低贱的生灵，践踏它们是 天经地义的。 ②成年之后，我不拿虫子恶作剧了，这并不是因为对它们有特别的怜惜之情，而是由于逐 渐地把它们给淡忘了。 ③然而去年的春节，我却被一只虫子给深深地震撼了，这一年来，我从来没有忘记过它，它 就像一盏灯，在我心情最灰暗的时刻，送来一缕明媚的光。 ④去年在故乡，正月初一，我从弟弟家过完除夕回到自己的家。推开家门，见陈设还是过 初三语文第6页（共8页) 去的陈设，杜鹃依然如往日一祥怒放着，而窗外的雪山、草滩也一如既往地沐浴着冬日清冷的 阳光，这物是人非的场景让我觉得分外的苍凉。我孤独地站在屋子的窗前，久久不肯离开。我 想让目光与那些流云做伴，因为它们行踪飘忽，时有时无，与我迷离的心态正吻合。 ⑤后来是一个电话让我把目光又转向室内。接过电话，我给供奉在厅堂的菩萨上了三柱 香，然后席地而坐，闻着檀香的幽香，茫然地看着光亮的乳黄色的地板。地板千干净净的，看不 到杂物和灰尘。突然，我的视野中出现了一个小黑点，开始我以为那是我穿的黑毛衣散落的绒 球碎屑，可是，这小黑，点渐渐地朝佛龛这侧移动着，我意识到它可能是只虫子。 ⑥它果然就是一只虫子！我不知它从哪里来，它比蚂蚁还要小，通体的黑色，形似乌龟，有 很多细密的触角，背上有个锅盖形状的黑壳，漆黑漆黑的。它爬起来姿态万千，一会儿横着走， 一会儿竖着走，好像这地板是它的舞台，它在上面跳着多姿多彩的舞。当它快行进到佛龛的时 候，它停住了脚步，似乎是闻到了奇异的香气，显得格外好奇。它这一停，仿佛是一个指辉着千 军万马的将军在酝酿着什么重大决策。果然，它再次前行时就不那么恣意妄为了，它一往无前 地朝着佛龛进军，转眼之间，已经是兵临城下，巍然站在了佛龛与地板的交界上。我以为它就 此收兵了，谁料它只是在交界处略微停了停，就朝高高的佛龛爬去。在平面上爬行，它是那么 的得心应手，而朝着呈直角的佛龛爬，它的整个身子悬在空中，而且佛龛油着光亮的暗红的油 漆，不利于它攀登，它刚一上去，就栽了个跟斗。它最初的那一跌，让我暗笑了一声，想着它尝 到苦头后一定会掉转身子离开。然而它摆正身子后，又一次向着佛龛攀登。这回它比上次爬 得高些，所以跌下时就比第一次要重，它在地板上四脚朝天地挣扎了一番，才使自己翻过身来。 我以为它会接受教训，掉头而去了，谁料它重整旗鼓后选择的又是攀登！佛龛上的香燃烧了近 一半，在它的香气下，一只无名的黑壳虫子一次一次地继续它认定的旅程。它不屈不挠地爬， 又循环往复地摔下来，可是它不惧疼痛，依然为它的目标而奋斗着。有一回，它已经爬了两尺 来高了，可最终还是摔了下来，它在地板上打滚，好久也翻不过身来，它的触角乱抖着，像被狂 风吹拂的野草。我便伸出一根手指，轻轻地帮它翻过身来，并且把它推到离佛龛远些的地方。 它看上去很愤怒，因为它被推到新地方后，是一路疾行又朝佛龛处走来。这次我的耳朵出现了 幻觉，我分明听见了万马奔腾的声音，听见了嘹亮的号角，我看见了一个伟大的战士，一个身子 小小却背负着伟大梦想的英雄。它又朝佛龛爬上去了，也许是体力耗尽的缘故，它爬得还没有 先前高了，很快又被摔了·下来。我不敢再看这只虫子，比之它的顽强，我觉得惭愧，当它跟琅跄 跄地又朝佛龛爬去的时候，我离开了厅堂，我想上天对我不薄，让我在一瞬间看到了最壮丽的 史诗。 ⑦几天之后，我在佛龛下的角落里发现了一只死去的虫子。它是黑亮的，看上去很瘦小， 我不知它是不是我看到的那只虫子。它的触角残破不堪，但它的背上的黑壳，却依然那么明 亮。在单调而贫乏的白色天光下，这闪烁的黑色就是光明！ 18.根据内容，梳理作者对虫子的行为态度变化过程。(2分) 小时候①→成年后淡忘虫子→看到虫子最初跌倒时暗笑虫子→帮虫子翻身时② →最终被虫子的顽强精神震撼，敬佩虫子。 初三语文第7页（共8页） 19.品析加点词语的表达效果。(3分) 果然，它再次前行时就不那么恣意妄为了，它一往无前地朝着佛龛进军，转眼之间，已经是 兵临城下，巍然站在了佛龛与地板的交界上。 20.下列对文章内容的理解和分析有误的一项是( )(3分) A.文章第①段欲扬先抑，叙述小时候“我”拿虫子恶作剧的经历，与后文对虫子产生敬佩 之情形成鲜明对比，突出了文章的中心。 B.第④段作者以细腻的笔触描绘了怒放的杜鹃，沐浴着阳光的雪山和草滩，以及窗外的 流云，强化了成年的“我”淡忘虫子，关注美丽山川的心理。 C.第⑥段划线句运用联想和想象，创设宏大的画面，把虫子比作伟大的战士和背负伟大 梦想的英雄，突出了“我”内心的震撼与敬佩之情。 D.文章多次写到虫子从高处栽下来的情景，尤其是爬得最高的那-一次，它摔得特别重， “在地板上打滚，好久也翻不过来”，这样细致的描写，意在突出小虫子知难而进，屡败屡战的顽 强品质。 21.作者被“一只惊天动地的虫子”深深地震撼了，认为“它就像一盏灯，在我心情最灰暗的 时刻，送来一缕明媚的光”，也有人认为虫子的死毫无价值。请结合文章以及生活实际谈谈你 的看法。(3分) 三、写作(50分) 22.2025年湘超联赛规定每队上场球员至少三名中学生，青涩小将失误时，老队长一句“ 别低头，是我们需要你在这里”，让赛场多了成长的温度。班级合作、社团活动、家庭分担的"舞 台"上，你也一定有过"被需要"的时刻，由此而生的勇气、责任与动力，就是成长路上珍贵的底 气。请以"被需要的力量"为题，写一篇记叙文，讲述你的经历与感悟。 要求：(1)字数不少于600字；(2)文中不出现真实的人名、校名。 初三语文第8页（共8页) 2025—2026学年度第一学期期末学业水平检测 八年级语文参考答案及评分标准 2（2分）B 3（2分）D 5（2）（2分）A 5（3）（2分）C 6（1）（2分）B 7（2分）D 9（2分）D 10（2分）C 11（2分）A 15（3分）C 20（3分）B 1.（10分）（1）欲辨已忘言 （2）无可奈何花落去 （3）无风水面琉璃滑 （4）国破山河在 （5）城春草木深 （6）万里夕阳垂地大江流 （7）甲光向日金鳞开 （8）何苦而不平 （9）曾益其所不能（10）用血写出新中国历史的那种精神和意志 4.（1）（2分）心 qiàn （2）观看我们的表演。（1分） （3）我校举办表演节。（2分） （4）《 趣味语文》处书名号应改为引号。（1分） 5.（1）（3分）①隧蜂/隧蜂门卫/老年隧蜂 ②象态橡栗象 ③大孔雀蝶（蛾） 6.（2）（3分）这种观点是错误的。首先，文化遗产代表民族文化和精神文明，必须保护，昆曲就是中国现存最古老的戏剧艺术；其次，文化遗产在传承中不断创造充满生命力，春节文化就是由全体中华儿女传承、创造，魅力无穷；最后，文化遗产是未来中华文化全面复兴的火种，爱惜它、守护它、传承它意义深远。 8.（3分）运用了拟人的修辞手法，从听觉的角度写秋风吹动树枝，惊起乌鹊；寒露浸湿秋草，草中蟋蟀叫声凄切，仿佛在哭泣。以动衬静，突出秋夜的空寂冷清的氛围，诗人借景抒情，借此表现客居他乡内心的孤寂伤感与漂泊之愁。（选择合适的角度如拟人或听觉或以动衬静得1分，内容分析1分，作者情感1分） 12.（2分）像这样（过了）好几年，也没有丢失什么。 13.（3分）厚待士卒，每日宰牛犒劳士兵；军纪严明，对违反军令的情况坚决惩处；坚持原则，面对赵王的责备，坚持自己正确的做法；注重军队的日常训练，练习射骑、战前强化训练。 （答出三点即可） 14.（2分）①之所以叫这个名字，原因有二 （意思对即可） ②绿色发展 16.（3分）打比方 举例子 既生动形象地说明了稀土的重要性和价值极高的特点，又具体有力地说明了稀土应用广泛，不可或缺。 17.（3分）“主要”的意思是事物中关系最大、起决定作用的部分，表限制，表明先进的分离提纯技术是中国稀土产量占全球69.2%的核心、主导原因，而非唯一原因，体现了说明文语言准确严密的特点。 18.（2分）①轻视虫子（践踏虫子） ②怜惜虫子 19.（3分）“巍然”本是形容高大、雄伟的样子，这里是大词小用，用宏大的词语来描写渺小的虫子，夸张表现了虫子一往无前的气势，赋予了虫子以人的精神气质。 21.（3分）我认为虫子的死很有价值。因为虫子虽然小到微不足道，它最后也没有爬上佛龛，但它的勇敢和执着深深震撼了我。人其实也一样，勇敢面对挫折与困难，不屈不挠地追求努力，哪怕最终失败了，奋斗的过程也会让生命变得更加精彩、丰富，这是生命的价值所在。 我认为虫子的死没有价值。虫子不自量力，盲目追求自己无法实现的目标，而且失败多次不懂得总结经验教训，不但注定会最终失败，甚至会付出沉重的代价，这种“惊天动地”有什么意义呢？生活中，我们需要奋斗，但更要正确地认识自己，确定切实可行的目标，科学理智地行动，这样才能获得成功。 22. 参照中考作文评分标准，重视书写，书写潦草字迹不清扣5—10分。 中考作文分项分等评分标准： 内容 等次 主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达 一等(50—41) 立意深刻 中心明确 材料典型 内容充实 结构严谨 条理分明 生动形象 真实感人 二等(40—31) 中心明确 选材得当 内容具体 结构合理 条理比较分明 通顺流畅 感情真实 三等(30—21) 中心基本明确 材料一般 内容欠具体 结构比较完整 条理欠清晰 有语病 缺乏感情  四等(20以下) 中心不明确 选材不当 空洞无物 结构有残缺 条理比较乱 语病比较多 没有真情实感 学科网（北京）股份有限公司 $