12-板块三 专题二 综合情境语言运用（精讲册）-【考出好成绩】2026年山东新中考语文单元分层练习课件PPT（统编版）

该初中语文中考复习课件全面覆盖语言实践运用核心考点，对接中考命题规律，系统梳理实用文拟写、口语交际、创意表达三大专题，分析各题型考查权重，归纳宣传语拟写、采访、劝说等常考题型，提供清晰答题步骤与规范，体现备考针对性与实用性。 课件亮点在于中考真题实战训练与应试技巧指导，如结合2025济南一模“湖畔雨荷”宣传语拟写，示范修辞运用与主题突出技巧，培养学生语言运用与思维能力。通过“高分要领”模块细化答题规范，助力学生掌握得分技巧，教师可依此精准指导，提升复习效率。

研究山东新考情 更懂中考新方向 山东新中考 语文 精讲册 1 2 板块三 语言实践运用 专题二 基础语言表达技能 3 一、实用文拟写(宣传语、广告语等) 二、口语交际与互动表达 三 、创意表达与表演类 4 一 、实用文拟写(宣传语、广告语等) 例 （2025济南一模）请你结合下面材料，为“湖畔雨荷”花灯设计一则宣传语。 (至少使用一种修辞)(2分)。 　　大明湖迎春花灯会已经璀璨落幕，但“湖畔雨荷”花灯每天仍吸引 众多游客前来打卡。 　　簪花簇拥而成的精美发饰，细长而温婉的眉毛，轻扫在脸颊的腮红， 一袭精致的浅紫色古装，为“湖畔雨荷”花灯增添了几分娇羞与妩媚…… 在“湖畔雨荷”的身侧，是一片栩栩如生的灯组荷池景致。 　　“湖畔雨荷”花灯既体现着精雕细琢的工艺，也展现着大胆创新的艺术构想。 花灯一经亮相便成为大明湖景区的焦点，前来观赏的游客络绎不绝，纷纷驻足合影 留念。 示例：湖畔雨荷，璀璨绽放，邀您共赏大明湖畔的妩媚与娇羞。 返回目录 5 拟写宣传语、广告语 1.步骤：①看清题目要求（引用诗词、名言，修辞、字数等要求）；②紧扣活动主 题，根据所学知识及平时积累进行撰写。 2.注意事项： （1）内容具体，突出主题。可通过同义叠加或正反对比来强化、突出主题。 （2）形式多样，可骈可散，一般以短句为主。 （3）语言简洁，通俗易懂。标语要醒目、易记，一般字数较少，力求简洁。 （4）巧用修辞，妙达情意。通常用对偶修辞（根据题干要求）。 （5）积极健康，亲切友善。能起到鼓舞和调动群众参与的作用。 【高分要领】 返回目录 6 考点1 交往类 示例：李阿姨，您好!我是学校校报的小记者，您的奋斗故事很感人。请问，您当时是 怎么想到通过网络销售家乡特产酥梨的?在这个过程中想必遇到许多困难，您是如何解 决的? 二 、口语交际与互动表达 例1【采访】为了让同学们感受青春的榜样力量，校团委发起“连线最美奋斗者”活动。作为校报的小记者，请你根据下列材料设计一段采访词，对人物进行电话采访。(要求：包含两个具体、有针对性的问题)(2分) 　李娟，女，1985年12月出生，安徽省砀山县唐寨镇魏庄村村民。2008年时罹患脊髓空洞症，只有脖子以上可以有限活动。她身残志坚，硬是用嘴咬着触控笔，在小小的手机上做生意，通过网络销售家乡特产酥梨。她还积极带动镇里贫困户一起脱贫，由一个重度瘫痪的“绝望者”成为脱贫攻坚事业的“示范者”,成为远近闻名的“励志网红”。 返回目录 7 示例：杰克，春节是我们的农历新年，又称过年。过年时我们会挂灯笼、放鞭炮， 还会吃饺子，最开心的当然是收到长辈给的压岁钱了。春节代表着辞旧迎新、团圆 平安和吉祥如意，是我们中国最隆重的传统佳节呢! 例2【讲述】春节是中国的，也是世界的。外国留学生杰克对春节很感兴趣，请你结合右边的图画写一段话为他介绍这一节日。(要求：①讲 述春节习俗及文化内涵；②表达得体、有条理；③不少于80字)(3分) 返回目录 8 示例：李老师，您好!我校将于本周三下午2点在学校礼堂举办“品家国情怀，铸担当 脊梁”主题分享会。您在文化领域造诣深厚，诚邀您拨冗出席并分享见解， 助力学子 传承担当精神呢! 例3【邀请】(2025临沂二模)学校准备周三下午2点在学校礼堂举办“品家国情怀，铸担当脊梁”主题 分享会，请你去邀请本地文化学者李老师前来参加。你将怎样向李老师说呢?(100字以内)(3 分) 　　 返回目录 9 例4【复述与转述】(2025威海)请向同学小威转述下面新闻的主要内容。(3 分) 　　本报讯 近日，山东省教育厅印发《山东省义务教育地方课程纲要》,进一步规范地方课程设置，有效推进地方课程建设，发挥地方教育资源优势，实现课程育人价值，促进学生全面健康发展， 更好发挥地方课程对国家课程的拓展补充作用。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(节选自《中国教育报》2025年4月16日) 示例：小威，2025年4月16日《中国教育报》报道，我省将推进义务教育地方课程 建设，来促进我们的全面健康发展! 返回目录 10 例5【劝说】(2025泰安一模)小鲁和同学们去附近社区宣传低碳生活，听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，小鲁会怎样对她进行劝说?(3 分) 　　 示例：阿姨，您好!塑料袋的使用会造成白色污染，对环境有影响。我们 应该减少一次性塑料制品的使用，保护环境。您可以使用环保袋或者布袋， 这样既环保又时尚。希望您能理解并支持商家的环保行动。 返回目录 11 例6【鼓励】小文演讲比赛失利，身为好友的你会如何劝慰他呢?请结合“荷花定律”劝慰、激励小文。(3 分) 　　 示例：小文，别灰心!荷花定律告诉我们， 成功需要积累和坚持。你这次演讲比赛 失利只是暂时的，就像荷花前29天只开 了一半面积，看似进展缓慢，但积累到 最后一天一定能开满整个池塘。你的努 力和付出都不会白费，只要继续坚持， 不断提升自己，下一次你一定会像第30天的荷花一样， 绽放属于自己的精彩。 返回目录 12 【高分要领】 考向 答题规范 采访 (八上P15) 称呼+问候语+采访目的+提出有针对性问题(明确采访主题，采访问题要具体)+ 表达感谢 讲述 (八上P19) 注意讲述的对象和场合+围绕主题，重点突出、条理清楚地进行表达(多用口语，避免过于书面化的表达，尽量不用生僻词语和专业术语) 　邀请 (七上P35) 称谓+问候语+自我介绍+说明来意+活动要点(活动目的、时间、地点等)+欢迎或征求对方意见 复述与转述 (八上P129) 表明身份+解释复述/转述的原因+完整、清晰地复述/转述内容(传递准确、完整，不改变事实，把握重点，不遗漏要点，根据转述的对象改变人称、时间、空间等) 　劝说 称呼+表明自己的观点(委婉)+做某事的好处(意义)/问题的解决办法+鼓励或象征性地征询 　鼓励 称呼+鼓励内容(肯定优点、长处/能做好某事的理由)+鼓励性语言(注意态度诚恳， 语气应柔和自然，语言表达应简洁、清楚) 返回目录 13 考点2 观点表达类 例 1【提建议】(2025济宁一模)班级组织“春天里的阅读”亲子读书会，下面是小文出示的三幅图 片，请结合图片内容，就如何帮助孩子阅读，给家长提几条建议。(2分) 示例：家长要理性看待阅读培训，避免盲目追求速读技巧，不要让孩子因不恰当的培训方式而失去阅读乐趣；引导孩子关注内容本身，而非阅读形式，可通过亲子共读等形式，让孩子体会到文字本身的魅力，逐步摆脱对阅读形式的依赖；家长陪读时要真正投入，与孩子一起探讨书中的内容，引导孩子思考，提高孩子的阅读理解能力，而不仅仅是形式上的陪伴。 返回目录 14 例 2【谈观点】(2025济南二模)阅读下面内容，请就年轻人在朋友圈表达爱的方式发表自己的看法。(要求：观点明确，理由充分，语言简洁)。(2分) 　　在现实生活中，许多年轻人因为种种原因，很少陪母亲。去年母亲节，他们通过社交平台尽情抒发自己的感情，在朋友圈晒文字、秀照片，表达对母亲的感恩和祝福。然而，对于这种表达方式，大家看法不一。一方认为，这是年轻人有孝心的表现，值得点赞；另一方认为，这是作秀，给别人看的。网友调侃：“什么地方儿女最孝顺?朋友圈。” 示例：我认为这种方式有一定意义，能表达对母亲的爱，也能提醒看到自己朋友圈的人关注母亲，但更应注重实际行动，多陪伴母亲。 返回目录 15 【高分要领】 考向 答题规范   提建议 ①审读题干，明确材料反映了什么,明确这些现象或问题存在的原因，明确所提意见是向谁提、为谁提。②找出病因，有针对性地提出建议(提出的建议要多方面考虑，且需具有实操性；同时应理清条理，分条作答) 谈观点 表明观点、看法+分条阐述理由+再次强调观点 返回目录 16 考点1 讨论类 例 1 【应对】(2025泰安三模)小泰和小山对泰山剪纸技艺产生了浓厚的兴趣，决定进行实地调研， 有游客表示“学生的非遗调研，那简直是给非遗添了点‘微不足道’的热闹，这作用怕是九牛一毛都算不上”。小泰和小山一时陷入尴尬。如果你在现场，你会如何巧妙应对，既化解尴尬，又表明自己对活动的认识。(3 分) 示例：您说得有一定道理，我们的调研力量或许在非遗传承的宏大事业里看起来像九牛一毛。但我们学生做调研，能以青少年的视角把这份珍贵的非遗文化呈现给更多人，吸引更多人关注，说不定未来就有更多力量加入非遗传承的队伍中啦。就像星星之火，可 以燎原! 三 、创意表达与表演类 返回目录 17 例2 【辩论】(2025广安改编)惊蛰节气，春雷萌动，蛰伏于地下或洞中的动物开始活跃起来。下面是小语同学为惊蛰节气写下的生命感悟，请你结合下面立春节气的有关资料，模仿他的句式结构，为立春写一段自己的生命感悟。(2分) 示例：“抛头颅、洒热血”的革命精神从未远离，时代不同表现各异：老师们教书育人、爱生如子；科研工作者埋首实验室，攻克技术难关；边防战士负重前行、坚守边疆……他们都是革命精神的继承者，是我们的榜样。 返回目录 18 例3 【即席讲话】学校邀请南通大学心理教育专家张晓玲教授为全校师生举行一场“从‘心’出发， 向阳而生”的专题讲座。在欢迎仪式上，活动策划组安排你作为学生代表上台献花，即席致辞。请写出你的致辞。(60字左右)(2分) 示例：尊敬的张晓玲教授，您好!非常欢迎您来到我校!您的专题讲座，定会为我们指引人生航向。感谢您抽出宝贵时间!这束鲜花代表着我们全体师生对您的敬意与感谢，愿您生活愉悦! 返回目录 19 例4 【讨论】在节奏飞快、竞争激烈的复习阶段，“松弛感”成为班级热词。班级展开了关于“松弛” 与“较劲”的讨论。针对小文和小雅两人的发言，你有什么看法?(要求：观点明确，有理有据；150 字左右)(2分) 小文：我觉得“松弛感”是必须的，反正用尽全力也无法改变局面，那就索性放手。 小雅：对，较什么劲呢?卷不赢那就躺平算了。 示例：我不认同小文和小雅的观点。“松弛感”并非放弃努力、躺平，在复习阶段，遇到困难不应轻易退缩。“较劲”也不是盲目内卷，而是积极进取。我们应在适当放松调整的同时，保持努力奋进的态度，找到“松弛”与“较劲”的平衡点，才能更好地应对复习压力，取得进步。 返回目录 20 【高分要领】 考向 答题规范 应对 (八下P25) 准确判断对方态度+称谓+应对技巧(自嘲、归谬、巧换概念、针锋相对、转换话题等)+阐述看法或见解，有理有据 辩论 (九下P93) 观点明确+理由充分，表达清晰+强调观点，严谨准确 即席讲话 (八下P113) 明确所处背景/场合+称谓+观点+有针对性地发言 讨论 (九上P113) 明确议题+表明观点+阐述看法或见解，有理有据，突出重点 返回目录 21 考点2 表演类 例 1 【演讲】阅读以下材料，任选一个角度，结合生活实际，在班级进行1分钟微演讲，谈谈你对“和”的认 识和理解。(150字左右)(3分) 【材料 一】君子和而不同，小人同而不和。 ——孔子 【材料二】礼之用，和为贵。 ——孔子 【材料三】天时不如地利，地利不如人和。——孟子 【材料四】克明俊德，以亲九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，协和万邦。 —《尚书 · 尧典》 返回目录 22 示例一：我演讲的题目为《和而不同》。孔子说：“君子和而不同，小人同而不和。”意思是：君子可以与他人保持和谐友善的关系， 但对待问题有自己的独立见解，不 盲目附和；小人虽然常和他人保持一致，却不是真正的和谐相处。这就像我们在学习中与同学讨论问题，既要尊重他人的观点，又要保持自己独立的思想，这样才能碰撞出思维的火花，相互促进。 示例二：我认为“和”可以理解为团结。在集体中，个人的力量也许不大，但如果能“和”在一起，团结起来，必然能产生巨大的力量。孟子曾说：“天时不如地利，地利不如人和。”可见，什么都比不过人心同向、内部团结。如今我们的祖国正在飞速发展，我们每个中国人都可以尽自己的力量，团结一致， 为实现伟大的中国梦添砖加瓦!! 返回目录 23 例 2 【开场白】(2025潍坊二模)学校想请你担任非遗文化推荐官，宣传杨家埠木版年画，请结合下面的材料，为非遗推介会写一段开场白。(不超过80字)(3分) 　　杨家埠木版年画是中国四大木版年画之一，发源于明代的山东潍县(今潍坊市寒亭区杨家埠村),距今已有六百余年历史。其以“刀工遒劲、设色浓烈、构图饱满”的独特艺术风格闻名于世，2006年被列入首批国家级非物质文化遗产名录。为传承传统民俗文化，本次活动通过沉浸式工坊体验，让参与者亲身感受“画中藏戏，百品生韵”的艺术哲思，传承“一版一色一乾坤”的非遗匠心。 示例：各位来宾，杨家埠木版年画距今六百余年历史，以刀工遒劲、设色浓烈闻名，2006年入选首 批国家级非物质文化遗产名录。今天，让我们沉浸式体验这“一版一色一乾坤”的非遗魅力! 返回目录 24 例 1 【推荐语】(2025临沂一模)班级要布置“传承经典国学”活动室，拟从以下四件物品中选择一件放在活动室，以展示中国传统文化特色，请你推荐一件，并简述理由。(3分) 返回目录 25 示例一：我推荐京剧脸谱。京剧脸谱是中国传统戏曲文化的重要组成部分，具有鲜明的民族特色和深厚的历史意义。作为中国国粹的象征，京剧通过脸谱展现人物性格和角色特征，传递出丰富的文化内涵，能够直观展示中国文化的 独特魅力，适合用于“传承经典国学”活动室的布置。 示例二：我推荐中国瓷器。中国瓷器是中国传统文化的重要象征，融合艺术与技术，展现了中国古代工艺的高超水平和美学观念。在 “传承经典国学”活动室中展示中国瓷器，可以体现中国文化的精湛技艺和丰富历史，有助于增强对中 华传统文化的理解和认同感。 示例三：我推荐中国结。中国结具有深厚的文化内涵，象征着团结、 和谐与美好。其编织技艺体现了中国传统工艺的精巧和艺术的美感，能够很好地展示中华文化的特 色，适合作为“传承经典国学”活动室的装饰物品。 返回目录 26 示例四：我推荐中国书法。中国书法是中国传统文化的重要组成部分，具有悠久的历史和深厚的文化底蕴。作为独具特色的艺术形式， 书法不仅展现了汉字的美感，还体现了中国古代文人的精神追求和思想情操。将中国书法展示在 “传承经典国学”活动室中，能够为活动室增添浓厚的文化氛围，激发参观者对中华优秀传统文化的兴趣和热情。 返回目录 27 【高分要领】 考向 答题规范   演讲 (八下P92) 演讲开头方式：①从问候或感谢语开始，拉近与听众的距离；②开门见山，直奔主题； ③提出问题，引发思考；④由演讲的缘起、现场的氛围等引入。观点表达要明确，语言要简洁有力。语言尽可能口语化、大众化，可以通过运用修辞手法来增强语言表达效果， 给听众以深刻的印象。 演讲结束方式：①重申观点，加深印象；②提出号召，鼓舞人心；③幽默调侃，逗大家一笑 开场白 称谓+引入语、问候语+介绍活动的内容、方式和主题等+导入语 返回目录 28 考向 答题规范           推荐语 人物推荐语：①述说人物的主要事迹；②抓住人物精神，准确描述，阐明理由；③准确陈述人物表现与人物评价。(语言要言简意赅) 自我推荐语：①明确自荐目标，如为获得某个角色、岗位等；②阐述与目标对应的优点。(语言要条理清晰) 风景推荐语：①述说风景的名称、特色等；②追溯历史渊源、趣味故事。(语言要富有激情，充满赞赏) 作品推荐语：①先明确自己要推荐的作品(选取自己熟悉的作品);②准确介绍作品的作者； ③简要概括作品的主要内容(思想内涵、人物形象、写作特色);④适当表达自己的赞美 颁奖词 称谓+事迹+精神品质+表达赞美、敬佩之情 串词 串主题、串标题、串内容。总结上一个节目+介绍下一个节目 结束语 称谓+引入语、问候语+总结开展活动的原因、目的或意义(鼓动性)+表达愿望的结束 (祈使)语 续表 返回目录 29 30 $