第8单元 第20章 第1节 生物的生存依赖一定的环境-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案（北师大版·新教材）

第8单元 生物与环境 第20章 生态系统及其稳定性 @ 第1节 生物的生存依赖一定的环境 新知梳理 > :新课知识提前练 三、生物彼此之间也会相互影响 6.生物之间的关系： 一、生态因素 关系 具体表现 实例 1概念：环境中影响生物形态、生理、 的 种内互助 蚂蚁合作搬运食物 因素称为生态因素。 种内 2.分类： 关系 种内① 过密的玉米长得细高以 利采光 (1)生物因素：包括影响该生物的同种或不同 ② 关系 狮子捕食斑马 种的其他生物。 种间 ③ 关系 稻田中的水稻与野慈姑 (2)非生物因素：包括 、空气、温度、 关系 ④ 关系 菟丝子与黄瓜 等。 共生关系 小丑鱼与海葵 二、非生物因素对生物的影响 3.没有水就没有生物： 四、生物能影响和改变环境 (1)水的作用： 是任何生物体都不可缺 7.生物与环境之间的关系：生物的生存离不开环 少的组成成分。 境，生物 环境的同时与环境相互依赖， (2)水的影响：水分过多或过少都会对生物的 相互 生物与环境是统一的有机整体。 生长发育产生明显的影响。在一定地区，一年 基础达标》 基础知识分类练 中的 是决定陆生生物分布的重 要生态因素。 知识点一 生态因秦 4.温度限制着生物的分布： 1.生物的生活离不开一定的生态因素。下列属 (1)实例：如在寒冷地带的森林中，针叶林较 于非生物因素的是 () 多，在温暖地带的森林中，阔叶林较多。 A.水分和阳光 B.绿色开花植物 (2) 的共同作用决定着生 C.食草动物 D.土壤中的细菌和真菌 物群落在地球表面分布的总格局。 2.“仓充鼠雀喜，草尽兔狐愁”中描写影响兔子生 5.太阳光是生命的能量源泉： 活的生物因素是 () (1)光是植物进行光合作用的条件。 A.老鼠和阳光 B.狐狸和阳光 (2)光对植物的生长起着决定性作用。如松、 C.草和狐狸 D.空气和麻雀 小麦、玉米等只有在强光下才能生长得好，人 参、三七等只有在阴暗处才能生长得好。 知识点二非生物因素对生物的影响 (3) 能够影响生物的繁殖 3.(中考·上海)沙漠中仙人掌的叶为刺状，这种 活动。如迎春花、牡丹、油菜等需要在长日照 适应现象的主要非生物因素是 () 的条件下开花，菊花、牵牛花、大豆等需要在短 A.光照 B.水分 日照的条件下开花。 C.温度 D.土壤 第20章36 4.(中考·枣庄)蛇、蟾蜍等动物有冬眠的习性， 系是 导致其冬眠的非生物因素主要是 ( A.捕食 B.竞争 A.空气 B.土壤 C.共生 D.寄生 C.水分 D.温度 知识点四生物能影响和改变环境 5.(中考·长沙)“向阳石榴红似火，背阴李子酸 11.(中考·湖南)梭梭的根系连成片可阻挡风 掉颚”，诗中影响果实品质的生态因素是（ 沙，减缓沙丘的流动。这体现生物与环境的 A.氧气 B.光照 关系是 () C.水分 D.土壤 A.生物影响环境 B.生物适应环境 知识点三生物彼此之间也会相互影响 C.生物依赖环境 D.环境影响生物 6.蜜蜂蜇敌时，会释放出一种物质，促使其他蜜 12.航天员在“天宫课堂”上展示了生态实验柜里 蜂一起向敌害进攻，这种现象在生物学上称为 水稻的生长状况。与地球上的水稻相比，太 空水稻出现了“方向乱”“吐水多”等现象，这 A.竞争 B.种内斗争 些现象说明 () C.捕食 D.种内互助 A.生物影响环境 B.环境影响生物 7.(中考·河北)“这么近，那么美，周末到河北”。 C.生物影响生物 D.生物适应环境 下图为河北博物院珍藏的文物—错金银虎 3 能力训练》重点知识强化练 噬鹿屏风座。该文物造型是一只威猛的虎咬 着一只鹿，呈现出虎与鹿之间的关系是() 13.针对“影响鼠妇分布的生态因素可能是水”这 一1 假设，某兴趣小组的同学设计以下装置，你 认为科学的是 () 玻璃板 B 木板 A.寄生 B.捕食 湿土干土 湿土干土 C.竞争 D.共生 8.（中考·绥化)生物与生物之间存在着多种关 汝 系。下列属于竞争关系的是 ) C.木板玻璃板 D.木板玻璃板 湿土 干土 A.七星瓢虫捕食蚜虫 B.稻田中的杂草和水稻争夺养料和水分 14.张明同学设计实验探究温度对月季花瓣呼吸 C.蚂蚁合作搬运食物 作用的影响，下列有关实验设计的叙述错误 D.人体肠道中有些细菌能够制造维生素 的是 () 9.“灰指甲”是由真菌引起的传染性疾病，引起 A.该实验的变量是温度 “灰指甲”的真菌与人的关系是 ) B.实验必须在无光条件下进行 A.腐生 B.寄生 C.实验要选用若干花瓣 C.共生 D.捕食 D.温度可以设置为5℃、25℃、45℃ 10.人体肠道中有许多有益菌，能合成人体所需 15.下列诗句中，描写的景象与影响生物生命活 的一些维生素等物质。这些有益菌与人的关 动的因素匹配正确的是 () 37探究在线八年级生物（下）·BS A.种豆南山下，草盛豆苗稀—空气 A.酸雨pH值越小，豚草与鬼针草的株高差 B.春尽杂英歇，夏初芳草深—温度 距越明显，说明豚草更适应酸性环境 C.日光斜照集灵台，红树花迎晓露开一水分 B.酸雨pH值越小，对鬼针草株高的影响越 D.橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳一光 显著，体现环境能影响生物 C.酸雨不仅影响植物的生存，也会影响人类 16.(中考·湖北)某两性花植物的花在发育过程 自身的健康 中易受到环境因素的影响，可能会发育为雌 D.混生的豚草与鬼针草存在竞争关系，酸雨 花。科研人员探究了温度和光照时长对该植 pH值越小，竞争越激烈 物雌花发育的影响，实验结果如下表所示。 20.荒漠中的骆驼刺，根系非常发达。下列反映 在下面环境因素中，更有利于该植物雌花发 生物与环境关系的实例中，与骆驼刺相同的 育的是 是 () 实验处理 A.农田中的杂草会使作物减产 测量指标 低温 B.蚯蚓可以疏松土壤 低温 高温 高温 短日照 长日照 短日照 长日照 C.南极的海豹有较厚的皮下脂肪 雌花率(%) 59.83 55.67 15.50 13.83 D.森林中的树木能够提高大气湿度 21.(探究实践)为了探究环境条件对番茄开花的 A.高温 B.低温 影响，某生物兴趣小组设计了以下实验。请 C.短日照 D.长日照 回答： 17.(中考·新疆)与山羊和黑麦草关系相同的是 ①选取三株具备开花能力的番茄植株，分为甲、 ( ) 乙、丙三组，同时置于下表环境中进行培养。 A.人和蛔虫 B.水稻和稗草 分组平均温度光照条件 其他培养条件 C.螳螂和蝉 D.大豆和根瘤菌 26℃ 光照充足 18.图中两种生物数量变化曲线能够体现生物之 完全相同且满足番茄 10℃ 光照充足 间正确关系的是 ( 生长发育需要 丙 26℃ 光照不足 ②观察并记录从开始培养到第一朵花开放的 时间。 时间 (1)实验中选择的番茄植株应该是品种、大 A.竞争 B.捕食 小、成熟度相同且具备开花能力的番茄植株， C.共生 D.寄生 目的是 (2)据表分析可知，设置甲和乙两组的目的是 19.(中考·资阳)入侵生物豚草常与本地植物鬼 针草混生在一起。某学习小组模拟不同pH (3)若要探究光照对番茄开花的影响，应选择 值的酸雨环境对豚草和鬼针草生长的影响，实 作为一组对照实验。 验结果如图所示。下列叙述错误的是() (4)生物兴趣小组对该实验进行了一段时间 1004 口鬼针草口豚草 的观察、记录，发现两组对照实验中，只有甲 75 50 组番茄花开得早。分析实验现象，得出的结 25 论是 酸雨pH值 第20章385.(1)圆柱形口肛门 16.A17.A 6.(1)体节 18.(1)B (3)蚯蚓 (2)输导 7.(1)外套膜贝壳 (3)种子果皮C 8.(1)外骨骼分节 (4)紫菜、海带、小球藻等 (2)头、胸、腹三两 19.(1)有无脊椎骨组成的脊柱 基础达标 (2)身体呈流线型、前肢特化为翼等 1.D2.D3.B4.A5.B6.A7.C 8.D (3)外骨骼神经 9.D10.A11.B (4)灰兔④ 能力训练 第19章 动植物资源保护 12.A13.B14.C15.A16.B17.B 第1节我国的动物资源及保护 18.(1)辐射两侧 新知梳理 (2)有口有肛门消化 1.生存繁衍 (3)附肢外骨骼 2.大熊猫扬子鳄 (4)腔肠动物、扁形动物、线虫动物、环节动物、 3.①哺乳类②一 节肢动物 5.物种生态系统遗传生态系统 第2课时 脊椎动物 6.(1)②自然保护区①大熊猫②棕头鸥 新知梳理 (2)繁育中心 1.鳞片流线型鳍鳃 基础达标 4.鳃肺 1.C2.A3.D4.A5.B6.C7.B8.D 7.鳞片变温 能力训练 9.羽毛翼 9.D10.A 12.胎生 11.（1)生态系统物种 基础达标 1.A2.A3.B4.D5.B6.A7.D (2)人类活动影响 能力训练 (3)繁殖后代宣传保护鸟类的重要性，不捕杀 8.C9.B10.B11.B12.C 濒危鸟类，建造人工鸟巢，在鸟类繁殖期或越冬 13.(1)脊柱（或脊椎骨） 期定期投放食物，等等。 (2)生存的环境 第2节我国的植物资源及保护 (3)肺鱼青蛙 新知梳理 (4)虎和鲸 1.有规律 (5)蚯蚓蝗虫和虾乌贼 2.①高温多雨②常绿③乔木④草本⑤耐 (6)蝗虫和青蛙 旱性 第18章知识整理与复习 3.三 直击考点 4.①大熊猫②活化石③鸽子树④蕨类 1.B2.C3.A4.C 5.地理 综合练习 6.植树造林 1.D2.B3.D4.A5.A6.B7.D8.C 基础达标 9.C10.B11.B12.D13.A14.B15.B 1.D2.A3.D4.A5.B6.D7.D8.A 14 一探究在线·八年 能力训练 基础达标 9.C10.A11.A 1.A2.C3.B4.D5.B6.D7.B8.B 12.(1)二氧化碳氧气光合蒸腾 9.B10.C11.A12.B (2)乱砍滥伐 能力训练 (3)合理放牧 13.B14.D15.B16.B17.C18.B19.D 第3节我国的绿色生态工程 20.C 新知梳理 21.(1)控制单一变量 1.西北东北 (2)探究温度对番茄开花的影响 4.陆地或海洋 (3)甲和丙 6.植树造林 (4)适宜的温度和充足的光照能促进番茄提早 基础达标 开花 1.D2.D3.C4.B 第2节 生态系统的组成 能力训练 新知梳理 5.D 1.(1)生物 环境 6.(1)植树种草 2.最大 (2)适宜种植且成活率高 3.①植物②动物 ③细菌和真菌 (3)节约用纸、保护森林等 4.温度水分 5.整体 第19章知识整理与复习 基础达标 直击考点 1.B2.A3.D4.D5.B6.D 1.C2.D 能力训练 综合练习 7.D8.C9.C10.A11.A12.D 1.B2.A3.B4.D5.D6.C7.D 13.(1)生物水分物质 8.(1)物种 (2)生产分解 (2)遗传 生态系统 (3)光合呼吸 (3)②④ 第3节生态系统的结构和功能 (4)爱护环境、植树造林等 新知梳理 第8单元生物与环境 1.（1)吃与被吃链条 第20章生态系统及其稳定性 (2)生产者分解者 第1节生物的生存依赖一定的环境 2.网状 新知梳理 3.(2)能量 1.分布 4.太阳能 2.(2)阳光水分 5.食物链 3.(1)水 6.递减 (2)降水总量 7.少少金字塔形 4.(2)温度和降水总量 8.生物无机环境 5.(3)日照时间的长短 9.能量流动 6.①斗争②捕食③竞争④寄生 基础达标 7.适应影响 1.C2.A3.B4.B5.C6.D7.D8.C 级生物（下）·BS一