第7单元 第18章 第1节 生物的分类&第2节 原生生物的主要类群-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案（北师大版·新教材）

温整提示：清做完后再看答案！ (2)爬行 (3)③②① 从简单到复杂 (4)树栖 参考答案 第2课时生物进化的原因 新知梳理 第7单元生命的进化与生物的多样性 1.大自然 第17章生命的发生和发展 2.自然选择 第1节生命的起源 3.(1)物种起源 自然选择学说 新知梳理 (2)②竞争③有利④适应 1.①神②非生命物质 (3)生存竞争 2.(1)①没有生蛆没有生蛆 基础达标 (3)生物 1.B2.B 3.C4.B 4.非生命物质 能力训练 (1)①氧气③原始海洋 5.C6.B7.C8.C (2)②水蒸气③闪电④有机小分子 ⑤有机 9.(1)变异 小分子 (2)不容易遗传 减少 基础达标 (3)C 1.C2.B3.D4.A5.A6.B7.B (4)D 能力训练 第3节人类的起源与进化 8.C9.C 新知梳理 10.(1)原始大气 1.黑猩猩 (2)闪电 2.形态行为 (3)原始海洋有机小分子 3.(1)森林 (4)无机小分子有机小分子 (2)现代类人猿 第2节生物的进化 4.直立行走 第1课时生物进化的证据 5.①工具②火 新知梳理 6.变异自然选择 1.（1)遗物 遗迹 基础达标 (2)直接 1.C2.A3.B4.D (3)简单 复杂 能力训练 2.(1)祖先 5.A6.C7.A8.A9.A10.D (2)复杂水生 11.(1)能人 3.①细菌②鱼类 ③两栖类 ④哺乳动物 (2)AB 4.鱼类鸟类 (3)B 基础达标 (4)脑容量 1.D2.D3.A4.B5.A (5)非洲 能力训练 第17章知识整理与复习 6.D7.C8.A 直击考点 9.(1)遗迹 生物进化 1.D2.B3.D4.A 一探究在线 综合练习 1.D2.D3.A4.B5.C6.B7.C 9.D10.C11.B12.A13.C 14.(1)原始大气 (2)闪电 (3)水蒸气原始海洋 (4)有机小分子 15.(1)南美洲地雀 (2)生存斗争 (3)哺乳类爬行类 (4)从简单到复杂、从水生到陆生 (5)自然选择 第18章 生物的多样性 第1节 生物的分类 新知梳理 1.形态结构 2.界种种 3.多少少 多 4.特征 5.(1)对立 相似相异相对 6.林奈 7.属名种加词 8.①成形的细胞核②藻类③种子 基础达标 1.A2.A3.A4.A5.B6.D7.B 能力训练 9.B10.D11.A12.B13.D14.A 16.C17.C 18.(1)无四肢 (2)A (3)鱼类 (4)白鳍豚 (5)不吃野味；宣传保护野生撷危动物 猎活动；参加动物保护社团；等等 第2节原生生物的主要类群 新知梳理 1.- 2.寄生 3.(2)赤潮 八年级生物（下）·BS一 4.分化光合作用 8.C 基础达标 1.D2.B3.D4.C 能力训练 5.D6.B 第3节植物的主要类群 新知梳理 1.根输导组织水分 3.空气污染 4.根、茎、叶孢子 6.煤炭 7.韧皮部和木质部种子 8.(1)没有果皮 ②裸子植物的故乡 (2)①平行脉②网状脉 基础达标 1.B2.D3.C4.D5.A6.B7.B8.A 9.A10.C 能力训练 11.C12.A13.B14.A15.A16.B17.D 18.(1)叶 (2)孢子输导 (3)有（花和）果实生殖 (4)植物B 8.C 19.(1)200mL空气150生存数量 (2)空气的污染程度生长状况相同的葫芦藓； 15.A 盆中葫芦藓的数量和花盆大小形状均相同；3 盆葫芦藓套上相同大小的透明塑料袋；3盆葫 芦藓在相同且适宜的环境条件下培养 (3)13 (4)监测空气污染程度的指示植物 第4节动物的主要类群 举报偷 第1课时无脊椎动物 新知梳理 2.(1)环节 节肢 (2)爬行哺乳 3.(1)两消化腔辐射 (2)①触手②伞形 4.(1)两侧口 13第18章 ©第1节 新知梳理 》新课知识提前练 ● 一、根据生物的某些特征将其分成不同类群 1.分类依据： 生理功能、繁殖方式 等特征。 2.分类等级： 、门、纲、目、科、属、 7个 等级，其中， 是生物分类的最基本单位。 3.分类等级的关系：生物的分类单位越大，包含 的生物种类越 ,生物之间的共同特征越 ；反之，生物的分类单位越小，包含的生物 种类越 ,生物之间的共同特征越 …◇归纳总结◇ 分类等级的关系图示： 种)属)科 门 界 二、依据生物的特征可编制生物检索表 4.编制依据：生物 的差异。 5.编制方法： (1)将某一性状特征分为 的两类，具 有 性状的生物归为一类，与该性状特 征 的生物归为另一类，特征相反的两 类性状 排列。 (2)在每个类别中再寻找另外一些特征，依据 新的性状差异继续归类、相对排列，直至确定 出不同种生物的分类地位为止。 三、双名法统一了生物的命名 6.概述：为了避免生物命名的混乱，便于研究、交 流和开发利用，瑞典科学家 于1753 年采用了双名法。 13探究在线八年级生物（下）·BS 物的多样性 生物的分类 7.双名法规定：每一种生物只能有一个科学名 称，由第一个词 和第二个词 组成，均用斜体字书写。 四、地球上的生物可以分为五大类群 8.各界生物的主要类群及其结构特点： 生物分界 主要生物类群 结构特点 都是单细胞 细菌、放线菌、支原 生物，细胞没 原核生物界 体、立克次氏体、衣原 体、蓝细菌等 有① 和单细胞 原生生物界 ② 的原生动物等 少数是单细 苔藓植物、蕨类植物 植物界 胞生物，多数 和③ 植物 是多细胞生 单细胞的酵母菌、霉 物，细胞有真 真菌界 菌和大型真菌等 正的细胞核 动物界 无脊椎动物和脊椎动物 基础达标 沙基础知识分练。 知识点一 根据生物的某些特征将其分成不 同类群 1.(中考·广西)小明对秀丽隐杆线虫、涡虫、果 蝇、斑马鱼四种太空“模式动物”（由我国科学 家选定供科学研究，以揭示某些具有普遍规律 的生命现象的生物)进行分类，把斑马鱼归为 一类，其余三种归为另一类。他分类的依据是 ( ) A.有无脊柱 B.能否飞行 C.是否生活在水中D.有无外骨骼 2.生物学家根据生物之间在形态结构、生理功能 上的相似程度，把它们分成不同等级的分类单 位。其中，最基本的分类单位是 () A.种 B.科 C.门 D.界 3.（中考·绥化)生物分类是研究生物的一种基 本方法。生物分类从大到小的等级依次是 A.界、门、纲、目、科、属、种 B.界、科、纲、目、门、属、种 C.种、属、科、目、纲、门、界 D.纲、界、科、目、种、属、门 4.(中考·上海)下列分类等级中，生物共同特征 最少的是 () A.界 B.纲 C.属 D.种 知识点二依据生物的特征可编制生物检索表 5.依据下面检索表判断，白鳍豚和长江江豚共同 的特征是 1.有四肢…扬子鳄 1.无四肢…2 2.尾鳍竖立… 中华鲟 2.尾鳍水平 …3 3.嘴狭长…白鳍豚 3.嘴短阔… 长江江豚 A.尾鳍竖立 B.尾鳍水平 C.嘴狭长 D.嘴短阔 知识点三双名法统一了生物的命名 6.为避免生物命名的混乱，便于研究、交流和利 用，创立双名法的是 () A.哈维 B.达尔文 C.拉马克 D.林奈 7.一棵罗汉松上面挂了一个标示牌：Podocarpus nacrophyllus,按照林奈的双名法这组拉丁词 分别表示 () A.种加词和属名 B.属名和种加词 C.目名和种加词 D.科名和种加词 知识点四地球上的生物可以分为五大类群 8.小蓬尝试将酵母菌、牛肝菌、幽门螺杆菌、流感 病毒、青霉5种生物进行分类。下列相关叙述 正确的是 () A.可将5种生物分为原核生物和真核生物 B.可将5种生物分为微生物和病毒 C.酵母菌、牛肝菌、青霉有真正的细胞核 D.可将5种生物按生殖方式分成两类：孢子生 殖和分裂生殖 3能力训练 > 重点知识强化练 9.中国传统武术中有几路特色拳法是模仿虎、 蛇、鹤、猴、螳螂等动物创建的，若将这些动物 进行分类，你认为下列分法不合理的是() A.按有无脊柱分为虎、蛇、猴、鹤与螳螂两类 B.按生活环境分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类 C.按体温是否恒定分为虎、猴、鹤与蛇、螳螂两类 D.按胎生还是卵生分为虎、猴与蛇、鹤、螳螂 两类 10.班级文化建设时，同学们在教室里种植了绿 萝，既有观赏性又可以净化空气。小林搜索 了绿萝的生物学分类等级，请你将它们由大 到小进行排序 () ①泽泻目②植物界③天南星科④木兰纲 ⑤麒麟叶属⑥被子植物门⑦绿萝（种） A.②⑥⑤③⑦④①B.②⑤③⑥④①⑦ C.②③⑤⑥④①⑦D.②⑥④①③⑤⑦ 11.（中考·广西)水稻在分类上隶属于单子叶植 物纲、禾本目、禾本科、稻属。下列选项中，包 含植物种类最多的是 () A.单子叶植物纲 B.禾本目 C.禾本科 D.稻属 12.（中考·枣庄)虎、豹、猫、狗在生物学上的分 类地位如图所示，共同特征最多的两种动物 是 () 食肉目 猫科 (犬科」 猫属)（豹属 (犬属) (猫)（虎）（豹（狗 A.猫、虎 B.虎、豹 C.豹、猫 D.虎、狗 第18章14 13.(中考·云南)植物园中有部分植物铭牌污 损，现需要修补，推断垂丝海棠应属于( 垂丝海棠 山茶 草 花红 杏黄兜兰 Malus halliar (Sedum lineare asiatica 双子叶植数 叶植物纲 双子叶植物纲， 双子叶植物纲 单子叶植物纲， 山茶科 高薇目，景天科 ,蔷微科。 日，兰科，兜兰 科。苹果属 山条属 景天属 苹果属 A.景天科 B.山茶科 C.兰科 D.蔷薇科 14.林奈的双名法使每一个物种只有一个全世界 通用的科学名一学名。下列哪一种是如图 所示生物的学名 A.Rosa chinesesis Jacquem. B.月季 C.中国玫瑰 D.Rosa L. 15.（中考·新疆)银杉由我国科学家陈焕镛和匡 可任进行命名，下列相关叙述正确的是( 银杉 Cathaya argyrophylla Chun et Kuang 裸子植物门，松科，银杉属 A.Chun et Kuang表示命名者 B.利用果实繁殖后代 C.门是它的最基本分类单位 D.松科比银杉属包含的物种少 16.(中考·苏州)小苏同学绘制了图示的生物分 类图解，其中1、2、3可代表的生物分别是 有成形的细胞核 有叶绿体…1 有细胞结构 生物 无叶绿体…扬子鳄 无成形的细胞核…2 无细胞结构…3 A.小麦、酵母菌、乙肝病毒 B.草履虫、乳酸杆菌、艾滋病病毒 C.水稻、大肠杆菌、甲流病毒 D.红豆杉、青霉、大肠杆菌噬菌体 17.(学科融合)许多科学概念之间存在着包含、 并列、交叉等关系，如图所示。下列相关概念 关系描述错误的是 () 15探究在线八年级生物（下）·BS B 包含关系 并列关系 交叉关系 A.种子植物与被子植物属于包含关系 B.无脊椎动物和脊椎动物属于并列关系 C.孢子植物与蕨类植物属于并列关系 D.真核生物和微生物属于交叉关系 18.请阅读资料和检索表，回答下列问题。 资料一：白鳍豚分布于长江中下游的干流，洞 庭湖、都阳湖和钱塘江口一带。每年3一8月 繁殖，每胎产仔1头。白鳍豚属于小型淡水 鲸，已被宣布功能性灭绝。 资料二：中华鲟是中国一级重点保护野生动 物，是长江中最大的鱼。夏秋两季，生活在长 江口外浅海域的中华鲟洄游到长江，溯流搏 击到金沙江产卵繁殖。 资料三：扬子鳄为我国特有爬行纲鳄目小型 淡水鳄类。曾广泛分布于黄河、长江和钱塘 江等流域。随着人类活动和气候变化逐渐收 缩至长江下游流域。 检索表 1a.有四肢…A 1b. ……………2 扬子鳄 2a.背鳍宽阔长，尾鳍竖立… 中华鲟 白鳍豚 2b.背鳍三角形，尾鳍水平… C (1)仿照检索表中的相关表述，写出1b的内 容： (2)检索表中A、B、C代表这三种生物，其中 代表扬子鳄的字母是 (3)中华鲟属于的动物类群是 (填类 群名称)。 (4)检索表中的C表示的生物是图中的 (5)作为一名中学生，你能为保护这些珍稀濒 危动物做些什么？ (写一条即可)。 ©第2节 原生 ①新知梳理 >> :新课知识提前练 一、原生动物是能摄取食物的原生生物 1.概述：结构较简单，整个身体由 个细胞 构成，这个细胞能从周围环境中摄取食物，能 完成全部的生理功能。如草履虫、变形虫。 2.分布特点：分布很广，一般生活在淡水、海水或 潮湿的土壤中，少数种类 在人和动植 物体内。 3.与生物圈的关系： (1)减轻水体污染：如眼虫等鞭毛虫类能吸取 水体中的有机物。 (2)污染水环境：如在海洋中腰鞭毛虫和夜光 虫大量繁殖时会引起 (3)使人和动物生病：如疟原虫能使人得疟疾， 阿米巴变形虫能使人患痢疾。 二、藻类是能够进行光合作用的原生生物 4.主要特征：没有根、茎、叶等器官的 细胞里都含有叶绿素和类胡萝卜素，能够进行 5.分布特点：主要分布在江河、湖泊、池塘和海洋 中，少数种类生活在潮湿的土壤或岩石表面。 6.与生物圈的关系： (1)提供氧气：藻类的光合作用不仅为其他水 生生物提供食物和氧气，还是大气中氧的主要 来源。 (2)食用：海带、紫菜等都是人类的食品。 (3)医药、工业原料：从海藻中提取碘，从石花 菜等藻类中提取琼脂。 (4)监测水域污染：藻类大量繁殖会引起赤潮。 ②基础达标》基础知识分类然 知识点一 原生动物是能摄取食物的原生生物 1.下列不属于原生动物主要特征的是 () A.身体微小 生物的主要类群 B.结构简单 C.整个身体由一个细胞构成 D.都生活在水中 2.下列关于原生动物作用的叙述，正确的是 () A.海洋中夜光虫等大量繁殖时会引起海啸 B.眼虫能吸取水体中的有机物，减轻水体污染 C.阿米巴变形虫能使人患疟疾 D.疟原虫能使人得痢疾 知识点二藻类是能够进行光合作用的原生 生物 3.下列关于藻类的说法正确的是 () A.都有根、茎、叶的分化 B.都是多细胞生物体 C.都没有成形的细胞核 D.都能进行光合作用 4.藻类在自然界及与人类生活关系中具有重要 作用，下列有关叙述不正确的是 () A.大气中大部分氧气由藻类提供 B.为水中各种动物提供食物 C.不能供人类食用 D.是监测水域污染的指示生物 ③能力训练》重点知识强化臻 5.(中考·贵州)某研究性学习小组从遵义湘江 河中取样，发现了草履虫、衣藻等单细胞生物。 下列结构可以区分草履虫和衣藻的是() A.细胞膜 B.线粒体 C.细胞质 D.叶绿体 6.科学家估计，自然界中的原生生物大约有11 万种，其中原生动物和藻类与人类有着密切的关 系。下列关于原生生物的叙述正确的是() A.原生生物都是由单细胞构成的 B.石莼是一种生活在海水中的多细胞绿藻 C.海带可食用的部分是其叶片 D.紫菜属于红藻，是因为其细胞内有大量的 藻黄素 第18章16