第7单元 第17章 第2节 第1课时 生物进化的证据-【探究在线】2025-2026学年八年级下册生物高效课堂导学案（北师大版·新教材）

第2节 ©第1课时 ①新知梳理 > :新课知识提前练 …0 一、化石为生物进化提供直接证据 1.化石： (1)概念：指保存在地层中的古代生物的遗体、 和 (2)意义：为生物进化提供 证据，是最 有说服力的生物进化证据。 (3)在地层中分布的规律：形成早的古老地层 中，化石生物种类少，结构 ;形成晚的 地层中，不仅化石生物种类多，还出现了结构 更为 的生物。 2.生物进化： (1)概念：地球上的生物有或远或近的共同的 ,生物在与生存环境的相互作用中， 总是一代又一代地发生着改变，即生物进化， 又称生物演化。 (2)总趋势：从简单到 、从 到 陆生。 二、化石记录了地球上的生命史 3.地球上的生命史： 地质年代 主要生物 ① 前寒武纪时期 、蓝细菌、真核单细胞 生物、多细胞生物和原生动物 早期 无脊椎动物（如三叶虫类）和藻类 古生代 中期 裸蕨类植物；② 后期 蕨类植物；③ 和有翅昆虫 中生代 裸子植物；爬行动物 新生代 被子植物；④ 和鸟类 4.动物的进化：两栖类由 进化而来，古 爬行动物进化为 和哺乳动物。 … ◇知识点拨◇ 有细胞结构，但设有真正细胞核的生物，称为 原核生物；细胞中有细胞核的生物，称为真核生物。 3 探究在线八年级生物（下）·BS 生物的进化 生物进化的证据 :基础知识分类练 ②基础达标>基础知识分 知识点一化石为生物进化提供直接证据 1.2025年2月，《自然》杂志报道我国在福建发 现了距今1.5亿年的鸟类“政和八闽鸟”，它几 乎与恐龙同时代。科学家研究“政和八闽鸟” 的最直接证据是 () A.细胞学 B.胚胎学 C.比较解剖学 D.化石 2.化石是指若干万年前埋葬在地层中的古代生 物的遗体、遗物和遗迹。下列不属于化石的是 () A.恐龙蛋 B.琥珀 C.“北京人”头盖骨 D.木乃伊 3.科学家通过对化石的研究，发现在越古老的地 层里成为化石的生物 () A.越简单，水生的种类越多 B.越复杂，水生的种类越多 C.越简单，陆生的种类越多 D.越复杂，陆生的种类越多 4.古生物学家通过对不同地层中化石的研究，推 断出生物进化的趋势，其中包括 () A.从高等到低等 B.从简单到复杂 C.从陆生到水生 D.从体型小到体型大 知识点二化石记录了地球上的生命史 5.恐龙化石的发掘满足了人们对这种古老而神 秘的动物的想象，恐龙繁盛并灭绝的地质年代 是 ) A.中生代 B.古生代 C.新生代 D.前寒武纪时期 ③能力训练》重点知识强化臻 …● ●。 6.(学科融合)小南在游览化石博物馆后，将地层 中具有亲缘关系的四种生物分别用○、△、☆ 和口表示，如图为它们在地层中不同深度的分 布情况，则这四种生物间的进化关系最可能是 A.☆→☐→△→O 浅 ☆☆☆☐ B.☆→△→☐O △口△□△ C.O→△→☆→□ D.O→△→□→☆ 深 7.(中考·广西)下表记录了从不同地层挖掘的 生物化石中部分动物出现的地质年代。据表 推测，下列说法不合理的是 动物化石种类 距今年限 鸟类和哺乳类 2亿2500万年~7000万年 爬行类 3亿6000万年~2亿8600万年 两栖类 4亿800万年~3亿6000万年 低等鱼类 4亿7000万年 A.动物化石可以作为研究生物进化的证据 B.两栖类出现的时间比鸟类和哺乳类的早 C.一般来说低等鱼类的结构比爬行类的复杂 D.动物进化的总体趋势是从水生到陆生 8.在重庆特异埋藏化石库发现的奇迹秀山鱼是 已知最早的有颌鱼类，证明了以盾皮鱼为代表 的一批鱼类将自己原本用于呼吸的鳃弓向前 移动演化，形成了上、下颌，使得它们可主动出 击捕食、撕咬和咀嚼猎物，进一步推动了脊椎 动物的进化。下列叙述错误的是 () A.奇迹秀山鱼的化石属于遗物化石 B.化石记录是生物进化的直接证据 C.与现代鱼类相比，奇迹秀山鱼和盾皮鱼的结 构更简单、更低等 D.盾皮鱼鳃弓前移演化形成上、下颌，体现了 生物对环境的适应 9.阅读资料，回答问题。 资料一：图1、图2、图3依次是始祖鸟、郑氏始 孔子鸟、白垩纪鸟Navaornis hestiae化石及复 原图。 图1 图2 图3 资料二：始祖鸟保留有爬行动物的许多特征， 如有牙齿，具有羽毛又是鸟类的特征；孔子鸟 类群是现今发现的、最早具有角质喙、牙齿退 化的原始鸟类，郑氏始孔子鸟是孔子鸟类已知 最原始的代表；始祖鸟与郑氏始孔子鸟的翅膀 上都长有爪子。 资料三：始祖鸟只能低空滑翔，飞行距离短，但 善于在地面上奔跑。始祖鸟是如何从陆地行 走变成在天空滑翔的？“奔跑说”认为始祖鸟 在奔跑中用前肢拍打空气以加快速度，前肢上 的鳞片变成原始羽毛，最终发展出带羽毛的翅 膀，由于翅膀扑动而开始离开地面来到空中滑 翔。“树栖说”认为始祖鸟本来是树栖的，前肢 上的鳞片变成原始羽毛有利于滑翔以获得更 多的生存和繁殖机会，最后发展成带羽毛的翅 膀而获得飞行能力。 (1)化石是埋藏在地层中的生物的遗体、遗物 和 经过漫长时间的复杂变化形成的； 化石是研究 的直接证据。 (2)根据资料二，始祖鸟与郑氏始孔子鸟化石为 鸟类起源于古代的 动物提供了证据。 (3)根据资料一、二，将①白垩纪鸟Navaornis hestiae、②郑氏始孔子鸟、③始祖鸟按照它们 生活的年代正确排序： 。以上事实 说明生物进化的趋势是 (4)根据资料三，始祖鸟化石标本上，后趾末端 有尖利而弯曲的爪，这种爪对奔走不利，但对 攀缘树枝有利，这一证据支持 (填“奔 跑”或“树栖”)说。 第17章4温整提示：清做完后再看答案！ (2)爬行 (3)③②① 从简单到复杂 (4)树栖 参考答案 第2课时生物进化的原因 新知梳理 第7单元生命的进化与生物的多样性 1.大自然 第17章生命的发生和发展 2.自然选择 第1节生命的起源 3.(1)物种起源 自然选择学说 新知梳理 (2)②竞争③有利④适应 1.①神②非生命物质 (3)生存竞争 2.(1)①没有生蛆没有生蛆 基础达标 (3)生物 1.B2.B 3.C4.B 4.非生命物质 能力训练 (1)①氧气③原始海洋 5.C6.B7.C8.C (2)②水蒸气③闪电④有机小分子 ⑤有机 9.(1)变异 小分子 (2)不容易遗传 减少 基础达标 (3)C 1.C2.B3.D4.A5.A6.B7.B (4)D 能力训练 第3节人类的起源与进化 8.C9.C 新知梳理 10.(1)原始大气 1.黑猩猩 (2)闪电 2.形态行为 (3)原始海洋有机小分子 3.(1)森林 (4)无机小分子有机小分子 (2)现代类人猿 第2节生物的进化 4.直立行走 第1课时生物进化的证据 5.①工具②火 新知梳理 6.变异自然选择 1.（1)遗物 遗迹 基础达标 (2)直接 1.C2.A3.B4.D (3)简单 复杂 能力训练 2.(1)祖先 5.A6.C7.A8.A9.A10.D (2)复杂水生 11.(1)能人 3.①细菌②鱼类 ③两栖类 ④哺乳动物 (2)AB 4.鱼类鸟类 (3)B 基础达标 (4)脑容量 1.D2.D3.A4.B5.A (5)非洲 能力训练 第17章知识整理与复习 6.D7.C8.A 直击考点 9.(1)遗迹 生物进化 1.D2.B3.D4.A 一探究在线 综合练习 1.D2.D3.A4.B5.C6.B7.C 9.D10.C11.B12.A13.C 14.(1)原始大气 (2)闪电 (3)水蒸气原始海洋 (4)有机小分子 15.(1)南美洲地雀 (2)生存斗争 (3)哺乳类爬行类 (4)从简单到复杂、从水生到陆生 (5)自然选择 第18章 生物的多样性 第1节 生物的分类 新知梳理 1.形态结构 2.界种种 3.多少少 多 4.特征 5.(1)对立 相似相异相对 6.林奈 7.属名种加词 8.①成形的细胞核②藻类③种子 基础达标 1.A2.A3.A4.A5.B6.D7.B 能力训练 9.B10.D11.A12.B13.D14.A 16.C17.C 18.(1)无四肢 (2)A (3)鱼类 (4)白鳍豚 (5)不吃野味；宣传保护野生撷危动物 猎活动；参加动物保护社团；等等 第2节原生生物的主要类群 新知梳理 1.- 2.寄生 3.(2)赤潮 八年级生物（下）·BS一 4.分化光合作用 8.C 基础达标 1.D2.B3.D4.C 能力训练 5.D6.B 第3节植物的主要类群 新知梳理 1.根输导组织水分 3.空气污染 4.根、茎、叶孢子 6.煤炭 7.韧皮部和木质部种子 8.(1)没有果皮 ②裸子植物的故乡 (2)①平行脉②网状脉 基础达标 1.B2.D3.C4.D5.A6.B7.B8.A 9.A10.C 能力训练 11.C12.A13.B14.A15.A16.B17.D 18.(1)叶 (2)孢子输导 (3)有（花和）果实生殖 (4)植物B 8.C 19.(1)200mL空气150生存数量 (2)空气的污染程度生长状况相同的葫芦藓； 15.A 盆中葫芦藓的数量和花盆大小形状均相同；3 盆葫芦藓套上相同大小的透明塑料袋；3盆葫 芦藓在相同且适宜的环境条件下培养 (3)13 (4)监测空气污染程度的指示植物 第4节动物的主要类群 举报偷 第1课时无脊椎动物 新知梳理 2.(1)环节 节肢 (2)爬行哺乳 3.(1)两消化腔辐射 (2)①触手②伞形 4.(1)两侧口 13