综合检测卷-【假期作业】2026年高一历史寒假假期作业

第三部分　综合提升 综合检测卷 (满分100分) 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.(2025·云南昆明期末)图1、图2所示为我国黄河流域新石器时代的早期文物。据此推断，当时黄河流域(　　) A.社会结构日益复杂 B.存在相似文化载体 C.区域文化交流频繁 D.农业和畜牧业分离 2.(2025·浙江嘉兴期末)下表反映了战国时期部分诸侯国的变法概况。据此可知，这一时期的变法(　　) 诸侯国 主持变法者 主要内容 赵 公仲连 选能举贤；节财俭用；察度功德 齐 邹忌 举贤人；修法律；鼓励臣下进谏 楚 吴起 废除贵族世卿世禄制；裁减冗官；选贤任能 秦 商鞅 重农抑商；奖励耕织；奖励军功；推行县制 A.使家世门第不再是选官标准 B.有利于扩大各国的统治基础 C.促成了君主专制制度的建立 D.均以墨家思想作为理论指导 3.(2025·云南玉溪期末)2002年，考古人员在湘西里耶镇的一口古井中，陆续发现了众多秦代简牍，称里耶秦简。这批简牍的数量，为此前出土秦简总和的十倍。这三万八千余枚秦简，纪年从秦统一六国的前一年到秦灭亡的前一年，纪年之完整，资料之翔实，实属罕见。下列选项中，最有可能出现于这些秦简上的内容是(　　) A.郡县刑政 B.无为而治 C.礼乐德治 D.仁政民本 4.(2025·浙江杭州期末)魏晋南北朝时期，北方少数民族的统治者们推行了一系列革新措施：前秦苻坚重用汉族士人，仿汉制设中央官制，推广儒学；北魏拓跋宏迁都洛阳，改鲜卑姓为汉姓，推行汉族服饰礼仪；北周宇文泰仿效《周礼》，推行“六官制”，提倡胡汉通婚。上述举措(　　) A.顺应了民族交融的历史趋势 B.有利于江南地区的经济发展 C.体现了华夏认同观念的产生 D.消除了民族之间的交往隔阂 5.(2025·河北承德期末)《旧唐书》记载唐朝后期“两京蹂于胡骑，士君子多以家渡江东”。此后，江东之地“富商大贾，动逾百数”，国之货财，多归东南。这说明唐朝后期(　　) A.南方地区胡化之风盛行 B.人口迁移促进江南经济发展 C.中央加强对南方的控制 D.江南经济发展水平超过北方 6.(2025·山西临汾期末)南宋《鸡肋编》载：“湖州村落妇人，皆以蚕桑为业，稍闲即绩麻纺线，市鬻为利。又有‘茧桥’，每岁蚕毕，四方商贾辐辏，皆以丝易米，故谚云：‘一妇不织，或受之寒；一谷不登，或受之饥’。”这段史料可用于佐证(　　) A.男耕女织的模式瓦解 B.妇女社会地位逐渐提高 C.农村经济商品化趋势 D.城乡之间形成互补贸易 7.(2025·河南周口联考)明朝初年，官员的俸禄由实物粮食支给，后来逐渐发展到由本色和折色构成，本色即粮食，折色即为钱钞，俸禄中折色白银的比例持续增加。正德七年(1512年)下令折色俸给以十分为率，一分折钱，九分折给银。到万历初年，官员的俸禄已经称为俸银。据此可知，明朝(　　) A.纸币成为唯一货币 B.农产品商品化提高 C.白银成为主要货币 D.官员俸禄的市场化 8.1879年，薛福成于《筹洋刍议》中指出：“近闻美国与日本议立新约，许归复其内治之权，外人皆归地方官管辖。中国亦宜于此时商之各国，议定条约。”这一观点主要针对列强在中国攫取的(　　) A.领事裁判权 B.关税自主权 C.内河航运权 D.五口通商权 9.(2025·四川德阳开学考试)19世纪90年代初，资本主义国家输入中国的货物比70年代初增长一倍以上，其中鸦片和棉布各占1/5，棉纱从70年代初的3%跃增为14%，煤油(输入农村作灯油用)、染料、针等物也占有较大比重。这一现象(　　) A.加速了传统自然经济的解体 B.阻滞了民族资本主义的发展 C.导致了贸易逆差局面的出现 D.得益于列强侵华方式的改变 10.(2025·新疆乌鲁木齐期末)清末新政期间，新疆兴办法政学堂、中俄学堂等新式学堂，开设宪法、俄语贸易等课程，并派遣学生赴外留学。这些教育改革的主要影响是(　　) A.加速了民主进程 B.消除了边疆危机 C.实现了教育西化 D.培养了近代人才 11.如图为1926年发表于《北洋画报》的漫画《武力解决之未当》，漫画中的文字为：“小百姓说：用那改锥好，结果还要好的多呢，何必用锤！”该漫画意在揭示(　　) A.北方民众反对国民革命 B.军阀统治致使民生艰难 C.北洋时期政治分崩离析 D.国民政府崇尚武力治国 12.(2025·湖南益阳期末)如图是保存于延安革命纪念馆内的照片，记录了陕甘宁边区的人民进行“投豆选举”的情景。这种做法(　　) A.体现了抗日根据地民主政治建设的成果 B.是革命根据地建立红色政权的初步尝试 C.标志着多党合作政治协商制度的确立 D.标志着中国人民真正成为国家的主人 13.1953年11月，中共中央要求把优秀干部输送到工业建设部门去，做好团结改造原有技术人员的工作，大力培养、训练新的技术工人和技术专家。这一要求旨在(　　) A.促进国民经济的恢复 B.保障抗美援朝战争胜利 C.推进“三大改造”的完成 D.适应工业化建设的需要 14.下表为20世纪50—70年代中国与亚洲、非洲、欧洲、美洲新增建交国数量统计表。对此理解正确的是(　　) 年代 亚洲 非洲 欧洲 美洲 50年代 12 5 6 0 60年代 1 14 1 1 70年代 12 26 15 13 A.“一边倒”政策推动了50年代与亚洲建交高潮 B.八字方针政策调整促成了60年代中非建交高潮 C.中美关系改善直接影响了70年代中欧建交高潮 D.全方位外交政策推动了70年代中国外交新高潮 15.(2025·北京东城期末)中国共产党成立以来，不断探索中国革命和建设，以下重大事件按时间先后顺序排列正确的是(　　) ①南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪 ②中华人民共和国的成立，开辟了中国历史新纪元 ③中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代 ④中共十一届三中全会实现了具有深远意义的伟大转折 A.①②④③ B.②③①④ C.③①②④ D.④②③① 二、非选择题：本大题共4小题，共55分。 16.(2025·浙江温州期末)何为“中国”？阅读材料，回答问题。(12分) 材料一　“中国”一词最早见于西周初年青铜器“何尊”之铭文，其意为“中原之地”。在秦汉统一之前，均漫指黄河及淮河流域之大部分，而沿边裔之秦、楚、吴、越则不在“中国”领域之内。至秦统一之后，形成政治大一统局面，中国行政制度改变，遂使“中国”称谓之实义又有新确立，不但三十六郡沿为正确之中国领域，而东南至于海，北至于塞，西接流沙，则俱为秦汉时代人所共喻之中国领域。 ——摘编自王尔敏《“中国”名称溯源及其近代诠释》 材料二　如果说“五胡十六国”的出现并没有得到汉族史家的认同，那么鲜卑人建立的北魏则实现了这种突破。北魏开始兴兵南下进攻南朝宋，虽然没有实现灭亡南朝宋的目的，却将疆域扩大到淮河以北地区，而更为重要的是北魏“中国”正统王朝的地位得到汉族史家的承认，其主要的标志就是北魏成为第一个被纳入中国“正统”王朝序列中的由边疆民族建立的王朝。 材料三　清代以前“中国”还不是一个政权的“国号”，“中国”与“国号”存在背离现象。明朝时期，“中国”一词仍有中原、汉人及汉人建立的政权等含义，但更多的则是用来指称明朝，仍然是一个国家概念。到了清朝，“中国”一词正式成为清朝的代名词，1689年，清朝在同沙俄签订《尼布楚条约》时，正式使用“中国”一词代替“大清”，“中国”与“国号”最终走向了重合。清朝以“中国”的身份参与国际事务，表明最迟到康熙时期，“中国”已经成为一个多民族统一国家的称呼，中华各民族也由此开始以一个主权国家——中国的身份活动于世界舞台。 ——材料二、三均摘编自李大龙主编 《中国疆域形成与发展的理论探索》 (1)根据材料一，指出“何尊”的史料类型。结合所学知识，概述秦扩大“中国”领域的措施。(4分) (2)根据材料二，指出北魏的“突破”，并结合所学知识，概述这种“突破”实现的主要原因。(4分) (3)根据材料三，指出《尼布楚条约》签订后“中国”与“大清”的关系。“中国”一词的内涵在发展中不断丰富，综合材料一、二、三，用关键词概括其内涵。(4分) 17.(2025·浙江嘉兴期末)国家统一、民族团结是国家发展的重要基石。阅读材料，完成下列要求。(13分) 材料一　二十六年，王(嬴政)初并天下。二十七年，始皇巡陇西北地，至鸡头山，过回中焉。自极庙道通骊山，作甘泉前殿，筑甬道自咸阳属之，治驰道于天下。二十八年，始皇东行郡县，上邹峄山，立石颂功业。至泰山下，议封禅(古代帝王祭祀天地的大型典礼)。三十二年，始皇之碣石，巡北边，从上郡入。遣将军蒙恬，发兵三十万人，北伐匈奴，收河南地，为四十四县，筑长城。 ——摘编自夏曾佑《中国古代史》 材料二　民族的同化总是双向进行的，胡人汉化的同时，就是汉人胡化。所谓汉人胡化，是在长期的交流中，汉人在生产、生活中潜移默化地吸收了胡人的习俗。这种变化，从东汉末年已经开始，“灵帝好胡服、胡帐、胡床……京都贵戚皆竞为之”。这种风气到五胡十六国时期达到高潮。中原汉人一向的习惯是席地而坐，胡床自北而南广为流行，促使高足家具的兴起，终于改变了汉人席地而坐的习惯。 ——摘编自樊树志《国史十六讲(修订版)》 材料三　对清朝而言，全国各地边疆各有不同的自然禀赋、风俗习惯和政治文化，因俗而治能以最小的治理成本获得最大的治理效能。中央特设理藩院管理少数民族事务，各少数民族地区根据不同情况设置不同的机构，给以程度不同的自治权。但是因俗而治也使得清朝的中央权力在地方渗透受限，并可能出现尾大不掉的情况。随着形势的变化，进行“修教齐政”改革和实施“一体化”政策更符合清朝长治久安的长远利益。 ——摘编自吕文利《论清代边疆治理》 (1)根据材料一，指出秦始皇为巩固统一所采取的主要措施。结合所学知识，概述秦“并天下”的影响。(6分) (2)根据材料二，概括这一时期“汉人胡化”的特点。结合所学知识，指出北魏孝文帝在社会生活方面是如何推动“胡人汉化”的。(4分) (3)根据材料三，评述清朝治理边疆的原则及其影响。(3分) 18.(2025·山东青岛期末)阅读材料，回答问题。(14分) 材料　1959年，中国青年出版社编辑出版了《革命烈士诗抄》，郭沫若题词“血性文章血写成，党人风格万年贞”。以下是其中两首诗： 就义诗 杨超① 满天风雪满天愁， 革命何须怕断头？ 留得子胥豪气在， 三年归报楚王仇！ 滨江抒怀 赵一曼② 誓志为国不为家，涉江渡海走天涯。 男儿岂是全都好，女子缘何分外差？ 未惜头颅新故国，甘将热血沃中华。 白山黑水除敌寇，笑看旌旗红似花！ ①备注：杨超，1925年加入中国共产党，1927年12月被捕后英勇就义。 ②备注：赵一曼，1926年加入中国共产党。1931年后被调到东北组织工作，1935年11月与敌作战时受伤被俘，1936年8月英勇就义。此诗作于1935年。 (1)根据材料并结合所学知识，分析两首诗词创作的背景。(8分) (2)根据材料并结合所学知识，谈谈你对“党人风格”的认识。(6分) 19.(2024·青海西宁期末)阅读材料，回答问题。(16分) 材料一　张骞，汉中人也。建元中为郎。时匈奴降者言匈奴破月氏王，以其头为饮器，月氏遁而怨匈奴，无与共击之。汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中，乃募能使者。骞以郎应募，使月氏……骞身所至者，大宛、大月氏、大夏、康居，而传闻其旁大国五六，具为天子言其地形所有。语皆在《西域传》。 ——摘编自[东汉]班固《汉书·张骞传》 材料二　1953年元旦的《人民日报》社论提出了全国人民的三项伟大任务：第一、继续加强抗美援朝斗争；第二、开始执行国家建设的第一个五年计划；第三、召集全国人民代表大会，通过宪法，通过国家建设计划。此时，中国已经具备了经济建设和社会改造的国内条件，还需要争取的就是有利的国际条件，特别是与周边国家建立良好关系。 ——摘编自刘磊《万隆会议与中国同 亚非国家的经贸关系》 材料三　面对世界百年未有之大变局，2013年3月，习近平在莫斯科国际关系学院首次向国际社会提出人类命运共同体理念。2015年9月，习近平在联合国大会的演讲，全面阐述人类命运共同体内涵，呼吁构建以合作共赢为核心的新型国际关系，打造人类命运共同体。人类命运共同体理念得到国际社会广泛认同，被写入联合国安理会决议。十三届全国人大一次会议将推动构建人类命运共同体写入我国宪法序言。 ——摘编自人民教育出版社 《中外历史纲要(上)》 (1)根据材料一并结合所学知识，概述张骞“通西域”的目的以及历史意义。(4分) (2)根据材料二并结合所学知识，说明新中国成立初期在国际上面临怎样的不利局面，概括20世纪50年代中国在争取“与周边国家建立良好关系”中取得的外交成果。(6分) (3)根据材料三，结合新时代中国特色大国外交的理念和相关史实，简要说明中国正从经济全球化的参与者走向构建人类命运共同体的推动者。(6分) 第三部分　综合提升 1.B　据材料及所学知识可知，裴李岗文化和老官台文化均位于新石器时代的黄河流域，且在两种文化中均发现了猪头塑像，由此可见，二者都以猪头塑像作为文化表现的载体，即存在相似文化载体，B项正确；仅从这两件猪头塑像文物，无法看出当时社会的阶层分化、组织形式等社会结构方面的信息，排除A项；材料只展示了两件关于猪头塑像的文物，据此无法得出两个“区域文化交流频繁”的结论，排除C项；仅从两件猪头塑像文物中看不出农业和畜牧业分离，排除D项。 2.B　材料涉及的是各国变法普遍推行选贤任能(赵、齐、楚)、奖励军功(秦)，使非贵族阶层有机会进入统治集团，这扩大了选官范围，有利于扩大各国的统治基础，B项正确；使家世门第不再是选官标准不完全准确，虽然变法削弱了世卿世禄制，但并未完全废除贵族特权，排除A项；战国变法加强了中央集权，但君主专制制度的确立是在秦朝时期完成的，排除C项；变法主要受法家思想影响，排除D项。 3.A　根据材料及所学知识可知，秦朝实行郡县制，建立了一套严密的官僚体系和法律制度来加强统治，郡县的行政事务和刑法政令等是秦朝政治生活的重要内容，很有可能大量记录在秦简上，以用于日常的政务管理、公文传递、法律执行等方面的记载和存档，A项正确；在秦朝主要以法家思想为统治思想，强调以法治国、积极有为地进行统治，而不是无为而治，排除B项；秦朝“焚书坑儒”，打压儒家思想，以法家思想为指导来治理国家，所以礼乐德治的内容不会是秦简的主要内容，排除C项；仁政民本是儒家思想的重要理念，与秦朝以法家思想为主导的统治理念不符，不太可能大量出现在秦简上，排除D项。 4.A　前秦、北魏、北周等政权的举措，像重用汉族士人、汉化改革、胡汉通婚等，都是主动学习汉族文化、促进民族交流融合的行为，顺应了当时民族交融的历史趋势，A项正确；材料里的举措主要围绕政治、文化、社会生活层面的民族交融，和江南地区经济发展没有直接联系，排除B项；华夏认同观念在先秦时期就已产生，并非魏晋南北朝时期才出现，排除C项；“消除了”表述过于绝对，这些举措能促进民族交融、减少隔阂，但无法完全消除，排除D项。 5.B　题干描述了唐朝后期(安史之乱后)的史实：北方两京(长安和洛阳)遭胡骑(安史叛军)破坏，导致士大夫阶层大量南迁至江东(江南地区)；此后江东商业繁荣，富商增多，国家财富多集中于东南，说明唐朝后期人口迁移是推动江南经济发展的关键因素，体现了安史之乱后经济重心南移的趋势，B项正确；题干只提到胡骑在北方破坏，未涉及南方“胡化之风”。南迁主体是汉人士大夫，江南经济发展以汉文化为主导，而非胡化，排除A项；题干未提及中央政府对南方的控制加强。南迁是民间自发的避难行为，经济重心南移是结果，而非中央集权措施，排除C项；题干强调江南财富积累(“国之货财，多归东南”)，但未直接比较南北经济发展水平。唐朝后期江南经济虽崛起，但北方仍是经济中心，选项表述错误，排除D项。 6.C　根据材料并结合所学知识可知，妇女“皆以蚕桑为业，稍闲即绩麻纺线，市鬻为利”，明确以市场销售获利为目的，超越自给自足需求。谚语“一妇不织，或受之寒”暗含家庭纺织业与市场绑定，妇女不织布则无钱购粮，经济链条依赖商品交换。“每岁蚕毕，四方商贾辐辏，皆以丝易米”，证明跨区域商品流通网络的形成。湖州作为蚕桑专业化产区，需从外地输入粮食，体现农村经济商品化趋势，C项正确；材料未提及男耕女织瓦解，反而妇女仍从事纺织，排除A项；虽然妇女参与生产，但文中未涉及社会地位的提升，排除B项；城乡互补贸易材料未明确体现，交易也可能发生在农村市场，排除D项。 7.C　据材料“官员的俸禄由实物粮食……到由本色和折色构成……到俸银”可知，明朝时期，官员的俸禄由实物粮食逐渐演变成白银，结合所学知识可知，商品经济的发展，使白银逐渐成为主要货币，从而影响了官员的俸禄构成，故选C项；材料强调的是白银逐渐成为明代的主要货币的过程，且“纸币成为唯一货币”表述错误，排除A项；材料强调的是白银货币化的过程，而农产品商品化提高是白银货币化的原因，排除B项；材料体现官员俸禄发放形式发生变化，而非“官员市场化”俸禄的，排除D项。 8.A　根据材料“近闻美国与日本议立新约，许归复其内治之权，外人皆归地方官管辖。中国亦宜于此时商之各国，议定条约”并结合所学知识可知，这主要针对的是列强在中国攫取的治外法权或领事裁判权，A项正确；关税自主权是《南京条约》签订后丧失，与题干无关，排除B项；内河航运权是《天津条约》签订后丧失，与题干无关，排除C项；五口通商指的是《南京条约》签订后，开放的广州、厦门、福州、宁波、上海，与题干无关，排除D项。 9.A　根据材料“资本主义国家输入中国的货物比70年代初增长一倍以上”“棉纱从70年代初的3%跃增为14%”可知，这一时期，帝国主义加速对中国的经济侵略，加速了传统自然经济的解体进程，A项正确；甲午中日战争后，清政府放宽了民间设厂的限制，民族资本主义得到一定发展，排除B项；材料未涉及当时中国进出口贸易量的比较，无法得出“导致了贸易逆差局面的出现”的结论，排除C项；这一时期，帝国主义对华侵略方式逐渐转向资本输出，而“资本主义国家输入中国的货物”增长较快反映的是帝国主义国家对华商品输出的加快，排除D项。 10.D　根据材料可知，清末新政期间，新疆兴办的新式学堂开设了如宪法、俄语贸易等具有近代化色彩的课程，派遣学生赴外留学，让学生接触到西方先进的知识、技术和思想观念。这些举措培养了一批具有近代知识和观念的人才，他们回国后在政治、经济、文化等领域发挥了一定的作用，有利于推动社会的近代化转型，所以培养了近代人才是这些教育改革的主要影响，D项正确；清末新政本质上是一场清政府为了维护统治的自救运动，虽然新政中有一些改革举措，但并没有从根本上改变封建专制制度，其教育改革也没有直接加速民主进程，排除A项；清末时期，中国面临着严重的边疆危机，新疆兴办新式学堂等教育改革措施，虽然在一定程度上有利于增强对边疆地区的管理和了解周边情况，但远远不能消除边疆危机，排除B项；新疆兴办新式学堂，开设宪法、俄语贸易等课程并派遣留学生，这只是引进了一些西方文化和知识，目的是适应当时的社会发展和统治需要，但并没有实现教育的西化，排除C项。 11.B　根据材料内容并结合所学知识可知，北洋军阀统治时期，军阀混战和割据，导致民生艰难，B项正确；材料未涉及北方民众对国民革命的态度，排除A项；北洋军阀统治时期政治分崩离析与材料主旨无关，排除C项；材料是北洋军阀统治时期，排除D项。 12.A　据材料信息并结合所学知识可知，图片中陕西甘宁边区的人民的“投豆选举”方式体现了抗日根据地民主政治建设的成果，故选A项；陕甘宁边区成立于1937年9月，此时是抗日战争时期，“革命根据地建立红色政权的初步尝试”与材料时间不符，排除B项；材料未涉及与其他党派的关系，不能说明多党合作政治协商制度的确立，排除C项；1949年10月1日，中华人民共和国成立，标志着中国人民真正成为国家的主人，排除D项。 13.D　根据材料“1953年11月，中共中央要求把优秀干部输送到工业建设部门去”并结合所学知识可知，其目的在于适应工业化建设的需要，D项正确；国民经济恢复期是1949—1952年，与材料时间不符，排除A项；保障抗美援朝战争胜利与材料主旨不符，排除B项；“三大改造”是对农业、手工业和资本主义工商业进行的社会主义改造，与材料主旨不符，排除C项。 14.C　根据图表信息并结合所学知识可知，20世纪70年代，中美关系开始正常化，使得新中国进入了建交高潮，所以中美关系改善直接影响了70年代中欧建交高潮，C项正确；和平共处五项原则和求同存异政策促进了50年代与亚洲建交高潮的出现，排除A项；中国政府本着和平共处五项原则的精神，实行“一大片”的外交方针，把大力发展与亚、非、拉国家的友好关系作为外交工作的重点，促成了60年代中非建交高潮，排除B项；全方位外交，是中国自改革开放以来，特别是新世纪以来，形成的一系列外交新思路，20世纪70年代，中美关系开始正常化，使得新中国进入了建交高潮，排除D项。 15.A　根据材料并结合所学知识可知，①1927年南昌起义打响武装反抗国民党反动派的第一枪；②1949年中华人民共和国的成立，开辟了中国历史新纪元；③2012年中共十八大以来，中国特色社会主义进入新时代；④1978年中共十一届三中全会实现了具有深远意义的伟大转折，所以正确的时间排序是①②④③，A项正确；其他选项不符合历史发展的时间顺序，排除B、C、D三项。 16.解析　(1)第一小问类型，根据材料一“西周初年青铜器‘何尊’”可知，实物史料(或“一手史料”)。第二小问措施，根据所学知识可知，统一六国；推广郡县制；征服南方越族地区；加强对少数民族地区的控制；击退匈奴，修筑长城。 (2)第一小问“突破”，根据材料二“而更为重要的是北魏‘中国’正统王朝的地位得到汉族史家的承认，其主要的标志就是北魏成为第一个被纳入中国‘正统’王朝序列中的由边疆民族建立的王朝”可知，北魏“中国”正统王朝的地位得到汉族史家的承认。第二小问原因，根据材料二“北魏开始兴兵南下进攻南朝宋，虽然没有实现灭亡南朝宋的目的，却将疆域扩大到淮河以北地区”可知，北魏统一北方(或入主中原，写“扩大到淮河以北地区”错误)；根据所学知识可知，北魏孝文帝改革顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 (3)第一小问关系，根据材料三“到了清朝，‘中国’一词正式成为清朝的代名词，1689年，清朝在同沙俄签订《尼布楚条约》时，正式使用‘中国’一词代替‘大清’，‘中国’与‘国号’最终走向了重合”可知，“中国”一词正式成为“大清”的代名词(“中国”代替“大清”、走向重合等意思相近都可)。第二小问内涵，根据材料一“中原之地”“均漫指黄河及淮河流域之大部分”“不但三十六郡沿为正确之中国领域，而东南至于海，北至于塞，西接流沙，则俱为秦汉时代人所共喻之中国领域”、材料二“而更为重要的是北魏‘中国’正统王朝的地位得到汉族史家的承认，其主要的标志就是北魏成为第一个被纳入中国‘正统’王朝序列中的由边疆民族建立的王朝”、材料三“到了清朝，‘中国’一词正式成为清朝的代名词，1689年，清朝在同沙俄签订《尼布楚条约》时，正式使用‘中国’一词代替‘大清’，‘中国’与‘国号’最终走向了重合”“‘中国’已经成为一个多民族统一国家的称呼，中华各民族也由此开始以一个主权国家——中国的身份活动于世界舞台”可知，疆域(中原之地、地理范围、版图)制度(政权)民族、文化、主权(或“华夏认同”、统一多民族国家也可)。 答案　(1)类型：实物史料(或“一手史料”)。 措施：统一六国；推广郡县制；征服南方越族地区；加强对少数民族地区的控制；击退匈奴，修筑长城。 (2)“突破”：北魏“中国”正统王朝的地位得到汉族史家的承认。 原因：北魏统一北方(或入主中原，写“扩大到淮河以北地区”错误)；北魏孝文帝改革顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 (3)关系：“中国”一词正式成为“大清”的代名词。(“中国”代替“大清”、走向重合等意思相近都可)。 内涵：疆域(中原之地、地理范围、版图)制度(政权)民族、文化、主权(或“华夏认同”、统一多民族国家也可)。 17.解析　(1)第一小问措施，根据材料一“二十七年，始皇巡陇西北地，至鸡头山，过回中焉”可知，巡视各地；根据材料一“自极庙道通骊山，作甘泉前殿，筑甬道自咸阳属之，治驰道于天下”可知，修筑道路；根据材料一“遣将军蒙恬，发兵三十万人，北伐匈奴，收河南地，为四十四县，筑长城”可知，北击匈奴，收河南地并设县，修筑长城；根据材料一“至泰山下，议封禅(古代帝王祭祀天地的大型典礼)”可知，封禅泰山。第二小问影响，根据材料一“二十六年，王(嬴政)初并天下”并结合所学知识可知，结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立起幅员辽阔的统一国家，同时也促进了各民族的交往交流交融，推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 (2)第一小问特点，根据材料二“所谓汉人胡化，是在长期的交流中，汉人在生产、生活中潜移默化地吸收了胡人的习俗”可知，过程漫长；根据材料二“灵帝好胡服、胡帐、胡床……京都贵戚皆竞为之”可知，自上而下(具有主动性)；根据材料二“中原汉人一向的习惯是席地而坐，胡床自北而南广为流行，促使高足家具的兴起，终于改变了汉人席地而坐的习惯”可知，主要在生活习俗方面。第二小问内容，结合北魏孝文帝改革的知识可知，北魏孝文帝在社会生活方面推动“胡人汉化”，内容包括：迁到洛阳的鲜卑贵族改籍贯为洛阳，死后不得归葬平城；以汉族服饰取代鲜卑服饰；朝中禁鲜卑语，统一说汉语；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。 (3)第一小问原则，根据材料三“对清朝而言，全国各地边疆各有不同的自然禀赋、风俗习惯和政治文化，因俗而治能以最小的治理成本获得最大的治理效能”可知，因俗而治。第二小问影响，根据材料三“因俗而治能以最小的治理成本获得最大的治理效能”可知，提高了治理效能；根据材料三“因俗而治也使得清朝的中央权力在地方渗透受限，并可能出现尾大不掉的情况。随着形势的变化，进行‘修教齐政’改革和实施‘一体化’政策更符合清朝长治久安的长远利益”可知，可能出现尾大不掉的情况，进而促使清政府进行“修教齐政”改革和实施“一体化”政策。 答案　(1)措施：巡视各地；修筑道路；北击匈奴；收河南地并设县；修筑长城；封禅泰山。 影响：结束了春秋战国以来长期分裂割据的局面，建立起幅员辽阔的统一国家；促进了各民族的交往交流交融；推动了统一多民族国家政治、经济、社会的发展。 (2)特点：过程漫长；自上而下(具有主动性)；主要在生活习俗方面。 内容：迁到洛阳的鲜卑贵族改籍贯为洛阳，死后不得归葬平城；以汉族服饰取代鲜卑服饰；朝中禁鲜卑语，统一说汉语；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。 (3)原则：因俗而治。 影响：提高了治理效能；可能出现尾大不掉的情况，进而促使清政府进行“修教齐政”改革和实施“一体化”政策。 18.解析　(1)背景：杨超：根据材料“1927年12月被捕后英勇就义”再结合所学知识可知，此时处于国共第一次合作破裂后的土地革命战争初期，国民党对共产党人进行残酷镇压；根据材料“革命何须怕断头”可知，反映白色恐怖下共产党人视死如归的精神，印证国民革命失败后的革命低潮背景；赵一曼：根据材料“1931年后被调到东北组织工作，1935年11月与敌作战时受伤被俘，1936年8月英勇就义。此诗作于1935年”，再结合1931年九一八事变后东北抗日联军成立史实，确定创作背景为局部抗战时期。诗句“甘将热血沃中华”体现抗日救亡的时代主题，与东北抗联在极端困难环境下坚持斗争的历史情境吻合。 (2)认识：根据材料“革命何须怕断头”“未惜头颅新故国”可知，这反映了坚定的理想信念与无畏的牺牲精神；根据材料“甘将热血沃中华”可知，以民族解放为己任的爱国主义；根据“党人风格万年贞”可知，忠诚于党的政治品格。 答案　(1)背景：①杨超：1927年国民革命失败后国民党发动“清党”，中国共产党人开展武装斗争，革命处于低潮期。 ②赵一曼：1931年九一八事变后东北沦陷，中国共产党领导东北抗日联军进行艰苦卓绝的抗日斗争。 (2)认识：坚定的理想信念与无畏的牺牲精神；以民族解放为己任的爱国主义；忠诚于党的政治品格。 19.解析　(1)第一小问目的，据材料一“月氏遁而怨匈奴，无与共击之”“汉方欲事灭胡，闻此言，欲通使，道必更匈奴中”等可知，联络大月氏攻打匈奴。第二小问意义，据材料一“骞身所至者，大宛、大月氏、大夏、康居”可知，促进了西域与中原的政治、经济、文化联系与增加了对西域地区的了解；开辟了中西交通道路；结合所学丝绸之路的史实可知，中国丝织品沿着这条路传向中亚、西亚、北非，开启了丝绸之路与有利于中西方经济文化交往。 (2)第一小问不利局面，据材料二“继续加强抗美援朝斗争”可知，美国武装干涉朝鲜内战；结合所学冷战的史实可知，冷战的遏制(或美国为首资本主义阵营遏制中国)。第二小问成果，结合所学现代中国外交的史实可知，中苏结盟，构建两国的友好关系；同印缅等国共同倡导和平共处五项原则，作为国际关系的准则；以大国身份参加日内瓦会议，努力促成印度支那问题的政治解决；参加万隆会议，提出“求同存异”方针，增进同亚非国家友好关系。 (3)据材料三“阐述人类命运共同体内涵”并结合“一带一路”的史实可知，“一带一路”已经成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，成为推动构建人类命运共同体的实践平台。 答案　(1)目的：联络大月氏攻打匈奴。 意义：促进了西域与中原的政治、经济、文化联系；增加了对西域地区的了解；开辟了中西交通道路；中国丝织品沿着这条路传向中亚、西亚、北非，开启了丝绸之路；有利于中西方经济文化交往。 (2)不利局面：冷战的遏制(或美国为首资本主义阵营遏制中国)；美国武装干涉朝鲜内战。 成果：中苏构建友好关系；同印缅等国共同倡导和平共处五项原则，作为国际关系的准则；以大国身份参加日内瓦会议，努力促成印度支那问题的政治解决；参加万隆会议，提出“求同存异”方针，增进同亚非国家友好关系。 (3)“一带一路”已经成为当今世界深受欢迎的国际公共产品和国际合作平台，成为推动构建人类命运共同体的实践平台。 学科网（北京）股份有限公司 $