5.守株待兔（类文阅读）专项训练 语文统编版三年级下册
第5课《守株待兔》类文阅读
【导语】
三年级的同学们，一场藏着古人智慧的寓言与古文之旅来啦！这份类文阅读以《守株待兔》为起点，串联起有趣的古文故事和深刻的人生道理，既能感受文言的韵味，又能解锁做事的智慧，快来一起探索吧！
这里有警醒人心的道理：宋国人守着树桩等兔子，妄想不劳而获最终被人嘲笑，告诉我们 “成功要靠踏实劳动，不能心存侥幸”；有人想去楚国却往北走，马再快、路费再多也离目标越来越远，“南辕北辙” 的故事提醒我们 “方向对了，努力才有用”。有灵活处事的启示：鲁国人拿着长竿进城，竖放横放都不行，老办法截断虽能进城，却告诉我们 “做事要灵活思考，别盲目听从”。还有神奇的神话故事：嫦娥偷吃不死药奔月，化身月精，让我们感受古人的想象与浪漫。
每篇古文和寓言都短小精悍，既藏着做事的准则，又带着文言的简洁之美。读这些故事，你能学会明辨方向、踏实努力，还能初步感受传统文化的魅力。快来翻开书页，在古老的故事中汲取智慧，做个会思考、明事理的小朋友吧！
一、语段阅读。
阅读文言文，完成练习。
守株待兔
宋人有耕者。田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔不可复得，而身为宋国笑。
1．下列句子停顿正确的一项是（ ）。
A．宋人有/耕者 B．兔走/触株，折/颈而死
C．因/释其耒/而守株 D．兔/不可复得，而身/为宋国笑
2．用自己的话写出这句话的意思。
因释其耒而守株，冀复得兔。
3．结合课文内容，根据提示，把下面对话补充完整。
宋国人甲：你听说了吗？咱们国家有个农夫真是可笑啊。
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宋国人乙：为什么说他可笑呢？
宋国人甲：因为
宋国人乙：我们要从他身上吸取教训：
4．读书分享，快乐你我！这个学期，我们读了《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《中国古代寓言》等书籍，书籍里面的寓言故事一定很有趣味吧，请写下留给你印象最深的故事的名字，并简单写一写这个故事让你明白的道理。加油！
留给我印象最深的寓言故事是：《 》
从中我明白的道理是： 。
二、类文阅读。
（一）延伸阅读
今者臣来，见人于大行，方北面而持其驾①，告臣曰：“吾欲之②楚。”臣曰：“君之楚，将奚为北面？”曰：“吾马良！”臣曰：“马虽良，此非楚之路也。”曰：“吾用③多！”臣曰：“用虽多，此非楚之路也。”曰：“吾御者④善！”此数者愈善，而离楚愈远耳。
【注释】①驾：车马。②之：到……去。③用：路费。④御者：车夫。
5．解释加点的词。
（1）吾欲之楚( )
（2）此非楚之路也( )
（3）吾马良( )
（4）此数者愈善( )
6．试着用自己的话说说下面句子的意思。
（1）马虽良，此非楚之路也。
（2）此数者愈善，而离楚愈远耳。
7．填空。
成语“ ”出自本文，比喻 （二）阅读。
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嫦娥奔月
羿①请②不死之药于西王母③，羿妻姮(héng)娥④窃之奔月，托身于月，是为蟾(chán)蜍(chú)，而为月精。
【注释】①羿：尧时的善射者。②请：求。③西王母：仙人名。④姮娥：即嫦娥，羿之妻，汉代避文帝读改姮为嫦。
8．对加点字的解释不正确的一项是( )。
A．羿请不死之药于西王母 (请：求)
B．窃之奔月 (窃：偷看)
C．而为月精 (为：成为)
D．托身于月(于：在)
9．下列对“羿妻姮娥窃之奔月，托身于月”这句话的理解正确的一项是( )
A．后羿的妻子嫦娥偷吃了这种药，飞奔到了月宫，于是就住在月宫中。
B．后羿和妻子嫦娥一起偷吃了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里。
C．后羿的妻子嫦娥偷了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里偷吃药。
D．后羿的妻子嫦娥一起偷了这种药，飞奔到了月宫，把身子寄托在月宫里偷吃药。
10．嫦娥偷吃了长生不死药后变成了( )。
A．玉兔 B．桂树 C．吴刚 D．蟾蜍
（三）阅读短文，完成练习。
南辕北辙
魏王欲攻邯郸，季梁闻之，中道而反①，衣焦不申，头尘不浴②，往见王曰：“今者臣来，见人于大行③，方北面而持其驾④，告臣曰：‘我欲之楚⑤。’臣曰：君之楚，将奚为北面⑥？’曰：‘吾马良。’臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。’曰：‘吾用⑦多。’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。’曰：‘吾御者善⑧。’此数者⑨愈⑩善，而离楚愈远耳⑪。今王动欲成霸王，
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